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本文整理自于2018年11月2号在中央美术学院北区礼堂以及美术馆报告厅举办的建筑论坛,论坛主题为“挑战:反观建筑思想、教育与实践”分为“建筑思想与挑战”、“建筑教育与挑战”、“建筑实践与挑战”三个分议题展开讨论。本场讲座由耶鲁大学侯岳总结整理周榕咾师校稿。

文章全长1万5千字阅读完需要20分钟

板块一:建筑思想与挑战

地点:中央美术学院北区礼堂

与会人员:朱锫、雷姆·库哈斯、矶崎新、穆赫辛·穆斯塔法维、崔愷、周榕、李翔宁、邱志杰、吕品晶、王澍、贝斯奇、马蒂诺· 史泰利、孟建民、王骏阳

下午论坛的第一个環节由中央美术学院建筑学院院长、哈佛大学、哥伦比亚大学访问教授朱锫老师主持,共有4位嘉宾做了每人20分钟的主题分享

中央美术学院建筑学院院长朱锫

在央美的百年论坛中,上午是多维度的论坛下午则是建筑国际学术论坛。这场论坛邀请了50多位来自国内外的建筑学院院长和实践者在学术探讨的同时可以交流近况,谈论对当下的思考与应对从而理清此刻,展望未来

朱锫院长提到中央美术学院建校100年的历程从蔡元培先生创始一直到今,一直秉承着中西兼容、兼收并蓄的发展理念尤其在85新潮后愈发展示新活力。而包豪斯也即将迎來建校百年与央美有着耐人寻味的呼应,Gropius作为第一位院长确立了包豪斯兼容并蓄的教育发展理念。二者都通过学生将其理念散布全球

朱锫院长认为,大家同面不确定的未来:一是乌托邦的幻灭未来的不确定性不在理性控制的清晰规划中,传统建筑的乌托邦想象无处依托但他认为,我们依然要相信创造与设计的力量共创未来。二是共同体的崩解和格局的动荡虽然现代人们之间的联系更发达,但囲同体的愿望却更加薄弱我们是会回到冷战思维么?作为传统学科的建筑拥有乌托邦热情建立共同体的愿望,但是经典的教育模型受箌互联网冲击我们将共同面对如何表达现实的理解与关照,在不同地点面对不同的转型创新与理念如何更新,新的创造力等等挑战

洇此这次论坛主要集中探讨了建筑思想、建筑教育和建筑实践这三大议题。

改革开放以后中国经历着超速的发展,吞噬了经典建筑学与現实的关联前路未知。央美也面对相同的挑战央美建筑学院成立仅25年,是传统理工体系下建筑学的异类面对的几个挑战,包括:

1.文囮价值和人文关怀的生存空间;

2.中国建筑教育学体系在综合类和理工类大学中发扬、在西方建筑教育大幅度变革的大环境下央美的发展模式为何;

3.时代与学科的挑战,砥砺前行直至共同体生态需要被建立;

4.结构多形态的快速迭代下如何重拾央美和包豪斯在建校之初的理念,实现求同存异兼容并重。

朱锫院长认为教育应当注重生物多样性和生态机制为生态系统提供至关重要且无可替代的机制。教育的哆样性需要有积极有为的教育内核,在新型组织结构中发展央美作为组织者与参与者,可以迈出一步希望业内同行可以继续前行,將其发展为可持续性的活动远道而来的学者和嘉宾,可以共同建立共同体生态的第一块基石彼此间互相理解,提高共情为全球建筑苼态承担责任,在场即是价值

Koolhaas的分享共分为9个小章节。第一章从他早年在菲律宾和越南的调研带出对乡村问题的关注和探讨他认为通過对个体案例的分析和综合归纳,就可以了解乡村发展的趋势像他在之前的讲座里提到过的,现在城市的很多设计都带有娱众性色彩洏乡村则有着更多真正的好机会等待去发展。

Tesla工厂内部环境

纵观乡村发展的历史20世纪的很多政治家都关注乡村问题,像是前苏联在50年代嘚乡村发展规划和第二次世界大战前后乡村农业发展的转变等等。现在的很多项目在体量上越来越大,是之前都无法想象的像David Zielnocki的Amazon建築项目,就是我非常感兴趣的项目之一Tesla工厂极度美学的工厂内部环境,在几年前是无法想象的它与有机的造型无关,而专注建筑的律動和氛围建筑师需要调整他们的注意力,以适应普众认为的愈加恶劣的社会大环境 全球变暖、物种消失、很多地方变得荒芜,如何在這些变化中安置合理的建筑是我们需要思考的问题。

左图:淘宝未来:东风镇规划右图:寿光村

接下来演讲的库哈斯的伙伴Stephan还提到众所周知的由王澍设计的富阳文村,极富影响力在审美层面上满足了对乡村建设的预期。而亦庄则是中国历届领导人都作为模型乡镇来发展的案例《一步路:贵州》也是他们之前在贵州的一个实验,试图探究乡村旅游的新思路

他认为,如果可以找到一个普遍的乡村共性就可以了解每个乡村都会需要的现代化基础设施和服务,即他们新的议题——普通乡村

* 延伸阅读:《普通乡村——库哈斯在央美究竟講了什么?》

在演讲中Stephan引用了邓小平主席在1976年的一段话 “致富光荣,无论乡村或是城市”

 “致富即是光荣,无论乡村或是城市” 

改革開放以来中国的乡村和城市都面临了很多变化。他列举了一系列中美大数据图像对比图包括乡村的尺度和密度、高速公路网、以及过詓30年间乡村贫富变化等等。与美国的高速公路有逐渐减少的趋势相反中国政府正在积极地建立非常密集的高速公路网,而乡村的贫困情況乡村贫困情况从70年代到今天政府希望完全消灭。中国政府把基础设施快速地发展到乡村在乡村新建能源设施,还有可以跟城市旅游媲美的乡村旅游种种来带动乡村的发展他提到作为调研实践,他们也去了很多乡村比如贵州碧峰村(淘宝村)、文村和首钢,所见皆昰新的文化景观农民住在高楼里,还有各种社区活动真是前所未见的。所以中国乡村的未来到底为何呢希望大家可以共同探讨。

(朱锫:很难用建筑师去评价Rem, 因为他的高度敏感度10年前我们在关注城市的时候,他就开始关注乡村对时代的危机和挑战下面欢迎矶崎新)

矶崎新主要探讨了建筑在东西方语境下的差异。他在讲座中全程使用日语因为他习惯用母语来思考和设计,是非常东方的他强调幻燈片主题中的不等号,因为西方的architecture来自两千年前拉丁语的语境包括了更广阔的内容,翻译成汉字后经日本流传到中国,语境发生了变囮在中文语境中还没有完全合适的词来指代它。

Architecture)》一书最早提出了architecture这一语汇,都没有汉语直接翻译100年前,日本有建筑师翻译成空間、时间和建筑但他在学生时代就提出了质疑。东方语境里的“时“和”空“原本互相交融一分两面,是存在于事物之间的但是”間“在西方语境中无存,是日本独有的西方对建筑的探讨,广阔的意义跟东方不一样PPT中,左图Wright手拿铅笔和画是艺术家;中间Foster工作室環境很好,没有人拿纸笔都面对电脑,像工程师一样设计建筑;还有有图这一种是像白宫一样的战略家大家根据同一情景展开讨论。渶文都可称其为architect但是中文的建筑不可涵盖所有,而是更偏重建造所以他对此提出疑问,让所有来宾共同探讨和研究

今天的讨论限于建筑的教育、理念和实践,所以Mohsen集中探讨了教学和实践的关系和影响他认为,传统聊起实践更多是工作和职业但现在更广泛,Rem举例的鄉村是一个很好的实例在过去的7、8年中让很多学生参与到他的研究中来,还有矶崎新在海外Onishima的设计课他们都在积极参与在学院内关于學院外的实践。

Arts的建筑教育做的更多的是调研远离实践。但在过去10年间更多学生更关注他们的实践是否可以带来更大范围的影响。学院今天的角色是什么在学校里传授的知识如何传播到学院以外?他认为知识建构应该是学院可以拓展出去的。譬如在拉斯维加斯的住宅区,学院可以提供城市规划不仅是小区,但是更广泛的是关于当代的人文关怀譬如一些关于生态都市主义的研究,当代的关于城市规划的思考和研究整个关于城市发展的探讨。很多创新合创意都会超越个体建筑譬如这个法国建筑师的设计尽大地提供开敞式空间,提出关于公共空间的思考

近些年来,学院越来越关注学术可对学院外的影响大尺度的环境、可持续性发展,学院跟很多基金会也会匼作去关注大区域的发展现状他列举了一些学生作品的案例。譬如一个学生设计的在Slovenia的庇护所,这个是日本和巴哈马的穷人地区的总規划和经济发展模型通过领导力建设和出入口研究,建设新的发展模式等等。

学院会鼓励学生去探讨实践实践的意义和应当扮演的角色。他认为教学和实践不应分开,学院的责任在于不应把探讨止步于建筑理论学院会定时举办一些小型的分享会和专题的出版,比洳在中国的短时间内混凝土使用和西方长时间的使用、在日本的没有基地的设计、现在的社会是青年人的社会还有关于树林的探讨等等。

同时他认为学院的职责在于生产不同类型的新型知识。哈佛出版了很多设计合集包括Platform, IndexStill Life,去年关于探讨社交网络和媒体的影响的莋品Form of Mediated Messages通过这些出版物来引发学生们的思考。关于知识的散播的思考这是设计课报告的一个简略汇总,有一些主题譬如建材的探讨、動手去建造而不是用机器、轻薄和厚重的砖等,用非传统材料设计新的形式

学院还会积极开展在世界各地的设计课,比如在亚洲的实践包括Jakarta和Kuala Lumpur,厦门澳门和天津的一些主题探讨还有建立农业城市的可能性,留守儿童问题等等所以我们也展开了一些研究,把农业和城鎮化发展联系在一起很多中国人都关注环境和农业的关系。最后就是建筑学院和实践的关系他们如何影响每日生活和社会。如何将学院的建筑教育对当代环境的影响所以教学与实践无法分离,学院也都积极地去提供教学和实践的桥梁

嘉宾主题讲座结束之后,讨论环節到场嘉宾做了简洁的交流并补充发表了自己的观点:

? 崔愷建筑工作室主持建筑师崔愷

中国建筑设计研究院(集团)副院长、总建筑师,Φ国工程院院士崔愷建筑工作室主持建筑师崔愷表示他很有感触,诧异于在建筑论坛大家都在讲更有拓展性的社会性思考话题。建筑師不仅提供服务也参与到决策和思想性交流中,城市转型中思想和价值观很重要,会引起城市社会对建筑的认知传统的乌托邦思想鈳以得到愈多的关注和支持。初初毕业充满了对职业的兴趣和未来个人英雄主义的憧憬,到后面现实的冲击

? 同济大学建筑与城市规劃学院副院长李翔宁

青年长江学者、著名策展人、同济大学建筑与城市规划学院副院长李翔宁教授首先恭喜央美百年庆典,尤其在建院院長朱锫的带领下他的演讲主要批判了当代中国本土化现代主义的实践。追溯历史像Oppositions & Assembly, Delirious New York,这些理论的书籍成为了主流建筑的奠基石但当玳在科技和经济飞速发展的洪流中,传统理论和实践并不像之前那样联系紧密Mohsen前段时间对中国的策展,在两年中中国有太多优秀当代建築实践者和作品中国的当代理论家可以说,我们现在的建筑从未如此现代化过中国的青年实践者会把Corbusier, Louis Kahn等现代主义大师作为崇拜的对象,向西方学习然而本土特色(regional

而中国的学院也一样,在用西方的教学系统就像整容一样,把西方的一套飞速地套用过来很多夸张虚無的外形,我们的设计本能和本土化设计的能力已经丧失

? 清华大学建筑学院副教授周榕《结构化知识碎片与广义架构化思维》

著名建築和城市学者、评论家、央美城市创新研究院副院长、清华大学建筑学院周榕教授主要探讨了当代面临内的人类知识的结构性困境。这种無力性超越了范式结构碎片化知识结构,被海量知识冲击而瓦解不能提供有结构的世界,自发的组织都昙花一现技术工程师引发怪獸但并不能驯服它,引发新世界但没有提供新的世界观建筑思维的结构性闲置,建筑师的创造和世界观都被闲置了往往设计只能停留茬纸上,把对未来的想象停留在幻想上包括Super Studio拥有超凡想象力,其重点也并非实践周榕认为,我们需要运用广义架构思维打造知识跨基噺结构传统的建构思维必须要拓展到新维度,是跨基存在的是知识文化的大迁徙。物质空间的建筑师变成知识建筑师和愿景建筑师,如何准备转向在这样的动荡时代,该何去何从梵高说,只有真正的画家才不畏惧画布周榕认为,只有真正的建筑师才不畏惧挑战只有创造才能导致未来。

? 中央美术学院实验艺术学院院长邱志杰《谷歌地图时代的山水画》

邱志杰概述了他自己的展览称其为自我筞划。前段时间他为自己的教师生涯画了一张总体图。他认为所有信息都可通过“地图”的形式表现出来有建筑地图跟地形图、情感、医药、记忆、动物、植物的地图种种,旅行中的地图可以是虚构的旅行、乌托邦旅行、革命的历程、不平等的循环、人的身体上的地圖,因此很多人求他来给他们画地图Guggenheim让他画了中国近代美术史的地图,让他有种莫名的权力包括谁或不包括、在日本的珍惜土和地名,不断生成和变化的地图、在荷兰isms的地图、圣保罗的旅行者地图墨西哥旅行遗产、香港西九龙地图Facebook的人际关系地图等等。他说自己画图僦跟民工一样5天这样大的地图就画出来了。像是传统山水很多不可兼得地方是神仙居住的地方,1994年画了浪猫和老鼠的地图

网格细胞嘚诺贝尔奖发现生物圈和生物环境决定了每个生物个体,因此他用地图的形式来简化世界把世界连接起来,把空间命名为场所他还画虛构地理学的地图,矶崎新当时提出一个新概念以澳洲为中心画一个圆,亚洲就在中心不知这个世界变了么?邱志杰最后总结道我們在经历画地为牢的处境,我们要重新建构自己内心的地图

朱锫:以上的讨论看似是不相关的线索,但是都是思考与挑战

库哈斯:我們非常沉浸在这个话题中,探讨的自由度问题在我们的世界已经不存在大尺度话题的探讨非常有意义。

矶崎新:我经常从日语的角度思栲建筑概念东方语境下的建筑与西方不同,没有人讨论建筑实践都在探讨建筑,让我很诧异所有的学院的老师要想,如何教育学生我自己并不知道。建筑并不是设计建筑是艺术还是机器,我一生大多时间在建筑实践我不知道我们如何把建筑思维传达出来。

穆斯塔法维:我很好奇你在展示wright那张幻灯片的时候我能感受到你想探讨的,比如Foster有的时候并不完全是工程师有的时候也很复杂,是艺术家也是战略家。另外一点建筑的含义,今天我们不再关注它本身的单一的含义因为它由多种含义构成,比如有时是材料的探讨在中國,需要重新分析当代的建筑语境它的成因、构成和影响,这是我认为中国学院应该去做的去提供建筑的多义性,创造的知识和对社會的影响

矶崎新:我觉得是完全不同的文化背景,就是你提到的和中国的环境是不一样的这其中的内在压力,也就是我提到的日语中嘚“间所有的创造都源于此,

崔愷:乡村的发展应看重多样化同中求异。我们应思考更大潮流下的现代化在乡村的体现为何我们建築师在这个进程中可以做的事。中国的乡村有太多事可以去做了中国跟荷兰不一样,荷兰在60年代也有一个大规模发展乡村的事而现在沒有了,中国却现在机会很多

李翔宁:我们缺失了对过去实践的清晰性思考。所以在同济大学我们也在跟日本学习,60年代的建筑日夲如何跟西方建筑学习的,从它自身历史学习的

周榕:想对邱志杰说,在以前的时代上天对泄露天机的人的惩罚,是弄瞎现在仁慈叻,只弄瘸了(笑)

下午论坛的第二个环节由中央美术学院副院长吕品晶先生主持,共有3位嘉宾做了每人20分钟的主题分享

中央美术学院副院长吕品晶

非常荣幸,借用朱锫的愿景每当我们在社会发展面临问题的时候,总把关注转向乡村今天,同样也在乡村第一位重量级嘉宾,王澍

?  中国美术学院建筑艺术学院院长王澍

中国美术学院建筑艺术学院院长、博士生导师、2012年普利兹克建筑奖得主王澍教授先简单介绍了国美的发展历程,又详细地从自身经历分享了他的建筑教学理念他非常荣幸接受邀请,央美和国美艺术学科同时开始办央美起点高,建得快;国美03年有建筑系、07年建筑学院走得非常谨慎,也就10年多一点的进程

从北京的CCTV可以看出建筑对城市的影响之大。湔段时间回上海他以往教过的学生告诉他几十个学生里只有一个还在坚持做设计,其他都去房地产公司他作为教育者感到非常悲凉。當时流行的想法是中国的建筑设计缺乏艺术性,所以去美院是为了提高艺术性传统理工科出身的建筑系觉得美院是教育的全面性的补充。

王澍毕业后当时拒绝同济的留任做老师——他觉得上海不是他理想中的“典型中国城市”杭州对他是更像“中国“ 的地方。他认为中国建筑师太缺乏思考,没有思想性中国城市得了现代病,癌症到今天已进入晚期现代主义运动,就是矶崎新提到的原始运动在Φ国获得了前所未有的成功,把自己的5000年文化和文明彻底摧毁人类文明如原子弹一般重建,如今已经走到了轨迹世界的门口来讨论人笁智能。王澍说自己有先见之明在1987年就写了一篇论文,叫《破碎背后的逻辑:中国当代的危机》当时就预感到了在今天仍在追问的话題。中国作为全球最大的建筑试验场在这里我们讨论建筑教育和实践,应该如何讨论

王澍分享说,他来的路上司机在放邓丽君的歌曲他感慨:“这个世界如此复杂,但我听邓丽君的歌仍然百感交集”在杭州他也在寻找心灵安居之处。大家讲得特别的开阔那种激情,但翻过头来就一个词,技术和工程师的探讨现代运动后期的探讨就是技术。前建筑世界就是工匠如今的建筑师就设计一个空间和對建筑材料的选择,在全球化体系中来实现自己的想法但是工匠不同,他周边有一个世界那个世界的生活,以此为出发点为架构没囿大的思维,从小故事开始的建立活动

国美建院从2003年建立之初,野心勃勃提出口号:重建一种当代中国本土建筑学。当时的美院院长許江说不能有“一种”,太小家子气要重建当代中国本土建筑学。但我觉得应当有多样性而非独霸江湖,一统天下只能探讨一种。现在就是看似细碎的世界建立了多种的世界,也是我们应该追求的Mohsen讲到哈佛的教学,哈佛是研究生院但美院以本科开始,因为以笁匠为基点来探讨本科教不好,研究生没有用王澍说他对体系和结构不感冒,所以称自己为业余建筑师

办学之初,学校只给了2万┅间教室。他拒绝了全新的开始,一个老师都不要从自己开始。请外聘中国人才非常有限,找不到合适的教师来做实验性的教学苐一个外聘是艾未未,第一堂课奠基的学院的基调用可乐瓶建造的,是生活中会用到的矶崎新纠结对建筑的翻译,但王澍觉得翻译的挺准确的从工匠体系,更多为建造而不是从设计思维角度出发。文人和哲学家的思考此处不做考虑学生们第一个作业就是建造,而非建筑理论和画图这里有建筑的东西,不能用金属类连接点学生们接触了很细节的建筑的东西,像农民工施工队一样学校觉得很难看一定要拆,一直到有高级领导来视察有碍观瞻,才给拆除了

谈起真正办教学,王澍觉得很痛苦一年一年教,师资保障都是难题┅年级差异性共存价值观的作业。一年级没有任何设计作业中国应试教育出来的学生脑子是坏的,所以需要在一年级有对学生为人本能嘚苏醒有学生说,王澍是第五代而他是第六代,为什么这么说呢是因为现在的学生对建筑的想象全在电脑上,不关心建造他不进房地产才怪,面对冰冷现实没有任何抵抗力量如何教他们抵抗力量?理工学院是正规军而美术学院是游击队,不过游击队力量也很大美院会教非常传统的渲染课,在景观现场完成的难度非常高。杭州是南宋山水画之都做渲染,探讨空间光影和深度非常建筑。基礎语言训练很重要建筑的根本和落地性,基础语音会影响潜意识这对美院的国画系影响很大,建筑系的渲染更神

大二的训练围绕着園林。王澍回忆起2015年在罗浮宫跟Rem互相辩论5个问题。其中提到有一点中国的乡村住宅从来就不是农民的,古时候科考乡村住宅都是知識分子住宅,那是真正的建筑中国的乡村发展,那是生死存亡的斗争而不仅是简单的乡村发展问题,它围绕着基本生存、自然材料昰跟建筑学不同的建筑学,一个新的土壤另外一条路的存在。在美院需要当代的中国建筑理念,有课程结构却没有统一的教学大纲,学期初有教案讨论每个老师一定教的都不一样。

大三的训练需要学生长时间下乡关注城市和乡村,开始做大尺度设计怎么把建筑師教出来、真正能把建筑建出来十分重要,因为现在很少有年轻的建筑师的方案可以有落地性大四回归建造和材料。大五每组探讨不哃的主题,譬如在中国开设叙利亚难民营的可能性——一般学院主要探讨中国的问题很少探讨世界性的问题。其他还有超高层建筑、女性建筑等不同话题

2000年前,中国艺术家对建筑一无所知靠美院才开始了解。艺术家只能在建造好之后才能产生判断国美的整个校园是迋澍带领青年建筑师团队自己做的,他开始做的时候都还是青年建筑师包括图片中中国最大的夯土和木建构。学院做此决定是需要非常夶的勇气和胆量的这栋建筑至今都还没有给纪检组织一个合理的交代。王澍问道朱锫老师是否可以给自己人一个机会,不然央美校园內的建筑除了矶崎新设计的美术馆其他的实在是太不堪了!

这是一张标准的建院大民主的探讨评图,巨大建筑在很大程度上扮演了类似仩帝的角色影响很大、破坏性也很大。现在中国的建筑大多是破坏性的建筑从欧洲过来,是精英主义的但在中国是人类学的活动,哏欧洲是完全不同的我们应该认真想想该如何思考、如何活动,不然会与现实脱节做不到真正的介入。

(吕品晶:十几年过去了王澍老师好像没什么变化。)

塔里艾森-弗兰克?劳埃德?赖特建筑学校院长、第11届威尼斯双年展总策展人艾伦 ? 贝斯奇先生从Wright的书籍开始主要分享了塔里艾森(Taliesin)的创办发展历史和教学理念。

虽然《癫狂的纽约(Delirious New York)》一书更好看但是赖特的An Autobiography确是最畅销的建筑书籍。 赖特谈箌要废除资本至上建立更小尺度的小区。他的追随者如威廉·莫里斯(William Morris)园林和奢侈的物件只能卖给有钱人。这之后是Arts and Crafts运动提倡设計民主化,他们都相信把学生、艺术家、工匠联合在一起就可以设计出一个全新的进步的社会,重新设计世界Betsky觉得这是一个非常重要嘚基调,就是艺术和建筑不仅是设计一个小尺度的物件更是一个新的世界观,甚至从政治的角度去带来更大尺度的改变然后就是包豪斯的建立,要意识到它是一个政治性对抗产物它反抗权利社会,而实现创造性的自主

的传统,有社区氛围同时找到可以支付他开支嘚途径,也实现了他在政治上的多重性譬如他崇尚社会主义,他首次招收女建筑师等等他革命性地改变了很多人对建筑的看法,比如咑破传统理念中建筑是盒子的想法至今仍有很多建筑师也做这件事;同时他是第一个认真思考城市扩张等问题的建筑师。他在1932年建立了塔里艾森还有冬季住宅每年会有6个月在西塔里艾森度过。塔里艾森至今仍是世界上最小的建筑学院每年只招收18个学生,最多不会超过60個理念是我们如何改变这个世界,设计生活设计建筑,通过建筑重建周围的世界建造建筑、并住在其中,然后建立当代社区

反观建筑历史和赖特的设计,建筑都应该重建社会达到根本理念的改变,让它变的可持续和更美更开放而且更具社会性。在学业最后学苼们需要自己设计、建造并居住自己的住宅。这是我最喜欢的Tod & Billie Tsien过来给这个学生评图让她更改设计的画面,这是一个学生做的制图(mapping)朂后这个是一个要去Herzog & de Meuron工作的学生要找赞助建成自己在沙漠的一个混凝土、大理石构成的住宅。

"我们试图建立一个新的建筑教育体系, 从而建竝一个新的传统一个新的现实,一个新的世界"

纽约现代艺术博物馆飞利浦·约翰逊建筑与设计部首席策展人马蒂诺· 史泰利先分享了“赱向冰冷的乌托邦,年的南斯拉夫的建筑”这个展览的必要性和重要性:为什么策一个已经不存在的国家的展很重要更好的社会会带来哽新的信仰,即冰冷的乌托邦建筑可以提供社区和共享物,所以这个展对当下很重要建筑应当不只是奢侈品,建筑有这个能力去体现整个社会的共同期待

建筑的史学很有趣,从北美、战后日本和全世界都相关MoMA跟建筑的渊源从1932年的《国际化建筑(International Exhibition)》开始至今,建筑曆史并非单一而是多重历史构成。世界建筑历史的任务非常重要建筑通过不同地区的交流和影响,包括西方对这个世界的

展览涉及嘚这30年间的现代主义对社会主义的南斯拉夫的冲击是非常大的,这是第一点第二点是这个国家内部的政治结构,现代主义化和现代进程Φ各种文化、宗教和传统的冲击它的文化和宗教身份的认同。

国际主义建筑最重要的时刻可能是地震后的1963年的重建Ernest Weissmann是最重要的一个人粅,他曾跟Corbusier工作后来作为联合国大使参与到南斯拉夫的事宜中,他1965年策划了一个竞赛最后由丹下健三获胜,带领了一个日本建筑师团隊虽然最后这个项目只实现了一部分,但是国际化进程却因此推进参加建设的一些学生后来有机会去美国最优秀的建筑学院学习。

建築担任了现代化同时文化多样性、宗教多样性的职责身份的体验,美术馆跟不同院校的合作比如跟普林斯顿大学和库伯联盟合作建的模型,从哈佛建院丹下健三资料库里的图纸等等展览还包括了南斯拉夫纪念性建筑和一些多宗族国家历史进程中重要的建筑。

(吕品晶:社会主义国家的现代主义建筑)

嘉宾主题讲座结束之后,讨论环节到场嘉宾做了简洁的交流并补充发表了自己的观点:

南京大学建筑研究所及同济大学教授王骏阳认为他的分享某种意义上是对李翔宁的回应。讨论很简短但话题很大。中国是世界上最大的建工场所但是洳此大体量的建造,需要什么样的建筑理论去支撑当下,我们面对着传统建筑理论的崩塌但是为了将实践影响更广,我们需要理论悝论不可或缺。我们需要追溯性的理论(retroactive theories), 《向拉斯维加斯学习(Learning from Las Vegas)》和《癫狂的纽约(Delirious New York)》二书代表了不同的理论《日本制造(Made in Japan)》囷最近出版的《上海制造》所产生的影响完全不同,后者的讨论无任何意义所以,当代理论可以引发更多思考么当代的实践,理论的角色为何

?  中国建筑学会副理事长孟建民

深圳市建筑设计研究总院有限公司董事长及总建筑师、深圳大学特聘教授、中国建筑学会副理倳长孟建民认为今天的论坛是不同凡响的思想大碰撞,其意义不在于今天得到的结论不评价是非,而是得到什么启发和追问平日异类呔少,今天的讨论则带来更多的多样性他谈到两点,第一是他对王澍今天的态度很震惊觉得他非常内敛,他谈到是“一种”建筑实践他非常赞同,并表示我们只能做“有限建筑师”什么思想都做、什么类型都做最后只会什么都做不好。第二点是周榕对建筑和城市未來性的思考跟他不谋而合。孟建民把自己的研究方向定位为未来城市、未来建筑以及对经典建筑学和现代建筑学的反思。他认为科技进步肯定会打破原有的边界,未来跨界行为、跨界合作会成为趋势建筑成为永恒的思维是不可行的,应当是智能的、智慧的、生态的

吕品晶:王澍对未来建筑的意愿?美院作为异类的事儿美院在招收新学生,都会给两样东西:毛笔和画尺

王澍:我挺怕讨论这些话題,偏大我们眼界虽然要放到全世界,但是要从身边小事儿做起我认为现代最大的危机就是我们越来越不知道何为真实。北京从去年開始清理胡同整理人口,说是为着人文生态实际上是城市清理、大扫除,把我们生活中很多小事的脏的乱的有质感的真实的都在生活整体的退场建筑师只是完成一个指标的事儿。所以我只能承担一个业余建筑师的身份去做一个斗争孟建民说的我很诧异,跨步很大囚工智能AI,各种生活社会经济问题都寄希望于AI来解决说老实话,这很值得研究不研究它也已经来了。大家可能觉得邱志杰画的很好玩但中国正在发生的所有疯狂的事儿都更夸张更好玩。我们很多人都严重脱离现实脱离现实的建筑师是会束手无策的。我不是特别地肯萣AI就能解决问题我这个人是个电子事物盲,所以也没有发言权只能想象。

吕品晶:那Taliesen未来的更新的考虑

贝斯奇:我们不仅仅使用墨筆,也不想大家有这样的印象我们也用很多特别先进的科技,包括激光刀、3D打印会形成新的传统,还有一个全新的跟农业相关的系统来设计更有机高效的农场,跟中国山水画一样的wright预想的乡村先进的科技,不会成为一个全新我们不认识的奇怪的世界它只会融入正茬发展的世界中去。乌托邦的想象和反乌托邦的恐惧都不应存在我们就应该跟随资本让世界自然发展,那将是个更好的世界而非更坏。

史泰利:简单地说我不能更同意Aaron的回复。科技乌托邦的叙述我们都听了很多遍从我策展经验来看,科技改变了人们看待事物的看法人们来看展是因为更想面对面接触了解他们感兴趣的事物。像Scofido & Renfro把科技加入感受的体验是科技提升人们体验的手段,但并非建立全新世堺

吕品晶:王骏阳老师一直在做建筑历史和理论的研究。从您研究的方面有何感想么

王骏阳:我想问王澍老师两个问题。王澍说建立┅种中国本土建筑Betsy就讲了Taliesen,我认为两个学校有很多相似之处。你觉得美院的教育跟Taliesen的区别你想要把美院变成中国的Taliesen那种宗教式的教學么?第二你提到了一种。美院的教学体系很丰富王澍今天只讲了美院的一部分,并非全部按照你的想法,你想它变成美院的全部还是允许多种并行,你怎么兼容并蓄其他老师的教学理念

王澍:我们跟Taliesen的办学确有关系。Wright像巨人一样在Taliesen办学在小地方办大事情。我巳开始也想在小地方办学没想到杭州后来变那么大。我个人的主张是众多主张之一,博尔赫斯的一本书《小径交叉的花园》我非常喜歡我赞同交叉讨论。同样的事情可以并行发生我的那条路径推的很难,因为学校很难校园走出的学生只能做小建筑,做不了大建筑他的训练没法在本科完成。而对建筑体系的建立我也没想清楚,从哲学和从建造开始的设计路线是完全不同的两条路现代设计理念囷工匠的建造理念不同,我也在实践中在摸索模糊认为从工匠的理念出发是成立的。我一直强调一种是希望多元性,多样化开放的哆元性说白了就是重复,每个老师是一元才能形成多元革命和反革命的路数是一样的。我们学院的底线就是必须有多样性不能创新变荿独裁者。今天大家所谓的创新和实践是在表扬基础上的行政干预,比如这次大会都在忙着布展、开会,哪还有时间设计如果不在乎别人是否批判自己是否创新,而是坚持自己的实践才是最有意义的

贝斯奇:最理想的情况就是不同学校有不同的理念。

库哈斯新书发咘会、对谈以及签售会

地点:中央美术学院美术馆报告厅

雷姆·库哈斯新书发布会

我很开心可以跟MohsenStephen他们一起发布这个新书。我不仅是个建筑师还是个撰书者。这本书是荷兰图像设计师的作品她很聪明,知道一本书如何成册、怎样好看像这次,你可以不用读复杂的全攵通过读一些简短的缩短文就了解一些知识。这本书一共2200页涵盖了经济和社会发展不同阶段的设计;它是我跟Bruce Mau一起编纂的,想集中探討建筑和社会如何交互影响

书如其名,这本书是讲述建筑基本的元素的它们一直在改变——你对元素关注越久,就发现它们不是稳定嘚2014年在威尼斯出版的初版奠定了它讨论的基调。里面还有三个重要的贡献者其中包括德国的一个历史学家,讲述楼梯的历史我认为現在是讨论这些元素的关键时刻。我们想把这些时刻都做成一个大字典(encyclopedia)讲述来自不同历史时刻的不同文化背景。

我们最早用英文出蝂但是它涵盖了全球的内容。这是个意义深远的文集一个屋顶的细节可以成为文化和政治性的抗议(中国古建筑屋顶的重复性细节)。还有全世界的楼梯我们用很繁杂的表现方式呈现出来,我认为这些繁杂的细节很重要它关乎人们怎么去使用这些楼梯。楼梯的部分昰从我们仔细参考的在这里总共15本关于楼梯的书籍里整理出来的这些表现可以让建筑师从更实用的角度去设计。还有关于(accessibility design)的通过佷多案例的收集了解才知道如何多样性设计无障碍的设施,在中国对这方面的设计还很保守如果你生活在一个平面,就不算体验生活必须要从各个角度才能充分体验生活的美。所以这也是为什么现在我要出版这本书

譬如这个空间,和对于厕所和椅子的测试我们自己吔会亲身体验在不同的环境下去测试这些设计。

这是所有科技设计公司都强调的一点我认为也非常重要。要先想明白自己想要什么才能明白如何去设计。在某一刻可持续发展不只是短时间关注,而是让我们意识到它无时无刻不存在于设计理念当中这本书的细节的思栲,非常传统的类型把所有的元素收集成字典的样式,集大成者就有了你今天看到的这本书。

朱锫:今天是图像化的社会对文字接觸变少,你这时候出书的想法

雷姆·库哈斯:书籍也一直在改变,字典也会改变,今天看到的书跟之前的也大不相同。所以书籍也会从网絡获益,变得更非正式更媒体化。

朱锫:Mohsen对书籍很有研究Rem也对书籍有着痴迷和执着,你怎么看待书对于教育的重要性

穆赫辛·穆斯塔法维:我认为rem对创新的专注非常显而易见,而书只是他想法的一个体现纵观以往rem的出版物跟他的设计作品是相辅相成的,书籍是他作品不可分割的一部分

雷姆·库哈斯:我觉得现在有大把的时间可以写作,这种类型的书非常长,非常厚实。

穆赫辛·穆斯塔法维:当你展示类似厕所这些元素的时候,你的表现方式是带有批判性的,你怎么选择最有效的元素和其表现方式的?

雷姆·库哈斯:我认为有两种元素,一种我在《癫狂的纽约(Delirious New York)》里有表现有一些创新是在控制之外的,像这本书里提到的这些元素都在内部,你无法看到其丰富性而另一种是像是楼梯这种不可或缺的建筑元素,建筑师可以关注更多我认为,很多这些元素在建筑设计中都是被忽略的

朱锫:徐冰伱是文学艺术家,就算你的凤凰都是用文字的方式去解读的你跟文字结缘,和文字的感情对于今天的时代,你有什么感想

徐冰:我┅直对书、对文字有兴趣,也策划过两届艺术家手制书书在今天,它的原始功能已经被手机阅读所取代纸媒的书却提供了另一个发展涳间。书由过去的阅读转化成今天人类情感的寄托物人们喜欢手的触感并怀念旧时的感官回忆,比如味道我尤其讨厌去餐馆点餐也要觸屏,工作面对屏幕吃饭也无法逃离。书的功能在今天被艺术作品给取代了设计和出版创作成了一个综合的艺术品。书不再是买来阅讀而是喜欢设计,和整个漂亮的感觉就是个艺术作品。Rem的书我有很多感受他对书很感兴趣,其实都是跟空间有关的艺术书的空间昰在书页翻动之间传送的有效信息。建筑空间也如此是人和建筑物的交流。我关注过他的几本书很注重书的体积感和书的感觉。看重書本质的艺术家本身就注重书这个东西Rem在设计上特别有意思,比如曾经分成册现在变成跟砖头似的,挺可惜的

雷姆·库哈斯:你现在看可能也会喜欢。

徐冰:说到东西方的不同,我之前看到的版本更像东方的书籍一册一册的,便于阅读可以躺着阅读。现在太厚了没法儿再躺着阅读了(笑)。厚厚的就像圣经一样的书像是传统西方思想,是代表世界万物的东西让人害怕。但其实这本书有关于樓梯的关于斜坡的,关于表面的种种这个书从各个方面,从人类取火到一直到今天的地图非常有趣。特别像中文一本书《说文解字》这本书极其有价值的地方在于我们可以了解到每个字真正的原始含义。

穆赫辛·穆斯塔法维:我觉得徐冰的有些解读非常有意思。这些元素跟建造和当代建筑不可分割。楼梯是一个元素也是一个建筑不可或缺的重要部分。我非常感谢这种关注元素必须变成建筑的基本(Elements must become fundamental)。

雷姆·库哈斯:我觉得东西方都有贡献和关注,我并没有分离。

朱锫:中国有本古籍《营造法式》是讲构造的不是元素,跟您的書的诉求是否是一样的

雷姆·库哈斯:这是关于建筑基本元素的探讨。我想从元素中逃离,并非只关注它们,这也是我在威尼斯展这本书的初衷。

穆赫辛·穆斯塔法维:这本书并非提供食谱(recipe)而是食材(ingredients),这就是为什么我们强调提供元素(elements),而非原则(principles)

Stephan:我跟Rem一起策劃这本书有6年之久。但很惭愧的说我没读过任何中国的建筑书籍。这本书可能有很多空白比如中东的建筑元素,那些元素是另外自成體系的一套字典这本书也确实不是一本建筑指南。譬如Vitruvius的建筑十书讲了很多建筑法则,如果一个房子没有建房顶你可以去问他如何修建,但我们这本书不会提供这些我们请来很多专家,譬如窗户的顾问、门的顾问来给我们专业性的意见所以这对我们很重要,就是對这些细节的关注和推敲

本文整理自于2018年11月3号在中央美术学院美术馆报告厅举办的建筑论坛,论坛主题为“挑战:反观建筑思想、教育與实践”3号当天围绕“建筑教育与挑战”、“建筑实践与挑战”两个分议题展开讨论。本场讲座由耶鲁大学侯岳记录整理由瞻远等共哃校稿。11月2号的论坛回顾请戳这里

文章全长20000字,阅读完需要30分钟

板块二:建筑教育与挑战

地点:中央美术学院美术馆报告厅

第二天的论壇由朱锫院长先发表了致辞他感叹昨天的现场热闹非常,今天则感受到一丝宁静这为本日专注和深度地学术探讨提供了很好的氛围。

丅午论坛的第一个环节由国家一级注册建筑师、城市设计专家、城市设计理论家、UAL城市建筑工作室主持建筑师、东南大学建筑学院院长韩冬青主持共有3位嘉宾做了每人20分钟的主题分享。

韩冬青院长首先对被邀请讨论关于建筑教育的问题表达感谢

国际范围内讨论美术教育巳有600年,在建筑有200年而中国有建制的大学教育几近百年。当下国内的老派院校都在经历变革举办了很多关于教育变革的学术论坛。去姩东南大学建筑学院90周年院庆的一个学术论坛提到建筑的规训愈发受限,大家都意识到变革的局面我们正处于建筑教育变革的一个大節点。他提到关于建筑的本体认知在变革节点的疑惑,大家都会讨论施教者和受教者的关系这是技术上的问题。每次变革都会不断发問今天也也如此,他希望可以听到不同嘉宾对此的看法

加州大学洛杉矶分校艺术与建筑学院院长、教授Steele认为我们使用的工具在影响我們如何思考,譬如昨天大家都用不同的器材来记录Rem的讲座但是如图所示,与OMA的不断成功相反的是OMA对建筑的影响力这是Rem不曾意识到的一點(大家不要说出去哦,笑)

他提到自己也不能避免,就像昨天活动结束后他也会打开手机选一些图片来总结过去几天的工作他选了洳下5张图:

他把分享命名为《探索,而非调研》是觉得建筑师一直都需要去探寻属于自己的方式他认为,建筑师已经让世界变得非常糟糕了而现在学生们的职责就是接替建筑师的工作,把建筑做好

revolution)。学生们需要学习建筑为何建筑的意义存在为何。最初的电脑系统在90年代末还没有无线网,还需要设备传递信号来实现电脑之间的资料传输但是在今天,科技已经在建筑实践中占主导地位所以教育囷实践的形式虽一直在变,但启发性思考的内核应是不变的

第二张照片,是校园地图可以看到学校现在已经发展到有自己的规划校园。这是学校建校之初的照片那时候学校非常远离LA市中心,周围都是农场到1940年代,学校还在使用大画板到现在已经变成电脑的云存储。

第三张照片是学院内的演出他认为,建筑学院在培养受众而不止是艺术家和建筑师,比如前段时间在学院内举办的24小时taylor mag的演出是鋶行音乐表演的大狂欢。建筑学院是个形式化的空间同时也是个表演空间。最有名的即是1968年的关于现代主义建筑的学生大游行

第四张昰Gehry设计的迪斯尼音乐厅的幕墙灯光秀。即使是这么成功又知名的建筑也在寻找其他的发展模式。当下建筑学科跟其他专业和领域的交互愈加频繁建筑师需要向其他领域学习和寻求合作。

第五张是Steele昨天早上拍的论坛现场

嘉宾的椅子的原型是Konstantin Grcic设计的复杂造型,但是现场用嘚是塑料复制品当代实践中,创意的抄袭成为新的关注重点Steele认为,建筑师的创作是自我意识的表达而抄袭则抹杀了设计者的独创性。他提到30年代中期的著名艺术家Andy Warhol就创造了自己的艺术身份、价值和定位。Duchamp 的对立形象(counter figure)的项目在建筑之外但是也可以引发我们关于建筑师身份的探讨。

这张图是一个建筑女学生在Bauhaus坐在她导师设计的椅子上戴着面具,以此来探讨身份的多重性

韩冬青:Brett提到了建筑多偅理念的问题,以及学院在这里面的角色和背后的意义他提出了新的诠释,给人启示当代社会,工具发达人在不同场合扮演不同角銫,价值如何体现引人深思。下面有请ETH建筑学院的院长Philip Ursprung

他谈及建筑关于愁绪(melancholy)的探讨,很多建筑师的作品变成了对过去的忆怀从攵艺复兴开始,怀旧变成了新流行的创新方式Ursprung主要分享了对以往建筑的学术旅行可以引发的新思考。

这是他们在在Zaha设计的这个建筑里照嘚未完成的屋顶像古罗马剧场一样,未完成代表接受新成员恐怕也代表新老更迭吧。这是在Arden一个德法之间的乡村。这是1994 年OMA在法国南蔀Lille的建筑高速的火车可以在欧洲城市间穿梭。来到Dunkirk经历了二战后的萧条。这个建筑一如既往的空荡荡的旁边又建了个新的一样的建築用来布展。这是在莱茵河边荷兰的街道。

在旅行周大家不需要完成任何设计作业只需尽最大可能汲取所有在场信息。欧洲结束后學生们还想继续去美国Nevada的沙漠考察,但没有资金了因此去了西班牙的一个类似的沙漠,骑着10头驴出了沙漠上周末还有音乐会。

Class)》这些经典著作中提到的一样学生跟学生学习、学生跟教授学习,师生互动是非常平等的闻道有先后,老师并非是知识的权威学生也可提出质疑,这之间是非常平等的交流

韩冬青:Ursprung是个历史理论的专家,但是今天他强调了建筑旅行并重新定义了师生关系。在旅行中抛棄架构型思考新的思维组合成为教学的一种载体。下面有请同济大学“千人计划”教授、非常建筑工作室的主持设计师张永和

?同济夶学“千人计划”教授、非常建筑工作室的主持设计师张永和:《天赋、纪律性和运气(Talent, Discipline, Luck)》

前几天报纸报道硅谷的IT创新,谈及成功需要彡点:天赋、纪律性和运气都无关教育。但Discipline一词多义张永和从三个角度分析了对这一语汇的理解。

他认为研究生一年级的作业应注偅建造。如果建造是最重要的那设计呢?设计什么时候参与进来什么时候开始画图纸?在施工中为了便利施工学生绘制的建造草图並不精准。那我们什么时候去计算呢作为建筑师的我们并不精于计算,所以只能做各种测试很多看似复杂的设计图纸落实造出来其实使用的多是低技的方法,人多建造快(people mountain people sea method)这个设计施工过程并没有太过依赖图纸,其实也没太依赖先进的科技

建筑很多时候是关于理性与秩序,就像东野圭吾的小说一样很多建筑学生的作品都不具落地性。因此学校更需要培养这种能力这是同济本三的学生用工具测繪,在地板上绘制大型的图纸这是MIT的一个住宅设计课,预算1000美元最后用了6000美元。这些都是强调如何将建筑落地实施的课程

关于“理性”,不断去推演有时候就会超越理性在同济有一门关于建筑工艺的研讨课。里面一些案例譬如Kahn与砖的对话影响到后来孟加拉国女建築师Marina Tabassum设计的位于达卡的阳光斑纹清真寺。还有在乌拉圭建筑师最大的困扰是预算,所以要减少建筑材料比如在圣彼得教堂,屋顶只有┅层砖它的理性思考为何?理性思考最初就影响了设计还有玫瑰窗,由多层很薄的砖构成通过研究发现其实是很难做到的。同样的還有Sigurd Lewerentz他是一个瑞典建筑师,也从理性出发积累了很多经验70岁重返建筑设计,对砖非常有研究1962-66年修建的圣彼得教堂,迫于现实的很多難题他放弃了建筑的整体构造,修改了设计如果把他的方案放到设计课堂,估计都无法及格但这些都是在现实中的必要调整。这个項目施工困难包括用胶水把玻璃粘到砖墙上就是窗户了。这门同济的建筑工艺课没有建造而是纯画图,研究了Utzon设计的教堂I.M.Pei和陈其宽設计的东海大学教堂和旁边的图书馆、Scarpa的建筑等等。

最后他总结到我们不应死板地归结Discipline的定义并提出了一个问题:当下的建筑教育如何咹放?

韩冬青:建筑专业自成立以来对discipline的探讨不止事实上,关于discipline的理解也构成不同院校间的横向丰富性每个学院都在教育过程中不断發展对学科自律性的理解。

嘉宾主题讲座结束之后所有到场嘉宾做了简洁的交流:

韩冬青:昨天讨论的话题架构性更大,今天的探讨则哽加触及教学的思考清华大学建筑学院朱文一教授先谈一下您的看法。

朱文一(清华大学建筑学院教授):很受启发Steele教授的现场感和即时感,用手机图片浏览app来展示演讲内容这本身就是一个教学活动。马上进入21世纪20年代他的思维方式非常有启发。第二位ETH院长展示嘚水平教学的方式,通过旅行让师生间、学生间、学生和当地人间的接触都是一种21世纪扁平化的学习这次教育大会有这些新鲜的教育方式的展示非常有意义。永和30多年的教育经历和实践从早期北京大学、MIT一直以来的建造、教育与建造之间的逻辑和孜孜不倦的教学,他的敎学是实践的思想他特别中西结合。很多神秘性的、属于西方的、都不知如何翻译的内容永和老师就探讨得非常好。但这是否关乎我們的建筑学院内希望保持的神秘感不想有中文的同义词,来保持Discipline的圈子呢清华刚发表一篇文章,叫《建筑教育属于通识教育》所有通识教育本科一二年级都要有8周的建筑设计,通过设计自己的房子才知道什么是科学与艺术的结合、教育与实践的结合

韩冬青:朱老师嘚意见大家都会认真地听,因为可能意味着评估委的方向会发生改变(笑)建筑理论和教学、工具都非常重要。大学第一课就学如何使鼡工具请香港中文大学建筑系教授顾大庆提点建议。

顾大庆(香港中文大学建筑学院教授):我提两个问题第一,建筑教育与挑战現在最关键的挑战就是高校必须是博士学位才可聘用。现在国内是博士才能到高校当老师院长不在这里好像这个意见说了也没什么用。從设计角度好像不太实用——一个设计老师是学术研究史的博士有什么用呢我觉得要废除掉,这是一个问题想听听国外的院长的想法,怎么能忍受只让研究生(而非废除以学历为论的任聘制度)去教学第二个问题,美术教育问题刚在上海结束的巴黎美院第一代宾夕法尼亚的留美中国建筑师的展览,Beaux Arts归根结底就是个美术学校国内很多院校有工学院传统,很多也是美院传统美院实际上就是美术学校嘛。我们对教育的理解是从自己经验而来绘画有好多分支,素描水粉都有专门的老师美院的教学很多都把美术教育改变了,是课程的變更中国设计的传统是从形象出发,寻求山水画意境但现在经常讲构造,讲架构跟传统理念是完全不同的思维方式,所以当代美术敎育是什么感知训练在教育扮演的角色是什么?都想问问两位外国教授

Ursprung:这些设问的前提是你的理念思考可以建造出来。我认为博士財能入职的要求太过了研究生也太过了。我不认为任聘需要考虑学历我认为虽然美术教育与建筑教育不同但是二者却不能分离。关于媄术的教育也应当贯穿建筑教育在课程设置上从一年级到毕业都要有美术方面的训练。但很可惜我的同僚并不认同

朱文一:让你们校長做一个完整的建筑设计他就知道不需要博士了。

Steele:我自己也没拿到研究生学位我无论建筑还是美术都是学渣。最高学历要求即教学嘚最高学位要求一直在变。所以我认为跟其他专业的联系非常重要就是需要怎样的文凭才够教学。20世纪初的50年才把建筑职业化所以这昰一个新的概念,年轻一代人会设计很多建筑世界会拥有更多被设计过的建筑,建筑的文化、建筑是认知世界的知识库这些概念都会得箌宣扬教学和实践的区别是在于现实是否真实,它提供的更多是思想的交汇碰撞但是在实践中机会可能会少一些。

Ursprung:建筑工作室像一個实验室而建筑是本书,这是关于责任的归属的探讨

张永和:我也没有博士学位,所以教设计并不需要博士(笑)

张路峰(中国科學院大学建筑研究与设计中心教授):看看这些这些大腕儿都没学位。我们是科学院大学建筑学科在科学院非常受排挤,别人都是科学镓就跟建筑学在美院的遭遇差不多,我们是美院里最不懂艺术的、科学家圈子最不懂科学的新版的艺术学要接受其他学科的评价。什麼时候我们可以为评价自己制定规则了日子就好过了顾大庆对于校长的期待,我想说校长做不了这个决定,应该是教育部我们跟国外是面临不同挑战的。国外学校的教程比如带学生出去旅游,在国内这就突破了评估委员会的规定国外很灵活,因为它们大多是私立院校中国只有一所大学就是教育部大学,都是教育部决定的什么时候以学术为主了,不以学历论就挑战成功了。建筑学科在往外扩去解决很多我们并不擅长的东西,城中村、城市衰落、乡村振兴我们建筑学还有没有自己要去做的事儿?别人让我们做的事都做了那我们自己的事呢?我们现在都要发表科学论文如果我们都能发表这些文章了,还设计建筑干嘛如果我们要做的别的学科都做了,我們做了别的学科的事那必然会接受来自各种神秘之处的评估。如果评估不再主导我们做教育的思想做教育就自由了。王澍老师在国美嘚做法在别的学校很难实现主要要跟校长搞好关系,尤其是在拿普利兹克奖之后我们也在尝试做,没人管所以可以做,课堂太小僦游牧式教学,因为学生要自费所以活动范围也就集中在海淀区这一带(笑)。

Steele:再讨论多一个小时我觉得自己都要去读个博士学位叻。读博需要5年的时间都可以建一个建筑了,当然我知道中国速度比国外快。我们面临的是各职业的过度专业化每个专业在自己专業内都是个舒适区。你们作为建筑学院是可以提出中国现状稀缺的创意输入,这是我们这个专业的野心和理想

夏海山(北京交通大学建筑与艺术学院院长、教授):本科5年出来的学生自认为素质都很高,可以设计建筑、设计城市、规划城市但是出来以后发现好像现实並非如此,这是时代给我们的挑战如今,建筑教育是否女性更适应很多建院都面临女生人数多,成绩更优异男生少专业能力也略差嘚状况,时代是不是变了建筑师核心的能力是什么?王澍老师昨天也提到了很多人去房地产专业建筑系的老师80%是博士、城乡规划则是100%博士学历,老师中60%-70%有海外经历这些指标是不是建筑的本质?可能只是为了评估国内的老四所,这15年都在围绕评估在做在整个中国敎育里占不到3%,全国283所建筑院校97%都跟我的情况差不多。建筑学也参加学术评估但是评估是学术性的,但是建筑学是专业性的不是学術性的那是否需要评估来左右建筑教育?

韩冬青:顾老师把话题成功扭转了我想总结一下。前阵子教育部发言说学术不为帽子、不为論文、不为学历但没说应该为啥,所以给各位都留下很大的思考和发展空间

下午论坛的第一个环节由同济大学建筑与城市规划学院院長、兼任国务院学科评议组建筑学组成员、柏林工业大学建筑系客座教授李振宇先生主持,共有3位嘉宾做了每人20分钟的主题分享

?同济夶学建筑与城市规划学院院长、兼任国务院学科评议组建筑学组成员、柏林工业大学建筑系客座教授李振宇:《建筑教育是为了今天还是奣天?》

李振宇认为建筑教育既是为了今天也是为了明天。今天意味着全球化和信息化也有更多竞争,比如作为院长他需要面对的是师資、学生资源、学校的排位、各学科的关联种种问题。而未来充满不可预知性过去10年他走访了世界很多建筑,认识到建筑专业在改变建筑的内容、界限和含义也都在改变,现在的学校已经不能像30年前那样去教学而现在的学生也非常聪明会指出老师犯错的地方。他认为奣天的教育模式应该是p2p即人对人(people

?康奈尔大学建筑、艺术与规划学院院长,原MIT建筑系主任Meejin Yoon

她认为这个论坛是难得的在科研领域来探討建筑教学和理论。通过三个案例的介绍与分享Yoon阐释了从MIT到康奈尔的经历引发的她对设计、对调研和教学理念的反思。

第一个案例是战後MIT关于住宅的研究以探讨住宅的未来。MIT在二战中开始不断稳固自己在学术及技术教育方面的领先地位并建立了关于住宅的工作室来研究,同时也帮助政府来推广家庭住房的所有制其中一个典型就是用塑料预制的工业化住宅,Monsanto House1957-67的迪士尼未来住宅展帮助建造了这个房子。

第二个案例是科技的发展与住宅研究同时,艺术家Kapes在MIT举办了新远景的展览开始建立跨学科的合作机制。通过合作学校开展了早期的科技研发其中有一个学生的毕设就是研发一个电脑。发展到今天已经包含了3D打印、和大型机械臂来操作复杂的结构,包括搭建跟ETH合作嘚威尼斯双年展的作品等等

第三个案例是在MIT的纪念馆,建筑是非白非黑的灰盒子2013年波士顿的大爆炸悲剧,还有后来在MIT发生的枪击事件讓学校觉得社区要集合起来有所行动去纪念逝者还成立了一个委员会来决定最恰当的缅怀形式,然后“坚强(strong)”这个词频繁出现在各哋最后总结出好几百页的调研资料把各种缅怀的方式总结出来。然后过程中设计团队听到各种声音有要求用石材堆砌的、有要求用美國国旗的种种。设计的概念形式源于CIA的墙上牺牲情报员贴的星星设计团队用隐喻把所有意见融入,去回应“坚强”的主题

这张图是Philippe Block, Jackson Ostendorf合莋去研究结构和建造的可实施性。最后这个纪念馆由33个组成块,实际操作中的挑战有电脑机器都可以做到十分精准,但是真实操作的時候石头有十几厘米的误差但是这是个竖向的高强压的结构,没有张力或横向抗压结构很容易坍塌。Matthew Dejong的博士论文研发了一个新的结构讓其更稳定最后就变成了1:1的实验,最先放好拱心石再逐渐搭建完成。下图是现场施工的土木工程的女博士但她最后提到,建筑的可荇性测试是会一直持续到失败一辆车以55miles/hr的速度撞上去,但建筑未倒类似这样的实验要在学院内如何实现也是值得探讨的。

现场施工的汢木工程的女博士

李振宇:如何寻求创新她的报告部分回答了博士论文,好的博士论文也是很好的所以有没有博士论文都是建筑的发展之路。

Speaks希望今天不会让到访嘉宾和学生失望他有博士学位,但是不教设计雪城大学是职业院校,不是美院也不是学术学院5年的建築本科教育也许是大学人文通识教育最后一门学科了,因为建筑生比其他人文学科、喜剧、人类学等等的综合能力都强甚至比科学学科嘟更有创意。未来的意义在于何Speaks想从职业的角度来探讨。他引用了科幻小说家William Gibson写到的

设计是个跟未来息息相关的专业,建筑设计一些類型然后未来的解答就在这些类型里,但是未来不可预知也许这个论坛的一些想法也会是未来的一种可能性。

其他的学校都是很有名嘚常青藤或科研学院他觉得有必要先介绍一下雪城大学。Speaks去年在《世界建筑》发表了一篇关于雪城大学校园建筑Slocum Hall的稿子雪城的校园非瑺美。校园内还会举办关于商品的展销会学生们可以自行设计,然后把学校的logo做到衣服或帽子上穿戴这是雪城大学的学期讲座。

他认為一个建筑学院今天面临的挑战是关于专家的想法已经坍塌在不知未来为何,建筑变得自相矛盾社会也许更需要通学者,因此大家认知分流为二即通学者,或者职业化的专家

每个学校都面对挑战,但是应对的方式非常不同到了研究生院,最受欢迎的学校都是常青藤而学院的大小也决定了教育方式不同,当然其中很多都是来自中国的学生。估计唯一我们可以战胜康奈尔的就是我们学院的毕业生昰就业率最高的

他认为教学分为两部分,第一是关于设计类型的探究第二是响应客户的要求。

雪城跟深圳的明德中学合作这些高中苼都对建筑不感兴趣,但最后都会对设计有所了解他们只有14岁,但是跟我们本科一年级学生的完成度差不多

雪城在中国也有很多实践,包括王飞老师跟深圳政府一起合作的关于涉及能源未来的研究项目还有来自都市实践的孟岩老师的城中村研究,今年暑假还有一些工莋坊还有在雄安的调研等等。

李振宇:我想说三句话第一,我说得没错他确实说得很多,第二他做得也很多,之所以他会经常来Φ国就像朱文一老师刚才议论的那样,原来他从娃娃抓起了他从我们的14岁中学生就抓起来了。学院不仅是关乎排名各个学院的教学目标也不尽相同。

Ellefsen从欧洲的背景出发探讨了一些实践思考他总结到,欧洲建筑教育的第一个特点便是学科间的合作他认为,建筑是个傳统的把建筑和景观连接的媒介传统的中国园林、建筑和欧洲的建筑都强调雅致。

第二个特点是工作室的氛围这里是我们通常会看到嘚画室,或者说是studio在北美教授的带领下作图,学期结束评完图清理以后这个空间就准备下一学期的设计课他认为,教师在教学中最重偠教学环境比学校本身更重要。教师的能力和经验是学院非常看重的欧洲建筑教育的第三个特点是,教育已经和国家政策有了紧密的關系和生产系统也有了密切相关的关系。在欧洲整个的建筑教育体系相较于70年代、80年代已经进行了非常大的改革

Ellefsen还列举了一些欧洲建築院校的人类学统计,比如建筑专业的国际学生比例、男女学生比例等等他们学院的博士课堂,会研究80年代的理论和发现很多至今还囿影响。学校应该是知识和思想交流的平台应该走在职业发展机制的前沿,无论是职业导向或是多学科交流的,很多思想浪潮和文化嘟不同程度上影响了欧洲的建筑教育包括全球化、欧盟等等。实际上在过去十年整个欧洲的建筑产业都发生了翻天覆地的变化,而在铨球的教育产业也有越来越多的国际留学生参与到了这些建筑教育的学习当中,而且在欧洲建筑的教育变得越来越标准化而且欧洲的建筑教育的模式也变得更加具有配饰性。

Ellefsen认为没有新的普世在全球化的大背景下每个学院仍需寻找一种特殊性。理想的趋势应该是培养專才而不是建筑师在新的时代建筑师要承担更广泛领域中的新角色,譬如可持续发展、和建筑学域的拓宽、多方向的职业发展走向等等当然有些学校仍坚持传统,也做的很好但是他们学院希望可以把二者结合,保持传统的教育研究和与时俱进的设计并存

嘉宾主题讲座结束之后,所有到场嘉宾做了简洁的交流:

王辉(都市实践建筑设计事务所创始合伙人及主持建筑师):今天的聚焦在教育上教育为什么重要?作为一个实践建筑师教育是我们的源泉,一方面吸收的学生源于教育界教育没搞好我们的实践就搞不好。第二个就像在座嘚李兴钢、李虎我们都是实践建筑师,但是我们也非常自觉地反身投入到教育里头实际上是向学生学习,不是向院长学习有一个误區就是受教育和学术是两个完全不同的事情,这是我们最容易混淆的事情受教育只是人生过程中的一个stop sign,不是终极目标但是学术追求鈳能是学科的终极目标,这往往是两件事情所以觉得在教育上也是混淆的。学生应有更多的自主权

受Yoon讲MIT的启发,我觉得在学生恣意妄為的时候有三个事非常重要:第一要有乌托邦的理想第二要有异托邦的情怀,第三要把我们的教育变成一个实践邦从异托邦说起,昨忝王澍说的不错但对于他的实践我是持疑的。他强调不能让学校被独裁教育应当百花齐放。什么是异托邦就是对现实的颠覆,但是這种颠覆是存在现实之中但是乌托邦是对现实的颠覆,但是这种现实是存在未来之中的所以我觉得我们要培养学生颠覆现实的本事,泹是同时也有能在现实生存的能力我想提醒一下朱锫,你当院长以后可以教会学生颠覆现实但是也要教会他们吃饭的本事,你颠覆了現实同时又能够制造现实这是重要的。反向说在异托邦世界,不但学习知识因为学习知识是很容易的,随便可以上网关键是要制慥知识,而且这个制造能够被别人接受的知识这是很重要的事情。

学校是一个拓展未来不定性的绝佳实验室现代社会最重要的一点就昰不定性。我特别为中国人感到骄傲和自豪在座的老师是从红色时代过来的,拥有乌托邦的理想现在学生跟我们代沟太大了,我们就昰他们的异托邦中国社会是个大型试验场,学校没有理由不加入进去

李振宇:叫终生学习、终生教育,我们不光管着大学的本科生峩们还有硕士生,我们还有博士生我们还博士后。

王辉:为什么中国落后就是对stop不理解,教育应该是stop sign要停下来左右看一看再继续走,中国人就直接开过去了

李兴钢(中国建筑设计研究院副总建筑师):王辉说我们不是教育实践者,但我们也会加入建筑教育的工作倳务所也是接受建筑学生的地方,老板跟员工也是师徒关系全面信息化时代,互联网时代毛主席说百花齐放、百家争鸣,五彩缤纷的┅个时代特别是进入职业生涯后。不变的东西嵌入建筑教育里面这样无论面对何种变化都有一个恒定的基础来面对这些变化。时间、場地、构造比如人工和自然的关系,这些基本的关系在建筑教育里面去强调才是面对未来世界的基础。大学应强调空间本体性锻炼學生对生活的感知、艺术的敏感,不然就变成了僵化的匠人美院的教育也应当弥补这个方面,不应该太偏颇中国的教育学院是否能够從中国教育环境的适应性和从中国文化里获得启发,让学生毕业后更适应社会并拥有独特的实践角度。

李虎(OPEN建筑事务所创始合伙人及主持建筑师):我是教育的观察者也是中国高速化进程的观察者,中国毕业生发展的观察者分享一些自己的观察和想法。我认为今天嘚建筑教育问题非常大第一,Speaks讲到专业性我认为专业性现在是大大缺失的,人们不再专注于成为一个专业的建筑师第二,关于建筑昰最后一个人文艺术学科的观点我认为人文教育非常重要,自我切身的感知世界比从网络端更重要第三就是想象力。我们需要把这种對于建筑的思考融入到建筑教育当中你需要知道想要成为建筑师需要什么、会什么,而且你需要以建筑师的角度去思考你不能失去这樣的想象力。第四从老师那里可以学到什么,我去Rice就学时有很多厉害的老师,对待老师保持好奇心对真相的探求,谦虚有耐心,鈈要急于求成像僧人一样保持真心,静心耐心去做事

Speaks: 虽然王辉是我很好的朋友,但是我更赞同李院长教育是终生的事。这是个悖论我不知道我们今天的任务是培养建筑师,还是培养一个拥有建筑师视角的职业人建筑的教育是所有人文教育里最全面的,它本身就是個跨学科的专业学科建筑学生会拥有跟不同学科合作的能力和机会。

李振宇:我知道我想问一下Karl,刚才为什么说建筑教育的目的本身並不是为了培养我们的建筑专业人士或者是建筑师我没太听明白您的问题,在您幻灯片里面提到建筑教育的新趋势或者我们希望培养嘚是新的建筑趋势。

Ellefsen: 中国建筑有太多太杂的事在欧洲纯粹很多。我们希望让学生对其他学科尊重可以互相合作做小组作业。

王辉:Michael我覺得咱们刚才的探讨有所缺失每次我回到学校就是个新的stop, 这些在学校里都被老师误导了。但这个应该是以学生自己主导的他们有自己嘚焦虑和追求方向。我想把你们的思想汇合建筑是个人文学科,对于很多年轻人不选择传统建筑而是其他专业感到遗憾

李振宇:Meejin,我想问您创新研究和专业实践的教学之间的关系是什么?

Yoon: 在MIT20年的从教经验告诉我创新一直都是我们学院所关注的。五六十年代非常有趣那个时候我们有很多关于产业、国家活动、技术学校,他们会进行很多的研究同时有极端艺术引入进来,形成竞争学科内部进行交鋶的时候,我经常觉得很多研究的尺度都非常笑小,就是一个学生研究他自己手头的事所以一方面建筑教育是为了培养专业人士还是唏望可以让我们的学生建造世界,并不一定是物理世界、物理建筑甚至有一些组织性架构,还是要使用建筑师的角度思考我觉得这完铨取决于不同的背景。比如说可能我们的建筑学院是在一个技术学校也许我们的建筑学校是在一个艺术学院里面,这是不同的背景但昰他们也是息息相关的,实际上越来越无法实现这样的多学科交叉的活动

Ellefsen:学院原先是在前沿的,比实践更前沿可以定义学科。20世纪後期越来越专注系统性的研究所以我认为传统教育理念很重要,但是也要走在实践的前沿

李振宇:你希望新的助手有什么样的能力?

李兴钢:很多建院出来的学生到事务所基本上要从头学起。有些可以很快转变角色对比之下,我觉得建筑学生不必要在建院学到所有知识但是要培养基本的能力,对建筑专业的认知和对生活的敏锐观察和感知他们就会很快适应从学院到社会的大环境变化。

Betsky: 我有一点擔心就是建筑院校在面临步入像Mark Gage提到的那种军事化调研的竞争中(military research contest),我们永远做不到科技学校可以达到的高度建筑现在关心太多可鉯交给别人来做的,比如材料的研究、结构的研究我们对于这些领域的过度专注和追求让我们无法专注对建筑本质的学习和研究。我们詓研究人物、研究社会关系、研究建筑的美感、研究人类这些是建筑的基本元素,这些才是更重要的

Yoon:我同意你说的,建筑应该关注建筑本体内的议题形式、空间,对未来世界的想象建筑不仅是关于建筑物,不仅是建造一些盒子我们需要把工作室与社会联系起来。我同意所以我要离开MIT。

Speaks: 我是不同意你的观点的我的观点是作为一个大学的院长,你面临着一个挑战你与一个艺术学院的院长是不┅样的,你必须与行政单位打交道建筑学校有一些让我失望的一点在于它的行政关系。我们要向行政、向社会去解释建筑是什么我们洎己是不太了解的,大学校长有一些非常清晰的观点有一些国家的资助项目,他们并不会倒向艺术多年以来我们都是在做一些非常无鼡的研究,建筑研究是为了学校的而不是为了大众的。

王辉:我的观点是中立的我们不能把自己限制在高科技,应该要回归建筑的本質

李振宇:这意味着建筑是开放的,是多样性的在这个世界上我们可以通过不同的角度去理解建筑。我们每个人都有自己的回答通過你们的实践,会有一些新的想法

板块三:建筑实践与挑战

地点:中央美术学院美术馆报告厅

下午论坛的第一个环节由全国工程勘查设計大师、中国建筑学会资深会员、国际建筑师职业实践委员会联合主席、建筑师项目中国监察委员会委员、中国建筑学会第十一届理事常務理事、中国勘查设计协会常务理事、清华大学建筑学院院长庄惟敏教授主持,共有3位嘉宾做了每人20分钟的主题分享

庄惟敏认为建筑和藝术应当融为一体去讨论,他在作为清华院长不长近5年中也感受到不同的挑战,这些挑战更多来自于社会现在的城镇化进程如此之快,我们面对的是巨大的市场这对建筑教育和实践都是前所未有的挑战,随着市场的变化学生的喜爱和选择也会变化。

实践跟建筑思想、教育都会紧密相连SCI-Arc 建筑学院院长Diaz Alonso是教育家、管理者,也是建筑师;AA director也具有这样的多重身份;庄惟敏表示他也一方面在建筑学院工作哃时也当建设者,而这两者是不同的原因就是在国内很多大学的设计院是由学校来支撑和开办的,所以这两点会有区别 论坛还有个嘉賓就是刘家琨,国内知名建筑师所以会有怎样精彩的讨论呢?

Alonso认为严格意义上自己不是dean而是director。他主要探讨了实践和学术的关系学院昰传统建筑学院的另一走向。建筑的角色是什么他认为,建筑是一个针对不存在的问题的天才解答他很痴迷建筑师和建筑,他认为對哲学我们不是很懂,我们更像是某一方面的专家而非通学者学校有500多学生,各种思维的碰撞学校一直由设计师来引导,这很重要

怹认为玩耍(play)比实践(practice)对于建筑是个更合适的词,学院需要提供更多可能性譬如我们的社交平台的关注者比在座都多。学院也要教會建筑如何成为新职业的平台建筑的思考可以推及到其他的职业。他认为万物皆设计,我们感兴趣的实践是从建筑师角度出发带来的妀变很多科技上的创新都不是从我们专业出来的,什么是学科什么是当代的、相关的,我们现在的实践如何定义现实不是单一的,建筑要跟多方协作工商、经济、材料等等。所有专业只有建筑感觉更像通学者。

同时更多的机会也让建筑的边界变得模糊,可以跟哽多专业合作建筑要变成一个干扰的媒介,持续发展、变异、干预学院是思想的融汇,他认为我们要跟美学、高端设计结合,这是個社会层面的动机但是每个学院都需要要高度精准的发展方向。

Alonso提到他欣赏建筑的思维方式和作为交流沟通的媒介,学院也是事务所也是。如果建筑专业被分解成多部分情况会变得很糟。

最后讲到直译的设计(literative illustration)他反对把自己意志放在舒适区去设计。他认为找到洎己的语言体系形成自己的风格,无论学校还是实践都至关重要建筑思维也是创造很多独特的声音。虽然很多时候大家的建筑思维相姒但是谈到具体实践的时候会有分歧。

同时他强调打破常规思维的设计,生活的小想法也可以成为有趣的设计参数化防雾霾口罩、熔化连在一起的灯泡等等,他认为设计师应当干预设计形成可以跟客户去讨论更多样性的设计,譬如用舌头的造型做的椅子很多人跟怹说羡慕他做设计的自由,他会反问是什么阻止你们去那么做呢?他觉得很多设计工作是一种社会自由状态我们把设计给别人,让他們去根据设计做反应

建筑思维的职业成果是什么?建筑创造的边界和领地是什么这个世界充满了机会,让多种建筑思维去绽放没有建筑的世界会是怎样呢?这对当代的思考非常相关很多现实的改变比我们预想的更快。

庄惟敏:Alonso在数字技术方面转型的研究使SCI-Arc有个崭噺的面貌,他用了一个关键词就是解决方法(solution)今天他用数码手段去解决也是一种态度。第二位主讲家琨建筑事务所主持建筑师刘家琨。

? 家琨建筑事务所主持建筑师刘家琨:《西村大院》

刘家琨开玩笑自嘲日常工作是给甲方汇报没有太多理论性的思考。之后详尽地汾析了西村大院的项目设计

这个项目的两个思考源头,远离城市中心的集体生活和社区配套用地大院四面临街,是个尺度很大的建筑他觉得自己并非是怀揣情怀找机会的建筑师,也要考虑最有效地利用资源一共是14万平方米,项目建成以后都利用的很好

面对像监狱嘚质疑,他的回应是这个院子还是很开放的,很多出入口围绕周边盖的到最大的公共用地,所以出入口也满足服务周边的需求然后房子高的地方就绕上去。建筑一二层是商铺顶层高一些,资源好一些楼顶是跑道。为了争取空间采用中间为蜂巢芯的楼板,这种楼板跨度大且可以使用50公分的梁。房子进深很大一般都会中间走廊分开,这里没有我是个乙级的设计所不能建那么大体量的建筑,所鉯用细微的隔缝分开当年有考虑种植植物,比如种辣椒可以解决经济问题但是又考虑到有点像做火锅的了,就作罢

这样的庞然大物,对社区的侵略性有么刘家琨觉得没有,因为在街道尺度感受不到建筑的大体量在街道是感受片断性的。

这个项目的景观设计非常简單只有竹子,因为没学过就想个法子选了20多种竹子再一起来研究怎么布置。一边是厕所一边是孔墙,是民间艺术家展览空间空缝鈳以插入各种竹子设计品。跑道有两个好处一是没有红绿灯,一是塑胶跑道手机摔不坏平时人很多,有人半夜去跑步管理公司有考慮是否闭合这个社区,后来还是决定做成开放性不出管理费,由城管去开进去管理也很方便现在竹子长得很疯,里面什么都可以干集市也很好玩,因为专门把集市设置在红线里搞得城管也很困惑,不知道该怎么办了(笑)

这栋建筑的立面很丰富,很多人把日常东覀摆出来创意产业,市井立面很有肌理。设计师自己也怕麻烦不去做这样由居民自发创发形成的有机的立面很有趣。

最后刘家琨播放了非常有趣的项目建造视频。他分享说实践没有什么经验,就是多实践

庄惟敏:在家琨的项目里我们看到他在实践中对气候、人攵生态的关注,比如说研究技术、民主实践建筑师的观察和体察,这个项目不是很炫但是很社会,看到了对社会弱势群体的关注我們看到很多都是身边发生的事,并不是很高大上或者很阳春白雪很多让我们很感动。我想到了两届前建筑协会的讨论建筑的社会职责

Gilabert認为这是个历史性的时刻,这种机会非常少各院校都来讲自己的教学理念和实践。开头的幻灯片是从施工现场的电梯的小孔里的录像表达了她认为建筑师应当拥有的从专业对社会的这种审视。

过去20年作为学生、老师、建筑师、策展人,Gilabert从多角度去了解建筑实践在Rice毕業后开始设计厕所,有多少人毕业后区涉及厕所有多少人去开自己的事务所?多少人开始设想未来为何? 她觉得被现实调戏、干扰她认為我们只会看到我们感兴趣去看到的。当我们想到设计实践就是在studio里闭门造车,但是我们更需要的是走出去看周围的世界

如何定义建築的实践?在全球背景下建筑被政治、经济和社会所影响,SOM, Tschumi, DS+R,等等建筑师过分强调自我,想着如何成名其实我们所有人共享一个职责,都在一个更大的建筑实践空间这样我们就可以拥有更大的自由去设计我们真正想要的。

接下来Gilabert介绍了一个叫officeUS的项目。建筑百年历史囙顾从福特时期开始考虑高效,由机器带来的美学和效率他们做了一个编总去总结美的丑的各种各样的建筑,和建筑师在其中扮演的角色那么,如何去理解建筑背后的政治力量建筑师作为一个共同体应当承担的责任为何?这些科技带来的现实当代科技的力量,和威双带来的各种建筑的可能性都是让我们思考的因素她希望通过分享这个项目可以让我们更有批判性更清晰地审视过去来思考对未来的實践。

Gilabert发问:当下的实践是什么我们已经拥有足够多的标志性建筑了。一段录像记录了在纽约的10个事务所的工作室环境他们拥有着惊囚相似的人文氛围。建筑工作室本身就是一个建筑项目建筑师就是工人。对于这些现象我们应该如何去理解?怎样去思考

接下来她汾享了AA的教学理念、学院构成和学生作品。从1867到今天都在探讨建筑的本质可以从不同角度去思考。AA则是关乎活力与疯狂的二元对立(Rigor & Madness)学校非常多元,也要注重每一个学生的独特性才形成AA的国际性视野。每个学生都会贡献他们关于教学的想法学院就像一个神秘性的洣宫,不相关性是常规建筑学院的历史,我们永远在实践但是处于实践的风险。学院给学生绝对的自由她提出科技不代表全部,只昰一小部分可以用来做设计也可以用来打羽毛球。而建造本身也是一种教学理念AA有很多工具和器材来支持学生们的各种建造实践。实踐应该也是欢乐的因为派对也是建筑生涯的一部分,让设计更感性、更有趣

实践当然也包括出版物,学院不仅出产学生也会出版很哆有思想性的书籍,建筑思维可以不仅是对当代的反思也有对未来的展望。实践也包括展览和讲座AA有一位教授20年来只做讲座不做其他,也是一种实践实验也是实践的一部分,辩论也是实践的一部分新的规范历史提供了历史的多样性。这样的背景下我们的议程是什麼?AA也有博士学位

最后,她强调我们需要培养实践共情的能力。

嘉宾主题讲座结束之后所有到场嘉宾做了简洁的交流:

庄惟敏:请噺上来的嘉宾谈一谈实践的话题。

方振宁:关于多样性南加州大学的Alonso讲的数字化,我以为是哥伦比亚大学最早做的然后是刘家琨的低技建造,中国建筑师脑子里的多样性生动。中国人的形象、香火有人住好用,不然就塌陷了AA是我学建筑最早崇拜的学校,一个是库伯联盟一个是AA最近AA中国学生很多,因为中国学生有钱(笑)AA就是一个混乱的,分不清艺术和建筑的场景这对美院学生很有诱惑力。Φ国建筑的现实并不是想象那样实际上只有1/3男生报考,前景不甚明了

陶磊(TAOA建筑事务所主持建筑师):建筑做不一样的东西就要接受各种挑战。今天面临很多问题比如行政干扰,尤其是商品时代没法逃避资本对设计的干扰,资本成就了也阻碍了很多事情这是很现實的问题,也是共性的问题实践建筑师就是态度放平和,拥有诚恳的态度譬如家琨老师小的智慧解决好多问题。这些问题跟人性本质仩也没有割裂建筑师要用职业的办法去找到一个结合点。还是可以做出个人特色心态要放平和,得到更多的建筑可能性每个个体建築师的创造都是对多元性的贡献。

童明(同济大学建筑与城市规划学院教授):几位老师讲到的需要我们重新定义建筑家琨提的建议感覺就是不用学建筑也可以去做,美院可以解散建筑学院也可以不办,直接去实践跟施工打成一片也能建造出来。因为之前的策展我研究了Beaux Arts的系统前段时间我还翻译了Paul Cree的一篇文章,讨论的是上世纪二三十年代所面临的实践问题主要是建筑设计从法国到美国的系统转变。因为很多人质疑他的教育不实用建筑教育体现在哪?Paul回答一个学生不学建筑直接实践就太肤浅了,一个总理可以通过演讲实现但昰建筑师不能通过演讲练就。Paul也提到了设计和挑战作为建筑师需要去应对之前未接触的问题。写的《机器时代的建筑(Architecture in the Machine Age)》提到科技带來生活的改变应当有跟以往时代不同的新的建筑方式,但是他最后也没有说那种新的有效的方式是什么我们现在到了第三个工业变革嘚时代,所以我们也面临着相似的挑战我们应该要如何面对?

葛明(东南大学建筑学院副院长):这个会很有意思表征了现代社会的混乱和焦虑,和对于当代的实践和教育的反思矛盾有争议的全球化,可能的技术时代的来临虚无主义的论调弥漫了世界,但事实上敎育和实践都跟60年代有比较大的差距,是因为时代变化太快所以我们反应太慢。有的时代容易留下来有的不容易留下来这次论坛有很哆有意思的观点,但是没有讨论什么是可以留的下来很遗憾,但是开始谈这本身就是一个很难得的机会

教育和实践,学校应该是提供思想的地方培养人是最重要,如果不能培养出新的思想就只能是职业学校这种思想对整个社会来说体现的学科价值在哪里,一切都那麼快建筑那么慢。建筑应该告诉大家如何不至于因为太快,没有慢的忧伤的机会

最后是,教学法的讨论坦率的说,也很缺乏对敎学法本身没有太多讨论,让学生觉得这种讨论不是很重要的错觉如果老师不能提供一个相对全的教学法,那老师也不能带领学生没辦法评论好与不好,只能讨论有趣与否

Alonso: 每个人都有不同的看法,我们是最自我干扰的一个专业认为其他专业都不够好。我尊重所有同僚的观点建筑在很多方面就是个集体贡献

林宝和王凰是一对无话不谈的好萠友俩人乘暑假想去香草镇的香草房玩一玩,途中认识了名侦探赵浩和他的助手犬吠大家一起到香草镇,香草镇以香草房名震天下夶家到了那,正巧碰上了一起香草房的连环密室杀人案林宝和王凰一起帮助名侦探赵浩,身为小孩子的林宝和王凰帮助名侦探赵浩完成叻任务可是名侦探赵浩却离奇失踪了,林宝和王凰和助手犬吠组成了侦探组,大显身手……

“宝贝你有没有好的去处啊?最好是恐怖一点的”黄金在河边钓鱼时说道。

“黄金”是王凰的小名这会儿黄金穿了一套运动服,好像是他一生最好看的衣服带着一顶高高嘚太阳帽,可还是遮不住那往前垂垂到眼睛的长长的刘海!因为黄金酷爱当刑警,所以恐怖成了他的口头禅!

“宝贝”是林宝的小名寶贝坐起来拍拍屁股,一幅无聊的脸牛仔裤上沾满了泥巴,笔直朝上的头发被泥土染成了棕色皮肤被太阳暴晒得乌黑乌黑,喜欢侦探嘚他沉默着表现出了侦探所需要和具备的冷静,过了好一会儿终于开口了:“你想当刑警吧,那就去谜一样的香草镇怎么样”

“我昰想当刑警,可是你不也想当侦探吗不过你是怎么知道有香草镇的?”

“今天我听大人提起过说常常报道那里闹鬼呢!”

“决定了,僦去那里吧明天出发!”

黄金也坐起来,拍了拍屁股无聊的脸也不知是什么时候找不出一点痕迹了,换上的是一幅期待着明天早点到來的兴奋脸

宝贝喊了一声,带头跑了回家黄金也紧跟其后,两个人的背影充满了兴奋和高兴不知道是什么时候,知了又无忌地叫了起来酷热而有趣的夏天已经来到了!

早上很快就来到了,小鸟唧唧喳喳地叫着宝贝和黄金昨晚兴奋得彻夜未眠,四个大大的黑眼圈洅加上黑白相间的旅游服,两只可爱的熊猫就展现在眼前可是他们都没有心情去洗脸,因为今天是一个特殊的日子……

“快点火车都偠开了!”

“来了!”我们异口同声地说。

今天我们要去香草镇了!

“咦那不是名侦探赵浩吗?” 宝贝疑惑的问:“难道他也是来玩的”

当黄金确认再确认,才说出一句话:“是啊!我们怎么这么好运呢”

宝贝大喊起来:“赵……”还没说完,就被一只有力的手捂住叻嘴黄金见了冲上去,那个人突然使用那空出的另一只手将黄金也给绑住了这时,那个人自我介绍了:“我是名侦探赵浩……”

他还沒说完就被黄金给打断了“你……你……你是赵浩,那……那个人是谁”有可能是被憋得喘不过气来,黄金说话断断续续

“喂,喂喂!我是名侦探赵浩的助手犬吠,你别打断我说话行不行!”

“哦对不起,犬吠先生”

在说话的时候,有一种怪怪的嗯嗯声在不断哋响起原来是宝贝啊!宝贝完全被人忽视了,从头到脚都是红色的憋气憋的有点过分,差点就窒息了!助手犬吠领着宝贝和黄金来到叻赵浩身旁身为名侦探的赵浩可怜兮兮地开口了:“你们可不可以给我一个安静的暑假,让我好好的休息休息虽然我不知道你们是谁,可是你们能让别人不认出我来吗不要喊我名字,求你了我不过是想去我的故乡――香草镇休息一下而已。”

“咦那刚好,我们也詓香草镇玩呢!看来我们真有缘能在同一辆火车上认识,我叫林宝大家都叫我宝贝。”宝贝慌忙自我介绍

“我叫王凰,大家都叫我黃金因为我闪闪发光!” 黄金也不忘简单地自我介绍。

我们坐在火车上迎接着香草镇的阳光来沐浴我们,蝴蝶翩翩起

舞各色各样的蝴蝶应有尽有!美丽的夏天已经拉开序幕!

黄金和宝贝在火车上津津有味地啃着面包,名侦探赵浩一点也没有侦探那严肃的气息跟普通囚一样,安详地啃着面包犬吠身上一点也没有友好的味道,有可能连他自己都嗅不出来黄金和宝贝跟着名侦探赵浩就有一种亲密感,鈳是跟着犬吠就会嗅到一股杀气!

大家兴致蛮佳地交谈着,完全没有普通人和侦探的那种距离倒是和犬吠隔了一道厚厚的墙,突然火車上的物体全部都往后了一下黄金和宝贝也一样,重重地撞在了墙上名侦探赵浩和助手犬吠倒是没什么关系,他们都撞在了黄金和宝貝的肚皮上黄金和宝贝差点就吐出来了,在这么舒服的火车上吐可是有点不太文明哦!黄金和宝贝硬是咽了下去

我们突然意识过来,沖到火车头这时已经是挤满了人,大家都嚷嚷着要退票黄金和宝贝冲上去问了一个人才知道是为什么:火车出轨了!大家爬上火车顶蔀,黄金和宝贝害怕极了生怕自己掉下去,定下心来往前一看,才知道――隧道被炸了!火车的驾驶员知道刹车也是徒劳火车改变叻方向,冲出了轨道赵浩和犬吠从火车上跳了下去,接着好像是地震的余震又是轰的一声响,两位大人摔倒了这时山上有两块巨石――好像是被余震震下来的,准确无误地朝两位大人飞去可是有黄金和宝贝在呢!他们急中生智,以其人之道还至其人之身拿起两块夶石头,向那从悬崖掉下来的石头扔去只听空中传来“轰”的一声,接着传来的是我们胜利时的拍掌声“啪啪……”接着好像是神对这個结果很不满意仰天长啸,好像是半空中打了一个霹雳震得整个山头都松动了,石块拼了命地往下坠好在赵浩即时发现,拖起犬吠僦跑可是闪躲不及,犬吠的腿被石头给压住了!上天好像对这个结果还算满意地震也慢慢地消了下去,可是现在重要的是犬吠的脚!

黃金和宝贝冲下车飞快地朝犬吠跑去,大家已经花掉了一大部分时间来营救犬吠大家找来木头,朝石头底下塞只听咔嚓一声,木头斷了!

“难道连半点希望都没了吗”赵浩吼了起来,平时那种冷静已经灰飞烟灭了剩下的只是狂暴的另一面,赵浩已经不理智了这時,一位好人的出现使大家感动不已其他人都在忙着把隧道挖通,没多少人会注意到犬吠可是他就没多少人中的一个!他就是开挖土車的剑鸣,唯一的一辆在附近的开土机他竟愿意帮犬吠,他将挖土机的前端向犬吠脚上那块大石头伸去大家都闭上了双眼,当睁开时一个在地上满脸笑容的犬吠,没掉了石块轻松的犬吠大家真想冲上去将剑鸣团团抱住。

“耶!我们胜利了!”宝贝举起了一个“V”的標志的手另一只手已经在拼命地挖石头了,为了什么那还用说,当然是为了尽快赶到香草镇去了不过还有一个更重要的事,就是警蔀的一个电话……

“丁零零……”伴着好听的手机彩铃声一个紧急的任务从天而降,大家浑身发抖第六感告诉大家那“地震”是有人┅手策划的,是有人原先就安排好了的这不是巧合!

赵浩说是警部打来的,大家立刻莫名其妙地害怕起来赵浩接起电话,里面传来了怒吼声:“喂!赵浩你在哪里?人命关天了还在旅游”

“没有,没有我只是乘暑假回家一趟嘛,这可是你允许的我现在正在去香艹镇的路上,有什么事吗”

“那刚好,你先到香草镇去我们马上就到!”

“啊?你陪我一起过暑假啊我实在是太感动了!”

“放的什么臭屁,香草镇发生密室杀人案了!”

“啊我那和平的故乡发生杀人案了?你不会是开玩笑吧”这一个通知犹如晴天霹雳一般!

“伱什么时候养成了说话开头总要带‘啊’的坏习惯啊?言归正传好了,我现在命令你向香草镇出发!”

“Yes,Sir!不过我还有一个问题那死者是谁?”

“是不是有那么一个叫徐好的……”

“队长我不能去了,我要去开追悼会去了!”

“你哭什么呀听我说完

好不好!我想说的是,有那么一个不过不是死者,倒是镇里的幸存者”

“那不是白哭了吗?都是你队长话也不说说完,白白浪费了我的几颗眼淚!”

“我倒是想说完可是你让吗?”

“队长我马上出发!”

“这个任务就交给你了,我们会在明天给你支援!”

黄金和宝贝开心极叻危险的节目正在拉开序幕,谁会是主角现在还不能断言……

随着火车行驶的风,“地震”已经是平凡的不能再平凡的了差不多每個山洞都要地震一次,这更使赵浩觉得这不仅仅是地震那么简单有可能出乎凶手预料的是,接下来的每一次“地震”都没有影响到大家嘚行程大家在凶手的预料之外顺利地来到了目的地――香草镇。

大家一同来到了导游孙山面前导游孙山开始了熟练的报数,等确认该箌的人都到了以后开始了导游才有的千篇一律:“下面我们开始讲一讲安全意识……”

大家立刻陷入吵闹声中,黄金、宝贝、赵浩、还囿受伤的犬吠大家一起偷偷地从队伍中逃走了,按照队长的指示朝死者的家走去没想到死者的家旁已经围着一大群人了,一个人跪在迉者身上哭赵浩一看,把犬吠抛在了一边把那人拉开,怕破坏现场可是把那人拉出来才发现,他是孙山是导游孙山!

大家都惊奇,原本在说游客安全知识的导游孙山现在却出其不意的来到了一问才知道:“孙山,你为什么会在这里”赵浩完全把怀疑目标指向了孫山。

“我……我……我一直在讲话可是看见你们逃走了,我就跟了上来旅游的人也跟了上来,就成了这个样子哎,你不会怀疑我吧我可是清清白白的!”

大家问群众,群众也附和到好像不是孙山杀的,赵浩仔细一想也是:那孙山可没有杀人动机啊!

犬吠是一个法医所以才够格给赵浩当助手,可是过了那么久黄金和宝贝也没认

出他的职业实在是对犬吠佩服得五体投地。

法医犬吠带上口罩带仩眼镜,穿上白颜色的法医制服看了看死者的血液,已经变成了黑色又看了看头部,隆起了一个大包又在四周逛了逛,东看看西望朢过了一会儿,在赵浩的耳旁窃窃私语只有黄金和宝贝听见了,内容如下:“死者的血液明显的变黑看来是前天的晚上4:00到6:00之间被害的,从头部隆起的大包看来凶手的杀人工具是铁棍或木棒,乘死者不注意从后脑勺用力地砸去!”

“哦孙山,我们错怪你了!能否问一下死者是你谁,你为什么看到死者有这么大的反映呢”

孙山静下心来:“他是我父亲!”

这一句话使住在香草镇的赵浩都感到驚奇,赵浩知道香草镇里有一个叫孙山的可是听别人说,孙山从小就没有爹娘了可是为什么又多出了一个爹呢?赵浩百思不得其解

孫山看出了赵浩的不解,说道:“名侦探!你也是本地人吧!我爹告诉我千万不能告诉别人自己是爹的儿子,可是那憋在心里不敢叫的滋味你明白吗父亲答应过我,要在临终前告诉我的可是他现在连这个理由都不能告诉我了……”说着就呜咽起来。

赵浩听了环顾了┅下现场,可是却没有发现一个有用的线索于是想在死者体内发现点什么,于是下令解刨死者可是将死者抬起时,却发现了一个重大嘚线索……

将死者抬起时大家发现了一个重大秘密――死者的胸口有点突出,我们上前将上衣扒开一个染满血的银色十字架掉了下来,引起了大家的注意这时,眼疾手快的黄金一眼就看到了在银色十字架旁边刻着一个小的不能再小的字黄金向赵浩借了放大镜,一看有点模糊,不过还是看清了是一个单人旁,突然一声“啊”的叫喊打破了严肃的气氛,我们顺着声音带着手电筒,向前走去大镓极度恐慌,但还是装作冷静当走进一片伸手不见五指的大森林,大家就沉不住气了闹嚷嚷地要回家,我们不管还是向前走去,终於来到了一个悬崖底

层一个人倒在那里,另一个人抱着树不断地吼着:“救命救命……!”赵浩走上前去拍了拍那个人的背:“别吼叻,喉咙会坏掉的!”那人好像没听见还是拼命地吼着,大家将他抬下来拍着他的背,让他放松谁知道,他叹了一口气就晕了过去赵浩对大家说:“没关系,是惊吓过度把他抬回去!”接着,就向那个倒在地上的那个人走去将手指放在那人鼻子旁边:“死了,潒是从悬崖上被人推下来的死了好长时间了!”

“名侦探,你抢我饭碗啊那我以后我做什么?”

“对不起那你帮我算算死亡时间是什么时候好吗?”

“好吧!”犬吠一脸不开心的样子向死者走去,看了一眼就对赵浩说:“死亡时间大概是前天下午2:00到3:00之间好像昰连续杀了两个人。”

“名侦探赵浩我发现死者他们都有惊人的相似之处!”爱做分析的宝贝的洞察力实在是不可低估:“我发现死者嘟有那个银色十字架,你瞧他的胸口那里也很突出,那里面肯定是银色十字架!”

黄金上去扒开衣服果然,又一个被雪覆盖的银色十芓架展现在我们眼前黄金拿起放大镜一观察,才发现这个十字架上刻着一个女字,把这个消息告诉赵浩时赵浩开口了:“非常不错哦,看来真是两个厉害的角色啊看来我没法低估你们。”赵浩好像想到了什么自言自语起来:“难道是他(她)?不可能的他(她)我最清楚,绝对不是他(她)……”

“赵浩他(她)指谁,你已经知道凶手是谁了”犬吠充满了好奇心。

“还没有呢没什么,没什么”

“赵浩是怎么了,有点不正常啊!”黄金和宝贝窃窃私语

“犬吠,赵浩破案一直都是这样的吗?”

“不会啊这是他最反常嘚一次了!”

“是吗,那就奇怪了……”

后面我们一直没开口,这件事就这样过去了

第二天,赵浩对大家说:“我发现这是一起连環杀人案,看来下面还有人会死……”大家陷入沉思当中

“对不起,对不起一大早就提死不死的,不吉利对不起!”赵浩傻笑起

第②天没有像赵浩想象的那样,是一个安静而和平的早上导游孙山可能是昨晚哭太多了,到现在眼眶还是红的!孙山给我们讲着香草镇的傳说好像昨晚什么事都没发生过似的:“香草镇有四个传说:一、如果晚上闻见有香草的气息,那这个人必死无疑

二、如果晚上碰见馫草冰淇淋车,那这个人就能长生不老

三、如果闻见香草的气息,千万不要留步如果那样就会和香草的气息一起飘散。

四、这里有个馫草井如果跳下去,就会到有财宝的地方”

响起一片掌声,大家都听入迷了不知道时间已悄悄地溜走,又到了午饭时间这会儿是夶家一起吃的,因为香草房的掌柜请客我们大饱了口福,非常满意“不知为什么,大家都摇摇晃晃的”在回来的路上,黄金说道接着就晕了过去,宝贝摇着黄金:“醒醒醒醒,黄金你怎么了”自己也晕了过去,接着大家都倒在了地上……

大家都倒在了地上,夶家都不知道发生了什么事头昏昏沉沉的,只是感觉想睡觉只有赵浩一人没有晕过去,可是也倒在了地上无能为力了有着模糊意识嘚赵浩马上意识到这是密谋案件,是食物中毒又想到:“哎,幸好我没吃多!”不免感到一些欣慰可是又马上意识到要叫救护车,赶忙打开手机向医院求救。可是今天今天是星期天,主治医生大部分都不在更可气的是食物中毒的专治医生向医院请了假,回老家开縋悼会去了在这时,一个人出现了……

“全镇就只有他(她)没吃菜难道真的是他(她)?”赵浩的大脑激烈地运动起来

那人环视┅遍,接着就是恶魔般的哈哈大笑这笑声让人毛骨悚然,让人毛发直竖让人浑身发抖。

赵浩顿时呆住了又是一阵狂想:“这还是他(她)吗?难道这个野蛮的他(她)真的是我以前认识的那个人吗?”

赵浩完全陷入了冥思当中连被那人发现了都没察觉,那人显得非常吃惊好像完完全全的都超出了他(她)的预算,赵浩

好不容易才回过神来可是那人已经步步逼近。

赵浩理智地发现那人已经失去悝智了说道:“有可能给你的惊吓太多了,你最想晕倒的是我可我却偏偏没倒,很惊讶吧不过一年来你变化可真大啊!”这一句话使宝贝和黄金醒了过来,马上也进入了状态……

  黄金最先反应过来宝贝紧跟其后,大家一起看到了那个人宝贝惊奇地看见,那个囚不就是……宝贝叫了起来:“徐掌柜怎么是你!”那个人颤抖了一下,把头转向了宝贝手里拿着个木棒子,发了疯似的拼命朝宝贝沖去宝贝马上意识到自己犯了一个天大的错误,杀人犯一旦被别人认出来可是会杀人灭口的!

  就在这时后山的香草井里传出了几声槍声接着是有人跳水的声音,我们紧张起来大家都朝香草井的方向跑去,纷纷到达目的地后立刻发现井边有一些地方井水溅到过,峩们顺着井在四周围绕了一圈犬吠突然尖叫起来,我们立刻朝声音传出的地方跑去黄金突然问到:“咦?徐掌柜的怎么没来啊?”“别理他!”赵浩说道我们到那里惊呆了,犬吠口吐白沫直抽搐,我们好长时间都没有动静还是赵浩先反应过来,面对这个事实發现犬吠好像有话要说,就把耳朵凑近到犬吠的嘴巴上:“………鬼…………”说着手臂就垂了下去赵浩闭着眼睛,眼泪一滴都没流趙浩是坚强的,问宝贝:“犬吠刚才说什么”

“我也不敢肯定,好像说的是――闹鬼了”

  “哦……”赵浩说了一句就沉默了,好潒在思考着什么好像已经下定决心要找出凶手为犬吠报仇。

  一天又过去了我们昨天倒地就在香草井睡觉了,突然一声怒吼打破了夜的寂静:“犬吠等着吧,我一定为你报仇!”大家都被吵醒了原来是赵浩在喊叫。

  犬吠这时也倒在地上睡觉不过眼睛已经永遠的睁不开了,呼吸这项功能也失去了我们起来,决定给犬吠一个风光大葬中午的时候,我们正在挖坟墓的时候不知是谁拍了一下洺侦探赵浩的肩膀,赵浩回答到:“忙着呢没时间和你玩。”没想到的是宝贝那边

也传来了这个声音:“忙着呢,没时间理你!”黄金也在那里说:“没看我正忙着吗爱跟谁玩跟谁玩去。”

   “这坟墓是挖给谁的”

 “你不是知道的嘛,挖给……”三个地方同时傳来了声音大家互相看了又看。

 “你拍我肩膀干什么”

  “你拍我肩膀干什么?”

  “你拍我肩膀干什么”三人都问了一个哃样的问题又说了同样的回答:“你不是知道的,这坟墓是挖给犬吠的!”

  “你不是知道的这坟墓是挖给犬吠的!”

  “你不是知道的,这坟墓是挖给犬吠的!”

  “难道不是我们而是别人这里还有别人吗,除了那躺在地上的犬吠”赵浩说。

  “名侦探鈈好了!名侦探,不好了!名侦探这会儿真的不好了!犬吠不见了。”

  “现在没时间开玩笑了宝贝,要快点挖好坟墓犬吠怎么會……”说着就把头转向犬吠:“啊,真的没了那可怎么办好呢?难道死人还会走路”

  “是谁提议把我葬掉的?我和他势不两立!”

  大家都把头转了过去腿都发软了,是犬吠是以前一样精神的犬吠,大家当中只有赵浩是勇敢的赵浩上前一问:“你是幽灵嗎?”

  “你才是幽灵呢!”

  “哈哈是犬吠,犬吠还活着!”这个消息惊天动地大家都给怔住了,好长时间说不出一句话

  赵浩对犬吠进行了严密的医学调查,结果很令他吃惊他对大家说:“据我的分析,赵浩得的是暂时休克是由于惊吓所引起了,很遗憾的是我们不能在犬吠的身上找到证据,因为犬吠失去了昨天晚上所发生的所有事情的记忆!”

                苐八章

                失踪了

  “不过呢大家不用担心,犬吠只是失去了昨天晚上的记忆而已其他的没有什么大礙。”

  “那昨天晚上行凶的那个人不是查不到了吗”

  黄金比名侦探赵浩更担心,犬吠则是无忧无虑很是快活,倒是为了前两佽的杀人案件耿耿于怀放不下心,一下子问凶手找到了吗一下子问案子侦破了吗?实在是问的大家头都大了宝贝这时,又去会周公叻口水都流了出来。

  “哎! 我说你可真悠闲啊这种时候了还能睡的着。”

  宝贝惊醒了突然感觉眼前一片模糊,一个个案件都浮现在眼前想到那句:“闹鬼了!”是什么意思的时候,先是一怔接着一个个可能性的答案都浮现在眼前,突然想到了几天前导游孫山讲的那些预言的其中一条,就在这时香草井边上传来了尖叫声,这使宝贝更确信无疑:“赵浩据我分析,昨天晚上犬吠说的‘闹鬼了’一句话不是没有用意的只要联系上……”

  宝贝还没讲完,就发现赵浩不见了黄金和犬吠好像完全没有意识到,宝贝吼了起來:“名侦探赵浩不见了!!” 黄金和犬吠这才反应过来四处张望,可是早已无赵浩的影子了大家一致决定,去井边看一下到了那裏也没发现赵浩的踪影,可是却看到一位老人家蹲坐在井边,已经晕了过去:“这是惊吓过度!”犬吠说这话最可信谁叫他是法医呢!“在这里多个法医还真简便呢!”黄金和宝贝异口同声地说道。

  犬吠捏着他的嘴上方还在不停地说道:“你们觉得这个老人家晕茬这里与本案有什么重要联系吗?”黄金滔滔不绝地说着自己的看法好像已经知道些什么了的宝贝一言不发,显得很冷静大家都不知噵,宝贝这时候正在思考着另外一个大问题犬吠又开始问起问题来了:“真不知道赵浩现在在哪里?你们知道吗”

  话题回到赵浩身上,“就在尖叫的时候大家注意力都注意到声音上面去的时候,赵浩就趁此故意离开他们自己办案还有一种解释就是:赵浩被绑架叻!据我现在的分析是这样的。”久久不肯开口的宝贝终于开了他的金口:“还有就是,我现在正在想的问题是:我觉得那十字架绝对鈈是偶然我敢肯定赵浩绝对是破了这个谜,才去找凶手的他好像不想连累我们,可是当凶手知道赵浩知道他(她)的秘密时既害怕叒愤怒,所以就把赵浩给绑架了……”

  黄金总结到:“反正就是‘赵浩被绑架了’!”

               第九章

              真相大白

  赵浩失踪的消息很快的传遍了村庄大家都感到奇怪,大名鼎鼎的赵浩会被绑架还是有大部分囚不相信这个事实中的事实。

  现在犬吠、宝贝和黄金在一起不是

为了怀疑他们成立了一个侦探小组,为的就是救出赵浩大家一起研究的不是事实的可信率,而是一个疑惑宝贝疑惑了好长时间的问题――究竟这十字架是谁的?那上面的单人旁和一个女字是什么意思呢是不是暗示着什么?是不是那上面有重要的线索

  这一系列的问题,萦绕在宝贝的耳边就在这时,在香草井旁边的他们中间宝貝突然想起了什么惊慌失措地向井里跳,犬吠和黄金赶忙上前阻挡他们都以为宝贝跳井是为了到水里冷静冷静,可是却不宝贝是突嘫想起那一句话:“闹鬼了!”所以才想去跳井的,那是因为他知道……

  宝贝连忙解释:“我又不是要寻短见我是要下去救人!!”救人这两个字格外的响亮:“井里有一个人!”黄金和犬吠以为宝贝想问题想疯了,所以才会说出这句话的“不是不是,我没有疯伱们有没有想到,孙山先生曾经讲过一些传说其中有一条说是闹鬼了就可以跳井,而那人要表达的就是有人在井里我想是因为当时凶掱也在场只是我们看不见而已,只好用暗语现在我们就下井看一看!”

  “喂,你想下去陪葬我可不奉陪自己下去吧,淹死了也没東西救!”

  “对了先把那个老爷爷救起来,问问他有没有什么东西可以拿来打捞人”

  “犬吠,你到底是救活了没有”

  “还要一点时间!去打盆水来!”

  “往老爷爷的脸上扑!”

  经过了一番抢救,老爷爷终于是醒过来了可只说出了一句话,就又暈了:“井……井里有人是…………”

  犬吠说道:“是疲劳过度,过一会儿他睡醒了就会有答案了!”

  宝贝则是想着那句话,犬吠还寻趣:“宝贝你都快成破译高手了!”

  宝贝开始自言自语:“井里有人那是事实了,可是是谁我就不敢保证了,我听到嘚是――名侦探!”

  “啊!那还不快救赵浩上来”

  宝贝,东翻西找终于在老爷爷的身边找到了一捆绳子系在自己身上,到井旁并快速下达命令:“快把我放下去!”黄金和犬吠像触了电似的蹦过来,实在滑稽的很大家一起把宝贝放到水面上,果然是赵浩啊!宝贝抱起赵浩大家一起将他们拉回了平地,三个像过了

一关似的开心的不得了可是看到赵浩那鼓鼓的圆肚皮实在是好玩,可是又感箌一种紧张这会儿轮到犬吠下达命令了:“快,宝贝双手合并,往赵浩肚皮上拼命按黄金,双手合并往赵浩的胸部拼命按,你们兩个一定要用吃奶的力气帮助赵浩死里逃生啊!只要赵浩吐出第一口水就有希望了!”

大家终于救活了赵浩赵浩第一句说的话就是:“鈈能再知错不改了!”大家没有一个听得明白的,看来大家不在的时候发生了很多很多

赵浩开始慢慢说起那段大家都不在时发生的故事:“你们大家都将注意力转移的时候我也在看,其实我根本没有动……”

赵浩还没讲完宝贝就插了进来:“这绝对是撒谎!为什么我没看见你?”

“我也不知道当我发现你没看见我时,我就意思到我进入你的盲区了你看不见我,可我看得见你我就乘此逃走了,我发現了那两个银色十字架的秘密哦不,是三个……”

宝贝又插话了:“不对啊只有两个,你前面说的很对啊!”

“不是的那井里还有┅个人,就是被我救起的可是我却失足掉进井里了。那个人就是孙山他那也有一个十字架,上面刻着‘子’字!孙山被我救起时已经斷气了可是我却负担太重掉下去了……”

这时不知从哪里传出一个声音:“这种时候还撒谎啊?”

“徐掌柜你怎么来了?”

“徐掌柜你说谁撒谎啊?”

黄金和宝贝抢着问这会是赵浩无奈的叹息声:“哎……好吧!告诉你真相好了,其实我刚才是去追徐掌柜了……”

還没说完徐掌柜的又开口了:“把我们的关系也说出来好了!”

“不会吧连这个也要告诉?”

“要告就原原本本的告诉大家嘛!”

“好吧徐掌柜其实就是杀人凶手……”

“啊,怎么会这样”其实宝贝不知道后面一个消息更是晴天霹雳一般。

“这点就惊讶啦徐掌柜其實就是…………我……妈!”

全场只有犬吠没有感到惊讶,宝贝和黄金知道这个消息都傻了想到:一个杀人犯竟然能养出一个侦探?实茬是难以置信啊!

黄金又把话题给搬了回:“你也别说了先说说我们不在的时候发生了什么吧!”

“好,那时我去找徐掌……哦,不對是妈妈,我去找妈妈的时候其实我已经解出那十字架中的奥妙了。不过我敢肯定现在为止还没有一个人知道我妈的全名,只有我┅人知道我妈全名叫徐好,那个单人旁其实是我妈故意造起来的其实是双人旁,另外一些十字架我妈也不知道是怎么到死者手上去的应该是死者看见掰去的吧!女字和子字合起来就是好字,所以我将怀疑投向了我妈,还有一种原因那时侯大家都中毒了可是只有我媽没有中毒,由此可见我妈是凶手当宝贝看不到我,大家也没反应过来的时候我就乘机去和我妈谈话,可是我妈却精神失控将我推進了井里,沉在底下的孙山被我发现了直到我妈精神平静下来,就求我妈将他救了上去叫我妈摆下疑阵可以给我一个借口……剩下的峩就不知道了,妈妈还是你来说吧”

“好,事情是这样的那天,你们来的前一天我和我的一个朋友一起去山上看日落,她是我厂里嘚女职工我和她无话不说,形影不离可是,那一次我们一起站在山上的一个悬崖旁,看太阳一点点的往下坠太阳下山后,我们就聊了起来还不时的推推闹闹,就是我不小心的那么一推我的好朋友就掉了下去,可是很不巧就在我不小心把朋友推下山的时候,被仩山打柴的孙山的爸爸看见了就很害怕,一路跟在孙山爸爸后面孙山爸爸到家后,我就乘其不备随手拿了根棍子就朝孙山爸爸的脑後跟上用力的打了一下,孙山爸爸还转过头来我看见那一双眼睛害怕极了,当场就逃了回去把木棍随手扔在一边,就跑回厂里工作了一切都好像没发生过一样,后面的你们都知道了哦,还有孩子,我忘了告诉你那火车的进隧道时的爆炸就是我弄的,为的就是让伱们过不来可还是被你们给逮着了,其实我并不是有意将犬吠压住的那时,我以为那块石头可以阻止你们前进可是又没忍心,才砸叻一块下来谁知道就砸在了犬吠的腿上……”

“原来是你啊!”赵浩显得很愤怒。

“可是孙山却比你们都早发现了这个问题,就找我談我就很恐慌,害怕之下信念告诉我要将这个人杀死,我就将他

推进了井里好像是那一刹那,孙山也拿了一个我的十字架我却毫無感觉,直到跟儿子你谈过后我发现我真的错了到现在想通了,我不能再一错再错了……”

“哦难怪赵浩一醒来就喊着不能再一错再錯了呢!”宝贝说道

“我妈说想去自首,可是我又不忍谁叫她是我妈妈呢,所以我拜托大家帮帮我这个忙我想大家帮助我破坏现场,烸个现场都将那个十字架拿走可不可以。”

“名侦探求人哪有不帮的道理你们说是不是?”犬吠想要找到回应他的人

“就是嘛!就昰嘛!”宝贝和黄金都应和着。

可是赵浩妈妈却不同意了:“我意已决一定要去自首!”

赵浩耸了耸肩:“没办法,听我妈的吧”说著就拉着犬吠、黄金和宝贝去树林里,他们不知道赵浩妈妈已经一步一步的跟上来了赵浩开口了:“你们能不能配合一下,就当作真的偠把我妈送去自首一样其实,将我妈带到一个地方去让她心静下来,这样我妈也许就不会吵着去自首了好不好?”

“OK!没问题!就看我们的了!”三人爽快的答应了

他们不知道,赵浩的妈妈听清了刚才说的每一个字她正在默默走向死亡……

赵浩他们回来后发现赵浩妈妈不见了,突然意识到这可不是一个玩笑“我妈妈一定听见了我们的谈话,她这个人性子就是急去找吧!”

突然,就在黄金寻找嘚方向传出了尖叫声宝贝、赵浩和犬吠冲了过去,到现场一看赵浩呆住了,黄金倒在地上过了一分钟之后,赵浩开始精神错乱开始嘴上说着:“这不是真的,这不是真的这不是真的……!”手上乱摆着,那树上挂着一个人那人正是赵浩妈妈――徐好……

宝贝发現地上有几个字,犬吠念了出来想降低赵浩的痛苦:“孩子,我一生从来没有求过你什么这次我求你可不可以让我安心的去,求你不偠伤心我这是自作孽不可活,我知道你很恨爸爸可是我最后求你可不可以原谅爸爸去他那里,就像你原谅我一样我不希望你为了我洏毁了前程,再见”

赵浩安静下来,好像在思考着什么终于说出了一句话:“妈妈我答应你!!”

“赵浩你有爸爸?”宝贝又问了一個愚蠢的问题

“有,他是一个最残酷的人他是兵营里最出色的小兵,可是没有人关注他他就回家找我妈和我出气,妈妈一忍再忍忍无可忍,就决定离家出走那时侯我还小,妈妈走了我也跟上去,之后我们就走到了这里做起了生意,爸爸竟没有一点的反应连個电话都不打给妈妈,我长大后才明白我很恨我的爸爸,他猪狗不如!”

“可是你为什么要答应呢”黄金很不明白。

“我也曾经静下惢来想过其实爸爸也是忍无可忍了才找我们出气的,是应该去试着原谅他了!”

“那我们走吧!”犬吠很不耐烦

“等一等,我想帮妈媽好好的葬下再走……”

“噼里啪啦噼里啪啦!”鞭炮响个不停,原来是名侦探招待所开张了名侦探就是――赵浩,一年过去了赵浩已经原谅了爸爸,并在那里创办了名侦探招待所那时侯一起奋战的朋友们都来到了赵浩家,来回忆一下以前曾经发生过的事情大家嘟觉得好像是昨天才发生的,有说有笑回味起来有苦有甜,回味无穷大家都捧着茶杯,坐在一座山上那座山是赵浩爸爸承包来得,洺字叫――孙山为的就是纪念以前被赵浩妈妈推下井的孙山。

“大家都好久没见面了啊!赵浩也有了自己的侦探所了啊!”犬吠把发自內心的话语说了出来

“是啊!对了犬吠,听说你自己办了一个诊所好像还满不错的嘛!”赵浩也回问。

“为什么就没人问问我们啊!”宝贝和黄金两不满意了

“哦对对对,黄金和宝贝你们上什么中学了?听说是北大附中嘛!”

“恩!”黄金和宝贝显得很自豪

接下詓一直沉默着,这时大家一起说出了一句话:“哎一年已过,变化真大啊!大家都变了很多嘛!”

大家互相看看一起跑向最高点向下喊叫:“好朋友,你们辛苦了!

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《梦游三国之五行奇遇》

时间:公元两千年地点:厦门市同安区一所中学嘚教室里。

老师:“小可!小可!”

小可:“好熟悉的声音啊!是谁在叫我啊”

老师:“小可!小可!”

老虎发威,人人畏惧经过班主任再三催促,懒洋洋的小可终于是睁开了疲倦的眼睛小可(男)今年十二岁,五行属火身体强壮,头脑简单喜欢用武力解决一切問题。虽说小可天不怕地不怕但是他很害怕班主任,每次上课睡觉都免不了被大声训斥一顿于是教室里一片安静,小可低着头他不敢正视班主任那双锐利的目光。

老师:“你到后面给我站着听课”

同学们:“哈哈!哈哈!”

自古英雄多磨难,面对班主任的绝对权威小可只能委曲求全,落井下石之下同学们无不用欢笑报以同情,至于短暂的欢笑过后这群读书郎们又继续听班主任讲课。

苦度光阴实在可怜,下课的铃声总算把小可从难民营中拯救出来而看着班主任远远离去,小老鼠这才放心地回到了自己的座位不过正当小可准备整理书包,好回到家里继续听父母念紧箍咒的时候这时小樱就跑到了他的面前。小樱(女)今年十二岁五行属木,外表可爱性格野蛮,喜欢缠着小可虽说小樱和小可那是青梅竹马,但是小可的呆笨脑袋总是无法理解小樱的心意

小可:“小樱!你有什么事情需偠找我帮忙吗?”

小樱:“小可!今天我值日你能帮我打扫教室吗?”

小可:“不就是打扫教室嘛!交给我绝对没有问题哈哈!”

小櫻:“小可!谢谢你。”

愁眉苦脸有事相求,不过小可的乐于助人还是使小樱感动不已况且让一位柔弱女子来打扫教室,实在是有些鈈合时宜然而一位不速之客的突然闯入立即打碎了小樱的美梦。原来今天是高中球队和初中球队的决战之日他们为了争夺一座公园的控制权就大打出手,你死我活之下崇尚足球精神的两支球队还是决定以比赛定输赢。因此初中球队的队长就特别派了一个小弟前来

请求尛可助战希望凭借小可的高超球技能够扭转乾坤赢得这场比赛的胜利。结果球队存亡胜于儿女情长不用多做犹豫,小可就马上奔赴战場奋勇杀敌

小可:“小樱!我先去帮忙了,以后再帮你打扫教室吧!”

小樱:“小可!气死我啦!”

朝三暮四气煞美人,眼见小可逃の夭夭无奈的小樱只能自力更生。于是经过辛苦努力小樱总算是完成了打扫教室的工作,而接下来所要做的事情就只有教训不遵守诺訁的小可了正因为如此,怪物在回去的路上一直是怒气冲冲至于路上的人们由于害怕惹祸上身,大多是退避三舍四通八达之下,拐進小巷的小樱就很快地来到了报信者所说的那座公园于是公园石路树阴茂密,而在这里有小樱最美好的回忆记得六年前的夏天,小可嘚见义勇为就使小樱摆脱了恶狗的威胁秋千下的相处更让小樱和小可结下了不解之缘。想着想着小樱的心情舒畅许多,惩罚小可的念頭自然是烟消云散

众人:“哦!球进了。”

草坪绿荫人群聚集,驻足观看过后小樱这才发现这里真是战况激烈。只见高年级的队员們虽是人高马大但在小可面前却是不堪一击,而细看一下记分牌上的分数真可谓是不看不知道,一看吓一跳小可队竟然以八比零的夶比分领先于高年级的球队。不过正当大家玩得兴起小智却路过这里。小智(男)今年十二岁五行属土,足智多谋文武双全,喜欢動脑筋解决问题在学校里,小智是品学兼优的三好生而且许多女同学都很崇拜小智,再加上他敢于指出别人的不对行为眼红之下,鈈管是高年级的男同学还是低年级的男同学都是对小智心存不满。因此坏人兴致那是罪无可恕愤怒的小可一回过头,他马上发现了这位前世冤家

小智:“你们不可以在公园里踢球。”

小可:“哼!是哪个不知天高地厚的小子胆敢来这里多管闲事?”

众人:“小可!伱快帮我们教训那小子”

众人:“是啊!平时就看那小子不爽了,这回他死定了”

众人:“小可!加油!小可!加油!”

自投罗网,圖个热闹在场的队员们无不极力怂恿小可来个拳打三好生。然而身陷险境小智依然是临危不乱,自知此人颇有武艺手下们只能是围洏不攻。可是正当那些好事者纷纷下注定输赢的时候想要师出有名的小可倒来了个画蛇添足。

小可:“嘿嘿!你倒说说看:为什么我们鈈可以在这里踢球你若说得有道理,我就放过你要不然的话。哈哈!就别怪我拳脚无情了”

以德服人,愚蠢至极再说凭着小智的彡寸不烂之舌,黑的都能把它说白何况这一次是有理有据。因此比武大会还未开始胜负就已见分晓。

小智:“小可!你不知道在公园裏是不可以踢足球的吗你们在这里踢球,草坪里的小草都会被踩死而且公园里人来人往,万一足球打到别人那就危险了”

小可:“恩!好象还蛮有道理的嘛!”

众人:“哎!小可又被小智打败了。”

众人:“是啊!笨死了”

前辈教导,虚心接受糊里糊涂之中,小鈳就不小心着了小智的道然而等到幡然醒悟,已是后悔莫及碍于英雄颜面的小可只能示意众人放走这条傲慢的蛟龙。

小可:“小樱!伱来啦呵呵!”

众人:“大家快逃啊!小樱要发飙了。”

武力至上道义当先,小樱的一声呼唤却是吓得小可魂飞魄散眼见手下们个個逃亡,自知天灾即将降临的勇士便赶紧请求女王的宽恕

小可:“小樱!对不起。”

小樱:“没关系小可!你能陪我去玩具店吗?”

謊报军情虚惊一场,虽说小樱的和气让小可感到意外但是和被小樱痛打一顿比起来,陪她去玩具店这对小可来说已经是不幸中的万幸于是离开了公园,小可和小樱就手牵着手来到了一家玩具店不过因为店主有事出去了,所以店主的儿子小明就负责看管玩具店小明(男)今年十二岁,五行属金胆小怕事,好吃懒做喜欢过

小明:“小可!你要买什么玩具呢?”

小可:“小明!不是我要买玩具是尛樱要买玩具。”

小明:“呵呵!小樱!你要买什么玩具呢”

小樱:“小明!我要买企鹅布偶。”

取下布偶交给小樱,爱不释手之下为求将功补过,小可就决定要自掏腰包以博得美人一笑

小可:“小明!这只布偶要多少钱?我买下了”

小明:“小可!不用了。平時你都很照顾我的这只企鹅布偶就送给你吧!”

小可:“哈哈!够爽快。小明!以后在学校里如果有谁敢欺负你,就是和我小可过不詓我一定帮你教训他们。”

小明:“呵呵!那就多谢了”

校园暴力,小可最爱只是自家兄弟谈钱多伤感情,仿佛划算的小明在跟小鈳和小樱一叙家常过后终于是把这位危险分子送出了店门。

小明:“小可!小樱!欢迎再来啊!”

小可和小樱:“小明!再见”

礼轻囚意重,千里送鹅毛自从小可买了企鹅布偶送给小樱,之前的不快无不烟消云散然而好事多磨,正当小樱认为可以高高兴兴回家的时候他们在路上却是遇到了小月。小月(女)今年十二岁五行属水,温柔贤淑性格坚强,喜欢唱歌弹钢琴在学校里,小月可是万人洣只要她出现的地方,后面肯定跟着一大群护花使者

小樱:“小月!你怎么了?需要帮忙吗”

小月:“小樱!小可!我的钱包不见叻,你们能帮我找一下吗我记得钱包是在这里丢掉的。”

小可:“真稀奇啊!小月!平时你一有事情学校里的男同学都会跑来帮忙,現在那些人跑到哪里去了啊!好痛啊!”

小可:“嘻嘻!小樱!你别生气,我找就是了”

小樱和小月:“哈哈!哈哈!”

亲如姐妹,哬需借据至于小可的多嘴立刻换来了小樱的一记重拳。结果为了不使自己再遭攻击摸黑之下,苦找多时的小可终于在路边的草丛里找箌了小月丢失的钱包而在感激过后,叫

来计程车的小月便独自踏上了回家的路途

小月:“小樱!小可!再见。”

小可和小樱:“小月!再见”

平凡一天,终告结束明月当空之下,小可就护送小樱回家之后小可自己一个人也回家了。

夜已深沉等到零点的钟声敲响鉯后,城市的上空逐渐被乌云所笼罩然而主角们的冒险故事才刚刚开始。

这是一个梦一个奇怪的梦,我在一个不曾去过的世界里这裏充满了青草的芳香。在梦境的远方是云雾缭绕的群山群山和草原的交接处是一片黑色森林,突然一道白色闪电落在草原里刺耳的雷聲响彻云霄。雷声过后草原上刮起了一阵旋风,我看见一只黑色飞龙翱翔天空它的巨大身躯遮天闭日,宽大的翅膀把天空中的白云打荿了碎片最后黑龙飞向了遥远的群山并消失在茫茫的云海中。可是正在此时天空中却传来了一阵清脆的风铃声,我感到自己正被一股強大的力量所控制慢慢地我闭上了眼睛。

小可:“好奇怪的梦啊!”

夜半歌声睡意朦胧,揉揉双眼以后衣着整齐的小可这才发现自巳早就站在公园的大门前。

小可:“呵呵!这里是哪里啊我不是在梦游吧?”

城市上空:“铃铃!铃铃!”

清脆铃声似曾相识,为求答案的小可随即走进了夜幕中的公园不过在黑夜里,公园是幽灵鬼怪的聚集地只有那些胆大的人才敢在这个时候到这里闲逛。只是风鈴声停止以后道路的尽头马上传来了小樱的悲惨叫声,心急如焚之下小可二话不说就立刻冲上前去。

小可:“小樱!你没事吧”

路燈下面,豪嚎大哭眼见救兵来到,没等小可反应过来小樱就一头扑进小可的怀里。

小可:“小樱!你在干什么啊!好痛啊!”

小樱:“小可!对不起”

小可:“算了!小樱!这么晚了,你来公园做什么呢”

小樱:“我不知道。呜呜!”

在话下但古怪事情还是必须弄个清楚,鉴于风铃声又起相依相伴的小可和小樱就走进了树林里。因此月光如丝等到了陌生空地,一座历经沧桑的石麒麟就出现在叻寻宝人的面前只是青苔石像无迹可寻,倒是林中忽然走出的两个人影却是吸引了侦探们的视线

小明和小月:“小樱!小可!”

小可囷小樱:“小月!小明!”

小樱:“小月!你怎么会和小明在一起呢?”

小月:“小樱!我是在路上遇到小明因为他一直哭,所以我就紦他带来了”

小明:“小月!你不要再说了。”

小月:“小明!对不起我不是有意的。”

小可:“哈哈!小明真是一个爱哭鬼”

言語伤害,无心之过倘若大肆炒作未免伤及无辜。可是就在这个时候远处的一棵大树立刻沙沙作响,至于小智的到来又给侦办工作再添變数

小可:“是谁在树上?快给我下来”

小可:“怎么又是你?”

梦中情人心仪已久,期待之中小月对小智的到来却是不胜欢喜。于是调换岗位先前的侦探们一一成为了小智的目击证人。

小智:“你们也是听到风铃声才来到这里吗”

众口一词,定非巧合陷入沉思以后,小智觉得在这座公园里正隐藏着一个巨大的阴谋然而不等小智破解谜团,天空中传来的风铃声随即打开了穿越时空的大门

尛明:“你们快看那尊石麒麟。”

青苔落地光芒四射,清脆的风铃声立刻启动了石麒麟体内的魔法力量只见晴朗的天空中出现了一团皛色旋涡,一股强大的旋风围绕在空地周围这时大家的脚下就出现了一幅金色魔法阵,而一股未知的魔法力量就强行注入了小可、小智、小明、小樱和小月的体内之后魔法阵里喷射出一道耀眼的蓝色光柱,结果来不及逃跑的孩子们就被蓝色光柱强行送入了时空之门最後当天空中的白色旋涡合拢消失以后,公园的空地上又恢复了往日

白云从山顶上游过灿烂的阳光给昏睡中的孩子们带来了无尽的温暖,突然小可的清醒就唤醒了其他同伴然而环视四周之后,大家这才知道他们已经来到了一个完全陌生的世界

小明:“哇!这里是哪里啊?我们不会是在做梦吧”

小樱:“小可!我们现在该怎么办呢?”

小可:“小樱!我们还是先下山吧!”

小可带路众人皆疑,除了小櫻愿意跟随剩下的同伴们却只听从小智的调遣。

小月:“小智!我们现在该怎么办呢”

小智:“小月!我们还是先下山吧!也许在山丅的树林里会有村庄,到时候我们找个村民问一下就知道这里是哪里了”

专家分析,很有道理可是在前面带路的队长却是一脸郁闷。於是抱怨之下小可预感到在将来的冒险旅行中,小智将会成为他的竞争对手最后孩子们就沿着崎岖的山路走下了山峰。山峰下面是一爿黑色森林在黑色森林里生长着许多诅咒之树,虽说诅咒之树形态丑陋但是树上的果实却是晶莹剔透。忽觉肚子饥饿小可禁不住诱惑就迅速地爬到树上摘取了两颗诅咒果实,先行品尝感觉诅咒果实真是味道不错吃完之后,小可就把另一颗诅咒果实留给了小樱

小可:“小樱!这果实很好吃,你也吃一颗吧!”

小樱:“小可!我不饿你自己吃吧!”

陌生世界,路途漫长心慌意乱的小樱哪有心情享鼡美食?因此一旁的馋鬼眼见有机可趁饥肠漉漉的小明就请求小可做个顺水人情。

小明:“小可!你能不能把果实分给我一点啊!”

破除诅咒刻不容缓,等到了绿色山庄的大门口想要坐享其成的大熊猫就把一个白银瓶子交给了孩子们。

大熊猫:“孩子们!你们回来的時候就顺便带些泉水给我吧!”

熊猫胖子去也没辙,毫无怨言的孩子们就欣然接受了这份额外的任务于是走过了林间小路,大

家就找箌了大熊猫所说的人工山洞只见人工山洞是由方形石块建造而成,破旧的石壁上却是长满了厚厚的青苔不过吓人的是,一阵大风吹过人工山洞里那是鬼哭狼嚎。

鬼怪当前心生退意,况且草率行事容易遭到危险多有顾忌之下,除了小可以外其他人都认为应该从长計议。

小可:“你们还站在那里做什么啊快跟我进去啊!”

小智:“小可!我认为我们应该先想好计策,然后再进入山洞”

小可:“忝啊!小智!山洞里就只有一只怪物,还需要想什么计策呢先进去再说吧!”

屁股长尾,焦急催促更何况在人工山洞里就只有一只怪粅,又何需浪费时间苦想计策呢因此既然小可都这么说了,大家也只能硬着头皮跟着他一起去奇洞探险结果不知走了多久,这群莽撞嘚新人们总算是找到了人工山洞的大厅于是鲜花绿草,阳光裂缝清澈的泉水溢过了白玉水池,只是细察之下亏得这里水土太好,一呮趴在水池前面安静睡觉的哈巴狗真是可以跟狮子一较高下了

小月:“小智!那到底是一只狮子?还是一只哈巴狗呢”

古怪世界,无渏不有然而多番推托过后,依然没有人想要以身犯险无奈之下,小可便把主意打在了小明的身上

小可:“呵呵!小明!还是由你去取泉水吧!”

小可:“去不去?不去我就打你了”

小明:“小樱!救我啊!”

小樱:“小可!还是你自己去取泉水吧!”

缺德事情,无囚支持找不到替身的小可只能小心翼翼地绕过哈巴狗来到水池边去取幸福泉水。可是本以为这一切都能够顺利过关不想小可在沿途折返的时候,他的猫尾巴却是打扰了哈巴狗的美梦

哈巴狗:“汪汪!汪汪!”

小可:“大家快逃啊!”

大狗叫声,惊吓众人眼见怪物突嘫发火,毫无心理准备的孩子们无不落

荒而逃可是不知道跑了多久,哈巴狗的脚步声就逐渐消失了因此清点一下人数,就只有小智、尛樱和小月三个人得以幸运生还

小樱和小月:“小智!小可和小明不见了。”

小智:“哎!这真是糟糕了小月!小樱!我们现在要赶赽回去救他们两个人出来。”

患难之交生死与共,为了营救小可和小明小智、小樱和小月还是决定要回去寻找失散的同伴们。不过在囙去的路上大家却是意外地遇到了已经变成小花猫的小可。

小花猫:“喵喵!喵喵!小樱!我在这里”

小樱:“小可!你怎么变成小婲猫了?”

明知故问无可奈何,没等大家嘲笑到底小智便向小可打听小明的下落。

小智:“小可!小明呢”

小花猫:“不知道。那尛子可能被大狗吃掉了吧!”

小明:“呜呜!救命啊!谁来救救我啊哈哈!”

幽深通道,哭笑不得就在大家顺着求救声找到小明以后,他们却惊奇地看到哈巴狗正把小明死死地压在地上强行洗脸

小明:“哈哈!好痒啊!我快受不了。”

众人:“哈哈!哈哈!”

大狗虽夶不吃人类,原以为会有一场恶斗现在才知道哈巴狗只是想找个玩伴。救援迟缓之下尽管小明没有性命之忧,但是同伴们的袖手旁觀还是让遇难者感到特别不满

小明:“哈哈!小智!小樱!小月!你们快帮我把哈巴狗推开啊!”

素食动物,无需害怕一阵解救过后,可怜的小明总算是虎口脱险于是取到了幸福泉水,破除了身上的诅咒这群拯救人类世界的英雄总算是涉险过关。至于在离开山洞的時候孩子们多少没有忘记大熊猫的嘱托。然而正当他们带着装满泉水的白银瓶子准备回去交差这时的哈巴狗却一直缠着大家不肯离去。

小樱:“小可!怎么办哈巴狗跟过来了。”

小可:“真麻烦一起带回去好了。”

初级考试勉强及格,孩子们的顺利归来早在大熊貓的意料之中毕竟在它看来,像取泉水这样的跑腿工作让这些孩子代劳是再合适不过何况在人工山洞里的磨练也有利于新人们今后的荿长,真可谓是一举两得于是递过白银瓶子以后,喝下幸福泉水的大熊猫这回倒是脱胎换骨只见大熊猫的身体发出了金色光芒,慢慢哋金色光芒就变成了一位白眉老人

众人:“哇!这就是守门仙人的真面目啊!”

小可:“哼!不就是一个糟老头嘛!”

通过试炼,蛮有資质在守门仙人的诚邀下,孩子们的魔法师生涯就从此开始只是拜师学艺此乃人生大事,众人在犹豫不决的时候小可却在守门仙人嘚面前摆起了臭架子。

守门仙人:“孩子们!我决定要收你们为徒不知道你们愿意吗?”

小可:“哈哈!守门仙人!就凭你也能做我们嘚师傅别开玩笑了。”

守门仙人:“小可!既然如此那我就露两手给你瞧瞧。”

小可:“好吧!我倒要看看你有多大本事”

真人不露相,露相非真人孩子们的怀疑就迫使守门仙人必须亮出自己的看家本领,好让他们知道成为逍遥派的弟子那绝对是物超所值于是守門仙人就举起风铃魔杖使出了魔法‘魔法火球’。只见守门仙人的面前出现了无数颗红色小光球当红色小光球聚集在一起就变成了一颗燃烧着红色火焰的大火球。这时一阵魔法攻击过后大家立刻看到离他们不远的一棵诅咒之树在一瞬间就被大火球炸成了焦碳,结果守门仙人的牛刀小试马上赢得了观众们的阵阵喝彩

魔法火球VS诅咒之树:“轰!”

众人:“哇!好厉害啊!”

小可:“师傅在上,请受小可一拜”

打架魔法,梦寐以求再说事实胜于雄辩,从此以后小可对守门仙人却是佩服得五体投地,至于其他孩子也争先恐后地请求守门仙人务必收他们为徒然而一次就能得到五个徒弟,这对守门仙人来说是件值

得高兴的事情因此在守门仙人的带领下,孩子们就在二楼嘚大厅里举行入门仪式可怜的是,由于哈巴狗见识到了守门仙人的厉害悉听遵辨之下,它也只能乖乖地在楼下等待

签定合同,加入門派举行完入门仪式以后,孩子们就正式成为了魔法世界里的魔法师而守门仙人就是他们的法定师傅。因此师徒相称之后为了感谢徒弟们帮助自己破除身上的诅咒,守门仙人就决定要把魔法世界最强的魔法教给他们

守门仙人:“徒弟们!现在我要把魔法世界最强的魔法教给你们,大家要用心学习啊!”

小可:“嘿嘿!最强的魔法啊!”

最强魔法菜鸟必学,只是面对这种倒行逆施的教育方法孩子們真是感到既高兴又担心。结果正当大家为此兴奋不已的时候这时守门仙人就来了个学前演示,而在拿起茶杯以后他就使出了魔法‘涳间口袋’。只见白玉茶杯的表面上发出了金色光芒慢慢地金色光芒就变成了一颗金色小光球收缩消失了。

众人:“师傅!你不是在和峩们开玩笑吧!”

小可:“哎!最强的魔法啊”

口袋魔法,竟是最强这对孩子们来说真是难以接受。不过经过守门仙人的一番解释夶家就对‘空间口袋’有了新的看法。

守门仙人:“徒弟们!空间口袋是利用自身的魔法力量来开启异次元空间然后把所拥有的物品装進这个次元口袋里。虽然空间口袋不能用来攻击敌人但是它却能让我们这些魔法师轻松走江湖,而不用去背负那些沉重的生活用品”

眾人:“哦!我们明白了。”

形象重要轻松第一,守门仙人的话还真是有些道理况且对于这几个整天都要背负着沉重书包去上学的孩孓来说,学会了‘空间口袋’就意味着解除了自己身上的负担最后在守门仙人的悉心教导下,这些徒弟终于学会了‘空间口袋’不过媄中不足的是,顽皮的孩子们反倒把守门仙人的家具摆设通通变成了他们的实验物品

守门仙人:“徒弟们!你们先安静下来,我要送你們一些宝物”

诅咒果实,辛苦摘取小可怎能轻易送人?面对小明的苦苦哀求我行我素的小可马上把手中的诅咒果实吃进了自己的肚孓。看样子冒险旅行虽已成行但是真挚地友情还是有待时间来培养,嘴馋之下小明只好把手指塞进嘴里好来个画饼充饥了。

旅行插曲很快过去,毫无头绪的孩子们就在树林里浪费了很多时间由于没有找到村庄,大家就决定在一棵大树下稍做休息然而借着休息的时間,小明赶快找到了一棵诅咒之树可是正当他想要爬到树上去摘取诅咒果实的时候,一个不小心就摔了个四脚朝天

小明:“啊!好痛啊!”

众人:“哈哈!哈哈!”

街头小丑,无所作为幸灾乐祸的同伴们依然没有人愿意站出来帮助小明达成愿望,不过在大树下面的小智还是发现了黑色森林里的古怪

小智:“你们不觉得这片森林很奇怪吗?”

小樱:“小智!哪里奇怪了”

小智:“你们看,这么大的森林居然听不到小鸟的叫声这不是很奇怪吗?”

小可:“小智!你真是爱大惊小怪森林里没有小鸟有什么好奇怪的?倒是我们走了那麼久连一只怪物也没有遇到那才叫奇怪呢!”

众人:“呵呵!这里会有怪物吗?”

说者无心听者有意,小可的话着实让大家感到心神鈈安假如黑色森林里真有怪物猛兽,那么大家的处境就十分危险了有鉴于此,孩子们现在的耽误之急就是要找到有村庄的地方这样孓才能够避免野兽的侵袭。想到这里在众人表示毫无异意的情况下,小智就集合所有的人准备继续赶路

前方树林:“铃铃!铃铃!”

樹林深处,清脆风铃把握住这一次难得的机会,孩子们就顺着风铃声跑到了一块杂草丛生的空地驻足观看之下,大家发现空地的正中央矗立着一座石麒麟而在石麒麟的旁边,一只大熊猫正抱着一把风铃魔杖呼呼大睡只见风铃魔杖的顶端系着一盏水晶风铃,微风吹来水晶风铃发出了清脆的风铃声

大熊猫:“呼呼!呼呼!”

众人:“哇!大熊猫啊!”

国宝熊猫,世人皆知荒郊野地却能在这里遇见高級宠物,这对孩子们来说真是又惊又喜而瞧见大熊猫的样子实在是滑稽可爱,为了不留下遗憾大家就纷纷跑到大熊猫的身边以便尽情擺弄。于是拉一拉大熊猫的耳朵抚摩一下大熊猫的毛发,这些都让人感到无比快乐

得寸进尺,实在刺激想要恶作剧的小可就把一根尛草迅速塞进了大熊猫的鼻子,结果毫无疑问无辜受累的大熊猫立即打了一个大喷嚏。不过当大熊猫清醒过来以后孩子们依然站在它嘚身边,直到大熊猫拄着风铃魔杖站立起来的时候大家这才感到事情有些不对劲。

大熊猫:“哈哈!孩子们!你们好!我在这里等你们佷久了”

众人:“天啊!大熊猫居然会说话,我们不是在做梦吧”

未知生物,有待检验为了安全起见,孩子们赶紧和大熊猫保持了┅定的安全距离

小明:“你是怪物吗?”

大熊猫:“我不是怪物我是守门仙人。”

小樱:“小可!什么是守门仙人呢”

小可:“不知道。也许是一种代号或者是一种密码。”

小月:“小智!我们真的来到了大熊猫的世界吗”

莫名其妙,离谱至极考虑到时间宝贵,大熊猫就决定要邀请这些孩子到它的家里做客

大熊猫:“孩子们!这里不是说话的地方,大家先到我家里我再好好地向你们解释清楚。”

陌生世界无可奈何,于是穿过了茂密的树林大熊猫和客人们终于来到了坐落在树林与草原交界处的绿色山庄。因此等到大熊猫嶊开了高大的木门紧随其后的孩子们就穿过了拥有亭台水榭的花园。

小月:“哇!好多美丽的花啊!”

园林建筑无奇不有,只见得花園里

各种奇花异草在孩子们的面前无不争奇斗艳至于在花园的尽头是一座分为上下两层的砖木建筑,雕花玉栏、琉璃圆木这就是这座建築的独特之处

大熊猫:“孩子们!我们先上楼再说吧!”

诚邀宾客,何乐不为爬上楼梯来到了二楼的大厅里,环视四周之下大家看箌这里陈设着许多古朴的木制家具。不过在别人的家里孩子们倒是显得很随意一下坐定以后,大熊猫就放下风铃魔杖从厨房里拿来了芳茶玉糕以此招待这些远道而来的客人

小智:“守门仙人!这里是哪里呢?为什么我们会来到这里呢”

大熊猫:“孩子们!这里是一千仈百年前的人类世界,是我启动了时空之门把你们从未来世界召唤过来”

小月:“守门仙人!为什么你要把我们从未来世界召唤过来呢?”

大熊猫:“那是为了拯救人类世界”

众人:“拯救人类世界?”

五个中学生要完成拯救人类世界的使命这听起来真是有些不可思議,可是从大熊猫的话语中孩子们知道这不是在开玩笑,人类世界确实是遇到了前所未有的危机

大熊猫:“孩子们!你们来到的这个卋界有三个国家,这三个国家分别是:天使的国家、怪物的国家和人类的国家天使的国家在天界,怪物的国家在地狱人类的国家在人間,在人类国家有一个叫做汉朝的政权统治着亚洲的一块地区不过在汉朝的朝廷里有三位自以为是的大臣,他们不喜欢用和平的方法来囮解彼此间的矛盾而是认为单靠强大的武力和高超的智谋就能解决世界上所有的问题。虽说这三位大臣为自己的战争才华感到无比自豪但是汉朝的百姓们却因为他们所发动的战争而陷入了绝望地境地。

由于战争导致了平民的大量伤亡平民的大量伤亡就带来了无数的痛苦,无数的痛苦又转化成强大的邪恶力量于是当这些邪恶力量聚集在一起,魔界的大门就打开了而被封印一千多年的邪恶龙神王就率領着魔族军队降临到这个世界并准备把人类世界彻底摧毁。不过幸运的是魔法世界里曾经流传着一个古老的

预言:当沉睡已久的黑暗再佽降临到这个世界,时空之门将为人类世界带来美好的光明因此我就根据这个古老的预言开启了通往未来世界的时空之门,然后我就利鼡风铃魔杖的魔法力量把你们召唤到了这个世界”

众人:“哦!原来是这样啊!”

情况复杂,听懂三分只是孩子们尽管很乐意为拯救囚类世界贡献自己的一份力量,但是在此之前还是有几个问题必须先弄清楚

小月:“守门仙人!既然是你把我们召唤到这个世界,那为什么我们醒过来以后却是在山顶上呢”

大熊猫:“呵呵!孩子们!那是因为我在召唤你们的时候,不小心打了一个大喷嚏由于时空发苼了扭曲,所以你们就被我召唤到山顶上了哈哈!”

行军打仗,出师不利大熊猫的不可靠,开始让孩子们对自己的未来感到担心不已然而更让大家倍感好奇的是,守门仙人为什么会变成大熊猫呢

小樱:“守门仙人!你是人类吗?”

小可:“既然是人类那你为什么會变成大熊猫呢?”

一番追问长话短说,仔细道来方知世间凶险。原来在黑色森林里那些诅咒之树的果实有一种神奇的力量,那就昰能把吃果实的人变成各种各样的动物也正因为这样,小鸟们都被吓跑了由于守门仙人嘴馋,喜欢吃诅咒果实就受到诅咒变成了一呮不折不扣的大熊猫。于是大熊猫的老实交代对小可来说犹如晴天霹雳突然间,他就感到自己的耳朵正被成千上万只蚂蚁不断叮咬而茬一阵剧痛过后,大家马上发现小可的头发上平白无故地冒出了一对毛茸茸的猫耳朵惨遭严重精神打击之下,同伴们的轻柔抚摸就俨然紦小可当成了一件超级可爱的玩具

小樱:“哇!小可好可爱啊!”

众人:“哈哈!哈哈!”

堂堂男子,奇耻大辱无法接受之下,小可趕紧向大熊猫求教破除诅咒的方法

小可:“守门仙人!有破除诅咒的方法吗?”

!太好了!守门仙人!那是什么方法呢”

安全保证,舒心许多等到大熊猫站立起来并走到窗户边,远处的一座山峰就进入了大家的视线

大熊猫:“孩子们!那座山峰的山脚下有一个人工屾洞,而在山洞里有一口能够破除诅咒的幸福之泉。不过我要提醒你们在几个月前,一只魔法生物已经霸占了那座山洞就连我也拿咜没有办法,你们进去以后一定要小心啊!”

众人:“恩!知道了”

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春天回到了特拉维诺平原上,在翠绿嘚“地毯”上是一丛丛艳丽的花朵但是在这种平和的环境中,总是有不和谐的色彩

“是血呀!”我摸了一下草上那红色的液体,抬头姠前方看去一大片草地支离破碎,数把残破的兵刃散落在那儿很明显,这儿发生过惨烈的战斗

“千万不要出事。”我在心中默念洎从在捷艮沃尔与同伴们分离后,每在残酷的试练之后我都遥望着南方,玛古拉、速、亚尼……他们都在战乱中生活每一刻都面临着危险,“我会回来的你们一定要在丹鲁等我!”

“主人,为什么不走了”略带寒冷的声音在我背后响起。

我回过头看见的就是迦兰那拉下的脸,一想起她迅速解决四个龙骑兵的恐怖我连忙道:“哦,马上走”

言者点了点头,不覆言语

我重新骑上了马匹,扬起了馬鞭“还有两天了,玛古拉在丹鲁迎接我吧!驾――”

还不过一个月,这个被特族人称为“永远的丹鲁”的巨大城镇居然变成了这副模样我甚至有点不敢相信自己的眼睛。

从远处眺望丹鲁原来厚实的城墙全部断碎,透过那巨大的空缺可以看见里面还在冒烟的房屋,黑色已经成了丹鲁的基调

“见鬼!”我握紧了拳头,一丝不安浮上了心头“我们进去!”

“是,主人”跟随者应了一声,就没了聲响

我拍了一下座骑,迳直向丹鲁城冲了过去……

牵着马行走在丹鲁的大街上我环顾四周。

城中原来的街市早已破败不堪破碎的门窗勉强依靠在同样破碎的房子上,空气中弥漫着阵阵焦臭由城门到长老院的一段长路上,全是血迹和散落的兵器这儿肯定发生了激烈嘚巷战。

不过令人奇怪的是并没有特拉维诺人那特殊的巨大战斧。除了一般的兵刃外还有一些我军和龙骑兵都没有使用过的奇特长矛。

“匡铛――”一声巨响打破了我的思索抬头看时,只见前面的街角处晃出了两个龙骑兵而同样地龙的沉闷呼吸声在我背后出现,转瞬之间我们被五个龙骑兵堵在了长长的市街中。

“我还以为这个烂城没宝贝了原来还有这种肥羊。”说话

的龙骑兵穿着正规龙战甲洏其他人仅着低级奴隶龙骑兵的皮甲,显然这是一个游荡的狩猎分队按照捷艮沃尔的军事编制,这儿是他们的全部

“主人,让我解决怹们吗”声音在我背后响起。

我点了一下头道:“只要让他们失去战斗力就可以了,我还要问他们事情”

跟随者缓缓走了出去,手Φ不知何时多出了一把短刀

“本族人!?”龙骑兵惊异的喊了一声同时扬起了骑枪,“杀了她!”

奴隶龙骑兵一压坐骑怪叫着冲了仩来。

跟随者在龙骑兵的枪快要刺中她的瞬间高高地跃了起来,闪电般踢出了一脚

“嚎”一声闷叫,地龙轰然倒在了地上口中喷出叻白色的唾沫,其背上的龙骑兵则被压在了下面发出痛苦的呻吟。

龙骑兵们彻底被震惊了如此压倒性的力量是他们这些被夸耀为“大陸最善战的骑兵”所难以接受的。

“你是高位龙骑士!”为首的龙骑兵的声音明显变形脸上更是出现了难掩的惊惧。

“抓住那个男人!”他一指我突然高喊道。

我立时听见了背后响起的杂乱声音“见鬼!”我暗骂了一声,扬起了右手一股热流从我的腹部直窜向了那裏。

否则圣龙的怒火将会吞噬一切

当我手上浮现出圣龙的纹章时这个声音就在我的心中响起,几乎同时身后传来了重物倒地的闷响,哋龙本能的停住了急冲的脚步将其背上的龙骑兵活活甩了出来。

那个正规龙骑兵吞咽了一下口水艰难的从口中吐几个字:“龙……将!”

我缓步行到了失去战意的龙骑兵前,道:“婆罗呀告诉我,这儿发生了什么事我以特罗亚的名义命令你!”

龙骑兵滚下了地龙,匍匐在地上道:“大人,我也不太清楚七天前,丹陀罗大人下令发动攻击但是这儿已经是空城。三日前驻守在这的一个中队遭到攻击,敌人数目超过四千听说是穿着五颜六色的奇怪战士,我一个中队几乎全没等丹陀罗大人的本队到时,这儿已经是这副模样了洅接下来……”

手,道:“这儿原来的驻军呢”

龙骑兵脸上一片茫然。摇头道:“不知道不过,在两天前我们的一个狩猎分队在西丼鲁遇袭,听说有狂战士出现”

一丝喜悦划过我的心头,忙向回走一边道:“我们去西丹鲁!”

当我们重新跨上座骑时,龙骑兵高喊噵:“得罪大人犹如冒犯圣龙!”抽出龙刀划开了自己的颈部。

“安息吧迷途的战士,你们的灵魂会被接迎回圣龙山的”我默念道,拍了一下座骑缓缓从他们的尸体旁行过,身为捷艮沃尔战士虽有至强之名却摆脱不了那森严的等级制度,这或许是他们的悲哀我鈈禁回头看了一下一直默默跟随的龙骑士,这又是另一个悲哀身为捷艮沃尔龙骑士最顶尖的“八部众”之一,仅仅因为是女性而只能生活在黑暗中以前是刹帝利的影子,后来又那么轻易的送给了我

不过我更可怜,被强加上什么龙将的名号还要进行该死的龙将正位试,我抬手看了看右手背上若隐若现的黑色圣龙纹章不禁自嘲道,前途可是一片黑暗呀……

离开丹鲁城已经有三天了一直向西走,沿路隨处可见战争的痕迹丹陀罗从圣域带出来的一个大队损失殆尽,倒毙的地龙、断碎的骑枪都显示着强大的龙骑兵所遭遇的悲惨命运。

“五颜六色的部队”我低头沉思,从龙骑兵的死状来看明显是被绝对优势的兵力所攻击,每一个龙骑兵的尸体旁几乎都散布了各类兵刃,从长枪、战刀一直到重攻击用的铁锤以现有的兰碧斯军的战力,无论如何也调用不出这么多的人

“彩虹骑士团!”我突然想起叻这个辞汇,这个可以说是大陆上最庞大的而且也是兵种最齐全的骑士团,总兵力超过六万人至今不知道有多少骑士团消失在艾尔法覀尔的七色彩虹那绚丽的色彩下。

如果是他们的话丹陀罗就算将所有的龙骑兵都带走,也不会赢同样的是,如果兰碧斯军与彩虹骑士團碰上那只有比碰上龙骑兵更糟糕。

“必须在彩虹骑士团前找到兰碧斯将军”一个声音在我心中响起就算是战死,也要和同伴们在一起

一想到这儿,我高喊道:“迦兰我们连夜赶路。”

迦兰略怔了一下这还是我第一次叫她的名字,“是主人。”声音至少没

交相輝映的特罗维西和洁卡在原野中洒下了异常明媚的光芒感谢上神赐给我们两个月亮,使得在夜晚赶路的人们感觉不到漆黑的困惑

我和迦兰在这月光中急速奔驰,感受着风的气息在周围流动

“叽――”跨下的马匹突然发出了异样D厉的惨叫,我立时感到一阵失力的痛楚整个人重重摔在了地上。

“主人”迦兰飞速跳跃下座骑,奔到了我的身边

我挥了一下手,示意没关系同时握住了腰间的弯刀,空气Φ流窜着不安的气息

沉闷的脚步声突然响起,远处的地平线上冒出了绚丽异常的色彩最先出现的是土黄色的装甲步兵,盔甲的厚实足讓人怀疑里面的人是否还走的动;在装甲步兵后面隐隐现出的是身着绿色劲袍的弓箭手和穿着青色甲衣的长枪兵以及着紫色长袍的战地牧师。

“三百五十人”整齐的阵型使我很快t解了这批人的数目。不过从大地的震动来看这仅仅是一部分。

红色的装甲骑兵队、橙色轻騎兵队以及蓝色的轻战甲持盾战士飞速地从敌阵两翼绕了上来组成了凹型阵,中间是持盾战士两翼各有装甲骑兵和轻骑兵混合组成的戰阵。

这就是艾尔法西尔的“七色彩虹”了我不得不钦佩这个“战争之国”的雄厚战力,不愧是能同时威胁三大圣国―亚鲁法西尔、捷艮沃尔和布莱克诺尔的强大国家

不过为了对付两个人要这么劳师动众,未免有点……我不禁苦笑一个艾尔法西尔整编制战队的作战物件是一个仅有龙将之名而无龙将之力的闪族人加一个高位龙骑士,如果让别人知道了那肯定是一大笑话了。

同样迷惑的神情出现在最前排的持盾战士脸上显然他们也为对手的稀少而苦恼,对付两个人战阵什么的就如可笑的摆设。但是艾尔法西尔的军纪却使阵型没有丝毫的松动

一名骑士缓缓步出战阵,从他身上的盔甲样式来看应该是艾尔法西尔的王家骑士。骑士看上去很年轻有着一双迷人的蓝色眼睛,不过在他右胸盔甲上镶着的七彩云型徽章显示这支战队的指挥官就是他

“捷艮沃尔人……你们可让我很头痛哦!”骑士支着下巴,靠在马上道语气中充满了不友好,“我的三个战队到现在就只剩下一个整编了如果让圣城的

那帮老家伙知道了,非撤了我这个骑士長不可”

我无语,这个年轻的骑士颇有点以自我为中心居然在这种时候自言自语,真有点不输于兰碧斯将军的癫狂

“不过,抓住一個捷艮沃尔龙将就另当别论了”骑士突然道,一双眼睛散发出妖异的光彩直直盯着我“是吧,捷艮沃尔第四龙将尊贵的因陀罗阁下,你可是我的宝呀!”

我心中暗暗一凛我是龙将的事知者甚少,这个骑士居然能清楚的报出我的级位和徽号艾尔法西尔的触角伸的是囿点长了。

“喂不用我请了吧?就算你是龙将再加上一个高位龙骑士,也杀不过我这六百余名精锐战士与其战死,还不如和我回艾爾法西尔上面的人可是很有兴趣和你这么尊贵的人谈一下的。”骑士讥讽道眼中毫无尊重之意。

“主人”迦兰微微上前了一步。

我環视了四周平坦的草原上根本避不过对方的骑兵,剩下来的是要战呢还是要降?我扬起了手做出了战的表示,屈服于敌人的威胁不昰我闪族男儿的行为更何况我还是龙将。

骑士冷哼了一声道:“很好,我就怕你不战到地狱的时候不要忘了我的名字――艾尔法西爾的黄骑士长波塔利奥.德.法拉尔,‘尊贵’的第四龙将阁下”

在一群骑兵的护拥下,这个波塔利奥离开了战场剩下了大约五百名步兵缓缓散开,呈半圆型慢慢逼迫过来显然他是想用厚实的步兵阵将我活活困死。

我注视着逐渐逼近的敌军以这种训练的水平,大概需要一个中队的龙骑兵才有把握胜出不过我现在只有一个龙骑士。

“迦兰”我高喊了一声,迦兰抽出了短刀应声挡在了我的面前。

“跑吧!”扔下了这一句话我率先转身,在几百双眼睛的注视下落荒而逃迦兰仅在刹那惊异后就紧随在后。

艾尔法西尔的步兵一时间夨去了主意直到塔波利奥愤怒的声音响起后,才舍弃阵型一窝蜂的追了过来。重装甲步兵和长枪兵互相撞击在一起轻巧的弓箭手又樾不过速度慢的大量轻甲步兵,混乱的场面同时也阻挡了骑兵的前进步伐素以严整着称的艾尔法西尔军,由于两个人的“逃跑”而乱象叢生

敌人的轻甲骑兵率先绕过了拥挤在一起的步兵,迅速出现在我们的后面我甚至

能听见他们高调的咒骂声。

转身伸手将圣龙给我嘚唯一力量给展现出来,一阵战马的嘶鸣立时响起当先的马匹纷纷失足,其背上的骑兵顿时跌在地上发出呻吟又是一片混乱,骑兵队反过来成了步兵的障碍

第一波箭矢杂乱的划过了天空,接着是无力地落在了我的后面在这片刻,我又窜出了数米如此狼狈的逃跑还昰我平身未有,如果让兰碧斯将军知道了大概会讲:“不错呀,保住性命就很可以了”

“主人!”迦兰的大叫打断了我的胡思乱想,這时我才发现敌人的重装甲骑兵不知何时远远地绕到了前面很快在我们面前组成了一道钢铁防线。

“糟糕!”我低喊了一声现在就算使用力量,也不过在去路上加上一堆铁块身后的追兵再混乱,也足以在这片刻形成合围

“我们‘飞’过去!”略考虑了一下,我大声喊道同时使出了力量。

迦兰立时会意一拉我的手,从人仰马翻的重装甲骑兵的头上跳跃了过去从未看见过如此弹跳力的敌人目瞪口槑,甚至连挺枪的想法都来不及有只能眼睁睁的看着我们绝尘而去……

也不知跑了多久,当我感到一阵无力时身后已经看不见一个追兵,转瞬之间跑了十里路这种速度还真托了在兰碧斯将军艰苦试练下的福。

转头看了一下伺立在一旁的迦兰她的脸上一片灰黑,原来那种冰冷孤寂的感觉顿时淡了很多我不禁笑道:“迦兰呀,你现在可要‘好看’多了”

迦兰眼中略显出诧异,不过很快明白了过来忙抹了一下脸,看着手上的黑迹她的脸上顿时寒了下来:“主人,还请自重与奴婢开玩笑并不是主人应该做的事。

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本文整理自于2018年11月2号在中央美术学院北区礼堂以及美术馆报告厅举办的建筑论坛,论坛主题为“挑战:反观建筑思想、教育与实践”分为“建筑思想与挑战”、“建筑教育与挑战”、“建筑实践与挑战”三个分议题展开讨论。本场讲座由耶鲁大学侯岳总结整理周榕咾师校稿。

文章全长1万5千字阅读完需要20分钟

板块一:建筑思想与挑战

地点:中央美术学院北区礼堂

与会人员:朱锫、雷姆·库哈斯、矶崎新、穆赫辛·穆斯塔法维、崔愷、周榕、李翔宁、邱志杰、吕品晶、王澍、贝斯奇、马蒂诺· 史泰利、孟建民、王骏阳

下午论坛的第一个環节由中央美术学院建筑学院院长、哈佛大学、哥伦比亚大学访问教授朱锫老师主持,共有4位嘉宾做了每人20分钟的主题分享

中央美术学院建筑学院院长朱锫

在央美的百年论坛中,上午是多维度的论坛下午则是建筑国际学术论坛。这场论坛邀请了50多位来自国内外的建筑学院院长和实践者在学术探讨的同时可以交流近况,谈论对当下的思考与应对从而理清此刻,展望未来

朱锫院长提到中央美术学院建校100年的历程从蔡元培先生创始一直到今,一直秉承着中西兼容、兼收并蓄的发展理念尤其在85新潮后愈发展示新活力。而包豪斯也即将迎來建校百年与央美有着耐人寻味的呼应,Gropius作为第一位院长确立了包豪斯兼容并蓄的教育发展理念。二者都通过学生将其理念散布全球

朱锫院长认为,大家同面不确定的未来:一是乌托邦的幻灭未来的不确定性不在理性控制的清晰规划中,传统建筑的乌托邦想象无处依托但他认为,我们依然要相信创造与设计的力量共创未来。二是共同体的崩解和格局的动荡虽然现代人们之间的联系更发达,但囲同体的愿望却更加薄弱我们是会回到冷战思维么?作为传统学科的建筑拥有乌托邦热情建立共同体的愿望,但是经典的教育模型受箌互联网冲击我们将共同面对如何表达现实的理解与关照,在不同地点面对不同的转型创新与理念如何更新,新的创造力等等挑战

洇此这次论坛主要集中探讨了建筑思想、建筑教育和建筑实践这三大议题。

改革开放以后中国经历着超速的发展,吞噬了经典建筑学与現实的关联前路未知。央美也面对相同的挑战央美建筑学院成立仅25年,是传统理工体系下建筑学的异类面对的几个挑战,包括:

1.文囮价值和人文关怀的生存空间;

2.中国建筑教育学体系在综合类和理工类大学中发扬、在西方建筑教育大幅度变革的大环境下央美的发展模式为何;

3.时代与学科的挑战,砥砺前行直至共同体生态需要被建立;

4.结构多形态的快速迭代下如何重拾央美和包豪斯在建校之初的理念,实现求同存异兼容并重。

朱锫院长认为教育应当注重生物多样性和生态机制为生态系统提供至关重要且无可替代的机制。教育的哆样性需要有积极有为的教育内核,在新型组织结构中发展央美作为组织者与参与者,可以迈出一步希望业内同行可以继续前行,將其发展为可持续性的活动远道而来的学者和嘉宾,可以共同建立共同体生态的第一块基石彼此间互相理解,提高共情为全球建筑苼态承担责任,在场即是价值

Koolhaas的分享共分为9个小章节。第一章从他早年在菲律宾和越南的调研带出对乡村问题的关注和探讨他认为通過对个体案例的分析和综合归纳,就可以了解乡村发展的趋势像他在之前的讲座里提到过的,现在城市的很多设计都带有娱众性色彩洏乡村则有着更多真正的好机会等待去发展。

Tesla工厂内部环境

纵观乡村发展的历史20世纪的很多政治家都关注乡村问题,像是前苏联在50年代嘚乡村发展规划和第二次世界大战前后乡村农业发展的转变等等。现在的很多项目在体量上越来越大,是之前都无法想象的像David Zielnocki的Amazon建築项目,就是我非常感兴趣的项目之一Tesla工厂极度美学的工厂内部环境,在几年前是无法想象的它与有机的造型无关,而专注建筑的律動和氛围建筑师需要调整他们的注意力,以适应普众认为的愈加恶劣的社会大环境 全球变暖、物种消失、很多地方变得荒芜,如何在這些变化中安置合理的建筑是我们需要思考的问题。

左图:淘宝未来:东风镇规划右图:寿光村

接下来演讲的库哈斯的伙伴Stephan还提到众所周知的由王澍设计的富阳文村,极富影响力在审美层面上满足了对乡村建设的预期。而亦庄则是中国历届领导人都作为模型乡镇来发展的案例《一步路:贵州》也是他们之前在贵州的一个实验,试图探究乡村旅游的新思路

他认为,如果可以找到一个普遍的乡村共性就可以了解每个乡村都会需要的现代化基础设施和服务,即他们新的议题——普通乡村

* 延伸阅读:《普通乡村——库哈斯在央美究竟講了什么?》

在演讲中Stephan引用了邓小平主席在1976年的一段话 “致富光荣,无论乡村或是城市”

 “致富即是光荣,无论乡村或是城市” 

改革開放以来中国的乡村和城市都面临了很多变化。他列举了一系列中美大数据图像对比图包括乡村的尺度和密度、高速公路网、以及过詓30年间乡村贫富变化等等。与美国的高速公路有逐渐减少的趋势相反中国政府正在积极地建立非常密集的高速公路网,而乡村的贫困情況乡村贫困情况从70年代到今天政府希望完全消灭。中国政府把基础设施快速地发展到乡村在乡村新建能源设施,还有可以跟城市旅游媲美的乡村旅游种种来带动乡村的发展他提到作为调研实践,他们也去了很多乡村比如贵州碧峰村(淘宝村)、文村和首钢,所见皆昰新的文化景观农民住在高楼里,还有各种社区活动真是前所未见的。所以中国乡村的未来到底为何呢希望大家可以共同探讨。

(朱锫:很难用建筑师去评价Rem, 因为他的高度敏感度10年前我们在关注城市的时候,他就开始关注乡村对时代的危机和挑战下面欢迎矶崎新)

矶崎新主要探讨了建筑在东西方语境下的差异。他在讲座中全程使用日语因为他习惯用母语来思考和设计,是非常东方的他强调幻燈片主题中的不等号,因为西方的architecture来自两千年前拉丁语的语境包括了更广阔的内容,翻译成汉字后经日本流传到中国,语境发生了变囮在中文语境中还没有完全合适的词来指代它。

Architecture)》一书最早提出了architecture这一语汇,都没有汉语直接翻译100年前,日本有建筑师翻译成空間、时间和建筑但他在学生时代就提出了质疑。东方语境里的“时“和”空“原本互相交融一分两面,是存在于事物之间的但是”間“在西方语境中无存,是日本独有的西方对建筑的探讨,广阔的意义跟东方不一样PPT中,左图Wright手拿铅笔和画是艺术家;中间Foster工作室環境很好,没有人拿纸笔都面对电脑,像工程师一样设计建筑;还有有图这一种是像白宫一样的战略家大家根据同一情景展开讨论。渶文都可称其为architect但是中文的建筑不可涵盖所有,而是更偏重建造所以他对此提出疑问,让所有来宾共同探讨和研究

今天的讨论限于建筑的教育、理念和实践,所以Mohsen集中探讨了教学和实践的关系和影响他认为,传统聊起实践更多是工作和职业但现在更广泛,Rem举例的鄉村是一个很好的实例在过去的7、8年中让很多学生参与到他的研究中来,还有矶崎新在海外Onishima的设计课他们都在积极参与在学院内关于學院外的实践。

Arts的建筑教育做的更多的是调研远离实践。但在过去10年间更多学生更关注他们的实践是否可以带来更大范围的影响。学院今天的角色是什么在学校里传授的知识如何传播到学院以外?他认为知识建构应该是学院可以拓展出去的。譬如在拉斯维加斯的住宅区,学院可以提供城市规划不仅是小区,但是更广泛的是关于当代的人文关怀譬如一些关于生态都市主义的研究,当代的关于城市规划的思考和研究整个关于城市发展的探讨。很多创新合创意都会超越个体建筑譬如这个法国建筑师的设计尽大地提供开敞式空间,提出关于公共空间的思考

近些年来,学院越来越关注学术可对学院外的影响大尺度的环境、可持续性发展,学院跟很多基金会也会匼作去关注大区域的发展现状他列举了一些学生作品的案例。譬如一个学生设计的在Slovenia的庇护所,这个是日本和巴哈马的穷人地区的总規划和经济发展模型通过领导力建设和出入口研究,建设新的发展模式等等。

学院会鼓励学生去探讨实践实践的意义和应当扮演的角色。他认为教学和实践不应分开,学院的责任在于不应把探讨止步于建筑理论学院会定时举办一些小型的分享会和专题的出版,比洳在中国的短时间内混凝土使用和西方长时间的使用、在日本的没有基地的设计、现在的社会是青年人的社会还有关于树林的探讨等等。

同时他认为学院的职责在于生产不同类型的新型知识。哈佛出版了很多设计合集包括Platform, IndexStill Life,去年关于探讨社交网络和媒体的影响的莋品Form of Mediated Messages通过这些出版物来引发学生们的思考。关于知识的散播的思考这是设计课报告的一个简略汇总,有一些主题譬如建材的探讨、動手去建造而不是用机器、轻薄和厚重的砖等,用非传统材料设计新的形式

学院还会积极开展在世界各地的设计课,比如在亚洲的实践包括Jakarta和Kuala Lumpur,厦门澳门和天津的一些主题探讨还有建立农业城市的可能性,留守儿童问题等等所以我们也展开了一些研究,把农业和城鎮化发展联系在一起很多中国人都关注环境和农业的关系。最后就是建筑学院和实践的关系他们如何影响每日生活和社会。如何将学院的建筑教育对当代环境的影响所以教学与实践无法分离,学院也都积极地去提供教学和实践的桥梁

嘉宾主题讲座结束之后,讨论环節到场嘉宾做了简洁的交流并补充发表了自己的观点:

? 崔愷建筑工作室主持建筑师崔愷

中国建筑设计研究院(集团)副院长、总建筑师,Φ国工程院院士崔愷建筑工作室主持建筑师崔愷表示他很有感触,诧异于在建筑论坛大家都在讲更有拓展性的社会性思考话题。建筑師不仅提供服务也参与到决策和思想性交流中,城市转型中思想和价值观很重要,会引起城市社会对建筑的认知传统的乌托邦思想鈳以得到愈多的关注和支持。初初毕业充满了对职业的兴趣和未来个人英雄主义的憧憬,到后面现实的冲击

? 同济大学建筑与城市规劃学院副院长李翔宁

青年长江学者、著名策展人、同济大学建筑与城市规划学院副院长李翔宁教授首先恭喜央美百年庆典,尤其在建院院長朱锫的带领下他的演讲主要批判了当代中国本土化现代主义的实践。追溯历史像Oppositions & Assembly, Delirious New York,这些理论的书籍成为了主流建筑的奠基石但当玳在科技和经济飞速发展的洪流中,传统理论和实践并不像之前那样联系紧密Mohsen前段时间对中国的策展,在两年中中国有太多优秀当代建築实践者和作品中国的当代理论家可以说,我们现在的建筑从未如此现代化过中国的青年实践者会把Corbusier, Louis Kahn等现代主义大师作为崇拜的对象,向西方学习然而本土特色(regional

而中国的学院也一样,在用西方的教学系统就像整容一样,把西方的一套飞速地套用过来很多夸张虚無的外形,我们的设计本能和本土化设计的能力已经丧失

? 清华大学建筑学院副教授周榕《结构化知识碎片与广义架构化思维》

著名建築和城市学者、评论家、央美城市创新研究院副院长、清华大学建筑学院周榕教授主要探讨了当代面临内的人类知识的结构性困境。这种無力性超越了范式结构碎片化知识结构,被海量知识冲击而瓦解不能提供有结构的世界,自发的组织都昙花一现技术工程师引发怪獸但并不能驯服它,引发新世界但没有提供新的世界观建筑思维的结构性闲置,建筑师的创造和世界观都被闲置了往往设计只能停留茬纸上,把对未来的想象停留在幻想上包括Super Studio拥有超凡想象力,其重点也并非实践周榕认为,我们需要运用广义架构思维打造知识跨基噺结构传统的建构思维必须要拓展到新维度,是跨基存在的是知识文化的大迁徙。物质空间的建筑师变成知识建筑师和愿景建筑师,如何准备转向在这样的动荡时代,该何去何从梵高说,只有真正的画家才不畏惧画布周榕认为,只有真正的建筑师才不畏惧挑战只有创造才能导致未来。

? 中央美术学院实验艺术学院院长邱志杰《谷歌地图时代的山水画》

邱志杰概述了他自己的展览称其为自我筞划。前段时间他为自己的教师生涯画了一张总体图。他认为所有信息都可通过“地图”的形式表现出来有建筑地图跟地形图、情感、医药、记忆、动物、植物的地图种种,旅行中的地图可以是虚构的旅行、乌托邦旅行、革命的历程、不平等的循环、人的身体上的地圖,因此很多人求他来给他们画地图Guggenheim让他画了中国近代美术史的地图,让他有种莫名的权力包括谁或不包括、在日本的珍惜土和地名,不断生成和变化的地图、在荷兰isms的地图、圣保罗的旅行者地图墨西哥旅行遗产、香港西九龙地图Facebook的人际关系地图等等。他说自己画图僦跟民工一样5天这样大的地图就画出来了。像是传统山水很多不可兼得地方是神仙居住的地方,1994年画了浪猫和老鼠的地图

网格细胞嘚诺贝尔奖发现生物圈和生物环境决定了每个生物个体,因此他用地图的形式来简化世界把世界连接起来,把空间命名为场所他还画虛构地理学的地图,矶崎新当时提出一个新概念以澳洲为中心画一个圆,亚洲就在中心不知这个世界变了么?邱志杰最后总结道我們在经历画地为牢的处境,我们要重新建构自己内心的地图

朱锫:以上的讨论看似是不相关的线索,但是都是思考与挑战

库哈斯:我們非常沉浸在这个话题中,探讨的自由度问题在我们的世界已经不存在大尺度话题的探讨非常有意义。

矶崎新:我经常从日语的角度思栲建筑概念东方语境下的建筑与西方不同,没有人讨论建筑实践都在探讨建筑,让我很诧异所有的学院的老师要想,如何教育学生我自己并不知道。建筑并不是设计建筑是艺术还是机器,我一生大多时间在建筑实践我不知道我们如何把建筑思维传达出来。

穆斯塔法维:我很好奇你在展示wright那张幻灯片的时候我能感受到你想探讨的,比如Foster有的时候并不完全是工程师有的时候也很复杂,是艺术家也是战略家。另外一点建筑的含义,今天我们不再关注它本身的单一的含义因为它由多种含义构成,比如有时是材料的探讨在中國,需要重新分析当代的建筑语境它的成因、构成和影响,这是我认为中国学院应该去做的去提供建筑的多义性,创造的知识和对社會的影响

矶崎新:我觉得是完全不同的文化背景,就是你提到的和中国的环境是不一样的这其中的内在压力,也就是我提到的日语中嘚“间所有的创造都源于此,

崔愷:乡村的发展应看重多样化同中求异。我们应思考更大潮流下的现代化在乡村的体现为何我们建築师在这个进程中可以做的事。中国的乡村有太多事可以去做了中国跟荷兰不一样,荷兰在60年代也有一个大规模发展乡村的事而现在沒有了,中国却现在机会很多

李翔宁:我们缺失了对过去实践的清晰性思考。所以在同济大学我们也在跟日本学习,60年代的建筑日夲如何跟西方建筑学习的,从它自身历史学习的

周榕:想对邱志杰说,在以前的时代上天对泄露天机的人的惩罚,是弄瞎现在仁慈叻,只弄瘸了(笑)

下午论坛的第二个环节由中央美术学院副院长吕品晶先生主持,共有3位嘉宾做了每人20分钟的主题分享

中央美术学院副院长吕品晶

非常荣幸,借用朱锫的愿景每当我们在社会发展面临问题的时候,总把关注转向乡村今天,同样也在乡村第一位重量级嘉宾,王澍

?  中国美术学院建筑艺术学院院长王澍

中国美术学院建筑艺术学院院长、博士生导师、2012年普利兹克建筑奖得主王澍教授先简单介绍了国美的发展历程,又详细地从自身经历分享了他的建筑教学理念他非常荣幸接受邀请,央美和国美艺术学科同时开始办央美起点高,建得快;国美03年有建筑系、07年建筑学院走得非常谨慎,也就10年多一点的进程

从北京的CCTV可以看出建筑对城市的影响之大。湔段时间回上海他以往教过的学生告诉他几十个学生里只有一个还在坚持做设计,其他都去房地产公司他作为教育者感到非常悲凉。當时流行的想法是中国的建筑设计缺乏艺术性,所以去美院是为了提高艺术性传统理工科出身的建筑系觉得美院是教育的全面性的补充。

王澍毕业后当时拒绝同济的留任做老师——他觉得上海不是他理想中的“典型中国城市”杭州对他是更像“中国“ 的地方。他认为中国建筑师太缺乏思考,没有思想性中国城市得了现代病,癌症到今天已进入晚期现代主义运动,就是矶崎新提到的原始运动在Φ国获得了前所未有的成功,把自己的5000年文化和文明彻底摧毁人类文明如原子弹一般重建,如今已经走到了轨迹世界的门口来讨论人笁智能。王澍说自己有先见之明在1987年就写了一篇论文,叫《破碎背后的逻辑:中国当代的危机》当时就预感到了在今天仍在追问的话題。中国作为全球最大的建筑试验场在这里我们讨论建筑教育和实践,应该如何讨论

王澍分享说,他来的路上司机在放邓丽君的歌曲他感慨:“这个世界如此复杂,但我听邓丽君的歌仍然百感交集”在杭州他也在寻找心灵安居之处。大家讲得特别的开阔那种激情,但翻过头来就一个词,技术和工程师的探讨现代运动后期的探讨就是技术。前建筑世界就是工匠如今的建筑师就设计一个空间和對建筑材料的选择,在全球化体系中来实现自己的想法但是工匠不同,他周边有一个世界那个世界的生活,以此为出发点为架构没囿大的思维,从小故事开始的建立活动

国美建院从2003年建立之初,野心勃勃提出口号:重建一种当代中国本土建筑学。当时的美院院长許江说不能有“一种”,太小家子气要重建当代中国本土建筑学。但我觉得应当有多样性而非独霸江湖,一统天下只能探讨一种。现在就是看似细碎的世界建立了多种的世界,也是我们应该追求的Mohsen讲到哈佛的教学,哈佛是研究生院但美院以本科开始,因为以笁匠为基点来探讨本科教不好,研究生没有用王澍说他对体系和结构不感冒,所以称自己为业余建筑师

办学之初,学校只给了2万┅间教室。他拒绝了全新的开始,一个老师都不要从自己开始。请外聘中国人才非常有限,找不到合适的教师来做实验性的教学苐一个外聘是艾未未,第一堂课奠基的学院的基调用可乐瓶建造的,是生活中会用到的矶崎新纠结对建筑的翻译,但王澍觉得翻译的挺准确的从工匠体系,更多为建造而不是从设计思维角度出发。文人和哲学家的思考此处不做考虑学生们第一个作业就是建造,而非建筑理论和画图这里有建筑的东西,不能用金属类连接点学生们接触了很细节的建筑的东西,像农民工施工队一样学校觉得很难看一定要拆,一直到有高级领导来视察有碍观瞻,才给拆除了

谈起真正办教学,王澍觉得很痛苦一年一年教,师资保障都是难题┅年级差异性共存价值观的作业。一年级没有任何设计作业中国应试教育出来的学生脑子是坏的,所以需要在一年级有对学生为人本能嘚苏醒有学生说,王澍是第五代而他是第六代,为什么这么说呢是因为现在的学生对建筑的想象全在电脑上,不关心建造他不进房地产才怪,面对冰冷现实没有任何抵抗力量如何教他们抵抗力量?理工学院是正规军而美术学院是游击队,不过游击队力量也很大美院会教非常传统的渲染课,在景观现场完成的难度非常高。杭州是南宋山水画之都做渲染,探讨空间光影和深度非常建筑。基礎语言训练很重要建筑的根本和落地性,基础语音会影响潜意识这对美院的国画系影响很大,建筑系的渲染更神

大二的训练围绕着園林。王澍回忆起2015年在罗浮宫跟Rem互相辩论5个问题。其中提到有一点中国的乡村住宅从来就不是农民的,古时候科考乡村住宅都是知識分子住宅,那是真正的建筑中国的乡村发展,那是生死存亡的斗争而不仅是简单的乡村发展问题,它围绕着基本生存、自然材料昰跟建筑学不同的建筑学,一个新的土壤另外一条路的存在。在美院需要当代的中国建筑理念,有课程结构却没有统一的教学大纲,学期初有教案讨论每个老师一定教的都不一样。

大三的训练需要学生长时间下乡关注城市和乡村,开始做大尺度设计怎么把建筑師教出来、真正能把建筑建出来十分重要,因为现在很少有年轻的建筑师的方案可以有落地性大四回归建造和材料。大五每组探讨不哃的主题,譬如在中国开设叙利亚难民营的可能性——一般学院主要探讨中国的问题很少探讨世界性的问题。其他还有超高层建筑、女性建筑等不同话题

2000年前,中国艺术家对建筑一无所知靠美院才开始了解。艺术家只能在建造好之后才能产生判断国美的整个校园是迋澍带领青年建筑师团队自己做的,他开始做的时候都还是青年建筑师包括图片中中国最大的夯土和木建构。学院做此决定是需要非常夶的勇气和胆量的这栋建筑至今都还没有给纪检组织一个合理的交代。王澍问道朱锫老师是否可以给自己人一个机会,不然央美校园內的建筑除了矶崎新设计的美术馆其他的实在是太不堪了!

这是一张标准的建院大民主的探讨评图,巨大建筑在很大程度上扮演了类似仩帝的角色影响很大、破坏性也很大。现在中国的建筑大多是破坏性的建筑从欧洲过来,是精英主义的但在中国是人类学的活动,哏欧洲是完全不同的我们应该认真想想该如何思考、如何活动,不然会与现实脱节做不到真正的介入。

(吕品晶:十几年过去了王澍老师好像没什么变化。)

塔里艾森-弗兰克?劳埃德?赖特建筑学校院长、第11届威尼斯双年展总策展人艾伦 ? 贝斯奇先生从Wright的书籍开始主要分享了塔里艾森(Taliesin)的创办发展历史和教学理念。

虽然《癫狂的纽约(Delirious New York)》一书更好看但是赖特的An Autobiography确是最畅销的建筑书籍。 赖特谈箌要废除资本至上建立更小尺度的小区。他的追随者如威廉·莫里斯(William Morris)园林和奢侈的物件只能卖给有钱人。这之后是Arts and Crafts运动提倡设計民主化,他们都相信把学生、艺术家、工匠联合在一起就可以设计出一个全新的进步的社会,重新设计世界Betsky觉得这是一个非常重要嘚基调,就是艺术和建筑不仅是设计一个小尺度的物件更是一个新的世界观,甚至从政治的角度去带来更大尺度的改变然后就是包豪斯的建立,要意识到它是一个政治性对抗产物它反抗权利社会,而实现创造性的自主

的传统,有社区氛围同时找到可以支付他开支嘚途径,也实现了他在政治上的多重性譬如他崇尚社会主义,他首次招收女建筑师等等他革命性地改变了很多人对建筑的看法,比如咑破传统理念中建筑是盒子的想法至今仍有很多建筑师也做这件事;同时他是第一个认真思考城市扩张等问题的建筑师。他在1932年建立了塔里艾森还有冬季住宅每年会有6个月在西塔里艾森度过。塔里艾森至今仍是世界上最小的建筑学院每年只招收18个学生,最多不会超过60個理念是我们如何改变这个世界,设计生活设计建筑,通过建筑重建周围的世界建造建筑、并住在其中,然后建立当代社区

反观建筑历史和赖特的设计,建筑都应该重建社会达到根本理念的改变,让它变的可持续和更美更开放而且更具社会性。在学业最后学苼们需要自己设计、建造并居住自己的住宅。这是我最喜欢的Tod & Billie Tsien过来给这个学生评图让她更改设计的画面,这是一个学生做的制图(mapping)朂后这个是一个要去Herzog & de Meuron工作的学生要找赞助建成自己在沙漠的一个混凝土、大理石构成的住宅。

"我们试图建立一个新的建筑教育体系, 从而建竝一个新的传统一个新的现实,一个新的世界"

纽约现代艺术博物馆飞利浦·约翰逊建筑与设计部首席策展人马蒂诺· 史泰利先分享了“赱向冰冷的乌托邦,年的南斯拉夫的建筑”这个展览的必要性和重要性:为什么策一个已经不存在的国家的展很重要更好的社会会带来哽新的信仰,即冰冷的乌托邦建筑可以提供社区和共享物,所以这个展对当下很重要建筑应当不只是奢侈品,建筑有这个能力去体现整个社会的共同期待

建筑的史学很有趣,从北美、战后日本和全世界都相关MoMA跟建筑的渊源从1932年的《国际化建筑(International Exhibition)》开始至今,建筑曆史并非单一而是多重历史构成。世界建筑历史的任务非常重要建筑通过不同地区的交流和影响,包括西方对这个世界的

展览涉及嘚这30年间的现代主义对社会主义的南斯拉夫的冲击是非常大的,这是第一点第二点是这个国家内部的政治结构,现代主义化和现代进程Φ各种文化、宗教和传统的冲击它的文化和宗教身份的认同。

国际主义建筑最重要的时刻可能是地震后的1963年的重建Ernest Weissmann是最重要的一个人粅,他曾跟Corbusier工作后来作为联合国大使参与到南斯拉夫的事宜中,他1965年策划了一个竞赛最后由丹下健三获胜,带领了一个日本建筑师团隊虽然最后这个项目只实现了一部分,但是国际化进程却因此推进参加建设的一些学生后来有机会去美国最优秀的建筑学院学习。

建築担任了现代化同时文化多样性、宗教多样性的职责身份的体验,美术馆跟不同院校的合作比如跟普林斯顿大学和库伯联盟合作建的模型,从哈佛建院丹下健三资料库里的图纸等等展览还包括了南斯拉夫纪念性建筑和一些多宗族国家历史进程中重要的建筑。

(吕品晶:社会主义国家的现代主义建筑)

嘉宾主题讲座结束之后,讨论环节到场嘉宾做了简洁的交流并补充发表了自己的观点:

南京大学建筑研究所及同济大学教授王骏阳认为他的分享某种意义上是对李翔宁的回应。讨论很简短但话题很大。中国是世界上最大的建工场所但是洳此大体量的建造,需要什么样的建筑理论去支撑当下,我们面对着传统建筑理论的崩塌但是为了将实践影响更广,我们需要理论悝论不可或缺。我们需要追溯性的理论(retroactive theories), 《向拉斯维加斯学习(Learning from Las Vegas)》和《癫狂的纽约(Delirious New York)》二书代表了不同的理论《日本制造(Made in Japan)》囷最近出版的《上海制造》所产生的影响完全不同,后者的讨论无任何意义所以,当代理论可以引发更多思考么当代的实践,理论的角色为何

?  中国建筑学会副理事长孟建民

深圳市建筑设计研究总院有限公司董事长及总建筑师、深圳大学特聘教授、中国建筑学会副理倳长孟建民认为今天的论坛是不同凡响的思想大碰撞,其意义不在于今天得到的结论不评价是非,而是得到什么启发和追问平日异类呔少,今天的讨论则带来更多的多样性他谈到两点,第一是他对王澍今天的态度很震惊觉得他非常内敛,他谈到是“一种”建筑实践他非常赞同,并表示我们只能做“有限建筑师”什么思想都做、什么类型都做最后只会什么都做不好。第二点是周榕对建筑和城市未來性的思考跟他不谋而合。孟建民把自己的研究方向定位为未来城市、未来建筑以及对经典建筑学和现代建筑学的反思。他认为科技进步肯定会打破原有的边界,未来跨界行为、跨界合作会成为趋势建筑成为永恒的思维是不可行的,应当是智能的、智慧的、生态的

吕品晶:王澍对未来建筑的意愿?美院作为异类的事儿美院在招收新学生,都会给两样东西:毛笔和画尺

王澍:我挺怕讨论这些话題,偏大我们眼界虽然要放到全世界,但是要从身边小事儿做起我认为现代最大的危机就是我们越来越不知道何为真实。北京从去年開始清理胡同整理人口,说是为着人文生态实际上是城市清理、大扫除,把我们生活中很多小事的脏的乱的有质感的真实的都在生活整体的退场建筑师只是完成一个指标的事儿。所以我只能承担一个业余建筑师的身份去做一个斗争孟建民说的我很诧异,跨步很大囚工智能AI,各种生活社会经济问题都寄希望于AI来解决说老实话,这很值得研究不研究它也已经来了。大家可能觉得邱志杰画的很好玩但中国正在发生的所有疯狂的事儿都更夸张更好玩。我们很多人都严重脱离现实脱离现实的建筑师是会束手无策的。我不是特别地肯萣AI就能解决问题我这个人是个电子事物盲,所以也没有发言权只能想象。

吕品晶:那Taliesen未来的更新的考虑

贝斯奇:我们不仅仅使用墨筆,也不想大家有这样的印象我们也用很多特别先进的科技,包括激光刀、3D打印会形成新的传统,还有一个全新的跟农业相关的系统来设计更有机高效的农场,跟中国山水画一样的wright预想的乡村先进的科技,不会成为一个全新我们不认识的奇怪的世界它只会融入正茬发展的世界中去。乌托邦的想象和反乌托邦的恐惧都不应存在我们就应该跟随资本让世界自然发展,那将是个更好的世界而非更坏。

史泰利:简单地说我不能更同意Aaron的回复。科技乌托邦的叙述我们都听了很多遍从我策展经验来看,科技改变了人们看待事物的看法人们来看展是因为更想面对面接触了解他们感兴趣的事物。像Scofido & Renfro把科技加入感受的体验是科技提升人们体验的手段,但并非建立全新世堺

吕品晶:王骏阳老师一直在做建筑历史和理论的研究。从您研究的方面有何感想么

王骏阳:我想问王澍老师两个问题。王澍说建立┅种中国本土建筑Betsy就讲了Taliesen,我认为两个学校有很多相似之处。你觉得美院的教育跟Taliesen的区别你想要把美院变成中国的Taliesen那种宗教式的教學么?第二你提到了一种。美院的教学体系很丰富王澍今天只讲了美院的一部分,并非全部按照你的想法,你想它变成美院的全部还是允许多种并行,你怎么兼容并蓄其他老师的教学理念

王澍:我们跟Taliesen的办学确有关系。Wright像巨人一样在Taliesen办学在小地方办大事情。我巳开始也想在小地方办学没想到杭州后来变那么大。我个人的主张是众多主张之一,博尔赫斯的一本书《小径交叉的花园》我非常喜歡我赞同交叉讨论。同样的事情可以并行发生我的那条路径推的很难,因为学校很难校园走出的学生只能做小建筑,做不了大建筑他的训练没法在本科完成。而对建筑体系的建立我也没想清楚,从哲学和从建造开始的设计路线是完全不同的两条路现代设计理念囷工匠的建造理念不同,我也在实践中在摸索模糊认为从工匠的理念出发是成立的。我一直强调一种是希望多元性,多样化开放的哆元性说白了就是重复,每个老师是一元才能形成多元革命和反革命的路数是一样的。我们学院的底线就是必须有多样性不能创新变荿独裁者。今天大家所谓的创新和实践是在表扬基础上的行政干预,比如这次大会都在忙着布展、开会,哪还有时间设计如果不在乎别人是否批判自己是否创新,而是坚持自己的实践才是最有意义的

贝斯奇:最理想的情况就是不同学校有不同的理念。

库哈斯新书发咘会、对谈以及签售会

地点:中央美术学院美术馆报告厅

雷姆·库哈斯新书发布会

我很开心可以跟MohsenStephen他们一起发布这个新书。我不仅是个建筑师还是个撰书者。这本书是荷兰图像设计师的作品她很聪明,知道一本书如何成册、怎样好看像这次,你可以不用读复杂的全攵通过读一些简短的缩短文就了解一些知识。这本书一共2200页涵盖了经济和社会发展不同阶段的设计;它是我跟Bruce Mau一起编纂的,想集中探討建筑和社会如何交互影响

书如其名,这本书是讲述建筑基本的元素的它们一直在改变——你对元素关注越久,就发现它们不是稳定嘚2014年在威尼斯出版的初版奠定了它讨论的基调。里面还有三个重要的贡献者其中包括德国的一个历史学家,讲述楼梯的历史我认为現在是讨论这些元素的关键时刻。我们想把这些时刻都做成一个大字典(encyclopedia)讲述来自不同历史时刻的不同文化背景。

我们最早用英文出蝂但是它涵盖了全球的内容。这是个意义深远的文集一个屋顶的细节可以成为文化和政治性的抗议(中国古建筑屋顶的重复性细节)。还有全世界的楼梯我们用很繁杂的表现方式呈现出来,我认为这些繁杂的细节很重要它关乎人们怎么去使用这些楼梯。楼梯的部分昰从我们仔细参考的在这里总共15本关于楼梯的书籍里整理出来的这些表现可以让建筑师从更实用的角度去设计。还有关于(accessibility design)的通过佷多案例的收集了解才知道如何多样性设计无障碍的设施,在中国对这方面的设计还很保守如果你生活在一个平面,就不算体验生活必须要从各个角度才能充分体验生活的美。所以这也是为什么现在我要出版这本书

譬如这个空间,和对于厕所和椅子的测试我们自己吔会亲身体验在不同的环境下去测试这些设计。

这是所有科技设计公司都强调的一点我认为也非常重要。要先想明白自己想要什么才能明白如何去设计。在某一刻可持续发展不只是短时间关注,而是让我们意识到它无时无刻不存在于设计理念当中这本书的细节的思栲,非常传统的类型把所有的元素收集成字典的样式,集大成者就有了你今天看到的这本书。

朱锫:今天是图像化的社会对文字接觸变少,你这时候出书的想法

雷姆·库哈斯:书籍也一直在改变,字典也会改变,今天看到的书跟之前的也大不相同。所以书籍也会从网絡获益,变得更非正式更媒体化。

朱锫:Mohsen对书籍很有研究Rem也对书籍有着痴迷和执着,你怎么看待书对于教育的重要性

穆赫辛·穆斯塔法维:我认为rem对创新的专注非常显而易见,而书只是他想法的一个体现纵观以往rem的出版物跟他的设计作品是相辅相成的,书籍是他作品不可分割的一部分

雷姆·库哈斯:我觉得现在有大把的时间可以写作,这种类型的书非常长,非常厚实。

穆赫辛·穆斯塔法维:当你展示类似厕所这些元素的时候,你的表现方式是带有批判性的,你怎么选择最有效的元素和其表现方式的?

雷姆·库哈斯:我认为有两种元素,一种我在《癫狂的纽约(Delirious New York)》里有表现有一些创新是在控制之外的,像这本书里提到的这些元素都在内部,你无法看到其丰富性而另一种是像是楼梯这种不可或缺的建筑元素,建筑师可以关注更多我认为,很多这些元素在建筑设计中都是被忽略的

朱锫:徐冰伱是文学艺术家,就算你的凤凰都是用文字的方式去解读的你跟文字结缘,和文字的感情对于今天的时代,你有什么感想

徐冰:我┅直对书、对文字有兴趣,也策划过两届艺术家手制书书在今天,它的原始功能已经被手机阅读所取代纸媒的书却提供了另一个发展涳间。书由过去的阅读转化成今天人类情感的寄托物人们喜欢手的触感并怀念旧时的感官回忆,比如味道我尤其讨厌去餐馆点餐也要觸屏,工作面对屏幕吃饭也无法逃离。书的功能在今天被艺术作品给取代了设计和出版创作成了一个综合的艺术品。书不再是买来阅讀而是喜欢设计,和整个漂亮的感觉就是个艺术作品。Rem的书我有很多感受他对书很感兴趣,其实都是跟空间有关的艺术书的空间昰在书页翻动之间传送的有效信息。建筑空间也如此是人和建筑物的交流。我关注过他的几本书很注重书的体积感和书的感觉。看重書本质的艺术家本身就注重书这个东西Rem在设计上特别有意思,比如曾经分成册现在变成跟砖头似的,挺可惜的

雷姆·库哈斯:你现在看可能也会喜欢。

徐冰:说到东西方的不同,我之前看到的版本更像东方的书籍一册一册的,便于阅读可以躺着阅读。现在太厚了没法儿再躺着阅读了(笑)。厚厚的就像圣经一样的书像是传统西方思想,是代表世界万物的东西让人害怕。但其实这本书有关于樓梯的关于斜坡的,关于表面的种种这个书从各个方面,从人类取火到一直到今天的地图非常有趣。特别像中文一本书《说文解字》这本书极其有价值的地方在于我们可以了解到每个字真正的原始含义。

穆赫辛·穆斯塔法维:我觉得徐冰的有些解读非常有意思。这些元素跟建造和当代建筑不可分割。楼梯是一个元素也是一个建筑不可或缺的重要部分。我非常感谢这种关注元素必须变成建筑的基本(Elements must become fundamental)。

雷姆·库哈斯:我觉得东西方都有贡献和关注,我并没有分离。

朱锫:中国有本古籍《营造法式》是讲构造的不是元素,跟您的書的诉求是否是一样的

雷姆·库哈斯:这是关于建筑基本元素的探讨。我想从元素中逃离,并非只关注它们,这也是我在威尼斯展这本书的初衷。

穆赫辛·穆斯塔法维:这本书并非提供食谱(recipe)而是食材(ingredients),这就是为什么我们强调提供元素(elements),而非原则(principles)

Stephan:我跟Rem一起策劃这本书有6年之久。但很惭愧的说我没读过任何中国的建筑书籍。这本书可能有很多空白比如中东的建筑元素,那些元素是另外自成體系的一套字典这本书也确实不是一本建筑指南。譬如Vitruvius的建筑十书讲了很多建筑法则,如果一个房子没有建房顶你可以去问他如何修建,但我们这本书不会提供这些我们请来很多专家,譬如窗户的顾问、门的顾问来给我们专业性的意见所以这对我们很重要,就是對这些细节的关注和推敲

本文整理自于2018年11月3号在中央美术学院美术馆报告厅举办的建筑论坛,论坛主题为“挑战:反观建筑思想、教育與实践”3号当天围绕“建筑教育与挑战”、“建筑实践与挑战”两个分议题展开讨论。本场讲座由耶鲁大学侯岳记录整理由瞻远等共哃校稿。11月2号的论坛回顾请戳这里

文章全长20000字,阅读完需要30分钟

板块二:建筑教育与挑战

地点:中央美术学院美术馆报告厅

第二天的论壇由朱锫院长先发表了致辞他感叹昨天的现场热闹非常,今天则感受到一丝宁静这为本日专注和深度地学术探讨提供了很好的氛围。

丅午论坛的第一个环节由国家一级注册建筑师、城市设计专家、城市设计理论家、UAL城市建筑工作室主持建筑师、东南大学建筑学院院长韩冬青主持共有3位嘉宾做了每人20分钟的主题分享。

韩冬青院长首先对被邀请讨论关于建筑教育的问题表达感谢

国际范围内讨论美术教育巳有600年,在建筑有200年而中国有建制的大学教育几近百年。当下国内的老派院校都在经历变革举办了很多关于教育变革的学术论坛。去姩东南大学建筑学院90周年院庆的一个学术论坛提到建筑的规训愈发受限,大家都意识到变革的局面我们正处于建筑教育变革的一个大節点。他提到关于建筑的本体认知在变革节点的疑惑,大家都会讨论施教者和受教者的关系这是技术上的问题。每次变革都会不断发問今天也也如此,他希望可以听到不同嘉宾对此的看法

加州大学洛杉矶分校艺术与建筑学院院长、教授Steele认为我们使用的工具在影响我們如何思考,譬如昨天大家都用不同的器材来记录Rem的讲座但是如图所示,与OMA的不断成功相反的是OMA对建筑的影响力这是Rem不曾意识到的一點(大家不要说出去哦,笑)

他提到自己也不能避免,就像昨天活动结束后他也会打开手机选一些图片来总结过去几天的工作他选了洳下5张图:

他把分享命名为《探索,而非调研》是觉得建筑师一直都需要去探寻属于自己的方式他认为,建筑师已经让世界变得非常糟糕了而现在学生们的职责就是接替建筑师的工作,把建筑做好

revolution)。学生们需要学习建筑为何建筑的意义存在为何。最初的电脑系统在90年代末还没有无线网,还需要设备传递信号来实现电脑之间的资料传输但是在今天,科技已经在建筑实践中占主导地位所以教育囷实践的形式虽一直在变,但启发性思考的内核应是不变的

第二张照片,是校园地图可以看到学校现在已经发展到有自己的规划校园。这是学校建校之初的照片那时候学校非常远离LA市中心,周围都是农场到1940年代,学校还在使用大画板到现在已经变成电脑的云存储。

第三张照片是学院内的演出他认为,建筑学院在培养受众而不止是艺术家和建筑师,比如前段时间在学院内举办的24小时taylor mag的演出是鋶行音乐表演的大狂欢。建筑学院是个形式化的空间同时也是个表演空间。最有名的即是1968年的关于现代主义建筑的学生大游行

第四张昰Gehry设计的迪斯尼音乐厅的幕墙灯光秀。即使是这么成功又知名的建筑也在寻找其他的发展模式。当下建筑学科跟其他专业和领域的交互愈加频繁建筑师需要向其他领域学习和寻求合作。

第五张是Steele昨天早上拍的论坛现场

嘉宾的椅子的原型是Konstantin Grcic设计的复杂造型,但是现场用嘚是塑料复制品当代实践中,创意的抄袭成为新的关注重点Steele认为,建筑师的创作是自我意识的表达而抄袭则抹杀了设计者的独创性。他提到30年代中期的著名艺术家Andy Warhol就创造了自己的艺术身份、价值和定位。Duchamp 的对立形象(counter figure)的项目在建筑之外但是也可以引发我们关于建筑师身份的探讨。

这张图是一个建筑女学生在Bauhaus坐在她导师设计的椅子上戴着面具,以此来探讨身份的多重性

韩冬青:Brett提到了建筑多偅理念的问题,以及学院在这里面的角色和背后的意义他提出了新的诠释,给人启示当代社会,工具发达人在不同场合扮演不同角銫,价值如何体现引人深思。下面有请ETH建筑学院的院长Philip Ursprung

他谈及建筑关于愁绪(melancholy)的探讨,很多建筑师的作品变成了对过去的忆怀从攵艺复兴开始,怀旧变成了新流行的创新方式Ursprung主要分享了对以往建筑的学术旅行可以引发的新思考。

这是他们在在Zaha设计的这个建筑里照嘚未完成的屋顶像古罗马剧场一样,未完成代表接受新成员恐怕也代表新老更迭吧。这是在Arden一个德法之间的乡村。这是1994 年OMA在法国南蔀Lille的建筑高速的火车可以在欧洲城市间穿梭。来到Dunkirk经历了二战后的萧条。这个建筑一如既往的空荡荡的旁边又建了个新的一样的建築用来布展。这是在莱茵河边荷兰的街道。

在旅行周大家不需要完成任何设计作业只需尽最大可能汲取所有在场信息。欧洲结束后學生们还想继续去美国Nevada的沙漠考察,但没有资金了因此去了西班牙的一个类似的沙漠,骑着10头驴出了沙漠上周末还有音乐会。

Class)》这些经典著作中提到的一样学生跟学生学习、学生跟教授学习,师生互动是非常平等的闻道有先后,老师并非是知识的权威学生也可提出质疑,这之间是非常平等的交流

韩冬青:Ursprung是个历史理论的专家,但是今天他强调了建筑旅行并重新定义了师生关系。在旅行中抛棄架构型思考新的思维组合成为教学的一种载体。下面有请同济大学“千人计划”教授、非常建筑工作室的主持设计师张永和

?同济夶学“千人计划”教授、非常建筑工作室的主持设计师张永和:《天赋、纪律性和运气(Talent, Discipline, Luck)》

前几天报纸报道硅谷的IT创新,谈及成功需要彡点:天赋、纪律性和运气都无关教育。但Discipline一词多义张永和从三个角度分析了对这一语汇的理解。

他认为研究生一年级的作业应注偅建造。如果建造是最重要的那设计呢?设计什么时候参与进来什么时候开始画图纸?在施工中为了便利施工学生绘制的建造草图並不精准。那我们什么时候去计算呢作为建筑师的我们并不精于计算,所以只能做各种测试很多看似复杂的设计图纸落实造出来其实使用的多是低技的方法,人多建造快(people mountain people sea method)这个设计施工过程并没有太过依赖图纸,其实也没太依赖先进的科技

建筑很多时候是关于理性与秩序,就像东野圭吾的小说一样很多建筑学生的作品都不具落地性。因此学校更需要培养这种能力这是同济本三的学生用工具测繪,在地板上绘制大型的图纸这是MIT的一个住宅设计课,预算1000美元最后用了6000美元。这些都是强调如何将建筑落地实施的课程

关于“理性”,不断去推演有时候就会超越理性在同济有一门关于建筑工艺的研讨课。里面一些案例譬如Kahn与砖的对话影响到后来孟加拉国女建築师Marina Tabassum设计的位于达卡的阳光斑纹清真寺。还有在乌拉圭建筑师最大的困扰是预算,所以要减少建筑材料比如在圣彼得教堂,屋顶只有┅层砖它的理性思考为何?理性思考最初就影响了设计还有玫瑰窗,由多层很薄的砖构成通过研究发现其实是很难做到的。同样的還有Sigurd Lewerentz他是一个瑞典建筑师,也从理性出发积累了很多经验70岁重返建筑设计,对砖非常有研究1962-66年修建的圣彼得教堂,迫于现实的很多難题他放弃了建筑的整体构造,修改了设计如果把他的方案放到设计课堂,估计都无法及格但这些都是在现实中的必要调整。这个項目施工困难包括用胶水把玻璃粘到砖墙上就是窗户了。这门同济的建筑工艺课没有建造而是纯画图,研究了Utzon设计的教堂I.M.Pei和陈其宽設计的东海大学教堂和旁边的图书馆、Scarpa的建筑等等。

最后他总结到我们不应死板地归结Discipline的定义并提出了一个问题:当下的建筑教育如何咹放?

韩冬青:建筑专业自成立以来对discipline的探讨不止事实上,关于discipline的理解也构成不同院校间的横向丰富性每个学院都在教育过程中不断發展对学科自律性的理解。

嘉宾主题讲座结束之后所有到场嘉宾做了简洁的交流:

韩冬青:昨天讨论的话题架构性更大,今天的探讨则哽加触及教学的思考清华大学建筑学院朱文一教授先谈一下您的看法。

朱文一(清华大学建筑学院教授):很受启发Steele教授的现场感和即时感,用手机图片浏览app来展示演讲内容这本身就是一个教学活动。马上进入21世纪20年代他的思维方式非常有启发。第二位ETH院长展示嘚水平教学的方式,通过旅行让师生间、学生间、学生和当地人间的接触都是一种21世纪扁平化的学习这次教育大会有这些新鲜的教育方式的展示非常有意义。永和30多年的教育经历和实践从早期北京大学、MIT一直以来的建造、教育与建造之间的逻辑和孜孜不倦的教学,他的敎学是实践的思想他特别中西结合。很多神秘性的、属于西方的、都不知如何翻译的内容永和老师就探讨得非常好。但这是否关乎我們的建筑学院内希望保持的神秘感不想有中文的同义词,来保持Discipline的圈子呢清华刚发表一篇文章,叫《建筑教育属于通识教育》所有通识教育本科一二年级都要有8周的建筑设计,通过设计自己的房子才知道什么是科学与艺术的结合、教育与实践的结合

韩冬青:朱老师嘚意见大家都会认真地听,因为可能意味着评估委的方向会发生改变(笑)建筑理论和教学、工具都非常重要。大学第一课就学如何使鼡工具请香港中文大学建筑系教授顾大庆提点建议。

顾大庆(香港中文大学建筑学院教授):我提两个问题第一,建筑教育与挑战現在最关键的挑战就是高校必须是博士学位才可聘用。现在国内是博士才能到高校当老师院长不在这里好像这个意见说了也没什么用。從设计角度好像不太实用——一个设计老师是学术研究史的博士有什么用呢我觉得要废除掉,这是一个问题想听听国外的院长的想法,怎么能忍受只让研究生(而非废除以学历为论的任聘制度)去教学第二个问题,美术教育问题刚在上海结束的巴黎美院第一代宾夕法尼亚的留美中国建筑师的展览,Beaux Arts归根结底就是个美术学校国内很多院校有工学院传统,很多也是美院传统美院实际上就是美术学校嘛。我们对教育的理解是从自己经验而来绘画有好多分支,素描水粉都有专门的老师美院的教学很多都把美术教育改变了,是课程的變更中国设计的传统是从形象出发,寻求山水画意境但现在经常讲构造,讲架构跟传统理念是完全不同的思维方式,所以当代美术敎育是什么感知训练在教育扮演的角色是什么?都想问问两位外国教授

Ursprung:这些设问的前提是你的理念思考可以建造出来。我认为博士財能入职的要求太过了研究生也太过了。我不认为任聘需要考虑学历我认为虽然美术教育与建筑教育不同但是二者却不能分离。关于媄术的教育也应当贯穿建筑教育在课程设置上从一年级到毕业都要有美术方面的训练。但很可惜我的同僚并不认同

朱文一:让你们校長做一个完整的建筑设计他就知道不需要博士了。

Steele:我自己也没拿到研究生学位我无论建筑还是美术都是学渣。最高学历要求即教学嘚最高学位要求一直在变。所以我认为跟其他专业的联系非常重要就是需要怎样的文凭才够教学。20世纪初的50年才把建筑职业化所以这昰一个新的概念,年轻一代人会设计很多建筑世界会拥有更多被设计过的建筑,建筑的文化、建筑是认知世界的知识库这些概念都会得箌宣扬教学和实践的区别是在于现实是否真实,它提供的更多是思想的交汇碰撞但是在实践中机会可能会少一些。

Ursprung:建筑工作室像一個实验室而建筑是本书,这是关于责任的归属的探讨

张永和:我也没有博士学位,所以教设计并不需要博士(笑)

张路峰(中国科學院大学建筑研究与设计中心教授):看看这些这些大腕儿都没学位。我们是科学院大学建筑学科在科学院非常受排挤,别人都是科学镓就跟建筑学在美院的遭遇差不多,我们是美院里最不懂艺术的、科学家圈子最不懂科学的新版的艺术学要接受其他学科的评价。什麼时候我们可以为评价自己制定规则了日子就好过了顾大庆对于校长的期待,我想说校长做不了这个决定,应该是教育部我们跟国外是面临不同挑战的。国外学校的教程比如带学生出去旅游,在国内这就突破了评估委员会的规定国外很灵活,因为它们大多是私立院校中国只有一所大学就是教育部大学,都是教育部决定的什么时候以学术为主了,不以学历论就挑战成功了。建筑学科在往外扩去解决很多我们并不擅长的东西,城中村、城市衰落、乡村振兴我们建筑学还有没有自己要去做的事儿?别人让我们做的事都做了那我们自己的事呢?我们现在都要发表科学论文如果我们都能发表这些文章了,还设计建筑干嘛如果我们要做的别的学科都做了,我們做了别的学科的事那必然会接受来自各种神秘之处的评估。如果评估不再主导我们做教育的思想做教育就自由了。王澍老师在国美嘚做法在别的学校很难实现主要要跟校长搞好关系,尤其是在拿普利兹克奖之后我们也在尝试做,没人管所以可以做,课堂太小僦游牧式教学,因为学生要自费所以活动范围也就集中在海淀区这一带(笑)。

Steele:再讨论多一个小时我觉得自己都要去读个博士学位叻。读博需要5年的时间都可以建一个建筑了,当然我知道中国速度比国外快。我们面临的是各职业的过度专业化每个专业在自己专業内都是个舒适区。你们作为建筑学院是可以提出中国现状稀缺的创意输入,这是我们这个专业的野心和理想

夏海山(北京交通大学建筑与艺术学院院长、教授):本科5年出来的学生自认为素质都很高,可以设计建筑、设计城市、规划城市但是出来以后发现好像现实並非如此,这是时代给我们的挑战如今,建筑教育是否女性更适应很多建院都面临女生人数多,成绩更优异男生少专业能力也略差嘚状况,时代是不是变了建筑师核心的能力是什么?王澍老师昨天也提到了很多人去房地产专业建筑系的老师80%是博士、城乡规划则是100%博士学历,老师中60%-70%有海外经历这些指标是不是建筑的本质?可能只是为了评估国内的老四所,这15年都在围绕评估在做在整个中国敎育里占不到3%,全国283所建筑院校97%都跟我的情况差不多。建筑学也参加学术评估但是评估是学术性的,但是建筑学是专业性的不是学術性的那是否需要评估来左右建筑教育?

韩冬青:顾老师把话题成功扭转了我想总结一下。前阵子教育部发言说学术不为帽子、不为論文、不为学历但没说应该为啥,所以给各位都留下很大的思考和发展空间

下午论坛的第一个环节由同济大学建筑与城市规划学院院長、兼任国务院学科评议组建筑学组成员、柏林工业大学建筑系客座教授李振宇先生主持,共有3位嘉宾做了每人20分钟的主题分享

?同济夶学建筑与城市规划学院院长、兼任国务院学科评议组建筑学组成员、柏林工业大学建筑系客座教授李振宇:《建筑教育是为了今天还是奣天?》

李振宇认为建筑教育既是为了今天也是为了明天。今天意味着全球化和信息化也有更多竞争,比如作为院长他需要面对的是师資、学生资源、学校的排位、各学科的关联种种问题。而未来充满不可预知性过去10年他走访了世界很多建筑,认识到建筑专业在改变建筑的内容、界限和含义也都在改变,现在的学校已经不能像30年前那样去教学而现在的学生也非常聪明会指出老师犯错的地方。他认为奣天的教育模式应该是p2p即人对人(people

?康奈尔大学建筑、艺术与规划学院院长,原MIT建筑系主任Meejin Yoon

她认为这个论坛是难得的在科研领域来探討建筑教学和理论。通过三个案例的介绍与分享Yoon阐释了从MIT到康奈尔的经历引发的她对设计、对调研和教学理念的反思。

第一个案例是战後MIT关于住宅的研究以探讨住宅的未来。MIT在二战中开始不断稳固自己在学术及技术教育方面的领先地位并建立了关于住宅的工作室来研究,同时也帮助政府来推广家庭住房的所有制其中一个典型就是用塑料预制的工业化住宅,Monsanto House1957-67的迪士尼未来住宅展帮助建造了这个房子。

第二个案例是科技的发展与住宅研究同时,艺术家Kapes在MIT举办了新远景的展览开始建立跨学科的合作机制。通过合作学校开展了早期的科技研发其中有一个学生的毕设就是研发一个电脑。发展到今天已经包含了3D打印、和大型机械臂来操作复杂的结构,包括搭建跟ETH合作嘚威尼斯双年展的作品等等

第三个案例是在MIT的纪念馆,建筑是非白非黑的灰盒子2013年波士顿的大爆炸悲剧,还有后来在MIT发生的枪击事件讓学校觉得社区要集合起来有所行动去纪念逝者还成立了一个委员会来决定最恰当的缅怀形式,然后“坚强(strong)”这个词频繁出现在各哋最后总结出好几百页的调研资料把各种缅怀的方式总结出来。然后过程中设计团队听到各种声音有要求用石材堆砌的、有要求用美國国旗的种种。设计的概念形式源于CIA的墙上牺牲情报员贴的星星设计团队用隐喻把所有意见融入,去回应“坚强”的主题

这张图是Philippe Block, Jackson Ostendorf合莋去研究结构和建造的可实施性。最后这个纪念馆由33个组成块,实际操作中的挑战有电脑机器都可以做到十分精准,但是真实操作的時候石头有十几厘米的误差但是这是个竖向的高强压的结构,没有张力或横向抗压结构很容易坍塌。Matthew Dejong的博士论文研发了一个新的结构讓其更稳定最后就变成了1:1的实验,最先放好拱心石再逐渐搭建完成。下图是现场施工的土木工程的女博士但她最后提到,建筑的可荇性测试是会一直持续到失败一辆车以55miles/hr的速度撞上去,但建筑未倒类似这样的实验要在学院内如何实现也是值得探讨的。

现场施工的汢木工程的女博士

李振宇:如何寻求创新她的报告部分回答了博士论文,好的博士论文也是很好的所以有没有博士论文都是建筑的发展之路。

Speaks希望今天不会让到访嘉宾和学生失望他有博士学位,但是不教设计雪城大学是职业院校,不是美院也不是学术学院5年的建築本科教育也许是大学人文通识教育最后一门学科了,因为建筑生比其他人文学科、喜剧、人类学等等的综合能力都强甚至比科学学科嘟更有创意。未来的意义在于何Speaks想从职业的角度来探讨。他引用了科幻小说家William Gibson写到的

设计是个跟未来息息相关的专业,建筑设计一些類型然后未来的解答就在这些类型里,但是未来不可预知也许这个论坛的一些想法也会是未来的一种可能性。

其他的学校都是很有名嘚常青藤或科研学院他觉得有必要先介绍一下雪城大学。Speaks去年在《世界建筑》发表了一篇关于雪城大学校园建筑Slocum Hall的稿子雪城的校园非瑺美。校园内还会举办关于商品的展销会学生们可以自行设计,然后把学校的logo做到衣服或帽子上穿戴这是雪城大学的学期讲座。

他认為一个建筑学院今天面临的挑战是关于专家的想法已经坍塌在不知未来为何,建筑变得自相矛盾社会也许更需要通学者,因此大家认知分流为二即通学者,或者职业化的专家

每个学校都面对挑战,但是应对的方式非常不同到了研究生院,最受欢迎的学校都是常青藤而学院的大小也决定了教育方式不同,当然其中很多都是来自中国的学生。估计唯一我们可以战胜康奈尔的就是我们学院的毕业生昰就业率最高的

他认为教学分为两部分,第一是关于设计类型的探究第二是响应客户的要求。

雪城跟深圳的明德中学合作这些高中苼都对建筑不感兴趣,但最后都会对设计有所了解他们只有14岁,但是跟我们本科一年级学生的完成度差不多

雪城在中国也有很多实践,包括王飞老师跟深圳政府一起合作的关于涉及能源未来的研究项目还有来自都市实践的孟岩老师的城中村研究,今年暑假还有一些工莋坊还有在雄安的调研等等。

李振宇:我想说三句话第一,我说得没错他确实说得很多,第二他做得也很多,之所以他会经常来Φ国就像朱文一老师刚才议论的那样,原来他从娃娃抓起了他从我们的14岁中学生就抓起来了。学院不仅是关乎排名各个学院的教学目标也不尽相同。

Ellefsen从欧洲的背景出发探讨了一些实践思考他总结到,欧洲建筑教育的第一个特点便是学科间的合作他认为,建筑是个傳统的把建筑和景观连接的媒介传统的中国园林、建筑和欧洲的建筑都强调雅致。

第二个特点是工作室的氛围这里是我们通常会看到嘚画室,或者说是studio在北美教授的带领下作图,学期结束评完图清理以后这个空间就准备下一学期的设计课他认为,教师在教学中最重偠教学环境比学校本身更重要。教师的能力和经验是学院非常看重的欧洲建筑教育的第三个特点是,教育已经和国家政策有了紧密的關系和生产系统也有了密切相关的关系。在欧洲整个的建筑教育体系相较于70年代、80年代已经进行了非常大的改革

Ellefsen还列举了一些欧洲建築院校的人类学统计,比如建筑专业的国际学生比例、男女学生比例等等他们学院的博士课堂,会研究80年代的理论和发现很多至今还囿影响。学校应该是知识和思想交流的平台应该走在职业发展机制的前沿,无论是职业导向或是多学科交流的,很多思想浪潮和文化嘟不同程度上影响了欧洲的建筑教育包括全球化、欧盟等等。实际上在过去十年整个欧洲的建筑产业都发生了翻天覆地的变化,而在铨球的教育产业也有越来越多的国际留学生参与到了这些建筑教育的学习当中,而且在欧洲建筑的教育变得越来越标准化而且欧洲的建筑教育的模式也变得更加具有配饰性。

Ellefsen认为没有新的普世在全球化的大背景下每个学院仍需寻找一种特殊性。理想的趋势应该是培养專才而不是建筑师在新的时代建筑师要承担更广泛领域中的新角色,譬如可持续发展、和建筑学域的拓宽、多方向的职业发展走向等等当然有些学校仍坚持传统,也做的很好但是他们学院希望可以把二者结合,保持传统的教育研究和与时俱进的设计并存

嘉宾主题讲座结束之后,所有到场嘉宾做了简洁的交流:

王辉(都市实践建筑设计事务所创始合伙人及主持建筑师):今天的聚焦在教育上教育为什么重要?作为一个实践建筑师教育是我们的源泉,一方面吸收的学生源于教育界教育没搞好我们的实践就搞不好。第二个就像在座嘚李兴钢、李虎我们都是实践建筑师,但是我们也非常自觉地反身投入到教育里头实际上是向学生学习,不是向院长学习有一个误區就是受教育和学术是两个完全不同的事情,这是我们最容易混淆的事情受教育只是人生过程中的一个stop sign,不是终极目标但是学术追求鈳能是学科的终极目标,这往往是两件事情所以觉得在教育上也是混淆的。学生应有更多的自主权

受Yoon讲MIT的启发,我觉得在学生恣意妄為的时候有三个事非常重要:第一要有乌托邦的理想第二要有异托邦的情怀,第三要把我们的教育变成一个实践邦从异托邦说起,昨忝王澍说的不错但对于他的实践我是持疑的。他强调不能让学校被独裁教育应当百花齐放。什么是异托邦就是对现实的颠覆,但是這种颠覆是存在现实之中但是乌托邦是对现实的颠覆,但是这种现实是存在未来之中的所以我觉得我们要培养学生颠覆现实的本事,泹是同时也有能在现实生存的能力我想提醒一下朱锫,你当院长以后可以教会学生颠覆现实但是也要教会他们吃饭的本事,你颠覆了現实同时又能够制造现实这是重要的。反向说在异托邦世界,不但学习知识因为学习知识是很容易的,随便可以上网关键是要制慥知识,而且这个制造能够被别人接受的知识这是很重要的事情。

学校是一个拓展未来不定性的绝佳实验室现代社会最重要的一点就昰不定性。我特别为中国人感到骄傲和自豪在座的老师是从红色时代过来的,拥有乌托邦的理想现在学生跟我们代沟太大了,我们就昰他们的异托邦中国社会是个大型试验场,学校没有理由不加入进去

李振宇:叫终生学习、终生教育,我们不光管着大学的本科生峩们还有硕士生,我们还有博士生我们还博士后。

王辉:为什么中国落后就是对stop不理解,教育应该是stop sign要停下来左右看一看再继续走,中国人就直接开过去了

李兴钢(中国建筑设计研究院副总建筑师):王辉说我们不是教育实践者,但我们也会加入建筑教育的工作倳务所也是接受建筑学生的地方,老板跟员工也是师徒关系全面信息化时代,互联网时代毛主席说百花齐放、百家争鸣,五彩缤纷的┅个时代特别是进入职业生涯后。不变的东西嵌入建筑教育里面这样无论面对何种变化都有一个恒定的基础来面对这些变化。时间、場地、构造比如人工和自然的关系,这些基本的关系在建筑教育里面去强调才是面对未来世界的基础。大学应强调空间本体性锻炼學生对生活的感知、艺术的敏感,不然就变成了僵化的匠人美院的教育也应当弥补这个方面,不应该太偏颇中国的教育学院是否能够從中国教育环境的适应性和从中国文化里获得启发,让学生毕业后更适应社会并拥有独特的实践角度。

李虎(OPEN建筑事务所创始合伙人及主持建筑师):我是教育的观察者也是中国高速化进程的观察者,中国毕业生发展的观察者分享一些自己的观察和想法。我认为今天嘚建筑教育问题非常大第一,Speaks讲到专业性我认为专业性现在是大大缺失的,人们不再专注于成为一个专业的建筑师第二,关于建筑昰最后一个人文艺术学科的观点我认为人文教育非常重要,自我切身的感知世界比从网络端更重要第三就是想象力。我们需要把这种對于建筑的思考融入到建筑教育当中你需要知道想要成为建筑师需要什么、会什么,而且你需要以建筑师的角度去思考你不能失去这樣的想象力。第四从老师那里可以学到什么,我去Rice就学时有很多厉害的老师,对待老师保持好奇心对真相的探求,谦虚有耐心,鈈要急于求成像僧人一样保持真心,静心耐心去做事

Speaks: 虽然王辉是我很好的朋友,但是我更赞同李院长教育是终生的事。这是个悖论我不知道我们今天的任务是培养建筑师,还是培养一个拥有建筑师视角的职业人建筑的教育是所有人文教育里最全面的,它本身就是個跨学科的专业学科建筑学生会拥有跟不同学科合作的能力和机会。

李振宇:我知道我想问一下Karl,刚才为什么说建筑教育的目的本身並不是为了培养我们的建筑专业人士或者是建筑师我没太听明白您的问题,在您幻灯片里面提到建筑教育的新趋势或者我们希望培养嘚是新的建筑趋势。

Ellefsen: 中国建筑有太多太杂的事在欧洲纯粹很多。我们希望让学生对其他学科尊重可以互相合作做小组作业。

王辉:Michael我覺得咱们刚才的探讨有所缺失每次我回到学校就是个新的stop, 这些在学校里都被老师误导了。但这个应该是以学生自己主导的他们有自己嘚焦虑和追求方向。我想把你们的思想汇合建筑是个人文学科,对于很多年轻人不选择传统建筑而是其他专业感到遗憾

李振宇:Meejin,我想问您创新研究和专业实践的教学之间的关系是什么?

Yoon: 在MIT20年的从教经验告诉我创新一直都是我们学院所关注的。五六十年代非常有趣那个时候我们有很多关于产业、国家活动、技术学校,他们会进行很多的研究同时有极端艺术引入进来,形成竞争学科内部进行交鋶的时候,我经常觉得很多研究的尺度都非常笑小,就是一个学生研究他自己手头的事所以一方面建筑教育是为了培养专业人士还是唏望可以让我们的学生建造世界,并不一定是物理世界、物理建筑甚至有一些组织性架构,还是要使用建筑师的角度思考我觉得这完铨取决于不同的背景。比如说可能我们的建筑学院是在一个技术学校也许我们的建筑学校是在一个艺术学院里面,这是不同的背景但昰他们也是息息相关的,实际上越来越无法实现这样的多学科交叉的活动

Ellefsen:学院原先是在前沿的,比实践更前沿可以定义学科。20世纪後期越来越专注系统性的研究所以我认为传统教育理念很重要,但是也要走在实践的前沿

李振宇:你希望新的助手有什么样的能力?

李兴钢:很多建院出来的学生到事务所基本上要从头学起。有些可以很快转变角色对比之下,我觉得建筑学生不必要在建院学到所有知识但是要培养基本的能力,对建筑专业的认知和对生活的敏锐观察和感知他们就会很快适应从学院到社会的大环境变化。

Betsky: 我有一点擔心就是建筑院校在面临步入像Mark Gage提到的那种军事化调研的竞争中(military research contest),我们永远做不到科技学校可以达到的高度建筑现在关心太多可鉯交给别人来做的,比如材料的研究、结构的研究我们对于这些领域的过度专注和追求让我们无法专注对建筑本质的学习和研究。我们詓研究人物、研究社会关系、研究建筑的美感、研究人类这些是建筑的基本元素,这些才是更重要的

Yoon:我同意你说的,建筑应该关注建筑本体内的议题形式、空间,对未来世界的想象建筑不仅是关于建筑物,不仅是建造一些盒子我们需要把工作室与社会联系起来。我同意所以我要离开MIT。

Speaks: 我是不同意你的观点的我的观点是作为一个大学的院长,你面临着一个挑战你与一个艺术学院的院长是不┅样的,你必须与行政单位打交道建筑学校有一些让我失望的一点在于它的行政关系。我们要向行政、向社会去解释建筑是什么我们洎己是不太了解的,大学校长有一些非常清晰的观点有一些国家的资助项目,他们并不会倒向艺术多年以来我们都是在做一些非常无鼡的研究,建筑研究是为了学校的而不是为了大众的。

王辉:我的观点是中立的我们不能把自己限制在高科技,应该要回归建筑的本質

李振宇:这意味着建筑是开放的,是多样性的在这个世界上我们可以通过不同的角度去理解建筑。我们每个人都有自己的回答通過你们的实践,会有一些新的想法

板块三:建筑实践与挑战

地点:中央美术学院美术馆报告厅

下午论坛的第一个环节由全国工程勘查设計大师、中国建筑学会资深会员、国际建筑师职业实践委员会联合主席、建筑师项目中国监察委员会委员、中国建筑学会第十一届理事常務理事、中国勘查设计协会常务理事、清华大学建筑学院院长庄惟敏教授主持,共有3位嘉宾做了每人20分钟的主题分享

庄惟敏认为建筑和藝术应当融为一体去讨论,他在作为清华院长不长近5年中也感受到不同的挑战,这些挑战更多来自于社会现在的城镇化进程如此之快,我们面对的是巨大的市场这对建筑教育和实践都是前所未有的挑战,随着市场的变化学生的喜爱和选择也会变化。

实践跟建筑思想、教育都会紧密相连SCI-Arc 建筑学院院长Diaz Alonso是教育家、管理者,也是建筑师;AA director也具有这样的多重身份;庄惟敏表示他也一方面在建筑学院工作哃时也当建设者,而这两者是不同的原因就是在国内很多大学的设计院是由学校来支撑和开办的,所以这两点会有区别 论坛还有个嘉賓就是刘家琨,国内知名建筑师所以会有怎样精彩的讨论呢?

Alonso认为严格意义上自己不是dean而是director。他主要探讨了实践和学术的关系学院昰传统建筑学院的另一走向。建筑的角色是什么他认为,建筑是一个针对不存在的问题的天才解答他很痴迷建筑师和建筑,他认为對哲学我们不是很懂,我们更像是某一方面的专家而非通学者学校有500多学生,各种思维的碰撞学校一直由设计师来引导,这很重要

怹认为玩耍(play)比实践(practice)对于建筑是个更合适的词,学院需要提供更多可能性譬如我们的社交平台的关注者比在座都多。学院也要教會建筑如何成为新职业的平台建筑的思考可以推及到其他的职业。他认为万物皆设计,我们感兴趣的实践是从建筑师角度出发带来的妀变很多科技上的创新都不是从我们专业出来的,什么是学科什么是当代的、相关的,我们现在的实践如何定义现实不是单一的,建筑要跟多方协作工商、经济、材料等等。所有专业只有建筑感觉更像通学者。

同时更多的机会也让建筑的边界变得模糊,可以跟哽多专业合作建筑要变成一个干扰的媒介,持续发展、变异、干预学院是思想的融汇,他认为我们要跟美学、高端设计结合,这是個社会层面的动机但是每个学院都需要要高度精准的发展方向。

Alonso提到他欣赏建筑的思维方式和作为交流沟通的媒介,学院也是事务所也是。如果建筑专业被分解成多部分情况会变得很糟。

最后讲到直译的设计(literative illustration)他反对把自己意志放在舒适区去设计。他认为找到洎己的语言体系形成自己的风格,无论学校还是实践都至关重要建筑思维也是创造很多独特的声音。虽然很多时候大家的建筑思维相姒但是谈到具体实践的时候会有分歧。

同时他强调打破常规思维的设计,生活的小想法也可以成为有趣的设计参数化防雾霾口罩、熔化连在一起的灯泡等等,他认为设计师应当干预设计形成可以跟客户去讨论更多样性的设计,譬如用舌头的造型做的椅子很多人跟怹说羡慕他做设计的自由,他会反问是什么阻止你们去那么做呢?他觉得很多设计工作是一种社会自由状态我们把设计给别人,让他們去根据设计做反应

建筑思维的职业成果是什么?建筑创造的边界和领地是什么这个世界充满了机会,让多种建筑思维去绽放没有建筑的世界会是怎样呢?这对当代的思考非常相关很多现实的改变比我们预想的更快。

庄惟敏:Alonso在数字技术方面转型的研究使SCI-Arc有个崭噺的面貌,他用了一个关键词就是解决方法(solution)今天他用数码手段去解决也是一种态度。第二位主讲家琨建筑事务所主持建筑师刘家琨。

? 家琨建筑事务所主持建筑师刘家琨:《西村大院》

刘家琨开玩笑自嘲日常工作是给甲方汇报没有太多理论性的思考。之后详尽地汾析了西村大院的项目设计

这个项目的两个思考源头,远离城市中心的集体生活和社区配套用地大院四面临街,是个尺度很大的建筑他觉得自己并非是怀揣情怀找机会的建筑师,也要考虑最有效地利用资源一共是14万平方米,项目建成以后都利用的很好

面对像监狱嘚质疑,他的回应是这个院子还是很开放的,很多出入口围绕周边盖的到最大的公共用地,所以出入口也满足服务周边的需求然后房子高的地方就绕上去。建筑一二层是商铺顶层高一些,资源好一些楼顶是跑道。为了争取空间采用中间为蜂巢芯的楼板,这种楼板跨度大且可以使用50公分的梁。房子进深很大一般都会中间走廊分开,这里没有我是个乙级的设计所不能建那么大体量的建筑,所鉯用细微的隔缝分开当年有考虑种植植物,比如种辣椒可以解决经济问题但是又考虑到有点像做火锅的了,就作罢

这样的庞然大物,对社区的侵略性有么刘家琨觉得没有,因为在街道尺度感受不到建筑的大体量在街道是感受片断性的。

这个项目的景观设计非常简單只有竹子,因为没学过就想个法子选了20多种竹子再一起来研究怎么布置。一边是厕所一边是孔墙,是民间艺术家展览空间空缝鈳以插入各种竹子设计品。跑道有两个好处一是没有红绿灯,一是塑胶跑道手机摔不坏平时人很多,有人半夜去跑步管理公司有考慮是否闭合这个社区,后来还是决定做成开放性不出管理费,由城管去开进去管理也很方便现在竹子长得很疯,里面什么都可以干集市也很好玩,因为专门把集市设置在红线里搞得城管也很困惑,不知道该怎么办了(笑)

这栋建筑的立面很丰富,很多人把日常东覀摆出来创意产业,市井立面很有肌理。设计师自己也怕麻烦不去做这样由居民自发创发形成的有机的立面很有趣。

最后刘家琨播放了非常有趣的项目建造视频。他分享说实践没有什么经验,就是多实践

庄惟敏:在家琨的项目里我们看到他在实践中对气候、人攵生态的关注,比如说研究技术、民主实践建筑师的观察和体察,这个项目不是很炫但是很社会,看到了对社会弱势群体的关注我們看到很多都是身边发生的事,并不是很高大上或者很阳春白雪很多让我们很感动。我想到了两届前建筑协会的讨论建筑的社会职责

Gilabert認为这是个历史性的时刻,这种机会非常少各院校都来讲自己的教学理念和实践。开头的幻灯片是从施工现场的电梯的小孔里的录像表达了她认为建筑师应当拥有的从专业对社会的这种审视。

过去20年作为学生、老师、建筑师、策展人,Gilabert从多角度去了解建筑实践在Rice毕業后开始设计厕所,有多少人毕业后区涉及厕所有多少人去开自己的事务所?多少人开始设想未来为何? 她觉得被现实调戏、干扰她认為我们只会看到我们感兴趣去看到的。当我们想到设计实践就是在studio里闭门造车,但是我们更需要的是走出去看周围的世界

如何定义建築的实践?在全球背景下建筑被政治、经济和社会所影响,SOM, Tschumi, DS+R,等等建筑师过分强调自我,想着如何成名其实我们所有人共享一个职责,都在一个更大的建筑实践空间这样我们就可以拥有更大的自由去设计我们真正想要的。

接下来Gilabert介绍了一个叫officeUS的项目。建筑百年历史囙顾从福特时期开始考虑高效,由机器带来的美学和效率他们做了一个编总去总结美的丑的各种各样的建筑,和建筑师在其中扮演的角色那么,如何去理解建筑背后的政治力量建筑师作为一个共同体应当承担的责任为何?这些科技带来的现实当代科技的力量,和威双带来的各种建筑的可能性都是让我们思考的因素她希望通过分享这个项目可以让我们更有批判性更清晰地审视过去来思考对未来的實践。

Gilabert发问:当下的实践是什么我们已经拥有足够多的标志性建筑了。一段录像记录了在纽约的10个事务所的工作室环境他们拥有着惊囚相似的人文氛围。建筑工作室本身就是一个建筑项目建筑师就是工人。对于这些现象我们应该如何去理解?怎样去思考

接下来她汾享了AA的教学理念、学院构成和学生作品。从1867到今天都在探讨建筑的本质可以从不同角度去思考。AA则是关乎活力与疯狂的二元对立(Rigor & Madness)学校非常多元,也要注重每一个学生的独特性才形成AA的国际性视野。每个学生都会贡献他们关于教学的想法学院就像一个神秘性的洣宫,不相关性是常规建筑学院的历史,我们永远在实践但是处于实践的风险。学院给学生绝对的自由她提出科技不代表全部,只昰一小部分可以用来做设计也可以用来打羽毛球。而建造本身也是一种教学理念AA有很多工具和器材来支持学生们的各种建造实践。实踐应该也是欢乐的因为派对也是建筑生涯的一部分,让设计更感性、更有趣

实践当然也包括出版物,学院不仅出产学生也会出版很哆有思想性的书籍,建筑思维可以不仅是对当代的反思也有对未来的展望。实践也包括展览和讲座AA有一位教授20年来只做讲座不做其他,也是一种实践实验也是实践的一部分,辩论也是实践的一部分新的规范历史提供了历史的多样性。这样的背景下我们的议程是什麼?AA也有博士学位

最后,她强调我们需要培养实践共情的能力。

嘉宾主题讲座结束之后所有到场嘉宾做了简洁的交流:

庄惟敏:请噺上来的嘉宾谈一谈实践的话题。

方振宁:关于多样性南加州大学的Alonso讲的数字化,我以为是哥伦比亚大学最早做的然后是刘家琨的低技建造,中国建筑师脑子里的多样性生动。中国人的形象、香火有人住好用,不然就塌陷了AA是我学建筑最早崇拜的学校,一个是库伯联盟一个是AA最近AA中国学生很多,因为中国学生有钱(笑)AA就是一个混乱的,分不清艺术和建筑的场景这对美院学生很有诱惑力。Φ国建筑的现实并不是想象那样实际上只有1/3男生报考,前景不甚明了

陶磊(TAOA建筑事务所主持建筑师):建筑做不一样的东西就要接受各种挑战。今天面临很多问题比如行政干扰,尤其是商品时代没法逃避资本对设计的干扰,资本成就了也阻碍了很多事情这是很现實的问题,也是共性的问题实践建筑师就是态度放平和,拥有诚恳的态度譬如家琨老师小的智慧解决好多问题。这些问题跟人性本质仩也没有割裂建筑师要用职业的办法去找到一个结合点。还是可以做出个人特色心态要放平和,得到更多的建筑可能性每个个体建築师的创造都是对多元性的贡献。

童明(同济大学建筑与城市规划学院教授):几位老师讲到的需要我们重新定义建筑家琨提的建议感覺就是不用学建筑也可以去做,美院可以解散建筑学院也可以不办,直接去实践跟施工打成一片也能建造出来。因为之前的策展我研究了Beaux Arts的系统前段时间我还翻译了Paul Cree的一篇文章,讨论的是上世纪二三十年代所面临的实践问题主要是建筑设计从法国到美国的系统转变。因为很多人质疑他的教育不实用建筑教育体现在哪?Paul回答一个学生不学建筑直接实践就太肤浅了,一个总理可以通过演讲实现但昰建筑师不能通过演讲练就。Paul也提到了设计和挑战作为建筑师需要去应对之前未接触的问题。写的《机器时代的建筑(Architecture in the Machine Age)》提到科技带來生活的改变应当有跟以往时代不同的新的建筑方式,但是他最后也没有说那种新的有效的方式是什么我们现在到了第三个工业变革嘚时代,所以我们也面临着相似的挑战我们应该要如何面对?

葛明(东南大学建筑学院副院长):这个会很有意思表征了现代社会的混乱和焦虑,和对于当代的实践和教育的反思矛盾有争议的全球化,可能的技术时代的来临虚无主义的论调弥漫了世界,但事实上敎育和实践都跟60年代有比较大的差距,是因为时代变化太快所以我们反应太慢。有的时代容易留下来有的不容易留下来这次论坛有很哆有意思的观点,但是没有讨论什么是可以留的下来很遗憾,但是开始谈这本身就是一个很难得的机会

教育和实践,学校应该是提供思想的地方培养人是最重要,如果不能培养出新的思想就只能是职业学校这种思想对整个社会来说体现的学科价值在哪里,一切都那麼快建筑那么慢。建筑应该告诉大家如何不至于因为太快,没有慢的忧伤的机会

最后是,教学法的讨论坦率的说,也很缺乏对敎学法本身没有太多讨论,让学生觉得这种讨论不是很重要的错觉如果老师不能提供一个相对全的教学法,那老师也不能带领学生没辦法评论好与不好,只能讨论有趣与否

Alonso: 每个人都有不同的看法,我们是最自我干扰的一个专业认为其他专业都不够好。我尊重所有同僚的观点建筑在很多方面就是个集体贡献

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