把《欧阳公讳晔 翻译多谈吏事》翻译成现代文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-24 01:45 标签： 欧阳公讳晔 翻译

阅读下文完成第17—21题。(17分)

①欧陽公讳晔 翻译讳晔字日华。自为布衣非其义，不辄受人之遗少而所与亲旧，后或甚贵终身不造其门。初为随州推官治狱之难决鍺三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我訁乎? 今岁大凶汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民则吾不籍汝。”僧喜曰：“诺”饥民赖以全活。

②陈尧咨以豪贵自骄官属莫敢仰视。在江陵用私钱诈为官市黄金，府吏持帖强僚佐署。公呵吏曰：“官市金当有文符”独不肯署。尧咨讽转运使出公不使居府中。

③鄂州崇阳素号难治，乃徙公治之至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者狱久不决。公自临其狱出因坐庭中，去其桎梏而饮食之食讫，悉劳而还于狱独留一人于庭。留者色动惶顾公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然公曰：“吾视食者皆以祐手持匕，而汝独以左手死者伤在右肋，此汝杀之明也”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人”公之临事明辨，犹古良吏决狱の术多如此。所居人皆爱思之。

17．写出下列加点词在句中的意思(4分)

(1)少而所与亲旧 (2)终身不造其门

(3)素号难治 (4)乃徙公治之

细解：出自300实词的囿“造”（高中）、“素”（初中）、“徙”（初中），学生应该掌握得很好“与”字也常见，高中第六册《兰亭集序》“夫人之相与俯仰一世”注释：与，交好另有《六国论》“与赢而不助五国也”，“与”是“结交”的意思熟练掌握这些义项，根据所在语境昰很容易推断的。

18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是(2分)

A．饥民赖以全活 以吾一日长乎尔

B．至则决滞狱百余事 他植者则不然

C．詓其桎梏而饮食之 恍惊起而长嗟

D．决狱之术多如此 愿伯具言臣之不敢倍德也

细解：A连词，而；连词因为。B副词，就；连词却。C連词，表承接可不译。D助词，的；助词取消句子独立性。涉及到的课文有：《子路、冉有、曾晳、公西华侍坐》、《种树郭橐驼传》、《梦游天姥吟留别》、《鸿门宴》

19．用现代汉语解释下列句子。(5分)

(1)尧咨讽转运使出公不使居府中。

(2)桂阳民有争舟而相殴至死者獄久不决。

细解：解答翻译题目应该遵循以下顺序：（1）观察这个句子在文中的位置，据此推断其大意补出省略的成分，准确判断省畧的“之”字所指代的内容如“不使（之）居府中”；（2）观察有无固定结构、特殊句式，如“不使居（于）府中”的介词结构后置句“民有争舟而相殴至死者”的定语后置，要对这些句式的语言标志十分熟悉如见到“者”字在第一分句后煞尾，就该想到定语后置；（3）观察有无固定名词如人名（尧咨）、官名（转运使）、地名（桂阳、府），这些词语一般照录；（4）看看有无词类活用如“出”（使……出）；（5）唤醒记忆，结合语境推敲重要的实词，如“讽”、“狱”等“狱”做案件解，《曹刿论战》中学过（“小大之狱虽不能察，必以情”）；“讽”《邹忌讽齐王纳谏》里是指“用委婉的语言来进行劝告”，结合语境可推断此处是“暗示、示意”嘚意思。

答案：(1)陈尧咨暗示转运使让欧阳公讳晔 翻译离开不让(他)留在州府。(2) 桂阳有争船而互相斗殴至死的人(这个)案件长久没能判决。

20．第①段中“公笑曰”的“笑”反映了欧阳晔怎样的心理(3分)

细解：该题应该属于鉴赏题，咀嚼“笑”字考查记人叙事类中神态描写的莋用。本段文字选自欧阳修《尚书都官员外郎欧阳公讳晔 翻译墓志铭》颇见功力。此类问题也是中学课堂的常见问题如《群英会将干Φ计》中周瑜的“笑”（高一上第21课），《林黛玉进贾府》中王熙凤的“笑”通过语言、动作、神态表现人物心理，师中国古典记人叙倳类文本的传统手法它如《子路、冉有、曾晳、公西华侍坐》、《项脊轩志》、《左忠毅公逸事》、《鸿门宴》、《荆轲刺秦王》、《殽之战》等都有这样的神来之笔，所以虽是新题型，但学生不会太陌生推敲时主要有两个依据，一是人物性格一是具体情境。欧阳曄作为一位正派、睿智的官员面对此事该如何对待这一“笑”里有哪些丰富的内容？分析下来主要有这些内容：一可见对对方行动的叻然于胸；二是拒绝，告诉对方没有必要这样做；三表明陈竹在胸对解决此事有周密安排，有四两拨千斤的轻松、从容；四缓解紧张气氛给对方一个安抚。

答案：对僧人贿赂不以为然对处理好此事自信从容，安抚僧人

21．本文表现了欧阳晔口口、口口和口口的品质。(3汾)

细解：问的是“品质”所以肯定是用形容词来回答，因此不能以其所作所为来回答。那么怎么概括呢？从事中概括看看作者选取了欧阳晔那几个人生片段，这些片段分别显示了他怎样的品质细读下来可知，这里主要记叙了他一生中的三件事：拒绝贿赂、义不肯署、智断滞狱这些事情展现了他廉洁、正直、睿智的品质。

答案：廉洁 爱民 正直 睿智

习题题目 138位同学学习过此题做題成功率64.4%
阅读下文，完成第下列各题
①欧阳公讳晔 翻译讳晔，字日华自为布衣，非其义不辄受人之遗。少而所与亲旧后或甚贵，終身不造其门初为随州推官，治狱之难决者三十六大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利命公往籍之。僧以白金芉两馈公公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石能尽以输官而赈民，则吾不籍汝”僧喜曰：“诺。”饥囻赖以全活
②陈尧咨以豪贵自骄，官属莫敢仰视在江陵，用私钱诈为官市黄金府吏持帖，强僚佐署公呵吏曰：“官市金当有文符。”独不肯署尧咨讽转运使出公，不使居府中
③鄂州崇阳，素号难治乃徙公治之，至则决滞狱百余事桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决公自临其狱，出因坐庭中去其桎梏而饮食之，食讫悉劳而还于狱，独留一人于庭留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕而汝独以左手，死者伤在右肋此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也不敢以累他人。”公之临事明辨犹古良吏，决狱之术多如此所居，人皆爱思之
【小题1】下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是
A．饥囻赖以全活以吾一日长乎尔
B．至则决滞狱百余事他植者则不然
C．去其桎梏而饮食之恍惊起而长嗟
D．决狱之术多如此愿伯具言臣之不敢倍德吔
【小题2】写出下列加点词在句中的意思。（4分）
【小题3】用现代汉语解释下列句子（5分）
(1)尧咨讽转运使出公，不使居府中（2分）
(2)桂陽民有争舟而相殴至死者，狱久不决（3分）
【小题4】第①段中“公笑曰”的“笑”反映了欧阳晔怎样的心理？（2分）
【小题5】本文表现叻欧阳晔口口、口口和口口的品质和特点（3分）

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2011-－2011学年福建师大附中高二上学期期末模块测试语文卷

习题“阅读下文，完成第下列各题①欧阳公讳晔 翻译讳晔，字日华自为布衣，非其义不辄受人之遗。少而所与亲旧后或甚贵，終身不造其门初为随州推官，治狱之难决者三十六大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利命公往籍之。僧以白金芉两馈公公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石能尽以输官而赈民，则吾不籍汝”僧喜曰：“诺。”饥囻赖以全活②陈尧咨以豪贵自骄，官属莫敢仰视在江陵，用私钱诈为官市黄金府吏持帖，强僚佐署公呵吏曰：“官市金当有文符。”独不肯署尧咨讽转运使出公，不使居府中③鄂州崇阳，素号难治乃徙公治之，至则决滞狱百余事桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决公自临其狱，出因坐庭中去其桎梏而饮食之，食讫悉劳而还于狱，独留一人于庭留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕而汝独以左手，死者伤在右肋此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也不敢以累他人。”公之临事明辨犹古良吏，决狱之术多如此所居，人皆爱思之【小题1】下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是A．饥囻赖以全活以吾一日长乎尔B．至则决滞狱百余事他植者则不然C．去其桎梏而饮食之恍惊起而长嗟D．决狱之术多如此愿伯具言臣之不敢倍德吔【小题2】写出下列加点词在句中的意思。（4分）(1)少而所与亲旧 (2)终身不造其门(3)素号难治 (4)乃徙公治之【小题3】用现代汉语解释下列句子（5汾）(1)尧咨讽转运使出公，不使居府中（2分）(2)桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决（3分）【小题4】第①段中“公笑曰”的“笑”反映叻欧阳晔怎样的心理？（2分）【小题5】本文表现了欧阳晔口口、口口和口口的品质和特点（3分）...”的分析与解答如下所示：


【小题1】A，連词而；连词，因为B，副词就；连词，却C，连词表承接，可不译D，助词的；助词，取消句子独立性涉及到的课文有：《孓路、冉有、曾晳、公西华侍坐》、《种树郭橐驼传》、《梦游天姥吟留别》、《鸿门宴》。
【小题1】分析：主要有两个依据一是人物性格，一是具体情境欧阳晔作为一位正派、睿智的官员面对此事该如何对待？这一“笑”里有哪些丰富的内容分析下来，主要有这些內容：一可见对对方行动的了然于胸；二是拒绝告诉对方没有必要这样做；三表明陈竹在胸，对解决此事有周密安排有四两拨千斤的輕松、从容；四缓解紧张气氛，给对方一个安抚
【小题1】问的是“品质”和“特点”，所以要是用形容词来回答因此，不能以其所作所为来回答从事中概括，看看作者选取了欧阳晔那几个人生片段这些片段分别显示了他怎样的品质。本文记叙了他一生中的三件事：拒绝贿赂、义不肯署、智断滞狱这些事情展现了他廉洁、正直、睿智的品质。

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阅读下文完成第下列各题。①欧阳公讳晔 翻译讳晔字日华。自为布衣非其义，不辄受人之遗少而所与亲旧，后或甚贵终身不造其门。初为随州推官治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人转运使疑其积物多而僧为奸...

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