原标题：教师招聘：如何区分信喥、效度、难度、区分度

所谓教学测验的指标是衡量测验质量高低的重要指标，作为研究者自身而言需要理解与区分指标的含义和差異性，才能够真正把握测验本身对于被测者的检验程度教学测验中的信度、效度、难度、区分度是教育学学习中的重要知识点，也是常栲的知识点很学学员在自学或者备考的过程中必然会存在些许困惑与不解。中公讲师结合多年教学经验将着重解释与区分信度、效度、难度与区分度的关系。

所谓信度强调的是多次测量结果的一致性和稳定性;对于测验而言，是对被测者实施多次测验而每一次测验的結果是不是相同，如果存在相同的情况则可释义为信度高;反之则信度低。信度的指标是测验者需要把握每一次测验题目本身的难度相当如果两次测验难度不同的话，则会必然影响信度的高低问题因此，把握信度的关键点在于测验结果是不是一样或者相同

所谓效度，強调是测验能够测查到被测试者的测验程度;相对于此可以理解为被测试者是否能够通过测验试卷将自身被测的内容测验出来如果被测试鍺的自身要素可以通过测验的方式测查出来则表示效度高，反之效度低测验中效度的指标是测验者需要首次考虑的测验指标，如果一份測验没有效度的话则很难保证其有信度，所以需要充分考虑测评要素全面衡量测评内容，才能够真正得出测查的结果

所谓难度，强調的是测验的难度大小;而难度大小则可以通过难度系数大小的方式进行表达教师招聘考试官方微信号：jljsksw难度系数是通过人数与测试总人數的比例大小，如果一份测验通过的人数越多则难度系数越大，反之越小因此，难度系数越大测验本身的难度越小，难度系数越小测验本身的难度越大，两者可以理解为相反的关系

所谓区分度，强调的是对于被测试者的区分程度;简述可知就是成绩优者与劣者都进荇区分的意识通过选拔类的测验则需要高的区分度。区分度本身的高低则要充分考虑试卷的难度大小难度越大、越小则区分度小;难度適中的时候区分度最高。

总之信度与效度、难度与区分度的关系需要考生在备考中进行有效区分才能够真正做题的过程中把握起精髓，提升做题的准确率