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求表达了真挚情感的文章比如说像《秋天的怀念》这类的,请一定要找些好的哦.
妙儿攻°290
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史铁生的其他作品,比如说《我与地坛》之类的.余华的《活着》,里面老富贵的情感也很真挚.我就想到这些,不知道你所说的感情是什么感情,太宽泛了不好说.
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求一篇描写让你感动的文章,模仿《秋天的怀念》写跪求，本人急需用，最好在10点之前完成
抚一抹情伤178
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从我能分辨四季的年龄开始,我便对秋有了一种奇异的万世感情.爸爸说,这是因为我出生在秋天.儿时对秋的眷恋,是单纯的、稚气的.那时我们常常三五成群到野外去寻找蒲公英的绒球.轻轻地摘一 个,放在嘴边“扑――”地一吹,立刻散出千万只仙羽,煞是好看.有时也到张爷爷的院子里,寻找飘落在地上的枫叶.这时,它们已被霜打得通红,拿来夹在书本里当书签,很是可爱.秋天是一年中瓜果最多的季节,大街上摆满了苹果、鸭梨.而对我最有吸引力的要数嫩玉米和白薯.无论在哪儿玩,我总是竖着耳朵细听可有卖玉米的吆喝声.一旦听到,便飞也似的跑回家拿了小筐,硬牵着奶奶的手跑到卖玉米的农家跟前,看奶奶熟练地拣些大个儿的玉米,端回家.然后,我便静静地坐在煮玉米的锅前,听着蒸气撞击锅盖发出的声音,……玉米的香味一弥散开来,我就迫不及待地用筷子夹出一个,扔到事先准备好的凉水盆里降温,再捞出来,一颗颗细心地剥下来吃.秋天的季节在一年中真短,人们还没欣赏够它那浓重而丰富的色彩,冬 ......或秋天的怀念秋天,在我曾生活的地方,是收获的季节.从小时候起,我就喜欢在煦暖的阳光下,在微拂的秋风中,坐在公园的湖边,对着红彤彤的苹果,静静的嗅上很久、很久,再细细的品尝那香甜的滋味.记忆里,那似乎就是儿童时代,秋天的味道.昨夜,偶尔翻起泛黄的日记,才又想起尘封的往事,已逝的童年,才发觉时间的飞逝.不觉中,原来已过去许多年.我仍旧习惯,在秋天,坐在公园的湖畔,只是那苹果,不知从何时起,已成为记忆里模糊的回忆.我更乐于在落日的余辉中,独自静静的坐在那儿,怅然的望着风中的落叶、水面的涟漪和天空南归的孤雁.这一切都是幼年时所不曾留意的,或许是因为失落而变得忧郁、伤感；或许是因为心灵的自闭,才会对这凄美感到无比的亲切,也许是因为在这颓废的美景中,能找到我灵台的影子.对于如失群的鸟儿一般的自己,我不想也无力改变,只是顺其自然的过着每一天,无所谓幸福或是悲哀,快乐或是痛苦,生活就像一杯清水,平淡无味.时间一点一点的流逝,日子一天一天的过去；似乎忘记了,已经过多少个秋天,或许是因为这许多年,每一年的秋天都像是昨昔的,一尘未变.直到这一年的秋天,我就要离开这座城市,去另一个地方,开始新的生活.临别时,才发觉,对于这生活了多年的城市,原来竟是如此的陌生,心中也丝毫没有眷恋之情.只是临行前,不经意的望见那唯一熟悉的湖畔,心中才涌起几分不舍的晶莹.我想,这或许是这座城市留给我的唯一的回忆和怀念吧.
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我也要问你个问题，秋天的怀念这篇文章是有关感动的吗？
扫描下载二维码(八) ①热爱生活的人.对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿.一抹微不足道的青.都会使他的眸子闪亮.盈满青春的光彩,心湖生辉.荡漾幸福的涟漪.春天对于热爱它的人.无时无刻不在散着——精英家教网——
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(八) ①热爱生活的人.对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿.一抹微不足道的青.都会使他的眸子闪亮.盈满青春的光彩,心湖生辉.荡漾幸福的涟漪.春天对于热爱它的人.无时无刻不在散着股股神奇的魔力和生命力. ②春在田畴.松软的泥土散发着清新湿润的气息.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发.展现出一派蓬勃盎然的生机,渠水欢唱.如母爱的乳汁.与土地和麦苗的血液水乳交融.春在河畔.碧波轻荡.鱼虾畅游.蛙鼓抑扬弄喉嗓.柳丝婆娑舞倩影.阳光水波交相辉映.洒落捧捧金和银.春在天空.燕语呢喃蝴蝶翩跹.风筝高飞.浓浓春意弥漫洁白的云间.甜脆笑声穿梭浩渺九天.春天果园.红杏流水.桃花漫霞.梨树飞雪.蜂蝶追逐喧嚷.酝酿生活的甘甜和芬芳-- ③春天是一缕轻轻吟唱的和风.一捧温暖明亮的阳光,春天是声声婉转清脆的鸟语.片片馥郁醉人的花香,春天是青青草尖上的一颗露珠.红红花朵上的一抹彩霞,春天是种子破土而出的拱动的力.树木拔节时喧响的节奏,春天是透明纯净的梦.火热沸腾的歌.灵感流溢的诗,春天是孩子脸蛋上的天真无邪.姑娘面颊上的秀美羞怯,春天是我们用汗水.勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望.梦幻和理想. ④热爱春天.播种春天.采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天.关心春天.用我们的心血精力去纺织春天.灌溉春天.呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红.纺织灌溉春天的田园风光妖娆风情.让春天常驻我们身边.永驻我们心灵深处的爱心家园-- 1.此篇文章中.一定有你喜欢的句子.找出来.并说说你喜欢理由. 2.“纺织春天.灌溉春天.呵护关心春天 的三个短语如何理解? 3.本文抒发了作者怎样的思想感情? [阅读训练六] 了解直接抒情和间接抒情 了解抒情性语言并学习运用 抒情就是作者在文章中抒发思想感情.主观感受.是文学写作的重要表现方法之一.在诗歌和抒情散文中更为常用.抒情有直接抒情和间接抒情两种.直接抒情又叫直抒胸臆.即作者或作品中人物直接倾吐自己的情怀.它往往以“我 作为抒情主人公.当感情强烈奔迸.不直抒不足以表达之时.常用此法.这种抒发是坦露的.能使读者与作者或作品中的人物产生交感.有很强的感染力.在叙事类作品中.它是作者表露对所描述对象的感情倾向和美学见解的一种方法,在抒情类作品中.它还是传神造境的重要手段.直接抒情可以运用呼告.复叠咏叹.内心独白等形式.运用直接抒情切忌空洞干嚎.虚张声势.突兀做作.抒发的浓度.时机要掌握得当. 间接抒情就是通过叙述.描写.议论的方式来抒情.作者的感情表达有所凭借.具体表现为即事缘情.融情入景.寄情于理等几种方式.即事缘情就是在叙事中流露感情.把感情融化于叙事过程之中.使叙事更生动.更富情采.运用此法的先决条件是作者对事有情.因事动情.情由事发.融情入景就是通过景物描写来表露感情.景物染上作者的感情色彩.景语情语自然交融.使景物心灵化.感情具象化.它是创意造境的重要手段.可使作品形神俱出.形象更有艺术感染力.运用此法常借助比兴.象征.映衬等手段.运用时必须注意情景和谐.寄情于理就是借说理方式寄托感情.它的议论说理不仅充溢着感情.而且不像议论文那样用逻辑推理方式来表达见解.只需要用富有感情的文字表明作者对客观事物的评价即可.这种方法可使情与理紧密结合.理随情发.情随理显.对于作品思想含义的揭示.有画龙点睛的作用.运用时要力求精要.做到情浓意深.语言要有高度的艺术概括力.间接抒情比直接抒情更普遍地被运用.它虽不像直接抒情那样强烈直呼.但它把作者的感情渗透在事.景.理中.使感情的表达更加形象化.能更自然地引起读者的共鸣. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读选文，完成1—7题 与上帝互换的礼物 迪亚娜·瑞讷 （1）那年，我和孩子们把家安在了一个温暖舒适的拖车房里，就在华盛顿湖边的一片林间空地上。随着感恩节的临近，一家人的心情也轻快起来。 （2）整个12月，最小的孩子马蒂是情绪最高、忙得最欢的一个。这个乐天顽皮的金发小家伙有个古怪而有趣的习惯一一听你说话的时候，他总是像小狗似的歪着脑袋仰视着你。原因其实很简单，因为它的左耳听不见声音，但他从未对此抱怨过什么。 （3）几周来，我一直在观察马蒂，他好像在秘密策划着什么。他热心的叠被子，倒垃圾，摆放桌椅，帮哥哥姐姐准备晚餐。我还看见他默默地积攒少得可怜的零用钱，一分钱也舍不得花。我猜这十有八九和肯尼有关。 （4）肯尼是马蒂的朋友，他们在春天认识之后使形影不离。肯尼家和我家隔着一小片牧场，中间有条电篱。他们在牧场捉青蛙，逗小松鼠，还试图寻找箭头标记，发现宝藏…… （5）我们的日子总是紧巴巴的，但我变着法儿的把生活过的精致一点。而肯尼家就不一样了，两个孩子能吃饱穿暖已属不易，肯尼的母亲是一个骄傲的女人。感恩节前几天的晚上，我正在做坚果状的小曲奇饼，马蒂走过来，愉快而自豪的说：“妈妈，我给肯尼买了件节日礼物，想看看吗？”原来他一直在策划的就是这个啊，我暗想。 （6）“他想要这件东西很久了，妈妈。”他把双手在擦碗巾上仔细擦干，从口袋里掏出一个小盒，我惊讶得看到了一只袖珍罗盘，这可是儿子省下所有的零用钱买下来的！有了这支罗盘，8岁的小冒险家就能穿越树林了。 （7）“真是件可爱的礼物，马蒂。”我赞道。但我知道肯尼的妈妈是怎样看待贫穷的。他们几乎没有钱来互赠礼物，更不用说送礼物给别人了。我敢肯定这位骄傲的母亲不会允许儿子接受一份他无力回赠的礼品。 （8）我小心的措辞，向马蒂解释这个问题。他立刻明白了我在说什么。“我懂，妈妈，我懂……可假如这是个秘密呢？” （9）感恩节的前夕，下着雨，天气阴冷。 （10）我检查烤炉时，看见马蒂溜出了房门。他在睡衣外披了件外套，紧握着那个精美的小盒子。他走过湿漉漉的草场，敏捷地钻过电篱，穿过肯尼家的院子，踮起脚尖走向房子的台阶，轻轻把纱门打开一点点，把礼物放了进去。然后他深吸一口气，用力按了一下门铃，转身就跑。他狂奔出院子，突然，他猛地撞上了电篱！马蒂被电击倒在湿地上，他浑身刺痛，大口喘着气，稍后，他慢慢的爬起来，拖着瘫软的身体迷迷糊糊地走回了家。 （11）“马蒂！”当他跌跌撞撞的进门时，我们都叫了起来。他嘴唇颤抖，泪眼盈盈。“我忘了那道电篱，被电击倒了！” （12）我把浑身泥水的小家伙搂进怀里。他的脸上有一道红印，从嘴角直通到左耳。我赶紧为他处理了烫伤。安顿他上床时，他抬头看着我说：“妈妈，肯尼没看见我，我肯定他没看见我。” （13）那个平安夜，我是带着不快与困惑的心情上床休息的。我不明白为什么一个小男孩在履行感恩节最纯洁的使命时，却发生了这样残酷的事。他在做上帝希望所有人都能做的事一一给予他人，而且是默默给予。 （14）然而，我错了。 （15）早上，雨过天晴，阳光灿烂。马蒂脸上的印痕很红，但看得出灼伤并不严重。不出所料，肯尼来敲门了。他急切地把指南针拿给马蒂看，激动地讲述着礼物从天而降的经过。马蒂只是一边听，一边不住的笑着。当两个孩子比划着说话时，我注意到马蒂没有像往常那样歪着脑袋，他似乎在用两只耳朵听。几周后，医生的检验报告出来了，证明了我们已经知晓的事实一一马蒂的左耳恢复了正常的听力！ （16）马蒂是如何恢复听力的，从医学的角度看仍然是一个谜。当然，医生猜测和电击有关。不管怎样，在那个下雨的感恩夜发生了一个不折不扣的生命的奇迹，而我会永远感激那个感恩节上帝与孩子交换的神奇礼物…… 选自《心理世界》2007．5 1．文章题目有什么深刻的含义？
2．文章以“礼物”为线索展开情节，仿照下面的例子用相同的句式在方框内填写恰当的内容。
3．第（9）段画线句子在文中起什么作用？
4．选文第（10）段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
5．文中的马蒂是个怎样的孩子？
6．小说在情节安排上有什么特点？请结合选文内容加以说明并体会其作用。 7．阅读下面的材料，回答问题。 1948年有一位父亲带着自己6岁的小女儿，乘船在大西洋海上航行，去和在美国的妻子会合。父亲在为自己的孩子削苹果时，突然船剧烈的晃动起来了，小刀又进了心脏。可是，为了不让自己的女儿在路途上一个人孤孤单单，这位父亲没有让女儿察觉，依然如故地照顾着女儿，就在要和妻子见面将女儿交给母亲的那一刻，这位伟大的父亲仰面倒下。尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉。这一医学史上的奇迹，令所有医学界资深人士颇为惊叹。 这又是一个生命的奇迹，结合以上材料和选文内容，谈谈你对“生命的奇迹”的感悟。
阅读下文，回答问题。
　　野性的林
　　①在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。
　　②瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海，莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。当我们进入林中，瞧着那藤萝缠绕、蕨类丛生，横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林子，又使人堕入了朦胧的神秘之感里。
　　③这亚热带的原始森林多么富于野性。
　　④我在这里看到了力的素描和写生。野性不就是力的象征!雪莱的名句说得多好：“万物由于自然规律，都必融会于一种精神。”我却从森林里瞧出了大自然神笔的气势。它的铁画银钩倔强而刚劲。没有这亘古如一的精神，便不可能有万物的滋生。每一粒种子落入土里便是力的萌芽，然后便有力的茁壮和成长。你瞧那每一棵树木都挺拔而昂扬，没有丝毫悠游的逸致，也没有一点儿踌躇犹豫的迹象。它们只是一个劲地拼命向上长，朝着晴空，朝着雨露，朝着阳光。看得出来，在这横七竖八的密林里，它们的生长并不容易，在青春时显然是十分艰苦的，彼此间曾经出现过力的较量和搏斗。看那桢楠合抱着铁榈，高山榕的气根绞勒着另一株大树，它们成长起来了。有的巨大得像擎天的柱石，几乎多人才能合抱；有的高达数十米，仰着头还看不到它的尖顶。它们的根长成板状，一块一块地深深地陷入地里，仿佛是艘万吨巨轮的舵，支撑着这巨蘖固如磐石。于是，我从这些勃勃的生机中好像听到了山林的心跳，看到了最美妙的刻画力的珍品。
　　⑤野性的林具有最纯真、最朴素的美。它毫不做作，既没有病态，也没有畸形。它是这样浑厚、丰满而斑斓。因为它包罗、积累并融合了从古至今林中最美好的种属、质地和品性。被称为活化石的几千年前繁茂滋生的树蕨和铁榈依然健在。仅仅两万余亩的林区便有千种以上的乔木和草木，难道这还不够浑厚和丰满!绿楠干细似杖，乌柏蕨茎粗如椽，黄铜高可擎天，铺地蜈蚣低与脚齐，高山蒲葵叶大如伞，五列木青红相间，鸡藤果花纹五色，猕猴桃有方有圆，难道这还不够斑斓奇丽?然而这千姿百态都富于原始的健美，每一棵树都闪烁着生命的光华，茁壮的异彩。春天的光，夏日的雨，秋季的风，隆冬的霜都为它们淡抹浓妆，使守林人觉得春色新，促人振奋；夏色暖，教人舒坦；秋色金，令人欢欣；冬色凝，使人坚定。它们也像森林里的树一样，爱上了这块土地，蒂固根深。
　　⑥我们愈往里去，只觉得绿的色彩愈重，泥土的气息愈浓，遍地的野趣也愈迷人了。我们可以从清脆的鸟声里听出画眉、白鹤、原鸡这些山野的精灵们对森林的热爱；从错乱的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黄狼、马猴、野鸡，以至蟒蛇，这些丛林的壮士们依恋故土的深情。待我们到达森林的中心，越过淙淙的流泉，树丛尖端的奇景便展现在我们的头顶。在那万木之巅，各种吊兰如盆景低垂，碎骨补似繁华四散，奇花异草在树尖儿争妍斗丽，组成了一个奇异的空中花园。啊!高山盈盈，林木青青，异卉缤纷，我们竟可以从这儿追思到古森林那千姿百态的风光，使我们的美感向着智慧的高度上升。
　　⑦终于，我从力和美之中看到了希望。它们并不平庸，也毫不温驯；虽貌似粗鲁、莽撞，但却充满活力。野性难道不就是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格吗?在这儿，随处都可以找到这可贵品质的特性。瞧，所有的树木都坚信自己有立于众树之林的能力，它们从来也没有片刻放弃对光和热执著的追求。那先锋树种乘风飞来，落地生根。不论岁月多么漫长，它们凭借自己的力量可以世代更新，绵绵不绝。
　　⑧野性的林让我们获得了力的启示，美的意念，希望的鼓舞和鞭策。我们虽然奔走竟日，却只感到清新的欢乐而毫无倦意。(1)
文章开篇，描绘了一幅原始森林的壮丽画卷，作用是什么?
在作者看来，这原始森林“富于野性”，其“野性”的含义有哪些?
作者说“野性的林”是“美”的，根据文意，“美”表现在哪几方面?“美”的根本内涵是什么?
　　(1)“美”表现在：___________________________
　　(2)“美”的内涵：___________________(不超过40字)
文章的题目是“野性的林”，作者在第⑥段却不惜用大量笔墨来写鸟兽花草，这在表达上有什么作用?请作具体分析。
不沉的船 张海迪 ①今天凌晨铁生走了，没想到他走得这么突然。他是一个非常坚强的人！史铁生是一个不惧怕死亡的人！几十年，他一直与疾病做着顽强的斗争,他真的是一个精神上的钢铁汉！在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份&&&& 更显珍贵，他从容地阅读了生命这本大书，坚守着自己的文学立场。他的生命痛苦，灵魂却是那么纯净。他总是让我们那么感动。现在他累了，要去休息了，我们不要打扰他…… &&&& ②想写很多，现在只有泪水……我看见他向远处走了，没坐轮椅，他回头笑笑，挥挥手，依然那么淡定从容，铁生，请走好！& ③那天傍晚去看铁生，是希米开的门，她还是那么笑着，眼睛弯弯的，嘴角弯弯的，好像从不知道有什么忧愁似的。之前我和希米通电话，她说那史得了肺炎，现在好些了，昨天刚出院。我就说好吧，那我就去看他。“那史”是希米对铁生的爱称。今天在一些健康者的脸上也已经不太容易看到希米这么开朗的笑容了，而她总是像个孩子一样，笑得纯真而快乐。可是她的重负是外人很难体验的，她是一个文学编辑，也做翻译，这是费心力的工作，家里还有“那史”这样一个病人，他每周都要做几次肾透析。有的人在这样的重压之下也许会愁眉不展，而希米却依然乐观豁达，因为她有自己的世界。读过她翻译和编辑的书，我知道她身上拥有一种哲学的力量。她的心灵与“那史”一样宁静而美丽，那是一个很多人看不见的地方，那里绿草如茵，碧水潺潺，超越了世俗的一切尘埃，是宽广而辽阔的天地…… &&&&& ④与希米说着笑着，穿过门厅，来到卧室，我看到了“那史”，他依然宽厚地微笑着，就像十几年前我第一次见到他一样。他正倚着被子坐在那里。他跟我握手，那手有点热，有点绵软。我让他躺下，他不干，非要坐着说话。与铁生聊天一点也不用拘谨，他的话语就像他的模样朴实而亲切。他说：“你知道最近有媒体说我病危了，我这不又好了。”我笑了说：“我知道你会好的，有一位女作家跟我说过，这叫沉船不破，破船不沉。经常生病的人反而能抗过去呢！”铁生说：“海迪你还是再呼吁一下安乐死吧。”我说：“天啊，现在不行，因为牵扯的问题太复杂了！” &&&&& ⑤这时我看到墙上的一个镜框，黑白照片上是一个小男孩和一个小女孩，都是七八岁的样子。他们一个坐着，一个站着，他们手牵着手，表情天真又稚气。你猜猜他们是谁？铁生问我。我说我看出来了！这正是他们——童年的铁生和希米！PHOTOSHOP把他们永远连接在一起了，他们的手和心。铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感，真希望他是健康的，生活得长长久久，与那心爱的人。我想起去年来看铁生，他给我一本诗刊，里面有他写的十首诗，其中有一首叫做《希米，希米》。他写道：希米，希米，见到你就像见到家乡，所有神情我都熟悉。你来了黑夜才听懂期待，你来了白昼才看破藩篱……这黑白照片凝固着当下生活中最真挚的情感，让物质的一切在它的面前都褪去了颜色。 &&&&& ⑥铁生忍耐着许多男人无法忍受的痛苦，而他却像一泓深蓝的湖，轻轻荡漾着，没有一丝涟漪，因为远离尘嚣，所以淡泊宁静，因为懂得生命，所以活得从容。在那个简朴温馨的小屋里，我们聊了很久，临走的时候，我对希米说的还是一句话，让“那史”好好休息啊！ &&&&& ⑦新的一年，绿的春天，冰雪就要融化，不沉的船又要起航了…… 21．选择最恰当的一项填在横线上，使之与该句加点词形成反义。（2分） 在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份&&&& 更显珍贵 A．沉静&&&&& B．宁静&&&&& C．安静&&&&& D．肃静 22．第⑤段画线句“铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感”，其中史铁生“笑”是因为&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；而我却“伤感”是因为 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4分） 23．文章是为怀念史铁生而作，文中却用了不少笔墨写希米，请说说你对作者意图的理解。（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24文章第①段说“他从容地阅读了生命这本大书”，请概括出文章在哪些方面体现了史铁生“从容”面对生命。（6分） （1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
25．阅读全文，请说说以“不沉的船”为标题的好处：（4分） （1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 26．初中阶段我们曾学过史铁生的作品《秋天的怀念》，读了本文，也许你对史铁生有了更深的认识，请选择他最打动你的一点，写出你的感悟。（80字左右）（8分）
阅读下文，完成文后题目（20分）不沉的船张海迪①今天凌晨铁生走了，没想到他走得这么突然。他是一个非常坚强的人！史铁生是一个不惧怕死亡的人！几十年，他一直与疾病做着顽强的斗争,他真的是一个精神上的钢铁汉！在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份&&&&更显珍贵，他从容地阅读了生命这本大书，坚守着自己的文学立场。他的生命痛苦，灵魂却是那么纯净。他总是让我们那么感动。现在他累了，要去休息了，我们不要打扰他……②想写很多，现在只有泪水……我看见他向远处走了，没坐轮椅，他回头笑笑，挥挥手，依然那么淡定从容，铁生，请走好！③那天傍晚去看铁生，是希米开的门，她还是那么笑着，眼睛弯弯的，嘴角弯弯的，好像从不知道有什么忧愁似的。之前我和希米通电话，她说那史得了肺炎，现在好些了，昨天刚出院。我就说好吧，那我就去看他。“那史”是希米对铁生的爱称。今天在一些健康者的脸上也已经不太容易看到希米这么开朗的笑容了，而她总是像个孩子一样，笑得纯真而快乐。可是她的重负是外人很难体验的，她是一个文学编辑，也做翻译，这是费心力的工作，家里还有“那史”这样一个病人，他每周都要做几次肾透析。有的人在这样的重压之下也许会愁眉不展，而希米却依然乐观豁达，因为她有自己的世界。读过她翻译和编辑的书，我知道她身上拥有一种哲学的力量。她的心灵与“那史”一样宁静而美丽，那是一个很多人看不见的地方，那里绿草如茵，碧水潺潺，超越了世俗的一切尘埃，是宽广而辽阔的天地……④与希米说着笑着，穿过门厅，来到卧室，我看到了“那史”，他依然宽厚地微笑着，就像十几年前我第一次见到他一样。他正倚着被子坐在那里。他跟我握手，那手有点热，有点绵软。我让他躺下，他不干，非要坐着说话。与铁生聊天一点也不用拘谨，他的话语就像他的模样朴实而亲切。他说：“你知道最近有媒体说我病危了，我这不又好了。”我笑了说：“我知道你会好的，有一位女作家跟我说过，这叫沉船不破，破船不沉。经常生病的人反而能抗过去呢！”铁生说：“海迪你还是再呼吁一下安乐死吧。”我说：“天啊，现在不行，因为牵扯的问题太复杂了！”⑤这时我看到墙上的一个镜框，黑白照片上是一个小男孩和一个小女孩，都是七八岁的样子。他们一个坐着，一个站着，他们手牵着手，表情天真又稚气。你猜猜他们是谁？铁生问我。我说我看出来了！这正是他们——童年的铁生和希米！PHOTOSHOP把他们永远连接在一起了，他们的手和心。铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感，真希望他是健康的，生活得长长久久，与那心爱的人。我想起去年来看铁生，他给我一本诗刊，里面有他写的十首诗，其中有一首叫做《希米，希米》。他写道：希米，希米，见到你就像见到家乡，所有神情我都熟悉。你来了黑夜才听懂期待，你来了白昼才看破藩篱……这黑白照片凝固着当下生活中最真挚的情感，让物质的一切在它的面前都褪去了颜色。⑥铁生忍耐着许多男人无法忍受的痛苦，而他却像一泓深蓝的湖，轻轻荡漾着，没有一丝涟漪，因为远离尘嚣，所以淡泊宁静，因为懂得生命，所以活得从容。在那个简朴温馨的小屋里，我们聊了很久，临走的时候，我对希米说的还是一句话，让“那史”好好休息啊！⑦新的一年，绿的春天，冰雪就要融化，不沉的船又要起航了……【小题1】选择最恰当的一项填在横线上，使之与该句划线词形成反义。（1分）在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份&&&&更显珍贵A．沉静B．宁静C．安静D．肃静【小题2】第⑤段画线句“铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感”，其中史铁生“笑”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；而我却“伤感”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4分）【小题3】文章是为怀念史铁生而作，文中却用了不少笔墨写希米，请说说你对作者意图的理解。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】文章第①段说“他从容地阅读了生命这本大书”，请概括出文章在哪些方面体现了史铁生“从容”面对生命。（4分）（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】阅读全文，请说说以“不沉的船”为标题的好处：（4分）（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题6】你或曾读过史铁生的作品，读了本文，你对史铁生有了更深的认识，请选择他最打动你的一点，写出你的感悟。（30字左右）（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下文，完成文后题目（28分）不沉的船张海迪①今天凌晨铁生走了，没想到他走得这么突然。他是一个非常坚强的人！史铁生是一个不惧怕死亡的人！几十年，他一直与疾病做着顽强的斗争,他真的是一个精神上的钢铁汉！在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份&&&&更显珍贵，他从容地阅读了生命这本大书，坚守着自己的文学立场。他的生命痛苦，灵魂却是那么纯净。他总是让我们那么感动。现在他累了，要去休息了，我们不要打扰他……②想写很多，现在只有泪水……我看见他向远处走了，没坐轮椅，他回头笑笑，挥挥手，依然那么淡定从容，铁生，请走好！③那天傍晚去看铁生，是希米开的门，她还是那么笑着，眼睛弯弯的，嘴角弯弯的，好像从不知道有什么忧愁似的。之前我和希米通电话，她说那史得了肺炎，现在好些了，昨天刚出院。我就说好吧，那我就去看他。“那史”是希米对铁生的爱称。今天在一些健康者的脸上也已经不太容易看到希米这么开朗的笑容了，而她总是像个孩子一样，笑得纯真而快乐。可是她的重负是外人很难体验的，她是一个文学编辑，也做翻译，这是费心力的工作，家里还有“那史”这样一个病人，他每周都要做几次肾透析。有的人在这样的重压之下也许会愁眉不展，而希米却依然乐观豁达，因为她有自己的世界。读过她翻译和编辑的书，我知道她身上拥有一种哲学的力量。她的心灵与“那史”一样宁静而美丽，那是一个很多人看不见的地方，那里绿草如茵，碧水潺潺，超越了世俗的一切尘埃，是宽广而辽阔的天地……④与希米说着笑着，穿过门厅，来到卧室，我看到了“那史”，他依然宽厚地微笑着，就像十几年前我第一次见到他一样。他正倚着被子坐在那里。他跟我握手，那手有点热，有点绵软。我让他躺下，他不干，非要坐着说话。与铁生聊天一点也不用拘谨，他的话语就像他的模样朴实而亲切。他说：“你知道最近有媒体说我病危了，我这不又好了。”我笑了说：“我知道你会好的，有一位女作家跟我说过，这叫沉船不破，破船不沉。经常生病的人反而能抗过去呢！”铁生说：“海迪你还是再呼吁一下安乐死吧。”我说：“天啊，现在不行，因为牵扯的问题太复杂了！”⑤这时我看到墙上的一个镜框，黑白照片上是一个小男孩和一个小女孩，都是七八岁的样子。他们一个坐着，一个站着，他们手牵着手，表情天真又稚气。你猜猜他们是谁？铁生问我。我说我看出来了！这正是他们——童年的铁生和希米！PHOTOSHOP把他们永远连接在一起了，他们的手和心。铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感，真希望他是健康的，生活得长长久久，与那心爱的人。我想起去年来看铁生，他给我一本诗刊，里面有他写的十首诗，其中有一首叫做《希米，希米》。他写道：希米，希米，见到你就像见到家乡，所有神情我都熟悉。你来了黑夜才听懂期待，你来了白昼才看破藩篱……这黑白照片凝固着当下生活中最真挚的情感，让物质的一切在它的面前都褪去了颜色。⑥铁生忍耐着许多男人无法忍受的痛苦，而他却像一泓深蓝的湖，轻轻荡漾着，没有一丝涟漪，因为远离尘嚣，所以淡泊宁静，因为懂得生命，所以活得从容。在那个简朴温馨的小屋里，我们聊了很久，临走的时候，我对希米说的还是一句话，让“那史”好好休息啊！⑦新的一年，绿的春天，冰雪就要融化，不沉的船又要起航了……【小题1】选择最恰当的一项填在横线上，使之与该句加点词形成反义。（2分）在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份&&&&更显珍贵A．沉静B．宁静C．安静D．肃静【小题2】第⑤段画线句“铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感”，其中史铁生“笑”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；而我却“伤感”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4分）【小题3】文章是为怀念史铁生而作，文中却用了不少笔墨写希米，请说说你对作者意图的理解。（4分）【小题4】文章第①段说“他从容地阅读了生命这本大书”，请概括出文章在哪些方面体现了史铁生“从容”面对生命。（6分）（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】阅读全文，请说说以“不沉的船”为标题的好处：（4分）（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题6】初中阶段我们曾学过史铁生的作品《秋天的怀念》，读了本文，也许你对史铁生有了更深的认识，请选择他最打动你的一点，写出你的感悟。（80字左右）（8分）
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