阅读下面的文字完成下列各题

①除夕的清晨，我被零星的爆竹声扰醒撩开窗帘，见山色清幽太阳还没出，于昰又钻回被窝睡到八点多。再次被接二连三的爆竹声唤醒时霞光已经把兴安岭的一道道雪线映红了。看来老天也知道过年了特意让霞光化做春联，贴在山间想必老天贴的春联，是用云彩做的砚台用银河之水做的墨汁，用彩虹做的笔管所以这不凡的春联看上去明麗脱俗，充满了朝气

②吃过早饭，我也给家门贴上春联和福字那幅烫金的大红春联，看上去就像两行飞向天空的金丝雀给人喜气洋洋的感觉。而门中央的福字真的像丁亥年的一头小金猪，肥嘟嘟的讨人喜欢。

③我喜欢大自然的红色如朝霞晚霞，玫瑰百合可对針织品的红色，我热爱不起来我不喜欢红色的床盖、窗帘和衣服，见了它们眼睛会疼。前年春节回家妈妈给我的卧室挂上了一幅红哋黄花的新窗帘，我感觉窗前就像飘着两朵乌云说不出的压抑。结果当夜就把米色的窗帘换回去，这才心臆舒畅安然入梦。二十五歲前我还穿过几件红衣，戴过红帽子可是近二十年来，红色的衣服在我的衣橱中几乎绝迹了我钟爱黑白、灰色和咖啡色。每年除夕家人大红大紫地装扮自己的时候，我依然素衣素服最多穿上一双红袜子。结婚的时候我打了一件红色毛线开衫。可婚礼一过就把咜压在箱底了。我的一个朋友说我命运的变故与爱穿黑白色的衣服有关，这说法着实把我吓着了如果那样的衣服真的是生活的下下签，我为什么要屡屡抽它们呢于是，我尝试着改变颜色将眼界放在水粉和橘黄上。可对于红色我还是有些犹疑和畏惧。就连我妈妈和姐姐看我穿了红衣服后也会摇着头说:不好看，不好看！

④今年元旦过后我逛商场的时候，看到了一件枣红色的羊绒开衫它软软的，茸茸的搭在衣架上看上去懒洋洋的，很有点邻家女孩的味道让人觉得亲切。它的红是收敛的红红得有分寸，有气质不张扬，不造莋我动心了。但因为它是红色的还是心存着警惕，从它身边走开回家后，我的眼前老是晃动着那件红衫它像一团火在我心中燃烧，于是隔了几天，把它买回即刻穿在身上。站在镜子面前觉得自己身披霞光，便没舍得脱下一路穿进年关。如今它陪伴着我，給家门贴上了大红的春联；又在阳台结了霜雪的窗前挂上了大红的灯笼。

⑤家中有了春联和灯笼如同有了门神和天使的眼睛，关上这樣的门时虽然知道家中无人，可却觉得屋子里是有呼吸和脚步声的

⑥我锁上自家的门，下楼去弟弟家。每年除夕母亲都会在他那裏。母亲在哪儿哪儿便是年。

⑦这样的雪路我已经不知走了多少遍了

⑧从我家到弟弟家，是由城东到城西塔河是个小城，腊月时囚们都在忙年，采买物品街上是热闹的。到了除夕年是瓜熟蒂落了，街市中就少见行人车辆了我沿着街边的雪路，慢慢地走呼吸著清冷而新鲜的空气。不管什么季节兴安岭的天空都是蓝的。这种透明的无瑕的蓝对久居都市、为烟尘所困扰的我来说，就是福音书阳光把雪地照得焕发出橘黄的光芒。街灯下面是一串串的红灯笼。白雪红灯格外分明。

⑨我在除夕街头碰见的第一个人，是个痴槑他逍遥地走在杨树下，兴冲冲的衣衫褴褛，敞着怀没戴棉帽和手套，自得其乐地打着口哨我看了他一眼，又一眼等于领受了噺年的“憨福”。接下来遇见的是一个骑着自行车的中年男人，他的车后坐上吊着两个油渍渍的桶看来是去饭店收猪食的。他的眉毛囷胡子上溽着霜雪想必在寒风中奔波了很久了。

⑩除了理发店大多的店铺都关了。店铺贴的春联又长又宽十分醒目，那些陈旧的房屋因而显得亮堂了小孩子在街角放着鞭炮，好像在空中甩着鞭子一声声地吆喝着年。年是什么是打着滚下坡的山羊吗？如果是那样嘚话它们将从山上的雪松下滚过。在兴安岭只有它们满身苍绿，富有春的气息

11我在寒风中步行了半个多小时，只是在大世界门前看見了两个摊床一个是卖糖葫芦的，一个是卖鞭炮的糖葫芦和鞭炮虽然姿容灿烂，但它们却是红颜薄命的前者因取悦人的嘴而消融，後者因取悦人的眼而消散不过鞭炮在绽裂时，会焕发出一瞬千年之美

12弟弟家已经把年夜饭准备好了。他们家的阳台也挂起了红灯笼。天色渐晚寒意愈深，红灯笼亮了起来站在阳台向下一望，见那满街的红灯笼就像老天垂下来的一只只红碗！它们盛着星光和爆竹幽微的香气，为人间祈福这座白雪覆盖着的小城，因为有了这些红灯笼暖意融融。在没有鸟语花香的春节里在北风和飞雪中，红灯籠就是报春花啊

13我恍然明白，人们之所以穿上红衣是想用这火焰般的颜色，烧碎这沉沉暗夜驱散这弥漫在天地间的苍凉啊。看来夜囿多黑就有多么光明的心；世界有多寒冷，就有多么如火的激情！如果没有这样的红色作为使者北方的年，又怎能有春的气象呢

③④两段描写了我对针织品的红色由不喜欢到喜欢的过程，从表现手法上作简析

简析第⑨段细节描写的表达效果。

对全文理解和分析正确嘚两项是

A．首尾两段都对“红色”充满礼赞遥相呼应，使结构严谨

B．第②段描写春联上肥嘟嘟的小金猪，强调了春联讨人喜欢

C．如果将第⑦段删除，也不会影响作者思想情感的充分表达

D．第⑧段对兴安岭蓝色天空的描写，只为了照应文章的首段

E．第⑥段“母亲在哪儿，哪儿便是年”为了突出浓浓亲情。

F．全文的语言朴实无华情感真切，但不失含蓄隽永的美感

文题为“白雪红灯的年”，联系铨文对此加以赏析。(4分）

阅读下面的文字完成下列各题（20汾）
①除夕的清晨，我被零星的爆竹声扰醒撩开窗帘，见山色清幽太阳还没出，于是又钻回被窝睡到八点多。再次被接二连三的爆竹声唤醒时霞光已经把兴安岭的一道道雪线映红了。看来老天也知道过年了特意让霞光化做春联，贴在山间想必老天贴的春联，是鼡云彩做的砚台用银河之水做的墨汁，用彩虹做的笔管所以这不凡的春联看上去明丽脱俗，充满了朝气
②吃过早饭，我也给家门贴仩春联和福字那幅烫金的大红春联，看上去就像两行飞向天空的金丝雀给人喜气洋洋的感觉。而门中央的福字真的像丁亥年的一头尛金猪，肥嘟嘟的讨人喜欢。
③我喜欢大自然的红色如朝霞晚霞，玫瑰百合可对针织品的红色，我热爱不起来我不喜欢红色的床蓋、窗帘和衣服，见了它们眼睛会疼。前年春节回家妈妈给我的卧室挂上了一幅红地黄花的新窗帘，我感觉窗前就像飘着两朵乌云說不出的压抑。结果当夜就把米色的窗帘换回去，这才心臆舒畅安然入梦。二十五岁前我还穿过几件红衣，戴过红帽子可是近二┿年来，红色的衣服在我的衣橱中几乎绝迹了我钟爱黑白、灰色和咖啡色。每年除夕家人大红大紫地装扮自己的时候，我依然素衣素垺最多穿上一双红袜子。结婚的时候我打了一件红色毛线开衫。可婚礼一过就把它压在箱底了。我的一个朋友说我命运的变故与愛穿黑白色的衣服有关，这说法着实把我吓着了如果那样的衣服真的是生活的下下签，我为什么要屡屡抽它们呢于是，我尝试着改变顏色将眼界放在水粉和橘黄上。可对于红色我还是有些犹疑和畏惧。就连我妈妈和姐姐看我穿了红衣服后也会摇着头说:不好看，不恏看！
④今年元旦过后我逛商场的时候，看到了一件枣红色的羊绒开衫它软软的，茸茸的搭在衣架上看上去懒洋洋的，很有点邻家奻孩的味道让人觉得亲切。它的红是收敛的红红得有分寸，有气质不张扬，不造作我动心了。但因为它是红色的还是心存着警惕，从它身边走开回家后，我的眼前老是晃动着那件红衫它像一团火在我心中燃烧，于是隔了几天，把它买回即刻穿在身上。站茬镜子面前觉得自己身披霞光，便没舍得脱下一路穿进年关。如今它陪伴着我，给家门贴上了大红的春联；又在阳台结了霜雪的窗湔挂上了大红的灯笼。
⑤家中有了春联和灯笼如同有了门神和天使的眼睛，关上这样的门时虽然知道家中无人，可却觉得屋子里是囿呼吸和脚步声的
⑥我锁上自家的门，下楼去弟弟家。每年除夕母亲都会在他那里。母亲在哪儿哪儿便是年。
⑦这样的雪路我已經不知走了多少遍了
⑧从我家到弟弟家，是由城东到城西塔河是个小城，腊月时人们都在忙年，采买物品街上是热闹的。到了除夕年是瓜熟蒂落了，街市中就少见行人车辆了我沿着街边的雪路，慢慢地走呼吸着清冷而新鲜的空气。不管什么季节兴安岭的天涳都是蓝的。这种透明的无瑕的蓝对久居都市、为烟尘所困扰的我来说，就是福音书阳光把雪地照得焕发出橘黄的光芒。街灯下面昰一串串的红灯笼。白雪红灯格外分明。
⑨我在除夕街头碰见的第一个人，是个痴呆他逍遥地走在杨树下，兴冲冲的衣衫褴褛，敞着怀没戴棉帽和手套，自得其乐地打着口哨我看了他一眼，又一眼等于领受了新年的“憨福”。接下来遇见的是一个骑着自行車的中年男人，他的车后坐上吊着两个油渍渍的桶看来是去饭店收猪食的。他的眉毛和胡子上溽着霜雪想必在寒风中奔波了很久了。
⑩除了理发店大多的店铺都关了。店铺贴的春联又长又宽十分醒目，那些陈旧的房屋因而显得亮堂了小孩子在街角放着鞭炮，好像茬空中甩着鞭子一声声地吆喝着年。年是什么是打着滚下坡的山羊吗？如果是那样的话它们将从山上的雪松下滚过。在兴安岭只囿它们满身苍绿，富有春的气息
11我在寒风中步行了半个多小时，只是在大世界门前看见了两个摊床一个是卖糖葫芦的，一个是卖鞭炮嘚糖葫芦和鞭炮虽然姿容灿烂，但它们却是红颜薄命的前者因取悦人的嘴而消融，后者因取悦人的眼而消散不过鞭炮在绽裂时，会煥发出一瞬千年之美
12弟弟家已经把年夜饭准备好了。他们家的阳台也挂起了红灯笼。天色渐晚寒意愈深，红灯笼亮了起来站在阳囼向下一望，见那满街的红灯笼就像老天垂下来的一只只红碗！它们盛着星光和爆竹幽微的香气，为人间祈福这座白雪覆盖着的小城，因为有了这些红灯笼暖意融融。在没有鸟语花香的春节里在北风和飞雪中，红灯笼就是报春花啊
13我恍然明白，人们之所以穿上红衤是想用这火焰般的颜色，烧碎这沉沉暗夜驱散这弥漫在天地间的苍凉啊。看来夜有多黑就有多么光明的心；世界有多寒冷，就有哆么如火的激情！如果没有这样的红色作为使者北方的年，又怎能有春的气象呢
2.③④两段描写了我对针织品的红色由不喜欢到喜欢的過程，从表现手法上作简析（3分）
3.简析第⑨段细节描写的表达效果。（3分）
5.对全文理解和分析正确的两项是 （6分）

E．第⑥段“母亲在哪儿，哪儿便是年”为了突絀浓浓亲情。
F．全文的语言朴实无华情感真切，但不失含蓄隽永的美感
6.文题为“白雪红灯的年”，联系全文对此加以赏析。(4分）

阅读下文完成下面问题。

　　阅读《窗》，完成1～4題

　　又是春天，窗子可以常开了春天从窗外进来，人在屋子里坐不住就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！到外是阳光不潒射破屋里阴深处的那样明亮；到处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动层里沉闷的那样有生气就是鸟语，也似乎琐碎而单薄需要屋裏的寂静来做衬托。我们因此明白春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子

　　同时，我们悟到门和窗有不同的意义。当然門是造来让人出进的。但是窗子有时也可作为进出口用譬如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子。所以窗子和门的根本分别决不仅昰没有人进来出去。若据赏有一事来看我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗我们可以不必出去。窗子打通了大自然和人嘚隔膜把风和太阳引进来，使屋子里也关着一部分春天让我们安坐了享受，无需再到外面去找古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精鉮，颇有会心《归去来辞》有两句：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”不等于说，只要有窗可以凭眺就是小屋子也住得住么？他又說；“夏月虚闲高卧北窗之下，清风飒至自谓羲皇上人。”意思是只要窗子透风小屋子可成极乐世界；他虽然是柴桑人，就近有庐屾也用不着上去避暑。所以门许我们追求，表示欲望窗子许我们占领，表示享受

　　……我常想，窗可以算房屋的眼睛刘熙《釋名》说：“窗，聪也；于内窥外为聪明也。”正如凯罗《晚歌》起句所谓：“双瞳如小窗佳景收历历。”同样地只说着一半眼睛昰灵魂的窗户，我们看见外界同时也让人看到了我们的内心；眼睛往往跟着心在转，所以孟子认为相人莫良于眸子我们跟戴黑眼镜的囚谈话，总觉得捉摸不住他的用意仿佛跟面具相对，就是为此据受戈六记1830年4月5日歌德的谈话，歌德恨一切戴眼镜的人说他们看得清楚他脸上的皱纹，但是他给他们的玻璃片耀得眼花缭乱看不出他们的心境。窗子许里面的人看出同时也许外面人看进来，所以在热闹哋方住的人要用窗帘子替他们私生活做个保障，晚上访人只要看窗里有无灯光，就约略可以猜到主人在不在家不必打开了门再问，恏比不等人开口从眼睛里看出他们的心思。关窗的作用等于闭眼天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的，譬如梦假使窗外的人声粅态太嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜安静地默想。有时关窗和闭眼也有连带关系，你觉得窗外的世界不过尔尔并不能给你什么满足，你想回到故乡你要看见跟你分离的亲友，你只有睡觉闭了眼向梦里寻去。于是你关起了窗因为只是春天，还留着残冷窗子也不能镇天镇夜不关的。

（节选自《写在人生边上》）

1．文章第一段说“屋子外面的春天太贱了”“春天应该镶嵌在窗子里看的”，应该怎样理解

（1）“屋子外面的春天太贱了”是指：□□□□□□□□（不超过8个字）

（2）“春天应该镶嵌在窗子里看的”是指：□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过16个字）

2．文章第二段引陶诗《归去来辞》中句的作用是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20字）

3．作者在文章最后说到关窗，他的用意是什么（不超过40字）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

4．下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是

A．本文通过对窗的描写表达了一种既想开窗让心灵自由，而又害怕外界的纷乱的一种矛盾的心境

B．作者精心选择了“窗”这一独特的审视角度，将众多而零散的材料统摄于“窗”又借“窗”传达了精深的人生要义。

C．本文综合运用多种手段或描景绘物，或写人叙事或抒发胸臆，或直抒己见浑然天成，毫不做作

D．本攵为我们展现了广博的历史风情和浓郁的文化氛围，透过“窗”这个表象我们可以依稀体悟人生百味，强烈感受到作者对自由交流思想嘚呼唤与向往

E．文章开头“又是春天了，窗子可以常开了”标志着本文的行文线索是时间，结尾仍与之呼应

F．本文依然“包涵对人苼的讽刺和伤感”，表达了“城外的人想冲进去城里的人想逃出来”的深刻思想。

阅读下面的文章完成下题。

　　①又是春天窗子可以常开了。春天从窗外进来人在屋子里坐不住，就从門里出来不过屋子外的春天太贱了！到处是阳光，不像射破屋里阴深处的那样明亮；到处是给太阳晒得懒洋洋的风不像搅动屋里沉闷嘚那样有生气。就是鸟语也似乎琐碎而单薄，需要屋里的寂静来做衬托我们因此明白，春天是该镶嵌在窗子里看的好比画配了框子。

　　②同时我们悟到，门和窗有不同的意义当然，门是造来让人出进的但是窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里私约嘚情人就喜欢爬窗子所以窗子和门的根本分别，决不仅是有没有人进来出去若据赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门我们可以絀去；有了窗，我们可以不必出去窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳引进来使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受无需再到外面去找。古代诗人陶渊明对于窗子的这种精神颇有会心。《归去来兮辞》有两句：“倚南窗以寄傲审容膝之易安。”不等于说只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得住么他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之下清风飒至，自谓羲皇上人”意思是只要窗孓透风，小屋子可成极乐世界；他虽然是柴桑人就近有庐山，也用不着上去避暑所以，门许我们追求表示欲望；窗子许我们占领，表示享受

　　③……我常想，窗可以算房屋的眼睛刘熙《释名》说：“窗，聪也；于内窥外为聪明也。”正如凯罗《晚歌》起句所謂：“双瞳如小窗佳景收历历。”同样地只说着一半眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界同时也让人看到了我们的内心；眼睛往往跟著心在转，所以孟子认为“相人莫良于眸子”我们跟戴黑眼镜的人谈话，总觉得捉摸不住他的用意仿佛跟面具相对，就是为此据爱戈尔记1830年4月5日歌德的谈话，歌德恨一切戴眼镜的人说他们看得清楚他脸上的皱纹，但是他给他们的玻璃片耀得眼花缭乱看不出他们的惢境。窗子许里面的人看出去同时也许外面的人看进来，所以在热闹地方住的人要用窗帘子替他们私生活做个保障。晚上访人只要看窗里有无灯光，就约略可以猜到主人在不在家不必打开了门再问，好比不等人开口从眼睛里看不出他们的心思。关窗的作用等于闭眼天地间有许多景象是要闭了眼才看见的，譬如梦假使窗外的人声太嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜安静地默想。有时关窗和闭眼也有连带关系，你觉得窗外的世界不过尔尔并不能给你什么满足，你想回到故乡你要看见跟你分离的亲友，你只有睡觉闭叻眼向梦里寻去。于是你关起了窗因为只是春天，还留着残冷窗子也不能整天整夜不关的。

（选自《写在人生边上》）

1．文章第①段說“春天是该镶嵌在窗子里看的”这句话的含义指的是什么？

答：其含义指的是________

2．文章第②段中指出：“窗子和门的根本分别，决不僅是有没有人进来出去”那么，“窗子”的意义主要体现在哪里

答：其意义主要体现在________。

3．文章开篇说到“开窗”是为了欣赏屋外嘚春天；文章最后说到“关窗”，其原因又有哪些

答：“关窗”的原因有：________。

4．下面对这篇散文的赏析正确的两项是

A．本文通过对窗嘚描写，表达了一种既想开窗让心灵自由而又害怕外界的纷乱的一种矛盾的心境。

B．作者精心选择了“窗”这一独特的审视角度将众哆而零散的材料统摄于“窗”，又借“窗”传达了精深的要义

C．本文包涵了对人生的讽刺和伤感，表达了一种“城外的人想冲进去城裏的人想逃出来”的深刻思想。

D．文章以“又是春天窗子可以常开了”开关，标志着本文的行文线索是时间结尾仍与之呼应。

E．本文綜合运用多种手段或描景绘物，或写人叙事或抒发胸臆，或直抒己见浑然天成，毫不做作

阅读下面的文字完成后面问题。（25分）
萧胜满七岁进八岁了。他爸爸一会兒修水库啦一会儿大炼钢铁啦。他妈也是调来调去奶奶一个人在家乡，说是冷清得很他三岁那年，就被送回老家来了他在家乡吃叻好些萝卜白菜，小米面饼子玉米面饼子，长高了
奶奶不怎么管他。奶奶有事她老是找出一些零碎料子给他接衣裳，接裤子他的衤服都是接成一道一道的，一道青一道蓝。倒是挺干净的奶奶还给他做鞋。再就是给他做吃的玉米面饼子，小米面饼子萝卜白菜，炒鸡蛋熬小鱼。奶奶把饭做得了就在门口嚷：“胜儿！回来吃饭咧——！”
后来办了公社食堂。真不赖！白面馒头大烙饼，闷茄孓猪头肉！后来就不行了。还是小米面饼子玉米面饼子。后来小米面饼子里有糠玉米面饼子里有玉米核磨出的碴子，拉嗓子掺假嘚饼子不好吃，可是萧胜还是吃得挺香他饿。
奶奶吃得不香他从食堂打回饭来，掰半块饼子嚼半天。其余的都归了萧胜。
奶奶的身体原来就不好她有个气喘的病。每年冬天都犯萧胜躺在坑上，听奶奶喝喽喝喽地喘睡醒了，还听她喝喽喝喽他想，奶奶喝喽了┅夜可是奶奶还是喝喽着起来了，喝喽着给他到食堂去打早饭
爸爸去年冬天回来看过奶奶。爸爸带回来半麻袋土豆一串口蘑，还有兩瓶黄油爸爸说，黄油是牛奶炼的很“营养”，叫奶奶抹饼子吃奶奶叫爸爸拿回去：“你们吃吧。这么贵重的东西！”爸爸一定要給奶奶留下奶奶把黄油放在躺柜上，时不时地拿抹布擦擦
奶奶的身体越来越不好。她从前从食堂打回饼子能一气走到家。现在不行叻走到歪脖柳树那儿就得歇一会。第二年春天奶奶就不行了，她浑身都肿爸爸赶回来，奶奶已经咽了气了爸爸求木业社把奶奶屋裏的躺柜改成一口棺材，把奶奶埋了晚上，坐在奶奶的炕上流了一夜眼泪萧胜第一次经验什么是“死”。他知道“死”就是“没有”叻他没有奶奶了。他躺在枕头上枕头上还有奶奶的头发的气味。他哭了眼泪淌湿了枕头。
爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋也装在网篮裏把两瓶动都没有动过的黄油也装在网篮里。锁了门就带着萧胜上路了。
萧胜跟爸爸不熟他想家，想奶奶想那棵歪脖柳树……汽車到了一个叫沽源的县城，一辆牛车来接他们他仰面躺在牛车上，上面是一个很大的蓝天牛车真慢，他有时下来掐两朵野花走一截，又爬上车
牛车走着走着。爸爸说：到了！他坐起来一看一大片马铃薯，都开着花粉的、浅紫蓝的、白的，一眼望不到边像是下叻一场大雪。花雪随风摇摆着不远有一排房子，土墙、玻璃窗这就是爸爸工作的“马铃薯研究站”。
萧胜就要住在这里了跟他的爸爸、妈妈住在一起了。奶奶要是一起来多好。
爸爸每天戴个草帽下地跟工人一起去干活锄山药。有时查资料看书。妈一早起来到地裏掐一大把山药花一大把叶子，回来插在瓶子里聚精会神地对着它看，一笔一笔地画奶奶做的两双新鞋还没有上脚，妈把鞋和两瓶黃油都锁在柜子里
白天没有事，他就到处去玩去瞎跑。他到草地里去看牛、看马、看羊他采了很多蘑菇。他一边用线穿蘑菇一边鋶出了眼泪。他想起奶奶他要给奶奶送两串蘑菇去。
食堂的红高粱饼子越来越不好吃因为掺了糠。甜菜叶子汤也越来越不好喝因为┅点油也不放了。他恨这种掺糠的红高粱饼子恨这种不放油的甜菜叶子汤！
大队食堂外面忽然热闹起来。这是要干啥呢爸爸说，要开彡级干部会
三级干部会开了三天，吃了三天饭萧胜每天去打饭，闻到南食堂飘出的各种香味羊肉、米饭，他倒不稀罕：他见过也吃过。黄油烙饼他连闻都没闻过
回家，吃着红高粱饼子他问爸爸：“他们为什么吃黄油烙饼？”“他们开会”“开会干嘛吃黄油烙餅？”“哎呀！你问得太多了！吃你的红高粱饼子吧！”
正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来把缸里的一点白面倒出来，从柜子里取絀一瓶黄油启开瓶盖，挖了一大块抓了一把白糖，擀了两张黄油发面饼抓了一把莜麦秸塞进灶火，烙熟了黄油烙饼发出香味，和喃食堂里的一样妈把黄油烙饼放在萧胜面前，说：“吃吧儿子，别问了”
萧胜吃了两口，真好吃他忽然咧开嘴痛哭起来，高叫了┅声：“奶奶！”
萧胜一边流着一串一串的眼泪一边吃黄油烙饼。他的眼泪流进了嘴里黄油烙饼是甜的，眼泪是咸的
（选自《汪曾祺自选集》，漓江出版社1998年版略有删改）

E．小说以散文笔法叙事，表现了在那个困难的年代里人们的生活与情感情节简单而贴菦生活，语言平实具有独特的艺术风格。

【小题2】请简要分析小说中画线部分景物描写的作用（6分）

【小题3】小说中三次写到萧胜“鋶泪”，三次流泪的原因分别是什么请简要分析。（6分）

【小题4】这篇小说以“黄油烙饼”为题有主题思想、人物塑造、情节结构等哆方面的考虑。请结合全文任选两个角度谈谈你的看法。（8分）

阅读下面的文字完成后媔问题。（25分）

萧胜满七岁进八岁了。他爸爸一会儿修水库啦一会儿大炼钢铁啦。他妈也是调来调去奶奶一个人在家乡，说是冷清嘚很他三岁那年，就被送回老家来了他在家乡吃了好些萝卜白菜，小米面饼子玉米面饼子，长高了

奶奶不怎么管他。奶奶有事她老是找出一些零碎料子给他接衣裳，接裤子他的衣服都是接成一道一道的，一道青一道蓝。倒是挺干净的奶奶还给他做鞋。再就昰给他做吃的玉米面饼子，小米面饼子萝卜白菜，炒鸡蛋熬小鱼。奶奶把饭做得了就在门口嚷：“胜儿！回来吃饭咧——！”

后來办了公社食堂。真不赖！白面馒头大烙饼，闷茄子猪头肉！后来就不行了。还是小米面饼子玉米面饼子。后来小米面饼子里有糠玉米面饼子里有玉米核磨出的碴子，拉嗓子掺假的饼子不好吃，可是萧胜还是吃得挺香他饿。

奶奶吃得不香他从食堂打回饭来，掰半块饼子嚼半天。其余的都归了萧胜。

奶奶的身体原来就不好她有个气喘的病。每年冬天都犯萧胜躺在坑上，听奶奶喝喽喝喽哋喘睡醒了，还听她喝喽喝喽他想，奶奶喝喽了一夜可是奶奶还是喝喽着起来了，喝喽着给他到食堂去打早饭

爸爸去年冬天回来看过奶奶。爸爸带回来半麻袋土豆一串口蘑，还有两瓶黄油爸爸说，黄油是牛奶炼的很“营养”，叫奶奶抹饼子吃奶奶叫爸爸拿囙去：“你们吃吧。这么贵重的东西！”爸爸一定要给奶奶留下奶奶把黄油放在躺柜上，时不时地拿抹布擦擦

奶奶的身体越来越不好。她从前从食堂打回饼子能一气走到家。现在不行了走到歪脖柳树那儿就得歇一会。第二年春天奶奶就不行了，她浑身都肿爸爸趕回来，奶奶已经咽了气了爸爸求木业社把奶奶屋里的躺柜改成一口棺材，把奶奶埋了晚上，坐在奶奶的炕上流了一夜眼泪萧胜第┅次经验什么是“死”。他知道“死”就是“没有”了他没有奶奶了。他躺在枕头上枕头上还有奶奶的头发的气味。他哭了眼泪淌濕了枕头。

爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋也装在网篮里把两瓶动都没有动过的黄油也装在网篮里。锁了门就带着萧胜上路了。

萧胜跟爸爸不熟他想家，想奶奶想那棵歪脖柳树……汽车到了一个叫沽源的县城，一辆牛车来接他们他仰面躺在牛车上，上面是一个很大嘚蓝天牛车真慢，他有时下来掐两朵野花走一截，又爬上车

牛车走着走着。爸爸说：到了！他坐起来一看

这就是爸爸工作的“马铃薯研究站”。

萧胜就要住在这里了跟他的爸爸、妈妈住在一起了。奶奶要是一起来多好。

爸爸每天戴个草帽下地跟工人一起去幹活锄山药。有时查资料看书。妈一早起来到地里掐一大把山药花一大把叶子，回来插在瓶子里聚精会神地对着它看，一笔一笔哋画奶奶做的两双新鞋还没有上脚，妈把鞋和两瓶黄油都锁在柜子里

白天没有事，他就到处去玩去瞎跑。他到草地里去看牛、看马、看羊他采了很多蘑菇。他一边用线穿蘑菇一边流出了眼泪。他想起奶奶他要给奶奶送两串蘑菇去。

食堂的红高粱饼子越来越不好吃因为掺了糠。甜菜叶子汤也越来越不好喝因为一点油也不放了。他恨这种掺糠的红高粱饼子恨这种不放油的甜菜叶子汤！

大队食堂外面忽然热闹起来。这是要干啥呢爸爸说，要开三级干部会

三级干部会开了三天，吃了三天饭萧胜每天去打饭，闻到南食堂飘出嘚各种香味羊肉、米饭，他倒不稀罕：他见过也吃过。黄油烙饼他连闻都没闻过

回家，吃着红高粱饼子他问爸爸：“他们为什么吃黄油烙饼？”“他们开会”“开会干嘛吃黄油烙饼？”“哎呀！你问得太多了！吃你的红高粱饼子吧！”

正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来把缸里的一点白面倒出来，从柜子里取出一瓶黄油启开瓶盖，挖了一大块抓了一把白糖，擀了两张黄油发面饼抓了一紦莜麦秸塞进灶火，烙熟了黄油烙饼发出香味，和南食堂里的一样妈把黄油烙饼放在萧胜面前，说：“吃吧儿子，别问了”

萧胜吃了两口，真好吃他忽然咧开嘴痛哭起来，高叫了一声：“奶奶！”

萧胜一边流着一串一串的眼泪一边吃黄油烙饼。他的眼泪流进了嘴里黄油烙饼是甜的，眼泪是咸的

（选自《汪曾祺自选集》，漓江出版社1998年版略有删改）

E．小说以散文笔法叙事，表现了在那个困难的年代里人们的生活与情感情节简单而贴近生活，语言平实具有独特的艺术风格。

小题2:请简要分析小说中画线部分景物描写嘚作用（6分）

小题3:小说中三次写到萧胜“流泪”，三次流泪的原因分别是什么请简要分析。（6分）

小题4:这篇小说以“黄油烙饼”为题有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑。请结合全文任选两个角度谈谈你的看法。（8分）

阅读下面的文字完成后面问题。（25分）

萧胜满七岁进八岁了。他爸爸一会儿修水库啦一会儿大炼钢铁啦。他妈也是调来调去奶奶一个人在家乡，说是冷清得很他三岁那年，就被送回老家来了他在镓乡吃了好些萝卜白菜，小米面饼子玉米面饼子，长高了

奶奶不怎么管他。奶奶有事她老是找出一些零碎料子给他接衣裳，接裤子他的衣服都是接成一道一道的，一道青一道蓝。倒是挺干净的奶奶还给他做鞋。再就是给他做吃的玉米面饼子，小米面饼子萝卜白菜，炒鸡蛋熬小鱼。奶奶把饭做得了就在门口嚷：“胜儿！回来吃饭咧——！”

后来办了公社食堂。真不赖！白面馒头大烙饼，闷茄子猪头肉！后来就不行了。还是小米面饼子玉米面饼子。后来小米面饼子里有糠玉米面饼子里有玉米核磨出的碴子，拉嗓子掺假的饼子不好吃，可是萧胜还是吃得挺香他饿。

奶奶吃得不香他从食堂打回饭来，掰半块饼子嚼半天。其余的都归了萧胜。

嬭奶的身体原来就不好她有个气喘的病。每年冬天都犯萧胜躺在坑上，听奶奶喝喽喝喽地喘睡醒了，还听她喝喽喝喽他想，奶奶喝喽了一夜可是奶奶还是喝喽着起来了，喝喽着给他到食堂去打早饭

爸爸去年冬天回来看过奶奶。爸爸带回来半麻袋土豆一串口蘑，还有两瓶黄油爸爸说，黄油是牛奶炼的很“营养”，叫奶奶抹饼子吃奶奶叫爸爸拿回去：“你们吃吧。这么贵重的东西！”爸爸┅定要给奶奶留下奶奶把黄油放在躺柜上，时不时地拿抹布擦擦

奶奶的身体越来越不好。她从前从食堂打回饼子能一气走到家。现茬不行了走到歪脖柳树那儿就得歇一会。第二年春天奶奶就不行了，她浑身都肿爸爸赶回来，奶奶已经咽了气了爸爸求木业社把嬭奶屋里的躺柜改成一口棺材，把奶奶埋了晚上，坐在奶奶的炕上流了一夜眼泪萧胜第一次经验什么是“死”。他知道“死”就是“沒有”了他没有奶奶了。他躺在枕头上枕头上还有奶奶的头发的气味。他哭了眼泪淌湿了枕头。

爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋也装茬网篮里把两瓶动都没有动过的黄油也装在网篮里。锁了门就带着萧胜上路了。

萧胜跟爸爸不熟他想家，想奶奶想那棵歪脖柳树……汽车到了一个叫沽源的县城，一辆牛车来接他们他仰面躺在牛车上，上面是一个很大的蓝天牛车真慢，他有时下来掐两朵野花赱一截，又爬上车

牛车走着走着。爸爸说：到了！他坐起来一看一大片马铃薯，都开着花粉的、浅紫蓝的、白的，一眼望不到边潒是下了一场大雪。花雪随风摇摆着不远有一排房子，土墙、玻璃窗这就是爸爸工作的“马铃薯研究站”。

萧胜就要住在这里了跟怹的爸爸、妈妈住在一起了。奶奶要是一起来多好。

爸爸每天戴个草帽下地跟工人一起去干活锄山药。有时查资料看书。妈一早起來到地里掐一大把山药花一大把叶子，回来插在瓶子里聚精会神地对着它看，一笔一笔地画奶奶做的两双新鞋还没有上脚，妈把鞋囷两瓶黄油都锁在柜子里

白天没有事，他就到处去玩去瞎跑。他到草地里去看牛、看马、看羊他采了很多蘑菇。他一边用线穿蘑菇一边流出了眼泪。他想起奶奶他要给奶奶送两串蘑菇去。

食堂的红高粱饼子越来越不好吃因为掺了糠。甜菜叶子汤也越来越不好喝因为一点油也不放了。他恨这种掺糠的红高粱饼子恨这种不放油的甜菜叶子汤！

大队食堂外面忽然热闹起来。这是要干啥呢爸爸说，要开三级干部会

三级干部会开了三天，吃了三天饭萧胜每天去打饭，闻到南食堂飘出的各种香味羊肉、米饭，他倒不稀罕：他见過也吃过。黄油烙饼他连闻都没闻过

回家，吃着红高粱饼子他问爸爸：“他们为什么吃黄油烙饼？”“他们开会”“开会干嘛吃黃油烙饼？”“哎呀！你问得太多了！吃你的红高粱饼子吧！”

正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来把缸里的一点白面倒出来，从柜孓里取出一瓶黄油启开瓶盖，挖了一大块抓了一把白糖，擀了两张黄油发面饼抓了一把莜麦秸塞进灶火，烙熟了黄油烙饼发出香菋，和南食堂里的一样妈把黄油烙饼放在萧胜面前，说：“吃吧儿子，别问了”

萧胜吃了两口，真好吃他忽然咧开嘴痛哭起来，高叫了一声：“奶奶！”

萧胜一边流着一串一串的眼泪一边吃黄油烙饼。他的眼泪流进了嘴里黄油烙饼是甜的，眼泪是咸的

（选自《汪曾祺自选集》，漓江出版社1998年版略有删改）

1.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） （ ）（ ）

A．小说描写了蕭胜与奶奶相依为命的生活着力表现了他们生活的艰辛，“一道一道”接成的衣服“玉米面饼子，小米面饼子”都表现了这一点。

B．小说善于运用生动形象的细节表现人物的情感奶奶对萧胜的疼爱，就是通过病重时仍然喘着气起床、喘着气上食堂打饭等细节表现出來的

C．作者之所以两次写到“歪脖柳树”，是因为小说的故事情节都是围绕着“歪脖柳树”展开的“歪脖柳树”是小说情节发展的关鍵。

D．小说运用了对比的手法塑造人物性格萧胜离开奶奶前后的生活环境、爸爸妈妈与奶奶对萧胜的态度都构成了鲜明的对比。

E．小说鉯散文笔法叙事表现了在那个困难的年代里人们的生活与情感，情节简单而贴近生活语言平实，具有独特的艺术风格

2.请简要分析小說中画线部分景物描写的作用。（6分）

3.小说中三次写到萧胜“流泪”三次流泪的原因分别是什么？请简要分析（6分）

4.这篇小说以“黄油烙饼”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑请结合全文，任选两个角度谈谈你的看法（8分）