【IAP竞赛】你参加的不仅是一次竞赛，更是一次对学习成果的科学检测和自我的突破与成长
在已经过去的2017第十届IAP学业素质竞赛全国总决赛中，共有来自全国20名选手分别获得了所在组别的全国单科状元荣誉。作为万千参赛学子的代表，赛后，他们用精炼的语言写下了自己的参赛感悟，在字里行间中表达了对IAP竞赛由衷的赞美和感激。因为在比赛中，他们不仅只是参加了一次比赛而已，而是在比赛中获得了更多的自我突破和成长，同时还获得一份多元多维的评估报告，给自己的阶段性学习成果进行了一次科学的测评和诊断。下面，笔者就带大家了解一下，参加IAP竞赛对学生来讲到底有哪些好处呢？
第一、参加IAP竞赛，同学们可以获得一份多元多维的评估报告
广东广州分赛区陈靖希同学（高一年级组，英语笔试金奖，全国单科状元）在赛后感言中说：“从初赛开始，成绩结果都以电子版的形式发送给我，里面有着最详尽的学力分析，以专业的角度分析我的优势和短板，让我了解到自己应该在哪方面继续努力，也了解到我在同龄人里的大致水平。“
没错，IAP竞赛使用了“中小学教育质量综合评价改革实验”采用的专业定向测评技术（ACTS学业素质评价技术、ICTS综合素质评价技术、PCTS发展潜能评价技术），该技术是基于预测性选拔基准的测评技术。不仅能有效可靠地选拔出具备学科特长、个人特质和能力潜质的资优学生，还能科学、客观地为参赛选手提供评估、鉴定报告。所以，参加IAP竞赛的每位同学在每个赛段都会得到一份多元、多维的“评估报告”，科学、客观、全面检测阶段性学习的掌握情况。发现问题，了解自我，为改进找到方法，为前进找准方向。
IAP竞赛评估报告图例
第二、参加IAP竞赛，可以更好地激发学生的学习动力
学生通过参加IAP竞赛，即可获得一份多元多维的评估报告。报告共分四页，除了总成绩标准分和百分位可展现学生阶段性的学习成果外，还包括知识、技能、能力三个分项、数十个维度、百余个分项指标的分析。可以科学有效甄别学生的学习类型，还原学习过程。同时可诊断学生的长短板、优劣势以及在现阶段学习中存在的问题点和关键点。如此通过科学的数据分析和解读，同学们可以客观地认识自己的长短板及优劣势，明确目标，并制定针对性的学习计划。在有效提升成绩的同时，激发学习兴趣和学习动力。
陕西赛区李成茜同学（五年级组，数学金奖，全国单科状元）在赛后感言中也谈到：“每一次参加IAP竞赛，我觉得受益最大的就是每次参赛后都能获得一份 “评估报告”，从这里我可以发现自己的优缺点，发现问题，及时地找到方法改进。我觉得在学习中不断地思考、总结并发现问题，及时弥补最重要的环节，比如，做完一道题后，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，还有没有别的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。”
关于评估报告在学业检测、诊断方面的功能和作用，相信参加过竞赛的同学和家长都深有感触。
第三、参加IAP竞赛，有利于学生提升独立自主与适应环境的能力
每一次参加IAP竞赛的学生都会有不同的感悟 ，因为他们参加的不仅仅是一次比赛而已。IAP竞赛每个赛段的比赛都是通过精心设计，同学们在参与各阶段竞赛的过程中，不仅需要面对陌生的比赛环境，还需要独立承担全国总决赛几天的行程。这不仅从心智上锻炼了学生，也极大提升了学生独立生活的能力和适应环境的能力。
河北保定分赛区冯靖博（五年级组，语文金奖，全国单科第一名）在赛后说：“最大的收获是体验。IAP全国总决赛是我第一次在没有家长陪同的情况下就离开家的，在这之前我连自己一个人坐公交车都没有过，所以这次参加比赛，我异常兴奋。我是把IAP全国总决赛当成了一次展现自我的体验，而并不是有意的把它当作是一次比赛或者考试。
同时，我也收获了新的友谊。还记得在刚到天津时，和队友还不熟，大家说话都是小心翼翼的，逐渐在共同生活的几天里，慢慢变得无话不谈。我觉得友谊也是我来比赛收获的一件珍宝。生活中的相互帮助，比赛前的相互鼓励，比赛结束后的相互讨论，颁奖时的相互祝贺，离别时的依依不舍……每一个瞬间都是友谊的见证。”
第四、参加IAP竞赛，有利于学生扩展视野，激发潜力
山东潍坊分赛区曹仲显同学（高一年级组，数学金奖，全国单科状元）给予了IAP竞赛高度的肯定，他说：“非常感谢IAP竞赛组织方为我们提供的精神盛宴：电影课中，我在提高文学作品鉴赏和语文理解能力同时，激发了想象力和创造力；精英社区晚会上，其他优秀选手带给我视觉与听觉以美的享受；我从北大学长的学习经历中汲取了经验；从感恩励志讲座王田老师那充满激情与震撼力的演讲中体味人生哲理；从世界CUPS课堂上领会了团结与交流的魅力……宛如昨日的画面带给了我无穷的回味。”
IAP竞赛就是这样的一个竞赛，通过各个环节的精心设计，增广了同学们的见识，扩展了学生视野。尤其在全国总决赛中，学生从报到入住、全国赛启动仪式、学子同场竞技、精英社区晚会、名家高端讲座、综合素质提升训练活动、高等学府参观研学、历史古迹参观、颁奖典礼盛宴等丰富的赛事活动中，更是极大地丰富了学生的阅历，起到树立学业目标，激发学习潜力的作用。
第五、参加IAP竞赛，可以积累综合素质评价成长档案，助力考学成功
根据国家最新的中高考招生制度改革内容，到2020年，招生录取结构中“综合素质评价”将改唱主角，成为打破唯分数论的一把利器。从现在开始为学生累积有信度、有效度、有厚度的综合素质评价档案，对同学们未来考取理想学校将起到至关重要的作用。
目前，IAP竞赛研发的IAP综合评优信息化平台，可以依据学生学业阶段的人才选拔定位，建设了基于学科特长、个人特质、能力潜质为分类的精英人才库。不仅可以为每一位参赛选手建立成长档案，还将在面对自主招生时，为学生提供科学地评估、鉴定报告和体现成长轨迹的综合素质评估档案。凡参加过IAP学业素质竞赛和IAP综合素质竞赛的学生所获得的奖项、证书和科学的评估报告，完全可以体现学生在思想品德、学业水平、兴趣特长、社会实践等方面的综合素质能力，非常符合中高考对学生综合素质评价的要求。未来在中高考中，可以助力学生考取心中理想学府。在2016年和2017年的高校自主招生中，参加过IAP竞赛的选手就先后获得了35所和49所高校的自主招生考试资格，IAP竞赛获奖证明和评估报告均发挥了积极的作用。
俗话说：“手中有粮，心中不慌。”积累的有效证明越多，将来成功的机会就越大！
对于非毕业班的学生而言，鼓励同学们积极参加IAP竞赛，除了对自身的学业有巨大帮助外，同时对同学们的自身成长和自我突破亦是难得的锻炼机会。
IAP竞赛欢迎每一位同学都能走出自己的小天地，到外面的世界看一看，拓展眼界，提升阅历，树立更远大的人生目标，为未来走向成功多攒一份证明，多存一份保障！
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今日搜狐热点学生为什么要参与IAP竞赛
IAP竞赛自2007年举办以来，已成功举办9年。累计下来，有来自全国20余省180余万学生参加，可谓覆盖之广，规模之大，影响力之强。那么IAP竞赛到底有何种魅力令数以百万计的学生积极参与其中呢？下面就来说说学生参加IAP竞赛有哪些现实意义。
学习检测诊断
学生参赛即可获得一份多元、多维的“素质能力测评报告”，科学、客观、全面检测阶段性学习的掌握情况。发现问题，了解自我，为改进找到方法，为前进找准方向。
自主招生加码
IAP竞赛选拔并评估具有学科特长、个人特质、能力潜质的优秀学生，并为自主招生学校的科学选才提供专业服务。获奖证明、素质能力测评报告在自主招生中发挥了积极作用，可在择校、转学时增加砝码，提升竞争力。
激发学习动力
学生参赛，可通过科学的数据，客观地认识自己的长短板及优劣势，明确目标，并制定针对性的学习计划。在有效提升成绩的同时，激发学习兴趣和学习动力。
提升团队协作与交流交际能力
学生参赛，可通过比赛项目的设置和素质能力提升训练活动等，切身体验团队的协作与配合的魅力。在增强团队协作意识的同时，提升学生的交流能力；在收获友谊的同时，提升交际能力。
提升独立自主与适应环境能力
学生参与各级竞赛，不仅需要面对陌生的比赛环境，还需要独立承担全国总决赛几天的行程。这不仅从心智上锻炼了学生，也极大提升了学生独立生活的能力和适应环境的能力。
扩展视野，激发潜力
IAP竞赛各赛级比赛项目的设置，增广了学生的见识，同时与全国的精英选手同台竞技，也极大扩展了学生视野。尤其是全国总决赛中，名家课堂，高端讲座，名校研学，素质能力训练，历史古迹参观等丰富的内容，更是极大丰富了学生的阅历，起到树立学业目标，激发学习潜力的作用。
可见，IAP竞赛给学生的不是单方面的提升，而是全方位的历练与培养，特别是在学习力检测、高校自主招生加码方面更是独树一帜。如此，学生参加IAP竞赛不仅有现实意义，更有长远价值。
IAP中小学生综合竞赛
中国教育学会主办并提供学术支持的第三方综合评价
评优选优培优
成长成绩成才
?中国教育学会主办的全国性综合型赛事。
?中小学教育质量综合评价改革实验跨区域对照实验项目、中国教育学会教育咨询师认证合作项目、中国教育学会教育评价师认证合作项目。
?使用“教育部中小学教育质量综合评价改革实验”采用的评价技术。参赛学生均可获得素质能力测评报告，实现学习检测、诊断。
?竞赛奖项及测评报告可实现学生学科特长、个人特质、能力潜质的评估和证明，助力学生获得自主招生考试资格。
?竞赛成绩、奖项和测评报告可放入学生综合素质评价档案，作为升学参考依据来使用。
?基于云平台操作、管理的竞赛，可实现竞赛的科学、规范管理和运营，确保学业人才选拔的公平性和公正性。
?主办单位：
◆中国教育学会
◆公众教育研究院
◆公众考试研究院
?承办单位：
◆公众文化艺术传播有限公司
IAP中小学生综合竞赛石家庄分赛区组委会
微信：IAPshijiazhuang
地址：石家庄市平安北大街18号乐模南座506室
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今日搜狐热点IAP中小学生综合竞赛与高考自主招生之间“不为人知”的关系？附：报名流程
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自上篇 《IAP中小学生综合竞赛为何物》发布以来
淮报教育受到来自各方家长的“骚扰”
我的天呐~~~
看来大家都对这个号称“当下最火的学业素质能力竞赛”
充满了好奇??
针对很多家长提出的关于赛事流程如何的问题
今天会详细告知
IAP的相关老师告诉小编
竞赛的宗旨就是
检测、评价学生的
学业素质能力、综合素质能力和创新能力
并为国内外名校提供学业人才的评优、选拔
测评及报名地址在西大街116号老报社院内
托管中心一楼
咨询电话：
亲爱的家长、同学：
你们是否还对这个IAP中小学生综合竞赛一知半解，特别是高中的家长，IAP竞赛与高校自主招生又有何关系呢？如何在高校自主招生中脱颖而出呢？
IAP中小学生综合竞赛全国组委会秘书长吴红军表示：“IAP竞赛与其它竞赛不同，在高校自主招生中具备明显的优势。”
首先，IAP竞赛使用了官方认可、采用的评价技术。
2015年9月，作为教育部中小学教育质量综合评价改革实验区专业支持与技术服务单位的中国教育学会发布了《关于举办“中小学生综合竞赛”的通知》，正式成为IAP竞赛主办单位之一，与公众教育研究院等机构联合举办该项赛事。进而，IAP竞赛一跃成为教育部中小学教育质量综合评价改革实验区跨区域对照实验项目和全国数据采集方式。竞赛使用的技术为教育部中小学教育质量综合评价改革实验采用的技术，包含，ACTS学业素质能力评价技术、ICTS综合素质能力评价技术和PCTS发展潜能评价技术。
其次，IAP竞赛是中国教育学会唯一主办的全国性综合型赛事。
IAP竞赛是中国教育学会唯一主办的，并根据国家教育大纲和新课程标准要求设立的全国性综合型竞赛。赛事组别设置完全基于基础教育年级设置，赛事覆盖学科竞赛、综合素质竞赛和创新人才选拔竞赛。截止到2015年，竞赛已成功举办8年，覆盖全国20余省，参赛学生累计160余万。
第三、竞赛在科学选拔、特长、特质、特优鉴定、证明，以及专家推荐等方面具备明显优势。
IAP竞赛包含ACTS学业素质能力竞赛、ICTS综合素质能力竞赛、PCTS创新人才选拔竞赛三大子竞赛。分别围绕具备学科特长、成长特质和能力特优的优秀学生来选拔。
IAP竞赛全国总决赛证书由中国教育学会、公众教育研究院、公众考试研究院联合颁发，同时每位参赛选手均获得一份“素质能力测评报告”，能客观地对学生的学科特长、成长特质、能力特优进行鉴定和证明。
IAP竞赛全国组委会连同专家委员会专家，为参加自主招生考试的获奖选手提供推荐服务（在地区赛中，获得银奖及其以上奖项的选手可获得全国组委会推荐；在全国赛中，获得金奖及其以上奖项的选手可同步获得社团和专家推荐）。
第四、参赛学子通过IAP竞赛的成绩及奖项获得国内多所高校的自主招生考试资格
往期参加IAP竞赛的选手，其素质能力测评报告和奖项助力学子获得国内众多自主招生高校的考试资格，其中包含北京语言大学、北京林业大学、对外经济贸易大学、广州中山大学、沈阳东北大学、新加坡南洋理工大学、中国人民大学、北京师范大学、 北京邮电大学、中国石油大学、大连海事大学、东北大学、南京理工大学、复旦大学、同济大学、中国地质大学等。
总之，IAP竞赛的竞赛项目、科目设置，以及其使用的评价技术，能客观的对参赛选手进行甄别、选拔，同时有效的对学生学科特长、成长特质、能力特优进行科学的评估和鉴定。
所以，对于经常参加IAP竞赛的学生来说，他们不仅可获得一份科学有效的素质能力测评报告，还能获得证明他们能力的奖项，再加上社团和专家的推荐信，在当前高校自主招生政策之下，相信一定会助力考生获得高校自主招生考试资格，大大提高自主招生选拔命中率，为考生考取理想学校提供积极帮助。
【中国教育学会IAP中小学生综合竞赛简介】
1、中国教育学会IAP中小学生综合竞赛，由中国教育学会、公众教育研究院、公众考试研究院共同主办，为教育部中小学教育质量综合评价改革实验跨区域对照实验提供数据采集服务。在特长评定、升学加码、综合素质评估及学习检测诊断等方面具有突出作用和功能，是第三方评定和自主招生特长鉴定的最佳方式。
2、IAP中小学生综合竞赛实行国际标准化赛制，达标即入围，达标即获奖，同时，有信息化专家系统支撑，研究所、全国组委会、地区组委会三方监管，8年的市场口碑，成熟的赛事规范流程，保证竞赛的公平、公正、公开。IAP中小学生综合竞赛将全方位助力中小学生成长、成绩、成才！
3、做中国专业竞赛的领航者，缔造竞赛信息化，打造精英学业人才库，成为中国及欧美留学综合素质评估之必选！
接下来是2016年上半年ACTS中小学生学业素质能力竞赛
活动报名事宜：
报名截止时间：日
初赛：2016年5月中旬
复赛：2016年6月中旬
全国总决赛：2016年8月初
在每个阶段考试后一周发放成绩报告单及入围通知书。
竞赛科目：
数学：3-6、7-8、高一、高二
语文：3-6、7-8、高一、高二
英语口语：3-6、7-8、高一、高二
英语笔试：4-6、7-8、高一、高二
比赛内容以当年级的课本为主。按照新课程标准考核。具体题型和范围请看，参赛指南。
奖项设置：
1、初赛：设立复赛入围资格，根据入围标准线划定。
参赛选手：设立金奖、银奖、铜奖，由省赛区主委会颁发获奖证书。
辅导老师：获得”ACTS中小学生学业能力竞赛优秀指导教师”称号。
3、全国赛：
参赛选手：设立特别金奖、金奖、银奖、铜奖和优秀奖。
辅导教师：获得“ACTS中小学生学业能力竞赛金牌指导教师”称号。
班主任教师：授予“最佳园丁”称号。
单 位：授予学校“学业素质培育优胜单位”称号。
报名方式：
1、关注淮报教育微信公众号，
回复“英语竞赛”参与2016第九届ACTS学业素质能力竞赛大学生英语素质能力竞赛报名
回复“IAP”参与2016第九届ACTS中小学生学业素质能力竞赛报名
2、登录官网：在线报名缴费
3、到西大街116号老报社院内托管中心一楼 领取报名表填写并缴费。
报名表填写所需提供材料：
学生一寸照片1张，身份证号码。
资料要求：
报名填报资料为参赛选手档案重要组成部分，是涉及参赛证件、竞赛成绩、奖项以及证书获得、辅导教师奖项获得等方面的重要依据，要求参赛选手资料填报务必真实、准确、有效。
附参赛指南：
小编｜范凡
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