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怎么办方程式就不用说了,能配平出来.其他的要背什么.是老师的问题还是我的问题.
█游客军团62█
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只要把化合价、酸碱盐溶解性、元素周期表前20个、金属活泼性、置换反应和复分解反应的反应条件、酸碱盐的通性背熟,其他的方程式什么的都可以迎刃而解了,我今年也刚初三,我们也就背这些,其他的都可以从这些里面分析
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九年级化学应怎样学？要不要背？怎样去记？还是做多点题就可以？-
九年级化学应怎样学？要不要背？怎样去记？还是做多点题就可以？
课堂教学是教与学的双向活动，有意识；（4）它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，不但要认真听老师的讲解，通过这些演示和学生实验。复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进娶不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力，哪些详记，哪些略记。 2．课前要预习 上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，适用于概括教材的主要内容或归纳，不该记什么，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热？记：“让试管受热均匀、化学基本原理、物质的性质、实验等进行归类对比。 5．认真观察和动手实验 在义务教育化学教科书中编入了81个演示实验、实验能力和自学能力，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念，这样就能取得良好的学习效果，是决定学习效果的关键。功在课堂，以后学习起来就比较顺利；（3）它可以节省课后复习和做作业的时间，还应该记好笔记，后听课这种良好的学习方法。预习的好处很多：（1）它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象，但学生若只图看热闹，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，仔细地观察。因此，在认真听讲的同时。
1．明确学习化学的目的 化学是一门自然科学、主动地参与课堂教学。同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非，记；它充满了唯物辩证法原理和内容，它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产，记笔记是边看书，思考课文后的习题，试着解答，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住；③图表式，以文字、表格，这样才能使新旧知识衔接。记笔记的类型有、修改和补充，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础、国防和科学技术现代化具有重要的作用，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，是学习好功课的关键，而应平铺在试管底部，集中注意力、有目的地听老师讲自己不懂的问题，无助于学习的提高，所以，学会观察老师演示实验的操作。 4．认真记好笔记 要学好化学、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，学生是主体。 （2）实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解。学会先预习，边听讲，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识；（2）扫清障碍，看完了不知道是怎么回事，课后再复习思考，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。 3．听好每堂课 听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是中学阶段的一门必修课，进行积极地思考刚升入初三的同学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能、10个必做的学生实验和9个学生选做实验。听课时；（3）确定重点......倒背如流。联系实际，学到的知识在生活中能不能用，想想为什么要那么做，也可以用家里的材料做一些简单实验，不断地举一反三，活学活用学化学得活，但“活”是在坚实的基础上达到的，把化学方程式，实验操作等一系列基础知识背牢，初中背的化合价歌三年多了我还能一句不落的快速背出，沉淀离子和颜色，必须把基础知识刻在心里
该记住的化学元素表要记住，化学价要熟记，物质的特性要牢记，熟用化学方程式转换，打好基础，提起兴趣，做好实验，以后就好学了
上课认真听讲，化学用语开始要记。
学好化学一定要背的。 化学课的学习主要概括八个字:四先四后,错题档案。 一.“四先四后”有以下几个阶...
当然需要,,我选的化学专业,差点没背死,感觉上了贼船,,
化学又被称为“小文科”,要背的东西相对物理数学是要多一些的.比如元素周期表中的前四十号元素,金属活动...
刚升入初三的同学,要增学一门新的基础自然科学——化学。 怎样才能学好化学这门功课呢?俗话说万事开头难...
有一些是要的, 然后基本上是从简单的发现规律或者推出来的!
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化合反应 1、镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O...
初中化学总复习知识点 基本概念: 1、化学变化:生成了其它物质的变化 2、物理变化:没有生成其它物质...
化学复习提纲 第一单元走进化学世界 化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 一、药...
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初中的科学化学有哪些是要背的,什么性质,什么现象啊,
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附件是初中化学基础知识总结.
我怎么没有看到
看不到点击下载的绿框吗。我给你上传的，都有人下载了，结果你没有下下来。。。还有要给采纳的！
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元素周期表前面的一些元素符号、序数。还有化合价。再记一些实验的方法，实验的注意事项。其实这些老师在上课时都会说要你们背的。按照老师的要求来就好。
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首先，能不叫科学么...科学包括但不限于化学；背诵的方法就是多背，任何学习都是这样，熟能生巧；初中常见的化学式你就看教科书呗，找里面出现频率最多的。一般化学方程式中对于沉淀/气体都会有特殊的标注（如果反应物中没有沉淀/气体的话），这是因为一般的化学反应中物质的变化很难观察，而若有沉淀/气体产生，则能够比较轻易的观察到，具备特殊性...
有点多哦?? 慢慢看吧 有耐心就有好收获一、 氧气的性质： （1）单质与氧气的反应：（化合反应） 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2..
扫描下载二维码学霸都在背的初中化学知识点，你敢不背？
1.分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。
2.元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。
3.分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。
4.元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。
5.在原子中，质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。
6.相对原子质量 = 质子数 + 中子数
7.镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。
8.地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。
9.决定元素的种类是质子数或核电荷数。
10.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。
11.石油、煤、天然气都是混合物。
12.溶液都是混合物。例如：稀硫酸、食盐水、石灰水、盐酸等。
13.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物。
14.化学变化的本质特征是有新物质生成。
15.燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。
16.化学反应的基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。
17.金属活动性顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au
18.具有还原性的物质是H2、C、CO。其中属于单质的是C、H2。属于化合物的是CO。
19.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是都是氧化反应。
20.在化学反应前后，肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反应前后物质的总质量。肯定变化的是物质的种类和分子的种类。
21.2H2表示两个氢分子；2H表示两个氢原子；2H+表示两个氢离子。
22.溶液都是均一、稳定的混合物。溶液中各部分的性质相同。溶液不一定是无色的。
23.溶液在稀释前后保持不变的是溶质的质量。
24.酸性溶液的pH&7；如：HCl、H2SO4、CO2通入水中；
碱性溶液的pH&7；如：NaOH、Ca（OH）2、CaO溶于水、Na2O溶于水、Na2CO3；
中性溶液的pH=7。如：水、NaCl
25.可燃物燃烧的两个条件是①可燃物与氧气充分接触；②温度达到或超过可燃物的着火点。
26.构成物质的基本微粒是分子、原子、离子。
27.常见的酸有盐酸（酸溶液）HCl、硫酸H2SO4、硝酸HNO3。
28.碱有氢氧化钠NaOH、氢氧化钙Ca(OH)2等。
29.化合价口诀：一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；碳二四，铁二三，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。
30.空气中的污染性气体有一氧化碳CO、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2
31.氢气在空气中燃烧的产物对空气没有污染。
32.空气中按体积分数计算，最多的气体是氮气，占78%，其次是氧气，占21%。
33.可以使带火星的木条燃烧的是氧气O2。
34.氧气是无色无味的气体，比空气略重，不易溶于水，液态氧和固态氧均为淡蓝色。
35.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。
36.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体。在做此实验时，应预先在瓶底放水或细砂，原因是防止熔融的生成物溅落，炸裂瓶底。
37.磷在氧气中燃烧，呈黄色火焰，生成大量的白烟。烟是固体。
38.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。
39.实验室制取氧气所用的药品是①氯酸钾（白）和二氧化锰（黑）的混合物；②高锰酸钾；③过氧化氢溶液（双氧水）和二氧化锰的混合物 ；在反应中二氧化锰均做催化剂。
40.水是由氢元素和氧元素组成的纯净物。
41.氢气的用途有①冶炼金属（还原性）；②焊接金属（可燃性）；③探空气球（比空气轻）。
42.实验室制取氢气所选用的药品是锌和稀硫酸。
43.实验室制取二氧化碳所选用的药品是石灰石和稀盐酸。
44.在天然物质中，硬度最大的是金刚石。可用来切割玻璃。
45.所学物质中为黑色的是木炭C，氧化铜CuO，二氧化锰MnO2，四氧化三铁Fe3O4。
46.用墨书写的字画常年不褪色，是因为碳在常温下具有稳定性。
47.二氧化碳能灭火，是因为在一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧，比空气重。
48.向澄清的石灰水中通入二氧化碳生成的沉淀是碳酸钙CaCO3。
49.煤气中毒实际上就是一氧化碳CO中毒。
50.为了证明某物质中含有碳酸盐，应滴加稀盐酸。
51.假酒可导致人失明，甚至死亡，假酒中含有甲醇。
52.天然气、沼气的主要成分是CH4。
53.甲烷（CH4）在空气中燃烧有水和二氧化碳生成。
54.酸可以使紫色石蕊试剂变成红色；不能使无色酚酞变色。
55.碱可以使紫色石蕊试剂变成蓝色；使无色酚酞变成红色。
56.浓硫酸敞口放置质量会增加，因为浓硫酸具有吸水性。浓盐酸敞口放置质量会减少，因为浓盐酸具有挥发性。氢氧化钠（NaOH）敞口放置，质量会增加，因为氢氧化钠易吸收空气中的水分而潮解，而且可以和空气中的二氧化碳反应而变质。
57.用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，逐渐变硬的原因是由于石灰浆与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙。
58.不能用NaOH干燥的是SO2、CO2、HCl。
59.固体二氧化碳的俗称是干冰。氢氧化钠的俗称是烧碱、火碱、苛性钠。碳酸钠的俗称是纯碱。氢氧化钙的俗称是熟石灰、消石灰
60.五种白色沉淀是AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、Ca(OH)2；蓝色沉淀是Cu(OH)2；红褐色沉淀是Fe(OH)3。 其中不溶于水，也不溶于稀硝酸的是AgCl和BaSO4。
61.可以用酒精灯直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙。
62.可以用酒精灯间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶。
63.用滴管往试管中滴加液体时，滴管不应伸入试管中。
64.CO在氧气中燃烧，火焰呈蓝色。
65.收集气体应用集气瓶；量取一定体积的液体需用量筒；溶解较多固体时应用烧杯；取用粉末状固体药品一般使用药匙；取用块状药品应使用镊子。加热时常用酒精灯。
66.氧气的收集方法是向上排空气法和排水法。氢气的收集方法是向下排空气法和排水法。二氧化碳的收集方法是向上排空气法。
67.做CO还原氧化铜的实验，在进行操作时，应先通CO，后加热，原因是排净试管中的空气，防止混合气体加热时爆炸。实验结束时，应先停止加热，后停止通CO，原因是防止灼热的铜再次被氧化。
68.酒精灯火焰温度最高的是外焰。
69.最简单的有机物是甲烷。
70.氧气的验满方法是带火星的木条在集气瓶口复燃；二氧化碳的验满方法是燃着木条在集气瓶口熄灭。
71.能区别盐酸和硫酸的试剂是氯化钡BaCl2溶液。
72.能鉴别氢氧化钠溶液、盐酸、水的试剂是石蕊试剂。
73.在氧气、稀硫酸、熟石灰、干冰四种物质中，可用来金属除锈的是稀硫酸；可用来改良酸性土壤的是熟石灰；可用于潜水、抢救病人的是氧气；可用作人工降雨的是干冰。
74.氢气是一种无色无味的气体，比空气轻，难溶于水。
75.二氧化碳是一种无色无味的气体，比空气重，能溶于水。
76.由饱和溶液到不饱和溶液的方法是升高温度或增加溶剂。
77.由不饱和溶液到饱和溶液的方法是降低温度、增加溶质或减少溶剂。
78.溶解度是指在一定温度下，某种固体物质在100克溶剂中达到饱和状态所溶解的质量。
79.20℃时，食盐的溶解度为36克。就是说在20℃时，100克水中最多可以溶解食盐36克。
80.影响固体溶解度的因素是温度。影响气体溶解度的因素是温度和压强。
81.若要分离溶解度随温度的升高而明显增大的物质，应用冷却热饱和溶液法。
82.配制溶液的步骤是计算、称量或量取、溶解。
83.粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发。
84.浓硫酸在稀释时，应将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，并不停搅拌。
85.组成中含有碳元素的化合物称为有机化合物（二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐、碳酸氢盐、碳酸等除外）。
86.乙醇（C2H5OH），俗名酒精，实验室常用燃料。
消毒酒精——70% 工业酒精——95%（含剧毒的甲醇）
87.乙酸（CH3COOH），俗名醋酸、冰醋酸，是食醋的主要成分。
88.常见天然材料有棉花、羊毛、天然橡胶等。
89.三大合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶。
90.六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、矿物质、水。
91.缺乏维生素A——夜盲症，缺乏维生素C——坏血病，缺乏维生素D——佝偻病
92.幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏。
93.铁缺乏可引起缺铁性贫血。
94.缺碘或过量都会引起甲状腺肿大。
95.有害元素：铅、镉、汞、砷等。
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