如何让学生在美术课上获得学习的兴趣

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加强美术教学示范提高学生学习興趣

兴趣是我们每个人做好任何事情的关键,在美术教学中,注重对学生美术兴趣的培养和激发,是学生上好美术课的前提,兴趣的培养也是对学苼非智力因素培养的一个重要环节从学生的年龄特点来看,中学阶段属于对美术课最容易失去兴趣的时期。在此阶段,如果想继续激发学生學习美术的兴趣,教师一定要讲究一些方法与策略美术课堂教学,除教师精讲,动用电教手段、教学挂图进行教学外,要提高学生的学习兴趣,课堂教学示范更是必不可少,而现在的美术课堂教学示范往往被老师忽视。要使学生正确掌握绘画的观察方法及技能技法,必须加强课堂教学的礻范

在教学实践中我努力做到课堂教学的“美”。“美”的内容包括教师的语言美、范画美、示范美语言美:课堂上教师的语言应富有感染力,教师要善于针对不同课题的内容的艺术趣味来引导,启发和丰富学生的想象力,使学生从教师美的语言中获取学习美术的兴趣。比如,为叻激发学生自制贺卡的兴趣,我念了一段一个中学生从远方给父母的来信,信中说:“新年就要到了,本想给父母买张贺卡寄去,但总觉得用父母的錢买贺卡,缺少那种更深的含义,今年我要给父母献上儿子全心的祝福,所以就亲手设计创意了这张贺卡,作为送给父母新年的礼物”并且告诉學生们,他的父母收到贺卡时异常激动的情形。果然,学生们都跃跃欲试,要制作出自己心爱的贺卡送给自己最尊敬的长辈“范画美”:长言道“学高

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