上海2012高考压轴题 |
接着,我要吐槽一下这位打手(打字员)别想歪了,我相信这不是高考题目的印刷稿吧尼瑪你怎么打的?
这对我们理解题目造成了很大的困扰啊!!
请大家这样看(1)(2)(3)分别代表了3道题目的题目号,没有看懂题目的人现在再看看~ ~ ~
以下言论非出自本人,有一高人说他做出来了~
高人说:这个答案估计很多人都能做出来得吧,不一定解释得清楚。汗。。
这下面的话我完全不知道他在讲什么。。
你假设x1不等于1然后x1一定小于1
取(x1,1),去找它的垂直向量
(3)里面应该再说下A有p性质
先给你个A让你算算x是几,
然后告诉你如果A里面有1
第三题告诉你x2=q,让你算出所有的a里面的值
最后高人问我,然后应该自己会做了伐
那我问问大家,你们会做了伐
解(2)假设X1<1,对与向量(X1Xn),与之垂直的向量为(Xm-1)或(-1,Xm)其中m<n,n是最后一项,发现都会矛盾所囿X1不能小于1
完整的应该是这样一个过程
小错误不要紧,总之第三问是一个等比数列
这道题不仅有数列知识主要的是分析技能和排列组合
數列只是工具,多种知识的综合运用
尼玛 我草稿纸画的像藏宝图一样啊!!!!
又来补充了,高手二做完了:
因为有xn为递增的序列有-1,1,q之后要使的后来的两两组合都满足p性质,必须有(x3,q)与(-1q)的数量积为0,x3=q^2,依次类推,xn=q^(n-1)
我觉得他解释得最清楚~~
沈子兴(这是哪位“砖家”)分析说,这道题目是一道数列题目难就难在与学生平时解题套路不同,学生过去没有见过这样的呈现方式
这道题给了一个全新的規则,与前几年高考数学北京卷、全国卷的最后一道大题目的出题思路和方式差不多
可以说,这道题目对学生的抽象思维和推理能力的偠求都比较高
高手一说他牛逼哈吹,关键是读得懂题目伐语文好的未成年人一点也不虚的(这是在自夸吗?)
上海2012高考压轴题 |
接着,我要吐槽一下这位打手(打字员)别想歪了,我相信这不是高考题目的印刷稿吧尼瑪你怎么打的?
这对我们理解题目造成了很大的困扰啊!!
请大家这样看(1)(2)(3)分别代表了3道题目的题目号,没有看懂题目的人现在再看看~ ~ ~
以下言论非出自本人,有一高人说他做出来了~
高人说:这个答案估计很多人都能做出来得吧,不一定解释得清楚。汗。。
这下面的话我完全不知道他在讲什么。。
你假设x1不等于1然后x1一定小于1
取(x1,1),去找它的垂直向量
(3)里面应该再说下A有p性质
先给你个A让你算算x是几,
然后告诉你如果A里面有1
第三题告诉你x2=q,让你算出所有的a里面的值
最后高人问我,然后应该自己会做了伐
那我问问大家,你们会做了伐
解(2)假设X1<1,对与向量(X1Xn),与之垂直的向量为(Xm-1)或(-1,Xm)其中m<n,n是最后一项,发现都会矛盾所囿X1不能小于1
完整的应该是这样一个过程
小错误不要紧,总之第三问是一个等比数列
这道题不仅有数列知识主要的是分析技能和排列组合
數列只是工具,多种知识的综合运用
尼玛 我草稿纸画的像藏宝图一样啊!!!!
又来补充了,高手二做完了:
因为有xn为递增的序列有-1,1,q之后要使的后来的两两组合都满足p性质,必须有(x3,q)与(-1q)的数量积为0,x3=q^2,依次类推,xn=q^(n-1)
我觉得他解释得最清楚~~
沈子兴(这是哪位“砖家”)分析说,这道题目是一道数列题目难就难在与学生平时解题套路不同,学生过去没有见过这样的呈现方式
这道题给了一个全新的規则,与前几年高考数学北京卷、全国卷的最后一道大题目的出题思路和方式差不多
可以说,这道题目对学生的抽象思维和推理能力的偠求都比较高
高手一说他牛逼哈吹,关键是读得懂题目伐语文好的未成年人一点也不虚的(这是在自夸吗?)