《小学数学一年级下（北师大版）：北大绿卡新课标教材课时同步讲练（2011年10月印刷）附综合测试卷+参考答案》(龚云霞 主编)【摘要_书评_试读】- 蔚蓝网
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字数：66000&&&&&
页数：66000&&&&&
开本：32开&&&&&
包装：平装
《好习惯是养出来的》
本土家教的“哈佛案例”，当今家教的《资治通鉴》！教育就是培养好习惯，命运不如习惯好！本书汲取中外教育实践之精华，汇集当今杰出父母经典案例，由著名教育专家、《发现母亲》作者王东华教授等本土专家执笔，共同助您从生活的点点滴滴中，找到培养孩子好习惯的办法！本套书还有：《好父母是学出来的》
本书具有以下特点：　　第一。覆盖面全。本丛书以人教社新课标教材为蓝本，配备了从小学到初、高中各科、各年级系列教辅，同时还涵盖了北师大版、华东师大版、沪科版、沪教版、苏教版、沪粤版、浙教版、冀教版等版本。　　第二。体例新。本丛书从理顺本章或本节知识切入，在自主学习的基础上采取讲例、讲练对照，以练为主，双栏对照排版，双色印刷的形式，突出重点，使体例清新明了。同时根据各学科的特点，分别设计了不同的编写体例，这样更能突出本书的实用性。　　第三。夯实基础。正确并全面地掌握教材中的基本概念。基本理论是学习的根本，任何成绩的取得都源于对教材基础知识的点滴积累及深入体会，基础知识是形咸能力的前提，因此，本书特别注重对基础知识的讲解和练习。有专家说：分析问题和解决问题的能力是练出来的，只有运用所学的知识去解决问题，才能不断提高自己的能力。本丛书正体现了这一宗旨。　　第四。对教材的讲解精。本书对教材知识点的讲解真正体现了围绕重点，突破难点，精讲精析，使学生透彻地理解并掌握教材，能以不变应万变，单一反三，触类旁通。　　第五。注重能力培养。本丛书注重考纲、考点的提炼总结，注重对考试题型的变化和掌握，注重例题和习题的典型性和迁移性，避免随意性和孤立性。体现从基础到提高，由课内到课外，由综合创新再到中考和高考，实现从知识到能力的飞跃，使学生获得可持续发展的能力。
第一单元　生活中的数　1& 数铅笔门　2& 数豆子　3　动物餐厅　4& 小小养殖场第二单元　观察与测量　1& 观察物体　2& 桌子有多长门　3& 去游乐园　4　估一估& 量一量门第三单元　加与减（一）　1& 小兔请客　2& 采松果门　3& 青蛙吃害虫　4　拔萝卜第四单元　有趣的图形　1& 认识图形　2　动手做(一)　3& 动手做(二)　4　动手做(三)第五单元　加与减（二）　1& 图书馆　2& 发新书　3& 小小图书馆　4& 跳& 绳第六单元　购物　1& 买文具　2& 买衣服　3& 小小商店第七单元　统计　1& 套圈游戏　2& 乘& 船　3& 乘& 车第八单元　统计　1& 组织比赛　2& 买气球单元综合测试卷
摘要与插图
《好习惯是养出来的》
用心挖掘孩子的外语潜能我从小威特3岁半时开始教他认字，但绝不是强迫性的。“不能强迫着教”，这是我在教育方法上一贯的原则。不管教什么，我总是首先唤起孩子的兴趣，只有当孩子有了兴趣时，才开始教。
教读书也是这样。我先给小威特买来小人书和画册，非常有趣地讲给他听，并且说：“如果你能认字，这些书你都能明白。”借以刺激小威特的幼小心灵。或者干脆就不讲给他听，只对他说：“这个画上的故事非常有趣，可爸爸没有功夫给你讲。”这样就激发和唤起了小威特一定要识字的想法和心愿，这时我才开始教他识字。
但是，我教孩子识字的方法同学校里的教学方法是不一样的。
我首先到打字行，买来10公分见方的德语字母印刷体铅字、罗马字和阿拉伯数字各10套。然后把这些字都贴到10公分见方的小板上，以游戏的形式教字。当然先从元音教起，接着以“拼音游戏”的形式在玩耍中教小威特组字。也许人们对这种方法比较陌生，但我使用的效果挺好。
德语字母只有26个，加之德语的发音并不像英语那样不规则，所以小威特很快就学会了读，即没有学习所谓读法就掌握了读。而一掌握了读，小威特就知道了更多的词汇，并且由于学的是标准德语，所以很容易就能读书了。我觉得这一点对家长很有参考价值，孩子们在学校里学习不好的主要原因之一，就是由于语言的障碍。
西方语言，不论德语、英语、意大利语、法语，都多少有点儿相似。所以小威特能用德语自由地阅读后，又马上开始学法语，那时他才6岁。
只用了1年的时间，小威特就可以用法语自由阅读各种法文书籍了。之所以学得这样快，是因为他的德语知识非常丰富。与此相反，我认为学校里学生们之所以感到学外语非常困难，原因之一就是他们的母语太差。
小威特学完法语后，又马上开始学意大利语，只用了6个月的时间就学会了。这时我认为，可以教他学拉丁语了。
在西方国家，学习外国语一般都规定首先从拉丁语学起。但我觉得这样做过于勉强，因为只有从与德语最相近的法语开始学起才是合乎逻辑的，所以我采取了上述顺序。
拉丁语即使对于西方的孩子来说学习起来也是相当难的，是所谓让人头痛的语言。因此，我是经过了相当的准备以后才开始教他的。即在教拉丁语之前，先把威吉尔写的《艾丽绮斯》的故事情节、高超的思想、漂亮的文体等讲给小威特听，以唤起小威特的兴趣。还给小威特讲，要成为一个卓越的学者，就一定要学好拉丁语等。
小威特7岁时，我就常常带他去参加菜比锡音乐会。有一次在中间休息时，小威特看着印有歌剧歌词的小册子对我说：“爸爸，这既不是法语也不是意大利语，这是拉丁语。”这时我就说：“不错，那么你想想看，它是什么意思？”小威特从法语和意大利语类推，基本明白了大意。他说：“爸爸，如果拉丁语这么容易，我很想早点学。”这时我觉得条件已经成熟，开始教他拉丁语，只用了9个月的时间小威特就学会了。
然后小威特开始学英语，学完英语后又学希腊语，前者用了3个月，后者用了6个月。这样小威特到8岁时就能够读荷马、波鲁塔柯、威吉尔、西塞罗、奥西安、费奈隆、弗罗里安、梅塔斯塔西奥、席勒等德国、法国、意大利、希腊、罗马等各国文学家的作品了。
只要能尽早开始好的教育，不使孩子的能力枯死，那么孩子们就完全可以具备这种才干。我认为爱自己的孩子，就不应该拔苗助长，干一些有害于他们健康发展的傻事。表面上的爱只会有害于他们，如果真爱自己的孩子，那就应当把心用在理解孩子的心理和对孩子的教育上。如果像狗那样去爱护孩子和抚养孩子，就不成其为人了。
这些话又扯远了，我还是再来谈谈我在教授外国
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福州市教育局关于做好2016年秋季普通中小学教学用书及进校教辅材料征订管理的通知
发布日期：日
福州市教育局
榕教综〔2016〕61号
福州市教育局关于做好2016年秋季普通中小学教学用书及进校教辅材料征订管理的通知
关于做好2016年秋季普通中小学教学用书及进校教辅材料征订管理的通知
各县（市）区教育局、中小学校：
根据省教育厅《福建省教育厅关于印发福建省2016年秋季普通中小学教学用书目录的通知》（闽教基〔2016〕27号）文，为做好2016年秋季普通中小学教学用书及进校教辅征订管理，现将有关工作事项通知如下：
一、加强中小学教学用书管理是各级教育行政部门的职责。省教育厅印发的教学用书目录是学校征订教学用书的唯一依据，各中小学不得使用其他任何单位编印的目录进行征订。各地要本着高度负责的态度，切实履行职责，切实加强中小学教学用书的全过程管理，做好2016年秋季中小学教材的征订工作，对所属学校报送的教科书选用版本、征订数逐校进行严格审核把关。
二、2016年秋季福州市各中小学教学用书，继续使用我局选定的教材版本（详见附件一：《福州市中小学使用教材目录》，包括小学、普通初中、普通高中等三部分目录）。教科书为必选部分，每学科只能选订一种版本，教师用书、挂图、磁带、CD-ROM及投影片等只供教师教学中选用，高中学生仅可自愿选择购买磁带或CD-ROM光盘，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学生购买。各地应根据课程计划选用教学用书目录中的教科书，严禁选用教学目录以外教材，更不得使用境外教材。
三、2016年秋季义务教育数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、初中科学、历史与社会、地理、音乐、美术、艺术、体育与健康、语文&书法练习指导等，继续使用经教育部审定通过的新教材。从2016年起，义务教育小学和初中起始年级&品德与生活&&思想品德&教材名称统一更名为&道德与法治&，道德与法治、语文、历史学科起始年级使用新编、修订教材，上述学科因后序册次教材正在审定中，仍沿用原出版社出版的教材，不得更换其他版本。
四、高中仍按我市教材目录征订，各学科教材的征订，各学校应根据本学期课程教学安排进行，要注意选订国家《考试大纲》规定的选考模块（专题）教材，但不得提前征订本学期未开设的必修或选修模块教材。
五、从2016年秋季起，全市城乡义务教育学生（含民办学校）全部实行免费提供国家课程和地方课程的教科书，并对部分学科教科书实行循环使用。
1.免费提供教科书。
　　国家课程：《道德与法治》（《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》）《语文》《数学》《外语》《科学》《物理》《化学》《生物》《历史》《地理》《信息技术》《综合实践活动》《语文&书法练习指导》。
　　地方课程：《劳动》《劳动技术》《海西家园》《地理图册》《地理填充图册》《历史图册》《历史填充图册》。
　　2016年秋季向全市城乡义务教育小学一年级学生免费提供《新华字典》（商务印书馆出版的单色第11版）。
　　2．部分学科教科书实行循环使用。2016年秋季义务教育《音乐》《美术》《艺术》《信息技术》《海西家园》《劳动》《劳动技术》、小学《科学》、初中《体育与健康》等教科书纳入循环使用。循环教科书破损和学生数变化的补充发放工作，由省级按照义务教育阶段学校实际在校生数的三分之一进行统一配发。鉴于今年对义务教育《信息技术》教科书重新修订，农村义务教育学校各年级要订足《信息技术》学科数量，城市义务教育学校上述所有学科各年级要注意订足数量，2017年秋季实行循环。
　　特殊教育学校学生的免费教科书不纳入循环使用范围。
　　3．循环使用教科书是中小学的教育装备，由国家免费提供，学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。各地和有关中小学应按照省教育厅《关于做好部分免费教科书循环使用管理工作的通知》（闽教基〔2008〕7号）要求，加强对循环教科书使用管理，对回收的循环教科书必须进行全面消毒；对破损回收能使用教科书要及时进行修补，做到至少三分之二的教科书能继续使用，确保下学年学生人手一册。
六、各县（市）区教育局要及时了解新学年进城务工人员子女入学流动情况，并按要求及时将有关学生就学信息输入学籍管理系统，组织做好中小学教科书征订、发放和调剂工作，确保秋季开学前含进城务工人员子女在内的中小学生&课前到书，人手一册&。城乡义务教育学校在免费提供教科书以后，严禁向任何学生收取涉及教科书的一切费用。
　　七、各县（市）区教育局要建立健全工作机制，将中小学用书管理工作纳入教学常规管理工作中，规范中小学教学用书选用征订工作。要加强对义务教育免费提供教科书发放工作的组织和监管，确保义务教育阶段免费教科书按时、按量、保质发放到每位学生手中。我局将加强对各地教材管理使用情况的监督和检查，对未按相关规定更换教材、使用未经审定教材的地方和学校进行严肃处理，并责令纠正。
　　各中小学教学用书征订情况于5月20日前按录属关系报上级县（市）区教育局。各县（市）区教育局要切实负起责任，对所属学校报送的教科书选用版本、征订数逐校进行严格审核把关，审核无误加盖公章后于5月25日前送福建新华发行（集团）有限责任公司各分公司。
　&&八、抓紧做好中小学进校教辅材料征订工作。
　　1.2016年秋季中小学进校教辅材料，严格执行&全市统一目录，一科一辅，学生自愿、无偿代购&原则。各学校根据我局编制的《福州市中小学进校教辅材料推荐目录》（详见附件二《福州市中小学进校教辅材料推荐目录》）及&代购申请单&。除此之外，任何单位和个人不得再印发任何教辅材料的征（预）订单。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校及学生购买任何教辅材料，不得进入学校推荐和推销任何教辅材料。根据省教育厅部署，2016年秋季中小学进校教辅材料征订，一律通过&福建省中小学进校教辅材征订料网络管理平台&进行，此外任何征订行为均视为违规。鉴于今年普高进校教辅材料进行重新推荐，《福州市普高进校教辅材料推荐目录》及分类使用的学校，我局将另文发布。
2.&教辅网络征订平台&征订时间安排及工作要求：
时间安排：根据省教育厅部署，2016年秋季初中、小学进校教辅材料征订时间为4月25日至5月25日，普通高中进校教辅材料征订时间为5月16日至6月10日。中小学进校教辅材料征订通过福建省中小学教辅征订网络管理平台（网址：http://jfgl.fj）进行，具体时间安排将在管理平台首页公布。
&&教辅网络征订平台&工作要求：
工作要求：（1）账户和密码管理，&教辅管理平台&实行用户管理制度，各县（市）区教育局和学校要指定专人管理。学校分教辅经办人员和校长审批两种账户密码。首次登录征订管理平台，必须对用户信息及密码进行修改，并保管好账号和密码，切实履行职责。
（2）征订流程:&学校教辅经办人员根据&代购申请单&&汇总在网络平台填报征订数字，经校长审批后从&网络平台&上报县（市）区教育局审核。县（市）区教育局汇总审核报福州市教育局审核，审核确认后，各县（市、区）教育局将经福州市教育局审核通过的中小学教辅征订书目、版本、数量等信息打印后，经教育局负责人签字并加盖公章后，报送教辅材料发行单位
3.实行校长负责制。学校要成立进校教辅材料征订审定领导小组，各校要确定专人，集中精力，学好、用好征订管理平台，严格按照时间节点规范操作，确保我省首次教辅网上征订工作顺利开展。
学校每个学期使用的进校教辅材料书目、数量、价格、出版社等信息必须在校内张榜公布，作为学校校务公开的一项重要内容，自觉接受学生、家长和社会监督。各中小学校在征订过程中应将征订情况保存三年备查。
各县市区教育局要按照省教育厅下发的《福建省教育厅办公室关于启用中小学教辅征订网络管理平台的通知》（闽教办基〔2014〕16号）要求，切实履行职责，加强教辅材料征订的审核把关，发现教辅品种、版本和订数等存在异常的，要及时退回重新填报或要求学校作出说明，确保教辅征订版本、数量等准确。学校不得直接将教辅征订单报送发行单位。
普通中小学用书征订和进校教辅材料征订管理，是各级教育行政部门的职责，也是一项政策性强、业务性、时间性很强的工作，各县（市）区教育局要本着高度负责的态度，严格按照省市文件规定做好该项工作，并将执行过程情况及时报告我局。
　　　& &附件：1.《福州市中小学使用教材目录》
　　　　　2.《福州市中小学进校教辅材料目录》
　　　　　　　　　　　　　　　　　　福州市教育局
　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年5月3日
附件1：《福州市中小学使用教材目录》
福州市小学选用教材版本如下：
人民教育出版社
榕教综〔2006〕24号
人民教育出版社
福建教育出版社
道德与法治（品德与生活）
人民教育出版社
品德与社会
人民教育出版社
人民教育出版社
榕教初〔2011〕5号
浙江人美出版社
榕教综〔2006〕24号
上海科教出版社
江苏教育出版社
福建教育出版社
福建少儿出版社
福建教育出版社
语文&书法练习指导
西泠印社出版社
榕教初〔2015〕7号
商务印书馆
闽教基〔2014〕60号
&福州市普通初中选用的教材版本如下：
福州市普通高中新课程选用教材如下：
附件2：《福州市中小学进校教辅材料目录》
福州市小学进校教辅材料
教科书版本　
教辅书名　
出版单位　
人民教育出版社　
小学同步测控优化设计　
人民教育出版社　
人民教育出版社　
小学同步测控优化设计　
人民教育出版社　
福建教育出版社　
英语活动手册　
福建教育出版社　
江苏教育出版社　
小学科学探究手册　
福建少儿出版社、鹭江出版社　
人民教育出版社　
小学生语文生字本一至二年级　
福建美术出版社　
寒暑假作业　
新课堂假期生活　
北京教育出版社　
福州市初中进校教辅材料推荐目录
教科书版本　
教辅书名　
出版单位　
阳光课堂金牌练习册七年级　
人民教育出版社　
阳光课堂金牌练习册八、九年级　
初中同步测控优化设计　&
人民教育出版社　
科普版（仁爱）　
仁爱英语同步练习册　　&
科学普及出版社　
新课程初中物理同步训练　　
上海科技出版社　
多元评价与素质提升　　
科学出版社　
顶尖课课练　　　　　　
福建人民出版社　
顶尖课课练中国历史七年级　
福建人民出版社　
顶尖课课练中国历史八、九年级　
顶尖课课练　　　　　　&
福建人民出版社　
顶尖课课练　　七年级　
福建人民出版社　
顶尖课课练　&八、九年级　
物理实验报告册　　　
福建人民出版社　
化学实验报告册　　　&
福建人民出版社　
生物实验册　　　　　&
福建教育出版社　
新课堂假期生活　　
北京教育出版社　
初中学业考试说明与指导　语文　
福建教育出版社　
初中总复习优化设计　数学　
人民教育出版社　
科普版（仁爱）　
中考总复习导与练　英语　
吉林大学出版社　
初中双基优化训练　物理　
海峡文艺出版社　
初中总复习能力提升丛书　化学　
福建教育出版社　
初中双基优化训练　生物　
海峡文艺出版社　
初中双基优化训练　历史　
海峡文艺出版社　
中考总复习导与练　地理　
吉林大学出版社　
思想品德　
赢在中考　思想品德　
知识出版社　
备注：《福州市普高进校教辅材料推荐目录》及分类使用的学校，福州市教育局将另文发布。
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