4中是不是9月5号开学 国家有规定9月5号才能开学?
4中是不是9月5号开学
国家有规定9月5号才能开学?
4中是不是9月5号开学
　一般中小学校是在9月1日开学。4中的开学时间，可以拨打该校办公室电话咨询，也可以登陆学校网站查询
一般中小学校是在9月1日开学。4中的开学时间,可以拨打该校办公室电话咨询,也可以登陆学校网站查询。
9月3日全国放假1天,4日和5日调休,应该6日才开学吧
北京 9月5日开学 今年 别的地区看当地规定
那么喜欢开学阿,放假挺好的
湖北也没听,我们8月31日就开学了,而且只有9月3号一天假
时值大阅兵,国家统一安排。
不管初中、高中还是大学,开学基本上都是9月,极个别大学会国庆后开学;至于毕业,一般应该在6月中下旬,...
正常来说是的,但不确保有些学校会提前,可能会在8月27/28号开学,但国家规定的 是9月1号,希望能...
还有31天。
不同的大学开学时间是不一样的,一般都是8月28号～9月5号!很多大学从大三下学期开始就可以申请假期住...
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真钱21点:软银CEO：人工智能会超越人类 想链接1万亿台设备
责任编辑：安纯董扁
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真钱21点排行榜二、2017年4月&以知觉-动作为核心的学习适应课程(基础班)&研习通知
2017年专为特教领域而办的
“知觉-动作训练”培训班 -----
以知觉-动作为核心的学习适应课程(基础班)
本研习分两次举行，同一批学员参加！
2017年4月8日-13日（4月7日报到，13日返程）
2017年9月19日-24日（9月18日报到，24日返程）
报名截止日期：
2017年3月20日（星期一）下午5：00以前
因应越来越多情绪行为问题的障碍学生进入特殊学校或机构，例如伴随智力障碍的自闭症、多动症、多重障碍……等儿童，如何帮助他们尽快建立适应学习的稳定行为，是学前班或小一老师必备的专业知能！以知觉-动作为核心的学习适应课程就是专为特殊学前班或特殊学校小一小二的学生设计的一套完整的，有目标、有评量、有教学策略，并且能整合到各科教学中的系统化的课程规划，经过向阳儿童发展中心三年多来的实践，已经有成熟的经验足堪分享，希望各校的教学团队能够从中获得有利于情绪行为问题的学童适应学校班级学习生活的新途径，不让班上任何一个孩子掉队！
一、研习主题：以知觉-动作为核心的学习适应课程：
&&&&&&&&&&
如何提高学生的知觉-动作能力，以达成适应学习的目的？
二、主办单位：重庆市江津区向阳儿童发展中心
赞助单位：台湾明爱基金会
三、研习日期：本研习分为一年来两次,需同一批人参加，第一次
2017年4月8日-13日（4月7日报到，13日返程）第二次
2017年9月19日-24日（9月18日报到，24日返程）
&（届时可能有前后微调,以正式通知为准,报名者请预留时间）
四、研习地点：重庆市江津区向阳儿童发展中心附设师资培训中心----受评山庄
&&&&&&&&&&
&（会依据报名人数调整上课场地，届时以录取报到通知为准）
五、研习讲师：向阳儿童发展中心李宝珍老师&&
暨向阳中心资深教学团队等
六、研习内容：
1、知觉-动作发展之理论概述
2、知觉-动作评估与训练
3、学习适应课程评估与IEP
4、知觉-动作能力与各科教学之整合
七、研习对象：
1、为3-9岁智障并伴随有情绪行为问题影响学习的儿童服务的特教教师或康复人员
2、以上服务经验二年以上
3、研习结训后能长期从事知觉--动作训练的实践
4、必须能全程参与，并完成指定作业者
5、每个单位以专业团队形式报名者优先录取（即一个单位报名1位动作训练人员，1位语文或数学科教师，1位音乐或美术科教师，共三人组成一个教学团队）
6、研习后要有一个实验本课程的班级，以便实践。
以上所谓“全程参与”指依照研习通知时间报到与返程，除了因个人或直系亲属生病住院须照料（经医院证明)可以请假外，皆不能缺席以及迟到早退。无法做到承诺，或有怀孕、考试或其它重要活动之计划者请勿报名，以免空占别人名额！谢谢！
八、报名方式：
（1）每人人民币
4000元（含研习培训之培训费、教材教具费、保险费等，在研习期间免食宿），于收到录取通知并确认被录取后才缴费（以汇款到本中心单位账户的方式缴费）。一旦缴费恕不退费
(含请假与旷课者)。
（2）因善心人士支持，民办机构被录取前10名减免研习费，每人只交研习费用2000元。（依报名先后顺序并被录取者，每机构限1名，共10名额）
请单位选好适当人选报名，报名人完全阅读完本通知，亲自填写所附报名表。发电子邮件至本中心培训邮箱，发送报名邮件后，请确认报名是否成功（如收到回复邮件或来电确认），再等候录取结果，再等候录取结果。
1、本研习只名额有限，报名先后顺序会影响录取决定请尽快报名。
2、本次培训班的报名专用邮箱：&
并请在邮件“主题”栏目写明：“以知觉-动作为核心的学习适应课程(基础班)报名表”。以方便我们处理。（请注意，本邮箱为培训报名专用，发至其它邮箱不受理。）
3、联系电话：023-
。联系人：戴玉敏老师（）、李宝珍老师（）
4、报名截止日期：2017年3月20日（星期一）下午5：00以前，以本中心报名邮箱收到时间为准。（录取结果将于3月20日以后以贵单位邮箱通知）
九、研习内容：请见附件1。
祝教务愉快！
重庆市江津区向阳儿童发展中心
2017年2月13日
请见附件1：以知觉-动作为核心的学习适应课程(基础班)
附件2：以知觉-动作为核心的学习适应课程(基础班)报名表
附件3：重庆市江津区向阳儿童发展中心简介
附件4：重庆市江津区向阳儿童发展中心
----师资培训部“受评山庄”简介
以知觉--动作为核心的学习适应课程(基础班)
第一次研习内容&
2017年4月8日-13日（4月7日报到，13日返程）
第二次研习内容
时间：2017年9月19日-24日（9月18日报到，24日返程）
(主要分组上课：各科分组(讲授
习作)、与作业视频讨论)
附件2：&&&
以知觉-动作为核心的学习适应课程(基础班)
报　名　表
本研习分两次举行，同一批学员参加！第一次
2017年4月8日-13日（4月7日报到，13日返程）
2017年9月19日-24日（9月18日报到，24日返程）
本次培训班的报名专用邮箱：并请在邮件“主题”栏目写明：“以知觉-动作为核心的学习适应课程研习报名表”。以方便我们处理。（请注意，本邮箱为培训报名专用，发至其它邮箱不受理。）报名截止日期：2017年3月20日（星期一）下午5：00以前
&&重庆市江津区向阳儿童发展中心简介
&(2017.01研习通知版)
重庆市江津区向阳儿童发展中心是在江津区教育局下注册的民间力量办学非营利机构，以教育特殊学生及研究发展智障教育训练之课程模式为职志，下有教学实验部(向阳儿童发展中心)、康复实验部(动作教室与语言教室)、
青年部(祥和家园、向阳童剧团)、研习推广部(师资培训、受评山庄)等各司其职，以完成向阳追求特教专业质量并分享同行的使命。
自1996年成立以来，已承担二十一年江津当地重度智障儿童特殊教育工作，并以此为实践基地研发了“生活核心课程”、“生态导向课程”、“应用戏剧课程”、“专业整合课程”等课程实施模式，以提供国内同行参考；同时因应国内智障教育发展的需要，每年在受评山庄举办多场特教、康复、职教、等类的培训班与提供免费实习名额，务使本中心所开发或掌握的所有专业资源能为全体有志于特教的同行所共享，以共同提升国内特教与康复服务的专业质量，至今已有全国各地超过100家特教学校机构派老师约8000多人次到江津参加过本中心所主办的研习班或实习，向阳中心也会不定期派资深老师到各地支持。
向阳主办研习的特点是:内容严谨、管理严格、学风俭朴、学员自觉，欢迎有心学习的同仁到我向阳来共创研习新文化！
向阳教师队伍，在行动中研究，不断的探索特殊教育课程模式，将经验总结与大家分享，先后出版向阳专辑有：
1、《特教之美》生活核心课程模式三周年专辑（1996年-1999年）
2、《生态之旅》生态导向课程模式七周年专辑（2000年-2003年）
3、《戏说特教》戏剧导入教育模式十周年专辑（2004年-2006年）
《三种培智教育课程模式合集》三、七、十周年专辑抽印本（2016年）
4、《双溪心智障碍儿童个别化教育课程》修定版（2010年）
5、《新专业整合的课程模式》（实践篇、理论篇共两册）十五周年专辑（2007年-2011年）
7、《推动18岁以上心智障碍特殊青年的美好生活》向阳青年部服务模式
十八周年专辑（2014年）
8、《动作障碍儿童训练新指引》向阳动作教室专业书籍
十八周年专辑（2014年）。
6、《特教20年的集体记忆》向阳二十周年大会手册（2016年）
9、《中重度智力障碍青年职业教育课程》二十周年专辑（2016年）
10、《以知觉-动作核心的学习适应课程》二十周年专辑（2012年-2016年）试行版
单位：重庆市江津区向阳儿童发展中心&&&
电话：023-
地址：重庆市江津区几江大同路商业步行街向阳儿童发展中心邮编：402260
sunward231@（公务邮箱）（报名专用邮箱）
新浪博客：（向阳儿童发展中心）
重庆市江津区向阳儿童发展中心
& —--师资培训部“受评山庄”简介
&向阳儿童发展中心“受评山庄”位于重庆江津区德感镇临峰山，是向阳儿童发展中心创设之“特殊教育师资培训”研习、住宿场所，在重庆江津市教委登记，用以举办在职特殊教育与康复工作人员之专业培训，为全国各地的特殊教育教师、康复人员提供分享专业职能、交流为师之道的交流平台。
“受评山庄”因纪念捐赠人而名“受评”，亦代表向阳儿童发展中心为各地特殊教育教师、工作者服务之心态，其基本状况如下：
（1）山庄可容纳50人以内食宿、有可容50人的教室2间、容12人讨论之小教室3间、培智教育图书资料室1间。
（2）住宿有2人—4人间、公共浴室、公共餐厅，一般情况不收费。研习期间房间备有共享之日用品，如：棉被、拖鞋、衣架、吹风机、洗衣粉、洗发精等。其它个人用品、药品、水杯需自备。
（3）公共餐厅提供自助餐，个人清洗、保管自己用的餐具。
（4）山庄推行健康、书香生活，图书室有上千册特殊教育、心理学等书籍及教学影带，供课余时间借阅，全山庄禁止打牌、抽烟。
（5）山庄推行地球环境维护运动，实施垃圾回收、节约能源、简朴生活，请尽少带塑料袋及一次性丢弃日用品、食品上山（请参阅受评山庄环保生活需知）。
（6）山庄工作人员由向阳中心老师、学生义务视需要上山服务，因此大多数生活事项由参加培训的学员自助自理，发挥公德心，共同维护山庄生活整洁愉快！
（7）山庄位处偏僻，客运车收班早，研习期间不方便外出。
（8）研习报到地点先到江津区内的向阳儿童发展中心，集合后才分批搭车上山，乘程约30分钟。
（9）山庄不对外营业，不接待非研习人员，若有同行想利用山庄资源自修，可另行与向阳中心联系。
山庄生活咨询：
江津区几江镇向阳儿童发展中心办公室
电话：023—（江津主城区）
江津区德感镇临峰社区“受评山庄”
电话：023-（江津郊区）
“受评山庄”路线简图：
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这个是不是真的？听说科斯维儿童研习中心引进了新加坡儿童素质教育体系
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能帮我下得了，这个是不是真的？听说科斯维儿童研习中心引进了新加坡儿童素质教育体系?谢咯。
【探讨解答】
科斯维儿童研习中心课程有哪些特色呢？求详细介绍！
英文课不仅教授英语基础，而且促进孩子之间的互动，在学习中融汇社交与常规习惯培养。在课堂中我们通过音乐互动，教具游戏，情景表演，绘本阅读，以及实地的户外情景学习，让孩子们学会用英文逻辑去思考，表达和互动。
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