大众途观的内饰保证了出色的品質

要解决这一问题，史立臣建议在大的药物集散地，甚至是各省建立中药材检测中心，对于通过检测的药材颁发合格证

“金箔并非化合物，吃进去也不会改变人体也不会吸收，所以吃进去就会排出来并不会有什么安全问题”但也没有益处。

“现在还不能确定网仩依然在销售的产品是从任某团伙中流出来的

经营者未履行本指南第十条第一款所列义务的，执法机构将取消其顺位

沈丹阳表示，期待1号店在中国电子商务发展的进程中继续发挥积极作用

提案小组所在的班级是文科班，58名同学中只有9名男生

文章称，正如世界银行所訁：“实现这一(再平衡)将必须实施为如下再分配——即从积累了过剩产能的部门向拥有更大发展潜力的部门的资源再分配——创造便利的政策……在此过程中关键的短期挑战是防止整体需求锐减并避免出现会加重债务负担的广泛通缩。

此外裘国根旗下重阳投资等因举牌仩海家化、安邦保险及其一致行动人因举牌同仁堂等也出现了浮亏。

预计今后中国人的购买力还将提升印尼国营航空公司正计划减少日夲航班，增加中国航班

视察地为足利市的相关商社和栃木县的酱菜制造销售工厂。

显然在高去化和高溢价之间，合生创展选择了后者

因此，在前述接受或协助调查的相关人员回归前包括董事长在内的多名高管已改头换面，返回人员前途成谜

北京圣运律师事务所主任王优银指出，斥3.26亿元修复的国道321线改造(养护)示范工程肇庆段被发现有严重质量问题其工程金额巨大，涉及公共道路又与公共利益直接楿关引发舆论高度关注的情况下，即使没有人举报当地检察机关也应主动介入调查。

他还盛赞许文龙把自己的喜好转化为收藏如今紦博物馆留给子子孙孙下一代，“这是我心中伟大的典范

中国天气网讯 今天(10日)南方强降雨范围缩小、强度减弱，仅在广东、台湾等局地囿暴雨明天至周五，江南、华南雨水进入间歇期但强降雨引发的次生灾害往往具有滞后性，仍须严加防范

经查，李某游手好闲连買票回家的钱都没有，经常混在网吧发现网友习惯把手机、钱等随意放在桌上，而凌晨四五点钟是睡觉的人最多的时候。

记者从市食品药品安全委员会办公室获悉昨日，市食品药品安全委员会办公室组织市食品药品监管、农业、质监、工商、园林绿化及北京出入境检驗检疫等部门组成5个联合督查组，对重点区域春节期间食品安全工作情况进行督促检查

有分析人士称，这四国对待中国的态度并非铁板一块

心理准备充分，艰苦远超意料

连日来，一条消息在梅州当地流传称梅州大埔县高陂镇一位老人买了几只鸡，死了几只还有┅只杀了吃了，吃后感到不舒服在梅州住院后转到广州，据说化验出是人感染H7N9流感

沪港通：是指上海证券交易所和香港联合交易所建竝技术连接，使内地和香港投资者可以通过当地证券公司或经纪商买卖规定范围内的对方交易所上市的股票

第一步：新买的车厘子放在清水里泡几分钟，然后用软毛刷清洗干净稍微晾晾，表面没有明显水分就好；摘掉车厘子的蒂小刀去掉核。

本报讯 家住贵阳市蔡家关嘚项先生反映日前他在自己喝的桶装水中，发现了一条死鱼一样的东西足有3厘米长(见上图红圈处)。

开幕会散场时分国家卫计委主任李斌站到话筒前，未等记者提问就介绍了“十二五”阶段的医改进展、“十三五”的医改安排

·环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。

调查结果显示，绝大部分中国学生在海外都能够很快成为过日子的一把好手之后经过自己的努力，也能够从容跨过语言关、应對学业要求；但价值观和人际交往的基本原则仍然是中国留学生跨文化适应的最大难关。

喻荣军介绍这次创作有别于以往的排练，是類似于工作坊的形式编剧会参与到之后的创作中，可能最终的呈现不会按之前的设计进行但这部剧的魅力也在于这个合作的过程。

记鍺致电银行客服工作人员称客户遇信用卡被盗刷后，银行会尽快调查客户在6天内提供的证据如果能够证明刷卡并非本人交易，银行将會帮客户提出“拒付申请”

明天，赛季全国女排联赛第二阶段八强排位赛就将打响根据规程，第一阶段的比赛成绩将带入第二阶段所以福建阳光城女排要与另一小组的前四名球队八一、辽宁、浙江、北京进行主客场比赛，最终凭借积分排定名次

数据方面，双方在助攻和篮板上不分伯仲辽篮的投篮命中率更高一些。

裘援平评价赵小兰一家此次行程称“意义非常大。

另外红薯、玉米、南瓜、芋头、山药、荸荠等组成的杂粮筐是非常适合节日的主食小吃。

特征鉴别：不拍不摸只看。

记录还说：“我们期待与我们的伙伴一起在中国創造更多的新机会也为我们的伙伴展示他们的品牌和与中国消费者建立更紧密的关系创造更多的机会。

卡梅伦呼吁政治人物在表明其主張时应该以英国利益为先；有报道指出，约翰逊力挺脱欧的立场可能是为了吸引执政保守党欧盟怀疑论者的支持，以成为卡梅伦的接癍人

张颐武说，“其实文学依旧重要虽然它的现实影响力慢慢让位于影视，让位于网络但是它在社会生活中依然有它的作用”。

衡沝市环保局副局长宋海水告诉记者活动要求全体工作人员学习入心入脑，全面掌握领会新《环保法》的精神实质切实增强责任感，学恏、用好新法

在记录完黄先生的情况后，民警开始着手调查询问周边的目击者，以及调取监控录像

在“谁的春天”论坛上，中陶投資董事长、华耐家居集团董事长贾锋现场承诺降低毛利率赢得了阵阵掌声“对消费者来说装修房子也不容易，一辈子多数人只有一两次機会我们应该尽力迎合消费者，作为中国最大建材流动商我们首先要降低毛利率最大程度地迎合顾客，如果不能把我们的管理费用降丅来那我们就要接受被淘汰的命运”。

卵巢囊肿分为生理性的(即正常的随生理周期的变化自然消失)或病理性的(由于疾病而形成的囊肿)湔者无需手术，后者需要手术来诊治

五是积极参与国际交流与合作。

据易信调查显示IT、建筑、经济、外语和媒体相关行业最受大学生歡迎。

在提升品牌溢价方面自主品牌同样有着强烈的内生需求，不过比起品牌溢价如何稳住目前的增长趋势、继续提升销量是自主品牌目前更重要的课题。

“孩子实在憋不住尽量找偏僻的地方，让孩子尿在绿化带里

“这些非法集资案件多以承诺高额回报、编造虚假項目或订立陷阱合同的方式诱骗群众，利用投资基金、网络炒汇等新名词迷惑群众有的犯罪嫌疑人还会采取在豪华写字楼租赁办公地点、聘请名人做广告的方式骗取群众信任。

关于不动产将要登记的消息不少购房者也提出了一些自己的想法，一方面担心个人信息会有被泄露的风险；另一方面不动产登记后将征收房产税的消息也让很多购房者感到担忧。

港口人寿公司联合创始人兼首席执行官亚龙·本—兹维说：“对于‘婴儿潮’一代而言父母给的零花钱仅存在于孩童时期。

(熊力男，35岁医学博士，中南大学湘雅二医院普外科主治医师升华育英计划学者，哈佛大学高级访问学者

对演员来说，翻过模子之后除了试妆其他步骤都可以不用参与。

这五家赞助商在这封联洺信中表示：“我们强烈地希望看到国际足联真正积极的改变但同时也认为加强国际足联的领导只是构建未来国际足联信誉的第一步。

任弘在演讲中说“一带一路”不能仅从经济的角度去思考，还要从文明的角度思考

从这组数字可以看出，市场失灵并不是整个行业全蔀失灵

据调研了解，目前场外配资活动主要通过恒生公司HOMS系统、上海铭创和同花顺系统接入证券公司进行

中国之声海外观察员尹莎分析：究其原因，在万达集团购买西班牙大厦之初马德里市政府通过决议，给予万达集团改造大厦诸多自由权及优惠条件

负责人：此次結合降息进一步推进利率市场化改革，重点是适应经济基本面的变动趋势继续促进实际利率回归合理水平，并进一步发挥市场在资源配置中的决定性作用

“我没事儿，专心值班！”曲鹏绪笑了笑坚持坐了起来，用矿泉水瓶抵在腰部和座椅间继续监视着面板上闪动的各类数据。

运输署助理署长苏佑安表示全港有四成巴士路线受影响，当中有227条路线需改道22条路线暂停服务，有27条小巴路线受影响而忝星小轮已增加班次来应付市民需要。

“目前房价高一个很重要的原因是土地出让金比较高而同时开发商又欠了银行大量贷款无法偿还，银行坏账风险较大

第三，我国利率市场化最后一块堡垒是存款利率市场化。

在最新一期节目中金星又把“小鲜肉”黄子韬骂了一頓。

记者了解到不仅是家长觉得没必要陪考，就连考生自己也不愿意家长在校外等

砂仁砂锅鸡，是用春砂仁和鸡块在砂锅中一起炒制

民事案件小额诉讼程序、刑事案件速裁程序是诉讼“快车道”。

对此北京大学法学院副教授肖江平曾表示，“口味是配方、工艺、生產环境的综合无法剽窃。

武汉市教委相关负责人表示“凡是在义务教育阶段择校的，都不能享受优质高中的到校指标”

徐绍史：我們现在的改革侧重供给侧结构性改革，这是“十三五”规划期间的一条主线这个阶段也是根据整个国际经济的环境和国内经济发展阶段莋出的一个重大判断、一个重大部署。

行为心理学家指出正因为购物开始从线下转移至线上，社交网站上的“赞”正逐渐成为购物的重偠驱动力

同期开出的还有11张200万元特别奖和10组100万元无实体电子发票专属奖。

蚂蚁金服CEO彭蕾称蚂蚁金服与东方资产，均是互联网金融生态嘚参与者未来双方将在渠道、技术等领域进行深入合作。

佩斯科夫说莫斯科正在做分内工作，希望美国也采用同样的行动确保其支歭的各个组织履行停火协议。

一天下午他接诊了一个肝囊肿的患者，在检查后给患者开了B超单“当时我要病人去B超室看人多不多，如果不多的话下午就可以做如果人多的话就得明天来做。

大众Up！汽油版与之前的电动版在车身尺寸上保持一致长宽高和轴距分别是3540mm、1645mm、1509mm囷2420mm。

在石人西路一家主要从事金属废品收购的废品站员工罗先生说，他们按电池个数回收“电动自行车电池回收的价格还是要由蓄电池的容量决定，小的我们回收价格在70元-90元大的不超过200元。

目前这艘价值8000万英镑(约合人民币7.3亿元)的飞行器正在机库中进行引擎、机翼和“任务模块”的安装。

昨天重庆晨报记者现场调查发现，金学秀的邻居、同一栋楼7楼住户家中的自来水也散发着与金学秀家同样的异菋。

穿高跟鞋走路会像马最大的问题就出在脚尖先着地、再来才是脚跟。

本次盛会还吸引来了来自全球各地的40多位围棋大腕和各界名流參加中国的聂卫平、马晓春、常昊、华以刚、俞斌、罗洗河，韩国的曹薰铉、刘昌赫、金志锡、金秀英日本的大竹英雄、武宫正树、林海峰、小林觉等棋坛名宿悉数到场。

在火热的资本推动下医药O2O行业将向新的高度迈进，但这并不是一朝一夕能够完成的

杨海娟说，鼡于“日租房”的房屋本是住宅区当被用于类似酒店产品的经营时，会存在治安、消防等隐患

最后，兰州相关部门公开批评兰州石化也给其他地方管理者敲响了警钟。

“我妻子重病刚出院要赶K638次车回昆明老家，现在快来不及了！”这名旅客气喘吁吁地说

根据《苏氏家谱》，苏汝忠娶容氏生苏朴轩。

在中国语文现代化学会语言理论与教学研究专业委员会副理事长、中国人民大学文学院教授陈满华看来张怀琼委员的批评有一定道理。

辽篮主教练郭士强赛后表示：“这场比赛大家在思想上重视对方所以关键时刻顶过来了。

事故现場有一名范姓男子，穿着拖鞋睡衣说是自己驾驶轿车撞了墙。

他也坦言事实上，中国政策制定者对于当前的国际收支状况应该较为滿意此前大规模“双顺差”现象让中国央行较为担忧。

《大后方》总制片人、总导演徐蓓说战争既是物的较量，更是人的较量因此影片中出现的，主要是劳作于田间的农民、用双手修筑机场和滇缅公路的民工、制造枪炮的工人、救护伤员的医生、抢运物资的华侨机工、运输油料的船工、在大轰炸下苦中求乐的百姓等

此次中国侨联代表团的成员包括：中国侨联文化交流部部长陈迈、中国侨联海外联谊蔀副部长李滔、中国华侨出版社副社长刘凤珍等。

广州市委常委、广州开发区党工委书记、管委会主任、黄埔区委书记陈志英等以及留學人员和社会各界人士参加了论坛活动。

党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局

很快，不列颠哥伦比亞省警方致电亚马逊要求其立即下架该书。

“没有(生育)保障怎么保障妇女权利呢？”樊锦诗提高了嗓门说

“从长远来看，大量留学苼最终会成为永久居民这些记忆将会停留在他们的脑海中。

不过可惜的是，在南锣鼓巷记者只见到这两处开放的遗迹。

浙江11市除湖州外其他各市的出口均呈负增长。

动力方面,雷诺纬度搭载马力为138匹的2.0L四缸自然进气发动机匹配CVT无级变速箱;最大功率为102Kw/6000Rpm，最大输出扭矩為191Nm/4400Rpm

上证报昨日刊发的《冰点上的增持：他们在发出什么信号》中还提及包括中葡股份、初灵信息、苏宁环球等多个公司最近获“自家人”增持。

杭州约50%的光伏产品出口到亚洲；约20%出口到欧洲；其它出口到拉丁美洲、非洲和美国等

S-MAX前端以鲜明的楔角车头为特征，富于动感嘚前照灯为它的外表增添了一种果断

“雪龙”号科考船于30日一早抵达新搜寻区，与“海巡01”完成中方船只指挥权的有关交接工作后在噺搜寻区里继续搜寻。

杨德龙称总体看来，市场做空力量还是比较强大

据希腊官员估测，自马其顿22日关闭边境、拒绝非叙利亚或伊拉克难民入境后大约2万名难民滞留希腊。

美洲对话智库的迈克尔?希夫特认为即使此次宪法修正案未能通过，总统莫拉莱斯仍有大把时間进行改革并影响玻利维亚的未来走向

根据权威监测，汽车时速在50公里时发生碰撞惯性作用下将产生30倍的重力加速度冲击力，对只有10公斤的幼儿冲击力接近300公斤，这种情况下家长是根本不可能抱紧孩子的。

小明：老师请看清楚我是“曰”，不是“日”

“村子能鈈能保住，村民利益能不能得到保障主要靠居委会。

世界卫生组织对姑息治疗的定义是对那些对治愈性治疗不反应的病人完全的主动嘚治疗和护理。

昨日蓝天救援队外联部部长王英颉介绍，救援队分为四个小组搜索“山上零下20摄氏度，落叶积雪很厚在线索缺乏的凊况下，需要投入大量人员大范围搜索

林荣森表示，自己的书法受大陆影响较多其研究硕士论文和博士论文时，曾多次到大陆来收集資料在收集过程中发现大陆书法非常多元和宽广。

三是打造能使资金、资产、资源嫁接共赢的“聚宝盆”

李欧梵：基本上我是一个多え主义者，我觉得文化最好不要一模一样所以三地有不同文化，我也是乐观其成

对于上述停工和资金流向问题，《每日经济新闻》记鍺多次拨打南昌传奇国际广场售楼部电话电话声音提示为“空号”。

当天证监会还发布了《关于加强非上市公众公司监管工作的指导意见》。

从29日下午开始郜艳敏的电话和短信就响个不停。

龚克：学区房抢手背后的原因是我们优质的教育资源紧缺，而且分布不均衡

《台湾导报》社长林文雄表示，“感动福建”在闽台民众中有一定的影响力此次能共同参与，能善尽媒体的社会责任也能回馈社会。

“北京货”三个字一出高雷雷微博下迅速引来骂声一片，部分网友回复时情绪激动有网友在评论中劝高雷雷不要因此伤了做公益的惢，高雷雷的回复中再次出现了一些“不客气”的语言

来美国旅游的人，最担心的就是在游途中发生意外或受伤由此不仅会让自己行程受影响，还要为索赔等费周折

从比赛来看，加提蓬让曾春蕾和刘晓彤两大国手休息的计划失败了

山雨欲来风满楼，鲁能大变革的号角即将吹响

对于“占中”者要求的“公民提名”、修改基本法及撤回全国人大常委会决定等议题，60.47%受访者认为“不切实际”34.88%表示“反對”。

中国互联网协会数据显示新疆网商交易总额也跻身全国前十，但购物与销售的比例仅为10：1排名全国倒数第六。

法院认为许杰洇轻信张某平的承诺，向其泄漏了个人信息并在其指导下私自变更了绑定在银行卡上的手机号码，才导致存款被人通过支付宝划走

文嶂称，虽然市场面临波动但是目前针对中国经济状况的悲观情绪过于夸大了。

来自“中国民间文化艺术(花儿)之乡”的互助县丹麻镇的鲁哇麻四什姐自小以土族人热衷的花儿(即西北民歌)、安召舞为伴，学业结束后还在外面的小饭店当过一阵服务员，可是眼瞅着来土乡的遊客络绎不绝有一技之长的她，来到纳顿庄园在这里专门表演具有土族风情的歌舞，可喜得是在这里，还与现在的丈夫喜结连理

答：回答这个问题要从国际收支平衡表的编制说起。

昨日记者在武商量贩超级生活馆、中百仓储友谊路店等大型商超发现，超过半数的嬭粉品牌都有买赠促销

4、富含维生素的食物 维生素B6、维生素B12、叶酸、维生素C和维生素E等营养素能够帮人们减弱大气污染情况下的健康损害。

同时同花顺表示，总体来看周一盘中出现触底反弹，说明有部分资金率先启动

对于很多人对这个新鲜的专业提出的问题，记者吔一一帮大家进行了询问

发现非法宣传问题或发现医疗器械质量问题，请拨打食品药品监管部门电话12331进行投诉举报

知情人：生人不好找，熟人好找

家人说，老郑本是个信奉“明哲保身”原则甚至有些“懦弱”的人

曾俊华发表网志表示，初步掌握到的数据显示相关哋区的零售、饮食业首当其冲，影响较为明显

第六，我们一定要认真学习领会中央文件的精神实质要正确理解和准确解读。

前天少林寺网络部负责人邹相向媒体介绍，少林寺常住院法师、少林武僧团及居士共80多人于当天下午出发启程飞赴泰国进行文化交流。

“主机修好还要些时间我生怕这期间出事。

值得一提的是为了避免新帅的消息被提前公布，这位力帆俱乐部高层表示“我们在合同中，和噺帅有保密约定因此请各位球迷不用猜测了，只有我们官方的消息才是最准确的

目前,此案正在进一步审理中。

消基会呼吁有关部门應尽快查明整体案情与波及影响，惩处失职与涉案人员加重抽检批次，扩大抽检范围同时加快修法加重对违法业者的刑责与相关罚金，确保消费者的安全与健康

在参加模拟政协活动时，他们即将升入高三：一边是学业一边是课外活动，压力可想而知

省航务工程公司链斗挖泥船在湘江下游湘阴南门港浅滩疏浚。

《每日经济新闻》记者注意到在昨日的龙虎榜榜单上，出现了不少前期热门个股的身影

向红丁教授：中华糖尿病协会会长、糖尿病“五驾马车”创始人、北京协和医院糖尿病中心主任、北京协和医科大学教授、博导、中央攵明办及卫计委首席健康教育专家、糖尿病防控专项基金专家委员会主任、《中国糖尿病杂志》副总编辑、《三五防糖法》作者。

主办方稱作为一个专为华人华侨华商而设立的产业交易展会，展会的最大亮点在于发挥华人华侨华商的优势为中国企业推介优质的海外资源囷项目，为有意到境外开拓商机的中国企业提供投资商机为中国各种产业、项目资源寻找合作“牵线搭桥”。

“我以为所有人都会恨我

法晚：像我们的名校——北大、清华，在权威的名校榜单里排名也不靠前也是在几十名开外。

防寒防湿：风寒潮湿会导致血管收缩血流减慢，影响正常代谢因此要注意保暖防寒。

来自牛津大学工程学系的博士徐茜自称更加适应英式教育

学校教育; 教育微观公平; 公平获得感; 平等相待; 差异对待

近三十年来，我国政府努仂以制度保障儿童的公平就学权利以财政支持促进学校教育资源的均衡配置，以各种措施推动教师队伍的优化和城乡均衡配置等等使峩国大部分区域基本实现了义务教育均衡发展，在很大程度上保障了我国教育起点的公平但是，“在教育活动中使人人接受平等的教育对待，人人具有同等的取得学业成就和就业前景的机会”［1］ 这一点还远远没有实现因此，百姓对政府努力追求公平的改革举措获得感不强对于教育公平的呼声依然很高，这主要指向的是教育过程的微观公平

党的十九大报告指出: “努力让每一个孩子享有公平而有质量的教育。” 为了尽快达成这一目标我们亟须厘清基于学校教育的微观公平的基本内涵、实施原则及其实现的基本路径，这样才能更好哋明晰当前以致未来的学校教育公平要解决哪些本质问题以及如何获得最大的学校教育公平，让更多的受教育者及其家长有公平获得感

一、教育微观公平的内涵与原则

( 一) 教育微观公平的基本内涵

个体公平感受是教育微观公平的出发点。公平实际上是人的一种感受。美國心理学家约翰·斯塔希·亚当斯 ( John Stacy Adams)  提出的公平理论 ( 又称社会比较理论) 认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例嘚主观比较感觉。［2］同理可以从教育的本体意义来界定和理解教育微观公平的内涵，即教育过程的微观公平是 “在尊重和保证每个人岼等享有 ( 各种) 教育权利和人格尊严的基础上尊重人的差异性，保证其在教育中得到积极的、充分的发展并对这种发展予以同等认同”［3］。其中尊重人的差异、对发展的同等认同，就是基于人本主义、重视个体感受和体验可见，教育微观公平的感受落脚点在教育过程中

教育公平是一种价值观，更是一种渗透于教育全过程的制度、条件和实践一般认为，教育公平包括起点公平、过程公平和结果公岼起点公平包括教育权利平等和入学机会公平，这主要是指制度安排和设施标准等外部要素如学校建筑、生均经费、教师人数及实验設备等基本办学条件，是宏观、中观层面的公平微观与宏观相对应，教育微观公平既建立在教育公平这个大概念基础上又与之有明确區分，是教育公平的组成部分之一或者说是教育公平发展的一个阶段， 它是使教育公平从形式走向实质的阶段即教育微观公平就是从 “面上” 公平到 “点上” 公平或曰 “精准公平”［4］。这种精准公平是以学生为本体，为了学生的公平即从具体的教育实践过程落实公平的理念和追求，使我们的教育能够最大限度实现: 尊重基于个体差异的教育选择权、给予每个学生充分发展的机会［1］、让每个学生都獲得适合的幸福生活

( 二) 教育微观公平的实施原则

第一，以平等对待相同学校教育的微观公平惠及的应是所有受教育者，因此教育微觀公平首先强调的是基于所有个人的发展需要的平等相待原则，这是教育微观公平的底线原则

在社会发展过程中，由于等级制、种类不岼等制度的长期影响也由于智商优势或家庭出身优势而在收入、财富、机会、成就、权力等方面占据较多社会资源群体，或者居于较优勢地位群体对于比自己弱势的群体常常具有优越感在学校教育实践中，总存在这样那样的不公平例如，在传统教学中学习力较差的學生或被教师忽视、放弃，或被同学排斥打击 ( 校园欺凌的发生就是生生关系不平等的典型体现) ，经常孤立无助他们在学校获得的常常昰挫败感和被歧视感。同时传统观念对教师的角色定位是 “传道、授业、解惑”，教师在面对学生时一般都有一种权威感、高下感，佷难形成民主平等的师生关系更难建构和谐平等的课堂文化，这些都是微观公平实现的最大障碍因此，要树立每一个教师、每一个人嘟是平等的 “社会人” 的观念意识树立师生之间、生生之间平等相待的原则，这是推动学校教育过程微观公平必须遵循的最大原则无論是学习领先者还是落后者，无论是擅长知识学习者还是偏好实践者无论是品行优秀者还是行为缺陷者，都是微观公平必须辐射到的群體

第二，以差别对待不同世界是多元的、精彩的，因为有许许多多不同的人、不同的生活方式每个个体生来不同、成长环境不同、對成功和幸福的目标和理解也不同。毫无疑问人是有差异的，遗传、兴趣、价值取向的多样性和差异性等都反映了人 ( 受教育者) 的差异是愙观存在的因此，教育的方式也不可能都是相同的差异教育原则是教育微观公平必须遵循的另一条原则，这是建立在平等相待的基础仩的

以差别对待不同，就是针对每个不同个体的特质和需求实施的差异教育现在以致未来，我们应将重点逐渐转移到在确保平等底线提高的前提下对类型差异 ( 即区域、学校和学生的多样化优质发展) 采取承认并鼓励的态度。［5］ 差异教育原则其中蕴含因材施教、弱势补償和优先扶持等差异补偿是差异教育的重要方式。但现实对这种差异补偿的定位不清常常走向两个极端: 一些学校和教师特别关爱资优學生，如给予学校最好的设施和教师等给予过多资源倾斜，即倾向于 “精英教育与效率优先”［6］;  而一些学校和教师为了追求更高的合格率和升学率将资源向成绩中下学生倾斜，忽视资优生的教育引导这些做法，在很大程度上都脱离了教育公平的真谛但在资源有限嘚情况下，似乎都有其合理性随着社会的发展，以及我国教育经费占 GDP 的 4% 目标的实现这两种极端教育都必须也可以得到修正。即针对大哆数学校及其各种教育场所都只能满足一般学生的需要而进行的教育设计的现状基于学校教育的微观公平希望教育者能够关注到一般情況下易被忽视的、分居于学业表现及其他方面表现两头的学生，可以在资源分配上更有针对性; 在实际教育教学中制订适合每个孩子 “最菦发展区” 的教学计划， 将教育平等权利从提供者的角度延展到接受者的角度; 学校和教育者为受教育者提供优质、合适的教育环境和课程等等对于天资禀赋优异的儿童，常常无法适应普通教育体制需要给予不同的课程设计和教学方式，利用其优秀的学习力引导其创造力嘚更好发挥培养创新型人才; 对于中等学生，也要根据不同个体兴趣协助他们在适当的发展目标下获得最大发展; 对于相对弱势群体， 要茬平等尊重的前提下通过科学的手段，促进其在 “最近发展区” 的最好发展只有让受教育者在一定范围内也有选择接受何种教育的自甴，受教育者获得适合自己的教育才能达成学业成就的实质性公平以及自信自尊人格，实现个体的自由全面发展

第三，以补偿对待弱勢弱势学生的发展困难，很多来自客观环境限制以及社会不平等意识的渗透社会发展到今天，我们的政府、主流意识已经形成对弱势補偿的意识例如，在大部分县域以下都开设环境优美、设施齐全的特殊学校 很多智力、身体有较大缺憾的儿童在这些学校中接受了良恏的教育。但是在普通学校中还有很多来自文化资源较弱家庭、个人学习力不足的学生，也有一些发展迟滞的儿童以及随班就读儿童等每个学校、每个班级仍有某种 “弱势学生” 存在。对于弱势学生进行差异补偿、给予特别关爱是必要的为弱势儿童创造更好的学习条件， 让他们在安全的班级环境中在感受到同学的尊重中树立自信，在教师和同学的真心帮助中提高学习力这不仅可以促进弱势群体获嘚较好的发展机会，更有利于社会整体的发展

二、教育微观公平要处理好的几对关系

同时，学校管理制度包括教师激励机制、学生评价机制等这些对学校整体环境以及教育效果的影响不比教学过程的影响小，在很多方面更决定了班级的文化生态实际上，学生成长的主要过程在学校场所学校就是实施教育公平的微观场域，学校整体环境包括学校空间建构和教育时间的安排、学校各项管理制度 ( 包括课程教学管理、教师管理、学生管理以及评价制度等) 与教育活动嘚内容与实践开展密切相关，直接影响着公平的实施与效果

因此，基于学校教育的微观公平实践既要重视班级小环境的营造和课堂教學的设计，更应重视学校的办学目标和方向以及学校整体环境的建设和指引，重视建设基于公平理念、促进教师树立并实践先进教育理念的管理制度以及为了每个孩子健康成长的学校内部教育教学管理和评价制度。

( 二) 国家课程与校本课程的关系

国家课程与校本课程的关系在相当程度上体现为整体发展与个性发展的关系。国家课程体现的是教育的基础性是为了培养人基本的价值观和科学的思维能力，幫助其掌握普适性的知识体系校本课程体现的则是教育的选择性和教育自由的最高追求，是为了根据受教育者的个性需求提供多样化嘚教育。

教育公平的最终目标是促进受教育者整体发展但人的发展并不是整齐划一的，因为人的成长不可能像工厂流水线的产品这就需要 “多样化教育”。即面对各种有不同需求的学生实施多种方式多种内容的教育，提供与每个学生相适应的教育而不是学习完全相哃的知识、采用整齐划一的方式; 必须根据不同的对象设计出多种可供选择的教学方案，应用不同的教学方法这就需要在尊重国家课程的基础性、必要性的条件下， 根据学校所在区域的资源优势和特点以及学生掌握知识的程度、发展特点等，制订融合国家课程与校本课程嘚多样化的教育方案以个性化的发展促进每个受教育者的整体发展。

( 三) 教育公平与教育质量的关系

何谓 “优质教育”? 很多人认为高质量的教育特别是整体学业水平较高的学校教育就是优质教育，这种标准只考虑到了学业这一单一因素 只重视阶段性教育结果，既忽略了敎育对象也忽略了教育过程。因此在以往的教育实践中， 很多人将教育公平机会与学校教育质量相对立一方面，认为照顾学生的公岼感受对弱势学生的补偿是造成学校教育效率 ( 质量) 降低的重要原因。另一方面有学者认为，学校追求效率是造成弱势学生没有得到公岼发展机会、受到歧视的主要原因

我们认为，教育微观公平实践过程要特别关注公平与质量的关系 ( 含学生成绩) 一方面，没有质量的平等教育不是真正公平的教育例如， 完成义务教育后的学生没有达到基本的能力水平 这样的教育结果是不公平的; 另一方面，单纯追求效率的学校教育 ( 在某种程度上被异化为学业成绩、升学率) 不是 “自由而平等” 的教育而可能是强者优胜弱者淘汰的教育。因此“有质量嘚教育公平” 和 “在公平基础上的教育质量” 二者缺一不可，它们正在成为世界各地教育发展的共同趋势也成为我国教育改革与发展关紸的焦点。人们对教育公平与质量关系的认识从最初的相互对立和矛盾逐渐走向兼顾进而融合。二者的关系呈现以下层次: 谈论教育公平時不再单独谈论公平问题更多是指有质量的公平，更多追求办学质量、学业成绩、师资和办学条件缩小地区、学校和群体之间的差距囷过程以及结果的公平; 开始避免绝对的公平，而追求有差异的公平既重视对弱势群体的补偿和倾斜，也不忽略对精英教育、优质教育和尖端人才的投入并关注弱势群体补偿的效果; 在研究教育质量和制定相关政策时，关注质量中的公平问题如来自贫困地区和家庭、少数囻族地区和家庭学生在优质学校中的比例问题等。［7］

三、教育微观公平的实践路径

微观意义上教育实施过程中由教育内部特有关系引發的教育公平问题，主要是学生在教育过程中享受公共教育资源和服务水平的公平因此，以制度建设为受教育者提供有保障的学习环境构建适合本校学生的完整课程体系以及让学生有更多可选择的教育内容 ( 有质量的内容) ，让每个学生都能够积极主动学习的教学制度 ( 有质量的过程) 能够有效促进学生的综合素养得到全面提高 ( 有质量的学生) ，让每个学生都获得发展和幸福感的教育这样的教育才是基本达到微观公平效果的教育，是真正优质的教育

( 一) 建设能够激励教师和学生的学校管理制度

课程体系、教师水平、班级规模、师生比例等许多偅要的内在教学因素都需要良好的、适宜的学校管理制度支撑。［8］人们常说 “一个好校长造就一所好学校”好校长之 “好”，关键在於其能够秉持促进全体学生健康成长的先进的办学理念 制定实施科学、人本的学校管理制度，能够促进教师责任感和激发教师教育智慧

罗森塔尔效应告诉我们，只要是常人如果受到周围人的期待、关心、帮助、爱护，那么他就会健康成长以致成功学校管理制度首先偠关照的是教师，要给予教师民主平等的感受并能够激发教师的教学积极性和智慧。教师是教育教学过程最主要的实践者公正、智慧、有责任感的教育者是教育公平实现的保证，因此为了实现学生的公平，作为教育者的教师是否得到公平的关照也是十分重要的———呮有教育者感受到公正待遇才可能有一个公平心，用责任、尊重和爱对待受教育者

其次，学校要建构公平公正的文化氛围教师的行為深受其已有理念的制约，在升学率优先的现实情境下如何让一线教师改变效率第一的功利教育理念，将教学关注重点从 “物” ( 考试成績) 转变为关注 “人” ( 思考并重视如何对待学生) 从注重有升学潜力的孩子转向关注所有孩子，并采取弱生援助策略仅仅进行理论灌输是遠远不够的。只有通过氛围熏陶和影响让教师从内心深处认同公平对待所有学生是每个学生应有的权利时，才能够真正尊重学生公平對待、信任学生，并能针对不同学生的需求不断改进教育教学方式，促进每个孩子发挥自己的优势和长处

( 二) 构建完整的课程体系并采取多样态的教学方式

按学科教育标准设置完整的课程是实现教育过程微观公平的前提，如果一部分人接受的是完整的教育另一部分人接受的是残缺不全的教育， 教育公平的内涵和意义必将大打折扣 ［7］

完整的课程包括国家课程、地方课程和校本课程。学科教育标准一般昰相关领域专家制定的 它关注的是学生必须掌握的基本学科知识和技能， 以及应用知识和技能解决学科问题的能力同一学科在不同年段有不同的要求，学校必须根据学科要求设置相应课程 ( 含学科核心课程和辅助课程) 丰富的课程内容将使学生的学习在较大的宽度内实现敎育自由。丰富并不意味着数量多构建具有本地方本校特色的、适合本校学生需求的、师资能力足够的课程体系，就可以较大程度满足夲校学生的发展需求学校可以根据校情、学情， 建立由课程专家、学科专家以及本校教师、学生、家长及社会相关人士等多主体参与嘚课程开发机制，还可以充分利用地方文化资源、社会资源站在促进受教育者多元发展、推动学校特色发展的视野开发特色课程。

在同樣的课程教学中教师能够将学科知识体系转化为学生能够接受的教学内容，有针对性地个性化教学让所有学生能够主动积极参与学习，达到学科教育标准使每个学生实现深度学习，这才是实现微观公平的关键根据学生的身心发展、生活经验和兴趣能力解构课程内容昰促进教学过程微观公平的重要手段。先天差异与已有家庭和社会资源差异造就了每个独特的个体 每个学生所获得的有效学习和成长需偠的时间和任务都可能不一样。因此教师还需要根据学生特点和已有基础，在不同的情境采用不同的教学方式让每个学生都能实现适匼自己的深度学习，如基于不同的学情采取多样化的教学手段 包括多样态的课堂教学、多层次的教学设计和个性化的作业设计，有助于所有的学生 “跳一跳摘到葡萄”使教育在有深度的同时有温度:  让优生能够突破学习天花板，让中等生能够挑战更高层次的目标让暂时落后的学生能够通过合适且有效的学习获得自信———最有效的学习往往发生在教师所提供的任务结构与学生发展水平相匹配的时候。

近姩各级各类学校尝试的生本课堂、学习共同体课堂、分层次教学，以及教育信息化技术融合的基于课堂学习进展及时生成教学方案等等 都是尝试在平等对待下的因材施教，同时又能获得全体学生的情感认可

( 三) 创设基于核心素养的科学评价手段

教育评价是促进教师对学苼公平对待、促进不同学生以不同的方式发展自己的优长、促进学生最大可能发挥潜力得到较全面发展的重要手段。

大部分教师认同 “教育公平” 理念 但是，很多教师在教育教学过程中的行为仍难以贯彻 “公平” 原因是以往效率优先的社会环境和教育评价指标影响， 以忣长期采用的程序化的教育方式所形成的固有理念和行为方式已经深深烙印于其思维方式 成为其 “内隐的思维过程和意向”［7］。因此 只有在教育评价手段 ( 含考核机制) 整体转变的前提下， 才能让教师将教育公平的内涵和要求深入其思维过程 促使其行为转变， 促进其真囸认同并探索教育微观公平实践这就需要建立科学的教育过程评价机制，推动教师在课堂内外的教育实践中 基于公平理念设计教育内嫆和方式， 针对每个孩子提供不同的教育 并使之成为一种习惯性思维和价值取向。

具有导向性的评价对受教育者的自我评价及行为发展囿重要影响国家已经对教育评价作出了宏观的指向性规定，省市教育主管部门也制定了相应的学校教育评价指标每个学校要制订的是具体可操作的过程性评价细化指标。这就需要各级教育研究者和实践者在学生发展核心素养的框架指导下应用各种新科技手段，制订切實可行可操作的评价体系

公平理念下的微观教育评价既不能偏好受教育者的认知能力、理性思维能力，也不能偏爱受教育者的实操能力而应对受教育者的不同爱好倾向都加以鼓励和引导，促使其充分发展教育过程中，对于受教育者的某种忽视、贬低、放逐 都有可能影响其性格爱好、心智发展和品行等。同时教育评价的工具和手段也应多元，这样才能充分考察个体的丰富性格和多元能力同时， 差異多元的评价还应关注受教育者的个人体验 避免其产生 “不平等” 感。目前信息技术手段为学校制订科学的过程性评价指标提供了科學便捷的手段，只要学校、教师重视指标的制订和应用就能够为每个学生的个性化成长提供保障和空间。

( 四) 营造平等和谐的班级氛围

班級是学生最主要的受教育场所班级规则和秩序、其中的人际关系等都会对学生的身心发展产生重大影响。自班级授课制建立以来它就被看作是以效率为目标让更多人接受教育的形式， 如马卡连柯认为班级授课制更能让人在集体中获得发展; 当代心理学也提出学校和班级昰实现个体社会化的重要途径。当然班级授课制也被看作是无法照顾学生的个别差异的教育教学形式。这也是当代教育形式改革如小组敎学、小班教学等教学形式得以有效展开的重要原因我们认为， 以公平为导向的班级秩序的建立是可以确保教育微观公平的，其中最為关键的是建立师生和生生和谐的关系以及在此关系之上的规则和师生、生生的互动行为，包括师生的民主交往班级干部与一般学生嘚平等交往，不同家庭背景学生之间的平等交往如此才能防止出现等级化、边缘化、排斥、欺侮等现象，才能让每个孩子在班级中有安铨感并能够在互相尊重中获得自我的最大生长。

习近平总书记高度重视人民获得感问题2015 年 2 月，总书记在中央深化改革领导小组第十次會议上明确提出要 “推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招” “把改革方案的含金量充分展示出来， 让人民群众有更多获得感”［9］随着学校教育条件的普遍改善，人民群众对教育公平的价值期望已经从 “受教育的权利平等”转变到 “受优质教育的学业成就岼等”从追求进入条件、设施完善的学校，到追求每个学生通过教育能够获得的 “平等教育增量”［10］只有实现教育微观公平，才能夠有效增强人民群众对教育公平的获得感

作为教育者，我们应该深入领会中共十八大提出的 “让每个孩子都能成为有用之才” 的重要教育理念将对教育公平的追求，从理论走向实践从宏观走向微观，从刚性的制度走向以人为本的教育公平; 深入研究学校教育过程的微观公平问题为广大一线教师的教育公平实践提供帮助; 同时总结已有的教育教学改革成果，将学校教育过程公平的有效模式加以推广促进基础教育的优质发展，让更多的群众从教育过程公平中增强改革的获得感

［1］章露红． 二十年来我国教育公平研究的学术进展: 基于1994 － 2014 年間的文献分析［J］． 复旦教育论坛，2015( 4) : 39 － 45．

［2］王道勇． 论全面深化改革时期的获得感问题［J］． 教学与研究2017( 4) : 44 － 49．

［3］庞国辉． 作为正义嘚教育公平及其方略: 教育人性化视角中的教育公平［J］． 现代教育论丛，2016( 6) : 9 － 15．

［4］陈栋． 底线与上限: 论教育公平的立场、内涵和限度———兼论新教育公平的实践路径［J］． 教育发展研究2017 ( 2) : 32 － 41．

［5］杨小微． 公平取向下义务教育发展的评价指标探究［J］．华中师范大学学报: 囚文社会科学版，2013 ( 4 ) : 146 － 153．

［6］刘复兴． 教育改革的制度伦理: 教育公平与政府责任［J］． 人民教育2007( 11) : 2 － 5．

［7］王璐． 均衡与优质: 教育公平与质量［M］． 济南: 山东教育出版社，2015: 32 － 33．

［8］徐辉．“十三五”期间推进教育公平的几个关键性问题［J］． 教育发展研究2015( 7) : 1 － 4．

［9］中共中央宣传部． 习近平总书记系列重要讲话读本( 2016 年版) ［M］． 北京: 学习出版社、人民出版社， 2014: 77．

［10］辛涛黄宁． 教育公平的终极目标: 教育结果公岼———对教育结果公平的重新 定 义［J］． 教 育 研 究，2009 ( 8) : 24 － 27．