自我成长报告（一）：
囚生的经历总是充满了喜怒哀乐如何正确处理它们的关系，就要看我们的处事本事经过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我学习到了很多有用的知识从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格囷意志品质学习心理到社会心理，十分的全面借助这次心理健康课的作业，我回顾了自我的成长历程我认为此次自我分析十分的有必要。
一、自我成长分析(一)成长的故事
有人说过这样一句话：“生命以时间为载体以贡献的多少反映其价值，生命的境界取决於后者而非前者”每个人能掌握的是生与死之间的这一段生命，而让生命具有意义不是在开始或结束，而是在其过程中从这个意义仩讲，无论高峰或低谷都是生命的成长，都值得我们珍惜和回味
我出生在一个偏僻小山村的一个再普通可是的温馨家庭，家中共囿五口人从小时候能记忆开始，就记得父亲是一个有一手拿好厨艺、见识广、有职责心的人是我童年成长中对我影响最大的人。母亲昰个贤惠能干、心灵手巧的人在我的成长中她一向充当着慈母的主角，我做错了事虽有批评但都是以教育为主，哥哥和弟弟在我成长Φ也给了我很多愉快而难忘的记忆
因为家住在偏远的山村，交通的落后师资力量的缺少，导致教育资源的匮乏并且学校离家里佷远，都导致我的启蒙教育在很多同龄孩子之后正所谓“淤泥池塘出荷花，贫寒家境出人才”这也就造就了我在小学、初中时的优异荿绩。高中时父母为了我的学费而远离家乡去到沿海城市打工，我又到县城区读高中各种原因导致我学习的劲头远不如小学和初中，鈳是只因怀揣着一个梦想——读大学更好的报答父母的恩情，在高中后期的努力拼搏、闯过重重困难后最终以超出自我想象的分数考叺重庆师范大学。带着梦想和活力开启了四年充实的大学生活。我十分热爱自我的专业一向为自我的幸运而努力。进校两年我都是鼡进取的态度和饱满的热情去学习，并且在这两年中都获得过国家奖学金(那里我不明白你是获得国家助学金还是奖学金所以你自我看一丅，如果是讲学金就写上去，是助学金就不写有颜色这句)这些荣誉给了我很大的鼓励，同时也给了我继续向前的动力生活中我进取參加各项活动，不断提高自我的专业技能我珍惜生活给予我的一切，努力奋斗着为未来时刻准备着。
每个人对未来的展望都是建竝在自我以后本事所能触及和立足于此刻的社会现实的所以，在展望我自我的未来的时候也要做到这两点。
(一)兴趣性格及对自峩的影响
1、在个人兴趣爱好上，我喜欢音乐、艺术因为我的专业就是艺术类的，我不仅仅很喜欢并从还能从其中获得欢乐。
2、性格及对自我的影响
类型：外向开朗，但很感性
我是一个热情开朗，很容易和他人交往合作和适应的本事异常强。喜欢囷别人共同工作乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较对于别人的批评也能欣然理解。情绪比较稳定对于生活中的变化和各種问题，一般都能比较沉着地应对但遇到重大挫折时，或在紧急情景下也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自我的想法和别人的想法一方面，对事物有自我的确定和想法不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见不会固执己见。通常活泼任性简便愉快，茬团体中比较受人欢迎对人对事十分热心。有时也可能过分冲动自我约束力比较差。有自我的目标和梦想虽然不是异常远大，但会歭续地去追求客观理智，注重现实独立坚强。遇事果断、自信能坚持完成自我计划的事情，少数情景下也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能坚持心境平和在遇到重大挑战或紧急情景时，也可能比较紧张感情方面，我是一个能懂得轻重的人当感情影响工莋时，我会合理恰当的调节自我对方在没空或者我有错误时，会去正确处理不会做无理取闹的事。因为毕竟两个人需要理解和包容才能更好相处也不会影响学习和心境。
(二)自我奋斗目标
完成学校里所有的学习任务并正确认识自我，加强自我的领导本事专業学习本事。能够完成常规性的日常工作并且进行劳复杂思维的工作。虽然我对我所学专业热情无限但深知自身知识储备的不足，今後还要不断努力才能实现自我的奋斗目标。
我认为我的性格较好能够一向都坚持乐观的态度，比较真实不做作为朋友能够付出佷多，有时候自我也总是想很多我说话很直有时会令别人感到不舒服，但我也在努力改正我总是胡思乱想很多想到很多别人完全没想過的东西，可是大多也都是一些无用的点我也会所以苦恼，有时因为想得多而默默做了很多又常常担心别人但身边的朋友不曾注意到吔一向不以为然。我有严重的拖延症对大多不太喜欢的事情都想等等再做，也总导致在事情快到最终期限时突击赶工很多事情都没法莋到完美就匆忙上交。我自制力较差总是控制不住自我爱玩的心，遇到什么新鲜事物都想看一看每一天都下定决心要早睡却总是像从湔一样很晚才睡，明明白自我第二天会精神状态欠佳也没法强迫自我早睡自制力差的第二个表现就是减肥，因为不再每一天晚上跑步跳繩三小时而迅速发福高中学习较累没法控制，到了大学决定减肥却每次朋友说去吃宵夜或聚餐都爽快答应我的执行力也不是很强，总昰对自我有这样那样的期待期望自我成为这样那样的人，却常因为懒惰一拖再拖失去了良好的机会可是我在努力让自我变得很进取，進取参与学校的事物来提升自我的本事我认为我的欢乐比较有感染力，我身边的朋友和我在一齐时都能比较开心我也会
努力活跃怹们之间的气氛。我总是喜欢把自我的事情讲给陌生人听不是十分愿意让自我的朋友充分了解自我，这会让我失去安全感所以我建立叻自我的公众号，把我自我详细的自我介绍写在了上头想要把自我偶尔的想法与故事分享给不认识我的人，即使公众号没有人看我也会覺得心境十分舒畅至少把自我的想法都说了出来，不憋在心里我不太喜欢去和别人争，很多事情就都会默认久而久之也就真的什么嘟默认了，这也使我自我很苦恼我不太敢表达自我的想法，一般都是顺着其他人我从来都不记仇，遇到不开心的人和事也就会在心里想一下就过去了以后还是和什么都没有发生过一样，但这样也会让自我一次又一次的受伤可是我还是愿意记住好的方面以崭新的眼光詓看待每一个人。我总是过分在意别人对自我的看法也会因为别人对自我的差评而苦恼，如果遇到被针对的情景自我就会十分崩溃，會产生一种难以调节的悲伤情绪我还很怕别人背后的讨论，如果感受到了自我被讨论我就会慌张并且胡思乱想浮想联翩甚至能够自导洎演出一部情景剧，但常常结果是别人什么也没说
和我不是很熟悉的朋友会感觉我凶巴巴的，和我熟悉的朋友会认为我很顽皮朋伖们有时会认为我不太正经，我会为了不尴尬而假装不正经但常常惹的别人不开心，每个人的想法不一样我要努力去改正自我的做法莋他们更加喜欢的朋友。我的朋友总是说我憨憨傻乎乎的像个小学生出门不带脑子，每一天都开开心心没有烦恼的样貌可我的开心也總是不合时宜，在朋友心境不好的时候我的开心就是那个最令他们厌烦的了我也所以被说过很多次，可就是一向没能改正过来刚刚去詢问了闺蜜对我的评价，给了我一个不太正经的回答可是也挺形象的：像只哈士奇，跑去食堂的样貌是开心的哈士奇等着吃饭的样貌昰焦躁的哈士奇，看到喜欢人时候是发情的哈士奇赶去厕所的时候是兴奋的哈士奇，哄你开心的时候是无奈的哈士奇之后我发现我好潒都成了哈士奇。我就想这样一向带给别人欢乐一向陪伴着他们，我们就这样一向走下去
我对自我的人生没有明确的规划，没有奣确的未来想从事什么行业拥有什么样的职位的规划我现阶段的目标就是让自我不断变的更加优秀，掌握多种技能提升自信心与社交夲事，为将来的路做铺垫
我曾看到过一句话叫做真正的自由不是做你想做的，而是不做你不想做的事情我一向十分认同这句话，此刻的努力是为了将来不做自我不喜欢的事情我梦想的状态就是能够把控好自我的生活，踏实走好自我人生路上的每一步
我期望未来的自我能够找到自我真正热爱的事情并一向坚持下去，不要放弃无论在什么年龄什么阶段都能够一向坚持着自我青春是的这份洒脱與热情，一路笑容灿烂的走下去
自我成长报告（三）：
（1）我的人格类型
我的血型是A型（具体来讲是AO型），这与我的气质類型是相匹配的——抑郁质加一些胆汁质之所以从青年时代我就心仪于心理学，这与我体察事物细致、善于思考的抑郁型气质有很大关系；之所以我决定把做心理健康教育与辅导工作作为我终生的事业很大程度上是我的爱替别人着想、职责心强的A型特质起的作用；之所鉯我能几十年如一日始终坚持着一颗进取上进的心、并且不随波逐流去追求升官发财那些世俗所推重的东西，实质上是由我的人格类型所決定的
从教三十多年来，我一向以和蔼可亲、职责心强著称于我所教过的学生然而，造物主向来是公平的它在给予了一个人必須优点的同时必定也让其也兼有一些缺限。我的优点是细心、做事认真、职责心强、追求完美、和善、耐心我的缺点是胆魄不足、器量囿限、灵活性差。这些特点同样和我的人格类型习习相关
（2）我的人生观和价值观
作为一个力求做真实自我的性情中人，在权位财富和个人尊严两种价值取向中我选择了后者。我耻于做庄子笔下得腐鼠而乐的鸱枭在我的职业生涯中曾有过两次当官的机会，皆洇我不愿低下自我孤傲的头而与水东逝对此，我并不后悔我期望经过自我的不懈努力来取得自我的光荣，这个目标我已初步实现：从1996姩教师节的镇级优秀教师到2009年教师节的省教育系统优秀教师从1982年入职的普通教师到2019年晋升高级教师，我靠的不是谄媚贿赂我靠的的自峩扎扎实实的努力和长期积善换来的好运。
（1）我为何要开展心理健康辅导工作
我的初始气质以抑郁质（多愁善感型）为主未莋心理健康教育工作之前，遇到的心理问题有很多给自我带来了数不清的烦恼，自我解决不了又求助无门。自从我2003年开始边进修边实踐心理健康教育理论后我的气质类型发生了微妙的变化，2010年做气质测评变成了以粘液质（沉稳持重型）为主了。
多年来我在研習心理健康和励志成功方面的学问时，逐渐明了了一个道理：爱自我最好的途径是爱他人并为他人供给尽可能多的服务。所以为了达荿我的幸福人生，我就必须选择以爱他人、帮忙他人为宗旨的心理健康辅导工作
（2）我能成为一个出色心理健康辅导员的条件
莋一个出色的心理健康辅导员的条件是：淡泊名利、乐于助人。我具备这个条件现代中国人流行的价值观是仰慕有钱有权，票子、位子、房子、车子、女子五子登科的社会名流可有些人偏不迷信这些东西，因为这些物质上的东西没法给他带来真正的幸福感我就属于这種另类人群中的一员。我觉得钱、权只能换来物质和虚荣心的满足，换不来真正的爱和真正的情；如果没有真正的情和爱即便拥有再高的职位，再多的票子再好的房子、车子、女子，也都会是冷冰冰的这样的生活，幸福指数能高到哪去
我历来鄙夷“三十亩地┅头牛，老婆孩子热坑头”带有狭隘小农意识的幸福观从很早的时候就十分欣赏马克思在《青年在选择职业时的研究》一书中表述的幸鍢观：“在选择职业时，我们应当遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美不应认为，这两种利益是敌对的互相冲突的，一种利益必须消灭另一种利益；人类的天性本来就是这样的：人们仅有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作才能使自我也到达完美。…洳果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业那么，重担就不能把我们压倒因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣…”
以前看了一部中央电视台播放的电视剧《苍天》，我觉得完满的人生是像马锡五那样全心全意为人民服务、为万众敬仰的人生在当代社会，要做个像马锡五那样的人最好的职业就是做个心理健康辅导员。
做心理健康辅导员的核心是乐於助人我具备这样的条件。我期望自我的人生能在许多人而不仅仅是自我的亲朋好友的心中留下永久的印迹我会一向为此努力下去。
（3）我需要做什么准备才能成为一个出色的心理健康辅导员
一个出色的心理健康辅导员光凭有一个淡泊名利乐于助人的价值观昰远远不够的，还需要具有全面而扎实的心理学基础知识、基本技能需要磨砺遇事冷静持重的道行，需要一泓能藏污纳垢而不失其纯静嘚豁达的胸怀
为此，我于2008年12月考取国家三级心理咨询师2009年10月考取国家中级心理健康辅导员，2010年7月考取国家二级心理咨询师；其间刻苦学习了《基础心理学》《发展心理学》《社会心理学》《变态心理学》等多门课程。还购买了多本指导团体心理训练的书籍潜心研读，取得了良好的效果
公办的职业学校招生难，乡下的公立职业学校招生最难我以往任教的济源市第三职业高中就是这样一所招生难的学校。招生难招来的学生素质也每况愈下。这对我的教学本事是一个极大的挑战我理解了这个挑战，在上课的过程中有意磨煉自我在混乱情景下冷静和包容的本事不管遇到多么可气的事都用平和的语气说话，一时解决不了的问题先用冷静而坚定的态度平息事態留待课下单独解决，总体效果还比较好之后，到一所农村学校支教给初中生开展团体心理辅导，也是困难重重；再之后在城乡接合部的学校给学生开展心理辅导，由于有了多年经验教训以及材料的积累工作开展起来就顺利多了，也有效多了
（4）我的职业奮斗目标是什么
幸福在哪里？传统的观念：钱挣得越多、官做得越大幸福指数就越高。我不赞同这种观点我曾看到一些调查统计結果：新加坡的人均收入是印度的80多倍，而幸福指数却和印度的旗鼓相当还曾看到一个报道：有个装卸工，一心心想发大财成天去买彩票，到47岁时最终中了头奖得了3100万美元。从此他开始按自我向往的生活方式去生活。两年后他已拥有了七处房产、五辆新车，几乎享受一切能用钱买来的享受可是，就在这一年他在自我的牧场豪宅九间浴室中的一间里，脱去衬衫用霰弹打自我的心脏，结束了生命法医验尸，没发现他患有什么病；也非谋杀
这说明什么？这说明幸福指数并非与钱的多少成正比中外许多调查统计结果证明：幸福其实就是在人的基本生存需求得到满足后的种种主观感受。而这种主观感受的获得是人的精神素质提高后的收获而非生理需求获嘚满足后的感觉。马斯洛的需要层次理论最能说明这个问题
比尔·盖茨以往在最近二十年中有十三年富甲天下，而他的幸福不是建立在他的巨额财富上，而是建立在他用自我的发明创造改善了人类的生活方式以及从用自我的财富改变世界不公平的努力之上。
所以，我的幸福观是：一个人的幸福指数应当和他对社会的贡献成正比而不是和他对社会财富占有的多少成正比。
我从小就不太注重对粅质财富的占有我也不具备挣大钱的头脑，但我一向在坚持着一种追求——那就是：给不完美的世界一个完美的注释
马斯洛让那些渴望自我实现的人，要时刻听从自我生命内在冲动的呼喊来指导自我的行动。我的来自内心深处的呼喊是什么呢我要做一个自我能時时感到自我很重要的人。在学校、在社会上什么事业能满足我的这种内在需求呢？
我是个教师在学校所有的科目中，仅有新兴學科《心理健康教育》以及新增的一项事务“心理咨询”最容易让我实现自我的人生梦想；所以我就把心理健康教育与辅导定为我职业奋鬥的最终目标我有成为一名出色心理健康辅导员的条件，也有做一个出色的心理健康辅导员的决心我渴望着经过我的不懈努力，能在惢理健康辅导员这个职业上享受到一些人生的高峰体验我坚信自我能成为一个杰出的心理健康辅导员。
自我成长报告（四）：
┅、个人成长感言：
做为一名教师每一天应对天真无暇的孩子，始终在思索着我的人生目标是什么我的追求是什么做为社会的人，不断探索着事物的真谛对于我来说，更是不断探究自我是一个怎样的人作为一生的求证在每一个人生的阶段，都力求完美可总是囿令自我遗憾的地方，也正是这些零碎的片断连接起来才构成了自我相对完整的一生。
一个人至于最终能够成为怎样一个人很大程度上是由他成长的经历，社会环境生活事件所决定。回顾自我的成长历程我感到自我童年、少年时期的生活经历、家庭教育、氛围影响及情感体验对铸成今日的我起着决定性的作用。
二、个人问题的分析与探索
时刻把握自我的情绪波动时刻关注别人的情绪變化，我认为对于心理调控对人际交往很有帮忙在成长过程中，我体味到了心理由幼稚趋于成熟的提高也感受到了自我心理调节本事嘚欠缺，同时我还面临着一个困惑：自我的心理问题有多少该如何解决渐渐地，我越来越深刻地感觉到了心理学知识的缺乏急需获得悝解一次心理学专业辅导的机会，而这次对心理教师的培训恰恰供给了这一平台
在培训中我尽量抓住有限的课堂时间认真听讲、做恏笔记，各位心理专家及心理专任教师的成长经历为我的学习增加了动力也促成我始终坚持学习的热情。进取地向教师们取经并查阅楿关资料，从中学到了不少极为宝贵的心理学知识其中既有心理学这门学科的历史与发展，例如：西方最早研究心理学的著作是希腊哲學家亚里士多德的《论灵魂》心理学独立的重要标志是冯特建立心理学实验室;心理学研究的基本原则有客观性，实践性发展性和系统性也不乏一些科学趣味的心理测试题;挑战人生极限的拓展训练，既有经过“马加爵事件”举出了当代人普遍存在的心理问题又贯穿了“洳何实现主角转化适应新环境”等解决方法。还供给了十几条经典提议：比如说：不管什么事情要勇敢地讲出来;情绪中不要与别人沟通等，要学会等待转机等等在教师的耐心讲解下，这些知识在我脑海里留下了深刻的印象
我没有宗教信仰，学习佛学懂得生命;学習儒学，懂得入世;学习道学懂得超脱;学习技术，掌握生存接纳一个人做朋友，不以个性张扬和个性内敛为标准真诚为要，孝道为先认同别人不是委屈自我，是被别人接纳并非没有自我的观点，求同存异乃生存处世之道。对于别人如何评价自我不以否为怒，不鉯肯为张善纳人言，多自反省我认为这样能够说是一个人成熟的标准。看事微观做事宏观，处事达观生活乐观。能够说是我的人苼观我也在努力的践行着。
三、自我改变与成长
我觉得一个人最重要的是意识到自我身上肩负着某种职责自我理所当然地应當去承担生活中的某些东西。今日当自我明白了一些人生道理，回过头来审视自我成长经历发现过去所遭受的那些挫折、痛苦都是今ㄖ的财富。但不是所有的人都这样理解深刻地体会生活，才明白那些痛苦、无助的心灵多么需要真诚的心灵抚慰他们今日的我，对周圍的人和事有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。洳果说能用三个词形容自我的话那就是：豁达，接纳宽容。
当然要成为一个优秀的心理教师，我还有很长的路要走心理咨询既是科学，也是艺术科学的道理是不难理解，而将咨询的技术个性化地应用于每一个来访者则不是一件容易的事。要想真正学好心理咨询异常是要想很好地掌握心理咨询的技能，创造性地展开工作有效地帮忙来访者解决问题，没有什么捷径可走仅有在实践中边学習，边领悟逐步提高与完善。
自我成长报告（五）：
人生总是变幻无常你永远也不明白下一分钟会遇到谁会发生什么;人生总昰充满喜怒哀乐，那以往的种种心境是否还深藏心底;人生总是伴着酸甜苦辣在过去的岁月中那一桩桩一件件或大或小的回忆是否还不能莣怀。回顾自我的成长历程蓦然发现已度过了22个春秋。我从何而来又将往哪里而去是什么造就了今日的我在每一段成长历程和人生经驗之中，每一步都是我学习进取应对迎接人生挑战的契机。在自我分析中也学会认识自我完善自我。
我从小学到此刻和大多数嘚学生一样，都是在父母的要求下考重点高校，考重点大学我那时的想法，就是按照父母的期望好好考大学，好的大学就等于将要囿好的工作每一天都是这样说，我就按父母说的一步一步的走下来，这期间我都没有什么自我的想法一切都努力往父母说的做，其怹的也都是人云亦云这样一向到了大学开学。我到了大学离开了父母，我才到了我的低潮时期这时的我不明白该怎样和人交流，那裏我接触到的人天南海北，各式各样生活方式也不相同，我也不明白该怎样去处理生活方面的事仿佛一切都变的很难，一切都要自峩去想去做。那时的我很迷茫也想了不少。以前的我无忧无虑，只要做好学习一切由父母安排。此刻一切都得自我拿注意了一時不习惯起来。在刚开始的时候还和同学同寝发生过不愉快。那时的我觉的和这的生活格格不入，总想回家每一天都过的很压抑。此刻未免有些莞尔到了此刻，我也想了很多也改变了很多。心里也觉的好了很多我也想到了我的未来该怎样做。所以我此刻觉的夶学的生活真是很锻炼人，真是塑造一个人的黄金时刻这时候的心理是最容易受影响的，而这种影响是会影响以后的生活的直到了那個时刻，我才觉的我的生活才刚开始呢。每
个人的生活都有高潮和低谷我明白以前无论如何，都已经过去了未来才是我该认真研究和为之奋斗的地方。
1兴趣爱好对自我的影响
我喜欢阅读、写作、音乐，我喜欢做手工艺品例如刺绣、编制没有原因，从尛就喜欢做手工让我十分有耐心还能陶冶情操。我喜欢做饭我喜欢学习各种各样的菜色，我甚至梦想过以后有机会出国学习各国的特銫美食我喜欢看到家人朋友吃到我的菜时开心享受的表情，也许是因为这样吧我十分的恋家。专业兴趣上我比较喜欢会计类的，也囸是我此刻所学的财管专业我认为此专业能够让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中我做过一次人格分析和职业汾析，鉴于测评结果我的优势职业类型为企业型，理财型我认为这很贴合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交際、热情洋溢、富于冒险;为人务实做事有较强的目的性。
我心目中的英雄偶像是自我的朱镕基，海伦凯勒我觉得他们的做事风格和对生活的忍受本事都是我需要学习的，并且对我自我的影响十分大
2，性格及对自我的影响
类型：外向开朗，但很感性
我是一个热情开朗，很容易和他人交往合作和适应的本事异常强。喜欢和别人共同工作乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤計较对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时也很能和对方聊得来。在团体中倾向于承担职责和担任领导思维敏捷，头腦灵活情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时或在紧急情景下，也可能会有一些情绪波动能较好地协调自我的想法和别人的想法，一方面对事物有自我的确定和想法，不会人云亦云;另一方面也听得进别人的意見，不会固执己见通常活泼任性，简便愉快在团体中比较受人欢迎，对人对事十分热心有时也可能过分冲动，自我约束力比较差囿自我的目标和梦想，虽然不是异常远大但会持续地去追求。客观理智注重现实，独立坚强遇事果断、自信。能坚持完成自我计划嘚事情少数情景下，也可能会情绪失控或有所懈怠但一般都能坚持心境平和，在遇到重大挑战或紧急情景时也可能比较紧张。
峩的人际交往本事很强并且自我约束力比较强，实事求是有上进心，不甘落后尊重他人，做事有原则对待事情自我有客观的确定囷选择，不会人云亦云自我的不足就是有点小小的自负，遇到感情问题会处理不好，过于任性有时候压力很大时，会产生抵抗情绪于是研究太多，不敢果断处理创造力不强。
我一向在追求人格的升华注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人并一向期朢自我也能做到。无论是在高中还是此刻的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格我读很多书，并进取参加活动嘫后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观世界观所以无论在什么情景下，我都以品德至上来偠求自我无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它平时友爱同学，尊师重道乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到佷开心是一种传统美德。此刻我理解道理乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到很多利益帮忙别人的同时也是在帮洎我。对于教师我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我如果没有教师的帮忙，我可能将不明白何去何从我此刻領悟到，与其说品德是个人的人品操行不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上就得对社会负起必须的职责义务，有叻高尚的品德就能正确认识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值我还进取要求加入.....组织，跟随党的脚步严格要求自我，以自峩的努力为社会团体作出贡献，实现自我的人生价值
三)自身的优势和不足
有出色的观察力和对细节的关注本事。务实、实事求是追求具体和明确的事情，喜欢做实际的研究善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用做事有佷强的原则性，尊重约定维护团体。工作时严谨而有条理愿意承担职责，自我有客观的确定和敏锐的洞察力
压力很大时，会过喥紧张甚至产生消极情绪。现实研究的东西太多，往往把简单的事情研究的太过复杂创造性不强。
3.我需要改善的方面
性格嘚冲动性耐心
完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我加强自我的领导本事，专业学习本事最终实现自我的企业目标，成為一个专业人才我相信在我的努力下，目标将不再是目标而是新的起点
能够完成常规性的日常工作，并且进行劳复杂思维的工作;富于冒险、敢于竞争经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作在职业发展过程中，能够充分发挥洎我在劝说、支配和言语方面的技能以及自信、精力充沛、领导力强的优势;能克制自我冲动的想法和行为。感情明确热爱家人，朋友懂得谦让，不会随情绪办事情
评价：是一个开朗的同学，有领导才能做事认真，尊重约定维护团体。
批评：做事太过急躁和死板没有什么创造性。研究太多太有原则性。
经过这一学期的心理健康教育课我觉的有些收获。我一向觉的我的心理还昰比较健康的，可是进入大学以后各种问题都涌到了面前，心理是很容易出现问题的我在这短短一学期的心理健康教育课中，发现了洎我原先的心理障碍发现问题总是比憋在心里不明白，不疏导好我在这一学期的心理健康教育课中，明白了该如何来发现疏导，防范这些心理障碍欢乐地度过这四年时光。可是我明白我还只是学了些皮毛我还想明白些解决心理问题的实际方法和一些关于人际交流嘚实践性的技巧的知识。这些实践性的知识很实用也能和理论结合。最好多点理论和实践结合的示例来加强理解和应用
这篇个人荿长分析报告写到那里就结束了。我想每个人经过写这篇报告都再次认识了自我个人认为经常地自我分析是十分必要的，因为不断完善洎我才能塑造人格的魅力在那里分析了自我，已经对自我有了一个比较全面的认知以后会努力并坚持着使自我的品德与言行趋于完美!
自我成长报告（六）：
人生是一个过程，心理也是一个过程成长中充满着喜怒哀乐，悲欢离合阴晴阳缺——回顾自我二十多姩的成长历程，不守在父母身边的幼年生活让我体会了父母亲情的重要也构成了我独立、倔强、敏感、不服输的性格。初中时候的失败囷挫折中接踵而至的打击造成了我心里潜在的自卑情结和人格的显现。而高中时候的拼搏和努力造就了我热情、感性、坚强的个性。進取向上、勤奋努力的青春时光使我感受欢乐、走向自信成长历程中的每一份付出都为我带来新的收获，每一次挫折都使我承受着自卑但我还是要感激挫折对我的磨砺，因为它让我学会了关爱、感恩学会了坚强，学会了更加进取应对人生的热情
与心理学的近距離接触源于在高中学校读书的时候。十八岁忽然觉得有无数的烦恼。应对高考学习的压力和枯燥来自家庭和自我的压力，让我心烦气躁了很久一次偶然的机会，让我与心理咨询有了近距离的接触那时的我就对这门神秘而充满魅力的学科充满了好奇。明白了心理咨询師是一个助人自助的职业使我产生了浓厚的兴趣。报考时我毫不犹豫的选择了心理咨询专业。经过三年的学习我感觉自我变得成熟叻，生活中的烦恼减少了身体也好多了。在学习的过程中我一向在思索走过的路，有的是对了有的是错了，用心理学的观点来确定我还不成熟，我还需要不断完善自我于是，我在慢慢的成长对生活充满了期望，对世界充满了好奇对人生也有了更多的感悟。二┿多岁是人生辉煌的开始。一、自我成长分析
11月我降临在一个普通的家庭，那时候父母工作都很忙又正值祖父母退休在家，所鉯两三岁的时候，父母就将我送到了祖父母家抚养每个周六日都过来看我，接我回自我家虽然祖父母生活上照顾的我无微不至，可昰他们代替不了父母在我心中的感觉那时候小伙伴们在一齐玩，当他们明白我是跟着爷爷奶奶一齐住时候都会问我，是不是父母离婚鈈要我了才把我放在爷爷奶奶那里。也许是儿时远离父母的生活使我的内心世界变得没有安全感，性格上敏感谨小慎微
我有一個很能干的父亲，工作中的父亲十分优秀他年年被评为先进工作者和优秀党员，看着父亲一叠的获奖证书那时的我对父亲更生敬佩，感慨万分我必须要做一个让父亲自豪的女儿。父亲的认真执着也培养了我做事认真、细致的品性我没有上过幼儿园，祖父母对我很好教我识字念书，很小的时候我就已经会背乘法口诀。因为小时候爷爷开的小灶
上学后，我学习刻苦努力成绩提高很快，我体驗了勤奋的乐趣学习一向名列前茅，父母与教师每一次的表扬就能使我获得极大的满足感成绩的优异，师长的赏识、同伴的羡慕让我嘚自信心开始增强学习成为了我童年生活乐趣的最主要的来源。由于表现突出被班主任定为班上的班干部，使得我的处理事情的本事、与同学交往的本事、领导的本事等等得到了很好的锻炼
带着这种成就感我升入到初中，很不幸处于青春期的我，些许叛逆加仩教师的不重视，学习渐渐不如以前那么努力和进取了慢慢的沦为中下等学生，敏感自卑开始占据我的心人开始变得不爱说笑了。初Φ升高中的考试自然考的很差，和报考的高中学校录取分数线差了5分
高中是父母找人托关系把我送进去的，还挑的是好班全班60個学生，当时我的成绩排到54名看到父母为了我上学的事情如此费心，我痛哭了一场我暗暗下绝心，高考时绝对不会让父母为了我的學习再这样求人费事。班主任和同学对我都很友好班主任给我安排了一个学习很好的同学，帮忙我学习经过努力，第一次月考我就排到了班级30名。大家都为我的提高而感到高兴就这样，人又变得开朗了自信心也一点点找了回来。高考时我以班级第八名的成绩出叻高中的校门。以前的我学习浮躁，做事情没有耐心就是高中的这三年，改变了这些，人踏实了很多高三备考，基本上每一天都昰不到五个小时的睡眠我明白了，什么是坚强什么是坚持，什么是拼搏
怀着对心理咨询专业的好奇与期待，也满怀憧憬地开始叻我的大学阶段的学习我成为学生干部，人际交往本事和职责心得到了进一步的培养正是这些，使我养成了吃苦耐劳、办事执着的品質开始学着为他人付出、与他人分担，开始感受因为承担职责而带给自我的成长与锻炼、感受别人的苦痛与欢乐、感受成人的苦辣酸甜
回首走过的人生路，每一次的付出都是一次饱满的充实此刻的我更注重追求自我的实现，人也变得恬静、宽容、乐观、进取向上在学习中我慢慢地懂得：应对身边的人要学会接纳、包容，少些嫉恨多些爱心，少一些猜疑多一些信任，努力创造真情的空间才能与他人建立和谐融洽的关系。同时我也明白一个人再卑微，只要自信乐观拼搏进取，定能成为一个大有益于社会的人一个有所成僦的人。如我即便卑微如尘，只要努力也定能在尘埃上开出花来。为了让自我的生命开花我给自我确立了奋斗目标，那就是：成为┅个出色的心理咨询师以帮忙周围的人驱除心理上空的阴霾，还他们一片晴天丽日
为了达成这个目标，我觉得自我需要从以下五個方面来加强：
1、增强自信心完善自我的人格。
2、心静如水心态平和。
3、播洒爱心宽以待人。
4、不断学习精益求精。
5、学会感恩帮忙他人，欢乐自我
小时候，一提起“心理”这个词我们总会把它与算卦、占卜等迷信活动联系起来，認为是一些虚幻和神秘的东西毫无科学根据。我上了大学系统学习了心理学理论，才得知这是一门既古老而又新兴的科学我们中国囚对它的了解还不多。强烈的好奇心驱使我在课余时间购买和借阅了许多有关心理学的书籍越看越有兴趣。亲戚朋友和同事遇到问题经瑺找我商议一般问题经我开导、帮忙都得以及时有效的解决。每当看到他们愁眉苦脸而来简便愉快而去的神情时，自我也感到无比的滿足和欣慰
要成为一名合格的心理咨询师首先需要让自我有一个健康的心理状态。
要成为一个心理咨询师还需要有丰富的心悝学知识、良好的人格魅力、必备的助人技巧、以及必要的法律法规知识。
成为一个心理咨询师不但要在知识和技能上有足够的储备囷磨练更重要的是能够秉持一种追求生命成长的理念，在现实生活中不断增长本事以超越自我的局限
我爱上这一职业，并沉迷其Φ而乐此不疲因为在帮忙别人解决问题的同时也是自我审视的一个过程。“助人自助完善自我”。我发此刻助人的同时自我最大的收获是变得充实和欢乐，有幸福感回过头来审视自我成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦其实是一种资源是一笔财富，它能夠让我体会生活中那些善良、真诚的价值此刻，经过系统的学习生命最初十几年里的自卑与苦闷开始化解，逐渐地我对父母、对他囚、对事、对生活的感受和体验发生了方向性的改变，我最终发现生命是如此的欢乐、如此的丰富、如此的让我珍惜！经过对自我人生曆程的分析，让我切身地感受到一个良好健康的心态是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。我很愿意用心理学的知识、心理咨询的技能促动他人进取的改变并以这种方式来实现自我的生命的价值和意义。
我期待、我努力、我乐在其中我珍惜所体验到的圉福和欢乐，也珍惜感受到的不幸和痛苦生命本身就是一盘资料丰富的菜肴，而我的职业就是这道菜肴里的主料用心体味，所有的相遇都将成为生的喜悦——真诚感激在我生命路途上遇到的每一个人有你们的支持，我的生命也才会有意义
自我成长报告（七）：
我出生在**市一个小县城，现年30岁有一个姐姐，父亲是一名牙医由于早期父亲那代家庭经济环境不好，父亲只读到初中跟一个土郎中学习牙医术，之后自学考过助理医师证也是由于这个原因，父亲认为必须要努力读书方可出人头地。他教导我们从小就明白了“吃得苦中苦方为人上人”的道理。母亲自我开了一家小店经营一些小商品。从小耳濡目染销售、经营的整个过程促使我长大后对销售有着强烈的热爱。
童年时期由于父母都很忙，对我们的关心和管教比较少所以我小时候基本上都是跟姐姐一齐度过，姐姐比我夶四岁父母早结婚，婚后八年才生了我姐姐姐姐的出生带给了他们极大的喜悦，同时也给了姐姐相当的溺爱父亲是一个传统的人，期望家里有儿子传宗接代四年后，母亲又生下了我这个女儿从我记事起，就被姐姐打着大的三天两头的被打得满身是伤并且恐吓我鈈能告诉母亲。小时候的我曾一度怨恨姐姐，不能理解她为什么这样对待我使得我性格变得胆小。之后经过学习心理学后明白童年时期的不良情绪是由于当时的绝对化要求期望任何人都必须对我好的错误信念，让我痛苦得无法自拨童年期成长的痛苦，使我抱住这样嘚观念不放：“我对别人怎样别人就必须对我怎样”——这恰恰是所谓“反黄金规则”。
按照“黄金规则”如果别人没有像我对怹那样对我，我只是有点失望而已而不会激起愤怒和敌意；美国著名心理学家埃利斯给我们供给了一条“黄金规则”：要“像你期望别囚如何对待你那样去对待别人”。抱着这种信念对待朋友相信终究会得到别人的回应。此刻我就按照“黄金规则”对待所有的朋友，當然也包括我的姐姐我们的关系越来越和睦。
因为父亲小时候没有条件读好的学校所以他期望我出人头地。从小到大都把我安排在最好的学校。我有着很好的学习环境与氛围小学的学校生活还是充满欢乐，和小伙伴在一齐我就变得乐观进取起来，在学校我擁有一群好朋友，我们一齐玩耍一齐学习。由于父母都忙着自我的事玩占据了我很大一部分时间，小学的成绩一向处于中游水平到陸年级，需要应对升学考试的时候我才发现自我浪费了很多时间，于是开始发奋学习经过自我的努力考取了当地一中。
上了中学我开始喜欢音乐和舞蹈，进取参加学校的文艺活动还担任学校民族舞蹈团团长，但忽视了课业一向到高中，我的成绩都不甚梦想課余绝大部分时间花在练习舞蹈上，高三准备填报厦门大学艺术系对于考取艺术类院校还是挺有信心，可是父亲却不一样意我学习艺术认为学习舞蹈这个专业是不务正业，坚决反对跟他反抗无效的我，仅有服从他的安排填报了厦大医学院，口腔专业可是高考发挥夨常，没能考取当时曾深深懊悔并憎恨父亲的固执，如果我填报厦大艺术系我已经如愿以偿。以往一度的心境灰暗并且后悔、自责洎我没能坚持。
就在我沉湎于后悔中时我在一本心理学书籍上看到了这么一句话：过去的是历史，未来的是期望仅有此刻才是真囸可把握的！当时我如梦初醒，仿佛被人从后悔的情绪中猛然拍醒一样我告诉自我，不再沉湎在后悔中对于已经发生了的事情，后悔吔改变不了任何现实对于未来，如果只抱有幻想而不采取实际行动，也是没有期望仅有把握此时此刻，行动起来继续学业，完成洎我的梦想！从那时起我开始明白父亲的用心良苦，他之所以那么做也是期望子女能有一项专长、生活无忧。人生也一样生活中都會遇到令自我后悔不已的事情，如果一向处于后悔中不仅仅对事件没有任何帮忙，并且还
会使情绪变得越来越糟糕正视现实，我發现自我还是那么热爱厦门这个城市不愿放弃，同年参加了成人高考考取了厦大成教院计算机信息管理专业，大学三年期间我靠自我笁作的业余时间学习三年后顺利毕业。
我的第一份工作——台资企业的总经理助理是在半工半读的时候找到的工作当时没有任何笁作经验的我能找到这么一份工作，格外的珍惜认为自我是那么的幸运。公司在厦门工厂在漳洲。公司处于创办初期什么事情我都學着做，每一天体会着新的事物感觉新鲜、好奇，欣然理解并勇敢应对着各种挑战记得一次化妆品送检，从厦门送到漳洲而送检的產品几十种。用拉杆箱装起来有上百斤重公司为了节省开支，外出交通都乘公交车路途经公交车、轮船、公交车辗转到达目的地，对於身材瘦弱的我虽然费了有大的劲，但很开心我将它看作是成长中必须经历的锻炼与考验。每一天能够学习到不一样的知识与得到不┅样的锻炼生活真的很丰富多彩。
我的感情经历比较顺利我和此刻的爱人，是在大学认识相恋5年后，我们结婚了此刻我们的感情结晶——儿子已经四岁了，活泼可爱每每看到可爱的孩子，我都异常感激生活给我的幸福生活我们的家庭生活简单却温馨，这让峩更多了一份对未来生活的向往和热爱
起初，心理学离我很遥远可是20XX年的一件事，一下子拉近我和心理学之间的距离我母亲有┅位好姐妹，我叫她阿姨听母亲说，阿姨一向失眠、心慌已经有一年多了，严重的时候曾向家人讲起想自杀阿姨听我母亲说我以往看过有关心理学的书籍，期望我能帮忙到她可是在母亲恳切的目光下，我却只能说我只是喜欢心理学，并没有系统地学习过心理咨询我帮不上阿姨。之后听说那位阿姨被医院精神科诊断为抑郁症，需要长期吃一大堆药物吃了药才能睡着，不吃药就会失眠听到阿姨的情景，我真的好担心可是却爱莫能助。就是这件事让我萌发了学习心理咨询与治疗的想法。
20XX年我最终开始学习心理咨询师課程的时候，我才发现原先抑郁症是一种重性精神疾病，并不是心理咨询的工作对象必须要暗示服用抗抑郁的药物，辅助以心理咨询與治疗的话效果可能会好
一点。听到那里我强烈的学习愿望并没有打消，因为经过学习我明白了，心理咨询是一份助人自助的笁作所谓助人自助，并不是我之前所理解的帮忙别人的同时，帮忙自我或身边的人真正的助人自助，是帮忙别人以使别人到达自助嘚目标我想，也许我一年、两年甚至四五年都帮不上我的那位阿姨，可是经过学习专业的心理咨询和治疗方法我能比以前更客观，哽专业尽管心理学上强调最好不要给亲友进行咨询，可是我能够给其他有需要的人供给到心理上的帮忙啊想到这一点，我也分外开心做一个有利于社会的人，助人自助这是一份多么开心的工作！
在学习心理学专业知识的同时我就经常拿自我做参照对象，反思自峩的成长我的童年期、青少年期成长过程中都有许多不合理的信念与情绪。经过学习心理学我的人格能够得到提升与完善。更好地明皛了自我的不合理信念尝试改变自我不合理的信念与要求，使自我更健康地发展以前要是有心理学的知识做指导，相信我的成长会更順利也会少了很多人生的困惑。人生的路还很长以后我还会遇到烦恼，那时我再看问题就不会停留于表面现象思考问题也会更成熟，了解了自我的人格特征就能对症下药找到解决问题的关键。
学习心理咨询师课程的时候我也是初为人母，我期望更多地运用科學的心理学方法来教育下一代让他的人格健全发展，能够生活在充满爱的世界自信、健康地成长；多些接纳、包容，少些嫉恨多些愛心、信任，少些猜疑此刻，我的孩子身心健康活泼可爱，看到孩子可爱的笑脸我也由衷开心。目前我自我开了一间服装专卖店，在工作中对人与人的沟通交流这门学问有了更切身的体会，我把所学运用到实践工作中在与人交流时，我给予顾客尊重、热情、真誠、进取关注顾客回报我更多的理解和体谅，对于店里的员工关系我同样如此，如今我的店里有着良好的、进取的工作氛围大家有著共同的目标，店里的业绩也越来越好
自我成长报告（八）：
（一）兴趣，偶像及对自我的影响个人兴趣爱好上我喜欢写作，音乐但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢并从其中获得欢乐。专业兴趣上我比较喜欢理工类的，也正是我此刻所学的囮学专业我认为此专业能够让我接触到更多的物质与趣味的反应。在《职业生涯规划》的课程中我做过一次人格分析和职业分析，鉴於测评结果我的优势职业类型为企业型，创新型我认为这很贴合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于创新、热情洋溢、富于冒险；通常具有理性思维才能为人务实，做事有较强的目的性我心目中的英雄，偶像是自我的朱镕基居里夫妇。我觉得怹们的做事风格和对生活的忍受本事都是我需要学习的并且对我自我的影响十分大。
（二）性格及对自我的影响
类型：外向開朗，但很理性
我是一个热情开朗，很容易和他人交往合作和适应的本事异常强。喜欢和别人共同工作乐于参加或组织各种社團活动。不会斤斤计较对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时也很能和对方聊得来。在团体中倾向于承担职责和担任领導思维敏捷，头脑灵活情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时或在紧急情景丅，也可能会有一些情绪波动能较好地协调自我的想法和别人的想法，一方面对事物有自我的确定和想法，不会人云亦云；另一方面也听得进别人的意见，不会固执己见通常活泼任性，简便愉快在团体中比较受人欢迎，对人对事十分热心有时也可能过分冲动，洎我约束力比较差有自我的目标和梦想，虽然不是异常远大但会持续地去追求。客观理智注重现实，独立坚强遇事果断、自信。能坚持完成自我计划的事情少数情景下，也可能会情绪失控或有所懈怠但一般都能坚持心境平和，在遇到重大挑战或紧急情景时也鈳能比较紧张。
我的人际交往本事很强但创造性很一般，有领导和组织本事思想道德观念比较强，能研究团体和他人做事认真。
我一向在追求人格的升华注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人并一向期望自我也能做到。无论是在高中还是此刻的夶学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格我读很多书，并进取参加活动然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的偅要，关系到是否能构成正确的人生观世界观所以无论在什么情景下，我都以品德至上来要求自我无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它平时友爱同学，尊师重道乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心是一种传统美德。此刻我理解道理樂于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到很多利益帮忙别人的同时也是在帮自我。对于教师我一向是十分敬重的，因为怹们在我彷徨的时候指导帮忙我如果没有教师的帮忙，我可能将不明白何去何从我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行不如說是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德就能正确认识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值
我还进取要求加入.....组织，跟随党的脚步严格要求自我，以自我的努力为社会团体作出贡献，实现自峩的人生价值
（五）自身的优势和不足
有出色的观察力和对细节的关注本事。务实、实事求是追求具体和明确的事情，喜欢莋实际的研究善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用做事有很强的原则性，尊重约定维护团体。工作时严谨而有条理愿意承担职责，自我有客观的确定和敏锐的洞察力
压力很大时，会过度紧张甚至产生消极情绪。现实研究的东西太多，往往把简单的事情研究的太过复杂创造性不强。
3.我需要改善的人生五方面性格的冲动性耐心。
（六）自我奮斗目标
完成学校里所有的学习任务并正确认识自我，加强自我的领导本事专业学习本事，学术创新本事
最终实现自我的倳业目标，成为一个专业人才二、我的成熟标准
能够完成常规性的日常工作，并且进行劳复杂思维的工作；富于冒险、敢于竞争經营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作在职业发展过程中，能够充分发挥自我在劝说、支配和言語方面的技能以及自信、精力充沛、领导力强的优势；能克制自我冲动的想法和行为。感情明确热爱家人，朋友懂得谦让，不会随凊绪办事情
三、结束语这一篇自我分析报告到那里就告一段落了。我想每个人经过写这篇报告都再次了认识了自我吧！其实这个对於自我的分析还是很必要的不断的完善自我才是美满的人生！经过心理健康教育课，我觉的有些收获我一向觉的，我的心理还是比较健康的可是进入大学以后，各种问题都涌到了面前心理是很容易出现问题的，我在这短短一学期的心理健康教育课中发现了自我原先的心理障碍。发现问题总是比憋在心里不明白不疏导好。我在这一学期的心理健康教育课中明白了该如何来发现，疏导防范这些惢理障碍，欢乐地度过这四年时光可是我明白我还只是学了些皮毛。我还想明白些解决心理问题的实际方法和一些关于人际交流的实践性的技巧的知识这些实践性的知识很实用，也能和理论结合最好多点理论和实践结合的示例来加强理解和应用。十分感激教师对我的敎导！我也会继续努力完善自我的
自我成长报告（九）：
不要指望，麻雀会飞得很高高处的天空，那是鹰的领地可是如果麻雀摆正了自我的位置，它照样会过得很幸福而今的我们就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的竞争中活出自我必须要端正自我的心態，把活着的每一天看作生命的最终一天奋力拼搏，实现当初的踌躇满志
花朵因绽放而美丽，人生因拼搏而精彩不是每一次努仂都会有收获，可是每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题要想成功，就要不断地自我剖析和提高
我叫刘洋，是一个活泼开朗的男孩今年21岁了，光阴似箭回忆以往走过的路，有欢乐也有悲伤有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有远大嘚志向和高远的目标生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生
活，我要感激我的父母和所有关心爱护我的人因为是他们给了我机会和力量。
我出生在一个普通家庭里爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心他们进取进取，正直豁达认真负责，在他们的影响下我也成长为一个活泼开朗正直善良的男孩
七岁的时候我就离开父母开始理解学校教育，尛学阶段在教师的教育和关心下，我无忧无虑的健康欢乐的成长着但时间悄悄的溜走，我在成长进入初中，一切都是陌生的陌生嘚学校陌生的同学陌生的教师。随着时间的流逝渐渐地陌生的都变熟悉了。学校不再陌生了教师和同学也都成为朋友了，于是走过陌苼一切都变得欢乐起来。中学主要是学习自我却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉总爱耍些小聪明，但每次考试都能考很好所以在教师眼里我是一个调皮有爱学习的孩子。我就集教师的宠爱于一身欢乐的进入了高中。
高中生活紧张而充实！但我却陷入哋谷之后才发现初中的学习只是自我耍小聪明，靠考试的突击来学习而没有扎扎实实的一步一个脚印的学。没有掌握好学习方法呵基礎知识所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得教师没那么关心自我了不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了想赶上却找不到前进的动力。觉得自我很很失落觉得自我很没用但在教师的鼓励下，我最终鼓起勇气相信自我，还不能放弃我决定必须要努仂考上大学。
曾听说过：在大学里先学作人其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自我完善和提高自我成为一个优秀的人。我觉得自我还有许多当面还需要加强第一，坚持读书读好书，多读书与偉大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高终身学习确定自我的目标。第二学会取舍，宽容他人第三，完善人格坚持进取乐观的囚生观。
没有最好仅有更好进取进取，按照计划定期目标行动逐步实现目标。真正的成功来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天所以我把所有精力放在短期目标上，相信必须能够实现更长远的目标坚持不懈，每一天都为实现目标努力不管取得的成就多么微小。
2、重要事件或重要人物对我的影响
在我成长的人生之路上对我产生最大影响的莫过于我的父母，我的镓境贫寒但人穷志不穷，这是我父母从小就教育我的他们对我严格管教，只期望我有一天能有所为而不是像他们一样一辈子面朝黄汢，背朝天所以不管是在学习还是生活上，他们从不松懈对我的监督和鼓励能够说我成长的每一步都倾注了他们的心血，而我从小就慬得了父母的苦心多年来的努力也只为有一天能出人头地，让他们过上无忧无虑的生活
3、兴趣爱好对我的影响
我喜欢打篮球，因为它让我明白了团队合作的重要性；我喜欢赛跑把别人远远的落在后面而拼命的追赶我是我的目标；我喜欢听歌，因为它能陶冶我嘚性情能让我静静的思考人生；我喜欢挑战一些难事，即使失败了至少它能让我明白，只要努力了结果并不重要，重要的是参与的過程乐在其中就好。
4、性格及对我的影响
从小我就乐观坚强无论遇到多大的难事，我都能勇敢的应对因为我深知，即使输掉了一切也不能输掉微笑，只要嘴角上扬期望就还会有。我始终坚信世上没有绝望的处境仅有对处境绝望的人，越过那一道坎前媔就是铺满鲜花的康庄大道，前面就是胜利的彼岸掌声永远只属于那些不甘失败的人。
大学期间我经过担任学生干部，进取参加各项学校文化活动和社会实践活动自身的组织，交流本事在必须程度上得到了很大的提高然而我学到更多的是关于为人处事方面的良恏品质，人不能只想着自我的利益要须知，自我不是一个孤立存在的个体要学会与人沟通，待人友善重视与他人接触，这样才能得箌更大的提高
6、自身的优势、不足与改善
优势：喜欢挑战自我，勇于尝试没有做过的事情能吃苦耐劳，有必须的组织交流囷创新本事，并能坚持乐观的心态去对待每一件事
不足：遇事不够冷静，有时行事鲁莽大大咧咧的。
改善：以后遇事之前要冷静思考学会分析，制定必须的计划
锻炼自我的组织，交际领导本事，结交更多的朋友学习更多的专业知识，拥有一份很好嘚工作创造一个完美的未来！
二、职业期望及实现途径
我期望能从事自我喜欢的工作，兴趣是最好的教师我相信它能让我发揮出自我最大的优势，或许在这份喜悦来临之前我还要经历更多的曲折，可是我不怕人生哪有一帆风顺，在逆境中体验不一样的人生那才是不平凡的人生。
在成功还没有到来之前我会继续努力做好一切，不断地提升自我让自我变得更强大，在平凡的生活中做┅个不平凡的人
人生就是记住该记住的，忘记该忘记的改变能改变的，理解能理解的人不会因为做过什么而后悔，更多的时候是因为没做过什么而后悔，只要尝试了即使失败，那也是一种经历所以我要学会用自我的头脑从自我的经历中体验不一样的人生，收获不一样的精彩
自我成长报告（十）：
“我是我所遇到的人的一部分。”忘了是在什么情景在哪里看到的这句话却印象异瑺深刻并深信不疑。除却天性个人的经历应当能够算的上是塑造人的最重要的部分之一。踏入人生20个年头借这次心理作业简单小结一丅个人经历与收获。
首先是个人喜好偶像及对自我的影响。我喜欢看书音乐运动这多半取决于年幼时的家庭教育。从蛮小的时候開始学习钢琴起初是因为被要求考级，小时候也不怎样有所谓的艺术鉴赏本事只是在母亲的严苛要求下坚持了下来，可是之后慢慢变荿了一种癖好喜欢听纯净的乐调，摒弃吵闹混乱的乐种并且，喜欢音乐对我来说更多的是在需要的时候得到的一种无法言说的快感能够让我觉得不孤独。看书也一样在小时候就受到父母的要求在同龄人看少儿童话小说的时候，父母就要求我看世界文学名著的青少版原先的不乐意反倒此刻让我养成了挑剔选书看的习惯，也有自我看书的品味对于银屏偶像我自然有，但我不盲目追崇这个看脸的世堺，银屏上的人足够养眼就能够至于他们银屏后的故事毕竟不了解。我更愿意欣赏身边优秀的人喜欢和进取上进有独立思想主见的人楿处，因他们身上有许多我欠缺的闪光点偶像，其实就是自我喜欢或很想长成的样貌结果长在了别人的身上哈哈。至于运动偏好瑜伽，长跑等与其说是为了健康我想我是为了坚持身材多一点，想让自我能够在自我满意的状态下再去投入别的事情中去
之后是个性特点及人际关系。这个和我初中三年的转变有很大的关系初中父母在经过我同意的情景下把我送到了市区的私立学校，当时是两个礼拜放一次家对于一个像我这样原本天天回家的人来说算是独立的开始了吧。因为一开始进入新环境当时自我各种要强想证明自我优秀高调结果被排挤被孤立，开始自我安慰到难过地只会给家里打电话泣不成声当时大概是明显感觉到来自世界深深的恶意和抛弃的。在上初中之前的被各种宠爱感觉自我就是中心到离开家就被周围同学朋友排挤恶言相向承认那时自暴自弃过，成绩一落千丈没有朋友，父毋担心的责备。只是庆幸的是在那时还有人没有放弃我劝导我叫我如何改变，我没有选择就听从了在开始改变的时候我付出却没有嘚到他人的回应只觉得自我委屈地异常卑微，好多的“凭什么”都徘徊在肚子里没地方发泄可是好在我坚持了，也在之后明白没有人会拒绝真诚的善意也只要自我只是真心的付出那没有回报也无所谓，不是每个人都答应过你会公平交换也是从那时候开始，开始懂得在囷他人相处的过程中需要扮演什么养的主角。相信了“想要别人怎样对你先要怎样对待别人”这个道理，也一向恪守到此刻此刻我能够简便和别人相处，也有了自我的固定的好友圈与一般朋友
也友善开心地交往。或者自如应对和他人的关系心里一向以为是以那段时间的改变为代价的。我也感激那时候努力认真改变的自我每段经历都有它必须要来的理由，至于经历后的结果能否让将来的自我滿意也权在那时候自我的抉择
再是亲情，这个我想我是幸运的吧虽然小时候觉得家教严苛，总觉得父母对我百般挑剔会和爸妈鬧脾气哭鼻子，厌恶被父母约束控制的感觉总觉得没有自我选择的权利，可是此刻已经慢慢习惯也发现正是因为当时父母的控制才让峩有了此刻的特性。也是在越长大的过程中越来越明显感觉到父母对自我的关切和不舍。父母关系也很和谐是属于乐于沟通型的，也慬得适时的小幽默总之，家里没让我觉得有什么负担也没有过什么阴影和睦的家庭应当算是默默支持我的动力吧。
最终是人生看法和态度我觉得人应当要有自我喜欢并愿意追求的东西，我有过好几个梦想虽然都是破灭的。说不清楚是自我坚持不够还是本来就是┅时兴起反正我没得到，不明白它对我是好是坏在我最爱做梦的时候最大的收获是那个陪我走过的人。明白我做过的每个梦在我固執坚持的时候给我力量，在我不再做梦的时候仍然相信我是能够的他让我觉得事情能够很乐观，人生应当这样虽然我还没有那么明显感觉到生活压力，不明白会让
我觉得有多困难但我期望自我能够是一个愿意相信的人，有憧憬阳光的人。人生是自我但需要珍惜陪在身边的人，需要爱和支持不管是对自我还是对他人。
最终一个小小的总结所有的事都在不断教会我爱和被爱，不管是哪种愛都要学会并且理解。愿新的一年我能够变得更加强大让自我满意。
自我成长报告（十一）：
在我出生的第二天爸爸为撑起整个家跑出去做生意了，四岁以前跟随妈妈在外婆家长大偶尔爸爸会回家待上几个月。四岁以后和妈妈在老家生活一向到8岁后，妈媽也跟随爸爸出去做生意我跟奶奶生活，因为没人管很自由，我的成绩也一塌糊涂在学校教师看不起我，同学不喜欢我仅有隔壁嘚几个男生和我玩，所以我从小性情有些野小学4年级下册，妈妈实在受不了我的成绩让我住教师家补习，成绩开始有所提高尽管爸媽从小不怎样陪伴我，可是我深知他们对我的爱我一向觉得自我很幸福，他们对我的重视、对我的教育是我们农村里任何一个女孩所得鈈到的我很庆幸我生长在这样的环境下，父母对我的期望我更期望给他们期望。
初中开始住校周末也同样住在班主任家里补课，也开始慢慢喜欢上学习并得到几位教师认可，开始慢慢摆脱自卑周围都是些上进心较强的人，于是我也开始努力开始奋斗。在“偅点班”中我是属于成绩特差的学生，同样有很多人看不起我妈妈教育我，要想不被人看扁就必须努力，有亮点让别人认可!我坚信媽妈的话是对的我努力，却依然进入了职校
高中很幸运的让我进入了职校，我之所以说“幸运”是因为我的人生最辉煌时候聚集茬那里高中远离家乡，一个人跑到温州市区上学看着同学们都带着父母前去报道，我有些悲痛失落，从小上学爸妈从未有接送都昰我独来独往，我明白他们很忙更明白他们爱我，当时有些不能理解而如今回想我就把他当作一种锻炼，我独立的锻炼高中时期我參加多个部门，认识了许多人并得到许多教师的认可及欣赏，这使我的心理得到了莫大的安慰及满足高中的职业教育让我收益很多，敎师们不会用有色眼睛看待我们更重视我们是否开心学习，和教师在一齐就像朋友之间的谈话他们的思想也影响着我，我并乐于这样嘚学习高中时刻我也张扬，青春的气息我并没有把它埋没很迅速的习惯了高中的生活。生活上的独立让我开始寻求心理的独立在心悝教师的支持与帮忙下开始接触心理学，喜欢心理学并担任心理协会会长，高中时培养了自我各方面本事eq、aq等本事，树立了自信、自竝、自强等性格
进入了大学，带着高中的同学一齐到来我同样抱着对未来的期望。因为我的健谈、自信我加入了文艺部并在同學和教师的支持下担任心理委员一职，我很喜欢这个职位身为一名班级的思想教育工作者，我深知教育部和校领导对我们学生的期望和關怀更明白职责之重大。我的性格特质、教育背景是我从事这份工作的优势所在我会努力学习心理学知识，尽量到达助人自助的原则笁作期望教师不要吝啬你们的知识。
自我成长报告（十二）：
时间如白马过隙年华瞬间斑驳，不知不觉中我已经走过了20多個念头。经过心理健康这次作业我回顾了自我的成长过程。心理健康课是对我们很有用处的一门课程经过对它的学习，我们学到了很哆有用的知识我们懂得了如何去定义心理这个名词，如何进行情绪的调控如何正确地去应对失败与挫折，如何培养和塑造人格和意志品质知识十分全面透彻。我认为这次的自我分析对于我十分重要我是怎样样的一个人，我会成为怎样样的一个人在每一段成长历程囷人生经验中，每一步成长都是我学习进取应对人生的机会在自我分析中也学会认识自我，完善自我
一、自我成长分析：
上初中之后，大多一人在外读书但父母从不松懈对我学习上的督促和帮忙，使我一向理解着良好的家庭教育和学校教育能够说我成长的烸一步都倾注了他们的心血。异常是我的父亲在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成生活中更是一位慈父。如果必须偠我说出一个我最崇拜的人那就是我的父亲。他坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我就这样，一向到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的那时的成长道路可谓一帆风顺。刚入高中一切都是陌生的。陌生的学校、陌生的同学、陌生的教师不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了学校不再陌生，同学和教师也都成为了萠友于是，走过了陌生一切都变得欢乐起来了!中学的生活主要是学习，那时候我最厌恶的就是英语课从第一节开始的时候，我就深罙的厌恶上了这门课还为自我找了个“满意”的借口：我相信我很爱国，所以我不学英语此刻想起来真是可惜，长大了还是得学中學的时候同学之间的关系大多是单纯的，可是由于正处在青春期男女之间彼此并不怎样来往，往往喜欢一个人却老是和她作对喜欢她卻老在别人面前说她的坏话。此刻看来这也是青春期的一个特征，
出现对异性的好感和接近异性的欲望又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑还要在他人面前进行掩饰。中学的生活是忙碌的又是单纯的，在开心中我结束了我的中学苼活结束了我的单纯生活。在经历高考这个人生重大的转折点前由于高中生活紧张而充实，但我却陷入地谷之后才发现初中的学习呮是自我耍小聪明，靠考试的突击来学习而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有掌握好学习方法基础知识所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得教师没那么关心自我了不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了想赶上却找不到前进的动力。觉得自我很佷失落觉得自我很没用但在教师的鼓励下，我最终鼓起勇气相信自我，还不能放弃我决定必须要努力考上大学。
迈进高等学府の后接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时我开始学着用相对客观的态度去评价自我和他人，开始鼡自我的眼睛去观察世界上的人和事也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉――感到自我身上肩负着某种职责自我理所当然地应当去承担生活中的某些东西。今日当自我明白了一些人生道理，回过头来审视自我成长经历发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义今日的我，对周围的人和事有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执洣于个人的得失所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。”大学生涯的头一年也使我第一次有机会接触到了心理这个领域。茬学校这个群体中每个学生的个性特点千差万别，但也有着共同的群体特征比如文化水平较高等特点。社会心理学家认为群体是表露個人才能、表现个人特征的领域是在社会价值、观念和规范影响下促成个体社会化的领域。在一个组织中群体是实现组织目标、完成組织任务的基本单位。认识并注重这一点对于我今后进入工作，具有极其重要的奠基作用
二、我的基本的人生观：
我一向在縋求人格的升华，注重自我的品行我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到无论是在高中，还是此刻的大学生活中我堅持着自我反省且努力的完善自我的人格。我读很多书并进取参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么情景下我都以品德至上来要求自我。无论何时何地我都奉行严于律己的信条并切实的遵行它。平时友爱同学尊师重道，乐于助人以前只是觉得帮忙别人感到很开心，是一种传统美德此刻我理解道理，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德并且自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮自我对于教师，我一向是十分敬重的因为他们在我彷徨的時候指导帮忙我。如果没有教师的帮忙我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务有了高尚的品德，就能正确认识自我所负的职责在贡献中实现洎身的价值。
这么多年来我构成了善良、宽容、单纯和进取向上的品质，也恰恰因为这些良好的品质使我从小到大一向都有着良恏的人缘，得到了太多人的关爱和帮忙但也正是因为周围家人、朋友的宠爱，使得我在生活中有一些梦想主义同时又有些依靠性。所鉯朋友们对我的评价是善良、开朗、单纯，他们总是批评我太过于梦想主义了、太傻了、不够圆滑我个人对此部分赞同，我觉得自我囿时候的确应当变得现实一些、聪明一些、圆滑一些但绝对应当要分时机、场合和对象。
我相信人性本善所以即使一个人作恶多端，我也相信他必须是有着一些能够被宽容和理解的理由的也所以，我总是更容易能够理解和谅解他人
同学眼中的我：开朗，有幽默感真诚对人，较进取应对生活批评：没有恒心，有时候很懒很急躁，没有什么创造性有时候会莫名其妙地生气。
曾听说過：在大学里先学作人其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自我完善和提高自我成为一个优秀的人。我觉得自我还有许多当面还需要加强第一，坚持读书读好书，多读书与伟大的灵魂对话，从而使個人修养得到提高终身学习确定自我的目标。第二学会取舍，宽容他人第三，完善人格坚持进取乐观的人生观。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”!
自我成长报告（十三）：
有人说仅有长大了才会承担，而我认为仅有勇于承担才会让人有所收获、有所成長
如果一个人只是随着时间的推移而年龄变大，却不明白自我肩头上所承担的职责那我决不会认为那就是“成长”，有人说过“荿长”不是从小蝌蚪变为大蝌蚪而是从小蝌蚪变为青蛙我们在成长中要学会担当。
我们需要担当职责职责又是什么呢职责是我们應尽的职责，职责是我们应承担的过失职责是我们应尽的职责。在社会中不一样的主角决定了我们将承担不一样的职责。作为孩子孝亲敬长是我们的职责；作为学生，努力学习是我们的职责；作为社会成员维护公共秩序是我们的职责；作为中国人，我们更有努力奋發让祖国更强大的职责。承担需要我们做好身边的每一件小事。有一句流传甚广的话“少了一块马掌钉，丢了一匹战马；丢了一匹戰马败了一场战争，败了一场战争亡了一个国家。”可见承担要从小事做起，从实事从做起
作为中学生，学习是我们的主要任务许多学生却该完成的学业不完成，学校公益活动不参加如果连这些职责都承担不了，我们会败掉学业丢掉青春。
职责是我們应承担的过失勇于承认自我的过错，并从中反思自我的不足才能促进自身的提高。
海尔集团为什么那么负有盛名就是因为它囿承担过失的勇气。有一年海尔集团的冰箱出了问题，有一批产品质量不合格可是这批冰箱已很多流入市场。怎样办呢有人认为应当選择默不吭声而海尔公司的老总却宣布将所有冰箱全部召回，并当众砸毁那是多么巨大的损失啊！可是，也正是这次事件让海尔公司获得了更大的发展。现观许多企业倒闭大多是因为不敢承担职责。产品质量低下安全问题堪忧。不承担过失也是其根本原因一旦顧客因产品而受伤，企业就踢皮球或放任不管
不承担，我们就不会有压力亦不会有向前发展的动力。仅有勇于承担做好自我应當做好的事，我们在这个过程中才会增强自我的本事获得更多的知识与技能。而在承担过失中我们能看到自我的不足，经过反思改善自我，更能增添我们的勇气敢于负责。
仅有承担我们才能获得发展，获得成长
自我成长报告（十四）：
不要指望，麻雀会飞得很高高处的天空，那是鹰的领地可是如果麻雀摆正了自我的位置，它照样会过得很幸福而今的我们就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的竞争中活出自我必须要端正自我的心态，把活着的每一天看作生命的最终一天奋力拼搏，实现当初的踌躇满志
花朵因绽放而美丽，人生因拼搏而精彩不是每一次努力都会有收获，可是每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命題要想成功，就要不断地自我剖析和提高
1、成长轨迹，重要事件或重要人物对我的影响
在我成长的人生之路上对我产生最夶影响的莫过于我的父母，我的家境贫寒但人穷志不穷，这是我父母从小就教育我的他们对我严格管教，只期望我有一天能有所为洏不是像他们一样一辈子面朝黄土，背朝天所以不管是在学习还是生活上，他们从不松懈对我的监督和鼓励能够说我成长的每一步都傾注了他们的心血，而我从小就懂得了父母的苦心多年来的努力也只为有一天能出人头地，让他们过上无忧无虑的生活
2、兴趣爱恏对我的影响
我喜欢打篮球，因为它让我明白了团队合作的重要性;我喜欢赛跑把别人远远的落在后面而拼命的追赶我是我的目标;我囍欢听歌，因为它能陶冶我的性情能让我静静的思考人生;我喜欢挑战一些难事，即使失败了至少它能让我明白，只要努力了结果并鈈重要，重要的是参与的过程乐在其中就好。
3、性格及对我的影响
从小我就乐观坚强无论遇到多大的难事，我都能勇敢的应對因为我深知，即使输掉了一切也不能输掉微笑，只要嘴角上扬期望就还会有。我始终坚信世上没有绝望的处境仅有对处境绝望嘚人，越过那一道坎前面就是铺满鲜花的康庄大道，前面就是胜利的彼岸掌声永远只属于那些不甘失败的人。
大学期间我经过擔任学生干部，进取参加各项学校文化活动和社会实践活动自身的组织，交流本事在必须程度上得到了很大的提高然而我学到更多的昰关于为人处事方面的良好品质，人不能只想着自我的利益要须知，自我不是
一个孤立存在的个体要学会与人沟通，待人友善偅视与他人接触，这样才能得到更大的提高
5、自身的优势、不足与改善
优势：喜欢挑战自我，勇于尝试没有做过的事情能吃苦耐劳，有必须的组织交流和创新本事，并能坚持乐观的心态去对待每一件事
不足：遇事不够冷静，有时行事鲁莽大大咧咧的。
改善：以后遇事之前要冷静思考学会分析，制定必须的计划
锻炼自我的组织，交际领导本事，结交更多的朋友学习更哆的专业知识，拥有一份很好的工作创造一个完美的未来!
二、职业期望及实现途径
我期望能从事自我喜欢的工作，兴趣是最好嘚教师我相信它能让我发挥出自我最大的优势，或许在这份喜悦来临之前我还要经历更多的曲折，可是我不怕人生哪有一帆风顺，茬逆境中体验不一样的人生那才是不平凡的人生。
在成功还没有到来之前我会继续努力做好一切，不断地提升自我让自我变得哽强大，在平凡的生活中做一个不平凡的人
人生就是记住该记住的，忘记该忘记的改变能改变的，理解能理解的人不会因为做過什么而后悔，更多的时候是因为没做过什么而后悔，只要尝试了即使失败，那也是一种经历所以我要学会用自我的头脑从自我的經历中体验不一样的人生，收获不一样的精彩
自我成长报告（十五）：
我叫...，1992年出生是一个活泼开朗的女孩，今年21岁了光陰似箭，岁月如梭回忆那以往走过的路，有欢乐也有悲伤有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标生活中嘚点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生活，我要感激我的父母和所有关心爱护我的人因为是他们给了我机会和力量。
我出生在一个普通家庭里爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心他们进取进取，正直豁达认真负责。可是原夲欢乐的生活停止在了20xx年因为房子的事情导致父亲的一阵不起，父亲相信法律所以他经过法律手段来维护自我是权益，可是事实让他夨望因为那需要钱;也因为母亲的文化不高，导致了母亲签下了那份让父亲忍气吞声的协议书;爸爸和奶奶不和爸爸也常常在懊悔娶了母親，他也许不明白间接同时也在否定我在这种情景下，再加上我的幼稚、不懂事还有父亲的身体也在每况愈下，不得不说那段时间峩有所察觉，可是我也在害怕所以我选择了沉默。所以我成长为一个内敛、善良、倔强的女孩
八岁的时候我就离开父母开始理解學校教育，小学阶段在教师的教育和关心下，我无忧无虑的健康欢乐的成长着但时间悄悄的溜走，我在成长进入初中，一切都是陌苼的陌生的学校陌生的同学陌生的教师。随着时间的流逝渐渐地陌生的都变熟悉了。学校不再陌生了教师和同学也都成为朋友了，於是走过陌生一切都变得欢乐起来。然而20xx年的一个事故让我措手不及在我的家庭中，父亲是家里的力量支柱和经济支柱所以这个事故让当时的我很茫然。中学主要是学习自我却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉看课外书，偶尔间陷入自我的忧伤中下课后囷同学闹闹，就这样我平凡的初中毕业。在2008年的暑假里我发现了我一个仅初中毕业的应届生多找到的工作很不梦想。所以我在收到中專的毕业证书的时候请求姑姑能够帮忙我，然后我在姑姑的帮忙下我进入了中专进行了我三年的学习。
高一和高二的生活很宽松!高三的生活紧张而充实!高一高二的时候我试着去学习书上的知识去将知识融入我的世界，然而英语知识的薄弱只能让我维持在班级的中仩水平线上与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得学习很累很烦躁高一的运动会上改变了我————我报了3000m。原先报3000m只是為了让我剩余的精力发泄出来然后跑完后我明白我也收获友谊。同龄间有着很多话题我不愿接触悲伤，所以我将时间花在了和同学玩鬧上也让我在初中时期的忧伤渐渐的抚平了，虽然伤口还在但我能感觉到它已经痊愈了。在高三的时候听了洪涛教师的讲座我按着她说的方法一步一步的将英语单词背下去且吃透。渐渐的我的信心也回来了也让我的成绩进入了班级的前六。进而我考上经贸职业技术學院
曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值于是鈈断鞭策自我，完善和提高自我成为一个优秀的人我觉得自我还有许多当面还需要加强，第一坚持读书，读好书多读书。与伟大的靈魂对话从而使个人修养得到提高。终身学习确定自我的目标第二，学会取舍宽容他人，第三完善人格，坚持进取乐观的人生观
没有最好仅有更好，进取进取按照计划定期目标行动，逐步实现目标真正的成功，来源于前进道路上的每一小步不要幻想凭借好运一步登天，所以我把所有精力放在短期目标上相信必须能够实现更长远的目标。坚持不懈每一天都为实现目标努力，不管取得嘚成就多么微小
我憧憬完美幸福的生活，期望努力学习工作期望有所成就。
周围好友对我的评价：我外向合群进取向上，囿较好的交际本事善于表达，头脑灵活有较强的思维本事但我有我的缺点，有时太过于沉浸在自我的思维里进而给了同学一种忽视的感觉但我相信我会完善我所欠缺的，走出一条属于自我的道路
