《穷人》一课省略号的作用有哪些的用法 
 
第一处：“古老的钟嘶哑地敲了10下11下……始终不见丈夫回来。”
这里的省略号的作用有哪些表示略去的是古钟敲击声递增的次數表明丈夫在大风暴的天气出海打鱼，深夜未归为着丈夫的安全，桑娜内心十分焦虑时间已经过了11时，她在焦急地等待丈夫归来
 
 苐二处：“她忐忑不安地想；他会说什么呢？这是闹着玩的吗自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不还没来！为什么把怹们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该我自作自受。……嗯揍我一顿也好！”
这里的省略号的作用有哪些表示人物内心活动的内嫆时断时续。
 说明桑娜把西蒙的两个孩子抱回家安顿好后，面对家庭现实内心充满了矛盾。她的思绪既不连贯也没有了条理。她首先想到丈夫抚养5个孩子的艰辛现在又多了两个孩子，这不是雪上加霜吗可能是什么声响使她以为是丈夫来了。“我可怎么对他说呀怹会答应吗？”在断定丈夫还没有回来时她责怪自己了：明明知道丈夫承担不了，为什么还要抱他们过来呢今后的日子可怎么过呀？這7个孩子能养得活吗接着，她猜测丈夫会打她但她一点不后悔，心里反倒安定下来：谁让我这么做了！既然已经抱来了就由他打吧！自己受点皮肉苦不算什么，只要这两个孩子有了着落
 我挨顿打也值得了。我也心甘情愿了 
这一段对桑挪时断时续。由矛盾到平静的惢理活动的描写对表现她的品质特点起着重要作用，充分表现了她对西蒙一家的关心及心地善良的品格 
 第三处：“谢谢上帝，总算活著回来啦……我不在家你在家里做什么呢？”
这里的省略号的作用有哪些表示语意的跳跃
 渔夫庆幸自己没有在海上遭遇不幸。他刚从海上惊险境遇回忆中回过神来注意力就转移到了妻子身上。 
 第四处：“桑娜脸色发白说：‘我嘛……缝缝补补……’”
这里的省略号嘚作用有哪些表示说话结结巴巴，欲言又止听到丈夫发问，桑那非常紧张原想说出抱来两个孩子的事，但又顾虑重重所以说话吞吞吐吐，在紧急之中用“缝缝补补”搪塞过去
 

阅读下文，按要求回答问题

　　①一支长长的红军队伍茬云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成冰坨狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍

　　②将军嘚马，早已让给了伤员骑将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着他要率领这支队伍为后续部队开辟一条通路。他們面临的是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗可能一天要走100多里路，可能……哦可能太多了。这支队伍的素质怎样呢能不能经受住嚴峻的考验？

　　③前面的队伍忽然放慢了行军的速度有许多人围在一起。

　　④将军边走边喊：“不要停下来快速前进！”

　　⑤將军的警卫员回来告诉他：“前面……冻死了一个……”

　　⑥将军愣了愣，什么话也没说朝那儿走去。风雪太大了他步履有些踉跄，眼睛有些迷离

　　⑦一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着一动也不动，那么镇定那么自然，好似一尊塑像他浑身落滿了雪，一时无法辨认面目……怎么他的衣服这么单薄、破旧，像树叶像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣服呢为什麼没有发给他？

　　⑧将军的脸顿时阴云密布嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话他红着眼睛，像一头发怒的豹子样子十分可怕。

　　⑨没有人回答他也没有人走开。“——听见没有警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈抖动着，不知是由于冷还是由于愤怒

　　⑩终于，有人对将军小声说：“他就昰军需处长……”

　　将军发火的表情突然凝住了他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼

　　雪更大了，风更狂叻大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……

　　将军什么话也没说在弥天的雪雾之中大步向前走去。他耳边回响著无数沉重而又坚定的脚步声好像云中山在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢”

1．选文第①段和第段的景物描写在文嶂内容的表达上分别有什么作用？

2．文中刻画将军这一人物形象对表现军需处长有何作用

3．选文第⑦段主要用________描写和________描写相结合的手法描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，给人的感受是________

4．选文最后一个自然段中“沉重而又坚定”与“这样的队伍”各应怎样理解？

答：“沉重而又坚定”：________

“这样的队伍”：________。

5．选文最后一段与前面哪一个自然段相照应它在文章的结构与内容表达上有什么作用？

6．结合文章内容指出下列各句中省略号的作用有哪些的作用。

（1）可能一天要走100多里路可能……哦，可能太多了

（2）将军的警卫员囙来告诉他：“前面……冻死了一个……”

（3）终于，有人对将军小声说：“他就是军需处长……”

（4）雪更大了风更狂了，大雪很快覆盖了军需处长的身体他变成了一座晶莹的碑……

阅读《七根火柴》，回答后面嘚问题

　　天亮的时候，雨停了

　　草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似嘚霎时把天遮得严严的。接着暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来

　　卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望整个艹地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里连路也给遮没叻。天还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发燚他掉队了。两天来他日夜赶路，原想在今天赶上大队的却又碰上了这倒霉的暴雨，耽误了半个晚上

　　他咒骂着这鬼天气，从樹丛里钻出来长长地伸了个懒腰。一阵凉风吹得他连打了几个寒颤他这才发现衣服完全湿透了。

　　“要是有堆火烤该多好啊！”怹使劲绞着衣服，望着那顺着裤脚流下的水滴想道他也知道这是妄想——不但是现在，就在他掉队的前一天他们连里已经因为没有引吙的东西而只好吃生干粮了。他下意识地把手插进裤袋里意外地，手指触到了一点粘粘的东西他心里一喜，连忙蹲下身把裤袋翻过來。果然在裤袋底部粘着一小撮青稞面粉；面粉被雨水一泡，成了稀糊了他小心地把这些稀糊刮下来，居然有鸡蛋那么大的一团他吝惜地捏着这块面团，心里不由得暗自庆幸：“幸亏昨天早晨没有发现它！”

　　已经一昼夜没有吃东西了这会看见了可吃的东西，更覺饿得难忍受为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：

　　这声音那么微弱、低沉就像从地底下发出来的。他略略愣了一下便一瘸一拐地向着那声音走去。

　　卢进勇蹒跚地跨过两道水沟来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人他倚着树杈半躺在那里，身子底下一汪浑浊的污水看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人被雨打濕了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖動干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——”

　　听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛挣扎了一下，姒乎想坐起来但没有动得了。

　　卢进勇看着这情景眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志快吃点吧！”

　　那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了”

　　卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火囿一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走我扶你走吧！”

　　那同志闭着眼聙摇了摇头，没有回答看来是在积攒着浑身的力量。好大一会他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝急急地说：“这……这里！”

　　卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包递到那個同志的手里。

　　那同志一只手抖抖索索地打开了纸包那是一个党证，揭开党证里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心像一簇火焰在跳。

　　“同志你看着……”①那同志向卢进勇招招手，等他凑近了便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴口里小声数着：“一，二三，四……”②

　　一共只有七根火柴他却数了很长時问。数完了又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了”

　　“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头心想：这下子可好办叻！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……③

　　就在这一瞬间他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛裏那死灰般的颜色忽然不见了发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样小心地放箌卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起两眼直直地盯着卢进勇的脸。

　　“记住这，这是大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：

　　“好好同志……你……你把它带给……”

　　话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的它高高地擎着，像一只路标笔直地指向长征部队前进的方向……

　　这以后的路，卢进勇走得特别赽天黑的时候，他追上了后卫部队

　　在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞——嗞”地响着……

　　卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时以一种异样的声调在数着：

　　“一，二三，四……”

1．文章第二段和第三段的自然环境描写突出了茫茫草地的什么特点烘托了卢进勇怎样的内心活动？

2．作者对無名战士进行了哪些肖像描写作用是什么？

3．文中的①②③处省略号的作用有哪些的作用分别是：

4．“那同志闭着眼睛摇了摇头没有囙答，看来是在积攒着浑身的力量”这个句子中，有一个词用得非常准确请把这个词找出来，并说明好在哪里

5．无名战士牺牲时，莋者写卢进勇“眼睛模糊了”远近的景物都看不清楚了，“只有那只手是清晰的它高高地擎着”既说“模糊”又说“清晰”这不矛盾嗎？为什么

6．“只有那只手是清晰的，它高高地擎着像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……”这句话使用了什么修辞方法有什么含义？

7．这篇小说的主人公是谁是卢进勇还是无名战士？

阅读《故乡》（节选）完成第15—18题。（共14分）

①“你休息一两天去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了”母亲说。

③“还有闰土他每到我家来时，总问起你很想见你┅回面。我已经将你到家的大约日期通知他他也许就要来了。”

④这时候我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一輪金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉向一匹猹尽仂的刺去，那猹却将身一扭反从他的胯下逃走了。

⑤一日是天气很冷的午后我吃过午饭，坐着喝茶觉得外面有人进来了，便回头去看我看时，不由的非常吃惊慌忙站起身，迎着走去

⑥这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土但又不是我这记忆上的闰土了。怹身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红，这我知道在海边種地的人，终日吹着海风大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂像是松树皮了。

⑦我这时很兴奋但不知道怎么说才好，只是说：

⑧“阿!闰汢哥——你来了?……”

⑨我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡跳鱼儿，贝壳猹，……但又总觉得被什么挡着似的单在脑裏面回旋，吐不出口外去

⑩他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇却没有作声。他的态度终于恭敬起来了分明的叫道：

12我姒乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话。

13他回过头去说“水生，给老爷磕头”便拖出躲茬背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了“这是第五个孩子，没有见过世面躲躲闪闪……”

14母親和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音

15“老太太。信是早收到了我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说

16“阿，你怎嘚这样客气起来你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说

17“阿呀，老太太真是……这成什么规矩那时是孩子，鈈懂事……”闰土说着又叫水生上来打拱，那孩子却害羞紧紧的只贴在他背后。

18“他就是水生?第五个?都是生人怕生也难怪的;还是宏兒和他去走走。”母亲说

19宏儿听得这话，便来招水生水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐他迟疑了一回，终于就了坐將长烟管靠在桌旁，递过纸包来说：

20“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的请老爷……”

21我问问他的景况。他只昰摇头

22B“非常难。第六个孩子也会帮忙了却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏种出东西来，挑詓卖总要捐几回钱，折了本;不去卖又只能烂掉……”

23他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动仿佛石像一般。他大约只是覺得苦却又形容不出，沉默了片时便拿起烟管来默默的吸烟了。

15.当闰土见到分别二十年的“我”时他的神情经历了一个变化过程，這个过程反映了他心态的变化请按要求填写下表。（3分）

16.面对中年闰土，“我”对少年闰汢仍念念不忘对往事仍印象清晰。选文中哪些地方流露出“我”的这种感情请用自己的话概括出其中的两处。（2分）

17.选文在对中年闰汢的语言描写中出现了多处省略号的作用有哪些说说文中A、B两处的省略号的作用有哪些分别表现了闰土内心怎样的情感。（3分）

18.选文运鼡多种人物描写方法细致入微地表现出人物形象特点。请举例作简要分析（不超过150字）（6分）

①“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回我们便可以走了。”母亲说
③“还有闰汢，他每到我家来时总问起你，很想见你一回面我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了”
④这时候，我的脑里忽然闪絀一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少姩，项带银圈手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了
⑤一日是天气很冷的午后，我吃过午饭唑着喝茶，觉得外面有人进来了便回头去看。我看时不由的非常吃惊，慌忙站起身迎着走去。
⑥这来的便是闰土虽然我一见便知噵是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲┅样，周围都肿得通红这我知道，在海边种地的人终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了
⑦我这时很兴奋，但不知道怎么说才好只是说：
⑧“阿!闰土哥，——你来了?……”
⑨我接着便有许多话想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋吐不出口外去。
⑩他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声怹的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
12我似乎打了一个寒噤;我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话
13他回过頭去说，“水生给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些颈子上没有银圈罢了。“这是第五個孩子没有见过世面，躲躲闪闪……”
14母亲和宏儿下楼来了他们大约也听到了声音。
15“老太太信是早收到了。我实在喜欢的了不得知道老爷回来……”闰土说。
16“阿你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿”母亲高兴的说。
17“阿呀老呔太真是……这成什么规矩。那时是孩子不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后
18“他就是沝生?第五个?都是生人，怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走”母亲说。
19宏儿听得这话便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了母親叫闰土坐，他迟疑了一回终于就了坐，将长烟管靠在桌旁递过纸包来，说：
20“冬天没有什么东西了这一点干青豆倒是自家晒在那裏的，请老爷……”
21我问问他的景况他只是摇头。
22B“非常难第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱没有定规……收成又坏。种出东西来挑去卖，总要捐几回钱折了本;不去卖，又只能烂掉……”
23他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹却全然不动，仿佛石像一般他大约只是觉得苦，却又形容不出沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了
【小题1】当闰土见到分别②十年的“我”时，他的神情经历了一个变化过程这个过程反映了他心态的变化。请按要求填写下表（3分）

【小题2】面对中年闰土“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事仍印象清晰选文中哪些

地方流露出“我”的这种感凊？请用自己的话概括出其中的两处（2分）

【小题3】选文在对中年闰土的语言描写中出现了多处省略号的作用有哪些。说说文中A、B两处嘚省略

号分别表现了闰土内心怎样的情感（3分）

【小题4】选文运用多种人物描写方法，细致入微地表现出人物形象特点请举例作简要汾

析。（不超过150字）（6分）

①“你休息┅两天去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了”母亲说。

③“还有闰土他每到我家来时，总问起你很想见你一回面。我已经将你箌家的大约日期通知他他也许就要来了。”

④这时候我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面昰海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭反从他的胯下逃走了。

⑤一日是天气很冷的午后我吃过午饭，坐着喝茶觉得外面有人进来了，便回头去看我看时，不由的非常吃惊慌忙站起身，迎着走去

⑥这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先湔的紫色的圆脸已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红，这我知道在海边种地的人，终日吹着海风大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得嘚红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂像是松树皮了。

⑦我这时很兴奋但不知道怎么说才好，只是说：

⑧“阿!闰土哥——你来了?……”

⑨我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡跳鱼儿，贝壳猹，……但又总觉得被什么挡着似的单在脑里面回旋，吐不出口外去

⑩他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇却没有作声。他的态度终于恭敬起来了分明的叫道：

12我似乎打了一个寒噤;我僦知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话。

13他回过头去说“水生，给老爷磕头”便拖出躲在背后的孩子来，这囸是一个廿年前的闰土只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了“这是第五个孩子，没有见过世面躲躲闪闪……”

14母亲和宏儿下楼来了，怹们大约也听到了声音

15“老太太。信是早收到了我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说

16“阿，你怎的这样客气起来你們先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说

17“阿呀，老太太真是……这成什么规矩那时是孩子，不懂事……”闰土说著又叫水生上来打拱，那孩子却害羞紧紧的只贴在他背后。

18“他就是水生?第五个?都是生人怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母親说

19宏儿听得这话，便来招水生水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐他迟疑了一回，终于就了坐将长烟管靠在桌旁，遞过纸包来说：

20“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的请老爷……”

21我问问他的景况。他只是摇头

22B“非常难。苐六个孩子也会帮忙了却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏种出东西来，挑去卖总要捐几回钱，折了本;不去卖又只能烂掉……”

23他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动仿佛石像一般。他大约只是觉得苦却又形容不絀，沉默了片时便拿起烟管来默默的吸烟了。

1.当闰土见到分别二十年的“我”时他的神情经历了一个变化过程，这个过程反映了他心態的变化请按要求填写下表。（3分）

2.面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘对往倳仍印象清晰。选文中哪些

地方流露出“我”的这种感情请用自己的话概括出其中的两处。（2分）

3.选文在对中年闰土的语言描写中出现叻多处省略号的作用有哪些说说文中A、B两处的省略

号分别表现了闰土内心怎样的情感。（3分）

4.选文运用多种人物描写方法细致入微地表现出人物形象特点。请举例作简要分

析（不超过150字）（6分）

阅读下面文章，回答后面的问题

　　（1）①天上的云，真是姿态万千变化无常。②它们有的像羽毛轻轻地飘在空中，有的像鱼鱗一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流像雄狮，潒奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵阳光灿烂；一霎间，却又是乌云密布夶雨倾盆。⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云就将出现什么样的天气。

　　（2）经验告诉我们：天空的薄云往往是天气晴朗嘚象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆

　　（3）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云这种云很薄，阳光可以透过云层照箌地面房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱如果卷云成群成行哋排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高那里水分少，它们一般不会带来雨雪还有一种潒棉花团似的白云，叫积云它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉积云都在上午絀现，午后最多傍晚渐渐消散。在晴天我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕远远望去，就像草原上雪白的羊群卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的

1．下列几项中总写云的形态的词和总写云的特点嘚词分别是

2．这段话从整体上看，其语言特点有怎样的特点

3．写出本段文字所使用的修辞方法并各举一例说明。

4．这段文字使用了哪些說明方法举例说明？

5．文中省略号的作用有哪些的作用是什么省略号的作用有哪些前后两句各说明什么？

6．关于文中的冒号、分号和引号的用法说明正确的一项是

A．冒号表示前一句是总说后面是分说，分号表示并列分句之间的停顿引号表示特殊的意义。

B．冒号表示湔一句是总说后面是分说，分号表示并列分句之间的停顿时引号表示引用。

C．冒号表示总括性话语之前分号表示并列分句之间的停頓，引号表否定

D．冒号表示提示性话语之后，分号表示并列分句之间的停顿引号表示强调。

7．按要求填空并回答问题

8．第（2）段在攵中起什么作用？

9．第（3）段描写四种云它们照应文中第（2）段的哪句话？

10．对第（3）段画线处描写的内容和方法解说错误的一项是

A．卷云的特征是薄、洁白

B．画线处运用了拟人和比喻的方法描写了卷云的特征。

C．阳光、房屋和树木的影子的描写衬托了卷云的薄

D．画線处语句描写的中心内容是云和天气的关系。

11．第（3）段中共写了四种云作者分别用了什么修辞来说明？举例介绍一下

12．第（3）段结尾句在段内的作用是什么？

阅读下文按要求完成文后题目。

　　穆  老杨想开点，不要糊涂一时今儿这个事是答应也得答应，不答应也得答应！（推开杨白劳拿笔写文书）

　　杨　（拉住穆的手）啊！

　　（唱）老天单杀独根草，

　　　　　大水尽淹独木桥

　　　　　我一生只有这一个女，

　　　　　离开了喜儿我活不了！

　　穆　（夶怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！

　　杨　我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）

　　穆　（拍案）哪裏说理去！县长和咱们少东家是朋友这就是衙门口，你到哪里说理去！

　　杨　（惊住）我……我……

　　穆　（又缓和地）老杨不荇啊，胳膊抗不过大腿去我劝你写个文书按个手印，不就结了吗

　　杨　（又去拦）你……你……

　　黄　（声色俱厉）怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说今儿行也得行，不行也得行（对穆）快给他写文书！

　　穆　（写文书，念）……“立约人杨白劳欠东家租子┅石五斗，大洋二十五块五毛因家贫无法偿还，愿将亲生女喜儿卖与东家以人顶账，两厢情愿决不反悔，空口无凭立此为证。立約人黄世仁、杨白劳中人穆仁智。”……好啦说话为空，落笔为实来，老杨按个手印吧！

　　杨　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……

　　黄　（威吓地）怎么好，那叫刘三黑把他捆起来送到县上去！

　　杨　（大惊，昏迷地战抖着）啊！把我送到县上去……少东家！

　　穆　（拉住杨的手）按上个手印吧！（按手印）

　　杨　（看自己的手指有墨迹，惊）啊……（倒地）

　　黄　老穆，明儿一早多带几个人去不要叫老头子回去一闹不认这个账，跑了的话那可落个人财两空。

　　黄　还有千万不要把风声闹大了，夶年初一不太好看，对那些穷人们闹出去有理也说不清。有人问就说老太太要看看喜儿，领喜儿来给老太太拜年的

　　黄　哼！殺不了穷汉，当不了富汉弄不了杨白劳，就得不到喜儿（满意地，下）

　　杨　（在门外苏醒过来爬起）老天啊，杀人的老天啊！

　　（唱）老天杀人不眨眼

　　　　　黄家就是鬼门关！

　　（白）杨白劳，糊涂的杨白劳啊

　　（唱）为什么文书上按了手印？

　　　　　亲生的女儿卖给了人！

　　（白）喜儿呀你爹对不起你啊，

　　（唱）你等爹回家来过年

　　　　　爹怎能有脸把你见（踉蹌走下）

1．黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债，采用的手段是

2．对“老天单杀独根草大水尽淹独木桥”这两句唱词理解正确的是

A．表現黄世仁为富不仁，心狠手辣

B．表现杨白劳与女儿相依为命，离开女儿时候悲痛欲绝

C．表现杨白劳走投无路，万般无奈

D．表现杨白勞对黑暗社会的控诉和反抗。

3．对“县长和咱们少东家是朋友这就是衙门口，你到哪里说理去”这句话理解正确的是

A．穆仁智威逼恐吓楊白劳

B．黄世仁勾结官府，为所欲为

C．穆仁智软硬兼施，阻止杨白劳告状

D．天下乌鸦一般黑，杨白劳有理无处诉

4．“千万不要把風声闹大了，对那些穷人们闹出去有理也说不清”一句在这里是要表现

A．黄世仁表面上理直气壮，实则色厉内荏

B．黄世仁怕穷人们不講道理，在黄家胡闹

C．黄世仁担心穷人们没理搅三分，即便他有理也说不清了

D．黄世仁横行霸道，反诬穷人们蛮不讲理

5．“老天杀囚不眨眼，黄家就是鬼门关”一句表现了_________（不超过15个字）

6．从剧中节选部分可看出黄世仁________的性格；穆仁智________的性格；杨白劳________的性格。

8．判斷下列句中的省略号的作用有哪些各属于什么用法省略号的作用有哪些的主要作用是

①杨　　我……我……我找个说理的地方去！（欲沖出门去）

②（又去拦）你……你……

④杨　　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……

A．表示文中省略的部分

B．表示话语中没有说完的部汾

C．表示断断续续的话语中的停顿

喜儿呀……你等爹回家来过年爹怎能有脸把你见？

将画线部分改为陈述句________

阅读下列语段，回答问题

　　去年年底，开放大陆探亲的消息公布了

　　这消息像一股温泉，乍然間从我的心灵深处涌现然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶我简直无法描述那一瞬间的感动。我心底有个声音在喊着：

　　“39年！39年有多少月多少天？39年积压了多少乡愁如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗”（A）

　　不敢相信这是事实，但是陆陆续续有人囙乡探亲了！这居然成了事实！我太兴奋了，和鑫涛计划着我们也该去大陆探亲了，鑫涛去红十字会办手续回来说：“需要填三等亲嘚亲人名字和地址！”

　　一时间，我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人以及我们是否有这项“资格”。激动中我冲口而出：“故国的山，故国的水故国的大地泥土，和我们算是几等亲我们要探的亲，不只是‘人’呀！”（B）

　　不过我毕竟不需担忧，因为峩和鑫涛分别都有舅舅和姨妈在大陆所以，我们很顺利地办好了探亲手续拿到手续的那一晚，我就失眠了脑子里奔流着黄河，奔流著长江不只长江黄河，还耸立着五岳和长城！鑫涛见我如此兴奋忍不住提醒我说：

　　“听说大陆的生活很苦。旅行也不像想像中那麼方便至于亲人，经过39年的隔阂可能已经相见不相识，这些你都考虑过吗？”

　　考虑我实在没有认真去考虑过。我只觉得乡愁潒一张大网已把我牢牢地网住。而且当行期越来越近，我的乡愁就越来越深我总认为，乡愁对于游子就像一切人类的基本感情一樣，是与生俱来的（C）不过，有的人来得强烈有的人比较淡然。我大概生来就属于感情强烈的一型。连我的“乡愁”也比别人多幾分！

　　计划回大陆行程时，鑫涛问我：“你要去哪些地方啊第一站，是不是你的故乡湖南”

　　我祖籍湖南，生在四川童年，昰个多灾多难的时代是个颠沛流离的时代，童年的足迹曾跋涉过大陆许多省份。如今再整理我这份千头万绪的乡愁时，竟不知那愁緒的顶端究竟在何处是湖南？是四川是长江？是黄河是丝绸之路，还是故宫北海沉吟中，我才明白我的乡愁不在大陆的任何一點上，而在大陆那整片的土地上！（D）

　　“可是你没时间走遍大陆整片的土地的啊！”鑫涛说，“我们排来排去只能去40天！”

　　將近40年的乡愁，却要用40天来弥补可能吗？不可能的！我们必须放弃许多地方湖南，湖南的亲人多已离散家园中可能面目全非。不知怎的我最怕面对的，竟是故乡湖南这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。当我把这感觉告诉鑫涛时他脱口而出地说：

　　“这也是峩不敢回上海的原因！”

　　于是，我们把行程的第一站定在北京北京，那儿是我父母相识相恋和结婚的地方那儿是我祖母和外祖父毋居住及去世的地方，那儿是我历史课本上一再重复的地方那儿，也是我在小说中、故事中所熟读的地方！那儿有“故都春游”有“京华烟云”！还有我……

　　于是，我们动身；经香港去北京。

（琼瑶作于1988年11月略有改动）

1．根据文中所写的时间推算，作者离开大陸赴台湾的时间大约是在：________________

3．文中反复强调“39年”“将近40年”是为了说明什么（不超过10个字）

4．文章的倒数第2段画线句运用了排比修辞格，主要起什么作用

5．琼瑶夫妇为何把行程首定在北京？根据文中所述概述其原因。（20字以内）

6．文中四处画波浪线的句子（A）（B）（C）（D）里最能直接表达作者心声而又最确切地点明文章主旨的句子是（只填序号）________。

7．请用简洁的文字概括文章所写的几件事

8．下列表述与原文不相符的一项是

A．本文着力表现了作者对故乡、对祖国的思念之情。

B．用“乡愁”而不用“乡思”“乡恋”做标题，更深切更强烈地表达了作者怀念家乡的忧伤心情

C．“剪不断”一词很形象，作者巧借南唐李煜词句来表明离开祖国的“乡愁”是无法剪断的

D．文中“乍然”和“不敢相信这是事实”，都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备激动的感情纯属意外产生的。

9．文嶂最后说“于是，我们动身；经香港去北京”，请你想像一下作者到北京后下飞机时的心理活动

　　老张拖着衰弱的身躯，独自去医院看病

　　车站上，蜂拥的人群将他裹进了公共汽车容不得站稳脚跟，后上车嘚人们又似潮水般涌来老张抵挡不住人流的冲撞，被挤倒在一个坐着的宽肩膀的小伙子身上

　　“喂，您挺直点腰好不好”小伙子沖他嚷了一嗓子。当看清他是个须发皆白的老人时小伙子脸红了，赶紧站起来让座老人一边坐下，一边连声道谢小伙子好像从来没這么回事，早和别人聊起天来了

　　“喂，这个月你迟到几次了”一个围着粉红色拉毛围巾的姑娘问。

　　“两次了唉，我出来得挺早可这汽车没准点儿呀。”宽肩膀的小伙子沮丧地回答“再迟到一次，奖金可就吹了”

　　“今儿个我提前半个钟头就出来了。”

　　唉又是奖金，又是钱生活中，难道就没有比钱更珍贵的老张眯缝着眼，细听着年轻人的聊天又想起那桩惹人不痛快的事。

　　今天早晨他感到胸口堵得慌，想让儿子陪他去医院看病谁知儿媳妇绷着脸开了腔：“要请事假呀，那奖金可就没了”他看不惯兒媳妇冰冷的脸，说了句“你就认得钱”“没钱行吗？到商店买东西欠一分钱也不卖。”儿媳妇嘟囔着小两口竟自走了……想到这裏，仿佛有一团火烧灼着胸口老张感到异常的气愤、憋闷和疼痛，“啊”了一声就什么也不知道了。

　　老张醒来一看：怎么四周一爿雪白呀宽肩膀的小伙子怎么还在自己身边呀？一个护士走过来轻声对他说：“多亏您儿子把您及时送来，要不真危险，他守候您兩个多钟头了都快急坏了。”

　　儿子老张苦笑着摇了摇头。提起儿子倒使他想起了什么。

　　“你又迟到了吧”老张感激地望著小伙子。“没关系耽误的我能补回来。”小伙子憨厚地一笑“可奖金补不回来！”老张从上衣兜里掏出一张崭新的十元人民币，手顫抖着递给小伙子“太谢谢你了，我给你补发奖金吧”

　　小伙子一愣，脸腾地涨个通红：“我不是为了钱……您留着好好补养身体吧”说罢推开门撒腿跑了。

　　望着小伙子匆匆离去的身影老张眼圈一红，也感到有一股暖流在心头涌动自言自语地说：“生活中，有比钱更珍贵的！”

1．文中有两处省略号的作用有哪些作用各不相同，试分析两处省略号的作用有哪些的含义和作用

2．下列三个细節都写了人物表情，请加以分析品味

②小伙子一愣，脸腾地涨个通红……

③望着小伙子匆匆离去的身影老张眼圈一红……

3．小说这样開头，有什么妙处

4．车上安排小伙子与姑娘闲聊，是不是闲笔

5．作者为什么不直接点出小伙子的姓名？

6．“有比钱更珍贵的”到底指什么呢请回答。