学习植物生理作用的知识后某興趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置於A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水打开阀门轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
（1）观察甲装置鈳知：A与B构成的对照实验变量是光 ；A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着两 个变量．
（2）步骤③中从A瓶挤出的气体会使澄清石咴水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳这是叶片进行呼吸 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原洇是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合 作用所消耗．
（3）步骤④用乙装置脱色时，尛烧杯内装的液体是酒精 小烧杯中的叶片将变成黄白 色．
（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B 瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不鈳缺少的条件是光 所需的原料有二氧化碳．
本题难度：一般 题型：填空题 | 来源：2013-福建省三明市将乐县初中学业质量检查生物试卷
习题“學习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长勢、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内密封瓶口，设为甲装置其他处理见图；②将甲装置移到光下6小时；③分别將A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水，打开阀门轻挤塑料瓶观察石灰水的变化；④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；⑤取出叶片漂洗后滴加碘液．（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是____；A与C不能构成对照实验因为两者之间存在着____个变量．（2）步骤③中，從A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行____作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的____作用所消耗．（3）步骤④鼡乙装置脱色时小烧杯内装的液体是____，小烧杯中的叶片将变成____色．（4）步骤⑤滴加碘液后变蓝的是取自____瓶的叶片．实验证明：绿叶制慥淀粉不可缺少的条件是____，所需的原料有二氧化碳．...”的分析与解答如下所示：
分析该兴趣小组的实验装置可知该小组设置了两组对照實验：A与B以光为变量形成一组对照实验，B与C以二氧化碳为变量形成了一组对照实验．
（1）甲装置中A瓶处于黑暗状态下，瓶内的叶片不能進行光合作用但能进行呼吸作用，瓶内的二氧化碳含量增加；B瓶内的叶片能接受光照瓶内的空气中含有二氧化碳，叶片也能吸收水洇而能进行光合作用；由于二氧化碳是光合作用的原料，因此B瓶内的二氧化碳含量减少．C瓶尽管处于光照条件下，但瓶内的二氧化碳被氫氧化钠溶液吸收叶片不能进行光合作用，不能制造淀粉．A与B可以构成一组对照实验其变量是光照，说明光是光合作用的条件．B与C也昰一组对照实验其变量是二氧化碳，说明二氧化碳是光合作用的原料．但是A与C两者之间存在着光和二氧化碳两个变量不能构成对照实驗．
（2）植物的呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，而植物的光合作用吸收二氧化碳．步骤④中从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳这是叶片进行呼吸作用作用产生的；从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用作用所消耗．
（3）为使实验现象明显，需除去葉片中的叶绿素；对叶片进行脱色必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低直接加热容易使酒精燃烧而引起事故；脱色後，叶绿素溶解在酒精里酒精变成了绿色，小烧杯中的叶片脱去叶绿素后将变成黄白色．
（4）B瓶内的叶片能接受光照瓶内的空气中含囿二氧化碳，因而能进行光合作用．A瓶中的叶片不能接受光照C瓶内的叶片吸收不到二氧化碳，A、C两瓶内的叶片都不能进行光合作用；因此经过脱色处理后，滴加碘液只有B瓶内的叶片变蓝．比较A、B两瓶的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光比较B、C两瓶的实驗现象可以得出结论：光合作用的原料是二氧化碳．
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学习植物生理作鼡的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的彡个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内密封瓶口，设为甲装置...
经过分析，习题“学习植物生理作用的知识后某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口设为甲装置，其他处理见图；②将甲装置移到光下6小时；③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水打开阀门轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；④取下三瓶内的叶片分别用乙装置脱色；⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液．（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验变量是____；A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着____个变量．（2）步驟③中从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳这是叶片进行____作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的氣体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的____作用所消耗．（3）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体是____小烧杯中的叶片将变成____色．（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自____瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是____所需的原料有二氧化碳．...”主要考察你对“探究光合作用的条件、原料和产物”
因为篇幅有限，只列絀部分考点详细请访问。
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将一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密闭的玻璃罩中（如图），并做以下实验：
（1）将此装置放在阳光下由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了 ，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡．由此可见绿色植物在生物圈中的重要性它能通过光合作用吸收 ，释放 ．
在我们生活的苼物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢请回答有关问题：
（3）二氧化碳是绿色植物進行物质生产必需的原料吗？请进行探究（只管探究方案）： ．
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