解分式方程的步骤例题程

关于x的分式方程的解为正数,则m的取值范围是()。-数学试题及答案
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1、试题题目:关于x的分式方程的解为正数,则m的取值范围是()。
发布人:繁体字网() 发布时间: 07:30:00
关于x的分式方程的解为正数,则m的取值范围是(&&& )。
&&试题来源:湖北省中考真题
&&试题题型:填空题
&&试题难度:中档
&&适用学段:初中
&&考察重点:解分式方程
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
m>2且m≠3
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“关于x的分式方程的解为正数,则m的取值范围是()。”的主要目的是检查您对于考点“初中解分式方程”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中解分式方程”。
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解分式方程的步骤
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①去分母方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号.②按解整式方程的步骤移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1 求出未知数的值;③验根求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根.验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根.否则这个根就是原分式方程的根.若解出的根是增根,则原方程无解.
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若关于x的分式方程无解,则m的值为(&&&&)
正确答案:D
知识点:&&
分析:解分式方程首先需要化成整式方程,分式方程无解,有两种情况,①整式方程本身无解;②整式方程有解,但使得分式方程的最简公分母为零(即为增根).解:方程两边同时乘以,得,整理得,∵原分式方程无解,①整式方程无解,即,不成立,无解,此时,,②整式方程有解,但使得分式方程的最简公分母为零(即为增根).此时,,得,方程有增根,解得,.综上,当或时,原分式方程无解.故选D.[键入文字];一.解答题(共30小题)1.(2011?自贡)解;2.(2011?孝感)解关于的方程:.;3.(2011?咸宁)解方程;4.(2011?乌鲁木齐)解方程:=+1.;5.(2011?威海)解方程:.;6.(2011?潼南县)解分式方程:;[键入文字];7.(2011?台州)解方程:.;8.(2011?随州)解方程:.;9.(2011?陕西)解分式
[键入文字]
一.解答题(共30小题) 1.(2011?自贡)解方程:.
2.(2011?孝感)解关于的方程:.
3.(2011?咸宁)解方程
4.(2011?乌鲁木齐)解方程:=+1.
5.(2011?威海)解方程:.
6.(2011?潼南县)解分式方程:
[键入文字]
7.(2011?台州)解方程:.
8.(2011?随州)解方程:.
9.(2011?陕西)解分式方程:.
10.(2011?綦江县)解方程:.
11.(2011?攀枝花)解方程:.
12.(2011?宁夏)解方程:.
13.(2011?茂名)解分式方程:
.14.(2011?昆明)解方程:.
15.(2011?菏泽)(1)解方程:
(2)解不等式组.
16.(2011?大连)解方程:.
17.(2011?常州)①解分式方程
21.(2010?重庆)解方程:+=1
②解不等式组.
18.(2011?巴中)解方程:.
19.(2011?巴彦淖尔)(1)计算:|2|+(+1)0
+tan60°;
(2)解分式方程:=
20.(2010?遵义)解方程:
[键入文字]
22.(2010?孝感)解方程:
23.(2010?西宁)解分式方程:
24.(2010?恩施州)解方程:
25.(2009?乌鲁木齐)解方程:
26.(2009?聊城)解方程:+=1
27.(2009?南昌)解方程:
28.(2009?南平)解方程:
29.(2008?昆明)解方程:
30.(2007?孝感)解分式方程:.
答案与评分标准
一.解答题(共30小题) 1.(2011?自贡)解方程:
考点:解分式方程。
专题:计算题。
分析:方程两边都乘以最简公分母y(y1),得到关于y的一元一方程,然后求出方程的解,再把y的值代入最简公分母进行检验.
解答:解:方程两边都乘以y(y1),得 2y2
+y(y1)=(y1)(3y1), 2y2+y2y=3y2
4y+1, 3y=1, 解得
y=时,y(y1)=×(1)=≠0, ∴y=是原方程的解, ∴原方程的解为
点评:本题考查了解分式方程,(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.
2.(2011?孝感)解关于的方程:
考点:解分式方程。
专题:计算题。
分析:观察可得最简公分母是(x+3)(x1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
[键入文字]
解答:解:方程的两边同乘(x+3)(x1),得
x(x1)=(x+3)(x1)+2(x+3), 整理,得5x+3=0, 解得x=.
检验:把x=代入(x+3)(x1)≠0.
∴原方程的解为:x=.
点评:本题考查了解分式方程.(1)解分式方程的基本
思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.
3.(2011?咸宁)解方程
考点:解分式方程。 专题:方程思想。
分析:观察可得最简公分母是(x+1)(x2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
解答:解:两边同时乘以(x+1)(x2), 得x(x2)(x+1)(x2)=3.(3分) 解这个方程,得x=1.(7分) 检验:x=1时(x+1)(x2)=0,x=1不是原分式方程的解,
∴原分式方程无解.(8分) 点评:考查了解分式方程,(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解. (2)解分式方程一定注意要验根.
4.(2011?乌鲁木齐)解方程:=
考点:解分式方程。 专题:计算题。
分析:观察可得最简公分母是2(x1),方程两边乘
最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解. 解答:解:原方程两边同乘2(x1),得2=3+2(x1), 解得x=,
检验:当x=时,2(x1)≠0,
∴原方程的解为:x=.
点评:本题主要考查了解分式方程的基本思想是“转化
思想”,把分式方程转化为整式方程求解,解分式方程一定注意要验根,难度适中.
5.(2011?威海)解方程:
考点:解分式方程。 专题:计算题。
分析:观察可得最简公分母是(x1)(x+1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
解答:解:方程的两边同乘(x1)(x+1),得 3x+3x3=0, 解得x=0.
检验:把x=0代入(x1)(x+1)=1≠0. ∴原方程的解为:x=0. 点评:本题考查了分式方程和不等式组的解法,注:(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.(3)不等式组的解集的四种解法:大大取大,小小取小,大小小大中间找,大大小小找不到.
6.(2011?潼南县)解分式方程:.
考点:解分式方程。
分析:观察可得最简公分母是(x+1)(x1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
解答:解:方程两边同乘(x+1)(x1), 得x(x1)(x+1)=(x+1)(x1)(2分) 化简,得2x1=1(4分) 解得x=0(5分)
检验:当x=0时(x+1)(x1)≠0, ∴x=0是原分式方程的解.(6分)
点评:本题考查了分式方程的解法,注:(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.
7.(2011?台州)解方程:
考点:解分式方程。 专题:计算题。
分析:先求分母,再移项,合并同类项,系数化为1,从而得出答案.
解答:解:去分母,得x3=4x (4分) 移项,得x4x=3,
合并同类项,系数化为1,得x=1(6分) 经检验,x=1是方程的根(8分). 点评:(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.
8.(2011?随州)解方程:.
考点:解分式方程。
[键入文字]
专题:计算题。
分析:观察可得最简公分母是x(x+3),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解. 解答:解:方程两边同乘以x(x+3), 得2(x+3)+x2
=x(x+3),
2x+6+x2=x2
+3x, ∴x=6
检验:把x=6代入x(x+3)=54≠0, ∴原方程的解为x=6. 点评:(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解;
(2)解分式方程一定注意要验根.
9.(2011?陕西)解分式方程:
考点:解分式方程。 专题:计算题。
分析:观察两个分母可知,公分母为x2,去分母,转化为整式方程求解,结果要检验.
解答:解:去分母,得4x(x2)=3, 去括号,得4xx+2=3, 移项,得4xx=23, 合并,得3x=5, 化系数为1,得x=, 检验:当x=时,x2≠0, ∴原方程的解为x=.
点评:本题考查了分式方程的解法.(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.
10.(2011?綦江县)解方程:.
考点:解分式方程。
专题:计算题。 分析:观察分式方程的两分母,得到分式方程的最简公分母为(x3)(x+1),在方程两边都乘以最简公分母后,转化为整式方程求解. 解答:解:
方程两边都乘以最简公分母(x3)(x+1)得: 3(x+1)=5(x3), 解得:x=9,
检验:当x=9时,(x3)(x+1)=60≠0, ∴原分式方程的解为x=9. 点评:解分式方程的思想是转化即将分式方程转化为整式方程求解;同时要注意解出的x要代入最简公分母中进行检验.
11.(2011?攀枝花)解方程:
考点:解分式方程。 专题:方程思想。
分析:观察可得最简公分母是(x+2)(x2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
解答:解:方程的两边同乘(x+2)(x2),得 2(x2)=0, 解得x=4.
检验:把x=4代入(x+2)(x2)=12≠0. ∴原方程的解为:x=4.
点评:考查了解分式方程,注意:
(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.
12.(2011?宁夏)解方程:
考点:解分式方程。 专题:计算题。
分析:观察可得最简公分母是(x1)(x+2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
解答:解:原方程两边同乘(x1)(x+2), 得x(x+2)(x1)(x+2)=3(x1), 展开、整理得2x=5, 解得x=2.5,
检验:当x=2.5时,(x1)(x+2)≠0, ∴原方程的解为:x=2.5. 点评:本题主要考查了分式方程都通过去分母转化成整式方程求解,检验是解分式方程必不可少的一步,许多同学易漏掉这一重要步骤,难度适中.
13.(2011?茂名)解分式方程:
考点:解分式方程。
专题:计算题。
分析:观察可得最简公分母是(x+2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解. 解答:解:方程两边乘以(x+2),
12=2x(x+2),(1分) 3x212=2x2
+4x,(2分) x2
4x12=0,(3分) (x+2)(x6)=0,(4分) 解得:x1=2,x2=6,(5分)
检验:把x=2代入(x+2)=0.则x=2是原方程的增根,
[键入文字]
检验:把x=6代入(x+2)=8≠0.
∴x=6是原方程的根(7分).
点评:本题考查了分式方程的解法,注:
(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.
14.(2011?昆明)解方程:
考点:解分式方程。
分析:观察可得最简公分母是(x2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解. 解答:解:方程的两边同乘(x2),得 31=x2, 解得x=4.
检验:把x=4代入(x2)=2≠0. ∴原方程的解为:x=4.
点评:本题考查了分式方程的解法:(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.
15.(2011?菏泽)(1)解方程:
(2)解不等式组.
考点:解分式方程;解一元一次不等式组。 分析:(1)观察方程可得最简公分母是:6x,两边同时乘最简公分母可把分式方程化为整式方程来解答; (2)先解得两个不等式的解集,再求公共部分. 解答:(1)解:原方程两边同乘以6x, 得3(x+1)=2x?(x+1)
x3=0(3分)
检验:把x=1代入6x=6≠0, 把x=代入6x=9≠0, ∴x=1或
是原方程的解,
故原方程的解为x=1或
(若开始两边约去x+1由此得解
(2)解:解不等式①得x<2(2分) 解不等式②得x>1(14分)
∴不等式组的解集为1<x<2(6分)
点评:本题考查了分式方程和不等式组的解法,注: (1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.
(3)不等式组的解集的四种解法:大大取大,小小取小,大小小大中间找,大大小小找不到.
16.(2011?大连)解方程:
考点:解分式方程。 专题:计算题。
分析:观察两个分母可知,公分母为x2,去分母,转化为整式方程求解,结果要检验.
解答:解:去分母,得5+(x2)=(x1), 去括号,得5+x2=x+1, 移项,得x+x=1+25, 合并,得2x=2,
化系数为1,得x=1,
检验:当x=1时,x2≠0,
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本人从事教育教学工作近20年,小学高级教师,在《生活教育》、《安徽教育》、《教育文汇》、《教学创新》、《教学随笔》等国家级、省级刊物上发表论文11篇。本人在教学中勇于实践,大胆创新,不断总结经验。愿和广大教师、学生、家长交流探讨,共同进步!
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