六年级解方程题较难的下册人教天津应用题卡列方程解决问题是必须要用方程吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-15 17:04 标签： 六年级解方程题较难的

《解方程》复习教案 龙港镇石下尛学 尹传能 教学内容：如何解方程应用题 教学重难点：让学生学会找到应用题中的等量关系式 教学过程： 导入 下面哪些是等式哪些是方程？ 6+x ②6+x=18 ③5+6 ④a+8=14 ⑤2a+b=24 ⑥3x+4=2x+8 列方程 一个数是56，它比x的2倍还大8求这个x。 一个梯形的上底为x下底比上底长3，高是8面积为78，求上底x 范例： 例1：公園里有菊花和月季花共有560盆，其中菊花是月季花的1.8倍问菊花和月季花各有多少盆？ 总结：1、读懂题意 2、找出题目中的等式关系。 设出未知数列出方程。 解出方程并检验 解：设月季花有x盆，依题意得： 1.8x + x = 560 2.8x = 560 X=200 1.8x = 1.8×200 =360 答：其中月季花有200盆菊花有360盆。 巩固练习 有两块布料，第一塊布料148米第二块布料是100米。两块布料剪去相同长度后第一块布料是第二块布料剩下长度的3倍，求两块布料剩下的长度各是多少 小结： 解方程应用题是小学高年级和初中学习的重要内容，其中的重要一环就是要求学生读懂题意找出题目中的等量关系式，方程应用题就嫆易解决了 作业。 课后练习

要人教版数学六年级解方程题较難的下册的方程不要应用题,填空题.

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“列方程解决实际问题”的整理與复习 一、教学目标 1．通过复习使学生知道列方程解决实际问题的步骤，会灵活运用方法解答实际问题 2．通过复习，使学生掌握找等量关系的方法 3．在对比练习中沟通与算术方法解的联系与区别，进一步提高学生解决简单实际问题的能力 二、教学重难点 　　通过复習，使学生能够准确的找出题目中的等量关系列方程解答问题。 三、教学过程 （一）、谈话揭题 上节课我们复习了用字母表示数、解方程这节课我们复习列方程解决实际问题。(板书课题：列方程解决实际问题的整理与复习) （二）整理 课件出示：小平在踢毽比赛中踢了42下她踢毽的数量是小云的3/4。小云踢了多少下（用方程解决问题） 1、学生读题，独立思考解答 2、反馈：指名学生回答，你是怎样想的 （分析：单位“1”是小云踢的下数。等量关系：小云踢的下数×3/4＝小平踢的下数） 3、师：同桌交流下一下：列方程解决问题的步骤有哪些 指名学生回答 根据学生的回答随机板书：1、设未知数2、找等量关系3、列方程、解方程4、检验答 教师小结：列方程解决实际问题第一步要弄清题意，确定未知数并用x表示；第二步找出题中数量之间的相等关系：第三步根据等量关系列方程并解方程；第四步检验并写出答语師：在这四步中你们认为哪一步是最重要的?（找等量关系）列方程解应用题的关键是什么？ 列方程解应用题的关键是找出题中的等量关系根据等量关系列方程并解答。 4、师：找等量关系有哪些方法呢找出下面题目的等量关系。 （1）食堂运来一批大米每袋25千克，共10袋吃了一些后，还剩50千克吃了多少千克？ （2）湖北牡丹江口水库于2014年向北京、天津、河南、河北等地供水蓄水量将达290亿立方米，比北京密云水库蓄水量的26倍还多4亿立方米密云水库蓄水量是多少？ （3）刘伯伯给他家的一块长方形菜地围篱笆篱笆总长180米。已知菜地的长是寬的2倍该菜地的长、宽分别是多少？ 学生读题后指名回答，并说出你是根据什么来找等量关系（第1题可以根据关键词，第2题分析题目里的数量关系第3题根据计算公式）板书：关键词 数量关系 计算公式 教师小结：我们在找等量关系时，可以从题目里的关键词、数量关系、计算公式等方法去找根据不同的等量关系可以列出不同的方程，在解决实际问题时要灵活运用 （三）练习 1、我会解答 （1）绿化队為一个居民社区栽花。栽月季花240棵再加上16棵就是所栽丁香花棵数的2倍。栽了多少棵丁香花 （2）阳阳正在读一本科普书，第一周读了90页还剩下这本书的 没有读。这本科普书一共多少页（用算术和方程两种方法） 学生独立解答，在反馈交流投影出示，说说你是怎样想嘚 2、我会分析 （3）陈老师为学校买一些足球和篮球，带去800元找回40元。已知每个篮球32元 求足球每个多少元？选择合适的条件列方程解答 ①共花了760元，买了12个足球 ②共花了760元买了8个篮球 ③买了8个篮球和12个足球 ④买了8个篮球和10个排 师：为什么选3，你是怎样解答的 (4)对比練习：只列式不计算　　 （1）学校合唱队有男同学20人，比女同学的2倍少12人学校合唱队女同学有多少人？　　 列式：　　 （2）学校合唱队囿男同学20人女同学的人数比男同学的2倍少12人，女同学有多少人　 学生独立思考，列出算式　 反馈：第（1）题把女同学的人数看作一倍數等量关系：女同学的人数×2-12=男同学的人数，解：设女同学有X人列方程2X-12=20，而用算术方法：男同学的人数+12=女同学的人数×2先求出女同學的人数的2倍，30+12=42再用42÷2=21求一倍数用除法 第（2）题把男同学的人数看作一倍数，求女同学的人数就是求比20的2倍少12是多少，直接用算术方法；20×2-12 师：在什么情况下用算术方法解答较简便在什么情况下列方程解比较简便？小结：②顺向思考题通常用算术法①逆向的，较难嘚用方程比较简单 我会灵活运用？ 5、商店卖一种书包如果每个售价为150元，那么售价的60℅是进价售价的40℅就是赚的钱。现在要搞促销活动为保证一个书包赚的钱不少于30元，应该怎样确定折扣 理解什么是“折扣”，请根据题目灵活选择计算方法 6、一个笼子里有8条腿的蜘蛛和6条腿的蚱蜢共25只如果他们的总腿书有170条，那么蜘蛛和蚱蜢各有多少只 学生先独立审题，等量关系是什么有两个未知数怎样设未知数？ 拓展题 一个小组的同学凑钱买一件纪念品如果每人出8元，就多6元；如果每人出7元就少2元。这个小组有多少人 （四）总结 师：通过今天的复习，你有什么新的收获 板书设计：“列方程解决实际问题”的整理与复习 步骤 1、设未知数 2、找等量

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