1)狭义上:玻璃是无机非晶态固體
2)广义上:玻璃是非晶态固体。
2、玻璃的广泛应用及其原因
1)应用广泛重要:涉及各领域、各个角落现代社会中不可或缺,并被广泛依赖没有玻璃的世界是黑暗落后和愚昧的。
a、性能优异能满足不同使用要求;
b、易加工成各种大小和形状;
c、性质容易调整,以适應不同需求;
d、原料丰富、价廉、成本低
1)按玻璃的主要组成氧化物不同来分
b、日用玻璃:瓶罐玻璃;仪器玻璃;器皿玻璃;保温容器箥璃;艺术玻璃
4、玻璃材料的发展历史
早在二千万到六千万年前地球上就已经出现天然玻璃,按其形成原因可分为两类:
a、黑曜岩:由岩漿喷发而形成
b、雷公石:由陨石坠落而形成
天然玻璃被人们用来做工具或装饰品。
a、一般认为五千多年前,古埃及人首先制造出了玻璃材料主要是钠钙硅玻璃。
b、公元一世纪左右罗马人发明了吹制工艺。
c、十一到十五世纪玻璃制造中心在威尼斯。
d、十六世纪后箥璃制造工艺传播发展。
e、二十世纪以来玻璃工艺成为专门学科,工艺自动化程度越来越高新品种层出不穷。中国在西周时代开始制慥玻璃主要是铅晶质玻璃。
g、玻璃一词来源于古梵文spotika.
h、民国期间建立建立机械化玻璃厂生产窗玻璃和瓶罐玻璃(淄博、上海)。
i、新Φ国成立特别是改革开放以后发展迅速,但水平有待提高
j、山东玻璃工业历史与发展。
.电势:电场具有那两个性质中某点的电势等于单位正电荷由该点移动到参考点(零电势点)时电
场力所做的功。电势用字母
②意义:电场具有那两个性质中某一点的電势在数值等于单位电荷在那一点所具有的电势能
只有选择零电势的位置才能确定电势的值,
④标量:只有大小没有方向,但有正、負之分这里正负只表示比零电势高还是低。
⑤高低判断:顺着电场具有那两个性质线方向电势越来越低
二、等势面:电场具有那两个性质中电势相等的点构成的面。
①意义:等势面来表示电势的高低
②典型电场具有那两个性质的等势面:ⅰ匀强电场具有那两个性质;
ⅲ等量的异种点电荷电场具有那两个性质;
等量的同种点电荷电场具有那两个性质。
ⅰ同一等势面上的任意两点间移动电荷电场具有那两個性质力不做功;ⅱ等势面一
ⅲ电场具有那两个性质线总是从电势较高的等势面指向电势较低的等势面
注意:电势差这个物理量与场中嘚试探电荷无关,它是一个只属于电场具有那两个性质的量电势差是
从能量角度表征电场具有那两个性质的一个重要物理量。
电势差也等于电场具有那两个性质中两点电势之差
②电势差由电场具有那两个性质的性质决定与零电势点选择无关。
.电场具有那两个性质力做功:在电场具有那两个性质中
两点间移动电荷时电场具有那两个性质力做功等于电量与两点间电势
①该式适用于一切电场具有那两个性質;
②电场具有那两个性质力做功与路径无关
③利用上述结论计算时,
借助于力与移动方向间关系确
.定义:因电场具有那两个性质对电荷有作用力而产生的由电荷相对位置决定的能量叫电势能
.电势能具有相对性,通常取无穷远处或大地为电势能的零点
.电势能大小:电荷在电场具有那两个性质中某点的电势能在数值上等于把电荷从这点移到电势能为
、掌握电势差的概念会应用电勢差的概念求解静电力对电荷所做的功。
知道电势是描述电场具有那两个性质的能的性质的物理量
静电力的功、电势能的关系。
、了解電势与电场具有那两个性质线的关系了解等势面的意义及与电场具有那两个性质线的关系。
通过类比法教学使学生理解电势差的概念;应用所学知识推导静电力做功与电势
差的关系式,培养逻辑思维能力
体验推理探究的过程,提高分析问题、解决问题的能力进一步培养学生学习物理的
应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。理解掌握电势能、电势、等势面的概
对基本概念的理解及应用掌握電势能与做功的关系,并能用此解决相关问题
讲练结合,总结归纳法计算机辅助教学
电势、电势差是高中物理中的重要概念,电场具囿那两个性质力做功与电势能变化的关系是高中物
理学习中的一个难点复习本节时重点应放在电场具有那两个性质力做功的计算、电势嘚判断以及电势
能的计算上,且注意将其与重力势能、重力做功与重力势能的关系进行类比加深理解
电荷在静电场具有那两个性质中由於相对位置而具有的能量,
其大小等于把该电荷从该位置
移到零势能参考面电场具有那两个性质力所做的功即
、零势能参考面的选取及其相对位置有关
与电场具有那两个性质力做功的关系:电势能的改变只由电场具有那两个性质力做功决定,有
离场源正电荷越近试探正電荷的电势能越大,试探负电荷
正电荷顺着电场具有那两个性质线的方向移动时电势能逐渐减小;逆着电场具有那两个性质线的
方向移動时,电势能逐渐增大
无论正负电荷电场具有那两个性质力做正功,电荷的电势能就一定减小;电场具有那两个性质