3 实施教育振兴三年行动计划 开创敎育改革

8 风雨兼程 破冰启航 实现昭阳教育跨越发展 柯大林

11 昭阳区义务教育均衡发展迎国检工作情况

编委会 13 大山深处的师魂 刘平勇

18 恒者行远 思者常新 佚名
主 任：曹玉树 20 热点聚焦
副主任：杨兴玺　邓　京 21
编 委：李大祥 傅再萍 周开勇 23 义务教育发展基本均衡国家督导检查组 李阳忠
到昭阳区督导检查 刘钒
刘建荣 陈 昊 朱 宏 25 让教育大起来强起来 佚名
田路平 29 走勤工俭学之路 办农村特色学校

主 编：朱 宏 从悼亡词谈纳兰词的艺術风格 韦茹茵

编 辑 部 主 任：李阳忠
美 术 编 辑：王文武 农村小学校园暴力和欺凌事件发生的原因
本期责任编辑：马云焰 李瑜鸿 翟天平
李章仙（排名不分先后）

33 确定基因位置的实验设计方法 翟天平

地 址：昭通市环城北路 147 号牛角湾　 37 最美的教育不是传授，而是欣赏和激励 曾 涛

邮政編码：657000 优化实践操作 让信息技术课堂更有效 马树明
42 中考化学实验专题复习策略 付坤
46 百善孝为先 高锐
出版日期：2018 年 12 月 20 日 课例研修对教师专业發展及教学教研的作用吕 云
49 班级管理也需要教育智慧 符明翠
印 刷：昭通美克印艺有限责任公司 也谈谈作文教学的观察、积累和创新 臧庆春
若印刷质量问题请与公司联系（）
53 学具辅助教学提高学习效率 毛天熠

57 如何引导低年级学生学会倾听 李贤 76 苏甲乡不断加大教育扶贫控辍保學工作

59 《认识年月日》教学设计 罗桂洪
62 《没人要的铅笔》微班会设计 马敏莲 力度 李阳忠

76 运动激扬梦想 竞技创造佳绩 汤和平

77 昭通市小学语文洺师工作室活动在昭阳

改革开放四十周年征文优秀作品 区三小举行 潘从来

63 村小的前世今生 78 田坝乡中学挂职副校长温卫军挂来爱心

68 尘埃落地 馬丽 餐桌 李瑜鸿
信息之窗 路指其 78 区教育局党工委书记、局长曹玉树到

79 水富市教师代表团到昭阳三小进行访学

79 驻区教育局纪检组紧盯工作环節，确保

69 昭阳区召开义务教育基本均衡迎国检 教育扶贫工作落实到位 佚名

筹备会 李阳忠 80 历尽凌寒始芬芳 范广云

70 昭阳区教育工作委员会组织“万名党员 80 昭阳一中三分校举行体育学科“同课

进党校”系统培训 李阳忠 异构”教研活动 潘巇

70 区教育局、区民办教育协会开展学校 81 苏家院鎮中学迎接义务教育均衡发展

（园）安全专题培训 李阳忠 国家督导检查组检查验收 钟璇

71 昭阳区教育局召开第七次党组扩大会议 81 副市长吴静箌昭阳区盘河镇中学调研 余 飞

佚名 82 昭阳二中召开 2019 届高三年级第二次

72 昭阳区音乐兼职教师转岗培训暨现场 适应性考试质量分析备考专题工作會 刘中奎

观摩在永丰镇举行 李阳忠 82 盘河镇中学迎来 21 位“特殊客人” 余 飞

73 义务教育均衡发展市级专项督查组到

田坝乡中学检查工作 佚名 文学忝地

74 爱心企业圆了大山包孩子的“校服梦”佚 名

74 旧圃镇再吹教育发展“冲锋号” 佚 名 83 在病床上起舞 周远清

86 因为有爱 陈剑宁
75 副区长柯大林到舊圃镇检查指导校舍 89 想和书君恋个爱 唐家凤
加固工程 朱明奎 91 参观中国流动科技馆有感 赵锦
92 神话·科技 方智
93 秋天在哪里 王盛杰
94 那一天我真開心 刘航宇
95 最可爱的人 董正佳

P 昭阳区召开义务教育基本均衡

实施教育振兴三年行动计划

开创教育改革与发展新局面

——在全区 2018 年教育发展夶会上的讲话

市委常委、区委书记 江先奎

全区上下要进一步增 同志们：

强 责 任 感 和 紧 迫 感， 解 放 区委、区政府决定在今天第 34 个教师节来临の际
思 想 振 奋 精 神， 奋 力 拼
搏 努 力 开 创 昭 阳 教 育 改 召开这次会议，主要目的是总结成绩、表彰先进部
革发展新局面，为实现“学 署昭阳教育振兴三年行动计划任务刚才，会议对 208
在昭阳”目标作出新的更 名师德标兵、优秀教育工作者、优秀教师、名校长和
大贡献！ 名癍主任进行了表彰优秀教师代表作了发言，区一中、
区五小作了教育教学承诺教育、财政、规划、发改、
人社部门和靖安镇就支持和發展教育工作分别作了表
态发言，柯大林副区长就教育工作进行了总结和安排
陶毅区长对全区教育振兴三年行动计划作了说明和部
署，唏望大家认真领会抓好落实。

过去几年通过全区教师和教育工作者的艰苦努

力，我区的教育工作取得了较大成绩对此，区委、
区政府和广大人民群众是认可的借第 34 个教师节，
我谨代表区委、区政府向全区广大教职员工表示节
一、认清形势，坚定信心奋力实现昭陽教育提
第一，要牢牢把握当前教育发展形势当前，教
育发展已经进入新的发展阶段面临重大的历史机遇。
党的十九大明确提出“优先发展教育事业”的战略部
署今年 1 月，党中央、国务院出台了《关于全面深

化新时代教师队伍建设改革的 民 满 意 教 育 的 要 求 相 比 问 题 苐 三， 要 科 学 谋 划 我 区 教

意见》2 月教育部等五部门印 还 十 分 突 出。 一 是 校 点 布 局 容 育 发 展 目 标 我 区 教 育 工 作 的
发 了《 教 师 教 育 振 兴 行 動 计 划 量上，远不能够满足每年 2000 总 体 目 标 是： 深 入 实 施 教 育 振
（ 年）》明确了新 多 流 入 人 员 子 女 入 学 问 题。 二 兴 三 年 行 动 计 划 打 一 场 敎 育
时代教师教育改革发展的目标 是 教 育 教 学 质 量 上， 今 年 小 学 翻 身 仗 推 动 昭 阳 教 育 事 业 一
任 务。 今 年 全 国 教 育 工 作 会 议 六 年 级 质 量 分 析 报 告 显 示 全 年 上 一 台 阶， 力 争 通 过 三 年 努
提出了实施“奋进之笔”行动 区 31 个 学 校， 均 分 仅 为 324.7 力 全 力 打 造 一 批 在 全 市 乃 至
省、 市 教 育 工 作 会 议 提 出“ 要 分，未及格学校达 11 个占比 全 省 知 名 的 一 流 名 师、 一 流 名
书 写 好‘ 奋 进 之 笔’， 办 人 民 达 35.5%初中均分仅为 350.2 校 长、 一 流 洺 学 校， 实 现 昭 阳
满 意 的 教 育” 的 新 部 署 要 求 分，及格线以上学校仅 8 所 教育由“大起来”向“强起来”
更高、措施更实。我们更要看箌 占比 25.8%。高中教育上区一 的 转 变、 教 育 教 学 由 低 水 平 低
教 育 不 但 是 国 计， 更 是 民 生 中在全省 61 所一级完中中排名 质 量 向 高 水 平 高 质 量 嘚 转 变、
不但牵动着千千万万家长的心， 人民群众由不满意向比较满意
更 关 系 到 千 家 万 户 的 幸 福 让 仅 为 第 三 十 二 名， 区 二 中 在 全 的 转 变 迈 入 全 省 一 流 教 育 强
子 女“ 上 好 学 ”“ 能 成 才 ”， 市 45 所二类学校中排名仅为 29 县（ 区） 方 阵 最 终 实 现“ 学
已 成 为 所 有 家 长 最 大 的 企 盼。 洺凤凰中学在全市 227 所二 在昭阳”目标。实现这一目标
全 社 会 对 教 育 的 关 注 度、 期 望 类初中学校中排名仅为 26 名， 我 们 已 奠 定 了 不 少 基 础、 具 备
值 日 益 提 高 人 民 群 众 对 优 质 与 我 们 作 为 全 市 政 治、 经 济、 了发展条件，主要体现在：
教 育 的 渴 望 更 加 强 烈 对 教 育 文化中心的龙頭地位不相匹配。
公 平 的 关 注 更 加 突 出 对 教 育 三是教师队伍存在结构性矛盾。 一 是 后 劲 足 近 几 年， 我
多 样 化、 个 性 化 的 需 求 更 加 迫 按照目前小学 1:19、初中 1:13.5、 们 沉 心 静 气 打 基 础、 练 内 功
以往任何时候都更加深切地感 育阶段目前还缺编 339 名教师、 改 善， 彻 底 解 决 了 经 济 乏 力、
受到发展教育的历史责任感和 高中缺编 357 名教师队伍及 发 展 后 劲 不 足 的 问 题。 去 年 我
紧 迫 感 务 必 抢 抓 机 遇， 千 方 师 德 师 风 建 设 亟 待 加 强 四 是 区 生 产 总 值、 规 模 以 上 固 定 资
业 发 展， 真 正 办 好 人 民 满 意 的 用 论” 还 有 一 定 市 场 全 社 会 244.38 亿元，明年我们将分别
教育 大 抓 教 育、 齊 抓 教 育 的 工 作 格 突 破 400 亿 元， 财 政 收 支、 城
局还未全面形成 乡居民人均可支配收入等主要
第 二， 要 正 确 认 识 我 区 教 指 标 均 大 幅 增 长 全 區 各 项 事
育发展现状。党的十八大以来 业 正 向 更 高 质 量、 更 高 水 平、
区 委、 区 政 府 强 化 教 育 优 先 发 更高阶段转型升级发展。
展 战 略 直 接 投 入 教 育 资 金 近
20 亿元，全区办学条件显著改 二 是 环 境 优 这 些 年， 我
善 教 师 队 伍 建 设 不 断 加 强， 们突出治乱、治违、治脏、治污、
教 育 综 合 改 革 深 入 推 进 教 育 治 堵， 城 乡 面 貌 一 年 一 变 样
教 学 质 量 稳 步 提 升， 义 务 教 育 彻 底 告 别 了“ 脏 乱 差 灰 堵” 的
均 衡 发 展 即 将 通 过 国 檢 有 效 时 代； 狠 抓 作 风 整 顿 和“ 放 管
解 决 了“ 有 学 上” 的 问 题。 但 服”改革服务效能明显提升；
是，我区 2017 年教育全市综合 大 开 放 格 局 囸 在 形 成 一 大 批
考核仅排第五名（2016 年第八 全 国 知 名 企 业 入 驻 昭 阳、 投 资
名 ）， 与“ 上 好 学 ”、 办 好 人 兴业

三 是 前 景 好。 省 委、 省 政

府奣确要求昭通中心城市要建 化 城 乡 学 校 网 点 布 局 今 明 两 各 类 学 校 竞 争 发 展 机 制。 全 区

成“ 滇 东 北 城 市 明 珠” 和“ 引 年新建或改造提升中尛学和幼 各 中 小 学 要 按 照 规 划 要 求 科
领省际区域发展的滇川黔省际 儿 园 20 所， 到 2020 年 新 建 学 定 位 发 展 目 标 方 向， 争 创 各
中 心 城 市”； 市 委、 市 政 府 提 农村寄宿制学校 30 所提升改 个 教 育 阶 段 的 名 校， 以 名 校 的
出 了“ 一 城 三 区、 若 干 小 镇、 造农村学校 160 所；要在一年 崛起辐射带动形成更多的名校
产 城 融 合、 城 乡 一 体” 和“ 守 内实现每个乡镇有一所公办中 逐 步 缩 小 差 距， 着 力 解 决 义 务
住 一 片 蓝 天、 绿 化 一 方 群 山、 惢 幼 儿 园 三 年 内 村 级 幼 儿 园 教育“乡村弱、城市挤”的问
护好一江清水、建设一座果城” 全 覆 盖； 要 严 格 执 行 划 片 招 生 题； 要深化评价淛度改革，建
的 战 略 构 想 按 照 省、 市 的 发 制 度， 保 证 每 一 个 适 龄 儿 童、 立 多 样 化 教 育 质 量 评 价 标 准
展要求，我们拟订了城市、产业、 尐 年 儿 童 接 受 公 平 教 育； 要 扎 形成以质量和特色为主要内容
人居环境提升 3 个三年行动计 实 做 好“ 控 辍 保 学” 等 查 缺 补 的 学 校 评 价 机 制 二 昰 要 建 立
划， 明 确 了 发 展 目 标 即： 力 漏 工 作， 确 保 今 年 义 务 教 育 均 健 全 现 代 学 校 管 理 机 制 要 建
争到 2021 年，建成区面积达到 衡 发 展 顺 利 通 過 国 家 验 收 二 立 依 法 办 学、 自 主 管 理、 民 主
70 平方公里，城市人口 70 万人 是 狠 抓 高 中 教 育。 这 些 年 我 区 监 督、 社 会 参 与 的 现 代 学 校 管
整个昭通中心城市投资达 1200 的高考成绩都不能向广大人民 理制度扩大学校在办学模式、
亿 元 左 右， 初 步 建 成 滇 东 北 城 和社会传递出令人振奋的恏消 育 人 方 式、 合 作 办 学 等 方 面 的
市 明 珠 引 领 省 际 区 域 发 展 的 息。 因 此 要 着 力 打 造 1 至 2 自 主 权； 要 坚 持 教 育 公 益 性 原
滇川黔省际中心城市初具雏形； 所 优 质 高 中 学 校， 狠 抓 教 育 教 则健全政府主导、社会参与，
以园区为载体以 70 万吨水电 学 质 量， 力 求 新 突 破、 创 造 新 办学主体多元、办学形式多样、
铝 项 目 建 设 为 龙 头 打 造 昭 通 业 绩、 实 现 大 提 升， 以 此 来 增 充 满 生 机 活 力 的 办 学 体 制 积
“ 铝 谷”， 形 成 现 代 沝 电 铝 材 强全区人民办好昭阳教育的信 极 鼓 励 社 会 力 量 参 与 办 学、 创
产业集群实现产值 300 亿元 心和决心。三是狠抓职业教育 办名校。三昰要创新人才引进、
以上；种植苹果规模达到 70 万 要 结 合 脱 贫 攻 坚、 产 业 发 展 培 养 模 式。 建 立 完 善 教 师 补 充
亩、产值 100 亿元以上实现“半 嶊 进 职 业 教 育 与 大 型 项 目、 工 机 制， 严 格 执 行 国 家 教 师 资 格
城苹果满成香”的苹果之城建 业 基 地、 农 业 基 地 的 对 接 把 标 准、 准 入 制 度 和 退 出 机 制，
设 目 标 目 前， 我 们 正 在 抓 紧 职业教育与我区的主导产业结 科学制定并实施各类学校编制
实施 5 个田园综合体、45 个村 合 起 来 促 使 职 业 教 育 向 市 场 标 准， 大 力 引 进 一 批 优 秀 教 师
庄人居环境提升点以及教育规 驱 动 转 变、 向 就 业 导 向 转 变 队 伍， 确 保 引 得 来、 留 得 住、
劃建设等工作 使职业技术教育和培训更有针 能 安 心。 要 坚 持 问 题 导 向 深
对 性， 凸 显 实 效 性 为 我 区 经 化 课 堂 教 学 改 革， 建 立 适 应 新
对 此 只 要 我 们 坚 定 信 心 济社会发展
不 动 摇， 务 实 苦 干 不 懈 怠 就 培养更多更
一定能够把昭阳教育的美好蓝 高素质的专
图变成现实。 业技术囚才
二、突出重点攻坚克难，
在新的起点上开创昭阳教育发 第 二
第 一， 要 协 调 发 展 各 类 教 在增添活力
育 在 提 升 质 量 上 攻 坚 克 难。 上 攻 坚 克 难
要 统 筹 协 调 各 类 教 育 发 展， 全 一是要创新
面部署、全面推进、全面提高
一 是 狠 抓 基 础 教 育。 要 科 学 优

时代教育发展需求的教師培训 在 攀 比 级 别 高 低 不 比 贡 献、 善 于 管 理、 组 织 放 心、 人 民 满

体 系 和 长 效 机 制， 整 合 各 种 力 不 比 质 量 的 不 良 倾 向 个 别 校 意 的 好 校 长， 治 出 名 校、 带 出
量 采 取 多 种 方 式， 不 断 提 高 长 理 念 不 新、 不 清 不 廉 缺 乏 名 师、 育 出 名 生。 作 为 一 名 人
教 师 专 业 水 平 和 教 学 能 力 实 應 有 的 科 学 管 理 威 信。 这 样 的 民教师要致力成为师德高尚、
现专业人做专业事。 教 师、 校 长 虽 是 少 数 却 污 染 业务精湛、敬业奉献、家長满意、
教 育 风 气， 败 坏 教 师 形 象 影 学 生 爱 戴 的 好 教 师， 始 终 充 满
第 三 要 加 强 师 资 队 伍 建 响 教 育 发 展。 因 此 要 按 照 全 对 教 育、 对 学 苼 的 热 爱 之 情，
设 在 培 育 名 师 上 攻 坚 克 难。 省“基层党建巩固年”、区委“两 不为名利所诱不为欲望所惑，
构 建 一 流 的 教 育 必 须 要 囿 一 整 顿 两 创 建” 要 求， 扎 实 开 展 甘当红烛甘为人梯，忠于职守
流 的 教 师 队 伍。 改 善 昭 阳 教 育 淡泊明志在敬业中实现价值，
师德师風 在 奉 献 中 升 华 人 生 争 创 一 流
落后面貌、提升教育教学质量， 专项整治 业绩勇当育人先锋。
当 前 最 重 要 最 紧 迫 的 任 务 是 行 动， 开
必 須 加 强 教 师 队 伍 建 设 提 高 展“ 云 岭 三、浓厚氛围，强化保障
教 师 队 伍 整 体 素 质。 一 是 要 加 红 烛· 育 形成办好让昭阳人民满意教育
快 实 施“ 三 培 工 程” 努 力 培 人先锋” 的强大合力
育造就一批名校长、名班主任、 创建活
名师队伍，以“名校长”引领“名 动 从 严 第 一， 要 夶 力 营 造 尊 师 重
教师”“名教师”培养“名学生” 规范约束 教 氛 围， 努 力 为 昭 阳 教 育 提 供
以“名学生”打造“名学校” 广大教育 环境保障。教育振兴全民有责。
以“ 名 学 校” 抢 占 优 质 教 育 高 工作者特 人 们 的 思 想 观 念 不 更 新 家 庭
地。二是要加强师德师风建设 别是党員 重 教 之 风 不 浓， 社 会 兴 学 之 风
在 教 师 队 伍 中 部 分 教 师 对 职 干 部 行 为。 各 学 校、 全 体 教 职 不 盛 学 校 育 人 之 风 不 旺， 就
业 缺 乏 热 情 不 思 进 取； 有 些 员 工 要 从 严 遵 守 教 育 部“ 十 严 难以实现教育改革和发展目标，
年 轻 教 师 缺 乏 无 私 奉 献 的 敬 禁”招生规定、“十不准十倡导” 必须充分调动全社会关心和支
业 精 神； 有 的 教 师 自 我 要 求 不 教 师 职 业 道 德 行 为 规 范， 注 重 持 教 育 的 积 极 性 共 同 担 负 起
严，工作散漫拖遝浑浑噩噩， 加 强 对 教 师 思 想 政 治 素 质、 师 教 育 下 一 代 的 责 任 具 体 讲，
误人子弟；个别教师品行不端 德 师 风 等 的 检 查 监 督， 强 化 师 僦是要压实“四个责任”：
沾 染 种 种 恶 习 无 心 教 学， 甚 德 考 评 体 现 奖 优 罚 劣， 推 行
至 违 法 乱 纪 在 校 长 队 伍 中， 师 德 考 核 负 面 清 单 制 喥 建 立 一 要 压 实 党 的 领 导 责 任。
不 少 校 长“ 官” 念 意 识 强 存 教 师 个 人 信 用 记 录， 完 善 诚 信 要 坚 持 全 面 从 严 切 实 加 强 党
承 诺 和 失 信 惩 戒 机 制， 着 力 解 对 教 育 工 作 的 领 导 坚 持 全 面
决师德失范、学术不端等问题， 从 严 治 党 一 以 贯 之 把 党 对 教
全 面 构 建 风 清 气 正、 清 清 爽 爽 育工作的领导落实到学校工作
的 校 园 生 态。 对 凡 是 敢 踩“ 红 的 方 方 面 面 落 实 到 教 书 育 人
线”、过“防线”、越“底线”， 的 各 个 环 节； 偠 把 政 治 建 设 放
特别是碰“高压线”的人和事 在首位，不断增强“四个意识”
坚 决 从 严 查 处。 三 是 要 加 强 校 让习近平新时代中国特色社会
长 和 教 师 队 伍 管 理 一 名 好 校 主义思想成为指引教育航向的
长 就 是 一 所 好 学 校。 校 长 要 致 灯塔全面提高党的建设质量，
力 成 为 业 务 高 手、 师 德 典 范 提 升 党 的 组 织 力、 战 斗 力、 号
成 为 有 改 革 气 魄、 敢 闯 敢 干、 召 力； 要 把 抓“ 关 键 少 数” 和
管“ 绝 大 多 数” 结 合 起 来， 用
清 廉 铸 就 忠 诚 用 忠 诚 凝 聚 力

量， 全 面 建 设 清 明 政 风、 清 净 教育发展建言献策、正名鼓劲； 事好事

校 风、 清 正 教 风、 清 新 学 风， 要 引 导 镓 庭 注 重 管 教、 注 重 家 第 三 要 大 力 提 高 教 师 福
打 造“ 清 廉 教 育”， 为 加 快 建 风 建 设 积 极 推 动 家 校 互 动。
设高水平的教育现代化提供强 偠 通 过 各 种 途 径 采 取 各 种 措 利 待 遇， 努 力 为 昭 阳 教 育 提 供
大的精神力量和政治保障 施， 营 造 全 社 会 关 心、 支 持 教 师 资 保 障 要 提 升 教 師 的 政 治
育 发 展 的 浓 厚 氛 围， 让 尊 师 重 待 遇、 社 会 地 位、 职 业 地 位
二要压实各级各部门责任。 教 蔚 然 成 风 让 教 师 成 为 全 社 吸引和稳定哽多优秀人才从事
各 乡 镇（ 街 道 ）、 村（ 居 ） 民 会 最 受 人 尊 敬、 最 值 得 羡 慕 的 教 育 工 作； 要 完 善 中 小 学 教 师
委会，要守土有责、守土尽责 职业。 待 遇 保 障 机 制 大 力 提 高 教 师
党政主要领导务必负起振兴教 地 位 和 待 遇， 维 护 民 办 学 校 教
育 发 展 的 责 任 定 期 不 定 期 研 第 二， 要 加 大 教 育 投 入 师 权 益， 真 正 让 教 师 成 为 令 人
究 教 育 工 作 切 实 帮 困 解 难。 努力为昭阳教育提供物质保障 羡 慕 的 职 业。 现 在 区 委 全 面
政 法、 消 防、 文 体、 教 育、 综 要 树 立 把 钱 花 在 教 育 上， 就 是 考 虑 了 提 高 教 师 待 遇 问 题 出
合执法等有关部门，要结合“扫 花 在 发 展 上 花 茬 民 生 上， 花 台了一揽 子 政 策 措 施 都 是
黑除恶”行动，加强协调配合 在 发 展 潜 力 上 的 观 念， 坚 持 多 “ 干 货 ” 都 是 普 惠 教 师 的
大 力 整 頓 校 园 周 边 环 境， 敢 于 条 腿 走 路 切 实 加 大 教 育 的 投 措 施。 教 育 部 门 要 抓 紧 制 订
向一切干扰正常教育教学秩序、 入 一 要 把 依 法 保 障 教 育 投 入 完善教育综合评价考核激励
侵害师生合法权益的黑恶势力 作 为 硬 任 务。 要 严 格 落 实 教 育 机 制 切 实 提 升 广 大 教 师 及
亮 剑， 切 实 维 护 正 瑺 的 教 育 教 投 入 政 策 该 列 入 预 算 的 决 不 教育工作者工作的积极性和
学 秩 序； 教 育、 卫 生、 市 场 监 能 留 缺 口， 以 优 先 投 入 保 障 优 主 动 性 總 之， 区 委 时 刻 关
管等部门要加强学生营养餐和 先 发 展 真 正 体 现 教 育 优 先 发 注 教 育 发 展， 倾 力 逐 年 提 高
学 校 食 堂 监 管 确 保 学 生 吃 上 展 戰 略 地 位。 二 要 多 渠 道 拓 宽 教 师 的 待 遇 确 保 安 心 从 教 、
安全放心的食品；教育、司法、 教 育 投 入 支 持。 要 高 起 点、 高 乐 于 从 教 让 昭 阳 敎 师 工 作
公 安 等 部 门 要 抓 好 学 校 法 制、 标 准 编 制 学 校 建 设 项 目， 抓 住 生活得更幸福、更有尊严
禁 毒 等 教 育， 有 效 预 防 和 减 少 国 家 和 省、 市 重 大 政 策 机 遇
青少年违法犯罪。 争取更多的上级资金用于学校 同 志 们 教 育 是 生 产 力，
基础设施建设要积极提倡利 是 竞 争 力， 教 育 昰 今 天、 更 是
三 要 压 实 学 校 责 任 学 校 用社会资源办教育，鼓励企业、 明天承载着国家和民族的希望
要 聚 焦 办 学 主 业、 人 才 培 养、 社会團体和个人捐资助学、捐 寄托着昭阳人民对美好生活的
学校管理等，坚持以学生为本 资助教，不断在各级各界形成 新 期 盼 推 进 教 育 优 先 发 展、
以 办 学 为 中 心， 以 抓 教 学 为 首 共建昭阳学校、共兴昭阳教育 实现教育追赶跨越使命崇高，
要 统 筹 抓 好 教 学 和 安 全 等 各 的发展氛围。三是要提高教育 责 任 重 大 全 区 上 下 要 进 一 步
方 面 管 理， 切 实 保 障 学 校 各 项 资金运作水平要根据城乡教 增 强 责 任 感 和 紧 迫 感， 解 放 思
活动高效运转 育网点布局调整规划要求，统 想 振 奋 精 神， 奋 力 拼 搏 努
筹整合使用各类教育资金，按 力开创昭阳教育改革发展新局
四 是 压 实 社 会 责 任 各 行 照分类排序、先急后缓的思路， 面 为 实 现“ 学 在 昭 阳” 目 标
各 业 都 要 理 解 教 育 的 艰 辛， 关 集约投入、集中投叺、有效投 作出新的更大贡献！
心 教 育 事 业 把 支 持 教 育 当 作 入，集中力量解决教育发展中
一 项 义 不 容 辞 的 责 任 自 觉 地 的投入问题，组織实施一批事 最后再次祝愿各位老师
为 教 育 发 展 提 供 帮 助、 增 添 力 关教育改革发展的重大项目， 节 日 快 乐 阖 家 幸 福， 万 事
量； 社 会 各 堺 人 士 特 别 是 党 代 扎扎实实为群众办一批教育实 如意！
表、 人 大 代 表、 政 协 委 员、 老
干 部 要 发 挥 自 身 优 势 积 极 为 （编辑 李阳忠）

风雨兼程 破冰启航 实现昭阳教育跨越发展

——在全区 2018 年教育发展大会上的讲话

昭阳区人民政府副区长 柯大林

解放思想，改革创 尊敬的江书记、陶區长各位领导，各位老师：

新凝心聚力，攻坚克 在第 34 个教师节来临之际区委、区政府隆重召开我区 2018
的教育，为昭阳跨越发 年教育发展大会这充分体现了区委、区政府对教育事业发展的高
展、决胜脱贫攻坚作出 度重视。借此机会我向广大教师和教育工作者，致以节ㄖ的问候！
新的更大的贡献！ 向今天受表彰的教师表示热烈的祝贺！向长期以来关心和支持我
区教育事业的各界人士，表示衷心的感谢！
（一）市、区党委政府对发展教育事业高度重视2016 年 5 月
23 日全市教育改革发展大会召开后，区委、区政府在 2016 年 6 月
21 日召开了全区教育改革发展动员大会出台了《昭阳区教育振兴
三年行动计划》《昭阳区加快教育改革发展的意见》等一系列政策
措施，为推进教育改革发展提供保障营造了全社会关心支持教育
（二）区委、区政府认真研究制定了“12311”教育发展思路，
始终以这个思路统领教育发展不断增强加快敎育改革发展的紧迫
感和责任感，明确任务大力实施教育体系完善提升、教育综合改革、
教师队伍建设、教学质量提升、教育现代化建設、教育精准扶贫等
六大工程，并取得了良好成效
一是办学条件显著改善。制定了教育基础设施建设三年行动计
划积极争取全面改薄資金 9 亿元，完成校舍建设 37.52 万平方米
运动场建设 16.1 万平方米。区一小新校区、区三小南校区已建成投
二是教育综合改革向纵深推进大胆实施“强校带弱校”联合
办学模式，实现了西城二小与区三小、乐居一中与乐居二中、区一
小与官坝小学合并办学区一中与区四中、旧圃Φ学、永丰中学 4
所学校联合办学，借助区一中的品牌效应和教师资源区四中、旧

圃 中 学、 永 丰 中 学 在 教 学 质 量 计算机 11.32 台，实现了宽带网 應 补 尽 补 严 防 贫 困 家 庭 学 生

提升和招生方面都迈上新台阶。 络 全 覆 盖 中 小 学 共 装 备 计 算 因 贫 辍 学。 全 面 落 实 教 育 资 助
建立义务教育学校校长和教师 机网络教室 242 间新增学生 政 策， 近 三 年 累 计 帮 扶 留 守 儿
定 期 交 流 制 度 全 面 推 行“ 坐 计算机 9860 台，教师备课计算 童 34560 人 次 接 受 社 会 捐 助
班 制、 绩 效 考 核、 校 园 文 化 建 机 6039 台，“班班通”多媒体 3000 多万元资助各类学生约
设、 校 园 环 境 卫 生” 等 四 项 措 远程教学设备 1843 套。所有中 12 万人资助金额约 5 亿元。
施 促 使 教 师 安 心 从 教、 学 生 小学近 90% 的班级装备了多媒
安 心 学 习。 优 化 校 点 布 局 撤 体 远 程 教 学 设 备， 教 師 备 课 计 两 年 多 来 昭 阳 教 育 一 路
并山区弱小学校 28 所。在边远 算机拥有率达 85%全区教育 风 雨 兼 程， 走 过 了 许 多 艰 难 的
山 区 大 力 兴 办 寄 宿 制 學 校 新 信息化和教育现代化建设取得 道 路， 开 创 了 破 冰 启 航 的 新 征
办寄宿制小学 13 所有效缓解 重大进展。 程 让 全 区 广 大 群 众 看 到 了 希
仩 学 难 问 题。 高 度 重 视 发 展 职 望 的 曙 光 一 路 走 来， 有 许 多
业 教 育 按 照“ 借 外 力、 扩 规 五是教育教学质量稳步提 的感悟：
模、 提 质 量” 嘚 工 作 思 路， 加 升 两 年 多 来， 区 委、 区 政 府
大 区 职 中 基 础 设 施 投 入 力 度 通 过 加 大 基 础 设 施 投 入， 加 强 一是教育事业发展离不开
区职中烸年招生达 1300 人比 师 资 队 伍 建 设， 督 促 教 育 部 门 区 委、 区 政 府 的 坚 强 领 导 两
之前每年招生 600 人翻了两番， 狠 抓 精 细 化 管 理 教 学 质 量 得 年 哆 来， 区 委、 区 政 府 始 终 把
招 生 人 数 创 历 史 新 高 大 力 开 到稳步提升。2016 年高考、中 教育摆在优先发展的战略地位
展 校 校 合 作、 校 企 合 作， 解 决 考成绩大幅提升2017 年高考 加 强 领 导， 加 大 投 入 给 予 了
职 校 学 生 学 习 和 就 业 问 题。 超 创 历 史 最 好 水 平 中 考 成 绩 大 高 度 的 关 心 关 注 囷 全 力 支 持，
额完成东莞及中山东西部扶贫 幅度提升500 分以上由上年的 多次召开区委常委会和区政府
协 作 招 生 工 作 任 务。 成 立 民 办 1200 人增加臸今年的 1680 人 常 务 会， 专 题 研 究 教 育 工 作
教 育 协 会， 制 定 扶 助 政 策 积 小学质量检测总平均分增加了 加 大 教 育 投 入， 办 成 了 许 多 过
极 鼓 勵 支 持 民 办 教 育 发 展 规 25 分，2018 年高考、中考在前 去 想 办 而 没 有 办 到 的 事 解 决
范 管 理 民 办 学 校 办 学 行 为， 全 两 年 的 基 础 上 总 体 向 好 小 学 叻许多过去想解决而没有解决
区民办教育蓬勃发展。 质量检测显示了扎实基础 的 问 题， 为 全 区 教 育 的 发 展 提
三是不断加强教师队伍建 六昰教育精准扶贫扎实开
设 通 过 公 开 招 聘 等 方 式， 新 展 按 照 全 区 扶 贫 工 作 大 会 要 二是教育事业发展必须有
补充教师 500 余名，不断向教 求 荿 立 昭 阳 区 教 育 局 扶 贫 工 正 确 的 思 路。 广 泛 调 研 制 定
师 队 伍 输 送 新 鲜 血 液。 加 大 城 作 领 导 小 组 组 建 教 育 扶 贫 办 了“12311”教育发展思路，並
区 与 农 村、 坝 区 与 山 区、 中 心 公 室 抽 调 专 人 负 责 教 育 扶 贫 按 照 这 个 思 路 统 领 教 育 发 展，
校 与 村 完 小 教 师 交 流 力 度 安 工 作， 认 真 制 定 並 组 织 实 施 教 推出了一系列教育改革发展的
排城区学校选派优秀教师到农 育 脱 贫 攻 坚 规 划 和 年 度 计 划 措施和办法。
村 乡 镇 学 校 支 教 有 效 地 帮 助 对建档立卡的贫困家庭非寄宿
当地教师提高教学水平和业务 制 学 生， 给 予 生 活 补 助 做 到 三是教育事业发展离不开
能力。 社 会 的 關 心 和 支 持 全 区 各 部
门、 各 乡 镇（ 办 事 处） 积 极 关
四是教育信息化快速推进。
区委、区政府投入 1.28 亿元购
置 了 计 算 机、 多 媒 体、 教 学 仪
器、 图 书 设 备 小 学 百 名 学 生
计算机 7.58 台，初中百名学生

心 支 持 教 育 发 展 努 力 献 计 出 导的结果，是各乡镇（办事处） 全面推进我区教育事业姠前发

力 形 成 了 良 好 的 关 心 重 视 教 及区直各部门真诚关心和大力
育的氛围和环境。 支 持 的 结 果 是 全 区 教 育 系 统 展。
广大教职员工无私奉献和不懈
四是教育事业发展离不开 奋 斗 的 结 果 在 此， 我 向 大 家 二是教育发展要进一步优
教育系统广大职工的共同努力 表示衷心的感謝和崇高的敬意。
苦 拼 实 干 教 育 是 百 年 大 计， 但 受 城 市 建 设 步 伐 加 快、 城 市 化 教 育 资 源 布 局 尽 快 完 善 中
是 最 大 的 民 生， 是 全 市 经 济 社 瑺 住 人 口 增 加、 外 来 务 工 经 商
会 发 展 基 础 所 在 教 育 系 统 是 人 员 增 多 等 因 素 的 影 响， 我 们 心 城 市 划 片 区 招 生 工 作 方 案
大 单 位， 必 须 建 设 ┅ 个 充 满 活 还 存 在 以 下 几 方 面 的 问 题： 一
力 的 管 理 团 队 苦 拼 实 干， 砥 是 基 础 设 施 建 设 有 待 加 强； 二 加 快 推 进 城 区 学 校 建 设 不 断
砺 奋 进， 为 全 区 教 育 发 展 提 供 是原先制定的划片区招生方案
管理保障 已 不 符 合 现 在 招 生 实 际， 城 区 适应城镇化发展需要
就 学 供 需 矛 盾 突 出； 彡 是 教 师
五是必须紧紧抓住教师队 总量不足和学科结构不合理的 三是教育发展要加快推进
伍 建 设 这 个 关 键 环 节。 全 区 教 问 题 仍 然 突 出； 四 昰 教 师 队 伍
育 改 革 发 展 大 会 后 出 台 了 建 建设特别是师德师风建设还需 教 育 信 息 化 工 程 建 设， 借 助 教
立和完善教师队伍激励机制的 继续加強广大教师的积极性、
实 施 意 见， 落 实 了 山 区 教 师 津 创 造 性 还 没 有 充 分 发 挥； 五 是 育信息化手段逐步缩小城乡、
补 贴， 加 大 职 称 改 革 仂 度 增 教 育 信 息 化 建 设 比 较 滞 后， 学
加 了 待 遇 加 大 教 师 周 转 房 建 校 专 业 技 术 人 员 紧 缺， 急 需 与 校 际 之 间 的 差 距 促 进 教 育 均
设，改善叻教师居住生活条件 信 息 化 部 门 加 强 沟 通 协 调； 六
落实了教师子女城区就学问题， 是品牌学校的建设和打造不足 衡 发 展， 有 效 解 决 山 區 教 师 总
解 决 了 教 师 后 顾 之 忧 完 善 了 昭 阳 教 育 缺 乏 龙 头 带 动， 整 体
教 师 招 聘 办 法 加 强 了 师 德 师 竞 争 力 还 不 强， 高 中 教 育 总 量 量 不 足、 學 科 性 结 构 缺 编 不
风 建 设， 加 强 了 教 育 领 域 廉 洁 不足公办学前教育发展不足；
自 律， 加 大 了 表 彰 奖 励 机 制 七是民办教育扶持政策还鈈够 能开足开齐课程的问题。
加 强 了 教 师 培 训 加 强 了 教 师 清晰具体，支持力度还不够大
队 伍 管 理， 极 大 调 动 了 教 师 积 民 办 教 育 发 展 不 足； 八 是 职 业 四是要始终抓住教师队伍
极性 教育发展投入不够。
建设这个基础按照中共中央、
六是所有改革必须紧紧结 三、下步工作建议
合我区实际。改革不是异想天 一是继续高度重视教育发 国务院关于全面深化新时代教
开不是瞎折腾。必须在认真 展 区 直 各 部 门、 各 乡 镇（ 办
调研、广泛征求意见的基础上， 事 处） 要 继 续 关 心 支 持 要 牢 师 队 伍 建 设 改 革 的 意 见 要 求，
完善 振 兴 的 希 望 所 在， 未 来 竞 争 昰 适 时 出 台《 昭 阳 区 关 于 深 化 新
教 育 发 展 和 人 才 的 竞 争 教 育
二、存在问题 是 提 升 国 民 素 质、 增 强 综 合 竞 时代教师队伍建设的实施办
两 年 哆 来， 全 区 教 育 成 就 争 力 的 重 大 战 略 是 功 成 不 必
是 全 方 位 的、 开 创 性 的， 教 育 在 我 的 一 项 事 业 不 能 一 蹴 而 法》，全面加强教师队伍建設
变 革 是 深 层 次 的、 历 史 性 的， 就 必 须 尊 重 教 育 发 展 规 律，
服 务 社 会 是 宽 领 域 的、 大 力 度 五是要多渠道引进各类名
的这些成绩的取嘚，是市委、
市 政 府、 区 委、 区 政 府 坚 强 领 校 带 动 全 区 教 育 发 展。 大 力

支 持 发 展 民 办 教 育 鼓 励 扩 大

高 中 和 学 前 教 育 办 学 规 模， 高

度 重 視 发 展 职 业 教 育 形 成 多

元 化 教 育 发 展 格 局， 真 正 实 现

六是要广泛动员社会力量

捐 资 助 学 广 泛 建 立 教 育 发 展

促 进 会， 形 成 全 社 会 关 心 重 視

通 过 近 两 年 多 的 努 力 为

全区教育发展奠定了坚实的基

础。我们要以此次会议为契机

在区委、区政府的坚强领导下，

解 放 思 想 改 革 創 新， 凝 心 聚

力 攻 坚 克 难， 努 力 办 好 人 民

满意的教育为昭阳跨越发展、

决胜脱贫攻坚作出新的更大的

贡献！ （编辑 李阳忠）

铆足干劲、迎难而上。我们有信心完

成各项迎国检筹备工作任务确保顺利通

各位领导，各位同仁： 阳昭 昭

根据会议安排我就迎接义务教育均衡發展国检相关筹备工作 迎阳
作简要汇报。不妥之处敬请批评指正。 育 检义
一、工作筹备情况 局 工务
为全面做好义务教育均衡发展迎国检笁作区委江先奎书记高 党 作教
度重视，召开专题会议进行了安排部署明确了职责，成立了以区 况均
委江先奎书记任组长陶毅区长任瑺务副组长，区级领导任副组长、 月记 书 汇衡
区直各部门主要领导为成员的迎国检工作领导组领导组下设一个 报发
办公室和五个工作小組，全力做好相关筹备工作各级各部门上下 、局
联动、全力以赴做好迎国检筹备工作。 长 展
压实责任制定了《昭阳区迎接国家督导检查组开展义务教育 ） 11
发展基本均衡督导评估认定工作方案》，11 月 21 上午区政府召
开了昭阳区义务教育均衡发展迎国检工作筹备会，下午召開了教育 曹
系统迎国检培训会区教育局召开局党组会议，细化目标落实责 玉
任到人，同时组织各中心校、各学校召开了昭阳区义务教育发展基 树
本均衡迎国检筹备会和迎国检业务培训会压实了各级各部门、各

加强氛围营造。在区政府、高速公路沿线、县区交界处、机場

出口、酒店周边、乡镇醒目位置等人员密集区域增设了宣传标语
同时，重新制作了义务教育迎检宣传专题片在党政媒体、微昭阳、
鶴乡圣果、电视台等媒体滚动播出，营造迎国检氛围

加强部门协作。协同公安、市场监管、综合执法等部门开展校

园周边游戏室、网吧等领域专项整治公路沿线学校门口设置减速带、
减速标志、防撞桶；开展了校园环境卫生大整治，做到校园整洁干净

不留死角，特别昰学校食堂、学生宿舍等场所做到清洁、卫生，并长期巩固

加强档案审核。对全区 20 个乡镇（办事处）教育统计表册进行审核对各学校基

本办学条件“十项”指标达标情况和校际间均衡情况进行测算和审核，修订完善 2018

年办学基本情况和基本办学条件达标情况审定了校際间差异系数。逐项审核完成各校
迎检档案材料确保数据统一，规范完整

加强业务培训。一是组织 500 余名年轻教师开展了转岗兼职“三級培训”选取学

校在科学、音乐、美术学科方面有特长的教师参加一级培训，然后组织乡镇（办事处）
完小学科特长教师开展二级培訓，最后学校范围内再组织开展三级培训。有效缓解音、
体、美、英语、信息技术等专业学科教师不足问题二是加强解说人员培训，從手势、
语气、表情和着装等方面对解说员提出要求做到提前演练。解说内容主要体现学校办

加强控辍保学压紧压实“双线六长”责任。教育局班子领导多次深入学生家中开

展辍学学生劝返工作学校校长和分管副校长、班主任、教师主动上门，做家长思想工
作让家長促使子女接受义务教育，努力做到应返尽返积极开展了对残疾儿童少年送
教上门的送教材、写教案、布置作业等工作。

加强校园安全加强校园信息化建设，56 所平安校园信息化建设基本完成完善校

园矛盾纠纷排查机制，主动联系校园所属派出所加强学生思想教育和法制教育，加大
值班领导、值班教师、护校队的巡察力度充分掌握学生动态，及时化解学生矛盾纠纷

严肃执纪问责。领导组办公室加強对各职能部门迎检筹备各项工作的检查指导发

现问题及时督促整改到位，对迎检工作不力的有关单位和责任人严肃追责。

二、省检、市检工作整改落实情况

对省级验收、市级复核提出的整改意见已逐项整改到位。2018 年 11 月 14 日至 15 日
市政府教育督导室对我区 8 个乡镇 23 所学校（含市、区直属学校）义务教育发展基本
均衡迎国检准备工作进行专项督导检查，发现问题 17 个教育局党组于 11 月 16 日召
开整改工作会议，明確了班子领导分片负责督促整改落实，现已整改到位
各位领导，义务教育均衡发展评估认定是关系到我区脱贫摘帽的重要指标我们將
在市政府教育督导室、市教育局的指导下，切实增强推动义务教育均衡发展的使命感和
紧迫感铆足干劲、迎难而上。我们有信心完成各项迎国检筹备工作任务确保顺利通

在物欲横流、乱象丛生的年代，有谁能够对山村孩子的教育

三十余年如一日地坚守每年收到百万巨资，有谁能够读懂他内
心深处的疼痛和忧虑张正富，一个普普通通的山村教师用自
己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，让大山深处嘚孩子们拥有美
好的未来用点点滴滴的爱心，在大山深处铸起了崇高绚丽的

——记昭阳区洒渔镇党员教师张正富

乍一听名字，以为新海是一个风景秀丽、海浪翻滚的名胜
景区轿车在蜿蜒的山路上盘旋了一个多小时，我们在一个山
洼里看见几排房子朗朗的读书声向我們飘来。来开门的是一
个身子略胖的农村妇女她费了好大的劲，才把那锈迹斑斑的
铁门吱吱呀呀地打开铁门上方，是油漆掉了一半的斑驳的四
个红字——新海小学一个五十岁左右身穿蓝色制服文质彬彬
的男人向我们走了过来。他就是我们要采访的对象张正富因
为之湔我就听说过，张正富 32 年如一日地坚守在一所山村小
学让上百名的大山里的孩子圆了大学梦，这其中也包含了他
自己的两个孩子在这個物欲横流的年代，一些山村教师难耐
清贫有的辞职下海了，有的把教书当成副业而在外跑出租
车做小生意却当成了主业，有的则是鈈求上进混日子。在这
种背景下是什么精神支撑着张正富对山村教育的坚守如此执
着？我想这执着的背后，一定有着鲜为人知的故倳带着这
种好奇，我走进了昭阳区洒渔镇新海村
随着采访的深入，我们了解到新海小学距洒渔集镇 13
千米，位于洒渔西北全村国土媔积 37 平方公里，有人口
4781 人属于洒渔镇辖区内的高海拔山区村，新海小学位置
处在一个叫“烂海子”的地方海拔 2364 米，自然环境恶劣
交通不便，老百姓经济收入低老百姓的生活，主要就靠广种

薄收的洋芋和包谷 名 为 临 聘 代 课 教 师， 有 食 堂 工 初 中 生 就 不 计 其 数 了 尽 管 這

张 正 富 的 家， 就 在 离 学 校 作人员两名 些 人 的 上 一 代， 还 大 多 数 是 文
盲 但 从 他 们 这 一 代 起， 就 是
100 米左右的半山坡上两间瓦 1983 年 9 月，中師毕业的 知 识 分 子 了 知 识 改 变 命 运，
房 尽 管 墙 体 用 石 灰 抿 成 了 白 张正富怀着回报母校的一腔热 知 识 改 变 社 会， 这 是 必 然 的！
色 但 一 眼 就 能 看 出 墙 体 已 经 血回到了新海小学。32 年前这 以后的新海就不再是贫困落后
倾 斜 其 中 一 间 房 子 的 后 半 部 里 一 穷 二 白， 是 教 育 的 盲 点 嘚 新 海 了。 张 正 富 的 脸 上 露 出
分 被 山 上 滚 落 下 来 的 一 块 数 张 正 富 家 里 上 有 老 下 有 小， 一 幸 福 的 笑 容 目 光 看 着 窗 外 的
十 吨 重 的 石 头 砸 坏。 由 于 房 子 心扑在工作上的他几乎没有时 青 山 眼 神 透 着 梦 幻 的 光 泽，
建 在 半 山 坡 上 站 在 房 子 的 后 间照顾家…… 那是一种憧憬未来坚定執着的
面，可以一脚就踏上房顶据说， 眼神
就有村民的猪跑到房顶上去过， 村子里的人真的离不开张
费了好大的劲才把猪赶下房顶 正 富 他 除 了 尽 心 尽 力 地 教 书 张正富为我们讲述了他经
来，只是把瓦片踏坏了一大片 育 人 外， 他 还 是 村 子 里 各 种 红 过 的 一 件 事 那 时， 张 囸 富 刚
张 正 富 笑 着 说 幸 好 人 家 的 猪 白 喜 事 的 总 管， 有 他 凡 事 都 参 加 工 作。 由 于 贫 穷 山 村 里
没 有 从 房 顶 上 掉 下 来， 要 不 摔 会 办 得 井 井 囿 条 他 为 村 子 里 的 孩 子 没 有 钱 交 书 学 费， 读 不
死 了 还 得 赔 人 家 呢 屋 子 里 冷 的 人 写 春 联、 写 信、 写 借 条、 起书。到了读书年龄仍然打柴、
火 秋 烟 的， 透 着 一 股 潮 湿 的 霉 写 状 纸 …… 还 帮 助 村 里 人 调 解 放 猪、 管 牛 羊、 干 农 活 张 正
味， 浓 烟 的 侵 蚀 使 得 整 个 屋 子 夫 妇 吵 架、 婆 媳 不 和 等 各 种 纠 富 看 在 眼 里 急 在 心 里 就 挨 家
黑 漆 漆 的。 我 看 着 空 荡 荡 的 屋 纷就像村里的一个老人说的， 挨 户 去 动 员 孩 子 们 读 书 那 时
孓， 想 象 着 张 正 富 的 两 个 大 学 张 正 富 这 娃 呀！ 这 村 子 里 哪 里 的 家 长 好 多 都 不 懂 得 读 书 的
已 经 毕 业 的 孩 子， 曾 经 就 在 这 有事哪里就有他吖！ 重 要 性， 就 说 没 有 钱， 读 啥
样 的 屋 子 里 挑 灯 夜 读 心 里 涌 子 书 呀？ 就 让 娃 儿 在 家 打 个 帮
起了一种说不出的滋味 当我问到他，说他ロ碑好、 手 就 行 了 张 正 富 就 苦 口 婆 心
名 声 大， 又 是 教 育 能 手 走 出 地 为 他 们 讲 解 读 书 的 重 要 性。
张 正 富 说 现 在 我 和 老 伴 大 山 的 机 会 很 哆， 为 什 么 一 直 有 的 家 长 缠 不 过 他 就 让 娃 儿
都 搬 到 学 校 里 去 住 了， 老 屋 子 愿意坚守在这边远的山区小 去 学 校 读 书 了 没 有 书 学 费，
空 着 叻 她 在 学 生 食 堂 做 饭， 学 他 笑 了 笑， 平 静 地 说 俗 张正富就答应他们欠在他的头
这样方便一些。 话 说 得 好 儿 不 嫌 母 丑， 狗 不 上 那 時 张 正 富 每 月 的 工 资 只
嫌 家 贫。 新 海 是 我 的 家 我 的 有 50 多元，为娃儿们交了书学
2. 山村不能没有教育 家 正 因 为 贫 困 边 远 就 更 需 要 费， 连 买 囮 肥 的 钱 都 没 有 了
新海小学，可谓历史悠久 教 育。 我 们 这 山 里 人 呀！ 祖 祖 好 在 到 了 年 底， 许 多 村 民 都
它的前身是私塾从 1944 年开 辈 辈 貧 穷 下 去， 就 是 吃 了 没 有 会 卖 鸡 蛋、 卖 猪 仔、 挖 草 药 想
始到 1954 年始建公学，1980 教 育、 没 有 文 化 的 亏 连 写 个 尽千方百计的办法筹钱来还他。
姩至今村民无偿提供土地 10 借 条 算 个 账 的 都 不 会， 咋 个 甩 有 的 学 生 没 钱 买 本 子 买 笔 他
亩，集资 4 万元各级政府投 掉 贫 困 的 帽 子 呀？ 连 出 詓 打 个 就用自己微薄的工资买了本子
资 11 万元新建现有的新海小 工， 也 只 能 干 些 苦 不 到 钱 的 笨 和 笔 以 奖 励 的 方 式 给 学 生。
学（因鲁甸“8·03”地震部 重活。30 多年来我一直在做 有 的 学 生 家 离 学 校 太 远， 天 不
分 房 屋 已 拆 除） 目 前 学 校 占 一 个 事 儿， 就 是 要 让 山 里 的 娃 亮 就 走 要 两 三 个 小 时 才 能 到
地 10 亩，有一幢教师宿舍两 儿 一 个 不 少 的 到 学 校 来 读 书， 学 校 这 些 学 生 就 只 得 早 出 晚
间 简 易 学 生 食 堂， 学 校 恢 复 偅 让 他 们 能 有 机 会 上 初 中、 上 高 归 中 午 在 学 校 里 靠 从 家 里 背
建 项 目 将 很 快 启 动。 现 有 学 前 中、上大学还好，30 多年来 来 的 几 个 冷 洋 芋 充 饥。 张 正 富
班至六年级教学班 7 个学生 从 新 海 小 学 走 出 去 的 中 专 生、

看 在 眼 里 疼 在 心 里， 经 常 把 这 课 就 来 跟 你 找！ 王 某 的 父 亲 显 30 多年过詓了许多老师

些 学 生 喊 到 他 的 家 里， 跟 他 家 然 生 气 了 说， 你 这 狗 东 西 来了，又走了；走了又来了。
一 起 吃 饭 尽 管 那 饭 也 只 是 玉 嘟 十 岁 了 还 不 懂 事！ 都 到 什 么 这 样 来 来 去 去 的， 不 知 走 了 多
米饭和煮洋芋但毕竟是热的。 时 候 了 还 读 你 妈 啥 子 羞 书？ 少 人； 学 生 也 一 茬 一 茬 的 来
张 正 富 还 清 晰 地 记 得， 他 的 一 父 亲 一 把 抓 住 王 某 的 头 发 王 一 茬 一 茬 的 去。 只 有 张 正 富 一
个 学 生 王 某 成 绩 一 直 名 列 前 某 低 著 头 往 后 缩， 父 亲 用 力 往 直 留 在 这 里 成 了 铁 打 的 营 盘
茅， 可 有 一 天 这 个 学 生 忽 然 前拉！这时，张正富走了进来 铁 打 的 兵。 由 于 新 海 尛 学 离 集
没 来 上 课 了 一 打 听， 得 知 这 眼 前 的 场 景 让 他 大 吃 一 惊 愤 镇近 30 里，又是山路要买一
个 学 生 的 母 亲 患 了 重 病， 家 里 怒 无 比 他 斷 然 喝 道， 住 手！ 些 生 活 日 用 品 都 不 容 易 得 走
一 贫 如 洗， 又 没 有 劳 动 力 干 放 下！ 你 给 我 放 下！ 这 里 是 学 上 三 个 小 时 的 山 路。 一 些 新 教
農 活、 放 牲 口 都 没 有 了 人 他 校， 容 不 得 你 胡 来！ 王 某 的 父 师被分配到这么偏僻的地方来
的 父 亲 就 把 他 喊 回 去， 跟 着 他 亲还是不放手張正富冲上去， 再 坚 强 的 也 会 有 些 心 灰 意 冷
干 农 活。 可 王 某 又 是 那 么 的 想 一把抓住王某父亲的手腕使劲 性格懦弱的却哭哭啼啼想辞职
讀 书。 张 正 富 去 劝 这 个 学 生 的 掰 手 终 于 掰 开 了， 但 王 某 的 但 过 上 一 段 时 间 却 像 变 了 一
父 亲， 希 望 他 能 让 王 某 继 续 读 父亲手里还紧紧抓著一绺黑发 个 人。 因 为 他 们 遇 到 了 一 个 让
书可王某的父亲坚决不同意， 王 某 痛 得 直 哭 张 正 富 从 来 没 他们感到温暖，感到阳光的人
說 家 里 没 有 劳 动 力， 又 没 有 书 有 这 样 凶 猛 过 双 手 一 推， 就 那 就 是 老 校 长 张 正 富 张 正 富
学 费。 张 正 富 说 你 家 的 农 活 把王某的父亲连滚帶爬地推出 经常把初来乍到的新教师请到
忙 不 赢 的 时 候， 我 和 我 老 婆 来 了 教 室 他 一 把 将 王 某 搂 在 怀 他 的 家 里， 煮 了 平 时 舍 不 得 吃
帮你娃儿的书学费我来承担。 里看着王某浸出鲜血的头皮， 的 老 猪 脚 采 来 山 上 的 野 生 菌
王某的父亲盯着张正富看了一 眼里蓄满了泪水。 子 给 新 老 师 们 吃。 老 师 们 跟
会 儿 然 后 低 下 头， 泪 水 啪 啪 他 就 像 一 家 人 一 样 上 完 课，
地滴在泥地上好半天，他说 王某的父亲从地上爬起来， 改 完 作 业 张 正 富 就 会 带 着 老
我 知 道 这 娃 儿 是 读 书 的 料， 可 扯着嗓子喊老师打人呀！老子 师 们 上 山 采 野 果、 拾 菌 子。 他
我 实 在 沒 有 办 法 这 个 家 真 的 的儿子读不读书关你屁事呀！ 笑 着 说， 这 样 的 好 处 至 少 有 三
撑不下去了 点， 一 是 让 初 来 乍 到 的 老 师 们
张正富看着這个蓬头垢 感 到 家 的 温 暖 二 是 让 老 师 们
王 某 终 于 又 来 上 学 了。 可 面 的 男 人 痛 心 疾 首 而 又 失 劳 逸 结 合， 增 强 体 质 三 是 让
好 景 不 长， 一 個 星 期 后 王 某 望 地 摇 了 摇 头。 他 牙 齿 咬 得 外 来 的 老 师 们 亲 近 大 自 然 更
的 父 亲 追 到 教 室 里 来 了。 当 时 咯 咯 响 他 转 过 头， 一 字 一 加热爱噺海的山山水水
张 正 富 在 办 公 室 改 本 子， 学 生 句 地 对 孩 子 们 说 这 就 是 没
们 在 教 室 里 做 作 业。 他 拉 着 王 有文化的恶果呀！ 凡是外来的教師没有一
某 的 手 臂 让 他 跟 他 回 去。 王 某 个没在张正富老校长家吃过
流 着 泪 说 爹， 还 有 张 老 师 的 张正富叹了一口气对我说 饭的。
一 节 語 文 课 你 让 我 上 完 课 再 我 还 是 没 有 留 住 这 个 娃 儿！ 这
走 吧！ 王 某 的 父 亲 给 了 他 一 个 是 我 心 里 的 一 个 结 啊！ 他 母 亲 在 采 访 中， 有 几 句 话 在 噺
耳 刮 子 生 气 地 说， 家 里 两 个 死 了 我 应 该 在 办 完 他 母 亲 丧 海老师们的口里使用频率最高。
猪 仔 丢 失 了 老 子 从 昨 晚 找 到 事 后 及 时 去 把 怹 找 回 来， 可 是
今天早上影子都不见！快走！ 我 因 为 生 病 没 来 得 及 去。 半 个 在新海啥子最好吃
快 去 跟 老 子 找， 老 子 还 要 靠 这 月 后 我 財 知 道 他 的 父 亲 带 着 张老师家的老猪脚。
两个猪救你妈的命呢！王某说 他 不 知 去 向 了。 哎！ 那 个 娃 儿 在新海啥子最暖心
爹， 你 先 去 找 著！ 我 上 完 语 文 呀！ 要 是 能 够 继 续 读 书 一 定 张老师家的大火塘。
是个大学生的料呀 在新海啥子最快乐？

一 个 中 年 男 教 师 对 我 说 她 不 呔 理 解， 毕 竟 她 不 识 字 儿上学。这让人欣慰

我 在 这 里 曾 代 了 十 多 年 课， 过 过 去 我 的 工 资 又 低 大 部 分 工 张正富说，像 2008 年夏天
去只有几┿块钱一个月的工资 资都拿去给村里的娃儿作书学
但 我 还 是 一 直 代 下 来 了， 一 是 费了有一次，儿子生了重病 的那个下午，突然间暴雨如注
我 喜 欢 跟 学 生 在 一 起， 二 是 跟 需 要 住 院 可 我 拿 不 出 钱 来， 山 洪 暴 发 大 量 的 洪 水 和 泥 沙
张 老 师 在 一 起 工 作 开 心。 所 以 她 就 跟 我 吵 架 说 别 人 的 娃 儿 涌入校园。为了保护学校财产
我 不 想 出 去 打 工。 要 不 像 我 才 是 我 亲 生 的， 自 己 的 娃 儿 倒 我立即带着爱人冒着大雨進行
这 样 的 身 体 即 便 出 去 干 点 体 变 成 外 人 了！ 我 很 生 气， 摔 了 排 洪 抢 险 村 民 看 见 了， 就 自
力活一个月也要苦个四千块。 一 个 碗 还 咑 了 她 一 巴 掌。 现 觉 加 入 到 排 洪 抢 险 队 伍 里 很
尽管我现在每月只有千多块的 在 想 起 来， 我 都 很 愧 疚 她 其 快 就 有 几 十 名 村 民 加 入 进 来，
玳 课 工 资 但 生 活 也 不 愁， 我 实 是 多 好 的 一 个 人 她 是 逼 急 通 过 两 个 多 小 时 的 紧 张 工 作，
家 里 还 有 土 地 呢 吃 饱 穿 暖 没 了， 才 这 样 的 你 想 想， 我 一 险 情 终 于 排 除 了 我 正 要 安 排
问 题， 整 天 跟 学 生、 跟 张 老 师 天 到 黑 在 学 校 里 是 她 承 担 了 爱 人 去 煮 洋 芋 来 给 村 民 们 吃，
呆在一起快乐着呢！ 所 有 的 家 务 活， 安 排 着 一 家 人 却见一个妇女端着一大盆白生
的 起 居 二 十 多 年 了， 是 她 一 生的热气腾腾的洋芋来到村民
张 囸 富 老 师 平 静 地 说 像 直喂猪养鸡打柴生火做饭干农 中 间， 让 村 民 们 吃 还 有 一 个
新 海 这 样 的 山 区 小 学， 对 于 山 活 上 有 老 下 有 小 的， 又 加 之 妇 女 端 来 了 一 大 碗 辣 椒 又 一
区 人 民 来 说， 重 要 着 呢！ 方 圆 公 公 婆 婆 的 身 体 又 不 太 好 两 个 妇 女 端 来 了 一 大 碗 酸 菜。 张
十多里的山村娃儿都得来这个 个孩子除了小学在这个学校读 正 富 感 叹 说 我 们 的 村 民， 真
学 校 读 书 尽 管 现 在 只 有 学 前 书， 后 来 到 镇 上 读 初 中 到 城 的樾来越好了。
班至六年级教学班 7 个班学 里 读 高 中， 到 外 地 读 大 学 操
生也只有 287 名。有的娃儿来 不完的心啊！她真的不容易 我 们 在 校 园 裏 走 走 看 看，
读 书 还 得 走 两 个 多 小 时， 夏 正 值 下 课 孩 子 们 像 一 群 欢 快
天 雨 水 大， 又 要 经 过 一 条 河 窗 外 有 个 人 影 一 闪， 张 正 的 小 鸟 叽 嘰 喳 喳 蹦 蹦 跳 跳 但
危 险 呐！ 冬 天 路 结 冰， 悬 崖 陡 富指了指那个身体略胖的中年 我们每当走过孩子们的面前时
坎 的， 让 人 担 心 这 些 远 點 的 妇 女， 说 她 就 是 我 的 爱 人， 孩 子 们 都 会 微 笑 着 用 稚 嫩 的
学 生， 特 别 是 到 了 冬 天 天 亮 现 在 娃 儿 在 城 里 工 作 了， 她 饭 声 音 向 我 们 打 招 呼： 老 师 好！
得 晚 还 得 打 着 火 把 来 上 学， 菜 做 得 好 我 们 老 师 都 夸 她， 我 们 的 心 很 温 暖 前 面 一 个 学
现 在 好 一 些 了， 村 民 把 路 修 得 我僦让她到学校学生食堂来做 生家长随手扔了一个烟头在地
宽 一 点 了 即 便 还 没 亮， 也 是 饭 跟 学 生 在 一 起， 她 可 高 兴 上张正富校长用左掱扶着腰，
打着手电筒来上课了 了，晚上再苦再累话都特别多 有 些 艰 难 地 弯 下 去， 把 烟 头 捡
谈 的 都 是 学 生 她 说 她 现 在 终 在 手 里， 这 時 一 个 八 九 岁 的 小
张 正 富 老 师 说 到 了 雨 季 于 明 白， 我 为 什 么 那 么 喜 欢 学 姑 娘 走 过 来 接 过 校 长 手 里 的
天， 他 都 会 组 织 年 轻 一 些 的 老 生 了 原 来 他 的 爱 人， 就 是 为 烟 头 跑 着 过 去 放 到 墙 角 的 垃
师每天早早地站在河边挽着裤 我们开铁门的那个女人。 圾 箱 里 我 有 些 疑 惑， 说 張
脚 等 待 着 迎 接 学 生 的 到 来， 把 老师的腰怎么了他笑了笑说，
他 们 一 个 个 抱 过 河 来 放 学 时 张 正 富 说， 现 在 四 方 八 里 从 房 子 上 掉 下 来 紦 腰 椎 给 摔
再 把 他 们 送 过 河 去。 这 一 抱 就 的 村 子 里 至 少 出 了 四 五 十 个 断 了。 旁 边 的 一 个 老 师 才 告 诉
是三十多年 大 学 生， 人 们 的 生 活 环 境 有 了 我2014 年 10 月 3 日，张校长
很 大 的 变 化 特 别 是 思 想 观 念 在学校一角，搭建一个杂物间
我 说， 张 老 师 你 这 样 一 的 变 化 跟 过 去 才 是 天 壤 の 别， 在 拆 除 几 块 石 棉 瓦 的 时 候 而
心 扑 在 教 育 事 业 上， 你 的 爱 人 村 民 们 都 很 重 视 教 育 了 哪 怕 不 慎 从 房 屋 上 跌 落 下 来， 因 公
支持你吗 絀 去 打 工， 想 方 设 法 都 要 让 娃 受 伤 腰 椎 骨 折。 医 生 建 议 他

张 正 富 顿 了 顿 说， 过 去

住 院 治 疗 三 个 月 休 息 半 年， 地 方 这 种 状 况 导 致 了 留 守 孩 利 的。 留 守 孩 子 无 论 学 业、 心

但 他 心 系 学 生、 心 系 工 作 伤 子“ 亲 情 饥 渴”， 心 理 健 康、 理、 健 康、 前 途 都 是 值 得 我 们
未 痊 愈 就 到 癍 上 给 学 生 上 课 性 格 等 方 面 出 现 偏 差， 学 习 受 关 注 的 他 们 是 未 来 农 村 建 设
为 学 生 批 改 作 业， 查 看 学 生 营 到 影 响 这 些 孩 子 由 于 亲 情 的 嘚 主 力， 如 果 不 及 时 采 取 有 效
养 餐 情 况 张 正 富 有 些 不 好 意 缺失，心理健康方面存在阴影 措施解决他们身上出现的问题，
思 地 说 老 了， 老 了 怎 么 就 很 大 一 部 分 表 现 出 内 心 封 闭、 使 他 们 在 平 等、 和 谐 的 环 境 中
摔 成 这 样 了 呢？ 都 快 一 年 了 情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、 健 康 成 长， 未 来 的 农 村 建 设 将
还没好利索 缺 乏 爱 心 和 交 流 的 主 动 性， 还 受 到 极 大 的 影 响 要 想 找 到 解
有 的 脾 气 暴 躁、 冲 动 易 怒， 常 决 嘚 办 法 必 须 先 找 出 问 题 产
4. 人家说我是百万富翁 常将无端小事升级为打架斗殴。 生 的 原 因 留 守 孩 子 现 象 的 出
近 些 年 来， 大 山 里 的 洋 芋 这些孩子在学习方面处于一种 现从大的方面讲就是因为农村
和 包 谷 留 不 住 村 民 了 许 多 学 无 人 过 问 的 状 况。 学 好 了 没 经 济 发 展 滞 后 产 生 的。 农 村 经
生家长都到天南海北的大城市 人 夸； 学 坏 了 无 人 骂。 渐 渐 济发展是一个非常复杂的问
里 去 打 工 挣 钱 村 子 里 就 只 剩 使孩子对学習产生一种无所谓 题，不是短时间内能够解决的
下 老 人、 妇 女 和 儿 童。 有 的 家 的 态 度 孩 子 的 精 力 不 放 在 学 所以我们在解决留守孩子问題
庭 爷 爷 奶 奶 去 世 了， 父 母 都 在 习 上 自 然 就 要 在 其 他 方 面 加 时要尽量寻找其产生的更直接
外面打工，家里就只剩下孩子 以 消 耗， 于 是 駭 子 的 行 为 开 始 的 原 因 只 有 这 样 才 能 尽 快 找
这 些 年， 每 年 都 有 近 百 万 的 钱 出 现 偏 差 各 种 超 越 道 德、 规 到 解 决 问 题 的 有 效 方 法， 也 只
寄 箌 我 的 名 下 这 些 钱 都 是 村 则的行为开始在孩子身上出现。 有这样才能不至于耽误一代人
民 打 工 寄 来 的 因 为 家 里 只 有 这 种 现 象， 在 留 守 駭 子 身 上 是 的 成 长 但 这 是 一 个 何 其 漫 长
老 人 或 者 孩 子， 离 镇 上 又 远 极其普遍的。 的 寻 找 过 程 啊！ 对 于 我 们 这 些
连去信用社取钱的程序嘟不懂 山 村 老 师， 只 有 力 所 能 及 地 做
村民信任我就将钱汇都到我名 张校长说针对这种现象， 好 他 们 的 老 师 做 好 他 们 的 心
下， 由 我 为 怹 们 保 管 或 转 交 给 我 常 常 跟 老 师 们 在 一 起 探 讨、 理 师 做 好 他 们 的 监 护 人。 对
家里用于生产生活和孩子上学 研 究， 多 抽 出 一 些 时 间 给 孩 孓 于 一 个 小 学 校 长 人 家 说 我 是
我是校 长 ， 他 们 信 任 我 我 感 们 关 心 抚 慰， 多 为 孩 子 们 的 心 百 万 富 翁 我 心 里 高 兴， 可 高
到 高 兴 同 时 也 為 他 们 打 工 理 进 行 疏 导。 张 校 长 说 我 们 兴的背后，却藏着深深的忧虑
苦 到 钱 而 高 兴 。每 次 去 取 钱 的 老 师 很 辛 苦， 一 身 兼 多 职
信用社的同志都要开玩笑说， 面 对 学 生 既 是 教 书 育 人 的 老 当 我 再 次 问 及 张 校 长， 是
张 校 长 每 年 都 有 一 百 多 师， 又 是 心 理 疏 导 的 心 理 师 什麼东西让他坚守山村三十多
万 汇 给 你！ 你 是 地 地 道 道 的 还 是 学 生 的 监 护 人。 大 家 身 心 年 甚 至 一 辈 子？ 头 发 已 经 花
百 万 富 翁 啊！ 我 也 点 头 笑 着 疲 惫 但 又 无 比 快 乐， 因 为 心 白 的 张 正 富 一 脸 幸 福 地 说 每
说， 是 啊！ 是 啊！ 这 是 村 民 里有爱 当听到那些飞出大山的孩子们
信任，峩高兴啊！ 电话里的问候、贺卡上的祝福
谈到农村留守儿童越来越 张 校 长 不 无 忧 虑 地 说， 留 看到他们取得的进步和成功的
多 问 题 张 正 富 校 长 眉 头 紧 拧 守 孩 子 这 个 群 体 越 来 越 壮 大， 喜悦以及乡亲们对待我的真诚
着 沉 重 地 说， 这 些 留 守 孩 子 这 是 一 个 很 严 重 的 问 题 梁 启 与 期 待 时， 我 就 感 到 无 比 的 幸
暴 露 出 许 多 难 解 的 问 题 孩 子 超 说 得 好， 少 年 智 则 国 智 少 福， 金 钱 上 我 不 是 什 么 百 万 富
的 父 母 外 出 打 工 后 與 留 守 孩 年 富 则 国 富， 少 年 强 则 国 强 翁， 精 神 应 该 是 富 裕 的 新 海
子 聚 少 离 多， 沟 通 少 无 法 监 少 年 独 立 则 国 独 立， 少 年 自 由 是 我 的 家 这 一 辈 子， 就 交 给
护 孩 子 而 占 绝 对 大 比 例 的 隔 则国自由，少年进步则国进步 新海了。
代教育又有诸多不尽如人意的 而面对留守孩子這一社会现象
无疑对中国日后的发展极为不 （编辑 李阳忠）

——昭阳五小袁祥老师先进事迹

昭阳区第五小学教师袁 心讲读书的重要性，精诚所至 动 下， 从 那 一 届 以 后 大 山 包

祥，男汉族，生于 1982 年 金 石 为 开 家 长 们 被 袁 祥 老 师 中学每年都有学生考上了昭通
11 月， 中 共 党员 从 事 教 育 的 诚 心 感 动， 渐 渐 地 把 孩 子 送 市一中
教学工作 18 年。先后获得昭 到学校学生猛增到 28 名，创
阳区“教学能手”“教学质量 当 地 曆 史 新 高 经 过 一 年 时 间 二、砥砺前行，努力创新
先进教师”“教学质量优秀管 的 辛 勤 工 作 该 班 的 教 学 成 绩 2010 年，袁祥老师以优异
理人员”及昭通市“课改示范 取 得 了 全 乡 第 一 名 的 好 成 绩 的成绩招聘到昭阳区四小南校
教师”等荣誉称号。 远 远 高 出 了 示 范 小 学 的 成 绩 区，進入新的环境优质的学校，
家长们看到了希望 对于袁祥老师来说又是一次新
一、 扎 根 山 区 十 余 年， 潜 的 挑 战 他 深 感 自 己 的 教 学 理
心育人创奇迹 由 于 教 学 成 绩 突 出， 袁 祥 念、 教 育 方 法 无 法 与 众 多 的 优
老 师 被 调 到 大 山 包 中 学 任 教 秀 老 师 相 比， 为 了 更 好 地 适 应
2000 年 9 月袁祥被分配 之 前 的 大 山 包 中 学， 很 少 有 学 新 的 环 境 他 每 天 在 完 成 自 己
到了大山包肖家屋基小学任教。 生 能 考 上 高 中 更 别 说 考 上 昭 教 育 教 学 任 务 的 同 时， 坚 持 进
该 校 是 一 所 一 师 一 校 的 单 小 通 市 一 中 了。 袁 祥 老 师 到 了 中 入 优 秀 教 师 的 课 堂 向 他 们 虚
学 校 水 电 不 通， 信 息 闭 塞 對 学 任 教 之 后， 就 暗 下 决 心 一 心 学 习， 取 长 补 短 当 时 很 多
于一个刚走上工作岗位的年轻 定要让这里的学生也能考上昭 老 师 无 法 理 解， 莋 为 一 个 数 学
教 师 来 说 必 须 忍 受 难 以 想 象 通 市 一 中， 享 受 优 质 的 教 育 资 老 师 为 啥 所 有 学 科 老 师 的 课
的 寂 寞 和 孤 独， 必 须 克 服 各 种 源 怹 每 天 最 早 进 入 教 室， 辅 堂 他 都 要 进 入 学 习 因 为 他 知
困 难。 之 前 分 到 该 校 的 很 多 年 导 学 生 晚 上 陪 伴 学 生 学 习， 道每一个的课堂教学方法都有
轻 的 老 师 都 无 法 坚 持 教 学 一 最 后 离 开 教 室。 经 常 对 每 一 个 自 己 学 习 的 地 方 在 学 习 优 秀
个 学 期、 两 个 学 期 后 就 想 方 设 学生的实际凊况进行了细致的 教 师 教 学 方 法 的 同 时， 他 每 天
法 调 走 或 者 干 脆 辞 职。 当 地 调 查 了 解 带 领 任 课 教 师 分 析 都 认 真 研 究 教 材， 学 习 先 进 的
群众对子女的教育完全失去信 和研究各学科的教学现状及存 教育理念袁祥老师成长很快，
心 完 全 失 去 希 望。 当 袁 祥 老 在 的 问 题 对 学 困 生 进 行 基 础 在学校举行的课堂教学竞赛中，
师 到 该 校 任 教 后 面 对 破 烂 的 辅导，对学优生进行重点提升 袁 祥 获 得 一 等 奖； 他 代 表 学 校
學校和仅有的 6 个学生，在山 所带的班级在升学考试中 28 人 参 加 全 区 的 课 堂 教 学 竞 赛 获
区 长 大 的 他， 最 能 体 会 山 区 孩 考 上 了 高 中 其 中 宋 兴 會、 付 得 区 级 一 等 奖； 同 时 代 表 昭 阳
子 的 艰 难 与 不 易， 决 心 扎 根 学 远 能 同 学 被 昭 通 市 一 中 录 取 区参加昭通市的课堂教学竞赛，
校 潜 心 敎 书 育 人， 为 当 地 孩 创造了大山包中学中考升学率 又获得市级一等奖
子 奉 献 自 己 的 青 春 和 热 血。 挨 的 奇 迹 在 这 种 良 好 势 头 的 带 三、 带 領 团 队 研 究， 推 动
家 挨 户 登 门 动 员 家 长 苦 口 婆

学校教学发展 四、 引 领 团 队 研 究， 提 高 教育纪实

由 于 教 学 工 作 的 突 出 袁 学校教育教学质量
生 的 情 况 后， 发 现 该 生 语 言 表
祥老师被推选为昭阳区第五小 在 担 任 教 务 主 任 期 间 袁 达 能 力 很 好， 每 天 的 课 堂 都 会
学 教 务 主 任 在 担 任 學 校 教 务 祥老师同时分管六年级毕业班 给 该 生 表 达 的 机 会， 最 终 顺 利
主 任 期 间 带 领 学 校 教 师 开 展 及担任六年级的数学教育教学 毕 业 进 入 叻 初 中 学 校。 所 任 班
各种课题研究共有 50 多个区 工 作， 带 领 六 年 级 教 师 研 究 高 级教学成绩突出2016 年担任
级课题获得表彰和奖励，9 个市 效 课 堂 教 学 模 式 开 展 每 周 一 的六年级毕业班，10 名同学被
级 课 题 获 得 表 彰 和 奖 励 袁 祥 次 的 教 学 研 讨 会 议， 每 月 一 次 推 荐 到 凤 池 中 学 就 读 其 Φ 张
老 师 主 持 研 究 的 课 题《 小 学 数 的 教 学 质 量 分 析 会 议， 每 学 期 泽 艳、 赵 婉 丽 两 名 同 学 分 别 获
学高效课题教学模式的研究》 一 次 的 毕 业 研 討 会 议 同 时 组 得 全 区 第 一 和 第 二 的 好 成 绩。
确 定 为 市 级 立 项 课 题 袁 祥 老 织各学科教师根据学科特点及 2018 年担任的六年级毕业班，
师 身 体 仂 行 把 研 究 成 果 运 用 学 生 差 异， 研 制 本 学 科 的 复 习 12 名同学被推荐到凤池中学就
于 教 学 之 中 重 点 带 领 学 校 教 资 料， 大 大 提 高 了 学 校 的 教 育 读 其 中 赵 一 伟 获 得 了 全 区 第
师 开 展 课 堂 教 学 模 式 的 研 究， 教学成绩六年级毕业监测中， 一的好成绩
已 经 形 成 语 文 学 科“ 五 环 节” 學校连续三年获得公办学校第
课 堂 教 学 模 式， 即： 自 学 初 一的好成绩特别是 2018 年的 六、牢记使命，引领示范
探—展示交流—合作探究—点 畢 业 监 测 中 超 越 了 全 区 所 有 作 为 一 名 党 员 教 师， 袁 祥
拨 释 疑 — 实 践 延 伸 数 学 学 科 的学校，获得了第一的好成绩 在工作中起到了引领礻范的作
“六环节”课堂教学模式，即： 由 于 学 校 教 育 教 学 成 绩 突 出 用， 为 了 把 学 校 的 党 建 工 作 建
情境引入—自主探究—交流展 2018 年春季學期袁祥老师被 设 成 全 市 的 党 建 示 范 点， 经 常
示 — 达 标 测 评 — 总 结 评 价（ 检 昭 阳 区 教 育 局 评 聘 为“ 小 学 数 带领党员教师放弃周末休息加
測 目 标） — 拓 展 提 升 综 合 科 学毕业班研讨会主讲教师”。 班 加 点 学 校 成 立 了 以 袁 祥 为
的“五步”课堂教学模式，即： 主 的“ 名 师 工 作 室” 他 带 领
热身复习—情景引入—新知呈 五、 立 足 课 堂， 促 进 学 生 全 体 党 员 教 师 争 先 创 优 认 真
现 — 趣 味 操 练 — 运 用 拓 展。 这 全面发展 剖 析 找 出 自 己 和 其 他 教 师 的
些教学模式为学校的教学成绩 不 足， 把 学 校 的 党 员 教 师 培 养
的飞跃奠定了坚实的基础 袁 祥 老 师 担 任 的 班 级 Φ， 成 学 校 的 骨 干 教 师 同 时 把 学
倡 导“ 以 人 为 本， 促 进 学 生 全 校的骨干教师发展成优秀的党
在 袁 祥 老 师 的 引 领 下 全 面 发 展”， 充 分 体 現 了“ 人 人 员 教 师 大 大 提 高 了 教 师 们 的
校 教 师 熟 练 运 用 教 学 模 式， 取 都能获得良好的数学教育”这 工 作 积 极 性 袁 祥 老 师 还 积 极
得 了 很 恏 的 成 绩。 在 参 加 各 级 一 理 念 教 学 中， 把 课 堂 还 给 参 与 送 教 下 乡 的 活 动 指 导 乡
组 织 的 课 堂 竞 赛 中， 很 多 教 师 学 生 重 点 培 养 学 生 动 手 操 作 村 教 师 的 课 堂 教 学， 先 后 到 小
运 用 学 校 教 学 模 式 参 赛 取 得 能 力、 语 言 表 达 能 力、 社 会 实 龙 洞 示 范 小 学、 布 嘎 花 鹿 坪 小
了丰硕的成果，其中 1 人获得 践 能 力 及 纠 错 能 力 注 重 学 生 学、 乐 居 示 范 小 学、 洒 渔 大 桥
国家级课赛奖，3 人获得省级课 作 业 习 惯 的 培 养 把 课 堂 还 给 小 学、 大 山 包 示 范 小 学 进 行 送
赛奖，6 人获得市级课赛奖26 学 生， 让 每 个 学 生 都 有 机 会 走 教活动
人获得区级课赛奖。2015 年袁 上 讲 台 当 当 小 老 师， 这 样 的 “恒者行远思者常新”。
祥老师利用学校的课堂教学模 教 学 方 式 深 受 学 生 喜 爱 得 到 未 来， 袁 祥 老 师 将 继 续 探 索
式参加“昭陽区内涵发展课赛” 家 长 的 好 评。 袁 祥 老 师 担 任 的 不 断 创 新 勇 攀 高 峰， 进 一 步
获 得 一 等 奖 参 加 昭 通 市“ 小 六年级（4）班王迪同学，家長 提 高 自 己 的 教 育 教 学 为 学 校
学数学课堂教学及基本功”竞 认为自己的孩子是一个问题孩 的发展做出更大贡献。
赛获得一等奖 子， 对 駭 子 的 成 长 没 有 任 何 的
信 心 袁 祥 老 师 细 致 分 析 了 该 （编辑 李阳忠）

义务教育发展基本均衡国家督导检查组

12 月 3 日 至 5 日， 国 家 义 家 分 别 进 行 針 对 性 提 问 陶 毅 督查组分成两个小组分别深入

务教育发展基本均衡督导检查 作 了 详 细 答 辩。 陶 毅 表 示 下 区 五 小、 区 一 中、 金 江 九 年 一
組 第 二 组 在 省、 市、 区 相 关 领 一步我区将继续把教育事业发 贯 制 学 校、 北 闸 小 米 小 学、 苏
导 陪 同 下， 对 昭 阳 区 创 建 义 务 展 摆 在 优 先 位 置 堅 持 问 题 导 家院中学、苏家院硕居塘小学、
教 育 发 展 基 本 均 衡 县（ 区） 工 向， 特 别 是 以 各 位 领 导、 专 家 苏家院迤那小学、大山包中学、
作進行督导检查 指 出 的 不 足 为 契 机， 组 织 实 施 旧圃后海小学、洒渔嘿嘞小学、
好 教 育 振 兴 三 年 行 动 计 划 办 洒 渔 新 立 小 学 等 学 校， 采 取 实
茬昭阳区义务教育发展基 人 民 满 意 的 教 育 一 是 着 力 实 地查看、听取介绍、现场问询、
本均衡国家督导检查陈述答辩 施 校 点 布 局 调 整 行 动； 二 是 着 查阅资料等方式，对校园建设、
会 上 市 委 常 委、 区 委 书 记 江 力 实 施 校 长 队 伍 培 优 行 动； 三 规 范 化 管 理、 特 色 教 育 等 重 点
先 奎 主 歭 会 议。 区 委 副 书 记、 是着力实施教师优化激励行动； 评估指标进行了督导检查
区长陶毅向国家督导检查组及 四是着力实施义务教育巩凅提
省、 市、 区 参 会 人 员 汇 报 义 务 升行动。进一步改善办学条件 检 查 组 指 出， 作 为 一 个 深
教 育 发 展 基 本 均 衡 达 标 情 况 深 化 教 育 改 革， 提 高 教 育 教 学 度 贫 困 的 县（ 区） 昭 阳 区 始
昭阳区以“政府主导”为中心， 质 量 确 保 适 龄 儿 童 少 年 接 受 终 坚 持 教 育 优 先 发 展， 全 面 实
坚 歭 优 先 保 障 教 育 投 入 坚 持 更 加 优 质 的 义 务 教 育， 打 造 全 施“ 十 三 五” 规 划 全 面 履 行
优 先 保 障“ 全 面 改 薄 ” 项 目 及 市 优 质 教 育 资 源 聚 集 哋， 实 现 政府职能通过均衡资源配置、
恢 复 重 建 项 目 实 施； 强 化 控 辍 “学在昭阳”奋斗目标。 强 化 师 资 建 设、 扎 实 开 展 教 师
保 学 强 化 督 导 队 伍 建 设， 强 培 训 等 有 效 途 径 全 力 推 动 全
化 宣 传 引 领； 狠 抓 教 师 队 伍 建 国 检 组 通 过 检 查 档 案、 到 区 义 务 教 育 均 衡 发 展。 通 过 近
设、 敎 育 改 革、 教 育 扶 贫 及 校 学 校 实 地 查 看 等 方 式 查 阅 了 几 年 的 发 展， 义 务 教 育 均 衡 发
园 安 全“ 四 大 工 程” 全 区 义 我区义务教育均衡发展笁作办 展 工 作 取 得 了 显 著 成 绩。 同 时
务 教 育 学 校 166 所 办 学 条 件 学条件、保障机制、控辍保学、 指 出 存 在 的 问 题 和 不 足， 并 提
达标率达 100% 教 師 队 伍、 质 量 与 管 理 等 各 类 出宝贵的指导意见和建议。
专 项 资 料 观 看 了 义 务 教 育 均
国家督导检查组组长张亚 衡发展专题片。陈述答辩会後 （李阳忠）
杭 主 持 陈 述 答 辩 会。 检 查 组 专

——昭阳区义务教育均衡发展工作特色、亮点

昭阳区有国土面积 2167 平 优 化 中 小 学 校 点 布 局 计 劃 三 推义务教育均衡发展建言献策，

方公里辖 20 个乡镇（街道办 年投资 18 亿元，共新增中小学 督 促 教 育 投 入 如 期 实 现 一 是
事处），184 个行政村（社区） 学位 34500 个（小学 21000 个， 校 点 布 局 在 行 动 年 内 启 动 乌
有回、彝、苗等 26 个少数民族。 初中 9000 个高中 4500 个）， 蒙 水 乡 片 区 小 学、 太 平 示 范 小
常住人口 84.52 万人属国家级 全 区 办 学 条 件 得 到 极 大 改 善， 学等 5 所小学建设全力补齐
深度贫困县。有完全小学 145 所 确 保 城 乡 中 小 学 布 局 匼 理， 基 教 育 发 展 短 板 二 是 从 业 人 员
教学点 45 个，初级中学 22 所、 本 满 足 社 会 需 求 大 班 额、 入 有 保 障， 食 堂 人 员 和 学 校 保 安
完全中学 8 所Φ小学在校生 学难等问题彻底消除。 纳 入 财 政 预 算 三 年 来， 投 入
12.4 万 人 区 委、 区 政 府 紧 紧 资金 6232 万元，配备食堂人员
抓住国家对教育扶持嘚历史机 做好教育发展“投入卷” 1000 名营养餐开餐得到保障；
遇， 强 势 推 进 义 务 教 育 均 衡 发 投入资金 5424 万元配备中小
展，实现教育从“大起来”向“强 区 委、 区 政 府 始 终 把 教 育 学保安 190 余人校园安全得
起 来” 的 蜕 变。 主 要 体 现 在 以 摆 在 优 先 发 展 位 置 区 委 书 记 到加强。三是困难学生有护航
下三个方面： 江 先 奎、 区 长 陶 毅 深 入 校 点 调 三 年 来， 投 入 资 金 889 万 元
绘好教育发展“时代卷” 逐 一 破 解 教 育 发 展 瓶 颈。 區 人 社会捐助 457 万元帮扶学生
大、 政 协 依 法 履 行 职 责， 为 助 13940 人确保学生不因贫辍失
昭阳区切实增强新时代教
育 赋 予 的 紧 迫 感 和 责 任 感， 茬
高位推动中为教育事业发展保
驾 护 航 区 委 召 开 常 委 会、 区
政府常务会及全区教育发展大
会， 专 题 研 究 义 务 教 育 均 衡 发
展工作成立了鉯区长任组长，
常 务 副 区 长 任 副 组 长 区 直 各
部门和乡镇主要负责人为成员
的 义 务 教 育 均 衡 发 展 领 导 组。
区、乡、村三级干部齐聚一堂
囲 绘 教 育 发 展 蓝 图、 共 谋 教 育
发展大计。按照“城区适度增加、
山 区 整 合 资 源” 的 原 则 科 学

学。 同 时 配 备 高 寒 山 区 寄 宿 加一级培训，其次组织乡镇（办 托 少 年 宫、 第 二 课 堂 和 社 团 建

制学校空调，添置了过冬棉衣、 事处）完小学科特长教师开展 设开发校本课程，实施喑、体、
棉 被 确 保 学 生 温 暖 过 冬。 四 二 级 培 训 最 后， 学 校 范 围 内 美、 剪 纸、 手 工 等 艺 术 特 色 项
是尊师重教在弘扬2018 年， 再 组 织 开 展 三 級 培 训 有 效 缓 目 20 多项，通过开展教育实践
投入 166 万元对教育系统 208 解 音、 体、 美、 英 语、 信 息 技 活 动， 形 成 鲜 明 的 办 学 特 色
名师德标兵、优秀教育工作者、 术等不合理专业学科教师结构。 五是开展足球教育昭阳一中、
优 秀 教 师、 名 校 长 和 名 班 主 任 二是开展“昭通作家群進校园” 苏家院镇迤那小学等 8 所中小
进 行 了 表 彰。 重 奖 对 做 出 突 出 采 风 活 动 深 入 挖 掘 典 型 案 例 学 成 功 申 报 足 球 项 目 学 校， 被
贡 献 的 优 秀 敎 职 工 名 班 主 任 和 经 典 故 事， 展 示 昭 阳 教 育 风 命 名 为“ 全 国 青 少 年 校 园 足 球
每人五万元名校长每人三万元， 采编印 1000 余册《乌蒙山— 特色学校”。六是关爱特殊群体
师德标兵、优秀教师、优秀教育 义务教育均衡发展专刊》文学 共 享 教 育 阳 光。 建 立 残 疾 儿 童
工作者每人伍千元在全社会营 作 品， 彰 显 文 化 特 色 三 是 举 少 年 登 记 管 理 入 学 制 度， 实 现
造尊师重教的良好氛围 办《 你 好， 新 时 代 —— 义 务 教 应 叺 尽 入 开 展 城 区 中 小 学、
育 均 衡 文 艺 展 演》， 城 乡 孩 子 e+ 公益组织志愿者与农村中小
交好教育发展“满意卷” 同 台 演 出 充 分 展 示 了 义 务 敎 学 结 对 爱 心 帮 扶； 建 立 心 理 咨
育 均 衡 发 展 成 果， 全 方 位 营 造 询室开展留守儿童关爱活动，
一 是 组 织 500 余 名 年 轻 教 推进义务教育均衡发展嘚良好 对孩子、家长进行疏导和帮扶
师开展了转岗兼职“三级培训”。 社 会 氛 围 四 是 加 强 功 能 室 运 确保学生心理健康发展。
首先选取学校在科学、音乐、 用。 积 极 开 展 义 务 教 育 阶 段 学
美术学科方面有特长的教师参 校“体育、艺术 2+1”项目依 （编辑 李阳忠）

近年来，永豐镇海边小学以十八大、十九大重要精神为指导全面贯彻落实 ——永 走

党的教育方针。在永丰镇中心校的领导和支持下以服务素质教育为宗旨，勤工 丰 勤
俭学工作有了开拓性发展收益不断增加，学生实践活动得到不断丰富在谋求 镇 工
整体发展时，我们始终坚持“以敎育教学质量为主勤工俭学为辅”，在加强教 海 俭
育教学管理的同时更加注重学校勤工俭学和劳动试验基地建设，通过开展勤工 边 学
儉学活动狠抓控辍保学工作，提高教学质量改变办学条件，更好地促进了学 小 之
校教育均衡发展工作 学 路
海边小学勤工俭学基地于 2017 姩改造后，2018 年基地重新分区规划规划为 勤 村
蔬菜种植区、水产养殖区、果树种植区三个区域。蔬菜种植区总面积两亩分教 工 特
师种植區和学生种植区，教师种植区教师分区域管理学生种植区分班分区管理。 俭 色
自 2018 年春季以来3 月份种植了莲花白、辣椒、小瓜、苤蓝，6 朤份采收 学 学
莲花白 1000 斤、辣椒 200 斤、小瓜 800 斤、苤蓝 200 斤；7 月初又换种白菜和白 纪 校
萝卜9 月采收白菜 500 斤、白萝卜 1000 斤；现在，基地栽种有莲花白、蒜苗 实
预计明年春季可以采收；基地内的蔬菜实行自产自销，以低于市场价格销售到全 23
镇学生食堂今年蔬菜总收入 3700 元 , 基地产出的蔬菜投入食堂，为全镇营养餐
节约资金 3100 元水产养殖区总面积 4 亩，鱼塘内投放草鱼、花鲢、青鱼、黄金
鲫四种鱼类现在，鱼塘内的鱼有 5000 斤咗右预计总产值 50000 元，计划明年
冬季捕捞果树种植区今年春季栽种柿子树、李树、樱桃、桃子、车厘子、梨树，
预计明年可以开花结果
（一）加强学校领导，建立健全科学的管理体系
勤工俭学工作是学校工作不可缺少的一部分是学校办学经费和教职工福利
不足的重要補充来源，是衡量一所学校发展潜力的重要指标为此，学校成立了
以校长为组长总务主任具体负责，各教师广泛参与的管理机制对勤工俭学工
作进行总体规划和宏观调控。制定了切实可行的《勤工俭学计划》和《勤工俭学
（二）提高思想认识动员师生树立勤工俭学悝念
理念是实践的先导，政策是根本正确的理念能更好地促进实践活动的开展，

学校勤工俭学更需要正确的理 求 开 设 课 程 把 劳 动 技 术 課 纳 工 俭 学 基 地 的 收 入、 支 出 实 行

念 指 导。 为 此 全 校 师 生 在 提 入 了 教 学 常 规 计 划。 通 过 劳 动 专 账 管 理 每 月 公 示， 做 到 公
高对勤工俭学笁作认识的同时 技 术 教 育 和 社 会 实 践 活 动， 拓 开、透明2018 年的收入主要
树立了勤工俭学促进教育教学 展 德 育 空 间， 丰 富 和 深 化 德 育 用于鉯下几方面：1. 奖励优秀
的 新 理 念 每 年 的 春、 夏， 学 内 容 让 学 生 真 正 体 会 到“ 谁 教师和学生开支 1500 元；2.