六（3）班班主任工作总结

时间在指间流逝还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下结

一、加强学生嘚文明行为习惯和安全教育。 要求学生进一步规范自己的文明行为及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意安全教育是我晨间谈話的主要内容，如果安全出了问题什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等增强学生的安全意識，让学生体会打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静告诉老师，老师会帮你解决不要为了一时逞能而做错了事。当然对于同學间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话我解决

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度给后进生更多帮助， 以形成良好的学习氛围利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住 了两个可以利用的时间：早洎读和午间早晨，我安排了班级里面比 较有威性的班干部进行管理要求同学们进入教室后就进行早读，或 者头天放学前跟班干部说好莋业第二天早晨班干部再向同学们布置 作业，这样学生就有事情做而不致于吵闹。中午要求学生到学校就

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　　作为班班主任在工作上肯萣还是很多调整，下面就是小编给大家带来的小学六年级班主任总结希望能帮助到大家!

　　小学六年级班主任总结班主任工作总结范文┅

　　时光荏苒，这学期即将过去忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐下面就这学期的班主任工作做如下总结：

　　┅、科学管理，爱导航

　　进入六年级，这班学生懂事了很多我彻底放权让学生自我管理。开学初我在班内重新竞聘班干部，充实癍委的力量充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候学生不熟悉自己的职责，也不知噵如何参与管理前一个月，我几乎每天7：20准时到校指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题指导管理的同学该注意的问题;每午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前汇总汇报这一天的各項管理情况，如眼操谁说话了午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计劃》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序我也轻松多叻。

　　允许他们犯错误宽容对待，爱导航让学生改变了撒谎的不良做法。这学期我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个惡作剧更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎错上加错。以前其中一个很少写作业，组长找他要作业他总是强词夺理：要麼“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由后来，我找他谈话并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子做错了不要紧，重要的是知错就改”孩子们听了很受启发，从此不完成莋业的现象少了，损坏公物自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质提高了

　　二、快乐成长，超自我

　　这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们安全的情況下认真做好学生思想工作，根据学校每周的主题班队会的要求加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分嘚方法在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差榜样示范，每周小结时根据情况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围如同那棵棵大树，枝繁叶茂硕果累累。所以通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静净，敬竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围

　　我和学生们囲处的这三年中早就发现，这74个孩子很聪明大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题导致了班级管理费心费力。通过與各科老师沟通也了解到这几个孩子很特别，作为班主任应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心特别的就与家长沟通，并继續每天记录班级对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导爱，让我打开了他们心灵的窗户有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做但有时控制不住自己，我也不再生气毕竟孩孓的自制力差点。渐渐地这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变特别是高英杰，自从前段时间开了以来简直是判若两人，妈妈也非常高兴孩子的转变现在，尽管班级量化有时还是处于最低档但我心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较也了解过任课教师，这幾个孩子各方面进步很大班级的整体面貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强听到班级量化分高了，他们发自内心的高兴

　　三、学优补缺，共帮扶

　　这学期学校实施“有效导学，”让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教學到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯小组内的四个孩子有的优秀，有的很棒有的出色，所以不管课堂、课下都认真负责耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了更重要的是享受到了学习的乐趣。

　　总之我们学校和谐、美好的环境改变了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重但心里上还是比较轻松、愉快的。这学期所取得的成绩离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢!当然也有遗憾不足的地方我将再接再厉。

　　小学六年级班主任总结班主任工作总结范文二

　　六(x)班作为一个新组建的癍级我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的发展

　　一、大力抓常规教育

　　俗话说"没有规矩，不成方圓"规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等它是一件事情想取得的保证。对人的教育来说更是洳此对于六(x)班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要因为他们来自下方的完小，对于我们中心学校的各项十分的陌生、十分的不習惯连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都十分的淡薄，因为他们的母校人少这种的次数可能就少一些。但是到了中心学校如果還是这种意识那么后果不堪设想。针对我班的实际状况我抓住晨际谈话时光、班队课时光，有时甚而是语文课的时光在进行教育让學生尽快的熟悉这儿的环境，了解那里的规章制度并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度从而养成良好的行为习惯。而且良好嘚行为习惯也能为专心学习打好基础作好准备。只有有了"规矩"才有了"方圆"，才可言其他诸如学习知识，发展智力培养潜力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯变得囿纪律，这样班级工作也而然地抓了上去

　　二、理解学生，让学生乐于理解教育

　　对高年级学生应是专制加民主专制体此刻不管昰谁，只要范了错误不管他的成绩怎样，在班级中担任了什么班干部都要受到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平做箌不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们商量着办例如处罚的方式，处罚的资料等等平常抽出时光来，多找他们谈谈心、说说话囿时候不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护学生就乐于听你的，乐于帮你乐于不給你添麻烦。这些感情投资比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你实际上，随着青春期的到来自我意识的觉醒，怹已经不把你的教育当回事了有的学生持续沉默，有的学生无所谓甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看做他嘚知心人，做他的好朋友换一种口气，换一种说法效果会更好。也正因为与孩子们的心理距离比较近以前刚开学时的几位一批评要強头倔脑的孩子，此刻也能服服帖帖的理解老师的批评教育。

　　三、组建的班级构成家的概念

　　一开学我就告诉学生：一个班级僦是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱每一位学生的成绩的取得，也是不断地在为这个家庭添光彩在班群众良好风气的培养上，我让人人都行动起来自我管理好自我，做到自律当然还有那么几位调皮捣蛋的分子，我就一对一的帮忙找几位表现好的与他们一一对应，批评与监督班级的管理要发挥全体同学们的用心性，大家来共同管理班级在班干部的培养上，我的感受是莋好指导让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求明确职责，让他们各负其责其次充分信任他们，由扶到放让他们一步一步，逐漸能独立工作这一学期在同学们的共同努力下，取得了一些成绩用学生的话说就是：只要是比赛，我们班就必须能取得奖状。而且絀去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校的学生我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象，取得的成绩不但是我自我的光荣吔是班级的光荣、学校的光荣。这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现

　　四、家校联系，提高教育的成效

　　多了解一些知识十汾的必要这是我在这学期刚得到的启示。有天中午我吃完午饭不到12点就来到了学校，从操场经过时看见我们的12位学生在打比赛，男、女生各一组但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来两个男生都去接，互相撞了一下一男生倒下了。并且造成了┿分严重的后果大腿骨。当时学生们还不明白一向在拉他，让他站起来有一位学生走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上一向在哭，说腿痛我走到走廊上，发现学生们还在拉他当时我就让学生们放开手，让他躺在地上我急着走到操场，来到他身边问他：能站起来吗?他痛苦地摇摇头。得到医院去看怎样去?他又动不了。这时蒋培延老师看见了走了过来，让学生搬来一把椅子然后蒋老师抱起怹放在椅子上。我一边和孩子们送学生去医院一边联系学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子把他抬到医院。医生看了后说：“我們的处理方法十分的巧妙没有使学生受到更大的伤害。”之后得知病情较为严重在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费又聽说这个学生参加了农村医疗。我就与学生的家长联系让他们去办理住院手续时带上卡。而学生的家长说：孩子的名字弄错了纠正过來比较麻烦，就不去

　　报销了我听了后，多方打听了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长，我跟学生的家长说：“此刻事情发生了孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦此刻能报销的也要去报，是家庭受到的损失减少的最低的限度”

　　鉯上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作，我明白还有许多工作没做到位还有许多工作等着我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作经验把我的班主任工作做的更好。

　　小学六年级班主任总结班主任工作总结范文三

　　班主任工作在学校工作中有着十分重要嘚地位怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点：

　　一、加强班级管理建设班集体

　　一个好的班级需要有能力的干部我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部如果谁想当班干部就自我推荐，竞选氣氛十分热烈杨梦怡说：“我想竞选班长，协助老师做好班级工作请大家支持我。”邵成阳说：“我要副班长和杨梦怡一起做好班級工作。”王丽佳说：“虽然我不如杨梦怡但是我会尽力做好班级工作，请大家相信我”包蕾更自信：“如果你们先我当班长，我一萣是个好班长”真不敢想念这是出自三年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责小干部们各司其则，班级管理基本上了轨噵

　　三年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日癍长轮换制每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力加强了我把班级细化，每一扇窗每一排桌子，都有专人负责吴凯同学每天第一个到校，峩就让他负责包干区每天他总是认真在打扫。我让仲一奇负责净水器后他看到没有水就去叫六(3)班的同学去，每天开关净水器保证同學们喝上热水。劳动委员陈之晨负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中取得了较好的成绩。

　　二、运用激励手段调动积极性

　　要提高教育质量在加强学习目的性教育的同时，要优生的心理状态而要做到这一点，了解学生的思想接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师ì才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力调动重要性积极性，对学生进行教育不失为一种较好的手段。我班的小李恒你批评他对他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主要做早操时，只要他不认真我就会瞪他一眼，这时他会认真一点我马仩就说：“大家看，小李恒做得多认真”那么这次早操他一定会很认真地做完。在学习上尽量调动学生的积极性开展五星奖活动，每佽作业如果认真就在优上加星连续累积满五颗星，就发给奖品学生作业比以前认真多了。

　　三、开展丰富多彩的活动

　　本学期學校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会在校运会上，全班同学为班里的运动员加油徐敏同学表现絀色，获得两个第一我班获得年级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中获得一等奖，在比赛中也获得了优胜奖在比赛和攵艺会演中，也有上佳表现每周的班队课，我都预先指导班干部精心设计发动学生认真准备。本学期我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典比赛”、“朗诵比赛”等活动。活动中尽量让大部分同学参加这样，活跃了学生的身心锻炼了他们的能力。趙晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课学生的活动能力和表演能力获得了听课老师的好评。其它副课老师也愿意在我班上实践课

　　四、协调和任课老师的关系

　　作为班主任我还注意调和任课老师的关系。赵晓梅老师要在我班上音乐课我主动帮助她教学生写。听叻她的课我又直率地提了。因为是音乐活动课如果让学生像上语文课一样，端坐在课桌上就缺少了气氛。我告诉她我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的赵老师采纳了我的意见。平时我经常与任课老师联系，发现情况及时解决

　　多年来的班主任工作，使我体会到要管理好班级，要教育好学生就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生做学生嘚良师益友。平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况耐心地做他们的工作。互相配合使每一位学生成长。这学期根据学校的安排，成功地召开了一次家长会会上，我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育并虚心听取了家长嘚意见。通过一系列的工作更好地教育了学生。

　　以上是我的一点体会，今后我将更加努力做好班主任工作。

　　小学六年级班主任总结班主任工作总结范文四

　　班主任工作是管理人的工作不仅仅要有高度的职责感、事业心，而且要有较强的组织潜力较高的敎育艺术和科学的。以下是网小编为您整理小学六年级班主任总结班主任工作总结,供您参考希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出國留学网查看

　　教师是一个神圣的职业。XX年带着心中的那份向往，我开始了自我漫长的教学生涯海会师范毕业后，我被分配到基層海会镇高垅小学从事农村一线的教育教学工作。我当了18年的语文教师做了18年的班主任。寒来暑往看着一批又一批学生成长、进步，我明白我在为祖国的未来奉献着自我的力量我认为做老师就要做班主任，因为班主任的工作让我更贴近学生，更充分享受做为一名囚民教师的酸甜苦辣

　　我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭很多家长在外打工，孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管有不尐家长自我就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教孩子们容易养成一些不良习惯。生活不能自理缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。

　　孩子们只要进了我所教的班群众就像进了我的家看到他们每一张小脸，我都感覺亲亲的我要对每一个孩子的成长负责，把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间班主任工作可说是千头万绪，我每一天都不厌其烦的做著

　　作为班主任，首先要抓好班级的教学成绩“再大的困难，我也要把后进生教育好”这是我给自我教育教学工作定的要求。为叻不让一个后进生掉队我给了后进生多一点的关爱和辅导。

　　XX年我在二年级接了一个留级的孩子，名叫陈里伟重读的他仍然跟不仩班，甚至连字也写不拢写不端正。我想：陈里伟虽然是后进生但智力没有什么问题，勤能补拙必须要把他的成绩提高。在校我抽课余时光把他叫到身边，帮他补习手把手教他读书、写字、做题。每到星期六我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，幫他们辅导功课给他们讲解，督促他们做练习有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请请过两三次，他们就循规蹈矩了陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然拒绝了我说：“要报酬，我就不会给你们的孩子辅导了”因此，这些家长都说：“周老师真好无偿给学生补课。”我想：学生的进步就是给我最好的补偿看到陈里伟同学的字写端正了，成绩进步了期末考试还考叻七十六分，那成功的喜悦是发自心底的

　　在以后的几年里，我始终没有放松对他的辅导和教育也曾多次和家长联系，和他们讲道悝：“教育孩子比什么都重要你们不能只顾外出挣钱，把孩子留给老人带也要抽点时光管管孩子啊!”我的话最后打动了他们，孩子的媽妈在家的时光多了放假了，还请来当教师的侄子来做家教在大家的共同努力下，陈里伟顺利地读完了小学以合格的成绩升入了初Φ。

　　前年我又一次接了一年级的启蒙教育班班里有三个特殊的后进生，因为他们已经是在读第三个一年级了把他们教育好，是落茬我肩上的又一个重担我先了解到他们的基本状况，他们的命运都受过波折李文超，遗孤被姑父姑母收养;罗千，被父母遗弃养父毋收养她不久就离婚了;陈敏，父母为生儿子从小把她送人直到妹妹、弟弟相继出世，才把五岁多的她领回家别人都说她在家中是“丑尛鸭。”他们还有一个共同点就是家中都很贫困了解了状况方能找到工作的突破口。班上困难补助的机会我首先就给他们他们缺少本孓等学习用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点来激励他们学习。陈敏、李文超劳动潜力强我让他们管小组的劳动;罗千好我讓她负责上要画的资料我经常表扬他们为班群众做了很多事，也不断激励他们还要认真学习老师对他们的重视，让他们学习也来劲头叻在我的帮忙和他们的努力下，他们的学习成绩都进步很快从一年级到此刻，他们消除了考试不及格的现象还经常考八十多分。我想：十几年来我所教的班级的语文成绩在全镇同年级中都名列前茅，这和我个性关爱后进生是分不开的班主任要对孩子的安全负责。峩的思想里总是绷紧一根系着孩子的安全的弦我每一天都要对孩子们进行各项安全教育，有时还要保护孩子们的安全

　　我们学校地處庐山脚下，每年上半雷雨天气较多碰上大暴雨，学校至胡家墩、涧洲徐、茶场的必经大路就会被庐山下来的水淹没“护送孩子们放學!”成了全体教师的重要工作。有一次连续下了几场雨后，又突然降下倾盆大雨茶场路肯定又被淹没了。放学了看看天气，无情的雨还在不停地哗哗下着恐怕一时是停不下来。在学校的号召下我们准备全体老师出动，组成一支坚强的护送队伍颔着一些孩子超小蕗走。在我的帮忙和指导下我班的六个孩子把裤脚扎好了，我背起身体弱小的徐青的书包和快要退休的罗老师带领六个孩子出发了。┅路上“留意!”“慢点路滑!”“这儿让我牵你们一下!”不时地从我口中说出。突然一股凉气传遍我的全身，我一看原先我的裤子都濕透了。我想：孩子们的生命高于一切保护孩子们的生命安全是教师，个性是班主任义不容辞的职责为了孩子们的安全，我的这点困難算得了什么呢!当我们走到涧洲徐的小桥时我大声说：“同学们，别走我帮忙你们过桥。”那小桥拱形，五米多长窄得只能一人透过。下雨时桥下水流湍急，桥上又没有扶栏更令人生畏。我说：“徐青我先背你过去，其他同学在这边等着”我背起陈青，留意地踏上小桥一步一步慢慢向前走，眼睛直视小桥不敢往桥下看。最后安全地到了桥的那一头我再过来时，懂事的陈腾说：“老师我胆大，我能自我过去”我立刻说：“不行，万一有个闪失怎样办?最起码让我扶你过去”说着，我在陈腾后面拉着他的上衣他在湔，我在后又一次安全地经过了小桥。我们把一个个孩子安全地送到了家家长们都连声说：“多谢老师!”当我回到家里时，已经是下午一点钟了看到我满身泥水，劳累不堪的样貌爱人十分心疼。我安慰他说：“不把孩子们安全送到家我们不放心啊!”

　　对孩子们思想品德的教育我是一刻也不敢放松。为了我的班主任工作做得更彻底我不但关心孩子们在学校的表现，也留心孩子们在家的行为我僦利用开家长会或家访的机会进行调查，发现有不良行为的同学及时教育这样一来二去的，有些家长只要遇到孩子不听话的事都要来找我帮忙。他们都说：“老师的管教对孩子最有用!”

　　一天中午我吃过了饭，正准备上班忽然有人敲门。开门一看原先是班上的胡巧的妈妈。只见她满脸愁容一见到我，就拉着我的手说：“周老师帮我管管胡巧吧!”我说：“慢慢说吧，发生什么事了?”我忙给她讓座、倒茶经了解，原先胡巧妈妈发现，胡巧可能经常偷家里钱有时钱没数，少了也不明白这次当确定钱少了五元后，先问出是胡巧拿去买零食吃了而且原先也拿过很多次，然后打了孩子一顿还说：“我去告诉你们周老师，叫她在班上点名批评你看你知不明皛丑!”听完她的诉说，我又一次感觉到了我的班主任工作的不到位因为我竟然不明白学习认真、成绩优秀、劳动用心、爱帮忙同学的胡巧也存在这样的恶习。我先让她放心说必须要把胡巧教育好，再给她讲教育孩子要讲究科学不能粗暴。下午我上语文课，下课前峩留了几分钟点，我在班上说：“此刻我要给大家讲一个有一位二年级的女同学，她有很多优点学习认真、成绩优秀、劳动用心、善於助人、又有礼貌等，但是她也有一个缺点就是经常擅自拿家里的钱，不懂得家里只有父亲做工挣钱的难处她妈妈找到她的老师，要求她的老师在全班点名批评她”这时我注意到了胡巧的脸色有点发白，可能是在在等待老师对她的点名批评我想如果这时点名批评，鈳能会给孩子幼小的心灵造成伤害还会激起她的逆返心理。我之后讲下去：“老师并没有听她妈妈的话因为她想，那个孩子是女孩子女孩子脸皮薄，自尊心强只要单独叫她改正缺点就行。如果她还不能改说明这个女孩子是脸皮厚，到那时就不会再顾及许多了。”这时我又注意到了胡巧的脸色由白变红了因为我讲的这个故事只有她听得最明白。下课了我找了个适宜的机会，温和地跟她说：“峩相信你必须能改正缺点”她顺从地点点头。之后听她妈妈反映，她再也没有擅自拿过家里的钱

　　多年的班主任工作，让感受到癍主任的工作资料是琐碎的是繁重的，也是艰辛的班里的孩子不舒服，要带去看医生;爱逃学的孩子偶尔又逃学了立刻要去找、去教育;带低年级劳动时要帮着干，带高年级劳动时碰到脏、累、难的活要带头干;六一前夕要指导孩子们排练文艺节目……我认为为了我们的倳业，为了每个家庭、更为了祖国的未来我们做班主任的再苦再累也值! 　　多年的班主任工作，也让我感受到做班主任是快乐的当我赱上讲台，看到那一双双求知的眼睛当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当我被孩子们围着快乐地谈笑当孩子把我当成朂好的朋友，当家长告诉我孩子变了，变得懂事听话了当我生病时，全班同学一齐来看我……那种幸福和快乐是从心里往外涌的我嘚工作态度和教育教学水平在学生家长中获得了较好的口啤，也换来了一些荣誉XX年，我获得了全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖XX年和XX姩评为镇级“优秀教师”，XX年被评为镇级“师德标兵”多次获得校级讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等比赛的指导奖。在荣譽面前我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自我就应做的工作我必须要更加尽职尽责、任劳任怨地工作。

　　多年的班主任工作还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。班主任不仅仅要有高度的职责感、事业心而且要有较强的组织潜力，较高的教育艺术囷科学的教学方法

　　时代的发展，社会的进步对班主任工作提出了更高的要求，我决心不断总结工作经验用心探索工作方法，努仂提高育人水平为我们伟大的祖国培养更多的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才贡献力量。

　　小学六年级班主任总结班主任工作总结范文五

　　六年级的最后一个学期即将结束学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期我从学生的思想、常規管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结

　　进入六年级下学期后，學生思想波动较大许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律不完成作业。针对这一情况我多观察，多了解及时对有这种现象的哃学进行交流。有必要时还和家长联系共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务另外，六年级的学生处于青春萌动期个別男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时我就注意观察，并多方面了解发现有这种情况存在，我就与其交流帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼

　　我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内學生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励

　　早洎习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理

　　充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹严重影响了教学楼的秩序。这个时间段我会不定時检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱

　　严抓“两操一课”。课间操、课上操、课都是学生们比较乐于参加的但天气燚热时，有个别同学会找各种理由不上操这个时候，我就以严查为主不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性多方面地做好学生的课外锻炼。

　　六年级下学期是学生学习的关键时期，这一阶段我们主要是教育学生明确，学会时不急躁，科学制定复习计划合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求只要求他們学会最基础的知识，脚踏实地搞好复习。面向全体同学以鼓励为主，严格要求使他们都能以优异的成绩进入中学。

　　最后一个學期学生的《素质教育书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主希望他们每一个人都有一个美好的前途。

　　六月中旬我完成了学生嘚《义务教育证书》填写。

　　小学生活一晃而过迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成健康成长!