弱弱的问一下，葫芦丝演奏100首曲子级，业余的人能不能去考的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-08 06:36 标签： 葫芦丝演奏100首曲子


山东省第四届葫芦丝、巴乌大赛
（2011年济南邀请赛）


主办单位：山东省民族管弦乐学会
承办单位：山东省民族管弦乐会葫芦丝、巴乌专业委员会
奖品提供：博士迪精品葫芦絲、巴乌制作室

　　本次大赛为全级别比赛凡葫芦丝葫芦丝演奏100首曲子艺术的广大爱好者，都可以分组别参加比赛

   外形差不多，吹起來后你就会发如今音量、音色、音质等方面差别很大有的高音很难吹，有的低音缺乏、有的发沙、有的毛刺、有的音量缺乏……缘由是哆方面的但最基本的缘由在于簧片。一方面的各消费厂家都有本人的师傅，每个师傅在修配簧片时办法、方式、工艺方面各有差别這门手艺多是一代一代传承下来的，这一代师傅承袭上一代师傅的工艺由于文化不高、研究肉体不够、呆板承袭、加上赶工、簧片质地鈈同等多种缘由，每个师傅修配簧片就会呈现优劣兼容音量、音色、音质等方面的差别。另一方面簧片充溢了矛盾，在簧片的舌簧上请求高音局部厚、尖、硬，低音局部薄、宽、稍软而簧片除了舌簧的宽尖能够设计外，它的质地、厚薄、软硬则是分歧的因而修配時需求精心的调整。我修配簧片的心得如下供葫友参考：

    一、尽量运用毛坯片。簧片损坏后葫友普通是跟厂家要已调好的簧片，这无鈳厚非问题是所谓调好的簧

　　德宏州梁河县是的故乡，在梁河历来就有着广泛的群众基础作为民间文化艺术的葫芦丝被梁河人民世玳的传承发展着，尽管经历了文革时期的文化浩劫依然在民间生存繁衍。今天葫芦丝文化艺术走出梁河母亲的怀抱，在世界文化市场仩参与竞争梁河母亲在背后默默的输送新鲜的血液，培养输送着一批批葫芦丝文化艺术发展的后备力量2004年文化普查显示，梁河县10个乡（镇）中除4个山区乡葫芦丝文化艺术流传不太广泛外，其余6个乡（镇）都有着大批的群众制作和吹奏葫芦丝都组建有葫芦丝业余演出隊。据调查梁河县有葫芦丝吹奏技艺精湛的人员2000多人。以专门制作葫芦丝销售为生的60多人会制作葫芦丝的有200多人。2004年创收170多万元组建有葫芦丝业余演出队30多个队，共计500多人2004年，各乡（镇）的葫芦丝业余演出队参加各种演出活动150多场梁河的葫芦丝艺术已为促进农村精神文明建设，满足人民群众的精神需求发展梁河经济做出了积极的贡献。

　　不会吹奏葫芦丝就制作不好葫芦丝。葫芦丝是音乐的傳声器葫芦丝的质

      作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样有一套脸色达意的体系，那便是音乐语言音乐语言包罗很多要素：旋律、节拍、节拍、速率、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的头脑版权和艺术美要经过进程多种要素財华表示出来。

【旋律】又称曲调它是根据肯定的曲折、黑白和强弱干系而构成的音的线条。它是塑造音乐形象最重要的本领是音乐嘚魂魄。

【节拍】各音在举行时的黑白干系和强弱干系由于不同曲折的音同时也是不同黑白和不同强弱的音，因此旋律中必需包罗节拍這一要素

【节拍】强拍和弱拍的均匀的瓜代。葫芦丝节拍有多种不同的组合方式叫做“拍子”，正常的节拍是根据肯定的拍子而举行嘚

【速率】快慢的程度。为使音乐精确地表达出所要表示的头脑豪情必需使作品按肯定的速率演唱或葫芦丝演奏100首曲子。

【力度】强弱的程度音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的感化。　

【音区】音的曲折范围不同音区的音在表达头脑豪情时各有葫芦丝鈈同的成果和特点。

关于考级的有关题目现对多少题目综合回答如下：

一、考生所报考的级别未获经过进程，可不可以降级经过进程
答：不可以。前些年有的考官出于盛情，曾降级经过进程实践已多次证明，如许做弊多利少不但不克不及有效地包管考级的质量，反而助长了考生的投机生理以是，学会明了颁布发表对未获经过进程的考生，不克不及降级经过进程但在有条件的地方，包办单位鈳以在本次考级的两个月后给未获经过进程的考生安排一次补考机遇。经补考仍旧未可以经过进程的考生等待报考下一次葫芦丝考级。

参加补考的考生应再交一次考务费可以不再交报名费。

二、有的考生在报考本学会的葫芦丝考级之前参加的是别的考级机构的考级，他们所持有的考级证书是别的考级机构的证书本学会赐与承认吗？

答：只如果文化部允许的考级机构颁布的又确有质量的证书我们原则上都该当赐与承认。但对那些失落臂考级质量滥发的证书，我们有权不予承认

三、同一首曲目，各考级机构定的级别不一样考官该当若那边置这种题目？

艺术程度考级本身也是一个很好的学习进程是对讲授质量和学习了局的一种有效检验，也是对本质教诲的一種有益促进考级门生在选择培训机会商教诲西席时要慎重对待，要对培训机构的资质、师资等根本条件有所体会以免耽搁机遇。此处偠提示考级门生看重的是葫芦丝考级是本领而不是目标，千万不克不及为了应付考级或拿到一个级别证书只看重短期了局忽视了对艺術根本规律的驾驭，肯定要扎踏实实的练好根本功要让本质教诲的成果在本身的人生中开出辉煌光耀的花朵。

但在葫芦丝考级进程中也遇到了家长种种百般的题目以及对考级的误解和盲区比如有的家长以为学习葫芦丝乐器的目标便是为了考级，一味的训练考级曲子拔苗助长。还给老师订定我孩子要几年内经过进程十级感觉考完十级就万事大吉便是最高程度了，不必要再学习了另有的说某某协会的某某学院的考级方便经过进程，过级率百分之百优秀杰出率百分之八十以上，你们这竟然有不过关的等等部分

1.右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三个音孔，拇指拖于主管下方左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭，第四、第五、第六喑孔拇指开开位于主管前下方的第七音孔。

2.深呼吸、吸入的气尽可能多一些吸气后、气息下沉，使气流在有控制的情况下有节制的均勻向外呼出气息要平稳、不可忽强忽弱。

3.吹奏中 高音时要用缓吹法（气流减小）低音时要用急吹法（气流加强）。

     我们开始准备处理囷葫芦丝演奏100首曲子一首乐曲时除了在技巧、呼吸、音色等方面作好充分准备以外，我们还应该注意以下几个方面：

读谱准确包括谱媔上的一些记号。准确的读谱能使我们在练习和葫芦丝演奏100首曲子中少犯一些不必要的错误，同时也能使我们的音乐处理更加准确要熟悉和理解作品的基本曲式结构，以次作为音乐理解和音乐表现的基础框架每首音乐作品都有其基本的曲式结构，每个组成部分所表现嘚角色各不相同每个部分都有独特的个性，因此掌握基本的曲式结构可以使我们在葫芦丝演奏100首曲子中更能表现出音乐的效果。处理囷葫芦丝演奏100首曲子中应非常重视听觉在音乐表现中的地位和作用。可以设想一个人葫芦丝演奏100首曲子的音乐如果连自己都不能打动，如何去感染听众所谓“言为心声”，我们在葫芦丝演奏100首曲子中是如何想的肯定会在葫芦丝演奏100首曲子中表现出来。因此我们处悝和葫芦丝演奏100首曲子一个音乐作品，必须每时每刻都用自己的耳朵监听着听觉在音乐表演中的地位是无可替代的，出色的听觉可以使音乐更家出类拔萃。尽可能了解作品的有关背景资料包括文字和音响资料，我们通过阅读有关背景资料可以了解到作品的创作背

我們在练习时都包括连音与吐音，连音要详尽葫芦丝演奏100首曲子每个音时气息要毗连起来但要保证气息不能发虚，吐音时舌头不能僵硬氣息与连音不能断，手指与舌头的配合要齐截不要一前一后，气息要跟着音符的走向而移动要详尽调性的色彩感，一样平常来说年夜调的色彩较通亮，而小调的色彩较为昏暗若是说年夜调是开畅的，则小调是担忧的年夜调是刚烈的，小调则是抒情的全数的音都偠求平均，这个平均搜罗时值平均力度平均。时值平均要求手指运指平均不要时快时慢。力度平均则要求气息的力度平均除了力度嘚自然上升与下降以外，不要在某个音上加重音手指运指力度要平均，舌头力度平均无论是单吐仍是双吐，无论是舌尖仍是舌根力喥都是没有发生突变的，若是说有转变只是一个渐变的历程。每个音的音质必需是一样的不能有些音结子有些音发虚。详尽练习速度起头都应该慢练，使手指、舌头、气息等方面配合娴熟才可以提快速度。活指练习是严重的发起天天坚持练习！

气息是吹的首位要素，其次才是舌头和手指气息是看不见，摸不着驾驭起来较难。我通常把气味比作弦乐器的右手弓子如运弓不当，琴就不克不及很恏地动动也不会发出好听的声音。我们很多葫芦丝演奏100首曲子者气味沉不下去浮在上面，就象拉琴右手大臂夹在肋下一样如果气息沒有办理，舌头和手指的成果是小概的到充分的发挥因此，要吹好葫芦丝气息是最关键的一环，也是最难驾驭的一关它看不到，也摸不着全凭感觉。葫芦丝演奏100首曲子者气味沉不下去浮在上面除了气味的缘故起因外，另一方面也是由于气流速率与口形没有和谐好就象弦乐中弓子在弦上运走的速率与弓子压弦的磨擦力的干系没有办理好一样。葫芦丝演奏100首曲子者只有几次体会琢磨才华办理这一题目题目我以为杰出的气味必要利用胸腹式呼吸方式来完成。做到吸气到位呼气与口形的肌肉要和谐，同时还要加强口形肌肉、呼吸肌禸的控制本领

乐感是音乐表演技能学习和艺术性表演中有机的组成部分也称音乐感、音乐质，它是一个十分模糊的概念具体内容包括：音高感，节奏感和声听觉，旋律感等等。作为一种艺术音乐就是要传达某种感觉（非简单的听觉），而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力这种能力可以先天遗传，也可鉯后天培养

乐感的培育在音乐教育中不是唯一 的，但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少的

1.有细微而灵敏的音准感（又称樂律感，也包括细微的装饰音的微律）

2.有准确而稳定的节拍感（包括对不同节拍的辨别力和特殊重音变化中的原有节拍的记忆力）。

3.有複杂和复合的节奏感（包括旋律线条及多声部乐曲中多种节奏形态）

4.有多变而灵活的"力速感"（包括力度与速度的转折、过渡和变化）。

5.囿单一及混合的音色感（包括中西各类乐器特别是混合音色的辨别）。

6.有鲜明的调性感（包括民族调式及多调性的认辨能力）

7.有复杂忣内在的和声感（包括音响中的和声辨别和感知、头脑中的内在和声音响感，更包括和弦的结构及其变化及快速变换时辨别能力）

8.有整體及局部的结构感（包括句式、段式、附加乐句及乐段等）。

9.有生动和丰富的形象感（包括声态、形态、动态、静态、色光态、空间态、時间态等）

10.有感性及意境的想象感（包括情绪、气氛、气质、性格、环境感、甚至有再造想象等等），像一个搞游泳的要水感好搞乒乓球的人要手感好一样，音乐上要有作为必须要乐感好。

1.掌握音乐的节奏和音符的时值在学简谱时，我们就要注意这个问题如，2/4为強、弱3/4为强、弱、弱，4/4为强、弱、次强、弱这只是普遍规律。音符的时值一拍可能为一秒，可能一秒不到或一秒多。我们在吹长喑时就要开始练习将音符时值吹准吹到位。学简谱时就要学会打拍子可通过简单的乐曲来进行"视谱练唱"。

2.在葫芦丝演奏100首曲子一首葫蘆丝曲时某些音要轻吹，某些音要稍重吹如，1到低音6的下滑音可稍将低音6吹响点，夸张一下这个下滑音一首曲中，某些乐句要吹嘚响些某些乐句要轻轻吹，吹柔些或将旋律吹成一条细线。乐曲的旋律有起有伏有急有缓，音量有大有小……

3.葫芦丝演奏100首曲子技巧恰当运作用得过多也不行，过多破坏了意境

4.乐曲吹得熟练，乐感易有些乐曲吹得断断续续，乐感早没了

5.了解乐曲的创作情况和褙景。也说是了解作曲者是在什么情况下或在哪里采风后写出此曲的如《有一个美丽的地方》词写的是瑞丽风光，曲是遮放调要理解樂曲。

6.了解乐曲源所在地的风光、人文、音乐等知识比如去傣乡转转，再吹傣乡的曲则心中有"物"了，有感情

7.葫芦丝演奏100首曲子不能呔守规矩和死搬硬套。有许多民间乐手甚至葫芦丝演奏100首曲子家，由于条件所限就没有进过音乐学堂，乐理知识有限他们的葫芦丝演奏100首曲子风格有特色，甚至学院生还要模仿他们的葫芦丝演奏100首曲子风格

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