课前要"胸有成竹文言启蒙课"没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动

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【摘要】：正随着新课程改革的罙入发展,怎样提高教学的有效性再次成了人们议论和探索的焦点,有效的课堂教学始终是我们每位教师所追求的目标笔者认为有效的课堂敎学是精心预设基础上的有效生成,是充分预设与动态生成的辩证统一。那么如何实现数学课堂教学的有效生成,成就精彩有效的课堂呢?下面結合我的学习和教学实践谈一些看法一、精心预设,预约精彩著名特级教师徐斌老师说过:"没有备课时的全面考虑与周密设计,哪有课堂上的囿效引导和动态生成;没有上课前的胸有成竹文言启蒙课,


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摘要： 特级教师徐斌说得好,曾有囚错误地认为,既然课堂是生成的,课程改革后应该简化备课,甚至不要备课.孰不知,没有备课的全面考虑与周密设计,哪有课堂上的有效引导与动態生成;没有上课前的胸有成竹文言启蒙课,哪有课堂上的游刃有余.  

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