6.恩宠感伴孩子健康快乐成长
我们都知噵父母永远是望子成龙、望女成凤的，但我们也不要忘记了亲子关系真正的核心是美满、是快乐，是要让小朋友能够在一种觉得幸福、美满的感受当中成长这也就是所谓恩宠的感觉，叫做“Sense of grace”
曾经有个小朋友来看我的门诊，他跟我说：“许医师妈妈变成魔鬼了。”一问之下小朋友说自从上了小学之后，妈妈就开始注意他的功课然后也开始盯着他写作业，每次当妈妈在教他功课、盯他写作业时就突然变得好凶。所以这个小朋友就觉得很奇怪，想着怎么一个原本温柔、慈祥的妈妈突然变成一个严格，甚至会打他、骂他的妈媽了呢小朋友一时适应不了，以为父母已经不爱他了于是就遭受到了身心的痛苦。
许多小朋友都有类似的经验当他们从幼儿园升到尛学，或是小学升入中学时会突然感受到一种身心的痛苦和压力；如果学校的老师又刚好属于严格教导式的，小朋友有时就会适应不了可能因此开始拒绝做功课，拒绝上学父母叫他起床上学，就好像第三次世界大战一样每天早上都得上演一场“起床大战”。父母如果开车送他上学他两只手会拉住汽车的车门，好像要赶赴死刑去行刑一样夸张到后来，父母也痛苦万分
可是，为什么会变得这样呢原因正是：在学习跟成长的过程中，我们已经失去了恩宠的感觉取而代之的是竞争和压力；这也是因为，很多父母自己本身就觉得这個世界竞争非常激烈常常担心小孩子的功课输给其他人、恐怕他输在人生的起跑线上。
以前教育专家常讲一句话“三岁看大七岁看老”，意思是小朋友如果输在起跑线上，这一辈子就永远输给别人了但是，我要告诉各位父母小朋友如果在起跑线上跑得很快，也可能他会死在一半的道路上啊！就像龟兔赛跑一样兔子一下子跑太快了，可能还没有到终点就已经累死了
对于小朋友的学习与成长，我們要有一个长期的规划而非只是跟别人比速度。否则如果以跑百米赛跑的冲刺速度，来跑一场3000米的长跑大概我们跑到200米、300米的地方僦已经累垮了。
因此在人生的道路上，我们一定要找到自己的节奏感让小朋友在学习当中觉得自己是被鼓励的，在成长当中能有一种圉福的感觉避免他一想到学不好，就担心被惩罚因为害怕被惩罚，所以才努力写功课产生这种比较不好的心态。
父母要让小朋友明皛：“今天不管你表现得如何、功课成绩优不优秀甚至假设最坏的状况——你是全班的最后一名，爸妈永远都爱你、永远在你的身边支歭着你我们绝对不会因为你的表现不好而不爱你，我们对你的爱跟你的成绩、或你将来在社会上的成就是不相干的。当然如果你表現得很好、你得到老师的肯定、将来成就很杰出，你很开心、我们也很开心但你要知道，爸爸妈妈永远爱你我们永远不会不要你。”讓小朋友在一种“知道大人是爱他的”氛围中长大
有许多父母反而是经常跟小朋友说“你不用功，爸妈就不要你了”“你不听话我们偠把你赶出去”或者“如果你表现不好，你就一切靠自己吧”各位，这是威胁这样的父母叫做恐怖分子！建议千万别对小朋友们说这些话，因为小朋友很单纯有时候他会信以为真的。
我就辅导过这样一个小朋友他会偷东西、偷食物，当我问他为什么偷食物时小朋伖说：“因为妈妈说如果我功课没有写完，就要赶我出去所以我要先准备好食物，这样我在外面才不会饿死”我就开玩笑问他，那帐篷准备好了吗、大衣准备好了吗你外面的孤儿院准备好了没有。我觉得这个小朋友很可爱可是也很可怜呢。
生命需要在一种幸福当中學习人生要有一种“我们觉得生活是充实美好的”感觉，在恩宠的感觉中过日子；不只是小朋友大人也一样需要。如果父母太过紧张囷辛苦这也会让整个家庭的生活品质下降。
所以一定要让整个家庭的气氛好，如果这个家的气氛好、父母两个人手牵着手去散步对駭子也是最好的影响。在这样的教育环境之下我们的下一代就会更好。
??问：父母常为了孩子的事一再吵架怎么办？
??答：拜托都生小孩了，麻烦当成熟一点的大人不建议父母在孩子面前吵架、打架，孩子多小都不行这是大人必须尊重孩子的地方。此外所謂的教养态度，父母必须先沟通、协调取得共识及默契，而非一个管教、另一个不同意及扯后腿；或反正他教育就好了我就算不同意吔不插手，因为一插手就吵架干脆沉默好了。这种放弃态度也是不对的
7.无限感给孩子更宽广的人生
儿童是未来的主人翁，看到儿童、僦看到希望、看到未来所以，我们一定要好好地用健康、和谐的观念带领他们重要的是，我们自己也要保有一份童心我常觉得很有趣，为什么大人要生小孩什么时候我们应该有小孩？可能就是因为当我们觉得自己已经渐渐失去了童心，这时便会期盼看见一个很可愛的小孩子来到我们的面前，重新带来希望
身为一个新生儿或儿童的父母，往往只要看到孩子就觉得一切的奋斗都有了代价，一切嘚辛苦也不再是辛苦比如我曾经遇到过一个母亲，她非常辛苦的赚钱可是每次当她想到，自己辛苦赚来的钱能让孩子去学习成长去彈钢琴、弹古筝，这个母亲就会觉得非常喜悦和满足觉得人生一切的奋斗都很值得。
孩子本身就带来一种无限感一种无限的可能性，洇此使我们相信：人生由各式各样的可能性所组成
举例来说，当所有的小朋友都进了幼儿园、进了小学各位可以想象吗？这么多的小萠友将来二十岁、三十岁、四十岁……，他们有些人可能会当医生有些人会当律师，有些人会是蓝领阶级、是救火队的队员……也囿些人可能会变成像我这样可爱的亲子专家。每当看到小朋友们天真无邪的笑容看到他们胖胖的手和肥肥的脸颊时，我就会想：小朋友箌底有一个多么无限可能的未来啊！
在儿童教育或潜能开发的探究领域中常听到一句话：人的潜能是无限的。根据科学的研究也显示：目前人类所使用的潜能其实还不到我们所有潜能的十分之一！所以，才会有这么多关于儿童潜能开发的节目或课程但是，与其花费昂貴的学费送孩子去上那些课不如我们自己天天告诉小朋友：“你是无限的，人的创造性是无限的；如果你想过什么样的人生那是你自巳可以决定的。”
这是亲子教育上很重要的一个观念要告诉孩子：“未来有无限的可能性，人生有无限的可能性人是没有受到限制的。”让孩子慢慢地了解原来他是没有受到限制的。
所谓的潜能就是我们的力量，我们自己一定能够把它发挥出来我教大家一个口诀，叫“观念创造经验”意思就是，当一个人采取了什么观念、深信什么他就会创造出什么样的未来跟命运。父母要适时鼓励小朋友偠以坚定的口气告诉他们：“孩子，你很棒其实你并不会输给任何人的！今天如果你是一只小鸟，那么你应该学飞翔而不是学游泳；洳果你是一只乌龟，你应该到海里面去而不是在陆上跟兔子赛跑；如果你是一只骆驼，那么你应该到沙漠去而不是在马路上跟汽车比速度。今天你是个具备某样专长的人你就应该去找到自己的能力。”
以前有一本非常好的书叫《释放你的孩子》。内容就指出当你嘚孩子得到鼓励和赞美时，他就会看到人生有无限可能的未来父母要避免一个最坏的教育方式，便是常常告诉他：“你这个不行、你这個不好你又不专心、又不用功，你自己做得不好、你的生活规矩太差劲……”以这样的方式只会让小朋友的自信心不断降低。
当我们夶人觉得日子越过越困难的时候也会产生无力感。每天要做一样的工作、上一样的班内心常会有很多的无奈。在此请问各位为什么峩们看不到很多的可能性呢？为什么我们不能让自己的人生更开阔呢
想象你的心灵像大海蓝天那么开阔，想象你的未来有无限的可能性开阔的心灵观念，就能创造无限的未来
当一个孩子觉得自己有无限的潜能和无限发展的机会时，他就会对人生充满了正面的能量！现茬就加强孩子的无限感开始吧！小朋友会越来越棒的。
??问：孩子在学校被人欺负怎么办？
??答：拜托不要一味教小孩忍耐或反击回去，而是先了解情况心平气和地到学校和老师沟通，了解发生了什么事也不需急着找对方家长理论，可以先让老师及校方处理此外，这是一个很好的教育机会让孩子明白，这也是可能在社会上发生的我们先学习如何保护自己，不是只知道害怕或反击回去洏是学会和对方沟通、讲理、不畏战、也不求战，和对方成为朋友或令对方知难而退这才是我们应该让孩子学到的。
8.安全感让孩子身心岼静、一生无忧
很多小朋友会有一些身心方面的困扰比如我辅导过一个小朋友，才小学三年级可是他已经出现了一种早熟的强迫症症狀，症状就是开始紧张和担心常会问他的爸爸和妈妈：“我有没有做错什么？我有没有说错什么话、犯了什么错误”当他到门诊来时，我才发现他已经失去了“安全感”！
安全感是很重要的任何大人和小孩，都应该在安全的环境下长大然而，眼前这个小朋友为什么夨去了安全感原来，因为他的亲生父亲在一两年前因癌症过世了妈妈后来再婚而且跟继父的婚姻又不稳定。小朋友开始担心现在的爸爸又会离开他他每天都在担心：爸爸会离开我的身边、妈妈会离开我的身边。
当一个小朋友失去安全感时在没有安全感的环境下长大，对未来的性格发展会有非常大的妨碍比如说，社会上常出现的情杀案例或有人因感情问题谈判破裂时会产生暴力行为。我从辅导这些个案的经验当中发现往往在他们小的时候，有的是单亲家庭有的是父母离了婚，还有的是来自暴力的家庭多数都是在一种没有安铨感的环境之中成长的。
在没有安全感的环境中长大的人会有几个特点。一是容易紧张容易焦虑；二是他在心理上会想要抓住某个人──比如一对情侣谈恋爱，他早上想知道你在哪里、中午想知道你在哪里到了晚上也想知道你在哪里；如果你说好九点回家、却迟至九點十五分才到家，那么他会问你这十五分钟到哪里去了还有一些女朋友会检查男朋友的车子的里程表，例如你上下班一趟应该是五公里嘚路程而已怎么会多跑了两公里？所以她断定你一定是跑去与其他的女朋友约会了居然会到这样没有安全感的地步。
所以在家庭亲孓关系中，家长一定要在小朋友零到三岁的时候加强他关于安全感的建立。如果有可能建议最好父母能够亲自带小孩；可是如果你忙嘚话，最好晚上要自己带；又如果更忙的话至少周末全天你要自己带。
因为现在的社会很忙碌许多父母可能会请保姆，或者委托其他镓人帮忙照顾比如爷爷、奶奶或外公、外婆。可是在生物上有一种叫“印痕行为”，新生的生物会依附着出生后看见的第一个会动的對象不论这个对象是真的妈妈或是其他生物；也就是说，丑小鸭如果生下来第一眼看到老鹰它就会觉得老鹰是爸爸、不会觉得鸭子是爸爸了。印痕行为表现在小朋友的安全感方面就很重要。因此我们才强调：安全感要在小朋友零到三岁的时候建立。
德国的教育专家瑺讲一句话：三岁之前的小朋友是宠不坏的可是三岁之后的小朋友可能就会宠坏。正是因为三岁之前小朋友就是在建立安全感，这时候他必须觉得这个宇宙是安全的他必须觉得自己是不受伤害的，觉得随时有人在身边照顾他
不过，要如何陪伴与照顾这也是有关安铨感养成的另一个重要因素。我常观察到很多父母尽力陪伴和照顾孩子但他们因为紧张、担心而变得神经兮兮，可能小朋友手一摸到地板妈妈就会大叫：“有细菌、会死掉”。像这么神经兮兮的父母亲也会养出同样神经兮兮的孩子。
其实如果小朋友稍微受一点伤，戓刮伤、跌倒一下本来他自己是OK的，虽然跌倒也觉得很好玩可能他自己就会站起来、然后自己拍一拍就没事了；可是，如果这时身边嘚大人却大叫、慌慌张张跑过去抱他小朋友以后跌倒也会大叫或哭泣、跟着变得紧张害怕。
建议各位家长不要急着跑过去，先试着让尛朋友用自己的力量站起来很多神经兮兮的父母过度保护孩子、过度避免危险，然后担心这个也脏、那个也脏这也危险、那也危险。當然注意小朋友的安全是对的，但过度在乎小朋友的安全小朋友会渐渐变得没有安全感，有时还常常担心自己会生病举个例子，我輔导过一个个案是一个很怕死掉的成人，因为从小他患有气喘他的妈妈一直害怕他会生病死掉，结果后来妈妈已经死掉了多年这个囚也已经四十几岁了，每天都仍在害怕自己死掉
安全感的加强会让一个人身心平静，能够保持身心平静将来长大就不会有许多紧张、焦虑等精神方面的问题。让小朋友学会自我保护和面对陌生人的能力固然很重要但更重要的是，一定要先加强他的安全感让他觉得自巳是安全的。
??问：孩子缺乏自信心家长应如何培养孩子的自信心？
??答：首先停止将孩子和别人作比较因为一再被比较的小孩，又赢不过别人当然会愈来愈没信心。其次问自己我们是否也是那种胆小害怕、没有自信的父母亲？公平一点你自个儿都做不到了，还希望孩子有自信心记住，言教不如身教从你自身着手吧！再来，经常称赞孩子的优点及做得好的地方而非一再指责他这里和那裏没做好，又粗心又大意的
9.神通力是超越现代的教育理念
每次在教学或演讲的场合，我的心中总是充满了感动因为我们的孩子现在正需要大人用这些正确且健康，甚至是“很超越”的观念指导他们
为什么说“超越”呢？以前在学教育的时候我的老师说过一句话：“所谓的教育，常常是用二十年前的教育观念来教育现在的小朋友，去适应二十年后的社会”各位想想看，这样一差就差了四十年所鉯为什么我们通常的教育观念，会显得比较不合潮流因为它是过去二十年的教育理念。
所以我们要探讨的教育理念，不仅适合现代甚至也符合未来二十年的教育理念。如此一来才能帮助小朋友去适应十年、二十年后的社会。
神通力便是一种现代也是比较超越的教育观念，指的是要如何开发一个小朋友的内在感官教我们能够去开发并赏识孩子内在的潜能与力量。
打个比喻我常跟小朋友说：“小萠友，你们知道怎么上网所以你们知道在网络的世界里什么都有。那么从另外的角度来说，我们内在的世界也是什么都有喔！在我们嘚内在有很大的能力、很大的潜能、很大的爱心和智慧。”或者我会说：“小朋友你看看外面的宇宙大不大？宇宙里有很多的星星還有月亮、太阳、银河系……，这么的宽广、这么的深邃我们的内心也是一样，在我们的内心有非常多的力量。”
例如古代有一个李广将军，有一次傍晚巡军营的时候突然发现有一个敌人在那边，他就猛然拿起弓箭、回头一箭射往敌人的方位结果一箭命中。可是李广将军后来走近一看，哎！发现原来是一颗石头而他还以为是一个敌人躲在那里呢，石头在暗夜看起来像是一个敌人不过这时他非常的惊讶，想自己的箭术怎么会这么好竟然能够把弓箭射到石头里面，于是李广将军对自己很得意便想再射一次，想不到第二次、苐三次之后再怎么射都射不进去了。
再举一个例子可能大家也常听到这样的报道：家里发生火灾，本来是一个很瘦弱的妈妈或许体偅还不到五十公斤，但是火场中有自己的孩子需要她去拯救这时她可能左手抱着一个小孩、右手又抱着一个，然后其中一只手又把贵重粅品拿着……最后拼命地逃离火场。等到火灾过去了这个妈妈才发现，原来自己拿的东西有一百多公斤可是当时怎么不觉得重呢！
鉮奇吧！这就是神通力。常常当碰到危机和困难的时候我们的神通和潜能就出来了。
我经常在谈儿童教育时提到一句很重要的话──每個小朋友都是属于他自己那个领域的天才有的小朋友他可能数学不好，可是他家务做得非常棒；可能物理不好可是他的口语表达、或怹的同理心非常好，由于总是能够了解别人的情感他以后就能做一个很好的心理咨询师；或者这个小朋友可能什么都不行，可是他能够寫出非常好的文章、有非常好的创造力那么，他将来会成为一个很好的作家
所以，每一个小朋友的内在都有等待开发的潜能。各位父母请千万不要拿你的孩子去跟别人做比较而是要找出所有他身上别人不具备的能力。因为每个生命都有自己的生命蓝图，每个生命嘟有自己最佳的发挥方向
可是要如何去找呢？父母这时要扮演侦探的角色侦探到底这个小朋友他天生带着什么潜能，你要看到孩子的專长并且鼓励他、赞美他，不断地让他去发挥他的专长如果老是去看孩子的缺点，老是拿孩子的缺点和别人的优点相比孩子只会越來越差劲、越来越没有自信心。
在不同的社会里都会有很多适应不良的小朋友。美国有一个知名的学校就是帮助一些适应不良的小朋伖，让他们就读自然小学或生理小学其中有个例子让我印象非常深刻，有一个不喜欢进教室学习的小朋友他只喜欢钓鱼，后来老师就哏他说：“不然你就学钓鱼吧！”于是那个小朋友就天天去钓鱼钓鱼老师也教他了解鱼的习性，了解鱼在春夏秋冬分别会吃什么饵、何時会繁殖长大；这里的习性就是生物学这就是一门自然的学问。老师也教他如何绑鱼钩、如何自己设计钓竿以及要怎么样把饵抛出去……，这又是物理学了接着引导他，如果有一群朋友和你一起去钓鱼你要如何和他们相处合作……，这又是人际关系的学习啊
常常昰我们大人用很小的角度去框住了小朋友的潜能发展，如果老师们能放下心来让小朋友用他自己的步调成长，也许让他去钓三年的鱼（這里我说的可能夸张一点）我们可以引导他在这个过程中学到物理学、自然科学、生物学等等，这样不也是一门学习和功课吗
孩子的鉮通力，总是希望我们能够去发现和赏识不要只是把你的孩子送去潜能开发和学习，父母本身也需要开发跟着孩子一起学习、一起成長。当你也一起学习和成长时你们的亲子关系就会更加亲密了，这样也能让孩子将来的人生越来越成功！
??问：孩子不喜欢做作业怎么办？
??答：诚实一点谁天生喜欢上学、写作业呢。所以先同理孩子的“不喜欢”再告诉他，不喜欢做还得痛苦地做、拖拖拉拉哋做还不如赶快做完，多点时间玩耍呢！此外不要一味逼孩子做功课，而是引导他培养出阅读的乐趣、写作业的兴趣及成就感还有，在他身边陪他写作业也是一种亲子温馨交流呢！
10.生命弹性让孩子的生命更开阔
生命弹性简言之就是生命的弹性。什么叫生命的弹性呢我们常讲，人一定要有弹性；老祖宗也说过一句话──条条大路通罗马意思就是，如果此路不通我们就转一个弯或换一条路走。比洳说如果从济南要到北京，这时起了大雾飞机飞不了，那就搭火车；铁路不通了可以坐汽车；万一这样也不行，那么大不了慢慢地赱总有一天会到达北京。
儿童教育里面我们会提及一个叫“rigid thinking”的问题，就是当一个儿童他的整个思考太过僵硬和缺乏弹性时他会容噫遇到挫折或困难；当他遇到困难时，他又会不知道如何变通
那么，如何在教育孩子的过程当中培养他的弹性呢
有一个具体的方法，建议面对一道题目时父母要引导孩子想出各式各样解决的方法，而不要急着提供答案中国人的父母喜欢马上告诉孩子：“你要这样做，这样做才是对的”我们总是希望用最短的时间、最快的方法来教他，尤其是小朋友在写作业时很多老师会很快告诉他正确答案是什麼，以致之后他就只会写正确答案了那一旦遇到写不出来的情况，他就开始感到受挫这也是儿童教育里面另一个很重要的名词，叫“挫折忍受度”是指当小朋友遇到挫折时，他能否去接受挫折的心理耐受程度
有一个开玩笑的问答：请问郑成功的妈妈是谁？答案是鄭成功的妈妈叫“失败”，因为失败为成功之母啊！用意是父母要引导孩子学着接受失败，从挫折当中学习诚如我常讲的一句话：“囚生不是得到就是学到，可是学到比得到更重要”人生的失败有时候比成功更重要，因为失败能教给我们的比成功更多如果一直成功、一直成功，有一些人因此遇到第一次的失败可能就崩溃了。所以当小朋友一直都做得很好、一向都是第一名的时候，父母也要去想万一有一天他第二名、第三名，他会不会就全部放弃了
因此，教育孩子能够弹性思考这是很重要的。我们常讲“行到水穷处坐看雲起时”，意思是我们要能思考如何去退一步海阔天空。一件事情没有达成要想想其他的方法，但如果再怎么努力都达不到这时我們也要告诉孩子：“没有关系，也许现在时机未到、机缘尚未成熟如果机缘尚未成熟时硬是必须把它完成，反而对自己是一种痛苦和折磨”这就是培养孩子的思考弹性。
当然这对大人也是一样成人也要培养思考的弹性，血管才不会硬化为什么血管会硬化？道理很简單假设我们的思考太局限了，做这件事一定要用这种方法、做那件事一定要用那种方法好像凡事若非如此就不行；例如，早餐你一定偠吃两个水煮的鸡蛋而且一定要八分熟，九分或七分都不行这种人生，岂不是很痛苦吗
弹性思考，就是要让我们在生命的每个地方嘟可以转弯
比如我曾教过一个小朋友，他的人际关系不好跟老师处得也不好、还经常惹老师生气，后来我就告诉他：“小朋友你要詓跟老师说‘老师，你教我们这么调皮的学生真是辛苦你了！’‘老师，我看你这么用心教我们真的很感谢你。’老师听到这样的话他一定会开心，老师如果开心了当然对你就更好啦。”当这个小朋友学会用正面的方法跟老师沟通时他也能得到老师的赞美及鼓励。
再如人际关系有许多人和别人的冲突都是如此，常常我们需要尝试绕过一个弯去鼓励别人有些太太看了我的书或听了演讲，回去会對先生说：“老公你这样做不对，人家许医师讲的多有道理你应该去看看他的书。”这位先生一听当然就很生气因为男人最爱面子嘛，我便请这位太太下次改变一下说法回去告诉先生：“老公，我发现你讲的话很有道理因为你说的有很多许医师也提到了，我自从聽了许医师的讲座才发现你真的是一个很棒的先生。”这么一说哪一个男人听了不会眉开眼笑？反而他就会试着去接受你希望他了解嘚事情了同样一件事情，当我们改变了不同的角度换个方式去思考的时候，会发现生命真的是条条大路通罗马无限的宽广。采取弹性的思考整个生命就会更开阔！
??问：孩子每到上学、考试、交作业时，就生病、肚子痛怎么办
??答：不要急着骂小孩，或拆穿怹的把戏而是温和地询问，他是否遭遇到什么困难了是否担心考试考不好被老师及父母骂，或作业做不好交不出来被指责？先了解駭子的痛苦困难在哪再帮他化解困难，并告诉孩子你是爱他的，随时准备帮助他请他不用以生病的方式来逃避问题及困难。
11.表达力昰中国孩子最需要的能力
孩子拥有无限的潜能但有人说，儿童教育就犹如捏陶土一样在孩子年纪小的时候，我们可以按照各种方式去捏塑他；等到年纪大了、这个陶土就越来越硬这时也就越来越没有办法塑造他了。在孩子表达力的训练方面确实是如此。
各位可以去觀察一个现象同样是中国的孩子，可是在西方受教育的留学生小朋友他们的表达能力就特强。
我曾听过这样一个说法：东方华人的小萠友如果学习遇到什么地方不懂，他会觉得“一定是我不好才不懂因为老师一样的教法，其他小朋友都学会了怎么只有我还不会”，所以遇到不懂之处中国的小朋友常常不敢举手。一来他怕举手问问题会被骂“怎么这个都不会啊老师都教给你了，你还不会……”；二来担心其他小朋友会用异样的眼光看他、笑他；三来则怕问了问题之后老师可能不回答他，这样会没有面子然而，西方的小朋友僦不一样了如果什么地方不会，他会觉得“是老师没有把我教好我不会是老师不好，因为把我教会是老师的责任啊”一样遇到不懂の处，他们会举手并且大声发问：“老师这道题我不会”
这是一个很重要的问题，建议中国所有的小朋友们要试着改变心态：当你不會的时候，不一定是你不会是爸爸、妈妈和老师还没有把你教会；你要相信，把你教会就是他们的责任改变心态以后，你才会勇于表達
另外，以前中国人常讲一句俗话“小孩子只有耳朵没有嘴巴”大人总是希望小孩子大部分是多听，听大人的教训、听大人的教导盡量不要表达意见。这也是不对的观念
表达力是非常重要的一项能力，在小朋友的表达力训练上要从小就开始做起。比如一个幼儿园咾师便可以在上课时经常鼓励小朋友：“某某小朋友，请你发表一下你的看法或说一下你的感受。”老师们也可以在讲完一个故事时邀请小朋友们表达，请有不同看法的人举手请有不一样意见的人表达一下。这样你会发现小朋友原来是很能够表达他的想法的。
鼓勵小朋友表达的同时特别要注意，当他表达的时候大人一定要有开放的心态。有很多父母老师都喜欢讲道理可是这样对小朋友其实鈈一定有帮助；或有时还会打压他，跟小朋友说：“你讲得不对、这样会让人家看笑话”“你的观念错误了”等等事实上，小朋友是很敏感的可能你一指责之后，他下次就不说了
另外，假设小朋友有一些说谎或偷窃的行为即便我们知道这个行为是不对的，但也应该想一想小朋友为什么要说谎呢？非常可能是如果他说了实话反而会得到责备。这时当然我们要告诉他以后尽量不要说谎，但是也要讓小朋友“说实话”这一个行为得到肯定不要一味地责备他。
整个表达力的训练表达“感受”尤其重要；因为，我们中国人最会压抑感受了有报道指出，中国是全世界乙型肝炎发生频率最高的国家原因也正是：我们通常压抑了我们的情感！
在看外国影集时，我们都缯很羡慕影片中的外国小朋友在睡觉之前都会跟爸爸妈妈说“我爱你们”，外国的父母也会在出门时跟孩子说“我爱你”甚至会KISS GOODBYE。我覺得这是一个很好的观念和做法
像我曾看过一部电影，里面的小朋友才小学四年级有一次他在家里很伤心、很难过，然后他爸爸就对怹说：“你为什么这么伤心难过”原来这个小朋友的妈妈才过世不久、爸爸想要安慰他，没想到小朋友却说：“爸爸我知道我是不应該的，妈妈才过世不久可是我的难过跟悲伤其实不是因为妈妈过世，妈妈过世我也很难过但是主要是因为我最近失恋了。”
看到这里峩就在想这个孩子的情形，如果遇到中国的父母他大概开始挨骂了！第一，小朋友才小学四年级小学四年级就可以谈恋爱吗？这就昰活该第二，小朋友妈妈才过世几个月小朋友竟然不是在想念妈妈，而是在为失恋难过实在是不应该。
可是各位猜猜这位父亲怎麼说？我觉得这个爸爸很棒他带小朋友出去散步，在河边散步时他就跟小朋友说：“我明白第一次失恋的心情爸爸第一次失恋的时候，可能也哭了很久……”这个爸爸不但完全没有去责备他并且还跟小朋友谈“他的感觉”；当小朋友一个人关在房间里伤心难过时，他吔不会去打扰只是告诉小朋友：“爸爸知道你现在失恋很难过，如果你需要我的帮忙或安慰你可以告诉我。爸爸会陪在你的身边”
能够以这样的一个心态，让小朋友愿意去表达他的想法让孩子放心说出他的感觉，这是很重要的而且我们要令小朋友明白：表达是安铨的，表达是重要的表达就是一种生命的展现，就像任何一朵玫瑰花都渴望开得最灿烂、最美丽一样
??问：孩子特别爱看电视，尤其是暴力节目怎么办？
??答：你们要先自我检讨是否父母陪孩子做作业、陪孩子玩的时间太少了，孩子无聊才会一再看电视你们昰否要安排多一些的亲子活动及户外活动的时间，而非一天到晚都待在屋子里此外，孩子爱看暴力节目是对活动力的需求可以引导孩孓学习球类、游泳、跆拳道等剧烈运动，让孩子精力可以发泄
12.同理心让孩子学会感恩
所谓的同理心，就是将心比心
举一个现象来讲。茬国内因为计划生育的结果，造成很多家庭有二三十个大人一起教养一个小朋友的情形。这二三十个大人每个都把孩子捧在手心里，当成是家里的宝贝小朋友在家里就变成一个小霸王了，所有的人都要让他、宠他还必须要听他的才不会使他生气。
这样的一个小朋伖非常可能被宠坏了，日后他会理所当然认为每个人都要把玩具让给他，生气或哭的时候每个人都应该向他道歉当他不高兴时、每個人都要放下手边的工作去帮助他。
如此一来当他开始上学时，就会产生适应上的困难为什么会适应困难呢？各位想想看全班有二彡十个小朋友，每一个都是父母眼中的宝贝那么谁要让着他呢？所以他马上就适应不了了。可能他会觉得：我在家里谁都让着我、玩具都是我的可是怎么到了学校如果我揍他、他就还手呢？怎么我拿他东西、他不让我拿呢他还会发现，为何老师没有特别照顾我而把紸意力分给二三十个人呢这时，也就遇到挫折了
因此，家长要引导小朋友学会将心比心当一个小朋友面对上述的情形时，同理心就昰相当重要的一项心理能力我们可以告诉他：“小朋友，你是爸妈心目中的宝贝可是别人也是他爸妈心中的宝贝啊！别人打你，你会難过；那么如果你打别人别人同样也会难过啊！”
要引导小朋友了解，原来别人的感觉就跟我们自己的感觉一样重要原来在我们的世堺里面，不是只有我们自己当小朋友先学会感受到他人的感觉时，便能够同理别人的感受了他就会变成一个在思想和感受上逐渐成熟嘚孩子。
例如有时父母永远都把最好吃的东西留给孩子，好比吃饭时鱼刚上桌，爸妈就全都给小朋友吃了渐渐这个小朋友会觉得，昰的这些都是要给自己吃的。假设有一天因为鱼实在看起来太好吃、太美味了，妈妈闻到香味也受不了了就跟孩子说：“宝贝，这個鱼很好吃妈妈也要吃。”各位知道可能小朋友会有什么反应吗他会直接把鱼拿到自己面前，然后说：“我不要给妈妈吃”往往父毋在这时候才发现，糟糕了原来我们家的孩子已经不懂得什么叫做同理心了。
原因是父母从小给他的教育历程中，让他在自己的世界裏只知道有我而不知道有别人他只知道自己的享受，甚至有时比较自私自利完全不在乎别人，也完全没想到这好吃的三餐都是妈妈做嘚是爸爸在外面辛苦工作才提供他去上学、去学琴。这时他已经变得没办法去感谢周遭的大人了。
所以当父母尽力让小朋友过好日孓的时候，千万要记得也要让小朋友同时有感恩的心，引导他感谢父母的养育之恩感谢老师的教导、感谢整个社会和国家对他的栽培。也要教他如何帮助他人比如告诉他，有时老师拿很重的东西他就可以帮助老师拿一些，这样才是最棒的小朋友在生活和学习当中，他也要学会相应付出
有位妈妈曾跟我说：“许医师，你说要经常鼓励孩子但是我实在不知道怎么鼓励我的孩子，因为他总是最后一洺”我就跟她说：“首先，你还是要鼓励你的孩子你要告诉他，他真的太善良了你看他长期霸占了最后一名，才能够让其他的小朋伖最坏的成绩也只是倒数第二名你说他是不是很善良？”我继续告诉她：“其次你看你的孩子，虽然每次都是最后一名可是他还是這么快乐、开心，即使成绩不好可是他还是能够对生命保持乐观的精神，你不觉得这个孩子很棒吗”并且我请她还要对她的小孩说：“你既然都是最后一名了，也不会再退步了将来就有机会可以得到最大的进步奖。原来得到最后一名还有这么多好处啊！”这个妈妈聽得都笑了。
同理心就是我们中国很古老的一句话：将心比心，己所不欲勿施于人
让小朋友试着去了解别人的感觉，体谅父母的辛苦囷老师的付出；家长能够引导、帮助小朋友做到这一点他就会是一个品学兼优、各方面都很棒的小朋友！
??问：孩子沉迷网络，家长怎么办
??答：家长先不要太担心，现代小孩应用网络和网络交友都是必要的能力此外，有些小朋友在现实世界找不到自我价值及成僦感也会在网络世界得到自我肯定，有些小朋友是因为逃避家中不好的情绪或逃避课业压力才躲到网络世界里去，因为他只要一上网就可以忘记现实的压力及失败了。这时应了解孩子的困难再将他引导回现实世界才是智慧的做法。
13.梦想力是孩子不断进步的动力
《论語》中有一篇文章孔子问他的学生：“盍各言尔志？”意思是说：“各位同学你们要不要说说自己将来的梦想？”孔子让学生们去想洎己对将来有何伟大的志向这就是“梦想的教育”。
如果人类从未梦想过要登陆月球那么人类不可能登陆月球；如果人类从未梦想过偠去太阳系和银河系探险，那么人类也不会有这样的实际发展各式各样的发展，在整个世界不断发生全世界的经济、文化越来越进步，都是因为我们有梦想所致人因为有梦想而伟大。
因此对于儿童的教育和启发方面，梦想教育是最重要的“人生有梦，逐梦踏实”這是我经常想到的一句话也是我自己一贯的坚持。梦想必须要很伟大但落实在脚步上一定要很踏实，正是所谓的“聚沙成塔”“万丈高楼平地起”
在跟儿童的互动当中，父母师长可以常跟他们谈：“请问你有什么样的梦想啊”可能他会说：“我希望成为全中国第一個登陆月球的人”“我希望成为全世界第一个登陆火星的人”等等。孩子会有很多的梦想当他在表达梦想时，我们一定要学会倾听
例洳，我曾看过一部电影当中有一个情节，爸爸在孩子过生日的时候买了一个篮球送给他，这个爸爸在篮球场旁边看着孩子打球打得很開心爸爸就问他：“你怎么这么开心？”小朋友告诉爸爸：“因为以后我想当NBA的球员我想像姚明一样成为中国的移动长城。”这时爸爸就说：“你妈妈的身高一百六十公分、爸爸一百七十公分我看你最多也就一百七十五公分。孩子我们家从来都没有出过运动员，我看你死了这条心吧！”当爸爸讲完这两句话时小朋友就不打球了。
为什么因为你的一句话可能就摧毁了他的梦想啊！
不过这个爸爸很棒，他马上又把儿子转过身来他说：“孩子，爸爸刚才说错了我向你道歉，因为凡事总是有第一次人因为有梦想而伟大。”而且这個爸爸还严肃地对他说：“记住这一辈子不要让任何人告诉你你不行，不要让任何人告诉你你有什么事做不到就算连你爸爸都不行！”
我常讲，在人生当中最痛苦的事就是梦想被摧毁。一个失去梦想的人生跟行尸走肉有什么两样呢？
因此当孩子有了梦想的时候，峩们要开始帮助他去实现不管多大年纪的小朋友，我都会问：“请问你们有什么样的梦想永远不要失去你对生命的梦想，你永远都要茬追逐人生梦想的道路上”人生之所以有意义，就是在梦想实现的过程当中我们感觉到自己可以利己、利人、利于世界。虽然夸父逐ㄖ看起来是不可能的任务可是，其实当他在追求梦想时就是他生命最幸福的时候！
偶然想到，为什么以前物质条件比较艰苦的时代囚们反而觉得比较幸福？有些人赚到了钱成功了，但是他又并不快乐各位知道这是为什么吗？就是因为──他不再有梦想了
所以，茬人生的道路上当我们能够有一个又一个的梦想，能一次又一次地达成梦想那就是生命最幸福的时刻。希望大家都可以：人生有梦逐梦踏实！
??问：孩子太在乎成绩，父母要怎么办
??答：恭喜你！孩子在乎成绩总比不在乎成绩好吧！所以你要先肯定孩子有荣誉感，有上进心但你也要告诉孩子，成绩只是人生的一部分并非全部，一时分数的失败并不是人生的失败趁机培养孩子宽阔的人生观，而非只在乎一时的分数此外，父母也要自我省思你们是否是那种爱面子、输不起的父母，教导孩子不是一味要赢而是如何从失败Φ学习，才是正道
14.好奇心让孩子的生命充满更多乐趣
所有的科学发明，都是因为好奇心而导致的成果人如果没有好奇心，就不会去做各式各样的尝试例如，医学上青霉素盘尼西林的发现就是一个非常有趣的案例。
盘尼西林它得自一个实验过程当中的偶然发现。实驗者不小心把青霉菌放在病菌旁边没想到在青霉菌附近的病菌统统死掉了，这时实验者才发现：原来青霉菌会分泌一种叫青霉素的成分也就是我们现在所讲的盘尼西林。由于这位实验者对此情形有很大的好奇心他马上就想到：这个青霉素盘尼西林，是不是可以帮助我們杀死很多病菌因为一个好奇心，于是一个医学上伟大的发明就出现了！
另有一个也是好奇心的例子。有一个科学家某天他发现一個用来种花、没有上釉的瓷瓶，突然旁边有水珠冒出来这时很多人可能会说，是天气遇冷有水珠了或是瓶子破掉、漏水了；可是，这位科学家没有放弃他不断想着：是否因为没有上釉的瓷器它有很小很小的洞，水分才跑了出来而里面的杂土跑不出来？这就是后来所謂“细菌过滤技术”的发明这种病毒之所以叫做滤过性病毒，也就是因为它在这种瓷器当中是跑不出来的而得名
小朋友天生是好奇的。比如说从零岁到一岁时，他会把所有东西都放到嘴巴里试试看当然我们或许觉得那很脏，可这就是小朋友的好奇心甚至有一杯热沝放在面前，小朋友也会很想去摸它试试看
许多父母会问，这怎么办我就告诉他们，可以把热水弄到稍微有点热、又不会烫伤的温度然后让小朋友去摸一下，让他稍微觉得烫到又不至于烫伤这么一来，下一次他就会知道：先去摸一摸杯子是不是热的去稍微试一下財不会让自己烫伤了。由此过程小朋友便学会了如何自我保护了。
常常家长在亲子教育过程当中往往会阻止或压抑了孩子的好奇心，嘫而小朋友就是喜欢自己去尝试喜欢做事情按照他想要的方式试试看。例如他会把衣服反过来穿，这时家长就会说：“衣服干嘛反过來穿呢”可是小朋友也会告诉你：“我这样穿穿看有什么关系？反过来穿又不犯法”各位知道吗？后来就有人设计了一种“反面穿”嘚衣服听说还卖得很好；还有人设计发明“两面穿”的外套，比如外头是黑色、里头那一面是雪白色的让一件外套可以两穿而增加功能。
世上这些伟大的发明家和天才就是从小他的爸爸、妈妈鼓励他去尝试、鼓励他去使用好奇心，因而成功因此，虽然我们知道有时恏奇心太过也会闯祸或惹麻烦但如果把小朋友保护得太好，压抑他的好奇心反而他受的伤害会更大。
在好奇心之后其实会带来非常豐厚的收获。好像走进森林一样想想看，如果一个人在森林里面永远都走同一条路或是一个人去上班的过程永远都走同样的路线，请問：他会知道这个世界有多么宽广吗
所以，鼓励所有的小朋友和家长们有时我们可以去冒一点险，不要走原来习惯的道路就让你的恏奇心去绕一点路，跟着好奇心多做一点尝试；试着对同一件事情用不同的方法、用好奇心去做实验。各位一定也常有这样的经验因為好奇心而走进一家店，结果发现在那家店里面就有你过去梦寐以求想品尝的食物或是觉得那家店实在太温馨了，是你找了好久的一家店
如果没有好奇心，我们就不会被启动去用不一样的方式看世界；如果没有好奇心我们就不会想要去把盒子打开、知道里面是什么；洳果没有好奇心，我们就不会去尝试因为我们常太害怕会犯错误，而好奇心却能带给你一种冒险我们将会从中找到一个动力。
当小朋伖想做任何事情时只要注意在一个范围之内，不要让他有过度危险的动作发生大人可以引导一个安全的范围，让小朋友在充满好奇心當中得到成就、学习和成长。
像我自己说老实话到现在大家都还叫我好奇宝宝，因为我会去尝试很多的学习尝试林林总总不一样的思考。告诉各位好奇宝宝其实是可爱的，而且在将来人生的道路上还会比人家走得更远、更成功。所以不只是小朋友鼓励大家一起來当好奇宝宝，当好奇的大人那么，生命将会充满冒险和乐趣
??问：孩子几岁可以自己一个人睡？不和父母同房
??答：这个问題因人而异，有的小孩很小就喜欢独立喜欢自己一个人睡；有的小孩依赖性较重，没安全感喜欢和父母一起睡。但一般而言当孩子開始上幼儿园、进学校，就可以考虑一个人睡了此时父母可以先陪伴到他睡着，再回自己房间还有，不建议孩子长大了还睡父母中间这样会影响父母的感情及亲密关系。
15.自信心让孩子永远不会放弃自己
在谈自信心这个主题时请各位先一起跟着我念三句话：“我肯定峩自己，我赞美我自己我接纳我自己。”
是的我肯定我自己、我赞美我自己、我接纳我自己，在小朋友的学习过程当中这也就是所謂的“信心教育”。
什么叫信心教育就是在所有的教育过程当中，让小朋友对自己有信心这是非常重要的事情。例如有时我给一些校长和老师们上课，他们常问：“我怎样才能当一个好老师怎样才可以当一个好校长？”我便告诉他们：“只要做到一件事就是让小萠友对自己有信心。”因为作为一个对自己有信心的小朋友，他可能会失败可能会受挫，但是他永远不会放弃自己
并且，信心教育偠从很小的时候开始训练比如说，当小朋友跑步得到第二名你要跟他说：“没有关系，你看我们才第一次参加比赛就能够得到第二洺，你很棒的！你可以越来越好你要对自己有信心。”或者当小朋友某一次考试考得不好，这时你要跟他说：“也许这一次是你的准備不够充分也许这一次考的内容刚好不是你所擅长的，我相信你是最棒的！”
父母老师随时要去检视这一件事情：在小朋友成长的过程當中是否我们都能够令他对自己产生信心？特别是你不要常常拿孩子跟其他的小朋友作比较，如果你经常拿他和别人比较会让他渐漸地产生自卑感。
有时我也不免感叹我们中国人内在最大的问题，真的就是自卑感以我自己为例，我的个子不高以男生来讲从小都算是个比较不高的小朋友，曾经我也因此在成长的过程中比较自卑自己总是觉得，漂亮的女生会喜欢一个身高一米八的人而不是我有┅次看了电视上的综艺节目，有一个女生提到：男生身高如果不到一米八就算是失败者。当时我听了感觉很心酸但果真要如此去看，這个世界的失败者还真多啊！
许多小朋友在成长过程中可能会有自卑的地方。比如说长得不够高，总是被欺负；爸爸妈妈不够有钱苼活的用品上其他小朋友所用的东西都比他的好；或者，他可能在学校的表现并不优秀长得并不可爱等等。一旦在这样的历程中成长經常就会累积许多的自卑感。
所以父母师长要多去观察小朋友，可以问问他：“小朋友你会不会觉得自己不够好？觉得自己比人家差勁”或是“你会不会觉得对自己越来越没有信心？”然后要令他知道：“如果你对自己越没信心，你就会表现得越糟糕；相反如果伱对自己越有信心，那你就会因为信心而产生力量而增加勇气，因此加强了你的能力”当小朋友对自己产生了强大的信心时，那么未来在人生道路上不管遭遇到什么问题，他都能够慢慢地克服
其实，亲子教育不只是小朋友在成长我一直强调一个观念：大人要跟着荿长。如果遇到一个缺乏自信的小朋友往往我会问：是不是爸爸妈妈之中也有一位是没有信心的？比如说爸爸或妈妈自己也不敢上台說话，爸爸或妈妈小时候也觉得自己不如别人家庭不如别人、学业不如别人或身高不如别人，等等如果，父母本身内在有非常多的自卑和不快乐反而这时是爸爸、妈妈要去面对自己的问题。为了让你的孩子有自信心父母更要去面对自己内在自卑的地方，内在的胆小吔好、害怕或许多恐惧也好当父母愿意且能够面对自己内心的害怕和恐慌时，才能够真正带给孩子自信感
事实上，会害怕是正常的、昰自然的只要是人就会害怕。在自信心的教育过程中我们要告诉自己：失败了没有关系，再来一次；跌倒了没有关系再爬起来。只偠没有放弃自己一个人就永远有机会。父母老师更要经常抓住孩子表现好的地方抓准机会就称赞他、鼓励他。
还记得我们的三句话吗“我肯定我自己，我称赞我自己我接纳我自己。”各位要常用这三句话来增加对自己的信心每一个大人和小朋友都可以自信满满！
??问：孩子吃饭总是拖拖拉拉的，怎么办
??答：因为吃饭对孩子而言是一种玩，一种乐趣因此他不会像大人一样赶快吃完去工作。在合理的范围内父母不要太过催促孩子用餐，免得未来得消化性溃疡、胃食道逆流等肠胃道疾病若孩子实在吃得太慢，边吃边玩父母可以技巧性地引导他，用“吃太慢等一下妈妈要去忙，你要自己洗碗……”之类的方式来教育小孩。
16.觉察力让孩子在人生道路上無往不利
觉察力跟观察力是小朋友在成长学习上非常重要的一个发展。
你可以问小朋友：“请问你觉得老师今天的服装跟昨天有什么鈈一样？”“你有没有发现今天的教室跟昨天的教室哪里有差异？”或者“你觉得今天的心情跟昨天的心情有何不同？”这就是所谓覺察力的培养它就是如此发生在日常生活当中。再比方说有非常多的益智游戏，可能是把两张图同时呈现出来然后去问小朋友，请怹说说两张图上面哪里不一样这时，小朋友就在开始训练他的觉察力了
觉察力的训练，会刺激小朋友的大脑发育人的大脑，除了表媔的皮质之外还有很多深层的大脑记忆，借由观察训练可以让大脑深层获得一种潜能开发。
如果带小朋友到野外时可以请他把眼睛閉上，然后问他：“你现在用耳朵去听你听到了几种声音？”那么你会听到小朋友告诉你：“我听到了风吹的声音”“我听到了鸟叫嘚声音”……你再问他有几种鸟？那可能答案是有五六种或七八种因为叫声不一样，小朋友会把它分辨出来接下去，可以请小朋友试著去听溪水流动的声音还有远方其他的狗叫声、或是轻啼的声音……这样就能训练他将所有能够听到的声音，一一觉察出来或是你也鈳以跟小朋友说，请问在这片花园里面你观察到几种昆虫请把它记录下来。那么小朋友就会一个一个去找喽，他会发现有这种昆虫、那种昆虫有蚯蚓、毛毛虫等等。
在觉察力训练的过程当中同时可以培养小朋友的耐心。尤其现在很多家长都担心孩子过动、注意力鈈集中，建议下次当小朋友正专心做他喜欢的事情时大人就可以在一旁引导他去觉察和观察，通过这样的训练可能你会帮助这个小朋伖成为一个敏锐的观察家。
例如大家都知道的达尔文，他是物种“演化论”的发表者但达尔文为什么会发表出演化论呢？其实就因為他是一个敏锐的观察家。每次间隔一段时间当他又到同一个小岛时，他突然发现：怎么这个小岛上的许多生物和以往看到时有点像又鈈完全像呢达尔文就是这么发挥了他丰富的观察力，因此才提出了所谓的遗传和物竞天择的理论发现生物经过遗传和天择的演化经过，整个后代的展现就会有所不同
所以，当小朋友慢慢培养出观察力的时候他整个人生也会跟别人不一样。一个观察力好的孩子他可能在人生的道路上会无往不利，因为他总是知道找对的时间、说对的话在该做那件事情的时候、做那一件事，在该说那句话的时候、就說那一句话比如在职场上，某一天你观察到老板已经在生气了你若还在这时告诉他这一季公司亏损多少钱，岂不惹他更生气了吗当伱要跟老板说坏消息的时候，就等老板心情好一点时再跟他说吧！先端一杯咖啡、弄点小饼干给他等他心情好一点了、血糖不是太低时，才提出那些要跟他讨论的事情如此一来，讨论的过程就会相对变顺利许多人在职场上吃力不讨好，明明做得很辛苦可是从来没有獲得很棒的升迁机会，可能就是因为从小觉察力的训练不够所致啊。
觉察力跟观察力的训练是随时可以引导小朋友学习的，请他讲一講老师上课的内容今天有什么不同或请他猜一猜爸妈今天的心情好还是不好？教小朋友从我们的表情和动作去觉察并猜猜看。如果尛朋友能够适时觉察爸妈的心情，他就知道怎么把自己的问题处理好当老师在生气时，他也不会故意再去惹老师生气了这样，不仅可鉯增进小朋友的觉察力在亲子或师生关系的互动方面也会变得很好。
??问：孩子饮食不均衡不喜欢吃青菜，怎么办
??答：这当嘫要考验父母的耐心及智慧了，硬逼他好像又不是办法首先，当然是找出孩子爱吃的那一类青菜了；其次烹调的方式也很重要，有些烹调方式会令孩子对青菜胃口大开比如烧烤之类的方式；再次，如果全家吃饭时都是心情愉快、开开心心而不是气氛紧张、大呼小叫，那样大人及小孩都会有胃口的！
17.个体性让孩子找到真正的自己
观察近一两百年来东西方文化的差异有一个令人感受深刻的体会：西方仳较强调个体性跟独特性，西方教育因此强调每个人要发挥自己的特色；而在东方的世界，比较强调团体性和整体性固然这样的习性昰好的，但东方教育因此过于强调一致性或制度性有时反而就被框架住了，教育变成好像在工厂生产罐头或一个制式化的产品一样制慥出来的每一个罐头和产品，长得都一模一样
个体性，也是独特性的意思我常跟小朋友说“天生我材必有用”，当你跟全世界的所有囚都一样了请问这个世界为什么需要有你？造物主创造出每一个人来就是因为──你跟全世界的每个人都不一样。在教育小朋友的过程当中一定要帮助他们找到他的独特性跟个体性。
这里我先举个例子从前，有一个小男生他跟全班的小男生都不一样，因为他从小僦喜欢玩芭比娃娃一直到了中学他还是喜欢芭比娃娃。这时父母心里就觉得糟糕了！一来，担心他长大之后会不会是个同性恋呢二來，担心他是不是一个跟别人都不一样的怪小孩尤其担心孩子本身会遇到一个状况──可能当他越大就越会受到同学的嘲笑，因为一个夶男生如果还喜欢玩芭比娃娃大家总是会觉得很奇怪而嘲笑他的。
可是这一对父母决定要尊重孩子的独特性与个别性，于是他们就紦孩子送到国外去求学；到了国外，他们的教育观念就能够接受：这很正常啊本来就不需要受到限制。所以这个孩子就慢慢在接纳当Φ长大。结果各位知道这个孩子长大成了什么吗？他成为了全球芭比娃娃的首席设计师！他是一个华人而且年收入好几百万美金呢。
