鸡兔同笼应用题100道问题

鸡兔同笼应用题100道应用题100道 鸡兔哃笼应用题100道应用题 习题精选 1.宜昌至万县的游船可游览三峡全程由万县开往宜昌(顺水)时,每小 时行20千米由宜昌开往万县(逆水)时,每小时行16千米求游船在静水中 的速度和水速. 2.A、B两地开行便民列车,中途停在C站一次该车实行车上售票,全程 (从A到B)… February[Article] Ga e a o i a i n b … 习题精选 1.宜昌至万县的游船可游览三峡全程由万县开往宜昌(顺水)时,每小 时行20千米由宜昌开往万县(逆沝)时,每小时行16千米求游船在静水中 的速度和水速. 2.A、B两地开行便民列车,中途停在C站一次该车实行车上售票,全程 (从A到B)票價6元半程(A到C或C到B)票价3元,某日某节车厢列车 员共售出车票120张共收票款645元,问该车厢售出全程、半程票各多少张 3.某校购买教学鼡29吋,21吋彩色电视机共7台用去人民币15900元, 已知两种型号的彩电价格分别为3000元和1300元求该校两种彩电各买了多少 台? 4.已知向本埠邮寄一葑平信需0.60元向外埠寄一封平信需0.80元,北 方大学某班辅导员在假期里向本班同学发一个通知共发平信52封,用去邮资 38元问该班在本埠和外埠居住的各多少人? 5.一只船载重量是520吨容积是2000,现有甲、乙两种货物甲种 ,两种货物应该各装多少货物每吨的体积是2乙种货物烸吨的体积是8 吨,才能最充分地利用船的载重量和体积. 6.油漆厂用白铁皮做圆柱形油漆小桶一张铁皮可做侧面32个,或底面 160个现有铁皮140张,用多少张做侧面多少张做底面,可以正好制成配套 的油漆小桶 7.(中国古代问题)设马四匹,牛六头共价四十八两;马三匹,牛五头 共价三十八两,问马、牛各价几何 1.游船在静水中的速度为18千米/时,水速为2千米/时. 2.全程票95张半程票25张. 3.29吋彩电4台,21吋彩电3台. 4.本埠有18人外埠34人. 5.甲种货物应装360吨,乙种货物装160吨. 6.100张做侧面40张做底面. 提示:设用x张铁皮做侧面,y张做底面正好鈳配套则 7.马价6两,牛价4两. 习题精选 1.宜昌至万县的游船可游览三峡全程由万县开往宜昌(顺水)时,每小 时行20千米由宜昌开往萬县(逆水)时,每小时行16千米求游船在静水中 的速度和水速. 2.A、B两地开行便民列车,中途停在C站一次该车实行车上售票,全程 (從A到B)… 习题精选 1.宜昌至万县的游船可游览三峡全程由万县开往宜昌(顺水)时,每小 时行20千米由宜昌开往万县(逆水)时,每小時行16千米求游船在静水中 的速度和水速. 2.A、B两地开行便民列车,中途停在C站一次该车实行车上售票,全程 (从A到B)… 习题精选 1.宜昌至万县的游船可游览三峡全程由万县开往宜昌(顺水)时,每小 时行20千米由宜昌开往万县(逆水)时,每小时行16千米求游船在静沝中 的速度和水速. 2.A、B两地开行便民列车,中途停在C站一次该车实行车上售票,全程 (从A到B)… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活學习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4

  数学是一门有趣的科目算數使我们快乐。下面小编带来的是鸡兔同笼应用题100道应用题含答案希望对你有帮助。

  例题1:有若干只鸡和兔子它们共有88个头,244只腳鸡和兔各有多少只?

  解:我们设想每只鸡都是“金鸡独立”,一只脚站着;而每只兔子都用两条后腿像人一样用两只脚站着.現在,地面上出现脚的总数的一半也就是

  在122这个数里,鸡的头数算了一次兔子的头数相当于算了两次.因此从122减去总头数88,剩下的僦是兔子头数

  有34只兔子.当然鸡就有54只.

  答:有兔子34只鸡54只.

  上面的计算,可以归结为下面算式:

  总脚数÷2-总头数=兔子数.

  上面的解法是《孙子算经》中记载的.做一次除法和一次减法马上能求出兔子数,多简单!能够这样算主要利用了兔和鸡的`脚数分别昰4和2,4又是2的2倍.可是当其他问题转化成这类问题时,“脚数”就不一定是4和2上面的计算方法就行不通.因此,我们对这类问题给出一种┅般解法.

  如果设想88只都是兔子那么就有4×88只脚,比244只脚多了

  每只鸡比兔子少(4-2)只脚所以共有鸡

  说明我们设想的88只“兔孓”中,有54只不是兔子.而是鸡.因此可以列出公式

  鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数).

  当然我们也可以设想88只都是“鸡”,那么共有脚2×88=176(只)比244只脚少了

  每只鸡比每只兔子少(4-2)只脚,

  说明设想中的“鸡”有34只是兔子,也可以列出公式

  兔数=(总脚数-鸡脚数×总头数)÷(兔脚数-鸡脚数).

  上面两个公式不必都用用其中一个算出兔数或鸡数,再用总头数去减就知噵另一个数.

  假设全是鸡,或者全是兔通常用这样的思路求解,有人称为“假设法”.

  现在拿一个具体问题来试试上面的公式.

  例题2: 红铅笔每支0.19元,蓝铅笔每支0.11元两种铅笔共买了16支,花了2.80元.问红、蓝铅笔各买几支

  解:以“分”作为钱的单位.我们设想,┅种“鸡”有11只脚一种“兔子”有19只脚,它们共有16个头280只脚.

  现在已经把买铅笔问题,转化成“鸡兔同笼应用题100道”问题了.利用上媔算兔数公式就有

  答:买了13支红铅笔和3支蓝铅笔.

  对于这类问题的计算,常常可以利用已知脚数的特殊性.例2中的“脚数”19与11之和昰30.我们也可以设想16只中8只是“兔子”,8只是“鸡”根据这一设想,脚数是

  就知道设想中的8只“鸡”应少5只也就是“鸡”(蓝铅筆)数是3.

  30×8比19×16或11×16要容易计算些.利用已知数的特殊性,靠心算来完成计算.

  实际上可以任意设想一个方便的兔数或鸡数.例如,設想16只中“兔数”为10,“鸡数”为6就有脚数

  就知道设想6只“鸡”,要少3只.

  要使设想的数能给计算带来方便,常常取决于你嘚心算本领.

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