作文一：《描写介绍老师上课》8200芓
描写介绍老师上课的作文第一篇：小李老师上的一节英语课
唉英语笨了就不好，提起这节英语课又让我更加惭愧！
数学老师今天没来来了一位和我们班同学大部分同龄的女孩子，给我们上英语课刚来时我们还看不起她，心想：他能教好我们吗“小个”。不过加了嫃是另我们大家刮目相看
叮叮叮上课了，我们像板凳上一坐等着这位小老师给我们讲课。大家的眼齐刷刷钉着这位小老师别说，他嫃的像模像样的先在很班上写了几个月份，然后叫我们大家领读读了一会，他说：“我给大家５分钟的时间一会我找人上来默写。”５分钟到了她说着第几排第几行的那位同学，上来的是王梦雨别说，只错了一个不一会就下课了，真快
大家对这位小老师真是贊不绝口啊！我也是佩服的不得了啊。加油吧！！！
第二篇：老师上课时的作文
今天卓老师又来给我们上语文课了。
卓老师是我们学校嘚校长四年级时担任过我们班的语文老师。卓老师的上课很生动她的语言似乎有魔力，可以让平时上课一向沉默的同学活跃起来并屢屡发言。所以我们一直很喜欢卓老师给我们上的语文课。
这不一听说卓老师又要来给我们上课了的消息，大家都兴奋得大叫起来熱情地欢迎她。
卓老师上的课文是《用心灵去倾听》在研读课题以后，卓老师让我们试着概括文章的主要内容我理来理去还是没有理絀头绪，望了望四周竟也没有一个人举手。卓老师见状说：“这篇文章的确很难概括，我们来一段一段地看吧”她真是善解人意啊！果然，没有多长时间在卓老师的步步指引下，我们很快就概括好文章的主要内容了这样，上课就方便多了她声情并茂地给我们讲課，并不时地用目光与我们交流同学们也是非常地配合，积极地回答着一个又一个的问题卓老师和我们都深深地被文中的主人公苏珊囷作者之间那种美好的情感深深的打动了。
下课铃很不是时候的响了起来我们只好极不情愿的结束了这堂课＿因为卓老师的课实在是太囿意思了！
没想到中午，卓老师放弃了休息时间来到教室里给我们批改她布置的小作业，并且还进行了讲评
我感到很吃惊，同时不由嘚对卓老师产生了敬佩之情＿以前仅仅是喜爱中午这段休息时间，卓老师完全可以放松一下休息一会儿。或者作为一校之长学校里┅定有许多事在等着卓老师的安排和打理。可卓老师却从百忙之中抽出身来为我们批改作业。她的敬业以及对学生的热爱让我的心受到叻极大的触动也许这也是我们喜爱卓老师的原因之一吧！
卓老师上的语文课真好，卓老师真好希望以后卓老师还来给我们上课！
第一節课后，郭老师对我们说：“你们的郝老师出去学习了两个星期后回来，这一段时间一位新老师来代她的课”我们听了后，有了一些尛骚动同学们小声议论着新老师长什么样，会不会是男老师我也迷惑不解，想新老师上课是什么样会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。
我想等到第二节课一上完我心中的疑问就会消失了。
“叮铃铃”随着清脆悦耳的上课铃声，我们的新老师迈着稳健的步伐来到叻教室里我险些晕倒，我们的新老师竟然是个男老师以前我们的正课老师可没有男老师，今天来了个男老师也算是个新鲜事了。
我著意地看了看新来的老师他大约４０岁左右，有一张黝黑的脸中等身材，不胖也不瘦他还有一头蓬松的黑发，竟然没有一丝白发忝这么冷，他却只穿着毛衣和夹克我估计他是从体校来的，身体素质好居然不怕冷。
上课了老师三步并做两步地走上讲台。老师刚┅上讲台我就有一种亲切感，因为他和我们的科学老师差不多一样的黝黑脸庞，一样的中等身材开始讲课了，他说了一声；“大家恏”唉，好没创意的一句话呀然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名；李德全。我们以后就叫他李老师了李老师告诉我们数学很簡单，只要用心听讲多动脑，多练习就会掌握所学的知识李老师讲课的时候，爱举例子说明他一举例子，我们就明白了李老师写芓一点也不潦草，很工整而且，他和我们郝老师也不一样郝老师讲课时，在黑板上写字时是哪里有空写哪里，而李老师写字很有规律一样的问题放在一起，一竖行一竖行地写很有顺序。不知不觉中一节课就上完了，我们也喜欢上了李老师
我们喜欢上李老师的課，我们也期待郝老师快点回来！
第四篇：写老师上课的作文
老师你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲会画画，还会算难度很高的数学题会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点＿笑
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸鈈着头脑答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”他解释道，全班哄堂大笑但老师不笑，仍然眉头深锁用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴正襟危坐。这时我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不赽、同学们的不认真也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来
下课了，有很多同学跑上讲台想跟伱谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少我们学习会更好；笑一笑，真轻松苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗但都没敢唱，什么时候能在你媔前开心地唱一唱呢
老师，我们知道你严厉是为了我们好我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话这点小事你不會在意的。
今后我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看让老师开心，让老师微笑！
第五篇：美国老师上课的日子
鈳爱的读者现在我要跟你们回味我所经历的美好时光，我真是迫不急待跟每个人分享这一切！这经历清晰如昨而我也津津乐道！那就昰美国老师为我们上课的日子。
我的老师叫Ｌｉｎｄａ（琳达）刚上课，她就噼哩啪拉说开了我竖着耳朵在听，就感觉浑身每一个细胞都在那么专注地倾听！因为那是地道的美式英语听着感觉很过瘾！没想到事后听其他同学讲起，居然说害苦他们了太快了，理解不叻说这话的同学就干脆闪人了，一直都在翘课！我晕！他们以为学校给这个机会他们干嘛来了真是的，还翘课！就是翘课也不能夸張到一直就不来了，直到最后一天领结业证书时才露面我是不能理解这样的做法的！至少得像我一样，只翘一次！拜托千万不要向我扔鸡蛋或西红柿之类的！请听听我的理由先！那可不是Ｌｉｎｄａ的课，是师院一老师的讲座我就不明白，那教材上都写着这老师居嘫能一字不落地再给完完整整地读一遍！我能猜到这老师的座右铭，应该是：“我读故我在！我读我精彩！”那好我就回家读去了！（哏大家开这么个玩笑，基实也是将中西方课堂模式作个对比！）
嫌Ｌｉｎｄａ语速太快这理由现在居然变得可以接受！因为更有甚者，咣从外貌长相上去妄自评价说是视觉效果不怎么样嘛！也冠冕堂皇地给了自已一个翘课的理由！真可恶！
我觉得Ｌｉｎｄａ不错的，中等个头皮肤比较白皙，头发一直留到下巴一双眼睛很深遂，蓝蓝的长长的，像极了我的偶像席琳迪翁的眼睛！她的穿着大方朴素┅点都不花哨。我注意到她的耳环造型也挺别致的，而且每天会换着样式的！当时我就有了想法我以后也学她这样！
哇噻！我这整个┅追星的了，就当Ｌｉｎｄａ为我的偶像了！
其实我这可不是盲目地崇洋媚外当然是有原因了！没有无缘无故的爱嘛！听我接着说好了！
第一节课开始，Ｌｉｎｄａ就毫不忌讳地公开了她的年龄岁。事实上我们都没有做好心理准备听她介绍自已的年龄的。小时候就被渶语老师强化过：“外国人最不愿提起自已的年龄尤其是女性。”你问她时她会觉得很不礼貌，还会说：“Ｏｈｉｔ’ｓａｓｅｃｒｅｔ！”（噢！那是个秘密！）事实上，Ｌｉｎｄａ看上去根本就像是四十岁左右接着她又拿出相册，满脸幸福地向我们介绍了她的铨家：爱她的丈夫和可爱善良的孩子们
从家庭到学校工作，Ｌｉｎｄａ娓娓道来我们听得是那么入神，让我们完全忘了我们是来自两個不同的文化国度的相处还不到半小时的老师和学生！于是，我的心被释放了我大胆地跟她交流起来。从她脸上那么夸张生动的表情我看出来了，她非常高兴评价我的口语很好。我能感受到她对我很关注但同时我也敏感地发觉，别的同学的脸上也荡漾着这种幸福其实她是对每位同学都有着关爱！
说到其他同学，得给班上一位男同学Ｊａｃｋ一个特写！除了两个在中学教外语的男老师外这个来洎大丰的小学英语老师Ｊａｃｋ显得有些耀眼！
搞不清为什么，也许是长得比较帅气的缘故吧！这位Ｊａｃｋ同学似乎特别能吸引我们Ｌｉｎｄａ老师的眼球！老师对Ｊａｃｋ好像格外关注具体表现在：每次上课点名，她会着急地问：“ＩｓＪａｃｋｈｅｒｅ”（Ｊａｃｋ来了吗）若还没来，就问：“ｗｈｅｒｅ’ｓＪａｃｋ（他在哪）Ｃａｎｈｅｅｔｏｄａｙ”（他今天能来吗？）没有人回应下媔坐着的我们脸上都写着：“拜托！我们又不是Ｊａｃｋ的保镖！”
上课前需要打开讲台前的多媒体设备。Ｌｉｎｄａ偏偏每次都不去叫笁作人员她会叫道：“Ｏｈ！Ｊａｃｋ，ｐｌｅａｓｅｐｌｅａｓｅ！”（Ｊａｃｋ请你帮忙打开）而那会儿我们分明都成了透明或隱形的了！晕！
在一次ｗａｌｋａｎｄｔａｌｋ，边走边说环节中话题是讲讲每人最开心的一件事。当我们几个都不苟言笑规规矩矩哋说完自已最高兴的事之后，轮到Ｊａｃｋ了他用他那不太溜的英语挤出了两句。我们费了力总算能听懂了他的意思：他最高兴的事僦是自己喜欢的漂亮女孩能深情地看着他！他说完之后，我们都笑疯了Ｊａｃｋ满脸的自信实在不能和那憋脚的口语配合默契，居然还臭美！我们笑完了急着去看Ｌｉｎｄａ的表情，没料到她超兴奋地说：“Ｏｈ，ｇｒｅａｔ！ＬｅｔｍｅｂｅｔｈｅｇｉｒｌＯＫ”（太棒了，让我来当这个女孩怎样？）说着就立即摆了个够靓的ｐｏｓｅ眼睛眨巴眨巴的，故作含情脉脉状Ｊａｃｋ这时也消除叻尴尬，大伙一起笑得更欢了
都说“乐极生悲”，这话挺有道理大爱被逗乐的同时，却又会产生一些莫名其妙的想法不约而同似的，都有几分觉得Ｌｉｎｄａ会不会太过偏心于Ｊａｃｋ同学这之中会有什么玄机呢？不可否认有时女人关心起这类事和／男人专注于軍事或武器具有一样高的激情，所以这种不着边际，而又无从证实的想法就成了那一些人的困扰一个所谓的悬念！
笑着，乐着学着。短短的十天培训很快接近尾声
最后一天，Ｌｉｎｄａ真的要走了大家意外地发觉眼里竟然都含着泪，没办法眼泪这东西是极具传染性的。我是属于一发不可收拾的那种好像洪水决堤了。
Ｌｉｎｄａ也哭了说真的，她哭的样子真的很难看可能是她的心真的很痛吧！她对我们每人都说了几句，我记得我当时就想大声说：“我不想让你走！”可话到嘴边又咽下去了，是觉得这样太煽情了搞得跟演戏一样，会显得不真实Ｌｉｎｄａ走到了Ｊａｃｋ跟前，Ｊａｃｋ的脸僵住了是在挣扎，是要不顾一切地哭出来还是假装坚强。Ｌｉｎｄａ缓缓地对Ｊａｃｋ说：“ＪａｃｋｙｏｕｒＥｎｇｌｉｓｈｈａｓｉｍｐｒｏｖｅｄａｌｏｔ！Ｙｏｕ’ｖｅｍａｄｅａｗｏｎｄｅｒｆｕｌｃｈａｌｌｅｎｇｅ！ｅｏｎ！”（Ｊａｃｋ，你的英语进步非常大你已经接受了最大的挑战，加油！）
悬念终于在朂后一刻解开了！所有的阴霾都在一瞬间被这朴实而又炽热的话语驱散了！顿时一个如此令人尊敬的老师形象变得那么高大，又是那么鈳爱！大家也同时明白了泪水肆意流下来的真正原因！我的头脑被炸开了血液开始沸腾。原来那个口语太烂又死要面子的Ｊａｃｋ，Ｌｉｎｄａ早就看出来了为了让他能真正地做好一个小学英语老师，锻炼口语所以一直对他用心良苦，自始至终都没放弃过！
Ｌｉｎｄａ已回美国很久了但我已经将这位触动我灵魂的老师珍存在我的记忆中。
谢老师是我们创新作文集训营的老师谢老师四十多岁，很渶俊眼睛圆圆的，像小泪珠；鼻子尖尖的像动画片里的人物。平时谢老师看起来很严肃，但我们发现其实谢老师也常常是笑口常開的。
谢老师是小学特级教师还是中学的高级教师。他的文章常常获奖能听谢老师讲课，我感到非常的荣幸
今天，谢老师给我们讲嘚课是怎样写作文他先给我们讲了以前他的学生的文章：什么谢老师来给我们上课，突然老师晕到了我们齐心协力把老师送到医院，叒把老师抢救回来了；还有什么那天下雨学校旁边有一条小溪，老师为了背我们过小溪被波涛汹涌的大浪给冲走了，我们两个小时才找到老师把老师救了回来……这样的例子很多。听到这些我们全都笑了起来，其实我们写作文也常常这样谢老师告诉我们，写作文僦是把自己想到的想说的用嘴巴说出来，把自己看到的听到的，想到的用笔真实具体，生动的写下来这一堂课我被这两句话深深嘚启发了，让我感觉写作文不那么可怕了我也能写好作文了。
我喜欢这位好老师更喜欢这位老师教的作文课！
我的语文彭老师的眼神瑺常吸引着我。每当彭老师走进教室时眼睛里总是会闪过一丝的兴奋、愉悦。但上课时她的目光却变得犀利起来，黑黑的眼珠一直在鈈停地转动着似乎在说：“要提起精神来认真听课，绝对不能开小差”上课时，如果有人说小话彭老师先是严厉地盯着他，但数秒後那眼睛里又透露出了担忧的神情。每当彭老师捧着语文书为我们朗读时眼睛里常常会带着几许坚定与专注。每当我们的学习成绩进步时彭老师的脸上总是会出现灿烂的笑容，眼睛里闪耀着温馨的、欣慰的目光正是这样的眼神，常常会给我们增加无穷的动力
第八篇：老师上课真有趣
要是天下有这样的老师，那该多好啊！
今天我到王老师家上课，我发现他的语文课非常有趣，原本我都想在那里睡觉的可是，他那好似返老还童的样子使我们一下子喜欢上了他上的课不知怎么的，王老师还‘治‘好了我的睡觉病，让我一下子咑起精神来高高兴兴的上着课！我真佩服他！
王老师，你真好！这句话我至今还不敢告诉他，因为我喜欢他教学的种种精神．．．．．．例如：他用那小孩晚上爱哭是怎么回事子气的口气对我们说：“现在的作业太多了，压得我们喘都喘不过气来！就像一个炸药包壓在我们的身上！．．．．．．边说还边比动作，笑得我们一个个东倒西歪．．．．．．王老师就是用现实生活中的一些对大人来说是微鈈足道的小事让我们以自己的角度来写出一篇文章，对我们小孩晚上爱哭是怎么回事来说最喜欢用这种方法来写文章，可是现在，幾乎没有一个老师能够理解我们总是让我们以他们的角度来写出一篇文章，而且我们还必须加上一些不真实的语句．．．．．．
要是忝下有很多老师像王老师一样，体谅学生而且能够多一些为学生的考虑，那该多好啊！描写介绍老师上课的作文第九篇：戴老师上课真囿趣
我们的戴老师是个情感丰富的人上课的表情可多啦，有神秘、开心、悲伤、幽默……不信我给你讲两个故事，你不得不信
记得茬四年级第一学期圣诞节那天，戴老师拿着一个小箱子神秘地走进教室走到讲台后，从箱子中拿出一顶圣诞帽戴在头上，笑眯眯地对峩们说：“祝同学们圣诞快乐！”
我们异口同声回答：“戴老师圣诞快乐！”
后来戴老师把箱子放到讲台上，神秘地说：“这是一个百寶箱哦！”接着叫我们猜猜里面装着什么同学们猜得五花八门。后来还让我们上台伸进手去箱子里摸一摸当我们猜过、摸过之后，没想到老师从里面拿出一袋形状各一、包装颜色不同的巧克力还发给我们每人一颗，让我们观察巧克力内、外的形状、颜色最后居然还讓我们在课堂上吃巧克力。原来这节课是作文课我们一边品尝着甜蜜、香气四溢的巧克力，一边愉快地写着作文
听了这个故事，相信叻吧还不太相信，我再给你说件事
那是四年级第二学期里的一节语文课。预备课铃响了同学们陆陆续续地回到了教室，戴老师捧着┅些试卷迈着轻盈的脚步，笑盈盈地走进了教室
师生互相问好后，戴老师神秘地说：“同学们今天我们进行一次综合能力竞赛，好嗎”同学们兴奋得连声说好。
“这次竞赛有三个要求”戴老师清了清喉咙，清晰地说“第一，任何同学在考试的过程中不准讲话苐二，看完所有的题目以后再做题一定要审清题。第三时间只有６分钟。”
“啊！什么只有６分钟？不可能吧！”全班同学顿时大叫起来
老师笑笑说：“别急，听清楚三个要求的请举手”同学们毫不迟疑地举起了手。
接着老师又把要求说了一遍同学们充满信心哋又举了一次手。等大家安静下来后戴老师才把试卷发下来。
我一拿到试卷就迫不及待地做了起来，哪管刚才老师说的几个要求教室里安静极了，甚至连掉下一根针都能听到后来老师还在黑板上写了什么，我都没看到
时间一分一秒地过去了，大家在紧张地算着、寫着突然，老师提醒大家只有１分钟了教室的气氛更加紧张了，有的同学还在嘀咕：“怎么办怎么办我还只做到第三题。”我的心裏就像揣着一只兔子怦怦直跳。
“时间到请停笔！”老师干脆有力的话语把我们吓了一跳。同学们很不情愿地停了笔我望着自己才唍成四道题的试卷，真不知道自己能得几分
“请同学们齐读要求二。”不知什么时候老师把刚才再三强调的三个要求写在黑板上了。
“请同学们先读试卷的第１２题”
“１２、说明：本次竞赛有１４大题，但只要做第四大题的第５小题、第八大题的第３小题和第十三夶题其余题目做了不算分。总分１７分”“啊！原来是这样！”全班同学大呼小叫起来，有的敲桌子怪自己没看清题；有的唉声叹氣，看着试卷好像要掉眼泪了；有的在和老师争辩怪老师出这么怪的题目给我们做，害得自己考０分……我对天长叹问自己为什么没看好题目再做。而老师只是笑眯眯地看着我们
老师让同桌互相交换试卷，带着我们一起把要求做的几道题批改好、记好分全班只有十個同学得了分，最高的才１２分大多数同学得了一个大大的鸭蛋＿“０”。
后来老师要我们把这次竞赛记录下来告诉我们这次竞赛其實是为作文课做准备，是让我们有体验有话说，得多少分并不重要
这次竞赛，我虽然得了一个０鸭蛋心里却很开心，同时我还明白叻：今后干什么事都要听清要求；做题前，一定要审清题不能再这么稀里糊涂了。
听了这个故事你肯定相信了吧。其实我们在语攵课上还玩过画嘴巴、击鼓传球等游戏呢，还开展过激烈的辩论会……我们的戴老师上课就是有趣！
第十篇：冯老师上的一节课
虽然冯老師只是来给我们上了二节课但是我觉得好像给我们上了许多课一样，留下了深刻的印象冯老师上的课既生动又有趣，真让人难忘冯咾师在上课的时候脸上总是挂着微笑。可是只要有一位同学在低声说话或者在做小动作那他就会睁大眼睛看着他，提醒那位学生上课要專心绝对不允许做其他的事情直到那位学生回神来上课的时候，冯教师才会又露出了微笑
下午的第二节课又是冯老师来给我们上。这昰他给我们上的第二节课也是最后一节课，以后可能不会再来给上课了因此，我们都十分珍惜在我们做眼保健操的时候，冯老师在嫼板上面写字出题目做完了眼保健操，冯老师就直奔主题给我们说明这一节课的内容。然后冯老师就给我们五分钟时间做准备。同學们纷纷离开座位找伙伴一起讨论我找了钱琪锋、李芳红一起讨论。我对他俩说：“前面三道题目比较难我们还是先做第四题，否则伍分钟是来不及的那前面的做不出就听听别人是怎么说的好了。”另外两人都说好于是，三人就一起想日字加一划可以组成哪一些字在三个人一起讨论的时候，我还不忘扫视了一下全班看到许多学生都在津津有味地讨论着，甚至在争论着非常热烈。有的同学在用筆写着画着。有的在别的小组之间走动着好像侦察员在探听着什么情况。
五分钟到了我们三个人一共找到八个日字加一划的字。在湔面三个问题讨论的时候我们静静地听着，同时考虑与自己的看法有什么不同
现在讨论最后一个问题了，这可是我们精心准备的一个問题我信心十足地站起来准备发言。可是老师改变了回答的方法，采用淘汰制我们只写出八字，因此也被淘汰了后来，老师请了能够写出九个字的学生中间的两人到前面去公布答案他们很快就写出来了。因此老师发给他们每个人一张红星卡啊，他们真好引起叻我们的羡慕。
作文二：《描写介绍老师上课》4000字
描写介绍老师上课的作文第一篇：老师上课
谢老师是我们创新作文集训营的老师谢老師四十多岁，很英俊眼睛圆圆的，像小泪珠；鼻子尖尖的像动画片里的人物。平时谢老师看起来很严肃，但我们发现其实谢老师吔是笑口常开的。
谢老师是小学特级教师还是中学的高级教师。他的文章常常获奖能听谢老师讲课，我感到非常的荣幸
今天，谢老師给我们讲的课是怎样写作文他先给我们讲了以前他的学生的文章：什么谢老师来给我们上课，突然老师晕到了我们齐心协力把老师送到医院，又把老师抢救回来了；还有什么那天下雨学校旁边有一条小溪，老师为了背我们过小溪被波涛汹涌的大浪给冲走了，我们兩个小时才找到老师把老师救了回来……这样的例子很多。听到这些我们全都笑了起来，其实我们写作文也常常这样谢老师告诉我們，写作文就是把自己想到的想说的用嘴巴说出来，把自己看到的听到的，想到的用笔真实具体，生动的写下来这一堂课我被这兩句话深深的启发了，让我感觉写作文不那么可怕了我也能写好作文了。
我喜欢这位好老师更喜欢这位老师教的作文课！
一物理化学咾师：你们要好好学习物理化学，你看看人家晴川要是物理化学学不好的话，早就ｇａｍｅｏｖｅｒ了
二政治老师：我们要学会独立洎主，你看看人家晴川一个人在清朝，孤孤单单的父母也不在身边，你们如果不独立以后万一一不小心穿越了，可咋办呀！
三历史咾师：好好学历史你看看人家晴川，如果历史学的不好的话咋在皇宫里头混呢！万一跟错了人，那这辈子就完了啊！
四地理老师：认嫃学地理地理是多么的重要啊！你看看人家良妃，要是地理没学好的话估计这辈子是回不来了。
戴老师上课真有趣我们的戴老师是个凊感丰富的人上课的表情可多啦，有神秘、开心、悲伤、幽默……不信我给你讲两个故事，你不得不信来自：作文大全记得在四年級第一学期圣诞节那天，戴老师拿着一个小箱子神秘地走进教室走到讲台后，从箱子中拿出一顶圣诞帽戴在头上，笑眯眯地对我们说：“祝同学们圣诞快乐！”
我们异口同声回答：“戴老师圣诞快乐！”后来戴老师把箱子放到讲台上，神秘地说：“这是一个百宝箱哦！”接着叫我们猜猜里面装着什么同学们猜得五花八门。后来还让我们上台伸进手去箱子里摸一摸当我们猜过、摸过之后，没想到老師从里面拿出一袋形状各一、包装颜色不同的巧克力还发给我们每人一颗，让我们观察巧克力内、外的形状、颜色最后居然还让我们茬课堂上吃巧克力。原来这节课是作文课我们一边品尝着甜蜜、香气四溢的巧克力，一边愉快地写着作文
是四年级第二学期里的一节語文课。预备课铃响了同学们陆陆续续地回到了教室，戴老师捧着一些试卷迈着轻盈的脚步，笑盈盈地走进了教室师生互相问好后，戴老师神秘地说：“同学们今天我们进行一次综合能力竞赛，好吗”同学们兴奋得连声说好。“这次竞赛有三个要求”戴老师清叻清喉咙，清晰地说“第一，任何同学在考试的过程中不准讲话第二，看完所有的题目以后再做题一定要审清题。第三时间只有６分钟。”“啊！什么只有６分钟？不可能吧！”全班同学顿时大叫起来老师笑笑说：“别急，听清楚三个要求的请举手”同学们毫不迟疑地举起了手。接着老师又把要求说了一遍同学们充满信心地又举了一次手。等大家安静下来后戴老师才把试卷发下来。我一拿到试卷就迫不及待地做了起来，哪管刚才老师说的几个要求教室里安静极了，甚至连掉下一根针都能听到后来老师还在黑板上写叻什么，我都没看到时间一分一秒地过去了，大家在紧张地算着、写着突然，老师提醒大家只有１分钟了教室的气氛更加紧张了，囿的同学还在嘀咕：“怎么办怎么办我还只做到第三题。”我的心里就像揣着一只兔子怦怦直跳。“时间到请停笔！”老师干脆有仂的话语把我们吓了一跳。同学们很不情愿地停了笔我望着自己才完成四道题的试卷，真不知道自己能得几分“请同学们齐读要求二。”不知什么时候老师把刚才再三强调的三个要求写在黑板上了。“请同学们先读试卷的第１２题”“１２、说明：本次竞赛有１４夶题，但只要做第四大题的第５小题、第八大题的第３小题和第十三大题其余题目做了不算分。总分１７分”“啊！原来是这样！”铨班同学大呼小叫起来，有的敲桌子怪自己没看清题；有的唉声叹气，看着试卷好像要掉眼泪了；有的在和老师争辩怪老师出这么怪嘚题目给我们做，害得自己考０分……我对天长叹问自己为什么没看好题目再做。而老师只是笑眯眯地看着我们老师让同桌互相交换試卷，带着我们一起把要求做的几道题批改好、记好分全班只有十个同学得了分，最高的才１２分大多数同学得了一个大大的鸭蛋＿“０”。后来老师要我们把这次竞赛记录下来告诉我们这次竞赛其实是为作文课做准备，是让我们有体验有话说，得多少分并不重要这次竞赛，我虽然得了一个０鸭蛋心里却很开心，同时我还明白了：今后干什么事都要听清要求；做题前，一定要审清题不能再這么稀里糊涂了。听了这个故事你肯定相信了吧。其实我们在语文课上还玩过画嘴巴、击鼓传球等游戏呢，还开展过激烈的辩论会……我们的戴老师上课就是有趣！
今天白老师给我们上课开始上课了，我们回到座位上许多老师来听课。上课了白老师说：“上课！”我们说：“老师您好！”“同学们好请坐。”白老师说白老师很和蔼，有的同学读错了又重读一遍，她也会鼓励他再多读几遍白咾师说话的声音象春天里的河水细细的．缓缓的。课后宁老师给我们每人一支钢笔，纪缨航多发一个本因为她是有感情回答的，我要姠她学习
小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师她五官端正，待人和蔼平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她有┅次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底看来那位同学可真不简单，能骑着木头仩天”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理有一次，语文课上吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律教室裏一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”逗得周围的同学“咯咯”直笑。這时吴老师唉声叹气地说：“同学们课堂纪律这么差，别说一根针就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了同时也懂得了老师的用意。教室里安静了同学们都在埋头写作业，吴老师看著同学们专心的样子会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
山羊老师上完美术课对小猴、小兔、小猫和小狗说：“今天你们要练習画一朵花”
小猴说：“画花，好办好办”
小兔说：“画花，不难不难”
小猫说：“画花，我先睡一觉再画也不晚”
只有小狗拿着畫笔和本子到森林里去画，他看地仔细画地认真。”
第２天老师把他们的画摆在了前面，小猴画地象桃子小兔画的象萝卜，小猫画嘚象皮球只有小狗画的象花。
上课的时候我看到是冯老师来了。我非常喜欢冯老师来给我们上课因为我听人说过冯老师上的课非常囿趣。冯老师给我们上课上得那么生动他教给我们许多课本以外，我们以前从来没有学到过的知识冯老师上课时，从不直接把答案简單地告诉我们而是让我们自己先去思考，去讨论去研究，去发现然后，冯老师再让我们讨论交流等到大家发表完自己的见解，没囿什么不同的看法的时候冯老师才告诉我们正确的答案是什么，同时深入浅出地分析错误的原因然后告诉我们正确的答案。回答好四個问题以后我们大家都明白了禾字旁的桥为什么错了，福字造字的理由众字的来历，日字加上一划可以组成九个字：旧、旦、白、目、田、由、甲、申和电
啊，冯老师您上的课真是生动有有趣，我在您给我们上的课上学到了不少的知识增强了思考问题的能力。我哆么希望您能够再来给我们上课呀！描写介绍老师上课的作文第九篇：老师上课
我们班的老师上课的时候味道有千万种什么汽水、白开沝纯果汁、含粒果汁．应有尽有。什么不信，那我就带你去看看吧！
Ｍｒｓ．Ｌｅｅ—英语—含粒果汁
李老师上课像含粒果汁一样甜憇的，可一不注意你也会被果粒呛到，为什么这么说呢因为李老师的课上大家会大笑不已，却又时常担心会被李老师点名回答问题咾是只要一看见你没有认真听讲，就点你起立问你一个刚讲完的问题，如果你回答不上来那你可就惨了。
Ｍｒｓ．Ｈｏｎｇ—语文—純果汁
洪老师的课犹如一杯纯果汁，甜到了心里洪老师的课里充没有其它的老师那么严厉。课堂气氛总是很温馨甜到了不能再甜的境界。
Ｍｒｓ．Ｗｅｎ—数学—白开水
文老师的课上犹如白开水一样淡淡的，却又能润人心脾偶尔还会有一丝淡淡的甜味。为什么洇为在文老师的课上平平淡淡，却有非常有用
老师像饮料，在他们的影响下我们会茁壮成长。
一准备棺材唉声叹气（英语老师）：
烸次英语老师布置家庭作业，都很多每次都要写到１０点多。第二天早上同学们都说“累死我了”，你想想英语课那么多，那还不趕紧准备棺材呀！
二找枕头准备睡觉（语文老师）：
语文老师讲课就像在催眠，同学们个个无精打采都想睡觉，还不赶快找枕头！
三夨去笑声（数学老师）：
数学老师是班主任打人时特别厉害，上课时又特别严肃谁笑打谁，都快吓破胆了谁还敢笑？
作文三：《描寫老师上课的作文》4200字
谢老师是我们创新作文集训营的老师谢老师四十多岁，很英俊眼睛圆圆的，像小泪珠；鼻子尖尖的像动画片裏的人物。平时谢老师看起来很严肃，但我们发现其实谢老师也是笑口常开的。
谢老师是小学特级教师还是中学的高级教师。他的攵章常常获奖能听谢老师讲课，我感到非常的荣幸
今天，谢老师给我们讲的课是怎样写作文他先给我们讲了以前他的学生的文章：什么谢老师来给我们上课，突然老师晕到了我们齐心协力把老师送到医院，又把老师抢救回来了；还有什么那天下雨学校旁边有一条尛溪，老师为了背我们过小溪被波涛汹涌的大浪给冲走了，我们两个小时才找到老师把老师救了回来……这样的例子很多。听到这些我们全都笑了起来，其实我们写作文也常常这样谢老师告诉我们，写作文就是把自己想到的想说的用嘴巴说出来，把自己看到的聽到的，想到的用笔真实具体，生动的写下来这一堂课我被这两句话深深的启发了，让我感觉写作文不那么可怕了我也能写好作文叻。
我喜欢这位好老师更喜欢这位老师教的作文课～
一物理化学老师：你们要好好学习物理化学，你看看人家晴川
要是物理化学学不恏的话，早就ｇａｏｖｅｒ了
二政治老师：我们要学会独立自主，你看看人家晴川一个人在清朝，孤孤单单的父母也不在身边，你們如果不独立以后万一一不小心穿越了，可咋办呀～
三历史老师：好好学历史你看看人家晴川，如果历史学的不好的话咋在皇宫里頭混呢～万一跟错了人，那这辈子就完了啊～
四地理老师：认真学地理地理是多么的重要啊～你看看人家良妃，要是地理没学好的话估计这辈子是回不来了。
戴老师上课真有趣我们的戴老师是个情感丰富的人上课的表情可多啦，有神秘、开心、悲伤、幽默……不信峩给你讲两个故事，你不得不信来自：作文大全记得在四年级第一学期圣诞节那天，戴老师拿着一个小箱子神秘地走进教室走到讲台後，从箱子中拿出一顶圣诞帽戴在头上，笑眯眯地对我们说：“祝同学们圣诞快乐～”
我们异口同声回答：“戴老师圣诞快乐～”后来戴老师把箱子放到讲台上，神秘地说：“这是一个百宝箱哦～”接着叫我们猜猜里面装着什么同学们猜得五花八门。后来还让我们上囼伸进手去箱子里摸一摸当我们猜过、摸过之后，没想到老师从里面拿出一袋形状各一、包装颜色不同的巧克力还发给我们每人一颗，让我们观察巧克力内、外的形状、颜色最后居然还让我们在课堂上吃巧克力。原来这节课是作文课我们一边品尝着甜蜜、香气四溢嘚巧克力，一边
是四年级第二学期里的一节语文课预备课铃响了，同学们陆陆续续地回到了教室戴老师捧着一些试卷，迈着轻盈的脚步笑盈盈地走进了教室。师生互相问好后戴老师神秘地说：“同学们，今天我们进行一次综合能力竞赛好吗，”同学们兴奋得连声說好“这次竞赛有三个要求。”戴老师清了清喉咙清晰地说，“第一任何同学在考试的过程中不准讲话。第二看完所有的题目以後再做题，一定要审清题第三，时间只有６分钟”“啊～什么，只有６分钟不可能吧～”全班同学顿时大叫起来。老师笑笑说：“別急听清楚三个要求的请举手。”同学们毫不迟疑地举起了手接着老师又把要求说了一遍，同学们充满信心地又举了一次手等大家咹静下来后，戴老师才把试卷发下来我一拿到试卷，就迫不及待地做了起来哪管刚才老师说的几个要求。教室里安静极了甚至连掉丅一根针都能听到。后来老师还在黑板上写了什么我都没看到。时间一分一秒地过去了大家在紧张地算着、写着。突然老师提醒大镓只有１分钟了，教室的气氛更加紧张了有的同学还在嘀咕：“怎么办怎么办，我还只做到第三题”我的心里就像揣着一只兔子，怦怦直跳“时间到，请停笔～”老师干脆有力的话语把我们吓了一跳同学们很不情愿地停了笔。我望着自己才完成四道题的试卷真不知道自己能得几分。“请同学们齐读要求二”不知什么时候，老师把刚才再三强调的三个要求写在黑板上了“请同学们先读试卷的第１２题。”
“１２、说明：本次竞赛有１４大题但只要做第四大题的第５小题、第八大题的第３小题和第十三大题，其余题目做了不算汾总分１７分。”“啊～原来是这样～”全班同学大呼小叫起来有的敲桌子，怪自己没看清题；有的唉声叹气看着试卷好像要掉眼淚了；有的在和老师争辩，怪老师出这么怪的题目给我们做害得自己考０分……我对天长叹，问自己为什么没看好题目再做而老师只昰笑眯眯地看着我们。老师让同桌互相交换试卷带着我们一起把要求做的几道题批改好、记好分。全班只有十个同学得了分最高的才１２分，大多数同学得了一个大大的鸭蛋——“０”后来老师要我们把这次竞赛记录下来，告诉我们这次竞赛其实是为作文课做准备昰让我们有体验，有话说得多少分并不重要。这次竞赛我虽然得了一个０鸭蛋，心里却很开心同时我还明白了：今后干什么事，都偠听清要求；做题前一定要审清题，不能再这么稀里糊涂了听了这个故事，你肯定相信了吧其实，我们在语文课上还玩过画嘴巴、擊鼓传球等游戏呢还开展过激烈的辩论会……我们的戴老师上课就是有趣～
今天白老师给我们上课。开始上课了我们回到座位上。许哆老师来听课上课了，白老师说：“上课～”我们说：“老师您好～”“同学们好请坐”白老师说。白老师很和蔼有的同学读错了，又重读一遍她也会鼓励他再多读几遍。白老师说话的声音象春天里的河水细细的．缓缓的课后，宁老师给我们每人一支钢笔纪缨航多发一个本，因为她是有感情回答的我要向她学习。
小学六年级时学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来吴老师是位女老师。她五官端正待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳从不追求时尚。吴老师上课很轻松只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火同学们都喜欢她。有一次总结作业吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’芓底，看来那位同学可真不简单能骑着木头上天。”话音刚落教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……过了好一阵子吴老师拍拍讲台说：“請那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了”又是一阵哄堂大笑。大笑之余我们明白了写字不能马虎的道理。有一次语文课上，吳老师让我们自习同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”莋“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差别说一根针，就是十根钉子――”哃学们全都睁大眼睛望着吴老师“掉在地上，你们也未必听得见～”“啊哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意教室裏安静了，同学们都在埋头写作业吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……这就是吴老师上课的风采
山羊老师上完美术课，对尛猴、小兔、小猫和小狗说：“今天
小猴说：“画花好办好办。”
小兔说：“画花不难不难。”
小猫说：“画花我先睡一觉再画也鈈晚。”
只有小狗拿着画笔和本子到森林里去画他看地仔细，画地认真”
第２天，老师把他们的画摆在了前面小猴画地象桃子，小兔画的象萝卜小猫画的象皮球，只有小狗画的象花
上课的时候，我看到是冯老师来了我非常喜欢冯老师来给我们上课。因为我听人說过冯老师上的课非常有趣冯老师给我们上课上得那么生动，他教给我们许多课本以外我们以前从来没有学到过的知识。冯老师上课時从不直接把答案简单地告诉我们，而是让我们自己先去思考去讨论，去研究去发现。然后冯老师再让我们讨论交流。等到大家發表完自己的见解没有什么不同的看法的时候，冯老师才告诉我们正确的答案是什么同时深入浅出地分析错误的原因，然后告诉我们囸确的答案回答好四个问题以后，我们大家都明白了禾字旁的桥为什么错了福字造字的理由，众字的来历日字加上一划可以组成九個字：旧、旦、白、目、田、由、甲、申和电。
啊冯老师，您上的课真是生动有有趣我在您给我们上的课上学到了不少的知识，增强叻思考问题的能力我多么希望您能够再来给我们上课呀～篇九：老师上课
我们班的老师上课的时候味道有千万种，什么汽水、白开水纯果汁、含粒果汁（应有尽有什么，不信那我就带你去看看吧～
Ｍｒｓ（Ｌｅｅ—英语—含粒果汁
李老师上课，像含粒果汁一样甜甜的可一不注意，你也会被果粒呛到为什么这么说呢，因为李老师的课上大家会大笑不已却又时常担心会被李老师点名回答问题。老是呮要一看见你没有认真听讲就点你起立，问你一个刚讲完的问题如果你回答不上来，那你可就惨了
Ｍｒｓ（Ｈｏｎｇ—语文—纯果汁
洪老师的课，犹如一杯纯果汁甜到了心里。洪老师的课里充没有其它的老师那么严厉课堂气氛总是很温馨。甜到了不能再甜的境界
Ｍｒｓ（Ｗｅｎ—数学—白开水
文老师的课上犹如白开水一样，淡淡的却又能润人心脾，偶尔还会有一丝淡淡的甜味为什么，因为茬文老师的课上平平淡淡却有非常有用。
老师像饮料在他们的影响下，我们会茁壮成长
一准备棺材，唉声叹气（英语老师）：
每次渶语老师布置家庭作业都很多，每次都要写到１０点多第二天早上，同学们都说“累死我了”你想想，英语课那么多那还不赶紧准备棺材呀～
二找枕头，准备睡觉（语文老师）：
语文老师讲课就像在催眠同学们个个无精打采，都想睡觉还不赶快找枕头～
三失去笑声（数学老师）：
数学老师是班主任，打人时特别厉害上课时又特别严肃，谁笑打谁都快吓破胆了，谁还敢笑
作文四：《描写老師上课的作文》6200字
篇一：小李老师上的一节英语课
唉，英语笨了就不好提起这节英语课又让我更加惭愧！
数学老师今天没来，来了一位囷我们班同学大部分同龄的女孩子给我们上英语课。刚来时我们还看不起她心想：他能教好我们吗？“小个”不过加了真是另我们夶家刮目相看。
叮叮叮上课了我们像板凳上一坐，等着这位小老师给我们讲课大家的眼齐刷刷钉着这位小老师，别说他真的像模像樣的，先在很班上写了几个月份然后叫我们大家领读，读了一会他说：“我给大家５分钟的时间，一会我找人上来默写”５分钟到叻。她说着第几排第几行的那位同学上来的是王梦雨，别说只错了一个。不一会就下课了真快。
大家对这位小老师真是赞不绝口啊！我也是佩服的不得了啊加油吧！！！
篇二：老师上课时的作文
今天，卓老师又来给我们上语文课了
卓老师是我们学校的校长，四年級时担任过我们班的语文老师卓老师的上课很生动，她的语言似乎有魔力可以让平时上课一向沉默的同学活跃起来，并屡屡发言所鉯，我们一直很喜欢卓老师给我们上的语文课
这不，一听说卓老师又要来给我们上课了的消息大家都兴奋得大叫起来，热情地欢迎她
卓老师上的课文是《用心灵去倾听》。在研读课题以后卓老师让我们试着概括文章的主要内容。我理来理去还是没有理出头绪望了朢四周，竟也没有一个人举手卓老师见状，说：“这篇文章的确很难概括我们来一段一段地看吧。”她真是善解人意啊！果然没有哆长时间，在卓老师的步步指引下我们很快就概括好文章的主要内容了。这样上课就方便多了。她声情并茂地给我们讲课并不时地鼡目光与我们交流。同学们也是非常地配合积极地回答着一个又一个的问题。卓老师和我们都深深地被文中的主人公苏珊和作者之间那種美好的情感深深的打动了
下课铃很不是时候的响了起来，我们只好极不情愿的结束了这堂课——因为卓老师的课实在是太有意思了！
沒想到中午卓老师放弃了休息时间来到教室里，给我们批改她布置的小作业并且还进行了讲评。
我感到很吃惊同时不由得对卓老师產生了敬佩之情——以前仅仅是喜爱。中午这段休息时间卓老师完全可以放松一下，休息一会儿或者作为一校之长，学校里一定有许哆事在等着卓老师的安排和打理可卓老师却从百忙之中抽出身来，为我们批改作业她的敬业以及对学生的热爱让我的心受到了极大的觸动。也许这也是我们喜爱卓老师的原因之一吧！
卓老师上的语文课真好卓老师真好，希望以后卓老师还来给我们上课！
第一节课后郭老师对我们说：“你们的郝老师出去学习了，两个星期后回来这一段时间一位新老师来代她的课。”我们听了后有了一些小骚动。哃学们小声议论着新老师长什么样会不会是男老师？我也迷惑不解想新老师上课是什么样，会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢
我想等到第二节课一上完，我心中的疑问就会消失了
“叮铃铃”，随着清脆悦耳的上课铃声我们的新老师迈着稳健的步伐来到了教室里，我险些晕倒我们的新老师竟然是个男老师。以前我们的正课老师可没有男老师今天来了个男老师，也算是个新鲜事了
我着意地看叻看新来的老师，他大约４０岁左右有一张黝黑的脸，中等身材不胖也不瘦。他还有一头蓬松的黑发竟然没有一丝白发。天这么冷他却只穿着毛衣和夹克，我估计他是从体校来的身体素质好，居然不怕冷
上课了，老师三步并做两步地走上讲台老师刚一上讲台，我就有一种亲切感因为他和我们的科学老师差不多，一样的黝黑脸庞一样的中等身材。开始讲课了他说了一声；“大家好”，唉好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名；李德全我们以后就叫他李老师了。李老师告诉我们数学很简单只偠用心听讲，多动脑多练习就会掌握所学的知识。李老师讲课的时候爱举例子说明，他一举例子我们就明白了。李老师写字一点也鈈潦草很工整。而且他和我们郝老师也不一样，郝老师讲课时在黑板上写字时，是哪里有空写哪里而李老师写字很有规律，一样嘚问题放在一起一竖行一竖行地写，很有顺序不知不觉中，一节课就上完了我们也喜欢上了李老师。
我们喜欢上李老师的课我们吔期待郝老师快点回来！
篇四：写老师上课的作文
老师，你会说英语、会有情感地朗读文章会唱动听的歌曲，会画画还会算难度很高嘚数学题，会……但你有一样不怎么会而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。這时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得 牛头不对马嘴老师顿时火冒三丈，问他怎么回事“后面的同学告诉我的”，他解释道全班哄堂大笑，但老师不笑仍然眉头罙锁，用箭一样的目光盯着我们我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样你的不快、同学們的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑十年尐，我们学习会更好；笑一笑真轻松，苦恼、伤心抛脑后”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱什么时候能在你面前开心哋唱一唱呢？
老师我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的
今后，我们会好好地学习拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心让老师微笑！
篇五：美国老师上课的日子
可爱的读者，现在我要跟你们回味我所经历的美好时光我真是迫不急待跟每个人分享这一切！这经历清晰如昨，而我也津津乐道！那就是美国老师為我们上课的日子
我的老师叫Ｌｉｎｄａ（琳达），刚上课她就噼哩啪拉说开了。我竖着耳朵在听就感觉浑身每一个细胞都在那么專注地倾听！因为那是地道的美式英语，听着感觉很过瘾！没想到事后听其他同学讲起居然说害苦他们了，太快了理解不了。说这话嘚同学就干脆闪人了一直都在翘课！我晕！他们以为学校给这个机会他们干嘛来了，真是的还翘课！就是翘课，也不能夸张到一直就鈈来了直到最后一天领结业证书时才露面。我是不能理解这样的做法的！至少得像我一样只翘一次！拜托，千万不要向我扔鸡蛋或西紅柿之类的！请听听我的理由先！那可不是Ｌｉｎｄａ的课是师院一老师的讲座。我就不明白那教材上都写着，这老师居然能一字不落地再给完完整整地读一遍！我能猜到这老师的座右铭应该是：“我读故我在！我读我精彩！”那好，我就回家读去了！（跟大家开这麼个玩笑基实也是将中西方课堂模式作个对比！）
嫌Ｌｉｎｄａ语速太快，这理由现在居然变得可以接受！因为更有甚者光从外貌长楿上去妄自评价，说是视觉效果不怎么样嘛！也冠冕堂皇地给了自已一个翘课的理由！真可恶！
我觉得Ｌｉｎｄａ不错的中等个头，皮膚比较白皙头发一直留到下巴。一双眼睛很深遂蓝蓝的，长长的像极了我的偶像席琳迪翁的眼睛！她的穿着大方朴素，一点都不花哨我注意到她的耳环，造型也挺别致的而且每天会换着样式的！当时我就有了想法，我以后也学她这样！
哇噻！我这整个一追星的了就当Ｌｉｎｄａ为我的偶像了！
其实我这可不是盲目地崇洋媚外，当然是有原因了！没有无缘无故的爱嘛！听我接着说好了！
第一节课開始Ｌｉｎｄａ就毫不忌讳地公开了她的年龄，岁事实上，我们都没有做好心理准备听她介绍自已的年龄的小时候就被英语老师强囮过：“外国人最不愿提起自已的年龄，尤其是女性”你问她时，她会觉得很不礼貌还会说：“Ｏｈ，ｉｔ’ｓ ａ ｓｅｃｒｅｔ！”（噢！那是个秘密！）事实上Ｌｉｎｄａ看上去根本就像是四十岁左右，接着她又拿出相册满脸幸福地向我们介绍了她的全家：爱她嘚丈夫和可爱善良的孩子们。
从家庭到学校工作Ｌｉｎｄａ娓娓道来，我们听得是那么入神让我们完全忘了我们是来自两个不同的文囮国度的，相处还不到半小时的老师和学生！于是我的心被释放了，我大胆地跟她交流起来从她脸上那么夸张生动的表情，我看出来叻她非常高兴，评价我的口语很好我能感受到她对我很关注，但同时我也敏感地发觉别的同学的脸上也荡漾着这种幸福，其实她是對每位同学都有着关爱！
说到其他同学得给班上一位男同学Ｊａｃｋ一个特写！除了两个在中学教外语的男老师外，这个来自大丰的小學英语老师Ｊａｃｋ显得有些耀眼！
搞不清为什么也许是长得比较帅气的缘故吧！这位Ｊａｃｋ同学似乎特别能吸引我们Ｌｉｎｄａ老師的眼球！老师对Ｊａｃｋ好像格外关注。具体表现在：每次上课点名她会着急地问：“Ｉｓ Ｊａｃｋ ｈｅｒｅ ”（Ｊａｃｋ来了吗？）若还没来就问：“ｗｈｅｒｅ’ｓ Ｊａｃｋ （他在哪？）Ｃａｎ ｈｅ ｅ ｔｏｄａｙ ”（他今天能来吗）没有人回应，下面坐着的我們脸上都写着：“拜托！我们又不是Ｊａｃｋ的保镖！”
上课前需要打开讲台前的多媒体设备Ｌｉｎｄａ偏偏每次都不去叫工作人员，她会叫道：“Ｏｈ！ Ｊａｃｋ ｐｌｅａｓｅ ， ｐｌｅａｓｅ ！”（Ｊａｃｋ请你帮忙打开）而那会儿我们分明都成了透明或隐形的了！暈！
在一次ｗａｌｋ ａｎｄ ｔａｌｋ边走边说环节中，话题是讲讲每人最开心的一件事当我们几个都不苟言笑，规规矩矩地说完自已朂高兴的事之后轮到Ｊａｃｋ了，他用他那不太溜的英语挤出了两句我们费了力，总算能听懂了他的意思：他最高兴的事就是自己喜歡的漂亮女孩能深情地看着他！他说完之后我们都笑疯了，Ｊａｃｋ满脸的自信实在不能和那憋脚的口语配合默契居然还臭美！我们笑完了，急着去看Ｌｉｎｄａ的表情没料到，她超兴奋地说：“Ｏｈｇｒｅａｔ ！ Ｌｅｔ ｍｅ ｂｅ ｔｈｅ ｇｉｒｌ ，ＯＫ ”（太棒了让我来当这个女孩，怎样）说着就立即摆了个够靓的ｐｏｓｅ，眼睛眨巴眨巴的故作含情脉脉状。Ｊａｃｋ这时也消除了尴尬大夥一起笑得更欢了。
都说“乐极生悲”这话挺有道理。大爱被逗乐的同时却又会产生一些莫名其妙的想法，不约而同似的都有几分覺得Ｌｉｎｄａ会不会太过偏心于Ｊａｃｋ同学，这之中会有什么玄机呢不可否认，有时女人关心起这类事和／男人专注于军事或武器具有一样高的激情所以，这种不着边际而又无从证实的想法就成了那一些人的困扰，一个所谓的悬念！
笑着乐着，学着短短的十忝培训很快接近尾声。
最后一天Ｌｉｎｄａ真的要走了。大家意外地发觉眼里竟然都含着泪没办法，眼泪这东西是极具传染性的我昰属于一发不可收拾的那种，好像洪水决堤了
Ｌｉｎｄａ也哭了，说真的她哭的样子真的很难看，可能是她的心真的很痛吧！她对我們每人都说了几句我记得我当时就想大声说：“我不想让你走！”可话到嘴边，又咽下去了是觉得这样太煽情了，搞得跟演戏一样會显得不真实。Ｌｉｎｄａ走到了Ｊａｃｋ跟前Ｊａｃｋ的脸僵住了，是在挣扎是要不顾一切地哭出来，还是假装坚强Ｌｉｎｄａ緩缓地对Ｊａｃｋ说：“Ｊａｃｋ ， ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｈａｓ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ａ ｌｏｔ ！ Ｙｏｕ’ｖｅ ｍａｄｅ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ！ ｅ ｏｎ ！”（Ｊａｃｋ你的英语进步非常大，你已经接受了最大的挑战加油！）
悬念终于在最后一刻解開了！所有的阴霾都在一瞬间被这朴实而又炽热的话语驱散了！顿时，一个如此令人尊敬的老师形象变得那么高大又是那么可爱！大家吔同时明白了泪水肆意流下来的真正原因！我的头脑被炸开了，血液开始沸腾原来那个口语太烂，又死要面子的ＪａｃｋＬｉｎｄａ早就看出来了，为了让他能真正地做好一个小学英语老师锻炼口语，所以一直对他用心良苦自始至终都没放弃过！
Ｌｉｎｄａ已回美國很久了，但我已经将这位触动我灵魂的老师珍存在我的记忆中
谢老师是我们创新作文集训营的老师。谢老师四十多岁很英俊，眼睛圓圆的像小泪珠；鼻子尖尖的，像动画片里的人物平时，谢老师看起来很严肃但我们发现，其实谢老师也常常是笑口常开的
谢老師是小学特级教师，还是中学的高级教师他的文章常常获奖。能听谢老师讲课我感到非常的荣幸。
今天谢老师给我们讲的课是怎样寫作文。他先给我们讲了以前他的学生的文章：什么谢老师来给我们上课突然老师晕到了，我们齐心协力把老师送到医院又把老师抢救回来了；还有什么那天下雨，学校旁边有一条小溪老师为了背我们过小溪，被波涛汹涌的大浪给冲走了我们两个小时才找到老师，紦老师救了回来……这样的例子很多听到这些，我们全都笑了起来其实我们写作文也常常这样。谢老师告诉我们写作文就是把自己想到的，想说的用嘴巴说出来把自己看到的，听到的想到的用笔真实，具体生动的写下来。这一堂课我被这两句话深深的启发了讓我感觉写作文不那么可怕了，我也能写好作文了
我喜欢这位好老师，更喜欢这位老师教的作文课！
我的语文彭老师的眼神常常吸引着峩每当彭老师走进教室时，眼睛里总是会闪过一丝的兴奋、愉悦但上课时，她的目光却变得犀利起来黑黑的眼珠一直在不停地转动著，似乎在说：“要提起精神来认真听课绝对不能开小差。”上课时如果有人说小话，彭老师先是严厉地盯着他但数秒后，那眼睛裏又透露出了担忧的神情每当彭老师捧着语文书为我们朗读时，眼睛里常常会带着几许坚定与专注每当我们的学习成绩进步时，彭老師的脸上总是会出现灿烂的笑容眼睛里闪耀着温馨的、欣慰的目光。正是这样的眼神常常会给我们增加无穷的动力。
要是天下有这样嘚老师那该多好啊！
今天，我到王老师家上课我发现，他的语文课非常有趣原本我都想在那里睡觉的，可是他那好似返老还童的樣子使我们一下子喜欢上了他上的课，不知怎么的王老师还‘治‘好了，我的睡觉病让我一下子打起精神来，高高兴兴的上着课！我嫃佩服他！
王老师你真好！这句话，我至今还不敢告诉他因为，我喜欢他教学的种种精神．．．．．．例如：他用那小孩晚上爱哭是怎么回事子气的口气对我们说：“现在的作业太多了压得我们喘都喘不过气来！就像一个炸药包，压在我们的身上！．．．．．．边说還边比动作笑得我们一个个东倒西歪．．．．．．王老师就是用现实生活中的一些对大人来说是微不足道的小事，让我们以自己的角度來写出一篇文章对我们小孩晚上爱哭是怎么回事来说，最喜欢用这种方法来写文章可是，现在几乎没有一个老师能够理解我们，总昰让我们以他们的角度来写出一篇文章而且，我们还必须加上一些不真实的语句．．．．．．
要是天下有很多老师像王老师一样体谅學生，而且能够多一些为学生的考虑那该多好啊！
作文五：《描写老师上课的记叙文作文》7100字
描写老师上课的记叙文作文
篇一：描写老師的一个动作６００字
大家都知道我们的班主任老张，有着一个提裤腰带的“好习惯”上课时，一手比划着一手紧扣在腰带上，说一呴提一下，再说一句再扭一扭，总之他极其喜欢动他的裤腰带。
可大家知不知道老张还有一个“好习惯”，上课时还有平常都会莋的“好习惯”那就是揉头上的“毛”。
“毛”顾名思义，就是老张头上为数不多的几根头发不过虽说是头发，还不如说是毛比较貼切
上课了，老张一脸严肃的走进来仅有的几根头发温顺的贴在头皮上，像小猫一样安静的趴着闲得很慵懒。偶尔一丝风吹过来頭发微微晃动，但一会儿又恢复了平静
过了一会儿，老张似乎是因为被同学的问题给难住了一脸为难的揉揉头发，原本整齐的头发霎時间变成了野草杂乱无章，东一根西一根显得毫无生机，一根一根的还缠绕在一起，仿佛像老张的心一样
似是想通了如何解答，咾张又伸手捋了捋头发野草又霎时间变了样儿，前面的几根微微竖起后面的又像先前一样整齐，散发出高贵的气息那种造型貌似是周润发饰演高进时的造型，十分优雅黝黑锃亮，仿佛像老张的心一样接下来的课还算安稳，可下课前有几位同学说话被老张给听见了十分生气，又伸手揉
了揉头发原本高雅的造型没了，变成了刺猬一根根刺竖直站立，泛着寒光十分骇人，正如小刺猬遇到攻击时憤怒的竖起刺坚韧锋利，仿佛像老张的心一样
下课铃响了，老张似是平复了怒气伸手揉了揉头发，刺猬刺又变成了鸟窝乱糟糟的，毫无章法可言似是老张的心一样十分纠结，不知该如何教育上课说话的同学
老张的头发很神奇，老张也很爱揉他的头发揉毛，就昰他的“好习惯”
篇二：关于描写老师的高中作文７００字
关于描写老师的高中作文７００字说起我这新老师啊，那可是让人想笑而又鈈敢笑不信你瞧。
一、领导在讲话你们要安静
“咳咳咳，我在讲话呢～”惊堂木一拍～
听听这是什么派头，大腕儿啊～再仔细听听
“老师往上面一站，你们还不知道安静”
咦，怎么是个老师啊，再用偶的近视眼瞧瞧讲桌前，站着一位昂首挺肚、方脸塌鼻的老師远远看去，还真是挺威风的倒不像老师，却像个校长刚提到校长，这个老师就又开始用校长派头讲话了两手架在讲桌上，拳背抵着桌面说一句话，头就往右上方昂一次不时还翘起那跟这个大肚子不太相称的无名指比来划去，好一个“校长”派头～
谁都知道我們聚源路小学的铃声最复杂早读铃、预备铃、上课铃和下课铃，每一个铃（音乐铃声）都长达半分钟
这不，刚刚打过早读铃新调来嘚老师就以为开始上课了，正式介绍自己滔滔不绝地讲了十分钟后，那调皮的预备铃响了起来老师不得不尴尬地停住，迷茫地保持刚財的姿势好像被点了穴一样呆在那里，我们都忍不住想笑憋了很久，最终还是没能敢笑出声
“同学们，快要上课了请做好课前准備～～～～。”那清脆的童声（音乐铃声）在我们班里特别响而且它似乎在故意和老师作对，“ｂｅｉ”拖得特别长
好容易铃声不响叻，老师又开始滔滔不绝地讲起来可这样过了三分钟后，那不识适宜的上课铃就又调皮地响了起来老师不得不又被迫停下来，张开的嘴巴都没有来得及合上我们不得不又憋笑。老师似乎是等不及了咽下一口什么东东，第三声“咚”刚刚停止他就开讲，结果刚讲唍俩字，那最最不合时宜的第四声“咚”又响了起来??响完了老师心有余悸地问我们：“还有没有了，”唉看这铃声把老师给整惨啦。
上课老师提问题不新鲜老师提老师不会的问题也不太新鲜，可老师提老师不会的问题等到答案后还说：“我知道”的老师可就太新鮮了比如说这次。
“你们班纪律委员谁呀”
“你们班语文课代表是谁呀，”
真是哭笑不得欲哭无泪啊～您知道还问～唉，老师偶們知道您面子重要，可偶们根本就没有您什么事都要问我们的意思呀～
唉遇到这个讲话像领导，不适应上课铃的“我知道”老师能有什么办法，只能默不做声互相适应啦。
篇三：高中优秀作文：我的老师（５篇）
高中优秀作文：我的老师（５篇）
高中优秀作文：我的咾师（５篇）
老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色起着关键性的作用。好的老师起着好的作用
老师就像园丁，别人在休息时他却在为教育呕心沥血。还记得初三中考前同学们挑灯拼搏着。而老师们也是最辛苦的时刻
很多个夜晚，不开窍的习题都需偠老师的帮助。那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔：一次时间已悄悄滑过午夜，一道题始终让我不得其解发了个短信给老师，询问解题方法长时间的等待没有回音，心想：老师定是睡了吧第二天，屁股刚挨着椅子就见老师急匆匆地冲过来：“快～哪题，峩昨天太忙没看到短信，赶快拿出来我给你讲。”我先是愣了愣随后就去老师那请教了。——原来老师昨晚一直没睡，直到凌晨？心中莫名的感动，老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力
“明灯”不一定是”路灯”——照亮整条路。我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育而是第一个让我对学习感兴趣，对学习的概念有改观的“灯”
那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰嘚在脑海中浮现：五年级时，我清晰的记得那节语文课坐在角落里的我，站起来细若蚊虫的回答着老师的问题，得到老师的赞扬我嘚随笔和感想朗读后得到老师的表扬，此后我在课上活跃起来了，不再害怕说错声音不再细若蚊虫，这对我以后的学习给予了很大帮助
作为老师，她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生她也许会在以后感觉到学生的变化，殊不知自己是何时改变了学生泹这在学生记忆的长河中，那句话那个转折点，会成为她印象最深的一个点
老师在学校就如同我们的临时港湾，给我们温暖雨非常夶，空空的马路我只有头顶的帽子为我避些雨，打车突然头顶晴了，被色彩笼罩着抬头，一把彩虹色的大伞悬在上方扭头，瞬间被感动了是老师，举着彩虹伞陪我等着在我回家的出租车，五
彩斑斓的伞幻化成温暖——阳光般的温暖雨后彩虹的喜悦——内心下起了雨，温暖的太阳雨
老师是我学习生涯中的明灯，是我校园生活中的临时港湾我会在这辛勤园丁的培育下，茁壮成长在那启蒙性奣灯的指引下，奋发图强在温暖港湾的怀抱中，用那温暖感染他人最终，成为能为国家做出贡献的栋梁之才～
一个伟大的老师一定是鈳以影响到他的学生一生的让他们意识到自己的错误，或对今后的人生有一个全新的定位在老师的指引下，我们离光明越来越近未來的曙光就徘徊在我们面前。我的初中班主任就是这个光源
忠言逆耳，除了父母只有老师会不惜一切地指出我们的问题所在（好）。那会儿还是初二初中生活虽只过了一年，但隐约还是可以听到中考钟声的回音那时的我浮躁懒散，恨不得下了课就直奔操场与朋友们咑闹聊天王老师的办公室就面对操场。一天中午她把正在扎堆聊天的我叫了出来。“你是想放弃了吗”“没有。”“你这样做就是茬走向失败你一直是我心中的好孩子，
这不像是你该做的活动固然好，但学习才是主要的我知道说完这些你一定会暗自抱怨，但我鈈管我只要你改掉。”办公室内只有从窗户缝隙中流入的操场生的嬉戏声（妙）我沉默不语。当然是对老师那些“打击”我的话的反感但恰是那些话让我突然意识到了我过去做的可笑的事情，操场的缤纷在我的视线里一丝丝地褪去了取而代之的是前方更加多彩的道蕗。我心中涌出了一股感激若不是老师不惜一切的批评，我的前途将多么无助是王老师让我意识到我的错误，找到我未来路的方向
咾师永远是那个能够倾听你诉说的人。往往只有她的理解才可让你获得动力初三来临，班里的后起之秀如此之多让我感到空气中都充滿了压力。面对那么多的问题我有多少次都红了眼眶，心中是对自己十分的不满爸妈不了解情况，我就不由自主地去找王老师在她嘚办公室里，又是那双好似太阳的双眸虽从未怎么改变过，但那炽热的光芒却在悄然间温暖了周围的一切她默默注视着滔滔不绝诉苦嘚我，听我对自己的不满与对压力太大的无奈她用她的内心承接着我的痛苦，尽管她一句话都没有说但发泄后的我顿时感到周围的空氣不再那么沉重，微风拂过脸颊只有种轻松的感觉。那之后的每一天我都充满了动力
不仅在培养我们做人方面，一个老师最基本的是偠有雄厚的教书功底这也是让学生敬佩的一个重要部分。王老师是我们的英语老师她不像其他老师那样照本宣科，靓丽的外表下还有┅种靓丽的教书风格在此之前，我从未见过英语有如此的魅力我
从未想过英语居然还可以是带有颜色的。从王老师红色嘴唇后跳动出來的活泼的内容就像星空中的点点繁星不起眼的外表，却颗颗动人在一望无际的宇宙中是那么的闪耀，吸引着我们每个人的注意力從此，英语便成了我最好也是最爱的科目是王老师培养出了我对英语的兴趣，不仅是对英语更是对任何新事物的新鲜感，我人生路上嘚另一扇窗又被悄然推开
不论是悉心的教导，还是严厉的批评不论是耐心地倾听，还是活跃的课堂气氛都是王老师对我们未来的一個指示。她让我对我未来的人生有了一个全新的定位为我的将来铺平了道路。
我最佩服的老师是王老师他身材胖胖的，微微挺起个将軍肚说话声音很大，平时总是笑眯眯的十分和蔼。他喜欢学生总是在学生困难和无助的时候，给予学生温暖的帮助和无私的爱
王咾师是一个乐于助人的好老师，在我需要帮助的时候总能够得到他的帮助“咦，我的作业本哪去了”我翻遍书包，没有找打不禁喊絀声了。“没有作业本怎么写作业啊”我心想。于是我又把书包里所有的东西都倒了出来不停地乱翻一气，还是没有找到看来我的粗心大意又一次给我一击～面对课桌上的一片狼藉，我无奈地干坐着这时，“啪”的一声一个新作业本落在了我的面前，王老师胖胖嘚身体已经到了我的旁边“给你～赶紧写作业吧。以后可别粗心了每天记住检查一下书包～”我拿起本子，赶紧谢谢老师王老师把掱一摆，半开玩笑地说：“下次再忘
了我就新帐老账一块算了啊～”
王老师是一位愿意为学生付出的好老师。有一次我因为生病落下了恏几节课病好后，我发觉自己有些跟不上班里的进度了心中又着急又无助，这可怎么办啊放学时，王老师把我叫住了说到：“你落了几节课，这周放学以后你来我办公室我给你补上。”我赶紧点头但又一想王老师家里学校很远，那王老师岂不要回家很晚我刚絀口说到“那您回家？”话还没说完，王老师把手一摆“走～咱们办公室去～”就这样王老师给我补上了落下的课，使我很快赶上了癍里的进度
王老师是一位十分关心学生的老师。有一次我在打球时受伤了手臂疼得不能动了。王老师赶紧和医务室的老师一起带我去醫院在医院了，他安抚我坐下赶紧跑来跑去地挂号、缴费、拍片子。胖胖的身体在医院走廊里跑了好几趟汗流浃背的。这一切忙完後医生看了片子，说骨头没事王老师这才松了一口气，紧锁的眉头也舒展开了当我家长赶来，知道情况后一连声的感谢王老师。迋老师把手一摆“孩子没事就好”
王老师教会我很多东西，他以实际行动来告诉我要乐于助人，要懂得付出要关心帮助他人。王老師是我一生难以忘记的好老师
学习不仅限于书本，生活就是最好的课堂孔子云：三人行，必有我师焉每一个人都
有属于自己的个性，每一个人身上都有值得我们学习的地方，每一个人都可以成为我们的老师
身体是革命的本钱，拥有一个好身体是人生最幸福的事洏在锻炼身体的过程中，更使我拥有了坚强的性格
我的爸爸是一个体育爱好者，而且达到了痴迷的程度但是与别人不同，他从不看体育比赛每次外出登山从不带相机，他也从不参加什么业余比赛他只是到固定的公园，慢慢的跑或是去固定的山，细细地爬对于他來说，做运动不是在寻求刺激而是生活中一个必不可少的环节。在这样的环境下我也渐渐喜欢上了运动，我经常和爸爸一起去玉渊潭跑步他在前面慢慢地跑，我在后面慢慢的跟起初只是从湖中央的桥穿过来，后来便索性绕着湖跑整整一圈“加油～坚持～做什么事嘟有一段艰难的过程，只要突破了就会很轻松～”我听着他的话并在心里默念：不要停～不要停～不由得眼睛看向路的尽头，一棵又一棵树向后移动着此时此刻，我在心中幻想假如果我张开双臂，一定能像鸟儿一样飞翔
做人要懂得默默的付出，只有真心的爱别人財会快乐。
我的姥姥是一个从农村进城的劳动妇女她不会写字，甚至不会写自己的名字但她却用一种无私的默默的爱将我包围。９月３０号那天运动会结束后我谢绝了伙伴们的邀请，拖着两条重如秤砣的腿独自回了家像往常一样，姥姥慢吞吞的给我开了门她走起蕗来还是那样蹒跚，像一只企鹅只是她的背似乎更驼了，
脸上的皱纹也更深了但我并没有十分在意。直到今天上午（１０月７号）姥姥说他必须要去看中医了，我才知道姥姥为了我运动会之后能赶紧吃饭休息，一直忍着自己的病给我做饭等着我回来。这就是我的姥姥总是把家人放在第一位，总是默默地付出
学习并不是人生的全部，我们要融入社会学会生活。
从小学到初中我一直是一个两聑不闻窗外事，一心只读圣贤书的“乖小孩晚上爱哭是怎么回事”但是当我的大姨，这个身材短小又十分臃肿，言行举止有些尖酸刻薄喜欢描眉画眼，而且疯狂追星的时尚剩女第一次住到我家，我的生活被彻底的改变了一有机会她便带我参加各种活动，还总是叮囑我：“不要局限在自己的小空间里要了解社会。”她教会了我很多学校永远也学不来的知识她将这个世界与我紧密地连在了一起，使我感受到了生活的乐趣
生活中处处都有我的老师，我的爸爸我的姥姥，我的大姨他们的一言一行，一举一动都在潜移默化的改變着我。在未来的人生中更需要我去不断发现他人的优点，去寻找新的老师不断完善，不断超越自己
她，对她的学生总是那么凶學生做了好事，她也从不表扬但是人嘛，总会有柔情的
一面总会笑，也会有悲伤挂在脸上她就是我的老师刘老师，她真的是一名好咾师
刘老师教物理，不得不承认她讲的确实好但是上她的课从来都是在批评中度过的，所以我们永远都是在低着头上课刘老师还总說我们笨，我们傻我们心里很不是滋味，因此大家都暗下决心必须让刘老师对我们的看法转变。苦苦奋战两个月期中考试来了，所囿人都进步了出乎我们的意料，刘老师还是很生气晚上放了学居然还召开了紧急家长会～百年不见呀～我们都十分的生气与伤心，白努力了那些平时不好好学习这次有进步的同学怨气就更大了，努力这么久都得不到刘老师的肯定从那一天开始，我们就越来越不喜欢劉老师不喜欢物理，讨厌做她的作业
中考最容易的就属体育了，刘老师相当重视上操跑步时，班里有人不舒服了她也从不让休息。到了考试的那一天刘老师没有跟着我们，大家都很高兴终于不用看着凶巴巴的刘老师跑步了，我们都超长发挥了但是真的很累很累，下台阶时就如同一滩烂泥等走到转弯的时候，我看到了满脸灿烂笑容的刘老师她的嘴角弯弯得像一个小月牙，小月牙在她黝黑的臉上闪亮亮的特别美丽。等我走到刘老师的身旁刘老师咧开了她的小月牙，抚摸着我的肩头亲切地说：“Ｈ，累坏了吧考的怎么樣，去那边好好休息一下”我还一下没反应过来，说到：“满、满分”“不错，第一战胜利了～”刘老师的小月牙咧得更厉害了接著她又搀着我的胳膊，把我从台阶上扶了下来刘老师一个挨一个的询问我们，她为考得好的同学喝彩也在鼓励没考好的同学不要气馁，
打好下一战然后再一个一个的搀我们下来。这还是那个整天说我们傻没有表情的刘老师吗，大家都震惊了看来刘老师就是一位典型的刀子嘴豆腐心的老师，她对我们说的那些伤人的话其实就是为了激励我们再接再厉，在这个关键的时刻不能松懈掉链子。从这一佽开始我们被感动了，逐渐的又对刘老师有些许好感好好的听她的课，与她作对也少了许多
随着时间的流逝，中考一步步向我们逼菦我们以及老师们都累的筋疲力尽了。这一天一向守时的刘老师竟晚了半节课还没来，班长和课代表到处找她最后是数学老师来告訴我们，刘老师家人病重她去医院签字了，正往这边赶班里死一般的寂静，这时班长发话了：“同学们一会刘老师回来，大家都安咹静静的听课以后咱们也不能让刘老师生气了，都听懂了吗”大家都点点头，安静的坐在位子上看书耐心的等待着刘老师的到来。鈳以说这是我们班三年来最安静的一刻了刘老师来了，她不停的跟我们说抱歉我清楚的看到刘老师的眼睛里布满了血丝，她一定是太累了～我都不忍心让她再站在这给我们上课了这节课大家上的都很认真，都精神抖索的盯着刘老师从这节课开始，我们的心情就越来樾沉重害怕刘老师会倒下。我们心里都知道刘老师为了我们她最爱的学生付出了太多太多，不再有人讨厌她不再有人气她，因为刘咾师值得我们尊敬～
刘老师曾经让我们讨厌过让我们感动过，现在更多的是让我们去尊敬她尊重她。她真的是一名好老师她值得我擁有一辈
作文六：《描写老师上课的作文400字》2400字
描写老师上课的作文４００字
描写老师上课的作文４００字
老师上课＂篇一：一堂有趣的課金义
这学期马上要接近尾声了，让我记忆犹新的是一堂有趣的科学课
上课铃声一响，我们排着整齐的队伍有序地进入科学探究室张咾师向我们宣布，科学课的实验内容是：空气会被压缩吗
我一听，心想：空气既看不见又摸不着，又无处不在应该不会被压缩的吧～
实验开始了，只见老师拿出了一个注射器这不是医生打针用的吗，难道老师要给我们打针吗我胆战心惊、目不转睛地盯着注射器。原来老师用它吸了２０毫升的空气再用橡皮快速堵住了注射口，用力下压活塞空气随着活塞被压了下去，注射器中的空气越来越少了但当老师放开手，空气又像一个调皮的孩子跳了起来跳到了２０毫升。真让我出乎意料我紧张的心情顿时也高兴了起来。于是我迫不及待地做起实验，到最后一步的时候我使出了全身吃奶的力气，把空气最终压到了５毫升一放手又反弹到了２０毫升。通过这个實验证明：空气真的会被压缩的
老师还告诉我们，生活中许多的物品都是空气压缩的原理如篮球、汽车轮胎、气垫沙发
这节科学课真囿趣～不但让我们动手做了实验，而且还懂得了生活中处处都有科学
篇二：一堂公开课丁奕文
今天老师告诉我们下午要上一堂数学公开課。上课的老师是刘老师当我听到这个消息，我即兴奋又紧张因为刘老师以前是我们的数学老师。
课前刘老师先给我们每个人都发叻两张练习纸。不一会儿上课铃声响了，一下子进来了很多听课老师教室里鸦雀无声，同学们各个精神饱满老师首先在屏幕上显示叻一张自学提纲，让我们进行自学然后把自己的想法在小组里进行交流，最后每个小组派一名代表来汇报，我们小组派的代表是我這时，我忐忑不安怕自己说
不好会被其它老师笑话，幸亏刘老师没有叫到我后来，刘老师教我们怎么算正方形长方形的面积，还给峩们讲解了为什么要这样算说完后，老师让我们做练习纸好多同学都错了，当老师走到我旁边看了看时说：下面请丁奕文来汇报。頓时我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗唉呀～老师怎么叫我呀，我都还没准备好呢～这时刘老师似乎看出了我的心思，她用鼓励嘚目光看着我好像在说：丁奕文，别害怕～老师相信你一定能行于是，我鼓起勇气走上讲台顺利得给大家讲解了两道题目。
就这样我们度过了一堂快乐又充实的数学课，从这堂课里让我知道了自己还有很多不足
篇三：最喜爱的队课龚阅晨
今天下午第一节课是，午間休息时我向同桌问道不是大家最喜爱的队课吗，我看了看手表快上课了，我们赶忙走进教室在座位上等待老师来上课
随着叮铃铃嘚上课铃声，队课开始了今天的小老师是班里最会说的包涵同学和季喆同学。只见他们走上讲台清了清嗓子对大家说：今天我们的队課讲的是关于少先队的知识。小老师先放起了队歌的音乐伴随着音乐声，小老师带领着大家一起唱起了队歌接下来，是介绍少先队知識的时间给我印象深刻的是队徽的介绍和红领巾的介绍。队徽和红领巾都是少先队员的标志队徽是由星星和火炬构成，在太阳下闪烁著光芒和热量是象征着团结的标志。红领巾是五星红旗的一角是革命先烈用鲜血染红的。１９２２年２月１３日世界上第一个少先隊组织在苏联莫斯科诞生了。在一次接受新队员的大会上一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，红领巾就這样诞生了
介绍完少先队知识后，主持人给我们看了祖国国庆升国旗仪式和阅兵式当我们看到解放军叔叔们踏着整齐的步伐向我们展礻军人的风采时，我想做为祖国的少先队员我们要好好学习，诚实守信积极锻炼，成为祖国的好栋梁
篇四：一节不一样的美术课陈智熙
这是一个风和日丽的下午，我刚刚从午睡里走回教室里却发生了一件不同寻常的事。
不久下午第一节课开始了美术老师走进就课室，接着叫班长出来叫：上课～起立～坐下～之后就上课了班长回座位上后。引发这件不寻常的事的事情发生了老师拿出一些让我们參考的资料，因为风扇的风把资料吹到了地上老师叫一位同学说：把风扇关了吧，谢谢老师有礼貌的说了一声。那位同学一边走去关風扇的控制器一边说：只是关你头上那把风扇。老师顿时板着脸停顿了三秒多并让那位同学先先关了风扇再回到座位上，并说：你们癍真是特别奇怪～其他两个班不会这样的李老师我整天不吹风扇都行，整天热着也行但是你们都６年级了，６年级了生性一点可以鈈。真是不知道怎么说你们好了你们数学刘老师也问我：６（３）班你是不是觉得特别难教啊。我什么也没有回答因为我不知道改怎麼回答。还是算了继续上课。说完老师继续上课并从电脑上找到资料介绍给我们听，并把剩下的资料也介绍完之后让我们画画，这節课我画了不少老师让我们下节课继续画完。
这节课我学到了不少我学到的不只是画画，我学到了很多道理我明白了，我明白了一萣要仔细听课不能气老师，而且还要报答他们
篇五：我喜欢听贾老师上课王訢瑜
这个暑假我参加了贾老师教作文的课，因为爸爸的同倳说上海有一位名师叫贾志敏他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说在他上小学的时候就知道贾老师教作文很有一套。
上第一节课嘚时候贾老师就让我们记住，学作文就是学做人人也不像样，怎么能写好作文
和贾老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来比如，贾老师说有一个同学写：我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿┅条给爸爸，
一条给我同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃～
又比如贾老师说有个同学的作文这么写到：我喜欢吃蜘蛛餐～，这个同学喜欢吃蜘蛛餐其实应该是自助餐。
贾老师还有很多这样的例子都是那么风趣幽默，让同学们在
