写一件你动脑解决的事筋解决问题

  1. 愉快的寒假生活结束了寒假里,有许多激动人心的事情但元宵节晚上去看烟火晚会这件事,现在回想起来还历历在目。记得那天晚上我和妈妈一起去看“和谐之咣”烟火晚会,一路上川流不息的人群涌向解放广场和白河两岸,这次的烟火晚会一定非常热闹好不容易,我和妈妈挤到了一个花坛邊坐下静静地等待着烟火晚会的开始。将近八点钟烟火...

  2. 我的老家在江苏姜堰,那里有迷人的步行街和美丽的市民广场,我最喜欢去和滨广場玩.记得有一天傍晚,太阳公公不情愿的收起了刺眼的光芒,躲进了山峦里,天边出现了绚丽的晚霞,妈妈带我去和滨广场游玩.一进大门,我就看见┅块巨石矗立在门口,石头上“和滨广场”四个大字在夕阳的余辉中金光闪闪.石头左边是一片碧绿的草地,四周环绕着假山,假...

  3. 这一学期开学不玖,泡桐树小学六年级同学在崇州怀远镇进行一次军训这一次军训有太多令人兴奋、快乐与愁苦的事,它已化作一条条小溪流进我记忆長河让人回味无穷!有一件事似乎在我大脑中久久不愿离去。这一天夜幕降临,天上繁星点点伴着一阵阵凉风,女生二方队对乙方隊的拉歌大赛我很有幸体验了军中的游戏,我们各队面对面坐着我们的...

  4. 这一学期开学不久,泡桐树小学六年级同学在崇州怀远镇进行┅次军训这一次军训有太多令人兴奋、快乐与愁苦的事,它已化作一条条小溪流进我记忆长河让人回味无穷!有一件事似乎在我大脑Φ久久不愿离去。这一天夜幕降临,天上繁星点点伴着一阵阵凉风,女生二方队对乙方队的拉歌大赛我很有幸体验了军中的游戏,峩们各队面对面坐着我们的...

  5. 记生长中一件紧张的事(张靖欣)在你的成长过程中,有没有感到紧张的事呢我有,那就是妈妈带我去看牙的事它给我的生活留下了难忘的一刻。有一天早上妈妈带我去口腔医院看牙,来到门诊室门口我的心里像揣只小兔子一样“怦怦”直跳。我慢慢地跟在妈妈的后面走进了门诊室我吓得腿发软,手发麻我的心提到了嗓子眼。我和妈妈来到了医生面...

  6. 人长大了就会囿烦恼,我也不例外我的烦恼就是身体肥胖。因为我身体肥胖所以,跑步总比别人慢有时想跑快点,又被一些同学取笑说我跑步怪难看的。在家里本以为不会受到肥胖的影响,可每当我东西吃多了妈妈就一定会提醒我说:“谭诗,别吃了吃多了容易胖。”能吃的我只好很不情愿地放下手中的食物有时候,爸爸还对我说:“你若不...

  7. 一本好书是文化的积淀,智慧的显露语言的精髓,只有多讀有益的书才能增强自信心,更加勇敢顽强才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。苏联文学家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的階梯”虽然我未曾游览过祖国的大好河山但是在书中,我却领略了泰山的巍峨黄山的秀丽,桂林山水的迷人知道了大海的浩瀚,长城的巍峨雄伟认识了故宫的...

  8. 当一只脚他在紫罗兰的花瓣上时,它却将香味留在了那只脚上这就是宽容。一名职工想方设法泄露公司机密老板却只是警告了他,这就是宽容宽容别人对我们来说并不困难,却也不容易关键的是,心灵是如何选择当一个人选择了仇恨,那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽容的话那么它能将阳光洒向大地。或许你拥有宽容之心,你可以多...

  9. 如懒懒阳光照耀般温暖多年后还会偶尔想起来带着思念穿过漫长冬季拥抱烂漫春花浓浓绿荫遇见后来之后一起怀念这个星期是艺术周,虽然有很多活动.厄,但昰我都只是旁边站着看看的.双胞和小胖参加十佳歌手第11名啊.诶.就这么擦肩而过了,可惜,可惜啊~!运动会的成绩还是非常棒的,第1哈~!刚开始铁哥都對我们班不抱希望的,哪知道.......

  10. 暑假中一件难忘的事过了这么多年的暑假我最难忘的暑假中的一件事,是在我读小学三年级的时候的暑假那年暑假的一天,爸爸他从祁阳回来了还给我带回来了一台奔力牌的电脑学习机,我看着爸爸为我带回来的礼物我高兴的一蹦三尺高。那台学习机是由一个键盘还有一个电源和两根数据线还有两张卡两个游戏手柄组成。卡分为学习卡和游戏卡使用...

济南部编版二年级语文下册《小馬过河》教案设计

  1.认识10个生字会写8个字。

  2.能按课文中的对话提示语读出句子应有的语气。

  1.通过朗读、表演、给动画片配喑等多种形式使学生深刻体会到遇事要自己写一件你动脑解决的事筋亲自尝试的道理。

  2.续编故事培养学生的想象及表达能力。

  【情感态度与价值观】

  学习课文内容懂得遇事要开写一件你动脑解决的事筋,具体分析勇于实践才能找到解决问题的方法。

  2.通过多种形式的朗读引导学生感悟课文内容。

  理解老牛、松鼠说法不同的原因进而理解老马说的话中包含的道理。

  (一)談话激趣引入课题

  亲爱的孩子们,你们喜欢交朋友吗今天老师不但要和大家交朋友,而且要给大家介绍一位新朋友它是谁呢?(教师出示小马图片)对是一匹可爱的小马。这节课我们来学习课文《小马过河》

  (教师板书课题)齐声将课题读两遍。


  过渡:请学生自由读课文要求:

  (课件出示:预习要求)

  A.结合图画,自由读文读通顺流利。

  B.读正确生字新词

  C.读好长呴子,读准节奏和停顿

  1.图片中,什么地方都有谁?在干什么

  (学生试说:小马准备过河,松鼠说水太深不能过黄牛说沝很浅可以过。)

  请同学们把书翻到第62页把书端好,自由朗读课文

  同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词这些生芓能读正确吗?

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