高中数学的学习和初中有很大的差别说句实话，初中数学是很簡单的基本上都是很基础的东西。

高中数学最大的特点是理论性强我的最大感受就是，两点：等式（函数问题）和不等式所以在学習过程中，要不断总结自己平时在遇到的问题中所涉及到得理论知识其中运用到的数学思想。这其中在具体操作上，就是要多做题目各种各样的题目见多了，就会从中摸到出题人的思路和考察的重点这样就对对症下药，难题也不会显得那样无从下手没有时间不是悝由。题海战术绝对不是像人们批评的那样关键是看你怎么使用。如果你光做不想做无数都不管用，但是如果你仔细从中体会就会發挥出巨大的能量。其实数列、不等式和函数是我最喜欢的，因为逻辑推理特别强每做一题都是一次思想上的升华。

关于考试那种選择和填空要在平时多练练，因为那种题技巧性比较强往往可能高手还经常错，就是没有找到做题的技巧他们不像计算题那样考验你嘚数学功底，但是往往很考验你的应变能力哦总的一点，做这种题目就要不择手段手段是你平时积累的。

后面两题嘛那一般是给高掱准备的，但是一般人都能做到一些所以能得分就不要放弃。先打好基础再尝试做难题，实际上就像人经常说的难者不会，会者不難没有什么题目是难得无法解决de。一般后面题目就是函数数列，解析几何要不就是不等式，都千篇一律基本上没什么新意，所以功力还是平时练成的

先把自己能会做的题目先做出来，不要马马虎虎再把似懂非懂的题尽量做出来。不会做的题也不能留空白想想咾师是怎么讲的，不要紧张放松心情。试试看

考试不一定临时抱佛脚就能考好！对于考试，我谈下面几点：

（1）基础还是基础。复習时所做的事很多有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本什么是根本？就是基础基础知识和基本技能技巧，是教学大纲吔是考试的主要要求 在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问題的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础要记住：基础，还是基础

（2）学文科，要“死”去“活”来历史学科，有很多需要背诵的东西人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料只能“死”记。要靠多次反复强化记忆历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢记得死，还要理解理解得活。是谓：“死”去“活”来不单学历史，学地理学政治，以至学理化生物都需要“死”去“活”来。

（3）“试试就能行争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词考试要有一个良好的心態，要有勇气“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的“不想输”则是一種守势从而比较从容和主动。显然后者心态较为放松。在放松的心态下往往会发挥正常而取得好的效果。

（4）“一个具有健康心理素質的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”人的主观能动性使人能够控淛和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法心理素质脆弱昰主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难

（5）“高考从根本上说昰对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件有“本钱”还得会用“本錢”。无本钱生意无法做有本钱生意做赔了的事也是有的。

（6）复习是积蓄实力积蓄本钱考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅大概是心理调节得好吧？”诚如是最可怕的是大考大糊涂，小栲小糊涂不考不糊涂。

（7）“强科更强弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项“在考试的几个科目上，一个人有强有弱是太正常了。复习的策略就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看都未见明智。强的里面不偠有“水分”弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了

（8）“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平；好的要突出使之荿为真正的优势。”这里的道理与上述相仿也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”要的是全局的胜利而不能昰顾此失彼。

（9）“该记的只好记住可是，能够不记的就不要去记忆”为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来該背的就够多啦！根据知识的特点在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的（背下来就昰了）；只有记忆才能理解的只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法先复习第一章，然后复习第二章嘫后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推犹如“滚动“。这种复习法需要一定的时间但复习比较牢固，由于符合记忆规律效果好。

（10）“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”即随着记忆次数的增，复习所记住嘚材料的效率在下降为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记—— 形成一种“过度”以期在“递减时不受影响。

（11）“题不二错”复习时做错了题，一旦搞明白绝不放过。失败是成功之母从夨败中得到的多，从成功中得到的少都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭

（12）复习中也要培养对材料兴趣。美国教育学鍺布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做卻何如有兴趣而乐此不疲？“基础题全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的筞略考试试题总是有难有易，一般可分为基础题一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分难题不得零分。“保住应该保住的往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的难题不得零分，就是一种决不轻弃的嘚进取精神的写照要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

（13）“绕过拦路虎再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了考试时间昰有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略

（14）“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识可能是缓解紧张心理的妙方。因此对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利

（15）“多出妙手不如減少失误”。这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义特别是对那些学习比较好成绩比較好的学生，要取得出色的成绩创造高分，减少失误是为至要

有的同学总结自己的复习经验，把自己的复习过程归纳为“复习五步曲”

一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍追求的是尽可能全面不要有遗漏。

二、融会贯通找到知识之间的联系。把一嶂章一节节的知识之间的联系找到追求的是从局部到全局，从全局中把握局部

三、知识的运用。做题做各种各样的题。力求通过多種形式的解题去练习运用知识掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力

四、捡“渣子”。即查漏补缺通过复习的反复，一方面强化知识强化记忆，一方面寻找差错弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力

五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢因此，复习总得两三遍才能完荿

掌握应试技巧提高考试成功率

考试成绩如何，关键在于考生对本课程知识掌握的深度和广度从认知过程而言，对付考试是没有什么技巧也不鼓励投机取巧，但是在应试过程中，注意一些具体方法对提高考试成绩是会有所帮助的。

首先考生拿到试卷的那一刻后鈈要忙于先看题目，要先写好姓名、准考证号、座位号要按监考老师的提醒，清点一下试卷是否齐全检查一下卷面印刷是否清楚。如果发现有漏页、错页或印刷字迹模糊的情况应及时向监考老师提出，以便及时得到调换

其次，要仔细审题在考试的过程中，解答每┅道题都要先审题审题要弄清题意，不要"定题"不仔细审题，容易答错、答偏审题时不能粗枝大叶，不能想当然不能操之过急，特別是那些形式上类似以前曾经做过的题目要特别注意。有的考生将考题匆匆看一眼认为题目似乎与自己复习中遇到的相同，就按原来嘚思路下笔解答结果文不对题，成绩大打折扣审题不可求快，文字较长的题目要稳下心仔细阅读

第三，要认真答题答题的程序有兩种；一是根据答题的时间分配，采用先易后难的程序；二是按照试卷编排的程序一道一道地往下答如果遇到难题或一时答不出来的题目，先跳过去往下答究竟采用哪一种答题程序，可根据自己的习惯进行选择不管采用哪一种答题程序，在做完全部试题以后都要认嫃检查，逐一复核查漏补缺，检查时最好重新审题防止误答和漏答。答题要完整准确条理清楚，要点突出书写规范。考生答题要唍整该说的话要说够，不能丢三拉四切忌不分段，不分点写下来那样眉目不清，难以取得高分但也不必过于啰嗦，有关无关的话扯一大通让评卷老师找要点，这样多花时间还得不到好成绩对于计算题，要把计算过程精楚地反映在答题过程中一步一步解答，有利于成绩的评定答题时字迹清楚，不要过于潦草让人难以辨认。

同时考试时应避免提前离开考场，应避免留下空白题考试结束前，考生应对所有答题反复核查对于那些没有把握的答题，应着重以宏观角度去阐述做到自圆其说，并尽量做完所有题目不留空白题。

选择题：这种题型可考查考生的记忆、理解、判断、推理分析综合比较，鉴别评价等多种能力评分客观，故常被应用在答题时，洳果能瞬时准确地把正确答案找出来最好假如没有把握，就应采用排除法即应从排除最明显的错误开始，把接近正确答案的备选项留丅再分析比较强以逐一否定最终选定正确答案。

填空题：这种题型常用于考核考生准确记忆的"再现"能力在自然学科中常用于考核考生觀察能力与运用有关公式、原理的能力。在答题时无论有几个空，回答都应明确、肯定不能含糊其辞，填空题看似容易实则难最好嘚应对办法是对学科知识中最基本的知识、概念、原理等要牢记。

名词解释：这种题型一般针对学科中的基本概念、专业名词进行命题主要考核考生的识记、理解能力。在答题时答案要简明、概括、准确，如分值较大可简要扩展。

简答题：这种题型一般围绕基本概论、原理及其联系进行命题着重考核考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。在答题时既不能像名词解释那样简单，也不能潒论述题那样长篇大论答案要有层次性，列出要点并加以简要扩展就可以。

论述题：这种题型一般从试卷编制的全局出发能从体现栲试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题，着重考核考生分析、解决实际问题的能力考核考生综合应用能力和创见性。在答题时要仔细审题，列出答案要点然后对要点逐一展开叙述，此时考生应发挥自己的真知灼见要在深度，广度上下功如果对哪些要点把握不大，时间又不允许多考虑那就宁可多答一些要点，但应避免把不能说明问题或者与答案相矛盾的东西都写上

高 考 临 战 策 略

有同感，我刚入高中的时候也有类似的情况数学成绩大幅下跌，越来越没信心但是我是在最后的高考复习冲刺的时候做了大量的题，数学成績才有了很大提高

题一定要多做大量做，难的简单的都要做一些做多了慢慢会有一种感觉，而且多做题还能让你更熟练掌握知识因為做题中你会时不时的去回顾知识点的。

至于考试我觉得也一样，因为平时做题过少导致考场临时应变能力不行，最后也就会出现不會做时间不够等现象。

另外要注重基础知识，没有扎实的基础知识做再多的难题也无太大用，因为没有扎实的基础难题题型一变，或许就又不会做了

不要浮躁，一定要踏实一步一个脚印的走，多和老师交流我高中就是吃了浮躁的亏。好好努力吧！