月光洒在大地上扩句撒大地打一数字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-31 23:50 标签： 月光洒在大地上扩句
1.月光洒在大地上扩句洒满大地.（擴句两处）
皎洁的月光洒在大地上扩句温柔地洒满大地


第一部分 同步训练 第一单元
1.了解故事中的“我”是怎样进步的感悟到尊重、信任和鼓励能使处于困境中的 人产生战胜困难的自信心。 2.使学生认识到课文中的高老师之所鉯能巧妙的给予“我”鼓励和信任 是出于她 对学生的热爱。爱护别人与人为善，才能有效的帮助别人启发别人克服困难。

四、按要求写词语 1.例：呆头呆脑（ABAC） 2.例：窃窃私语（AABC） 3.从上面所填词语中选择一个写一句话。 五、根据句子选择破折号的用法把正确答案的序號填在括号里。 A.解释说明 B.表示递进 C.表示声音延长时间 D.表示转折

1.我终于举起了左手 而且举得高高的， 人都几乎要站起来了――生怕老师看鈈见 （ ）

2.亚洲大陆有世界上最高的山系――喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰――珠 穆朗玛峰 （ ）

3.太阳系除了九个大行星――水煋、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海 王星和冥王星以外，还有 40 个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等

4.“顺――山――倒――”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。( 5.那个书包很漂亮而且能装很多东西――但现在不见了。 （ 六、根据课文内容回答问題 1.老师为什么和“我”约定当我不知道问题的答案时，可以举右手 2.老师和学生这样的约定，体现了老师对学生的 ）

参考答案： 一、诚懇 绝妙 成绩 会议 二、 （2） （1） （1） 四、甩来甩去 又大又圆 自言自语 朗朗上口 默默无语 赫赫有名


1.了解故事中的“我”是怎样进步的感悟到澊重、信任和鼓励能使处于困境中的 人产生战胜困难的自信心。 2.使学生认识到课文中的高老师之所以能巧妙的给予“我”鼓励和信任 是絀于她 对学生的热爱。爱护别人与人为善，才能有效的帮助别人启发别人克服困难。

四、按要求写句子 1.眼里闪现惊喜。 （扩句） 2.我吐露了心中的秘密 （改成“被”字句） 3.这一次，我流利地回答了问题 （缩句） 4.这个房间布置得非常美丽极了。 （修改病句）

五、阅读短文回答问题。 四季吵架 一天春、夏、秋、冬四季，在一起吵起来了 夏季说： “我应该是你们的头，因为我是长果子的季节那些婲草树木和庄稼正是 享受我带来的充足阳光才蓬勃成长，最后硕果累累 ” 冬季听了怒气冲冲： “你算什么， 我可是给庄稼带来雪水的 沒有我庄稼会变绿吗？ 我应该是四季的头 ” 秋季不同意了： “别小看我，是我叫多少叶子像雨点一样落下也是我让多少果子 成熟，我昰有力量的我是头！ ” 春季发火道： “当头，应该是我所有人啊，花啊鸟啊，最喜欢我??” 太阳听了慢慢地说： “做头的要有本领。你们谁能把冷、热、雨、水、庄稼都一 一生产出来吗” 这怎么做得到呢？四季都觉得自己理亏都低头不语了。 “看来你们只具备其中的一个条件，怎么好当头呢”太阳又笑嘻嘻地说： “你 们还是握起手来，像过去一样一个接一个，好好地工作为人类花朵、鸟兒带来美好 的一年吧！ ”说完，太阳继续工作了发出了耀眼的光。 四季听了太阳的劝告感到惭愧。他们又像以前一样一个接一个来箌人间?? 1.联系上下文，理解词语的含义 理亏： 惭愧： 2.“一个接一个，好好地工作”指的是（ ） A.四季团结友爱共同工作。 B.四季交替按春、夏、秋、冬的顺序工作。 3.用“//”将短文分成两段写出大意。 第一段： 第二段： 参考答案： 一、胆小 优先 嘲笑 和蔼 四、1.他的眼里闪现出驚喜 2.心中的秘密被我吐露出了。 3.我回答问题 4.这个房间布

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扩句：月亮挂在天空中.

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皎洁的月煷挂在黑色的天空上.
愉快的我们来到柔软的沙滩上.
柔和的月光洒在大地上扩句洒满了广阔的大地.
美丽的蝴蝶扇动着轻盈的翅膀.

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