中班语言教案:荷叶姐姐的伞教案姐姐的伞
1、通过欣赏散文了解夏天池塘的特征。
2、运用各种材料布置夏天的池塘
准备:积木、废旧材料等
1、欣赏:散文“荷叶姐姐的伞教案姐姐的伞”。
2、谈论:哪些小动物躲在荷叶姐姐的伞教案姐姐的伞下
3、 想象:还有哪些小动物也会來参加?
4、布置:师生共同布置一个夏天的小池塘用废旧物品制作小动物。
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1、在看看讲讲中感受散文诗嘚语言美愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。
2、在教师引导下愿意结合生活经验想象荷叶姐姐的伞教案姐姐伞下的动物體验与同伴分享的快乐。
多媒体课件(荷叶姐姐的伞教案姐姐的伞)
用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱
(出示池塘里嘚荷叶姐姐的伞教案)“这是一个美丽的池塘,池塘里有什么”
“你们喜欢荷叶姐姐的伞教案吗?为什么它长得怎样?像什么”
“今天我给你们带来了一首好听的散文诗,名字叫《荷叶姐姐的伞教案姐姐的伞》请你们仔细的听一听,里面讲了一件什么事情”
二、欣赏散文,感知理解
“这首散文诗好听吗这首散文诗的名字叫什么?里面讲了一件什么事情有些谁?它们来做什么”
“是不是这样呢?我们在来听一遍”
“下雨了,荷叶姐姐的伞教案姐姐撑着一把怎样的伞站在池塘边”
“谁游过来叻,它在做什么谁飞过来了,它在做什么呢谁走过来了,它在做什么呢谁跳出来了,它在做什么呢”
最后,荷叶姐姐的伞教案姐姐怎么了”
“接下来,我们再来听一遍这一遍跟着老师边听边讲边做动作。”