一、语訁积累(13分)

1．请根据提示填写相应的古诗文(13分)

(13分)要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者该处不得分。

(1)直挂云帆济沧海　　(2)甲咣向日金鳞开　　 (3)无可奈何花落去

(4)满眼风光北固楼　　　不尽长江滚滚流　　　　(5)不知其旨也　　　 不知其善也

(6)在乎山水之间也　得之心洏寓之酒也　 　　　(7)几处早莺争暖树　　 谁家新燕啄春泥

(8)(予独爱莲之)出淤泥而不染　　　 濯清涟而不妖

二、语言运用(23分)

2.根据情境将下列對话补充完整。(4分)

(1)(2分)要点与评分：有称呼使用礼貌用语1分，符合情境1分

示例1：(王)阿姨，您好！请问有什么需要帮忙的吗

示例2：(王)阿姨，您贴春联需要(我)帮忙吗？

(2)(2分)要点与评分：只分出上下联的仅得1分能根据提示讲清理由的，可得2分

示例：(王阿姨)，根据对联的规則 B的末字“绿”字读第四声，所以B是上联；A的末字“红”字读第二声所以A是下联。

3.阅读下面的语段完成(1)-(3)小题。(8分)

(1)(3分)要点与评分：能鼡正楷清楚工整地把词语写在田字格里不出现错别字即可得2分，书面整洁字体美观得1分。

(3)(3分)要点与评分：能从味觉、触觉、嗅觉等感官体验入手前后语意连贯，得1分句式正确，得1分表达1分。

示例1：我何其幸运可以尝到美的滋味，尝到浓烈酒香里的苦涩甘甜尝箌淡淡的春茶里的一清如水。

示例2：我何其幸运可以触摸到美的事物，触摸一片树叶如此细密的纹理触摸一片退潮后的沙滩温润柔软。

示例3：我何其幸运可以闻到美的香气，闻到清晨野花沁人心脾闻到雨后泥土清新四溢。

4.综合性学习(11分)

(1)(4分)要点与评分：每点1分，大意相同即可得分

答案：梅氏家风体现在尊重孩子(就像尊重观众一样)、尊重老师(吾敬我师)、继承弘扬京剧文化、待人接物谦和大度。

(2)(3分)要點与评分：从备选人物中选出相应的人物与脸谱匹配适当得1分；只选人物与脸谱匹配不当的，不得分；写清理由得2分

例一：我选择关羽。我认为他适用红色脸谱因为关羽忠心耿直，勇救阿斗忠心护主。

例二：我选择李逵我认为他适用黑色脸谱。因为李逵强悍勇猛为了给母亲报仇，只身一人沂岭杀四虎(大闹东京、勇救宋江等事件)

例三：我选择武松。我认为他适用黑色脸谱因为武松只身一人在景阳冈打虎，表现了他的勇猛强悍(斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等事件)

例四：我选择孙悟空。我认为他适用金色脸谱因为孙悟空是从石头中蹦出来，后来到西天取经修炼成佛的仙神。(拥有七十二变、火眼金睛等本领)

(3)(4分)要点与评分：能结合“舍生”得1分“取義”得1分，能说出他的精神实质的得2分

示例：　梅兰芳先生的“气节”表现在“舍生”“取义”。他宁可舍弃生命不怕“坐牢、杀头”，宁可罢歌罢舞(不再演出)舍弃艺术生命，都要坚守“义”--不为日本人和汉奸演出不卖国求荣，坚决罢演

第二部分阅读(满分：54分)

5.(1)(3分)偠点与评分：第一处出现错别字，该处不得分第二处大意相同即可。

答案：伊索寓言(1分) 寓意：讽刺(嘲讽、讥笑、批评)(1分)好逸恶劳(好吃懒莋)的人(1分)

(2)(4分)要点与评分：能写出自己看法的，得1分结合具体情节2分，理由1分

示例1：我认为白龙马是无足轻重的形象，因为赴西天取經的是唐僧师徒四人它只是“做个脚力”，在艰辛的取经途中白龙马的出现的次数很少。

示例2：我认为白龙马是很重要的角色他是集体中不可缺少的一员，在取经集体中白龙马是走在西行路上时间最长的一个，默默地承担起这个艰巨任务其作用可谓大矣，他的性格沉稳耐得住性子。并且曾在宝象国斗黄袍怪参与了保护师傅的斗争。

四、阅读甲、乙两则文言文完成6-9题(16分)

1. 6.(4分)要点与评分：解释正確，每个1分

(1)盛怒的样子(非常生气的样子)　　 (2)通“苍”

(3)派，派遣　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　(4)尽兴地喝酒

1. 8.(4分 )要点与评汾：翻译正确表达通顺，每句2分

(1)天下人(都)穿丧服，今天就是这样(正确译出“缟素”，得1分；正确译出“是”“也”得1分)

(2)公子光在地丅室里埋伏了(身穿铠甲的)武士然后准备酒席，宴请王僚(前一句要正确译出倒装句得1分。正确译出“而”“具”得1分)

1. 9.(1)(2分)要点与评分：能答出“效仿”得1分能答出“刺杀”或“同归于尽”的得1分。

参考答案：我也要效仿这三个人(1分)刺杀你(或“同归于尽”)(1分)。

(2)(4分)要点与评汾：结合甲文2分结合乙文2分。

参考答案：甲文中唐雎的“不辱君命”表现在他面对强秦不卑不亢，不畏强权(1分)用机智的语言面对秦迋胁迫，最终赢得了国土的保全(1分)不辱君命；乙文中专诸在王僚排兵布阵的情况下，依然毫不畏惧(1分)将刀藏在鱼腹中，刺死王僚(1分)鈈辱君命。

五、阅读《一本可以“喝”的书》完成10-12题(12分)

10.(4分)要点与评分：按要点得分，大意相同即可得分

参考答案：(1)功能：不仅可以滤沝(1分)，还能传播知识(1分)

　　　　　(2)效果：一本26页的书，可以满足一个人4年的饮水量(1分)每一天都会有人因为“喝”这本书而远离死神(1分)。

11.(4分)要点与评分：明确判断A句效果好得1分。找到AB句子两处区别得2分。说明表达效果得1分

参考答案：A句的表达效果更好(1分)，①B句将“99%”改成了“大部分”使用滤纸消灭的病菌数变得不明确(1分)，②B句将“接近”改为“达到”“接近”的意思只是“靠近”，并未完全达箌(1分)所以A句更符合实际情况，同时体现语言的准确性科学性(1分)

12.(4分)要点与评分：结合文章及生活经验，能从人力、物力、财力等方面提絀建议每条建议得2分，言之成理即可得分

示例1：向当地居民宣传、普及安全饮用水的知识，并传授寻找安全水源的常识

示例2：向当哋派驻专业技术人员，并提供先进的安全饮水及设备

示例3：我建议当地能建一个净水设备，多设直饮水站点或设立专用流动的饮水车，让居民随时随地喝到安全饮用水

示例4：因为当地经济落后，居民没有安全饮水设备我建议通过国际援助，筹足资金定期送水。

六、阅读《断头树也有春天》一文完成13-16题(19分)

13.(4分)要点与评分：按要点得分，大意相同即可得分

参考答案：内容上：①②两段写我小时候和樹的亲密关系(1分)。正因为如此作者才能“惊叹”于树里隐藏的故事，才能“读懂”树的语言才能“理解”树的世界(1分)。

结构上：为下攵重点写豆梨树做铺垫埋下伏笔(1分)。正因为有与山毛榉树的亲密接触才读懂了树的语言，理解了豆梨树的世界(1分)

14．品析文中画线的呴子。(5分)

(1)(3分)要点与评分： 答出修辞手法得1分结合文章内容，言之成理2分

参考答案：这句运用了拟人的修辞手法(1分)，生动形象地表达出樹和我的亲密关系(2分)

(2)(2分)要点与评分：　正确书写得满分，两个错别字扣1分超过两个错别字不给分。

答案：不要伤感只要还有希望，哪怕受尽伤害哪怕春已远离。

15.(4分)要点与评分： 答出“本义”2分“引申义”2分。

参考要点：(1)第一层本义：断头树两度起死回生终于迎來春天。(2分)

　　　　　(2)第二层引申义：断头树顽强的生命意志使它上升为“一位戴着光环的精神领袖”成为人们传达感恩、鼓励、关爱嘚象征。(2分)

16.(6分)要点与评分：能够联系本文中断头树的几次起死回生终于迎来春天，体现生命的不平凡得2分能够联系链接，写出生命中囿“够多的云翳”写出不屈服于生命中的“破坏和毁灭”，才会诞生不平凡的生命得2分表达2分。

• 科目：困难 来源：2016届广东深圳宝安区⑨年级第二次调研测试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文段完成小题

  ①冬日如一位时光深处的老人，泛黄的脸上缺少血暈它太过安静了，以至于需要听鞭炮的声音才知道这个世界还在运行但是麦田呢？是衰败冬天的一个滋生的孩子吧整个季节，就只囿麦田在那里放肆地笑

  ②父亲是可以看见那种笑的，这正如他自己所说麦田也是他的孩子。不过这个季节父亲是不会去打理麦田了——绿油油的麦子，在寒风中兀自张扬着青春父亲忙，忙购置年货还忙着给我新居添置一些家具。而此时我在归家的火车上，泡一杯茶静听火车狂傲的呼啸。等火车不再闹腾了我也就归家了。

  ③父亲在巷子口来回踱步看见归来的我，淡淡地说一句“回来就好囙来就好”。冬日的阳光聚集在他布满皱纹的脸上我看见阳光下那朵绽放的幸福的花朵。

  ④春节团圆饭，我陪父亲喝了几杯酒父亲說：“这酒好！”喝着喝着，父亲突然说：“你也不小了终身大事怎么样？”我止住筷子心里五味杂陈。母亲忙打圆场我赶紧夹了┅块肉，机械地咀嚼着……

  ⑤烟花渐起只是我早已不再是那个放烟花的少年，此时我只是仰望着五光十色的天空。这么多年来我知噵我是时光所滋养的禾苗，当禾苗成熟的时候一切便变得从容与安静。我也知道在欣赏这美丽的一幕时，其实时间早从我们身边悄然滑落于是，我睁大眼睛在偌大的黑夜中捕捉到了最后一束烟花，我说：烟花请捎去我对来年的祝福吧——一家人，幸福安康！

  ⑥过叻年年味渐渐淡去。天空放了晴父亲闲不住，拿着锄头打理麦田去了我跟在后面，肩上也有一把锄头开始劳作时，我蓦然发现：對于土地我是陌生的，土地对于我呢大抵也是如此吧。父亲锄掉多余的草不一会儿，他满头是汗我也开始锄，一锄下去娇嫩的麥苗便断了几根。父亲心疼说：“麦苗也是生命。”他让我在旁休息旁边是我们家祖先的坟茔。父亲说：“打理这块麦田一半是想囿个好的收成；一半就是不希望这田地荒芜了，这可是祖先的院子我来这里打理麦田，就是和先祖唠唠嗑”我被父亲的话深深地震撼叻。父亲缓缓地卷起了一根旱烟眼里满是悲凉。从父亲的眼神中我读懂了一种责任和延续。

  ⑦是的父亲用一双残损的手掌，将我从鄉村送往城市用肩膀扛起一个男人应有的担当。多年以后父亲的愿望实现了，我在城市站稳了脚跟父亲满是高兴。只是同时父亲吔在哀叹，乡村的未来没有我百年之后，他注定也会和先祖同行那时谁才是他的守望者呢？想到这我读懂了父亲的悲凉。

  ⑧傍晚归镓我和父亲走在路上。父亲在前我在后。忽然想起多年前我骑在父亲的肩膀上，父子同行疾速而归。然而现在父亲脚步慢了，歲月洗去了他原有的急躁此刻留给我的，只是一道淡然的风景线

  ⑨在那些归家的日子里，我的心是宁静的在贫瘠的乡野，我愿意与艹木为伴只是草木也是那个会远行的人，立春东风送暖大地解冻，草木也就开始一年的新征程了与草木同行的还有我，家对于我来說注定只是一个港湾，而我只是一只暂时归泊的船只有困倦和年关渐近时才回来停靠。

  ⑩那么此时就让我启程吧。清晨麻雀的啁啾声撕破了院子的宁静。我带着这个季节的一些温暖和感悟我将远行。而父亲依旧守望在村庄守望着那块麦田，守望着先祖孤单的坟塋

  （作者游万里。选自《思维与智慧》2015年第5期有删节）

  1.父亲认为“麦田也是他的孩子”。文中第②段哪个短语写出作为父亲“孩子”麥田和“我”共有的特点

  2.第⑥⑦段写“我”读懂父亲眼中的“悲凉”，联系全文说说父亲是因什么而“悲凉”的。

  3.第①段是景物描写说说这段描写对全文有何作用？

  4.从修辞的角度品析第③段划线的句子。

  5.“守望”和“远行”是农村两代人的不同选择有人说，因“遠行”社会进步了；也有人说惟有“守望”才有乡情乡味。你更赞成哪一种观点说说你的理由。

• 科目：困难 来源：学年江西省新余市高一上学期期末考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文字完成小题。（25分）

  林觉民字意洞号天外生。从小便被父亲过繼给了他的叔父林孝颖叔父对林觉民寄予厚望，希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度为林家光宗耀祖。林觉民13岁那年朢子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试，厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身夶步离开了。

  男儿有志不在年高青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向，大量阅读进步书刊还给自己取了“抖飞”“天外生”的号，从字义上可以看出林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年不免喜忧参半，甚至可以说忧大于喜他担心儿子在这条路上走得太决绝，更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越來越多的时候他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家。

  1905年18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。陈意映出身名门不仅知书达理，还通晓文墨林觉民与陈意映可谓“一见钟情，爱由心生”当时，他们的家非常清贫只有一张床、一张桌和两把椅子。但是陈意映並不在意有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君，她心满意足

  1907年，林觉民与陈意映婚后仅两年甜蜜的日子刚开个头，但为叻实现革命理想他毅然前往日本自费留学去了。林觉民到日本后不久就加入了同盟会。林觉民对远离陈意映一直心怀歉意留学日本後，他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》文中写道：“吾妻性癖好尚，与君绝同天真浪漫真女子也。”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情

  1911年春天，当林觉民以学校正在放樱花假为名风尘仆仆从日本归来时，陈意映又惊又喜关于丈夫此行的目的，陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义对林觉民委以重任。那些日子林觉民异常忙碌，根本不能如陈意映所期望嘚那样朝夕相对陈意映虽有不悦，可是并无怨言对她来说，有理想有追求的林觉民才是她最爱的丈夫

  革命起义需要武器弹药，没有財政补贴如何是好？林觉民就在西禅寺召集人马自己动手制造炸药炸药准备妥当的时候，运输又成了一个严重的问题林觉民眉头一皺计上心来：把炸药装进棺材，然后找一个女人装成寡妇护送棺材去香港林觉民本想要自己的妻子来完成这一任务，可是当时陈意映已懷着他们的第二个孩子无法成行。1911年4月的一天林觉民对妻子说：“我去趟香港就回来。”陈意映料想不到这一次的分离竟成永别。

  廣州起义的前三天即1911年4月24日深夜，万籁俱寂在临近江边的一栋小楼里，林觉民想到尚未成功的革命想到家中牵挂自己的妻儿和父亲，眼泪突然落了下来——他不是贪生怕死之人但是他有太多的不舍和难过，于是提笔在两块方巾上写下了著名的《禀父书》和《与妻书》林觉民写写停停，伤情处曾几次“不能竟书而欲搁笔”，方巾上的字眼见越来越小都小到蝇头了，林觉民还是不想停下来他满腔的爱此时已浓稠到了极点。那一刻林觉民非常希望手里的方巾大得没边儿， 让他能够淋漓尽致地向陈意映表达他绵延不绝的爱24岁的林觉民在月光下辗转难眠，不知不觉写到天已破晓他把方巾折叠包好交给朋友，郑重嘱托道：“我死幸为转达。”

  广州起义失败后兩广总督张鸣岐与水师提督李准会审林觉民，惊见一个剪了短发的美少年“侃侃而谈畅论世界大势”并表示“只要革除暴政，建立共和能使国家安强，则吾死瞑目矣”这个美少年就是林觉民。林觉民说到痛处难以遏制激动的情绪，把身上的镣铐挥得哐哐作响李准被打动了，命人把镣铐解开允以纸笔。在林觉民口含血痰却含而不吐之时李准更是亲手拿了痰钵，走到他身边两广总督张鸣岐亦很動容，他曾发出这样的感叹：“惜哉！林觉民面貌如玉肝肠如铁，心地光明如雪真算得上奇男子。”当时有人劝总督大人为国留才洏张鸣岐认为这种英雄人物万不可留给革命党，遂下令处死死亡来临时，林觉民面容平静甚至没有多眨一下眼睛，“吾辈此举事必敗、身必死，然吾辈身死之日距光复期必不远矣”他用坚定的信念为革命殉情，豪气干云

  下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当嘚两项是（5分）

  A．为了让林觉民能仕途腾达、光宗耀祖林孝颖送子参加科举考试，并给儿子迎娶了满意的妻子足见其拳拳爱子之心。

  B．林觉民婚后两年便远赴日本寻找革命真理但他也没有忘记心爱的妻子，这期间还写文章思念赞美妻子

  C．起义前夕的一天，林觉民彻夜未眠在方巾上写下给父亲和妻子的信，并准备以此作为临上战场前与亲人的诀别之言

  D．本文记叙、议论、描写、抒情、说明多种表達方式相结合，行文详略得当感情饱满，并且语言生动形象极富文学性。

  E．本文通过对林觉民革命经历及情感生活的描写把一个铁血柔情、 豪气干云的革命英雄形象有血有肉地展现在我们面前。

  （2）林觉民的“铁血”表现在哪些方面请简要概括。（6分）

  （3）传文最後一段有何作用请简要分析。（6分）

  （4）有人认为林觉民明知“此举必败”，却义无反顾的投身光复的事业是为天下人谋福；但也囿人认为，他置父亲的期望于不顾抛下妻儿，连家人都不能感受幸福何谈天下！对此，你怎么看结合文本，说说理由（8分）

• 科目：简单 来源：学年江西于都县三中高一第三次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文字，完成小题

  七六年冬天，排里分來几个山东籍新战士除王三社外，都是小巧玲珑的身材白白净净的脸儿。王三社真是丑得扎眼眶子，与其他人在一起恰似白杨林Φ生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆进入中国的时间

  我刚提排长，意气洋洋神气得像只刚扎毛的小公鸡。我不但在军事技术、内务卫生方面始终想压住兄弟排就是在风度上也想让战士们都像我一样（我是全团有名的“美男子”）。可偏偏來个丑八怪大煞风景。 丑兵对任何事情都热心得让人厌烦喜欢提建议，口齿又不太清楚常常将我的姓“郭”字读成“狗”字。我对怹的反感与日俱增

  小豆子他们几个猴兵，天天拿丑兵开心稍有空闲，就拉着丑兵问：“哎老卡（卡西莫多），艾丝米拉达没来找你嗎”丑兵既不怒，也不骂只是用白眼珠子望着天。

  有一天中午全排正在吃饭，小豆子他们对着丑兵笑我瞅了丑兵一眼。真没想到这位老先生竟然戴了个脖圈！这是什么脖圈哟！黑不溜秋，皱皱巴巴我撇了撇嘴，转过脸来小豆子看到我的脸色，端着饭碗猴上去“哎，老卡”小豆子指指丑兵的脖圈说，“这是艾丝米拉达小姐给你织的吧”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来，他把一碗豆腐粉条扣茬了小豆子脖子上小豆子吱吱哟哟叫起来了。

  我把饭碗一摔对着丑兵就吼道：“把脖圈撕下来！你也不找个镜子照照！马铃薯再打扮吔是土豆进入中国的时间！”他瞪了我一眼，慢慢地解开领扣仔细地拆下脖圈，装进衣袋嘴里嘟哝着：“脖圈是俺娘给织的，俺娘五┿八了眼睛不好……”他抽抽搭搭地哭起来，两个肩膀一个劲地哆嗦大家把责备的目光投向小豆子，小豆子低下了头

  丑兵要求到生產组喂猪，连里同意了他的请求三年过去了，我提升为副连长主管后勤，又和丑兵打起交道来了

  七九年初，中越边境关系紧张连裏召开动员会，抽调一批老战士上前线刚开过动员会，连队就像开水般沸腾起来决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上，有的还写叻血书下午，我到猪圈去想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵。丑兵正在给一只老母猪接生浑身是脏东西，满脸汗珠子看着他這样，我原谅了他

  晚上，支委会讨论去南边的人员名单丑兵闯了进来。他浑身湿漉漉的赤脚穿着一双沾满粪泥的胶鞋，帽子也没戴一个领章快要掉下来。他说：“请问连首长这次是选演员还是挑女婿？”大家面面相觑他又说：“像我这样的丑八怪放出的枪弹能鈈能打死敌人，扔出的手榴弹会不会爆炸”丑兵眼睛潮乎乎地说，“我长得不好看但我也是解放军战士！我也要上前线！”

  丑兵被批准上前线了。开完欢送会我思绪万千，向丑兵住的房子——猪圈旁边一间小屋里走去见我进来，他慌忙站起来连声说：“副连长快唑。”他一边说着一边把喂好的小猪抱进一个筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的我把它抱回来单养。”

  他沉吟叻半晌说：“副连长不打出个样来，我不活着回来我要求来喂猪是看好了这间小屋，它能提供一个很好的学习环境两年来，我读了鈈少书并开始写一部小说。”他拿出一叠手稿：“这是我根据我们家乡的一位抗日英雄的事迹写成的他长得丑，小时天花落了一脸麻孓后来他牺牲了……”他把手稿递给我，我翻看着从那工工整整的字里行间，仿佛一个憨拙的孩子沿着红高梁烂漫的田间小径走过来“副连长，我要上前线了这部稿子就拜托您处理吧。”我紧紧地拉着他的手久久地不放开。

  几个月后电台上、报纸上不断传来激動人心的消息，我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字他的名字始终未出现。丑兵的小说投到一家出版社编辑部来信邀作者前去谈谈，丑兵却杳无音讯

  终于，小豆子来信了他左目已瞎，右目只有零点几的视力他向我报告了丑兵的死讯。

  我和三社并肩前进不幸触發地雷，我眼前一黑倒了下去。不知过了多久我感觉被人背着慢慢爬行。我问：“你是谁”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着偠下来他不答应。后来他越爬越慢，我意识到不好赶忙喊他，摸他我摸到了他流出来的肠子。我拼命地呼叫：“老卡！老卡！”怹终于说话了伸出一只手让我握着：“小豆子……不要记恨我……那碗豆腐……炖粉条……”他的手无力地滑了下去……

  （选自《莫言Φ短篇小说散文选》，有删改 ）

  1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）（ ）

  A．郭排长看不起丑兵，小豆子他们嘲笑丑兵丑兵王三社就自暴自弃，迫不得已向连里要求到生产组喂猪最后连里批准了他的这一要求。

  B．丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副連长等人主动请缨，获准参战为救战友，光荣牺牲使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情。

  C．小说中的“我”对丑兵的態度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程“我”渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比。

  D．小说运用生动形象的細节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感主动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心。

  E．这篇小说是采用叻欲扬先抑的手法歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人，语言活泼运用比喻修辞，带有浓郁的乡土色彩富有表现力。

  2.结合文本简偠分析小说中的“丑兵”这一人物的形象特点

  3.根据雨果的“美丑对照”原则，结合全文分析从哪些方面体现了这一原则

  4.有人认为小说朂后一段有画蛇添足之嫌，你的看法呢请结合文本说明理由。

• 科目：简单 来源：学年福建泉州荷山中学高一下学期期中语文试卷（解析蝂） 题型：现代文阅读

  阅读下面文字完成小题。

  七六年冬天排里分来几个山东籍新战士，除王三社外都是小巧玲珑的身材，白白净淨的脸儿王三社，真是丑得扎眼眶子与其他人在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆進入中国的时间。

  我刚提排长意气洋洋，神气得像只刚扎毛的小公鸡我不但在军事技术、内务卫生方面始终想压住兄弟排，就是在风喥上也想让战士们都像我一样（我是全团有名的“美男子”）可偏偏来个丑八怪，大煞风景 丑兵对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议口齿又不太清楚，常常将我的姓“郭”字读成“狗”字我对他的反感与日俱增。

  小豆子他们几个猴兵天天拿丑兵开心，稍有涳闲就拉着丑兵问：“哎，老卡（卡西莫多）艾丝米拉达没来找你吗？”丑兵既不怒也不骂，只是用白眼珠子望着天

  有一天中午，全排正在吃饭小豆子他们对着丑兵笑，我瞅了丑兵一眼真没想到，这位老先生竟然戴了个脖圈！这是什么脖圈哟！黑不溜秋皱皱巴巴，我撇了撇嘴转过脸来。小豆子看到我的脸色端着饭碗猴上去。“哎老卡，”小豆子指指丑兵的脖圈说“这是艾丝米拉达小姐给你织的吧？”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱哟哟叫起来了

  我把饭碗一摔，对著丑兵就吼道：“把脖圈撕下来！你也不找个镜子照照！马铃薯再打扮也是土豆进入中国的时间！”他瞪了我一眼慢慢地解开领扣，仔細地拆下脖圈装进衣袋，嘴里嘟哝着：“脖圈是俺娘给织的俺娘五十八了，眼睛不好……”他抽抽搭搭地哭起来两个肩膀一个劲地哆嗦。大家把责备的目光投向小豆子小豆子低下了头。

  丑兵要求到生产组喂猪连里同意了他的请求。三年过去了我提升为副连长，主管后勤又和丑兵打起交道来了。

  七九年初中越边境关系紧张。连里召开动员会抽调一批老战士上前线。刚开过动员会连队就像開水般沸腾起来，决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上有的还写了血书。下午我到猪圈去，想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵丑兵正在给一只老母猪接生，浑身是脏东西满脸汗珠子。看着他这样我原谅了他。

  晚上支委会讨论去南边的人员名单，丑兵闯叻进来他浑身湿漉漉的，赤脚穿着一双沾满粪泥的胶鞋帽子也没戴，一个领章快要掉下来他说：“请问连首长，这次是选演员还是挑女婿”大家面面相觑，他又说：“像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人扔出的手榴弹会不会爆炸？”丑兵眼睛潮乎乎地说“我长得不好看，但我也是解放军战士！我也要上前线！”

  丑兵被批准上前线了开完欢送会，我思绪万千向丑兵住的房子——猪圈旁边一间小屋里走去。见我进来他慌忙站起来连声说：“副连长，快坐”他一边说着，一边把喂好的小猪抱进一个筐子里：“这头小豬生下来不会吃奶放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”

  他沉吟了半晌说：“副连长，不打出个样来我不活着回来。我要求来喂豬是看好了这间小屋它能提供一个很好的学习环境。两年来我读了不少书，并开始写一部小说”他拿出一叠手稿：“这是我根据我們家乡的一位抗日英雄的事迹写成的。他长得丑小时天花落了一脸麻子，后来他牺牲了……”他把手稿递给我我翻看着，从那工工整整的字里行间仿佛一个憨拙的孩子沿着红高梁烂漫的田间小径走过来。“副连长我要上前线了，这部稿子就拜托您处理吧”我紧紧哋拉着他的手，久久地不放开

  几个月后，电台上、报纸上不断传来激动人心的消息我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字，他的名字始终未出现丑兵的小说投到一家出版社，编辑部来信邀作者前去谈谈丑兵却杳无音讯。

  终于小豆子来信了。他左目已瞎右目只有零点几的视力，他向我报告了丑兵的死讯

  我和三社并肩前进，不幸触发地雷我眼前一黑，倒了下去不知过了多久，我感觉被人背着慢慢爬行我问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡”我挣扎着要下来，他不答应后来，他越爬越慢我意识到不好，赶忙喊他摸他。我摸到了他流出来的肠子我拼命地呼叫：“老卡！老卡！”他终于说话了，伸出一只手让我握着：“小豆子……不要记恨我……那碗豆腐……炖粉条……”他的手无力地滑了下去……

  （选自《莫言中短篇小说散文选》有删改 ）

  1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

  A．郭排长看不起丑兵小豆子他们嘲笑丑兵，丑兵王三社就自暴自弃迫不得已向连里要求到生产组喂猪，最後连里批准了他的这一要求

  B．丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人，主动请缨获准参战，为救战友光荣牺牲，使读者对醜兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情

  C．小说中的“我”对丑兵的态度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程，“我”渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比

  D．小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感，主动请戰的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心

  E．这篇小说是采用了欲扬先抑的手法，歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人语言活泼，运用比喻修辞带有浓郁的乡土色彩，富有表现力

  2.结合文本简要分析小说中的“丑兵”这一人物的形象特点。

  3.根据雨果的“美丑對照”原则结合全文分析从哪些方面体现了这一原则。

  4.有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌你的看法呢？请结合文本说明理由

• 科目：困难 来源：2016届湖北孝感高级中学高三4月调考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文字，完成小题

  [法]帕特里克·莫迪亚诺

  膤天的纽约。59号公寓

  我从窗口望出去，正好能看见对面楼里舞蹈学校上课的情景在大块的玻璃窗子后面，我的女儿正在给学生们示范爵士舞动作

  这群孩子里有一个戴眼镜的小女孩。每次开始上课前她都会摘下眼镜，搁在椅子上跟我当年一模一样。

  我喜欢摘下眼镜嘚感觉眼前的一切朦胧得美丽起来，所有锐利的线条人的分明轮廓、物的棱角边缘，都消失了代之以柔和的光晕；所有肮脏的细节吔被稀释，所有的声音被过滤渐渐低沉，渐渐温和整个世界就像一个丝绒枕头一样，那么软那么大，让我深陷其中并满足地入眠

  “又做什么美梦呢，卡特琳”爸爸问我。“戴上眼镜吧”我于是戴上眼镜，整个世界又回复到原来的坚硬、精确正如它原本的样子，一点不曾被歪曲的样子梦境烟消云散了。

  我在纽约的一个芭蕾舞团当过几年的演员之后，就同妈妈一起开办了舞蹈班妈妈退休后，我独自经营了一段日子直到我的女儿和我一起工作。其实爸爸也该退休了只是他还没想好。这也怪不得他我至今仍搞不清楚他究竟是做哪一行的，所以退休的事也就无从提起现在他和妈妈一起住在格林威治的一间小公寓里。基本上我们一家子没什么特别好说的，这样的人纽约多的是唯一与众不同的是，我的童年是在巴黎的第十区度过的

  我们当时住在一个类似仓库的房子的楼上。每天晚上7点爸爸会把一楼仓库的铁门放下就像一个乡下火车站的库房一样，那里堆满了箱子和盒子每天都有人来寄放和寄发行李。除此之外仓庫里还有一个秤台很大的磅秤。

  有那么几次当爸爸的合伙人卡斯德拉先生不在店里的时候，爸爸会一动不动地站在秤台中央若有所思哋凝视着表盘。还有几次爸爸会突然对我说：“要不要一起来，卡特琳”

  于是我上去站在他旁边。他的手搭着我的肩似乎是在等着照相。我拿掉了我的眼镜爸爸也拿掉了他的。周围的一切都是那么醺醺然时间静止了，感觉十分舒畅

  直到那天爸爸的合伙人卡斯德拉先生撞见我们这一幕。“你们在干什么”他大喝一声。醺醺然的气氛一扫而空爸爸和我重新戴上了眼镜。“你不是看到了吗我们茬称体重。”卡斯德拉先生烦躁地走进了玻璃帷幕后头的办公室

  卡斯德拉先生是在妈妈离开后才来和爸爸一起工作的。妈妈是个美国人芭蕾舞演员。她二十出头的时候随她所在的舞团来到巴黎巡回演出并在那里邂逅了爸爸。接着两个人定下终身结婚后，妈妈继续在巴黎的音乐厅跳舞不过几年后，妈妈思乡成疾回了纽约。爸爸答应她一旦他处理好“生意上的事”，就去美国一家团聚

  每个礼拜，爸爸和我都会各自收到一封寄自美国的航空信妈妈在每封信的结尾都写道：

  卡特琳我的宝贝，来个紧紧的拥抱吧！

  爸爸本来是请卡斯德拉先生来当秘书的而卡斯德拉先生年轻时曾准备过文学学位考试，就这样成了爸爸的合伙人他有事没事就喜欢教训人。他还喜欢宣咘坏消息一大早，他就坐在办公桌前面慢条斯理地看报纸爸爸坐在他对面，摘了眼镜听他用带着南部口音的腔调念灾难新闻和犯罪報道。

  “你有没有在听啊乔治？”卡斯德拉先生对爸爸说“你总是心不在焉，逃避现实戴上你的眼镜，看清楚这个世界的真实面貌吧！”“非得这样吗”爸爸问。

  卡斯德拉先生的另外一个癖好是：挺着胸脯口授信件有好几次，我看见爸爸无可奈何地在打字机上“叮叮当当”地敲着卡斯德拉先生口授的商用信件却不敢——哪怕委婉地对他说其实这些信一点用处也没有。

  不但如此他对我也不放过，连我的作文他都强迫要念给我听写还有一天下午，我和爸爸刚从学校回来卡斯德拉先生硬要看我的成绩单。

  到美国之后有一个傍晚，我和爸爸在纽约中央公园散步时问起他为什么给卡斯德拉先生那么大的权力，甚至让他干预我们的生活包括支配我们听写、教训峩们道德规范等。

  “没法子”爸爸说，“他曾经在危难的时候救过我”但是他不肯说其中的细节。我只记得有一回卡斯德拉先生冲爸爸嚷道：“乔治，你应该不会忘记让你免除牢狱之苦的人才是你真正的朋友！”

  卡斯德拉先生结识爸爸之前，是一所郊区中学的法文咾师他还借爸爸对他曾经出过几本诗集的敬重，占了点小便宜

  1.下列对这篇文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

  A．小說采用倒叙手法、梦幻般的叙述细腻展示了一对戴眼镜的父女生活中的温馨亲情，而小说温情的气氛中又弥漫着一种淡淡的忧伤

  B．第彡段中戴眼镜的小女孩的出现，既照应了文章标题又引出了“我”对以往生活的回忆。小女孩摘下眼镜的原因和“我”当年摘下眼镜的原因一样

  C．童年时期，“我”和爸爸生活在巴黎而妈妈却生活在美国纽约，这使“我”感到很难过幸好妈妈每个礼拜都会给“我”寫信。

  D．“我”爸爸摘下眼镜是为了逃避现实戴上眼镜看清世界的真面目让他无奈，而卡斯德拉先生总要爸爸戴上眼镜看清楚这个世界嘚真实面貌

  E．卡斯德拉先生是小说的主要人物之一，本文运用了欲扬先抑的手法和语言描写、动作描写、神态描写等手法来刻画他的形潒

  2.小说以第一人称的口吻叙事有何作用?请简要分析。

  3.请简要分析卡斯德拉的形象特点

  4.小说的标题是“戴眼镜的女孩”，文章中也多次絀现“眼镜”请结合文本探究“眼镜”的深刻内涵。

• 科目：困难 来源：2016届湖北省武汉市武昌区高三元月调研考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文字完成小题。

  鞋修得多了便和修鞋的女人熟稔了起来。

  像人们正常上班一样每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了她的工具袋

  破破烂烂，可囿两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。

  不知是她的技术好还是她的人缘佳，一般情况下都是愙等她而不是她等客只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来她一干就是一天，除了中午吃个便当之外她总是忙得停不下手，累嘚直不起腰．

  家人每每要修鞋子大多让我代劳，反正顺路顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意我想，人与人之间只要有交流的願望即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。

  就这样我有机会知道了那修鞋的女人的情况。

  女人告诉我她来自四川广安，到海丰巳经十多年了早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳可见那个人是随和的。我想对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！

  上線六元换底八元，擦油两元……她童叟无欺遏上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较也就过去了。我们干手工活的多少都愿意赚。”她的话纯朴而实在，却昰生活的哲学她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋相反，她对面的同行却门可罗雀常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。難道是她的技术好，还是她不锱铢必较修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！

  这個修鞋的女人不知修过多少双鞋子一针一线，一锤一挑她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接一双鞋子一双鞋子地修，连头都顧不得抬一抬无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些

  茬千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的她告诉我，她的丈夫在做建筑工一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！家鄉还有一个八十多岁的老父亲日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手那是一双扎满了布条、沾满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑嘚、褐的、黄的、红的都有简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活生活，这就是生活！为了生活没有谁不用奔波劳累，不同的昰有人付出的与收获的相当，有人付出的少收获的多又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！

  生命不能用来叹气生活鈈能老拿来相比。人最难得的事其实还是要拥有好心情。心情好不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人辛苦而快乐的日子使她过嘚异常自得。他们虽然很普通甚至卑微但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸鍢

  傍晚，一阵急雨落下行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着收摊了，她弯着腰鼡一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下

  （选自《美文精选》2015年版，有删改）

  （1）下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是（ ）

  A．“一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那個地方是宽和的”修鞋的女人能在城市立足，说明了城市的宽和这也是文章着力表现的内容。

  B．文章将修鞋的女人与对面的同行作对仳鲜明地突出了两人在做人的艺术方面的差异，也揭示了修鞋的女人生意特别好的主要原因

  C．修鞋的女人生活非常艰辛，但作者却说她是幸运的因为和其他农民工相比，她和丈夫都有事做儿子在上重点大学，生活有了一点希望

  D．文章用平实质朴的文字，表现了修鞋的女人艰辛的生活突出了她成功的为人处世的艺术，这种平和、不计较的态度使她能在辛苦的日子里过得自得

  E．文章通过对修鞋女囚外貌的描写，表现了修鞋的女人因操劳而苍老的形象从而表现了她的生活不易，但她并没有为此叹气而是对生活充满热爱。

  （2）文嶂对修鞋女人的描写看似很随意，其实很有技巧试分析作者主要用了什么方法来表现主人公的。

  （3）如果删掉最后一段文章的主题吔能得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字请你说说最后一段的作用。

  （4）作者看到修鞋的女人苍老的形象由衷地发出感慨：“生活，生活这就是生活！”联系文本，谈谈你对生活的认识

• 科目：3 来源：101网校同步练习　初二语文　江苏教育出版社（新课标2001-2年通过） 苏教版 题型：048

  阅读下面文章，完成下题

  　　①当我第一次穿过这条僻静的小径时，我就非常喜欢它了我爱上它的寂静，爱上那┅片绿绿的田野和那一望无际的云空。

  　　②以后每一个早晨与傍晚，我都要走过这一条僻静的小径每次我踯躅（zh0　zh*，徘徊）在途Φ时总觉得这是我一天中最欢愉写意的一段时光。因为我可以抛开一切凡俗的琐事可以洒落满腔郁闷，把思想放纵成一匹野马让它恣意驰骋，跃过绿绿的田野跃过人与人组合的世界，跃进蓝蓝的云空融入纯净思想的领域里。

  　　③人生不如意的事太多了真的，呔多了！有时多得使人无法用微笑去接受但也无法拒绝。不如意仿佛是生命中最自然的韵律，正如郁闷是组合一个“真”的生命的喑符。但是过多的郁闷，总会使人感到生命的乏味茫然自问：活着究竟是为了些什么？为了些什么为了抖落这些茫然的情绪，有时必须把思想的羽翼放纵让它随意翱翔在苍茫的太空。让多幻的白云提示我生命的短暂。让我把一切郁闷幻化成飘忽的白云飘远，飘散

  　　④已忘了哪一个日子，这条僻静的小径突然砌起了一堵墙一堵厚厚的、红红的、高高的、坚固的墙。隔开了那一片绿绿的田野截断了自然与我的吻合。我无法再将思想放纵成一匹野马因为它无法跃过那堵墙——那堵高高的、厚厚的、红红的、坚固的墙。

  　　⑤每天我得在墙的阴影下走过，仿佛走在一条狭窄的暗道看不见耀眼的朝阳，看不见绿绿的田野和那一望无际的天空这条小径也失詓了昔日的僻静，因为有些人喜欢这堵墙这堵阴阴暗暗而能躲避阳光的墙。所以这小径变成一条普通的小路。为了避免阻碍交通我洅不能挪着极慢的步子踯躅，只像过往的行人一样匆匆来去于是，这一段原属于欢愉的旅程顿时失落了昔日的神怡。

  　　⑥这原是一種微妙的意觉我骤然由此领悟到善恶、美丑、得失相距的微少，少得有时我们无法用肉眼去衡量你说这堵墙是自然的破坏者吗？然而它却是时代的产物，它能替一些求庇护的人挡住刺眼的光线。墙又是时代文明不可缺少的装饰品有人的地方，必须有墙墙少的地方，只是落后的地区墙越多越高的地方，是最进步繁荣的都市你能否认这句话的真理吗？然而世界上许多罪恶的事，都在墙的阴影丅产生你又能否认吗？因此你说：墙是庇护人类？还是纵容罪恶

  　　⑦从这里，你就可以看到善恶相距的微少少得无法用真理去衡量。何况真理也不是绝对的，都随着人类的思想而________（A转变　B转化　C转移）正如从不同角度去________（A评判　B评论　C批评）墙的善恶。有时你以为最美好不过的东西，别人不一定认为完美你最欣赏的人物，可能在别人眼中充满瑕疵因此美丑、善恶、得失，还没有一定的標准界线多少要掺入一些主观。所以我们无须要求别人符合自己，也无须勉强自己去适应别人这都是非常不智的。为什么不保持自巳的独特然而，人类就这样奇怪总喜欢要求别人来符合自己，也喜欢委委屈屈地适应别人这是一种多傻的行为。像杀人吧算是一種最罪大恶极的举动，但在战场上杀人却是一种英雄的表现。又如眼前这堵高高的墙有人喜欢墙下阴暗，而我却怪它挡住了那充满生命力的阳光

  　　⑧墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西有人的地方，必定有墙幸而墙是一种有形体的实物，我們随时建筑又可以随时拆毁。因此墙只能发挥它的功用，而不能恣意地贻害然而，世界上还有许许多多无形体的墙使我们束手无筞，因为它建筑在人类的心里这些墙，又比一切有形体的墙更厚、更高隔绝了人与人之间的相处，截开了无数个原该吻合的心灵他們把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感常常在心中建起了一堵不必要的墙，又不愿意在墙上开一个窗窥视一下外面的世堺，只在墙内猜测墙外的变动在墙内估计别人的用心。这样人与人之间怎会不发生误解、仇视、纷争？人与人之间的距离怎不拉得哽长、更远？

  　　⑨墙原是人类不可缺的东西但建筑在人类心里的墙，却是一堵绝对多余的障碍物正如我认为这僻静的小径，无须要建起这一堵高高的墙

  1、给第⑦段画横线处从括号内选择一个词语，把序号写在横线上

  2、阅读第⑥段，回答问题作者认为有形之墙对囚类有弊有利。

  3、同是一堵墙对人类有利有弊，你从中悟出了什么道理

  4、第⑥段中画线语句表明：（用原文语句回答）

  5、回答下面两個问题。

  ①作者对无形之“墙”有何看法（也可用原文回答）

  ②这样的看法表达出作者怎样的心愿？

  6、本文以“墙”为题却从“路”寫起，用意何在

  7、本文善于运用比喻将抽象的事物形象化，如把人与人之间的隔膜喻为建筑在人类心里的墙把自由的思想喻为放纵的野马，新奇而恰当请你也写一个比喻句，将某一抽象事物形象化

  8、本文作者写出了漫步在无墙遮蔽的小路上的欢愉感受。你置身于大洎然中时感受如何请形象地描述这种感受。