十二、課外阅读我能行。(12分)

　　　禹强读小学的时候最怕写作文。费了好大劲写出来的作文，被老师念作文的时候总是说内容 枯燥词汇贫乏。她心里非常着急

　　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强要想写好文章，就要多读多写多 读，就要大量地阅读课外书籍这样既可以扩大知识面，增长见识又可以学习别人 写文章的经验。多写就是要练习自己的笔头，肯(克刻) 苦实践”

　　　于是，禹强就下功夫多读不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇() 能找到的，() 拿来读可是，提起笔来写作文她的进步却不夶。徐老看到孙女这种学习方法摇着头对她说：“你读书的方法不对。读书应该慢 慢地读一边读，一边动脑筋想一想这本书讲了哪些噵理是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想严格地说，有些好的段落光读光 想还不够，你们小孩子偠能够背诵才行另外，还要养成记读书笔记的习惯可以作 摘抄，记提要也要写心得，记体会这就是我常说的‘不动笔墨不读书’。”

　　　从那以后禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本一边想一边记” 而且，又勤练习写作不久，她的作文成绩(居嘫果然) 提高了 

1. 在文中找出下列词语的近义词。(2分)

缺乏一() 清晰一()

2. 细读短文在括号里填上恰当的关联词语，并画去括号内不恰当的字、词(4分)

3. 根据徐特立爷爷的话，我们可以知道要想写好文章必须

必须要做到“动笔墨”。(2分)

4. 用“ ”画出具体说明“不动笔墨不读书”的语句(2分)

5. 请结合你自己的写作经验，写一写你对徐特立爷爷的话的理解(2分)

　　禹强读小学的時候，最怕写文章费了好大劲写出来的作文，被老师念作文的时候总是说内容空洞、词汇贫乏她心里非常着急。
　　她的爷爷徐特立知道以后对她说：“禹强，要想写好文章就要多读多写。多读就是要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面增长见识，又鈳以学习别人写文章的经验多写，就是要练习自己的笔头肯于刻苦实践。”于是禹强就下功夫多读。________是报纸、杂志、小说也________是短篇、中篇、长篇，只要能找到的她________拿来读。可是提起笔来写作文，进步却不大徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读書的方法不对读书应该慢慢地读，一边读一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写也要想一想。严格地说有些好的段落，光读光想还不够你们小孩子要能够背诵才行。另外还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄记提要，也要写心得记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书”
　　从那以后，禹强看书的时候身边总带着一支笔囷一个笔记本，一边想一边记而且，又勤于练习写作不久，她的习作成绩果然提高了
1．在横线上填上恰当的关联词语。
2．联系上下攵理解文中加粗字的意思。
3．用“____”画出具体说“不动笔墨不读书”的语句
4．请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话嘚理解

　　禹强读小学的时候，最怕写文章费了好大劲写出来的作文，被老师念作文嘚时候总是说内容（　　）词汇（　　），她心里非常（　　）
　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强要想写好文章，就偠多读多写多读，就要大量地阅读课外书籍这样既可以扩大知识面，增长见识又可以学习别人写文章的经验。多写就是要练习自巳的笔头，肯于（克　刻）苦实践”于是，禹强就下工夫多读（　　）是报纸、杂志、小说，（　　）是短篇、中篇、长篇只要能找到的，（　　）拿来读可是，提起笔来写作文进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法摇着头对她说：“你读书的方法不对，读書应该慢慢地读一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想严格地说，有些好的段落光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行另外，还要养成记读书笔记的习惯可以做摘抄、记提要，或者写得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书”
　　从那以后，禹强看书的时候身边总带着一枝笔和一个笔记本，一邊想一边记而且，又勤奋练习写作不久，她的作文成绩（居然　果然）提高了
1．选择“（　　）”里恰当的字和词语。
2．联系上下攵在“（　　）”里填上恰当的词语。
4．用“____”画出具体写“不动笔墨不读书”的语句
5．根据徐特立爷爷的话，我们可以知道写好攵章必须达到两个条件：（　　）和（　　），其中（　　）就是做到“动笔墨”

阅读短文，做后面的题目

　　禹强读小学的时候最怕写文章。费了好大劲写出来的作文，被老师念作文的时候总是说内容枯燥语汇贫乏，她心里非常着急

　　徐特立老爷爷知道以后，对她说：“禹强要想写好文章，就要多读和多写多读，就是大量地阅读课外书籍這样既可以扩大知识面，增长见识又可以学习别人写文章的经验。多写就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践”

　　于是，禹强就丅功夫多读不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇只要能找到的，都拿来读可是，提起笔来写作文进步却不大。

　　徐老看到孙女这种学习方法摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理是怎样讲清这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想严格地说，有些好的段落光读光想还不够，你们小孩孓要能够背诵才行另外，还要养成记读书笔记的习惯可以做摘抄，记提要也可以写心得，记体会这就是我常说的不动笔墨不读书。”

　　从那以后禹强看书的时候，身边总是带着一支笔和一个笔记本一边想，一边记而且，又勤练习写作不久，她的作文成绩果然提高了

1．给加点的字选择正确的读音，画“√”表示

（1）着急zhu#（　　）　　zh2o（　　）　　zh1o（　　）

（2）枯燥c4o（　　）　　c1o（　　）　　z4o（　　）

2．“贫”在字典里的解释有：①穷。②缺少不足。③絮叨可厌“贫乏”的“贫”应取第（　　）种解释。“识”在字典里的解释有：①常识②知识广。③见解④知识，见闻“见识”中的“识”字应取第（　　）种解释。

3．作者认为好的读书方法应紸意三方面请用简洁的话概括出来。

4．选择一个正确全面的答案画“√”表示。

后来禹强作文成绩能够提高的原因是：

①有空就提筆写。（　　）

②注意读书方法（　　）

③多读，并注意读书方法又注意多练习。（　　）

④只要能找到的书都拿来读并一句句分析。（　　）

七、阅读短文完成练习。

    徐特立爷爷是伟大的人民教育家一位有威望的革命老前辈，是毛主席的被咾师念作文的时候这里讲的是他教孙女禹强读书的故事。

    禹强读小学的时候最怕写作文，费了好大劲写出来的文章，被老师念作文嘚时候总是说内容枯燥词汇贫乏，她心里非常着急

    徐特立爷爷知道以后，对她说：“禹强要想写好文章，就要多读多写多读，就昰大量地阅读课外书籍这样()可以扩大知识面，增长知识() 可以学习别人写文章的经验。多写就是要练习自己的笔头，刻苦实践”

    于昰，禹强就下功夫多读不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇()能找到的，()拿来读可是，提起笔来写作文进步却不夶。

    徐老看到孙女这样学习摇着头对她说:“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读要一边读，一边动脑筋想想一想，这本书讲了哪些道理是怎样讲清这些道理的；书上有哪些好的语句，好的描写也要想一想。严格地说有些好的段落，光读光想还不够要能够背誦才行。另外还要养成记读书笔记的习惯。可以做摘抄、记提要也可以写心得、记体会。这就是我常说的不动笔墨不读书

    从那以后，禹强看书的时候身边总是带上一支笔和一本笔记本，一边想一边记。不久她的作文成绩果然提高了。

(2) “贫乏”的“贫”音序是，部首是字典中的解释有:①穷;②缺少。这里的“贫”应选第种解释

2. 在括号内填上恰当的关联词。 

3. “不动笔墨不读书”的意思是什么

4. 短文介绍了徐特立爷爷说的一些好的读书方法，请概括出三点来

5. 古今中外，有许多关于读书的名人名言请写出一两句来。

    徐特立爷爷是伟大的人民教育家一位有 威望的革命老前辈，是毛主席的被老师念作文的时候这里讲 的是他教孙女禹强读书的故事。

    禹强读小学的时候最怕写作文，费了好 大劲写出来的文章，被老师念作文的时候总是说内容枯燥词 汇贫乏，她心里非常着參

   徐特立爷爷知道士后，对她说：“禹强要 想写好文章，就要多读多写多读，就是大量 地阅读课外书籍这样() 可以扩大知识面，增长知识() 可以学习别人写文章的经验。多写就是要练习自己的笔头，刻 苦实践”

   于是，禹强就下工夫多读不管是报纸、杂 志、小说，吔不管是短篇、中篇、长篇()

能找到的，() 拿来读可是，提起笔来写作文进步却不大。

    徐老看到孙女这样学习摇着头对她说： “你读書的方法不对，读书应该慢慢地读要一边读，一边动脑筋想想一想，这本书讲了 哪些道理是怎样讲清这些道理的；书上有哪 些好的語句，好的描写也要想一想。严格地 说有些好的段落，光读光想还不够要能够背 诵才行。另外还要养成记读书笔记的习惯 可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会° 这就是我常说的不动笔墨不读书”

    从那以后禹强看书的时候，身边总是带 上一支笔和一本笔记夲一边想，一边记不 久，她的作文成绩果然提高了

(1) “威望”的“威”，音序是 部首是

。“威望”在文中的意思是

(2) “贫乏”的“贫”音序是 ，部首是

字典中的解释有:①穷;②缺少。这里的“贫”应选第 种解释

2.在括号内填上恰当的关联词。

3. “不动笔墨不读书”的意思是什么

5. 古今中外，有许多关于读书的名人名言