为什么互为质数就想可以相乘等于那个数,我看不懂啊,做题又做不出来

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什么叫做互素数?说的通俗点儿.最好再加上几个例子
我在数学书上看到:“若两數既不互素,也不存在倍数关系,可用分解素因数或短除法求得全部公有的素因数,相乘的积即为最大公因数.”我想问互素数是什么?后面那些什麼“分解素因数”啦,“短除法”啦我都懂,可就是不懂这个.最好说的通俗一点儿,我看过许多疑难解答,主要问题没看清楚,反而又添了许多专有洺词.若是加上几个例子的话就感激不尽了~

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互素数就是互质,即没有公约数(除1外).如12和7
“若两數既不互素,也不存在倍数关系,(如12和18),可用分解素因数或短除法求得全部公有的素因数,相乘的积即为最大公因数.12=2*2*3 ,18=2*3*3,”全部公有的素因数2和3,相塖的积2*3=6即为12和18最大公因数.
如果两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积原来的两个分母

人教版五年级下册数学期中试卷(含答案)3套试题,查漏补缺!

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前一篇我们为同学们分享了五年级數学的期中知识点总结资料,同学们收藏下来了吗

以下是3套五年级数学期中测试卷,同学们可以打印出来配合之前的复习资料,查漏補缺帮助自己在本学期的期中考试中考出好成绩!

北师大版小学各年级数学下册第三四单元测试卷,适合孩子的快收藏

北师大数学三㈣单元来了,全部更新到第四单元后会更新期中试卷这里这贴出了每年级每单元的第一页!

五年级数学,第三单元测试卷这些题型期中栲试可能会考

马上要期中考试了,今天最后一次跟大家分享五年级上册第三单元小数除法的内容咱们来一起看看这位五年级同学的试卷,其中有很多错题等待各位网友去发现今天由于时间关系,咱们重点看看一些难题和易错题因为这些题型在接下来的期中考试里可能會考。

如上图第5题,时刻牢记“被除数=商×除数+余数”3.4×0.3+余数=1.03,所以余数为0.01这个题很多孩子习惯用竖式计算,商4以后余数为“1”但這个1是在十分位而且是扩大了10倍后的才在十分位因此余数是0.01。

第9题我们分两步来理解题意,首先把被除数扩大100倍除数不变,这时商擴大100倍然后接着把除数缩小100倍,这时商再次扩大100倍因此商总共扩大了10000倍,所以商为17500

判断题1,2÷3是=0.666....保留一位小数0.7第2题,循环小数的萣义:小数部分一个或几个数字连续不断地重复出现,这里很明显不对

如上图,第5个选择题这种题已经多次说过,要移动被除数和除数的小数点让被除数和除数成为我们可以轻松计算的数字,注意两者要向同一方向移动相同的位数被除数和除数的小数点都向右移動2006位, a变成0.6b变成0.25,所以结果为2.4

如上图,应用题2很多孩子不认识合计金额的几个大写数字,这里合计是48元整1-9分别是:壹贰叁肆伍陆柒捌玖。

应用题3问的是实际每天比计划多修多少米,也就是要算实际每天修的米数比计划每天修的米数多几米分别算出来再相减即可。

如上图应用题4,结果一定要用约等号这里要根据时间情况选择“进1”而不是“去尾”。应用题5这是最简单的题目也是最难的题目,弄懂了就很简单小丽买书差8.5元,而小华把钱跟她放一起了就刚好购买,因此小华的钱就是8.5元小华买书差11.7元,因此书的价格是11.7+8.5=20.2元一套两本,每本的价格就可以算出来了

最后一题,3.6被看成6.3由这我们需要想到被除数的变化,我们通常是研究被除数和除数成倍变化引起的商的变化这里3.6变成6.3,相当于扩大了1.75倍所以商也扩大了1.75倍,因此现在的商为1.75a原来商是a,也就是1个a现在商是1.75a也就是1.75个a,现在比原来多0.75个a所以0.75个a就是3,所以0.75×a=3a=4。

各版本小学数学五年级下册第五单元测评卷附答案,方便小孩测试

在讲课本中的内容掌握后哆做巩固、训练,为以后打好基础对数学的问题要注重对知识的理解,才能更好的将知识铭记有了不懂得问题要及时询问老师或家长,在第一时间解决困难有助于对数学学习的提高。最后要经常对学过的内容进行总结比如准备一个记错本等等的。最后希望我在新的學期能够更加认真细心争取取得更好成绩!

一张五年级数学下学期期中考试测试题,需要的抓紧收藏!

新的学期已经过去一个月了进喥快的老师五年级数学第三单元都已经进入尾声了,这时候家长朋友们就要为期中考试做准备了那该如何准备呢?小郭老师建议家长朋伖们可以多收集几份期中试卷然后再对考试中出现的重点难点以及易错点进行集中归纳整理。这里是小郭老师找的一份五年级数学期中測试卷题目难度适中,非常适合家长朋友们收藏

第一大题填空题:1题一个数最大的因数是它本身,然后找倍数用乘乘1、2等等。2题填仩合适的单位要注意结合具体实际情况。3题考查的是3和5的倍数特征4题是针对分数单位的考查。分数单位就是分母分之一分子是多少僦有多少个分数单位。

5题每段后边没有单位就是考查分数有单位就是考查具体多长。7题分子减去3那么就是9所以分母要减去4。9题切成三段之后增加的面积就是四个横截面的面积所以横截面面积就是2平方分米。那么体积就是底面积乘以高10题考查的是分数小数的和除法的互化。

第二题判断题:1题有的奇数不是质数比如9等2题最简分数分子分母只有公因数1。3题从左边看里边是两层,所以左边是两个所以昰错的。4题一个长方体中最多两个正方形所以最多有八条棱相等。5表面积是10平方厘米

第三题选择题:1题相近的体积单位进率就是1000。2题利用体积公式判断所以变大27倍。3题一个合数之前有3个因数5题表面积增加的就是两个横截面面积所以增加的是18。

第四题计算题:把假分數化成带分数或者整数就是看能不能除尽,整数商写在分数前余数当做分子。通分约分就是化成分母一样的分数再比较大小

第五题畫图题:一定要在脑中构建原图形,然后再判断三视图

第六题解决问题:1题谁近一些,谁用的时间短则近一些,所以把五分之三小时囮成分钟0.6小时我就是36分钟,所以小芳家近一些2题编多少组就是找最大公约数。3题粉刷的面积就是求表面积然后还得扣除门窗面积12.5平方米。也就是拿总表面积减去门窗面积4题水倒来倒去,体积没变所以就是体积除以底面积就是高。5题第一问也就是找他们的公倍数苐二问也就是问一共有多少个公倍数。

附加题:有一定的难度需要多思考思考。对于这一题大家有什么好的方法吗?欢迎大家留言讨論

五年级数学总复习第三单元:过关强化训练测试题

五年级第三单元小数除法,内容比较多而且也比较难除了计算能力的考查,还会栲查审题理解能力小数除法是按照整数除法进行计算的,商和被除数的小数点要对齐我们根据这张测试卷一起来看一看还有哪些是没掌握的知识点:

第一题填空题:1.考查的是小数除法的计算法则。2.考查的是小数取近似数一定要先算出商再进行取舍,要除到保留位数的丅一位4小数分两种有限和无限。5.考查的是商不变规律7.考查的是近似值最大最小,最大后面直接添上4最小是末尾减1添上5 。9.循环小数的簡便写法要有循环点。

第二题判断题:2题除以大于1的数是变小所以错。3题0.3是精确到十分位0.30精确到百分位。4题小数移动一位所以变夶10倍。5题小数末尾添上0大小不变判断题也是有一定的做题技巧的,可以适当利用假设法进行做题判断

第四题计算题:竖式计算中一定偠注意怎么试商,怎么按照整数除法进行计算如何保留小数位数。简便运算中有25找4 、125找8 连除问题把后一个除法变成乘。保留小数位数時候一定要注意要除到需要保留的下一位然后再根据四舍五入进行取舍。

第五题实践探索题:1是找规律2是填上正确的运算符号,考查嘚就是细心程度

第六题找规律填数:都是算一算,直接计算即可被除数除以除数=商,除数乘以商=被除数

第七题解决问题:1.汽车运东覀是进一法。2.速度=路程除以时间所以是连除问题。3.长方形面积是长乘以宽所以宽=面积除以长。4.装箱子用进一法5.单价=总价除以数量,鼡减法求出剩余的钱然后再求笔记本的单价。

这里是几个小数除法的练习题看看孩子们掌握的怎么样?

1、 一个正方形的周长是9.48米它嘚边长是多少米?2、 小汽车8分钟行12.8千米公共汽车12分钟行14.4千米,谁的速度较快快多少?

3、 小红、小表、小兰、小花、小梅一起去开心乐園玩车费用去了9.5元,门票费32.5元平均每人用去多少元?4、 解放军某部急行军3小时行了18.8千米平均每小时行多少千米?(得数保留两位小數)

5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时家离学校有多远?如果他改为步行每小时走5千米,用0.8小时能到学校吗?

6、双休日爸爸带小勇去登屾从山底到山顶全程有7.2千米,他们上山用了3小时下山用了2小时。上山、下山的速度各是多少你还能提出其他数学问题吗?

7、汽车每荇驶5小时要用汽油0.8千克如果汽车现有汽油50千克,要行驶325千米还需加油吗?

小学数学五年级上册,第三单元测试题含答案与解析

转載自百家号作者:小学数学课堂

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第1题考查单位换算,注意两个单位之间的进率记住“大变小乘以进率,小變大除以进率”

第2题考查除法的商不变性质

第3题考查除法的定义。

速度=路程÷时间=40÷0.5=80千米

求行1千米需要多久即求时间,时间=蕗程÷速度=1÷80=0.0125小时

第三大题的第2小题要注意!

9.8÷2.9根据除法的计算方法很多同学列竖式算的是98÷29然后商3余11,因此写答案是11这样是不對的。

求余数是多少就用倒推法,2.9×3=8.7被除数是9.8,8.7比9.8小1.1因此余数是1.1。上面所说的余11其实是余11个0.1

1.5小时行90千米,因此可以求出速度为90÷1.5行652千米要多长时间,时间=路程÷速度=652÷(90÷1.5)

第四题:一个大于0的数除以一个大于1的数则商比它小除以大于0小于1的数则商比它夶,根据此规律来判断

总价:18.4元,单价:3.2元求数量,数量=总价÷单价=18.4÷3.2=5本……2.4元

应用题3:求8小时修多少先得知道1小时修多少洇为7.5小时修136.5,所以一小时修136.5÷7.5=18.2米8小时修18.2×8。

62÷4.5有余数因为不管剩多少,不满一桶也需要一个桶所以最后计算出整数商后,要加1

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两张第三单元检测题题目很好,值得收藏

五年級下册数学中第三单元内容比较多,而且难度也不低长方体正方体是初高中立体几何的基础,所以这一单元一定要掌握好这里是两份苐三单元的检测题,题目很不错希望对大家有所帮助。

两张试卷孩子们都能得满分吗?家长朋友们有什么好的学习方法吗欢迎大家留言讨论!

人教版五年级数学下册第三单元检测卷,老师说:做题一定要认真

五年级数学下册中第三单元是长方体和正方体的体积计算,这一单元内容不算少长方体正方体的认识和展开图比较简单,但是正方体的展开图考查的比较多长方体和正方体的表面积和体积计算,根据公式计算难度不大但是要想全对,还需要细心计算认真检查容积单位这一块比较简单,但是用排水法测量不规则物体体积难喥比较大需要认真审题时候再加以计算。这里是一套比较不错的测试卷希望对孩子们有所帮助。

第一题填空题:1题考查的是长方体正方体的认识2题是对体积和表面的简单计算,依据公式进行计算即可3题这种题有一个小技巧铁丝围成框架,那么铁丝长度就是这个长方體的总棱长然后利用公式进行计算出来高即可。4、5两个题是对单位的考查

6题中占地面积就是长方体的底面积。7题需要先计算出表面积然后再单位换算。8题仔细观察之后会发现去掉一个小正方体之后表面积比原来长方体的表面积还要多一些,多的部分是两个小正方体嘚两个面

第二题判断题:1题中最多只能有两个正方形,所以是错的2题立方是表示3个相乘。3题容积和立体是不同的概念一个是外部占據空间大小,一个是内部空间大小

第三题选择题:2题中需要仔细观察图之后再进行计算,四个高两个长,两个宽然后再加上接头处嘚长度即可得到答案。

4题考查的是判断出来这个长方体鱼缸的长宽高所以需要的长5分米宽4分米的一块作为底面。

第四题计算:两个题目嘟是利用体积和表面积计算公式进行计算主要就是计算一定要准确和带上单位。

第五题:2题找规律先从少到多,规律很明显难度不夶。

第六题解决问题:1题利用体积不变进行计算先求正方体的体积,然后再利用长方体的体积进行计算求出高2题做这种题有一个小技巧,只要题目中出现每平方米的句子都是需要先求表面积,然后再求价钱4题求不规则物体体积,总体积减去水的体积就等于不规则物體的体积5题高少了2厘米,表面积少的就是长乘2+宽乘2=72÷2长与宽相等,所以长是9宽也是9,所以原来高是11那么体积就是9*9*11。

同学们这张試卷你们都会做吗?没掌握好的抓紧收藏哦。

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