抓好安全第一课&
――湖北荆州供电公司创新安全管理侧记&
鄢海斌　胡斌
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近日，湖北荆州供电公司以开讲安全生产第一课的形式，在员工中营造安全生产的氛围。
2015年，荆州供电公司蝉联国网湖北省电力公司“安全生产红旗单位”“反违章工作先进单位”等荣誉称号，在国家电网公司、国网湖北电力安规调考中，该公司多次位列湖北第一。该公司通过抓好“人员、现场、文化”三大要素，以小见大、以点带面，确保了安全生产持续稳定的局面。
科华带你学安规
王科华是荆州供电公司副总工程师、安全监察质量部主任，他凭着多年基层工作经验，带领安质部人员总结了一套有效方法，在培训、考试、考核等环节调动大家主动学习安规、自觉执行安规的积极性。
在培训上，荆州供电公司打破常规集中培训的方式，利用春节前后或迎峰度夏（冬）封网等工闲时段送培训下基层，培训对象涵盖所有生产人员；通过夜校、周末安全课堂、看板还原事故现场、违章人员现身说法等载体，对基层单位、班组开展培训。
在考试上，荆州供电公司制定了《安规培训调考提升措施》。考试过程中，如发现考生出现与考试无关的接电话、翻资料等行为，均以作弊处理。荆州供电公司还将每一次考试分为客观和主观题两场，避免因考试时间过长，中途请假涉嫌作弊的行为。
在考核上，荆州供电公司实行严格的奖惩考核机制。如对调考作弊人员给予零分、违章6分以及经济处罚1000元处理；对于调考不及格人员经济处罚500元，补考仍不及格者取消相应参考资格，并经济处罚1000元；对考试取得满分人员通报表扬并给予适当经济奖励。
刘俊助你纠现场
去年10月15日，在220千伏纪南变1号、2号、3号母线支柱绝缘子更换作业现场，荆州供电公司安全稽查专责刘俊在记录本上这样写道：该工作是220千伏纪南变综合改造的一项作业任务。整个项目工期紧、任务重，现场涉及设备间隔多，各专业交叉作业频繁，安全风险防控压力巨大。从安全稽查情况看，现场作业组织有序，安全管控措施有力，安全风险得到较好控制。
每到一个现场，刘俊都会把现场好的管理经验、需注意和改进的地方一一记录下来。回到办公室，他将这些正反典型案例，图文并茂地编入《安全看现场》专辑，“晒”到公司主页，供大家交流学习。《安全看现场》是该公司从去年4月起推出的一项工作专栏，它把镜头聚焦一线，对准现场，通过晒现场、曝违章、析原因、讲做法，动态跟踪报道基层各单位、各施工现场的安全管理情况，曝光管理中的“短板”，宣传管理中的特色和亮点。
该栏目开办以来，共编制涉及现场班前、班后会、“两票”填写、实时监护、微信稽查等内容的典型案例19个。通过宣扬典型做法，剖析违章根源，更好地帮助现场作业人员减少或避免因贪图简便、存侥幸心理出现的降低安全标准等违章行为，警醒大家时刻绷紧安全这根弦，成效事半功倍。
2015年，荆州供电公司共开展安全稽查11341次，违章记分2688分，违章率同比下降23.68%。
李波教你规范做
李波是仙桃供电公司的一名变电安监员，他从台资企业和公司标准化作业过程图解法上获得启示，将变电作业现场危险点与《安规》条款的要求，用漫画图解的方式呈现出来，图文并茂、通俗易懂。
2015年2月，由荆州供电公司编写的《李波教你做》作为《安规》的辅助教材，由中国电力出版社正式出版发行。
为进一步发挥《李波教你做》的辐射带动作用，经过3个月精心制作，去年11月，荆州供电公司完成微电影拍摄，客观再现、生动还原《李波教你做》这本安全教材从灵感乍现到尝试创作，再到试行于安全生产现场，直至全面推广的全过程。
此外，荆州供电公司还精心制作了《李波教你做》教学示范片和《人身安全可视化警示教育》动漫片。目前，这些在国网湖北电力广泛推广。
荆州供电公司还把近年来的典型案例按特点分类，从意识、行为、管理等方面细化梳理每个案例暴露的安全问题，并以卡通、动漫、视频等方式还原事故现场，进一步拓宽、延伸安全可视化管理的范围。
(责编：关喜艳、周雯)
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有多少事非得总理说了才能解决？
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开学第一课：安全教育教案
上传: 卢秋香 &&&&更新时间： 19:16:08
五年级（5）班 开学第一课：安全教育教案 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生&珍爱生命，安全第一&的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生&珍爱生命，安全第一&的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。 ②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？ ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 3、安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： &119&----火警&110&----报警 &120&----急救&122&----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六、小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！ &
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&研修专题简介：
&&& &朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练&。读，能帮助理解语义，能帮助再现情境，能帮助领悟内涵，能充实认知结构，能提高语言水平，能发展思维水平。但从教学第一线的实际情况看，首先，朗读教学还未引起足够的重视，朗读在一堂课中所占的比重还相当轻，平均不足7分钟。其次，朗读教学质量低下，只是低层次的读响亮，读正确流利，缺乏对学生感情朗读的具体指导。第三，受应试教育的影响，语文测试中对朗读的检测很少甚至没有，同时，对学生朗读的检测、评价缺乏科学性，存在很大的随意性。第四，由于受教师朗读水平的影响，教学中，教师范读极少，朗读指导存在许多不当之处。
《语文课程标准》明确指出：&各个年级的阅读教学都要重视朗读。&&要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。&著名特级教师孙双金也曾指出：&书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。&由此可见朗读在语文教学中的重要地位。为了充分发挥朗读教学在提高学生语文素质方面的作用，本工作室提出&小学语文朗读教学研究&这一研修专题，旨在通过与广大教师学习、交流、研究、探讨，促进小学语文朗读教学的发展。
子专题一：朗读兴趣的培养
&&&& 朗读训练是小学语文教学中一项不容忽视的阅读基本功训练。朗读有助于学生对课文的理解和巩固；有助于学生&披文人情&；有助于提高学生的语言表达能力。然而，在小学语文学习过程中，却有不少学生对朗读缺少兴趣。因此，如何培养小学生的朗读兴趣，已成为小学语文教改中众人瞩目的焦点。
子专题二：朗读方法与技巧
&&& 朗读是学生阅读的主要形式之一，也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。作为语文教师，要通过有效的朗读指导，提高学生的技巧，从而在朗读训练中促进学生语言能力的提高、语感的形成，智力的发展，同时增强学生的想象能力和思维能力。
子专题三：朗读评价的艺术
&&& 朗读训练中的评价同其它教学评价一样，在讲究实用性的同时，更应追求艺术性。具有艺术性的评价，才能最大限度地发挥评价效能，促进整个训练向纵深发展。
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