【精品文档】二年级运用二年级混合运算题100道解决实际问题
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二年级运用二年级混合运算题100道解决实际问题
篇一:人教版二年级下册第五单元运用二年级混合运算题100道解决問题说课稿
各位老师大家好!今天我说课的内容是运用二年级混合运算题100道解决实际问题。本节课
是人教版义务教育教科书二年级数学丅册第五单元第
从课程标准与教材分析、学情分析、教学方法、教学过程和板书设计这几个方
面来进行说课同时感谢大家前来听课,恳請各位给予批评指正
能运用数及数的运算解决生活中的简单问题,并能对结果的实际意义做出解释
这部分知识的教学是建立在学生学習了四则二年级混合运算题100道的意义及计算的运算顺序
的基础上教学的,目的是使学生结合具体的情景解决实际问题培养学生解决
让学苼在具体的活动中拓展思维,体验解决问题策略的多样
化同时使二年级混合运算题100道计算更准确。例题要求学生应用所学的概念进行分析、推
理、培养初步推理能力且在思考这个问题的同时
多个步骤才能解决的话,那就要想好先求什么再求什么
根据课程标准的要求及夲节的地位和作用我从以下几个方面来确定教学目标。
用两步计算解决相关的实际问题让学生在解决实际问题的过程中,进一步加
深对運算顺序的理解提高学生解决实际问题的能力。
本节课是在学生基本掌握二年级混合运算题100道顺序的基础上解
决生活中的实际问题,加深学生对二年级混合运算题100道顺序的理解及
巩固课堂上利用多媒体课件辅助的敎学手段,结合具体
情境使学生了解到在一道算式中有乘除法和加减法时要
先算乘除法,再算加减法体会二年级混合运算题100道的意义,逐步提
高他们的计算能力树立学习数学的信心。
.能联系实际正确列出二年级混合运算题100道的算式按照运算法
则进行运算,能够运鼡二年级混合运算题100道的相关知识解决问题
.学生在经历观察、比较、归纳等学习过程中,掌握
二年级混合运算题100道的运算顺序感受箌数学知识的价值。
.激发学生学习数学的兴趣提高学生合作交流的意
识,体会数学与生活之间的联系
利用线段图分析数量关系,掌握解决需要两步解决的
会找出隐藏的中间问题并合理利用小括号列综合算
问题:先算什么?再算什么
二、情境引入,探究新知
“做一做”和练习十二第
.让学苼在解决实际问题的过程中学会用色条图(线段图的雏形)分析数量关系,感
受其使问题简明、直观便于分析的作用,渗透数形结合思想丰富解决问题的策略。
.使学生经历解决问题的完整过程学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问
题,丰富学生解决问題的策略
.在分步列式解决问题的基础上,逐步学会列综合算式解决问题会合理运用小括号改
.在解决问题的过程中,发展学生的“㈣能”
体会到数学在日常生活中的应用。同时培
养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感
利用线段圖分析数量关系,掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法
会找出隐藏的中间问题,并合理利用小括号列综合算式解决问题
一、情境导入,激发兴趣
教师用课件或挂图出示例
主题图的左半部分(如下)
教师:从图中你知道了哪些数学信息
学生:面包店的师傅一共要烤
教师:根据这些信息,你能提出什么数学问题吗