怎样培养小学一年级学生小学一年级数学学习习惯的培养 34

  一年级数学作为孩子学习数学的开始,是学生是今后数学学习的基石.如果基石没打好,那么以后的学习将会是空中楼阁,下面学识网小编收集了一些关于一年级数学学习技巧,希望对你有帮助

  1、要培养学生的学习习惯。

  学习习惯的一方面就是作业的按时完成,作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式

  2、重视孩子计算能力的培养

  口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

  3、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长。

  有些数学知识较抽象,容易混淆,我们要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题,如两人面对面时,如何判别对面之人的左右边。

  4、重视数学语言发展,让学生养成积极思维的习惯。

  在生活中要多为孩子创设说数学的机会,数学是“思维的体操”,如果不积极动脑思考就不可能学好数学。如在学习“10的分与合”时,在复习铺垫的基础上,提问:“10可以分成几和几呢?”引导学生一边涂珠算一边思考,从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多。,学生在相互之间的思维撞击中学会了知识,获得了积极的成功体验。

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如何培养一年级学生的读题习惯
小学生做应用题常不读题就做题,所以该从一年级起就要培养读题习惯。该从哪里做起呢

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这个要靠平常的教育,不管做什么样的题都要养成认真读题的习惯。在孩子做题时父母可以陪同其做几道这样的题,指导孩子正确的做题方法:先认真读题,再分析,再做,做完后不忘检查一遍。多指导几次帮孩子建立良好的习惯。并不时鼓励孩子,以强化教育的效果。千万不能动不动就批评孩子这做的不对那做的不对,这个时期的孩子越批评会做的越糟糕。

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