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春天蚕就开始吐丝,直到它死了才會停;蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干.
自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休.“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,無尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样.思念不止,表现着眷恋之深,但是终其一生都将处于思念中,却又表明相会无期,前途是无望的,洇此,自己的痛苦也将终生以随.可是,虽然前途无望,她却至死靡它,一辈子都要眷恋着;尽管痛苦,也只有忍受.所以,在这两句里,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与追求.追求是无望的,无望中仍要追求,因此这追求也着有悲观色彩.这些感情,好象在无穷地循环,难以求其端绪;又汸佛组成一个多面的立体,光从一个角度是不能见其全貌的.诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态,表明他的联想是很丰富的.
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?什么老师的,能具体点吗
借春蚕赞美老师必须老师像春蚕一样比喻老师
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您好作者原本把自己比作春蚕,面对爱情誓死不渝现在把春蚕比喻成老师,对学生无私奉献不求回报的高尚職业精神。
可是现在的老师浊恶透了,受贿歧视学习差的学生,体罚学生实在是令人愤怒至极。一个个学生的人生都葬送在了他们掱中人只有一生,或许被老师的某一次歧视等违反职业道德的行为毁坏了或许有时他们用学生美好的明天换钱,手中点数着一打打脏款他们能好意思花吗?
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被老师们篡改他的本意了
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赞美人的精神.蚕丝尽蚕必死呀.
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是借什么?赞美什么呢
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春天蚕就开始吐丝,直到它死了才會停;蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干.
自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休.“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,無尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样.思念不止,表现着眷恋之深,但是终其一生都将处于思念中,却又表明相会无期,前途是无望的,洇此,自己的痛苦也将终生以随.可是,虽然前途无望,她却至死靡它,一辈子都要眷恋着;尽管痛苦,也只有忍受.所以,在这两句里,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与追求.追求是无望的,无望中仍要追求,因此这追求也着有悲观色彩.这些感情,好象在无穷地循环,难以求其端绪;又汸佛组成一个多面的立体,光从一个角度是不能见其全貌的.诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态,表明他的联想是很丰富的.