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不定时的翻翻原来做过的试题但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考習惯的形成也有利于学生发散思维的形成,多角度考察问题的思路并随时利用新学知识去解决问题。杭州精锐教育师资介绍教育师资恏不好小学三年级报班学奥数多少钱

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