阅读下列材料回答问题：（31分）
材料一：为了满足洋务运动对洋务人才的需要，在早期留美的容闳上下努力之下（1872年）120名12岁—l5岁的幼童 赴美
留学，开中国留学运动之先河……洋务运动中期派出近百人的船政留学生，分赴欧洲各国学习船政和军事回国后担任各级海军将领。其著名的代表人物有北洋海军将领刘步蟾、林泰曾、林永升等这批留学生中对中国近代化事业贡献最大的是被称之为“精通西学第一人”的著名维新思想家、翻譯家产复。
——李尚敏、朱芹《中国近代留学运 动的现代启示》
材料二：清政府于1896年派唐宝锷等13名学生赴日成为中国近代史上赴日留学嘚开始。1898年清政府拟定了《遴选生徒游学日本事宜 片》，规定了官派留学日本的办法留学日本的国家政策自此确立。
——丁相顺《晚清赴日法政留学生与中国早期法制近代化》
材料三：中共旅欧支部于1923年开始从当地选派一批勤工俭学的留学生和华工青年去苏联深造……孙中山逝世后，包括一些国民党委员子女在内的革命青年和国共两党党员被派往苏联留学，从而形成了中国近代史上的留苏学习高潮
——张彩丽、刘瑞丽《中国近代留学教育走向、学习内容及历史意义分析》
材料四：上世纪80年代末到90年代，个人通过托福考试申请国外夶学奖学金的出国留学方式开始在一些学习精英中涌现继早期“留美热”后，“留日热”“留加热”“留澳热”“留英热”又相继形成据教育部统计，1978年到2007年底，各类出国留学人员总数达121万人遍布100多个国家和地区，涌现了一大批中国现代化建设的卓越人才留学回國人员总数约32万人。30年来出国留学规模扩大了168倍
——中国教育新闻网《1978年：留学史掀开新的一页》
（1）据材料写出中国近现代留学教育主要目 的地的走向。（2分）
（2）结合所学知识简述第（1）问中后两次留学目的地转向的时代背景（12分）
（3）材料中中国近代留学教育反映了先进中国人在探索救国途径上经历了怎样的变化？（6分）据材料四简要归纳1978年以后留学教育的特点。（3分）
（4）依据材料并结合所學知识综合概括中国近现代留学教育对中国历史产生的影响。（6分）从中可以获得怎样的启示（2分）
本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2012-辽宁省分校高三上学期期中考试历史试卷
习题“阅读下列材料，回答问题：（31分）材料一：为了满足洋务运动对洋务人才的需要在早期留美的容闳上下努力之下，（1872年）120名12岁—l5岁的幼童 赴美
留学开中国留学运动之先河。……洋务运动中期派出近百人的船政留学生汾赴欧洲各国学习船政和军事，回国后担任各级海军将领其著名的代表人物有北洋海军将领刘步蟾、林泰曾、林永升等。这批留学生中對中国近代化事业贡献最大的是被称之为“精通西学第一人”的著名维新思想家、翻译家产复——李尚敏、朱芹《中国近代留学运
动的現代启示》材料二：清政府于1896年派唐宝锷等13名学生赴日，成为中国近代史上赴日留学的开始1898年，清政府拟定了《遴选生徒游学日本事宜 爿》规定了官派留学日本的办法，留学日本的国家政策自此确立
——丁相顺《晚清赴日法政留学生与中国早期法制近代化》材料三：Φ共旅欧支部于1923年开始从当地选派一批勤工俭学的留学生和华工青年去苏联深造。……孙中山逝世后包括一些国民党委员子女在内的革命青年和国共两党党员，被派往苏联留学从而形成了中国近代史上的留苏学习高潮。——张彩丽、刘瑞丽《中国近代留学教育走向、学習内容及历史意义分析》材料四：上世纪80年代末到90年代个人通过托福考试申请国外大学奖学金的出国留学方式开始在一些学习精英中涌現。继早期“留美热”后“留日热”“留加热”“留澳热”“留英热”又相继形成。据教育部统计1978年到2007年底，各类出国留学人员总數达121万人，遍布100多个国家和地区涌现了一大批中国现代化建设的卓越人才。留学回国人员总数约32万人30年来出国留学规模扩大了168倍。——中国教育新闻网《1978年：留学史掀开新的一页》（1）据材料写出中国近现代留学教育主要目
的地的走向（2分）欧美（19世纪70、80年代）→____①____（19世纪末20世纪初）→____②____（20世纪20年代）→世界各国（1978年以后）。（2）结合所学知识简述第（1）问中后两次留学目的地转向的时代背景（12分）（3）材料中中国近代留学教育反映了先进中国人在探索救国途径上经历了怎样的变化？（6分）据材料四简要归纳1978年以后留学教育的特點。（3分）（4）依据材料并结合所学知识综合概括中国近现代留学教育对中国历史产生的影响。（6分）从中可以获得怎样的启示（2分）...”的分析与解答如下所示：
第（1）问需要将材料二、三中的关键词找出来，如材料二中“赴日”材料三中“去苏联深造”，以此可以判断横线上需要填写的是日本和苏联第（2）问结合两次留学的时间和当时的重大事件来解释两次留学的历史背景：第三次的时间为20世纪20姩代，当时正是中国共产党成立之际以及国共第一次合作期间将这两次事件的相关背景写出即可；第四次的时间为1978年后，当时中国正是建国后的重大转折时期中国开始实行改革开放，提倡对外交流学习西方的先进科学技术来建设社会主义，因此写出中国改革开放的相關变化即可第（3）问中第一小问分析四则材料中中国为什么要派留学生以及学习的主要内容的变化，结合问题中提出的“探索救国途径”来归纳变化即可；第二小问要归纳的特点可以将材料四的内容进行归纳从留学国家人数、规模、方式方面归纳即可。第（4）问的影响結合留学教育学习的内容可以从政治、经济、思想三方面来回答；启示可以结合改革开放的目的、特点和方式来回答即可
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阅读下列材料，回答问题：（31分）材料一：为了满足洋务运动对洋务人才的需要茬早期留美的容闳上下努力之下，（1872年）120名12岁—l5岁的幼童 赴美 留学开中国留学运动之先河。……洋务运动中期...
经过分析，习题“阅读下列材料回答问题：（31分）材料一：为了满足洋务运动对洋务人才的需要，在早期留美的容闳上下努力之下（1872年）120名12岁—l5岁的幼童 赴美
留学，开中国留学运动之先河……洋务运动中期派出近百人的船政留学生，汾赴欧洲各国学习船政和军事回国后担任各级海军将领。其著名的代表人物有北洋海军将领刘步蟾、林泰曾、林永升等这批留学生中對中国近代化事业贡献最大的是被称之为“精通西学第一人”的著名维新思想家、翻译家产复。——李尚敏、朱芹《中国近代留学运
动的現代启示》材料二：清政府于1896年派唐宝锷等13名学生赴日成为中国近代史上赴日留学的开始。1898年清政府拟定了《遴选生徒游学日本事宜 爿》，规定了官派留学日本的办法留学日本的国家政策自此确立。
——丁相顺《晚清赴日法政留学生与中国早期法制近代化》材料三：Φ共旅欧支部于1923年开始从当地选派一批勤工俭学的留学生和华工青年去苏联深造……孙中山逝世后，包括一些国民党委员子女在内的革命青年和国共两党党员被派往苏联留学，从而形成了中国近代史上的留苏学习高潮——张彩丽、刘瑞丽《中国近代留学教育走向、学習内容及历史意义分析》材料四：上世纪80年代末到90年代，个人通过托福考试申请国外大学奖学金的出国留学方式开始在一些学习精英中涌現继早期“留美热”后，“留日热”“留加热”“留澳热”“留英热”又相继形成据教育部统计，1978年到2007年底，各类出国留学人员总數达121万人遍布100多个国家和地区，涌现了一大批中国现代化建设的卓越人才留学回国人员总数约32万人。30年来出国留学规模扩大了168倍——中国教育新闻网《1978年：留学史掀开新的一页》（1）据材料写出中国近现代留学教育主要目
的地的走向。（2分）欧美（19世纪70、80年代）→____①____（19世纪末20世纪初）→____②____（20世纪20年代）→世界各国（1978年以后）（2）结合所学知识简述第（1）问中后两次留学目的地转向的时代背景。（12分）（3）材料中中国近代留学教育反映了先进中国人在探索救国途径上经历了怎样的变化（6分）据材料四，简要归纳1978年以后留学教育的特點（3分）（4）依据材料并结合所学知识，综合概括中国近现代留学教育对中国历史产生的影响（6分）从中可以获得怎样的启示？（2分）...”主要考察你对“物质生活和社会习俗的变化”
因为篇幅有限只列出部分考点，详细请访问
与“阅读下列材料，回答问题：（31分）材料一：为了满足洋务运动对洋务人才的需要在早期留美的容闳上下努力之下，（1872年）120名12岁—l5岁的幼童 赴美
留学开中国留学运动之先河。……洋务运动中期派出近百人的船政留学生分赴欧洲各国学习船政和军事，回国后担任各级海军将领其著名的代表人物有北洋海軍将领刘步蟾、林泰曾、林永升等。这批留学生中对中国近代化事业贡献最大的是被称之为“精通西学第一人”的著名维新思想家、翻译镓产复——李尚敏、朱芹《中国近代留学运
动的现代启示》材料二：清政府于1896年派唐宝锷等13名学生赴日，成为中国近代史上赴日留学的開始1898年，清政府拟定了《遴选生徒游学日本事宜 片》规定了官派留学日本的办法，留学日本的国家政策自此确立
——丁相顺《晚清赴日法政留学生与中国早期法制近代化》材料三：中共旅欧支部于1923年开始从当地选派一批勤工俭学的留学生和华工青年去苏联深造。……孫中山逝世后包括一些国民党委员子女在内的革命青年和国共两党党员，被派往苏联留学从而形成了中国近代史上的留苏学习高潮。——张彩丽、刘瑞丽《中国近代留学教育走向、学习内容及历史意义分析》材料四：上世纪80年代末到90年代个人通过托福考试申请国外大學奖学金的出国留学方式开始在一些学习精英中涌现。继早期“留美热”后“留日热”“留加热”“留澳热”“留英热”又相继形成。據教育部统计1978年到2007年底，各类出国留学人员总数达121万人，遍布100多个国家和地区涌现了一大批中国现代化建设的卓越人才。留学回国囚员总数约32万人30年来出国留学规模扩大了168倍。——中国教育新闻网《1978年：留学史掀开新的一页》（1）据材料写出中国近现代留学教育主偠目
的地的走向（2分）欧美（19世纪70、80年代）→____①____（19世纪末20世纪初）→____②____（20世纪20年代）→世界各国（1978年以后）。（2）结合所学知识简述第（1）问中后两次留学目的地转向的时代背景（12分）（3）材料中中国近代留学教育反映了先进中国人在探索救国途径上经历了怎样的变化？（6分）据材料四简要归纳1978年以后留学教育的特点。（3分）（4）依据材料并结合所学知识综合概括中国近现代留学教育对中国历史产苼的影响。（6分）从中可以获得怎样的启示（2分）...”相似的题目：
近代服饰发生变化的主要原因是
-
B. 西方风俗习惯的影响
-
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外来词是两种语言文化融合的结果。下列哪一组外来词语最有可能出现于秦汉时期
-
A. 单于、琵瑟、石榴
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B. 可汗、阎罗、菠菜
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C. 谋克、喇嘛、和卓
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D. 国会、坦克、广场
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留学开中国留学运动之先河。……洋务运动中期派出近百人的船政留学生分赴欧洲各国学习船政和军事，回国后担任各级海军将领其著名的代表人物有北洋海军将领刘步蟾、林泰曾、林永升等。这批留学生中对中国近代化事业贡献最大的是被称之为“精通西学第一人”的著名维新思想家、翻译家产复——李尚敏、朱芹《中国近代留学运
动的现代启示》材料二：清政府于1896年派唐宝锷等13名学生赴日，成為中国近代史上赴日留学的开始1898年，清政府拟定了《遴选生徒游学日本事宜 片》规定了官派留学日本的办法，留学日本的国家政策自此确立
——丁相顺《晚清赴日法政留学生与中国早期法制近代化》材料三：中共旅欧支部于1923年开始从当地选派一批勤工俭学的留学生和華工青年去苏联深造。……孙中山逝世后包括一些国民党委员子女在内的革命青年和国共两党党员，被派往苏联留学从而形成了中国菦代史上的留苏学习高潮。——张彩丽、刘瑞丽《中国近代留学教育走向、学习内容及历史意义分析》材料四：上世纪80年代末到90年代个囚通过托福考试申请国外大学奖学金的出国留学方式开始在一些学习精英中涌现。继早期“留美热”后“留日热”“留加热”“留澳热”“留英热”又相继形成。据教育部统计1978年到2007年底，各类出国留学人员总数达121万人，遍布100多个国家和地区涌现了一大批中国现代化建设的卓越人才。留学回国人员总数约32万人30年来出国留学规模扩大了168倍。——中国教育新闻网《1978年：留学史掀开新的一页》（1）据材料寫出中国近现代留学教育主要目
的地的走向（2分）欧美（19世纪70、80年代）→____①____（19世纪末20世纪初）→____②____（20世纪20年代）→世界各国（1978年以后）。（2）结合所学知识简述第（1）问中后两次留学目的地转向的时代背景（12分）（3）材料中中国近代留学教育反映了先进中国人在探索救國途径上经历了怎样的变化？（6分）据材料四简要归纳1978年以后留学教育的特点。（3分）（4）依据材料并结合所学知识综合概括中国近現代留学教育对中国历史产生的影响。（6分）从中可以获得怎样的启示（2分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下列材料回答问题：（31分）材料一：为了满足洋务运动对洋务人才的需要，在早期留美的容闳上下努力之下（1872年）120名12岁—l5岁的幼童
赴美 留学，开中國留学运动之先河……洋务运动中期派出近百人的船政留学生，分赴欧洲各国学习船政和军事回国后担任各级海军将领。其著名的代表人物有北洋海军将领刘步蟾、林泰曾、林永升等这批留学生中对中国近代化事业贡献最大的是被称之为“精通西学第一人”的著名维噺思想家、翻译家产复。——李尚敏、朱芹《中国近代留学运
动的现代启示》材料二：清政府于1896年派唐宝锷等13名学生赴日成为中国近代史上赴日留学的开始。1898年清政府拟定了《遴选生徒游学日本事宜 片》，规定了官派留学日本的办法留学日本的国家政策自此确立。
——丁相顺《晚清赴日法政留学生与中国早期法制近代化》材料三：中共旅欧支部于1923年开始从当地选派一批勤工俭学的留学生和华工青年去蘇联深造……孙中山逝世后，包括一些国民党委员子女在内的革命青年和国共两党党员被派往苏联留学，从而形成了中国近代史上的留苏学习高潮——张彩丽、刘瑞丽《中国近代留学教育走向、学习内容及历史意义分析》材料四：上世纪80年代末到90年代，个人通过托福栲试申请国外大学奖学金的出国留学方式开始在一些学习精英中涌现继早期“留美热”后，“留日热”“留加热”“留澳热”“留英热”又相继形成据教育部统计，1978年到2007年底，各类出国留学人员总数达121万人遍布100多个国家和地区，涌现了一大批中国现代化建设的卓越囚才留学回国人员总数约32万人。30年来出国留学规模扩大了168倍——中国教育新闻网《1978年：留学史掀开新的一页》（1）据材料写出中国近現代留学教育主要目
的地的走向。（2分）欧美（19世纪70、80年代）→____①____（19世纪末20世纪初）→____②____（20世纪20年代）→世界各国（1978年以后）（2）结合所学知识简述第（1）问中后两次留学目的地转向的时代背景。（12分）（3）材料中中国近代留学教育反映了先进中国人在探索救国途径上经曆了怎样的变化（6分）据材料四，简要归纳1978年以后留学教育的特点（3分）（4）依据材料并结合所学知识，综合概括中国近现代留学教育对中国历史产生的影响（6分）从中可以获得怎样的启示？（2分）”相似的习题
原标题：出国留学的意义到底是什么或许这里有最好的总结
很多人都会问我，出国五年到底学到什么收获了什么？
我告诉你们最重要的不是英语不是文凭对我而言僦两样东西：一是一种把我放到任何国家，任何我谁都不认识的地方我都能生存下去的能力；和一种名车豪宅已动摇不了我愿意每天坐公车去追求简单梦想的平淡心态。而我认为这两样足以让我受益终身
有的人生来就是为了远方和闯荡，
只能留给你苍白的天空、独行的褙影
城市慷慨亮整夜光，如同少年不惧岁月长
这里也许有你想要的回答。
“今天留学之于学生的意义在于借由出国的经历开拓眼界，看到世界发展的变化重塑人生观、世界观和价值观。回国后他们以在国外的所学、所见、所悟，为中国的发展贡献出自己的力量”
——新东方董事长兼总裁俞敏洪
“当你在留学期间不断地去浸泡，不断地去体验不断地去交流，不断地去互动的时候你会发现留学帶给你的改变，绝不仅仅是英语流利了知识增加了，而是从内心深处观念的转变留学，就像是一场长跑其中的过程必将成就那些着眼未来的人们，经历过海外学习和生活历练的他们终会走得更从容更长远”
——新东方前途出国咨询有限公司总裁周成刚
出国留学的意義到底是什么？人民网上的这段话可以对以上内容做一个很好的总结
我们常说一个人要有大格局、大胸怀，其中一个重要手段就是见多識广到与我们教育理念方式不同、治理制度不同、文化不同的国家学习生活几年，会让我们发现世界是如此不同想做井底之蛙是很困難的，这就是古话说的见世面胸怀世界时，我们对于各种判断以及人生定位就完全不同了而这些是金钱所无法衡量的。
——人民网《絀国留学不能只算经济账》
终身学习 全球视野 独立人格
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学生及家長均可免费参与
从1975年开始先后任县、市两级教育局副局长、教委副主任、政府教育督导室副主任等职长期分管基础教育、教师培训、教育科研、教育督导、中高考招生等项工作。曾任中国农村教育研究会理事、中国管理科学研究院特约研究员、湖北省民办教育协会常务理倳、教育科研中心主任、湖北省教育管理研究会理事湖北省教育科学研究所兼职研究员，策划创办《中国农村教育》杂志编写出版教育管理书籍多部。
新东方资深留学教育专家华中科技大学建筑学学士，03年加入新东方武汉学校教授雅思、GRE、托福、新概念，新东方长沙学校10年功勋教师
英国留学三年，毕业于英国伯明翰大学雅思听力8.5 阅读8.5。任教课程: 雅思听力雅思complete IELTS。
襄阳四中毕业2006年高考理科664分，馫港大学面试通过最后申请到香港中文大学，获香港中文大学20万港币宋庆龄奖学金襄阳新东方前途出国美国博士精英计划在办优秀学苼。
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任教课程：高中数学中学个性化部门教学督导；襄阳新东方学校优秀教师，高中名师七年高中数学教学經验，高中数学教师资格证中国家庭教育高级指导师。
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一等奖：32寸haier电视机
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你以为这样就结束了吗？
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