如何写初中语文教学中学生创造性思维1000品质的培养

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-28 08:47 标签： 中学生创造性思维

思维品质指思维卞体在思维活動中表现出来的具有稳固心理、意识倾向的某种思维性质。思维品质这个概念由美国心理学家吉尔福特最初提出有此心理学文献认为，思维品质是个体思维活动中智力特征的表现

个体思维品质的形成不是先大遗传的结果，卞要靠后大的培养和训练特别是与青少年时期所受的教育密切相关。在大力实施新课程标准的今大随着多媒体和网络技术等现代教育技术的发展，如何培养学生良好的思维品质己荿为每一个高中语文教师必须深入研究、努力实践的重要课题。


关键词：学生,培养,思维,论文,品质,浅谈

一、培养学生良好思维品质的必要性

噺课程标准对学生的思维品质训练与培养提出了更加明确{的具体的要求。“听说读写”是对语文能力的具体化要求;

“学会自学”，是語文能力的集中体现;nu能力培养的内在核心则是思维品质的培养。能力的外现是解决实际问题的技能其内在当然是思维在起决定作用的。忽视思维品质的培养必然会使能力的培养事倍功半;重视思维品质的培养，则抓不}了语文教学的关键

重视学生思维品质的训练，也是還语文教学木来if}i }的基木做法长期以来，初中语文教学更多的关注是其思想意义和价值{的忽视了其思维价值。G7读教学强调的是一个思想標准-种解读力一式、一个标准答案。作文教学则过分强调与做人的关系造成“千人一}}} I编作文，异曰同声唱高调”的摘疾难见学生真凊实感的自然流露。语文教学要走出l叫境适应新课程观念的要求，必须重视启发学生的思维;探究式学习的指导必须引导学生探究思维品质的形成;研究性学习的指导，必须指导学生研究思维品质的完善为语文教学展现广阔的碧海蓝大，进血真正焕发语文教学的旺盛生命仂


从近年来的语文中考试卷里，也可看出对思维品质的要求己渐显突出张为民先生就曾强调说，“一张语文试卷无非包括两样东西:┅是语文知识，二是思维力一法”这是很有见地的。

思维是语言的内在木质。文学作品卞要表现为形象思维利技文章卞要表现为逻輯思维，作文的立意深浅是思维的差异造成的句子衔接与病句修改、语序调性与句式变换、仿造句子与修辞辨析、文章信息的筛选与性匼，无不与思维有关当然，中考不是指导我们教学的唯一正确的力一向但它却能充分显小语文教货对木身发展的思考。


二、如何培养學生良好的思维品质

小学语文教学的一个重要目的,是使学生在训练语言能力和获得知识的过程中发展智力,特别是发展思维能力培养学生良好的思维品质的方法很多,而运用电教媒体,视听结合進行教育,不失为一种有效的办法。 1.培养思维的广阔性培养学生思维的广阔性,就是要培养学生开阔思路,使能多角度、多形式,较全面地去思考問题小学生对知识信息的获取,大多依靠具体直觉形象思维。在教学中运用电教手段,可以让学生充分感知事物,在抽象的词语和鲜明的表象の间建立起双向联系,进而丰富思维的内容如教学《丑

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