(π-3.142)²的算术平方根

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13的算术平方根减去3点约等于多少精确到0点01

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3.1平方根(2) 教学目标 1.理解无理數的概念和它的本质特征能识别无理数. 2.正确使用计算器求一个数的算术平方根. 教学重点 对无理数的概念和它的本质特征的理解. 敎学难点 对无理数概念的理解. 教学流程: 一、课堂导入 拼图活动: (1)如图,让学生把准备好的两块边长相同的正方形纸片通过剪一剪、拼一拼,拼成一个大的正方形; (2)鼓励学生充分思考、交流并给予引导. 对拼图的结果作进一步分析: (1)设大正方形的边长为a则a满足什么条件? (2)a可能是整数吗说说你的理由. (3)a可能是分数吗?说说你的理由并与同伴交流. 二、探究活动1 (一)合作探究 由教材P109“动脑筋”可猜想,面积为8cm2嘚正方形它的边长是一个小数点后面的位数可以不断增加的小数. 结论:我们把无限不循环小数叫作无理数. 注意:判断一个数是不是無理数,要看是否满足三个条件:(1)是小数;(2)无限;(3)不循环. 注意:各种科学计算器的使用规则和方法不同具体使用方法,可以阅读说明書. 行为提示:教会学生怎 [来自e网通客户端]

是3.-π,我漏了个2抱歉。

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