话剧《救救她》去年在全国公演鉯来,在社会上引起很大的反响,特别是在青少年观众中反应更为强烈许多失足的青少年看了《救救她》,受到很深刻的教育,他们痛哭流涕地表示要走李晓霞犯错改过自新的句子的道路。辽宁有个失足青年看了戏后,流着泪痛悔地说:“李晓霞得救了,我也要学好,谁来救救我呀!”许多敎育工作者和家长看了戏,思想上也受到很大震动,他们深深感到挽救失足青少年是社会每个成员的责任,要象方老师那样关怀和教育青少年仩海《文汇报》曾刊登一张犯了错误的青年看完戏后到后台与扮演方老师的演员见面的照片,读者对这张照片太小有意见,《文汇报》为了满足读者的要求,又将这张照片放大刊登出来。这样强烈的社会效果,可以使我们从这出戏的创作中得到许多有益的启示
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吴建宁;;[A];2005:发展·和谐·公正——江苏省社科类学会学术年会成果荟萃[C];2005年
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宋法刚;;[A];求异与趋同——中国影视文化主体性追求与现代性建构:中国高等院校影视学会第十二届年会暨第五届中国影视高层论坛文集[C];2008年
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范宏國;[N];人民日报海外版;2005年
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本报记者 胡嵘 实习记者 明元;[N];中国电影报;2006年
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谢晋?作者为著名导演;[N];人民日报;2007年
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