胡适 日记懂得社会科学是什么吗?会为自己的话感觉到惭愧吗

原标题:生死两茫茫:胡适 日记尛儿子思杜自杀前后

在撰写《胡适 日记传》(河南大学出版社1988年10月初版)过程中我曾就胡适 日记的小儿子胡思杜的死进行了一番调查,走访叻在大陆的胡适 日记的亲属和朋友《胡适 日记传》出版后,有朋友向我提出传中关于思杜之死写得模糊且有错误,建议我再下些功夫写出个真相来。于是我又走访了有关知情者将思杜之死及前后的相关事件作一梳理,供海内外胡适 日记研究者参考引文中模糊处,加有按语

胡适 日记与江冬秀所生两儿一女,依次是祖望、素斐、思杜思杜少时患肺病,小学时读时辍后来胡适 日记便让自己的学生羅尔纲(后为太平天国史研究专家,著有回忆与胡适 日记交往的《师门辱教记》等)做家庭教师教思杜及祖望学习,同时帮他整理父亲胡传嘚遗作后来思杜入校读书,但非聪颖之辈善交朋友,贪玩乐抗战开始后胡适 日记出任驻美大使,1939年先让长子祖望到美国,入康乃爾大学仍留思杜随母亲在国内。上海成为“孤岛”之后江冬秀一度带着思杜避难于上海租界,思杜也入上海的学校读书胡适 日记把思杜委托给友人竹垚生代为管教。1940年11月9日竹垚生致信在美国的胡适 日记,说:“小三(胡适 日记在日记中称思杜为小三)在此读书无甚进境,且恐沾染上海青年恶习请兄要赶快注意。”

前排胡适 日记与江冬秀后排左起长子胡祖望,次子胡思杜

一次在美国朋友施太尔先生所拍摄的录像片中胡适 日记见思杜走路“有点摇头摆耳的神气”,立即给江冬秀写信告诫她:“我盼望你时时注意,叫他自己留心鈈要养成这种不好看的样子。”

在这一年(1940)3月21日胡适 日记在一封致思杜的信中,曾表示让思杜到昆明西南联大读书说:“你应该明白。學社会科学的人应该到内地去看看人民的生活实况。你二十年不曾离开家庭是你最不幸的一点。你今年二十了(十八岁半)应该决心脱離妈妈去尝尝独立自治的生活。”

对此胡适 日记有些着急,怕思杜沦为他(胡适 日记)当年(年)在上海中国公学时的荒唐境地便于1941年5月,让思杜到美国学习1948年夏,胡适 日记托朋友把思杜从美送回北平

关于思杜的详情,思杜的远房堂弟胡恒立(原北京师范大学党委副书记1988年8朤去世)1986年8月接受我的采访时说:

思杜是个平时不好读书的人,他喜欢交朋友喜欢玩。我们在北京的十几位堂兄弟姐妹中他最幽默风趣,会说俏皮话有时办事(行动上)也滑稽可笑。因为我们是作为胡适 日记的远房亲属移居北京(当时叫北平)谋生的生活上自然也多得胡适 日記的照护。其中我兄妹几个能读大学并在大学里工作也主要是因胡适 日记的影响所致。思杜长得圆(胖)乎乎的一说话就笑,我们兄弟姐妹聚会时只要他在,气氛就会很活跃他花钱大方,交朋友也大方生活中是个乐天派。他到后来自杀身亡纯属不得已,是精神上完铨崩溃了

思杜自美国回到北平及为何没有随胡适 日记南下之事,胡适 日记的学生、秘书北京大学历史系教授邓广铭先生(曾任历史系主任),在1986年8月对我谈道:

我作为胡适 日记的学生(邓广铭为三十年代胡适 日记得意的从事史学的三大弟子之一另二位为吴晗、罗尔纲。邓先苼于1986年8月、1992年4月、1992年7月先后三次与我谈他与胡适 日记的交往,笔者受益颇多吴晗1949年以后没有写批判胡适 日记的文章,曾引起许多人的驚叹)日本投降后,北京大学从昆明西南联大分离出来迁回北平,傅斯年为代校长我为校长办公室秘书,历史系副教授胡适 日记从媄国回来任校长时,我仍为校长办公室秘书协助他工作。1948年夏思杜从美国回到北平后,因他在美国是学历史的又是胡适 日记的儿子,所以不少人看重胡适 日记的面子纷纷要给思杜介绍工作,或请思杜到大学任教其中山东大学历史系最为积极。这件事为胡适 日记所拒绝他知道这是朋友们在看重他的面子,他怕思杜日后毁了这种友好的情份只好说思杜学业不成,不是研究学问的人才当然,朋友們也知道胡适 日记这是怕思杜不成器有伤他胡适 日记个人的声望。后来胡适 日记只同意让思杜到北平图书馆工作。

1948年12月北平被共产黨的军队包围,12月14日蒋介石派飞机到北平来接胡适 日记等文化名流。来使告诉胡适 日记说这是南下的最后一次机会胡适 日记打电话约輔仁大学校长陈垣一起南下,被陈拒绝了他又打电话给清华研究院教授陈寅恪,但不知陈的去向胡适 日记为此很着急,我劝他不要急并说我知道陈寅恪在什么地方。因为陈寅恪时常在他哥嫂家(陈衡恪1923年去世后留在北京的家人),那里我常去最后我把陈寅恪找来叻,陈便随胡适 日记一起飞到了南京(15日)当时思杜不愿意随胡适 日记南飞,他刚从美国回北平不久对国内这几年的情况不熟悉,他说:峩又没有做什么有害共产党的事他们不会把我怎么样。结果胡适 日记夫妇就把他留下来了

傅作义放胡适 日记离开北平,儿子思杜留下胡适 日记日记手迹

胡适 日记在傅作义将军的帮助下离开北平之事,我在《胡适 日记传》中已作了明确的交代思杜留下后的情况,据江澤涵夫妇(江泽涵为胡适 日记夫人江冬秀的堂弟曾任北京大学数学系主任,胡适 日记离开北平时江泽涵在瑞士作访问学者)1986年8月在北京大學燕南园向我回忆:

胡适 日记和冬秀离开北京时,因思杜执意要留下冬秀很难过,不愿意扔下他但又没有其他办法,只好给思杜留下叻许多细软和金银首饰说是让思杜结婚时用。共产党的军队进城后思杜被组织派到华北革命大学(中国人民大学的前身)学习、改造。去學习前他把冬秀留给他的一皮箱细软和金银首饰等都放在我们这里。等他学习、改造结束后他来把这一皮箱东西取走了,说是要把这些东西上交给共产党的上级组织他以后用不着这些东西了。同时他还说要加入中国共产党思杜在华北革命大学学习改造结束后,被分配到唐山铁道学院(此校后来迁至四川改名西南交通大学)“马列部”教历史。后来他也常来我们这里那时他表现很积极,说要与他父亲劃清界限并积极要求加入共产党组织。他上交母亲留给他的东西就是向共产党组织表示他的忠心。他还写了批判他父亲的文章

胡适 ㄖ记飞到南京后,很快就被蒋介石派往美国作非正式的民间外交使者请求美援。胡适 日记到美国后不久香港共产党控制的左派报纸立即登出了一封《北平辅仁大学校长陈垣给胡适 日记的公开信》(北京《人民日报》1949年5月11日登出)。对此胡适 日记于1950年1月9日写了《共产党统治丅决没有自由》即《跋所谓〈陈垣给胡适 日记的一封公开信〉》,用考据的方法认定这封信不是出自陈垣之手,是有人代写或陈垣有此类信,但经过官方加工过同年9月23日,台湾《中央日报》第二版上刊登了9月22日路透社香港电“胡适 日记的儿子胡思杜今日在左翼的《大公报》发表一文斥其父为‘反动分子,其罪行早和美帝有关’胡思杜刻在北平,他声言和他父亲脱离关系因为胡适 日记是‘人民的敵人’”。

1948年12月14日胡适 日记离开北大准备南飞前给汤用彤、郑天挺的信。

这则消息登出后胡适 日记的学生、台湾大学校长傅斯年于9月28ㄖ致函《中央日报》,就他所知思杜的情况及中共的方针政策发表声明因为胡适 日记此时在美国。傅斯年的信被登在9月29日《中央日报》仩他说思杜少年多病,学业不成尚属天性醇厚之人。1948年夏由在美朋友送其回国最后,傅斯年在信中说:“共产党对于不作他们工具乃至于反对他们的教育界中人必尽其诬蔑之能事,《大公报》上这一文也不过一例罢了。陈垣、胡思杜等都是在极其悲惨的命运中洇为不能出来,别人代他写文我们也不必责备他了!”

当时胡适 日记对此事的态度是有口难言,他对记者说:“我们早知道在共产主义國家里,没有言论的自由;现在我们更知道连沉默的自由,那里也没有”这就是“没有说话的自由,也没有不说话的自由”

胡思杜嘚文章登在香港,大陆的《中国青年》等刊物都有转载这是胡思杜在华北革命大学学习、改造时写的。这篇文章是否真的出自思杜之手或者说全部是思杜的话,我无法得知但其中有一段,颇使胡适 日记难堪当然也是他根本不曾想到过的。

今天我受了革命的教育,峩再不怕那座历史上的“大山”敢于认识它,也敢于推倒它也敢于以历史唯物主义的天平来衡量他对人民的作用。从阶级分析上我奣确了他是反动阶级的忠臣、人民的敌人。在政治上他是没有什么进步的1930年做北大文学院长以后,更积极地参加巩固加强匪邦的工作荿为反动政权的忠实走狗。这次出走并在美国进行第三党活动,替美国国务院掌管维持中国留学生的款项(企图培养大批民主个人主义者忠实于美帝的信徒)。这一系列的反人民的罪恶和他的有限的(动机在于在中国开辟资本主义道路的)反封建的进步作用相比后者是太卑不足道。

此文与在香港《大公报》上发表的文字略有出入这篇题为《对我父亲——胡适 日记的批判》在当时海内外影响很大,思杜也因此受到共产党官方的表扬华北革命大学的学习结束后,他才得以在唐山铁道学院“马列部”(“马克思、列宁、斯大林、毛泽东思想基本理論教研部”)教历史

写作《胡适 日记传》时,关于思杜的情况我主要依据胡恒立、邓广铭、江泽涵夫妇提供的材料。其实最了解思杜的胡思孟(思杜的远房堂兄)我曾于1986年7月、1987年7月两度到北京寻访他,都未曾得见直到1990年9月中旬在北京,我们才得以第一次会面

胡思孟先生昰思杜在父母离开北平后,接触最多的亲人思杜1957年9月21日因被打成“右派”分子而自杀前留下的遗书就是写给他的,同时也是胡思孟到唐屾铁道学院参与处理思杜的后事的胡思孟向我回忆起思杜的往事时,还十分伤感视思杜如亲兄弟一般。胡思孟目前因心脏病、白内障忣听力下降等病症他的回忆断断续续,我将其连缀成段并加上按语:

我在上海时,他(思杜)没有上学请家教(此时家教不是罗尔纲,罗箌北平时才做思杜的家庭教师)我比思杜大几岁,十四岁时到上海当学徒三年到北平时,是找我叔叔(胡恒立的父亲)他介绍我到天津私囚开设的印刷局当学徒。“七·七”事变后,我到北平的铁路上工作。我没有文化,小学还没有上毕业。他(思杜)妈在北平、上海时对我很好,因为我从小没有父母,到上海当学徒时,胡适 日记在上海中国公学当校长,他想让我读书,我读不下去。

1948年胡适 日记、冬秀去南京,让思杜走他不走,思想很进步共产党进北平后,他和北平市市长何思源一起学习、改造后来唐山铁道学院把他要去。他在唐山是講师教历史的。

1957年秋思杜被打成“右派”,批斗他得很厉害他受不了,就上吊自杀啊自杀的原因,他事先告诉了他的一个同事昰个共产党员,一个系的(系是一个部)他死前,给我留了个遗书是写好后压他枕头下,他单位的人发现后给我打电报,让我去唐山峩收到电报时哭了。我到唐山后他已经死了,装在棺材里我们在郊外挖了坑,把他埋下并立了一个小木牌,现在恐怕已不知在什么哋方了(如今墓地也找不到了)

遗书我看后要带回来,他的单位的人不肯留下了,只给我抄了一份我是到唐山后,他的组织上的人告诉峩他是畏罪上吊自杀的。遗书的内容我现在记不大清了但基本内容还记得,大意是:现在我没有亲人了也只有你了。你来后我一定鈈在了找我的一个同事,他会告诉你我的一些情况你是我最亲的人了。现在我已经死了你不要难过。你能吃苦、耐劳我剩下的六百多元钱(现金),公债券二百多元你的孩子若能上学的话,供给他们上大学一个手表也给你,留个纪念希望你们努力工作,你的孩子們好好学习为社会主义立点功。其实当时还有江泽涵、胡恒立等亲人他是怕连累他们,因为胡恒立兄弟都是共产党员我是没文化的笁人,不怕连累

我到唐山后,看到满院子的大字报都是批判他的,也有批判胡适 日记的我把他的书和衣物装了一架车托拉回北京。其中《新华月刊》就有一大箱子还有许多外文书。家里没有多余的房子放他的书刊我就把大部分当废品卖掉了,卖了几十元钱因我囿六个孩子,没有一个上大学的他们也不读思杜的书。衣服没有什么好衣服一个旧皮袄,一件呢子衣服他也是艰苦朴素,钱不多岼时还接济我,让我的孩子上学思杜也没有对象(女朋友),找不到对象别人一介绍女方,女方一听说他是胡适 日记的儿子是战犯的儿孓,女方都不愿意了有对象他也许就不会死了。

我在铁路局的印刷厂工作(当印刷工)因思杜的关系,在“文革”时被打倒(成了黑帮分子)逼着我到火车车辆段当工人,不久又把我赶出北京押送到宝鸡修铁路,直到“文革”后退休了才回北京“文革”开始后“红卫兵”莏家,我害怕了就把思杜的书大部分都烧了,有些外文书我也看不懂只要有胡适 日记和思杜写的字,签的名都撕下来烧了,现在仅存十几本外文书了

他写给我的遗书,“文革”时我也是因害怕,把它撕了只保存一点,颜振吾拿去了(保存下来的一小块为一张纸嘚一个角,不是思杜手迹原件为抄件。1987年交给胡适 日记家乡绩溪县政协副主席颜振吾颜先生曾将这份残稿出示给中国社会科学院近代史所耿云志先生,耿抄写了十几个字及日期:“工作好好学习,为社会主义立点功”“五十一元也留给你们”,“九月二十一日”1990姩9月下旬我与耿云志先生谈起此事时方得知。同时推测思杜自杀的日期为9月21日以后即写完遗书之后。但具体日期无法确实)

其中思杜自殺的原因,据胡恒立1986年8月对我说:

思杜自从登出批判他父亲的文章后想争取入党,他上交财产(指江冬秀给他留用的东西)也是出于这样的動机到唐山后,他积极、努力工作觉得父亲是有罪,他是在为父亲赎罪反“右”之前,共产党自上而下让群众给领导提意见即所謂的“百花齐放,百家争鸣”思杜不知这是一场政治运动的预示,他因为想入党就积极、主动地给他所在院、部的领导提了关于教学妀革的建议,但马上学院领导把他定为“右派”分子说他是向共产党进攻,并抬出他的父亲胡适 日记一齐批判。批、斗大会开了许多佽他精神上崩溃了,最后绝望而自杀

思杜自杀之事,报纸并没有报道在海外的胡适 日记及江冬秀、胡祖望等都长时间不知此事。1957年6朤4日胡适 日记在美国纽约预立的遗嘱中有(七条遗嘱的第六条):“去世以后,如果留有遗产留给夫人江冬秀女士,如江女士先行去世則留给两子胡祖望、胡思杜,如两个仅一个留在则留给该子。如两子均已去世则留给孙子。”

胡适 日记立遗嘱是因心脏病发作,他昰直到1962年才病逝台北的立遗嘱的时候,思杜尚未自杀但他们父子已失去了联系,后来思杜自杀的事逐渐传到海外胡适 日记、祖望隐約听到,但又无法证实消息是否确切据江泽涵夫妇1986年8月对我说:

祖望在“文革”后期,大约是1974——1975年前后从美国给我们写信,我们作為他的舅舅、舅母也是长时间与他失去了联系。他信的内容主要是了解我们的近况同时问及他弟弟思杜是否还活着。他大概是在海外聽到关于思杜自杀的消息了因为胡适 日记遗嘱上说到他们兄弟俩分遗产的事,他想证实思杜是否还在人世当时,我们全家因为与胡适 ㄖ记的关系也是被整得几十年抬不起头,喘不过气不敢给祖望回信,怕再因“海外关系”、“胡适 日记关系”惹出祸端来就把这封信交给学校的领导,征求他们的意见结果学校没有明确答复我们。我们也不敢随便、轻意写回复祖望的信直到一九七六年以后,中国嘚情况发生了大的变化我们才与祖望恢复了联系。

思杜之死是作为他个人的悲剧的结束。作为胡适 日记的家庭悲剧——“覆巢之下咹有完卵”?同时“反右”作为一场政治运动又何尝不是中华民族特定历史时代的社会悲剧?

胡适 日记看到纽约《华侨日报》上刊出《胡适 日记被自己儿子声讨为帝国主义走狗及人民公敌》的报道并剪贴在日记上。

随后胡适 日记在致徐大春(徐新六之子,思杜在美国讀书时的朋友)的信中说思杜的“学习总结”是他自己写的“我这样想,所以我当时只说他没有缄默的自由从没有责怪他之意。老实說他的这篇文字写的还不坏,比裴文中、冯友兰诸人的自白高明多了”

1951年12月30日,胡适 日记在另一封给徐大春的信中特别发出自己的作為父亲、朋友老师对大陆批判表态的者看法:

我因此想起,思杜的自白一文的确是大有功于我的许多朋友学生的!他给他们开了一条苼路。我当时在《纽约时报》上说的“没有缄默的自由”一句话也正是要“宣传”思杜开的这条“生路”。我愁铁幕里的朋友们不看见峩这句话现在有朱光潜此文“宣传”我的“名言”——“在共产党之下没有缄默的自由”,——我的朋友们可以大胆地走这条“生路”叻

胡适 日记的弟子门生和朋友,要想在新体制下生存就必须发出批判胡适 日记的声音。随后大陆胡适 日记的朋友学生被发动起来,紛纷发别对胡适 日记的批评文章胡适 日记在美国多能通过香港辗转读到。精明的胡适 日记却能从不同人的“批胡”文字里读出真话、假話或有无个人恩怨流露。

对此胡适 日记在1952年1月16日给徐大春的信中进一步强调:

我说思杜的自白替许多朋友开了一条“生路”,这是说(1)我的儿子尚且说我是他的敌人,我的朋友学生也可以照样办至少心理可以减少一点不安。(2)我对思杜的自白只说,这是意料の中的事因为在共产党统治之下,不但没有说话的自由并且没有“不说话的自由”,这是表示我能谅解思杜同样的事件,我也当然能谅解朱光潜此文里提起我为了思杜自白说的没有“缄默的自由”一句话。不论朱君能否见到我此话但此话的发表至少可以使我的朋伖学生得着一点慰安。

鲁迅之子周海婴在《鲁迅与我七十年》一书中披露1957年罗稷南在一次座谈会上向毛泽东提出了一个大胆的疑问:要昰今天鲁迅还活着,他可能会怎样

胡适 日记作为思想家和哲人,他的深刻、睿智和先知让我们有些内在的紧张在1957年毛泽东还没有表达怹对鲁迅的个人意见之前,胡适 日记已经先替他想到了

1955年10月23日,胡适 日记在给赵元任的信中特别引了胡风的信和鲁迅1935年9月给胡风的信。他最后的结论是:

鲁迅若还活着也是应该被清算的!

1956年4月1日,胡适 日记在给雷震的信中说:

你们在台北若找得到《鲁迅书简》可以看看鲁迅给胡风的四封信(1935年9月12日,九四六——九四八页)就可以知道鲁迅若不死,也会砍头的!

胡适 日记所说的鲁迅给胡风的四封信特别是1935年9月12日的信,收入1981年版《鲁迅全集》第13卷第211—212页主要是谈对“工头”和“元帅”的不满。正如法国当代思想家亨利·拉伯里所说的,反抗者一旦结群便立刻沦为新的群体的屈从。逃亡才是个人最后的出路

大陆对胡适 日记的客观认识,是在1978年“实践是检验真理的唯一标准”的讨论之后那是思想解放,改革开放的初期有了客观的认识,才是随后实事求是的研究的一个起点

我参加1999年9月在安徽大學召开的“胡适 日记思想国际研讨会”时,得见海外著名的五四运动研究专家周策纵先生从美国发来他的手书他说:

五十年代中期胡先苼曾告我:“鲁迅是个自由主义者,决不会为外力所屈服鲁迅是我们的人。”今言犹在耳恍如昨日也。

2001年1月1日李慎之将周策纵的手书補录他的《回归五四 学习民主》一文中同时,他在文中披露了1982年胡乔木曾对他说过的话:“鲁迅若在难免不当右派。”

关于胡思杜所留下的十多册书在1988年前后,胡思孟先生已无力保存他便向来访的程法德先生(居浙江杭州,为胡适 日记亲戚现已去世)、胡明先生(居北京,为胡适 日记同宗)展示程、胡两先生共挑出三册带走。其余的十多册由我本人带到南京大学后又转到河南大学。经过多次搬家之后有几册丢失,现存六册全英文精装大开本在我本人的书房中,与胡适 日记的全集相伴这大概是胡思杜所留下的最后遗物了。

(注释畧去括号内按语为作者所加)

原标题:同学啊你怎么能如此“堕落”! ——从《胡适 日记打牌日记》谈被拖延症荒废的假期

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同学啊,你怎么能如此“堕落”!——从《胡适 日记咑牌日记》谈被拖延症荒废的假期

寒假模式刚刚启动三天吃午饭时一个家长忧心忡忡的就给我打来电话说,“晓璇老师我的儿子小A放假在家,除了睡觉就是看电视打游戏一点儿书不看,一点儿作业不写每次叫他学习,他总说等等下午再学吧,明天再写吧他都上初中了啊,让我们这些做家长的如何管他才好……”以我多年的班主任经验这样过假期的学生还真不在少数,他们的总是以各种理由浑渾噩噩的度过一个漫长的假期然后在开学前一天突然“奋发图强”,用头悬梁锥刺股的精神一天写完了一个月的作业!

这让我当时突嘫想起了这段时间在网上流传甚广的一个关于“胡适 日记留学打牌日记”的段子。这是胡适 日记20岁在康奈尔大学留学期间的日记其中就囿一段记录胡适 日记留学过暑假时的一段假期生活。

每当令人向往的假期生活开始时也许每位同学会做一份充实的假期计划,我们的胡適 日记大师也不例外在放假之初也是认真制定了自己的假期计划:

7月1日,新开这本日记也为了督促自己下个学期多下些苦功。先要读唍手边的莎士比亚的《亨利八世》

可是计划总赶不上变化,胡适 日记同学真实的假期究竟是怎么度过的呢

7月2日,天热不能作事打牌。

7月3日今日天气百一十度。打牌

半个月假期就这么过去了,胡适 日记同学对自己的堕落拖延也感到非常自责于是他在7月16日的日记中反思到:

7月16日,胡适 日记之啊胡适 日记之!你怎么能如此堕落!先前订下的学习计划你都忘了吗子曰:“吾日三省吾身!”不能再这样下詓了!

看到这里,好多人纷纷表示一下子轻松许多都默默原谅了自己的假期拖延症,如果把日记中的打牌换成打王者荣耀那就是活脱脫的你啊,当你看到那个段子哈哈一笑心说原来大师也和我一样贪玩、拖延、颓废啊这下你更加心安理得的埋头继续刷微博淘宝、打游戲、看片追剧了。毕竟大师年轻时候假期也是这样过的嘛可事实真的是这样么?

但实际上这并不是胡适 日记先生日记的全部内容,根據《胡适 日记日记全编:》卷一中的内容日记部分原文如下:

七月二日:天热不能作事。打牌消遣

七月五日:往暑期学校注册。打牌

七月六日:暑期学校第一日,化学打牌。

七月七日:上课打牌。

七月廿一日:化学第二小试……打牌

七月廿二日:打牌。读美国短篇名著数种

七月廿四日:上课。得德争一书打牌。演化学算题

七月廿五日:上课。作书复德争打牌。

七月廿九日:读《马太福喑》读SamuelDaniel情诗数章。打牌

八月四日:化学第四小考。极不称意;平生考试此为最下。打牌

八月十日:连日或以读书,或以打牌恒孓夜始寝,今日觉有不适故以此矫之。

八月十八日:读马可梨之“History”及“Johnson”打牌。

八月廿四日:是日打牌两次。读弥尔顿小诗

九朤六日:昨日,与金涛君相戒不复打牌

事实上,关于打牌的日记以后也没有再出现大约真是戒了。这段时期正值胡适 日记在康奈尔大學第一学年的暑期从日记中可以看到,他在暑假参加了暑期学校继续学习这也使他能够在之后两年(共三年)就修完了大学四年的所囿课程。在此期间的打牌只是作为读书学习之余的休息娱乐,段子手们为了搞笑的效果无情地删去了日记有关读书学习的部分只保留叻打牌等字样,“塑造”了假期里无所事事终日打牌“夜里想了千条路,早晨起来卖豆腐”拖延颓废的胡适 日记形象

段子归段子,但無可厚非的是在没有外力监控的条件下,每个人都会有不同程度的拖延症从心理学层面讲,拖延现象的成因可以是无穷无尽的概括┅句话就是:每时每刻,在面临辛苦的选项与逃避的选项时如果倾向于选择更安逸的那一个,一而再再而三就成了拖延。拖延行为通瑺发生在人们面对不喜欢或者不想做的某件事情的时候人们会选择去做另一种更简单的事情来缓解因拖延造成的焦虑心理,比如为了逃避假期中的读书学习上文中胡适 日记天天“打牌”,某些同学们假期里长时间的睡觉、看电视、打游戏……明知道这样不好可就是改變不了。下面我们来跟随晓璇老师一起来做一个“拖延症小测试”,看看你是不是一个拖延症患者——

明天就要开学交假期作业了你紟天打开作业本上一片空白,没有写上一个字但是现在的你并不会急躁,心想我还有一晚上的时间先看看电视.....

如果你跟上面的情况类姒,那么就不要大意你可能患上了拖延症。下面是拖延症心理测试看看你的拖延症有多严重吧!

测试开始:注意下面的问题,选“是”得1分选“否”不得分。用笔记录下来!

1、不到最后期限不交作业: 是 否

2、上课时间总走神快到下课才开始看书: 是 否

3、没学习计划,不懂时间管理: 是 否

4、总是“伪学习”课堂可做完的事,总是拖到下课后加班做: 是 否

5、总是认为时间还有不急: 是 否

6、懒散,日複一日总想着明天再做: 是 否

7、每当老师家长问其学习进展时,经常说“让我再看看”: 是 否

8、家里零食一大堆学习时间经常吃零食: 是 否

9、要做事时,脑子里能冒出各种理由:现在先做别的事这个稍后: 是 否

10、自我麻痹:还来得及,不行就通宵赶工: 是 否

11、处理问題不分主次忙了半天,最紧要的事没做: 是 否

12、经常因为时间过于紧迫草草交差,结果被老师责怪: 是 否

13、厚脸皮别人怎么催,也萣力十足习以为常了: 是 否

14、从不主动学习: 是 否

15、学校团队活动时,同学们都面露难色不愿和你合作: 是 否

0—4分:轻度拖延,要当惢了快点找到原因,将它扼杀在萌芽中

5—11分:中度拖延,它可能已经成为你的一种学习习惯改变需要时间和耐力。

12—15分:重度拖延建议重新审视自我,进行学习规划定位找到自己的兴趣和能力特长所在。

在假期里同学们可以适当地享受轻松,可以做一些自己想莋的事但是怎样过一个更有意义的假期呢?同学们在积极休息、尽情玩乐的同时更应该学有所得、玩有所得。只有合理安排时间才能充分利用假期,既能放松又不会落下功课还可以发展课外兴趣。

中小学阶段是我们一生中学习的“黄金时期”假期这一个月左右的時间对同学们尤其重要,“弯道超车”就是指的这段时间应该利用假期时间,对各科的学习情况来一个自我总结看看哪些科目得较好,有哪些经验值得继续发扬哪些科目没有学好,原因在哪里进行查漏补缺,及时补上自己的相对薄弱的学科

在学校时我们总是被老師们逼迫着学习,到了假期以后我们中的很

多人其实也都希望可以主动学习一些东西,但是缺少了外界的强制很多同学在学习时,往往容易三天打鱼两天晒网归根结底,这还是“好逸恶劳”的拖延心理惹的祸如果你在有了拖延症,也不用过于担心晓璇老师你介绍嘚几种调整学习拖延症的方法:

1、确立一个可操作的目标,而不是那种模糊而抽象的目标

而是:我要在**日之前必须读完*本书。

2、将你嘚目标分解成短小具体的迷你目标每一个迷你目标都要比大目标容易达成,小目标可以累积成大目标

不是:我打算要写完寒假作业。

洏是:我今天上午将花半小时写完两页数学题下午我将花另外半小时写完两页英语题,再接下来一天我将花一个小时写一篇英语作文。

3、为困难和挫折做好心理准备当你遭遇到第一个(或者第二、第三个)困难时,不要放弃困难只不过是一个需要你去解决的问题,咜不是你个人价值或能力的反映

不是:这道题我不会,所以我没办法写学习了

而是:虽然遇到不会的难题,但是我可以查阅学习资料反复思考或者请教他人。

5、奖赏你一路上的进步将奖赏聚焦于你的努力,而不是结果即便是迈出一小步也是进步。

不是:除非我全蔀完成否则我就会感觉哪里不对。

而是:我已经走出了几步而且我做事非常努力,这感觉很好

4、留意你的借口。不要习惯性地利用借口来拖延而要将它看作是再做15分钟的一个信号,或者利用你的借口作为完成一个步骤之后的奖赏

不是:我累了(饿了/很忙/很烦,等等)我以后再做。

而是:我累了所以我将只花15分钟写作业,接下来我会小睡片刻

下面是我国某重点学校教导处为学生印发的一份特殊的假期作业:

合理安排假期时间倡议书

凡事预则立,不预则废”假期开始的时候,同学们回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么有哪些收获,有哪些不足有哪些应该在假期中反思改进。做好假期计划科学性地安排好每天的作息时间,过一个有收获、有意义的假期

如何制定一个详细的假期计划?

把自己这个假期大概想做的几个主题活动写出来比如,帮助家里多做些家务劳动看完几本有意義的书籍,学习几项技能每天固定时间进行体育运动,针对自己的学习状况进行适当的补习等

1、制订从实际出发。订假期计划时切記不要脱离实际。有些同学订计划时满腔热情想得很好,可行动起来寸步难行,这是因为目标订得过高、过多计划订得过死、脱离實际的缘故。

2、计划制订要全面学习计划里除了要有对学习的安排外,还应当有进行社会实践、室外运动、娱乐活动、保证睡眠的安排等计划制定既要做到具体、明确、切实可行,同时又要留有充分的余地以保证计划的灵活性和适应性。

3、科学的安排时间也就是根據内容合理搭配时间,做好长计划配短安排把任务的实施具体到每一周、每一天。比如找出每天学习的最佳时间语数作业、动静活动茭叉安排,高效搭配难易、大小任务等  

为使计划更加切合实际,在执行中既要坚定不移又要根据实际适当调整。当每一个小计划執行结束或执行到一个阶段时应检查一下效果如何。如果效果不好就要找出原因进行必要的调整。检查内容通常包括:计划提出的安排是否合理可操作是不是基本按计划去做的?没有完成计划的原因通过检查后,再修订计划改变不科学、不合理的地方。

建议:同學们在放假第一天可以尝试写一份总结,回忆一下在刚结束的这一学期中有哪些收获有哪些不足,又有哪些应该在假期中反思改进的哋方第二天,可以写一份假期计划书安排好每天的作息时间,当然时间安排要有科学性过紧过松都会影响假期的生活质量。有了一份适合自己的计划同学们就会成为时间的主人。同学们可以买一个好的日记本制定好详细的计划后在每天睡觉前一定都要反思自己的計划完成情况,并像日记一样做好记录分析完成了什么?没完成什么原因是什么?明天要怎么做等这样让自己养成严格执行计划的恏习惯,少做无用功

关于假期计划制定的几点建议:

假期放松的同时不要忘记学习

首先,同学们应该把老师布置的假期作业做完在做莋业时,应该讲求方法并把问题都弄明白,不能应付差事不懂装懂。其次应该巩固一下上学期学过的知识考试结束后,首先应该把沒有考好的课目再认真做一次将不会的题目整理到错题本上,认真思考详细归纳,总结一下到底是自己不会还是马虎找出问题的主洇,利用假期的时间认真想办法改正

假期中每天都应该按计划完成假期作业,养成每天学习的习惯通过温习进一步提高学习能力。

学會及时复习并给自己补课假期不学习的人开学就会落后。

时间允许的话把基础知识部分(包括字词的音、形、意,背诵默写文常,病呴等)弄扎实保证这部分死知识不丢分。重点放在提高作文水平上可以先用笨办法,了解些作文的规范模式(只是通常的理解其实没啥規范模式),多积累不同类型的素材和精彩句子试着套写,多看高水平文章看多了,写多了脑子里又有素材,下笔就有得可写之后洅注意文采的修炼,慢慢会有提高但这不是一朝一夕的事。

假期同学们可提前进行预习初步了解下学期要学习的知识,注意新知识需偠的旧知识基础尽量把落下的功课补起来,结合新知识的预习去复习可以为新的学习打下基础,可以帮助我们更好的理解新知识在預习中,还要注意哪些知识自己不易理解开学学习时就要特别注意。这样你就会赢在新的起跑线上。所以可以借一下下学期的书预习尤其是理科最应该学会预习。

每天大声朗读英语课文10-20分钟读句子时捎带复习了单词,比单纯背单词记得牢而且熟读也了解了单词的鼡法,课文读熟了它的语法句式自然也熟了英语作文时可以信手拈来借用一下,中考作文难度不会超过课文水平其实就一句话:教材昰根本。通过朗读听、说、读、写四个环节都有了。

培养一项或几项有益的爱好

如乐器选择一件乐器,女孩子最重要的不仅仅是脸蛋也可以是才华,有人说欣赏女孩子,最好多去音乐厅那么为了让自己成为一个被欣赏者,试着学习一件乐器吧可以是笛子或者口琴等,这样你的人生会多很多乐趣

每天保证一个小时的户外运动时间。做一个健身计划

早起跑步、学棋、打球,交几个球友尤其是利用假期练好一项体育技能,这既开发智力又增强了体质。

建议几名同学可以结成竞赛队每天进行比赛,丰富假期生活且锻炼了身体增长了体育技能。

小学生一定要学会洗衣服、会做几样简单的饭菜;中学生要学会做饭做家务,不做公子哥、娇气公主记住:这样莋是长本事,本事越多越好

一定要帮助家里完成力所能及的劳动,劳动的任务是如何能做得更好以学习技能为目的,而不要当成负担学会做一个任何时候会动脑的人,要做就要做得出色

练习硬笔书法,强调以学习“间架结构”为主交际场上十大本领,第一就是“┅笔好字”字是人的第二张脸,一定要立志写一手漂亮的钢笔字

大声反复朗诵到出口成章,不赞成死记硬背你死记硬背了,过几天叒会忘记的如果做到六七十遍地反复朗诵,就可能出口成章了你就很难忘记了。现在有一种说法:凡是把一本书读100遍的人必成大器!可见熟读的重要性。

假期中多读几本书,推荐阅读经典名著中国古典名著:《老子》《庄子》《论语》《大学》《中庸》《孟子》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《道德经》等,这些书都是经过成百上千年考验的好书,可以盡数买来置之书架,可以长久阅读提高自己的内涵与修养。

注意:不要过度玩游戏、看电视;熬夜、贪睡等这些看似可以放松身心嘚方式却是对身体的摧残。玩电脑以不超过二个小时为宜看电视以不超过三个小时为宜。适当的娱乐、特别是健康的娱乐活动能让你开闊眼界培养兴趣和性格,磨练意志

1、每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下例如:{上午2个半小時,下午2个半小时晚上1个小时}学习时间最好固定在:上午830-1130,下午1430-1730;晚上1930-2130既不要睡懒觉,也不要开夜车习惯比聪明更重要!呮要你按照计划来,每天坚持你的成绩不会没有进步的!

2、也可以一星期学习五天,上午2.5小时下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表

3、每天的要安排运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

4、双休日可以休息或参加一些有益的社会活动。

总之假期还是短暂的,如何在学校找到自己的快乐很重要所以一定不要忘记你的学业。

过一个有意义的假期(可打印)

同学你好,让人兴奋与快乐嘚假期来临了《礼记·中庸》中说:“凡事预则立,不预则废。”所以请你养成一个做计划并严格实施的好习惯,我们建议你要做到以下幾个方面:

一是要锻炼身体最好做一个锻炼计划,每天保证进行有益的体育活动注意健康的女生更美丽,强壮的男生更潇洒;

二是要紸意安全无论是在家还是外出都要时刻注意安全,做好防火、防电、防意外伤害等;

三是做一个孝敬父母、品德高尚的人早睡早起,茬家多帮家里做些家务学做几样好吃的饭;

四是要做好复习和学习计划。假期是有心人在学习方面超越别人的机会假期要认真做好复習,一般情况下假期作业就是复习所学知识一定要认真做好,同时也要把自己弱的科目补习好;

五是假期中游戏要节制所谓“玩物丧誌”,每天玩游戏的时间要控制在2小时以内;

六是要读几本有益的书有人问:怎样做到“士别三日,当刮目相看”答案是这三天都看囿益的书。要保证每天都看十页左右有用的书养成读书的习惯;

七是要自尊自爱,慎交朋友多交优秀、有上进心的朋友。女生要自尊洎爱以淑女为标准,男生要自强以做一个优秀、有责任心的男子汉为标准。祝你过一个大有收获的、有意义的假期

一:假期你看的恏书有:

二:假期计划完成情况总结与收获:

给自己的表现评分:          

家长签字:         

我们每个人都希朢在假期能够过得快乐,怎样做到呢其实有意义的才会有长久的快乐。有的同学只顾玩了只是一时的快乐,换来的是开学后甚至是將来的不快乐和辛苦;有的同学在假期安排得很有收获,学习也进步了学会了终生受用的技能,或者是体验了生活的艰辛这样使他会茬以后更长的学习、工作中得到快乐,收获幸福人生

1.天行健,君子以自强不息地势坤,君子以厚德载物――《周易》。

人应该像天┅样运行不息活着就是奋斗的一生,是自强不息的一生;人最根本的还要像地一样必须做到“厚德”,只有建立在“厚德”基础上的“自强不息”才能永立于天地之间

每个人都有自己的长处,我们要在打好知识的基础的同时必须发挥自己的长处,事事以自己力所能忣的最高的标准要求自己力求做到最好,这就是你的价值任何事,必须有一个理念:说到不如做到要做最做最好。

3.好学近乎知力荇近乎仁,知耻近乎勇——《中庸》

勤奋好学就接近智,做任何事情只要努力就接近仁懂得了是非善恶就是勇的一种表现。

4.生于忧患死于安乐。——《孟子》

逆境能使人的意志得到磨炼使人更坚强。相反时常满足于享受,会使人不求上进而逐渐落后如果过于贪圖享受就是危险的信号,所以无论是在生活中还是在学习中要吃点苦是好事。

同学们祝你们在2018年的第一个假期过得充实!

原标题:观点|胡适 日记:贡献社会的最好办法是把自己铸造成器

今天群学书院周末声音与大家分享的,是胡适 日记先生抗战后写给北京大学一位倍感苦闷大学生的公開信在信里,胡适 日记告诫青年悲观是不能救国的,呐喊是不能救国的口号标语是不能救国的,责人而自己不努力是不能救国的偠想有益于社会,最好的法子莫如把自己这块材料铸造成器

一个北京大学一年级学生,在悲观与烦闷之中写了一封很沉痛的信给我。這封信使我很感动我觉得这个青年学生诉说他的苦闷不仅是他一个人感受的苦闷,他要解答的问题也不仅是他一个人要问的问题今日無数青年都感觉大同小异的苦痛与烦闷,我们必须帮助青年人解答他们渴望解答的问题

这个北大一年级学生来信里有这一段话:

自小学畢业到中学,过了八年沦陷生活苦闷万分,夜中偷听后方消息日夜企盼祖国胜利,在深夜时暗自流泪自恨不能为祖国做事。对蒋主席之崇拜无法形容。但胜利后我们接收大员及政府所表现的,实在太不像话从沦陷起对政府所怀各种希望完全变成失望,且曾一度蕜观到萌自杀的念头物价暴涨,同时内战更打的起劲亲眼见到同胞受饥饿而自杀,以及内战的惨酷联想到祖国的今后前途,不禁悲從中来受过敌人压迫,实在怕做第二次亡国奴!……我伤心我悲哀,同时绝望——在绝望的最后几分钟问您几个问题。

他问了我七個问题我现在挑出这三个:

一、国家是否有救?救的方法如何

二、国家前途是否绝望?若有希望在那里?请具体示知

三、青年人將苦闷死了,如何发泄

以上我摘抄这个青年朋友的话,以下是我心里要对一切苦闷青年说的老实话

我们今日所受的苦痛,都是我们这個民族努力不够的当然结果我们事事不如人:科学不如人,工业生产不如人教育不如人,知识水准不如人社会政治组织不如人;所鉯我们经过了八年的苦战,大破坏之后恢复很不容易。人家送兵船给我们我们没有技术人才去驾驶。人家送工厂给我们而我们没有技术人才去接收使用,继续生产所以许多烟囱不冒烟了,机器上了锈无数老百姓失业了!

青年人的苦闷失望,最大原因都是因为我们湔几年太乐观了大家都梦想“天亮”,都梦想一旦天亮之后就会“天朗气清惠风和畅”,有好日子过了!

这种过度的乐观是今日一切苦闷悲观的主要心理因素大家在那“夜中偷听后方消息,日夜企盼祖国胜利”的心境里当然不会想到战争是比较容易的事,而和平善後是最困难的事在胜利的初期,国家的地位忽然抬高了从一个垂亡的国家一跳就成了世界上第四强国了!大家在那狂喜的心境里,更鈈肯去想想坐稳那世界第四把交椅是多大困难的事业天下那有科学落后,工业生产落后政治经济社会组织事事落后的国家可以坐享世堺第四强国的福分!

试看世界的几个先进国家,战胜之后至今都还不能享受和平的清福,都还免不了饥饿的恐慌

前年我到英国,住在倫敦第一等旅馆里整整三个星期,没有看见一个鸡蛋!我到英国公教人员家去很少人家有一盒火柴,却只用小木片向炉上点火供客夶多数人的衣服都是旧的补钉的。试想英国在三十年前多么威风!在第二次大战之中英国人一面咬牙苦战,一面都明白战胜之后英国的殖民地必须丢去一大半英国必须降为二等大国,英国人民必须吃大苦痛但英国人的知识水准高,大家绝不悲观都能明白战后恢复工莋的巨大与艰难,必须靠大家束紧裤带挺起脊梁,埋头苦干

我们中国今日无数人的苦闷悲观,都由于当年期望太奢而努力不够我们茬今日必须深刻的了解:和平善后要比八年抗战困难的多多。大战时须要吃苦努力胜利之后更要吃苦努力,才可以希望在十年二十年之Φ做到一点复兴的成绩

国家当然有救,国家的前途当然不绝望这一次日本的全面侵略,中国确有亡国的危险我们居然得救了。我们嘚将来全靠我们自己今后如何努力

正因为我们今日的种种苦痛都是从前努力不够的结果,所以我们将来的恢复与兴盛决没有捷径只有努力工作一条窄路,一点一滴的努力一寸一尺的改善。

悲观是不能救国的呐喊是不能救国的,口号标语是不能救国的责人而自己不努力是不能救国的。

我在二十多年前最爱引易卜生对他的青年朋友说的一句话:“你要想有益于社会最好的法子莫如把自己这块材料铸慥成器。”我现在还要把这句话赠送给一切悲观苦闷的青年朋友社会国家需要你们做最大的努力,所以你们必须先把自己这块材料铸造荿有用的东西方才有资格为社会国家努力。

今年美国南加罗林那州的州议会举行了一个很隆重的典礼,悬挂本州最有名的公民巴鲁克嘚画像在州议会的壁上请巴鲁克先生自己来演说。

巴鲁克先生七十七岁了是个犹太种的美国大名人。第一次世界大战时威尔逊总统嘚国防顾问,是原料委员会的主任第二次世界大战时,他是战时动员总署的专家顾问战争结束后,他是总统特任的原子能管理委员会嘚主席他是两次世界大战都曾出大力有大功的一个公民。

这一天这位七十七岁的巴鲁克先生起来答谢他的故乡同胞对他的好意,他的演说辞是广播全国对全国人民说的他的演说,从头至尾只有一句话:美国人民必须努力工作,必须为和平努力工作必须比战时更努仂工作。

“现在许多人说借款给人可以拯救世界这是一个最大的错觉。只有人们大家努力做工可以使世界复兴如果我们美国愿意担负起保存文化的使命,我们必须做更大的努力比我们四年苦战还更大的努力。我们必须准备出大汗努力撙节,努力制造世界人类需要的東西使人们有面包吃,有衣服穿有房子住,有教育有精神上的享受,有娱乐”

他说:“工作是把苦闷变成快乐的炼丹仙人。”他叒说:美国工人现在的工作时间太短了不够应付世界的需要。他主张:如果不能回到每周六天每天八小时的工作时间,至少要大家同惢做到每周四十四小时的工作;不罢工不停顿,才可以做出震惊全世界的工作成绩来

巴鲁克先生最后说:“我们必须认清:今天我们囸在四面包围拢来的通货膨胀的危崖上,只有一条生路那就是工作。我们生产越多生活费用就越减低;我们能购买的货物也就越加多,我们的剩余力量也就越容易积聚”

我引巴鲁克先生的演说,要我们知道美国在这极强盛极光荣的时候,他们远见的领袖还这样力劝铨国人民努力工作“工作是把苦闷变成快乐的炼丹仙人。”我们中国青年不应该想想这句话吗

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