阿凡提下载 有老师随时讲

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  虽然张小花嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真.同学们听得很入神,教室里鸦雀无声.他正刚讲完,老师首先鼓掌,同学们也跟着报以热烈的掌声.

讲“阿凡提斗地主”的故事应该为讲《阿凡提斗地主》的故事;“因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,很生动.”这一句关联词使用不当,应该用“虽然,但是”才对;“我们全班同学都把他深深吸引”改为“我们全班同学都被他深深吸引”;“老师便带领大家激烈鼓掌”中的“激烈”应改为“热烈”;

句首加“在”“前面”表意不明,改成“讲台前”,阿凡提前加“关于”

在实践活动课上,老师请李明讲《丑小鸭》的故事,但是李明有些嘶哑. 再问: 改病句: 在实践活动课上,老师请李明讲“丑小鸭”的故事。因为李明嗓子有些嘶哑,可是讲的很认真。他正讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们响起了激烈的掌声 再答: 把因为改为 虽然 首先和第一个 重复 不要忘了标点符号 在实践活动课上,老师请李明讲《丑小

在实践活动课上,老师请张小华到前面讲《阿凡提巧斗财主》的故事.【虽然】张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真.同学们听得很【认真】,教室里【鸦】雀无声.他【刚】讲完,老师第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声. 再问: 鸦雀无声这个词用的恰当?

5分米 再答: 两次运用勾股定理再问: 过程再问: 速度 再答: 根号5的平方减去2的平方,再开方得1 再答: 2倍根号2平方减去2的平方,再开方得2 再答: 2+2+1

教室前面 《阿凡提斗财主的故事》

1“在综合实贱课”的“贱”字错误,应该是“践”;2讲“阿凡提斗地主”的故事应该为讲《阿凡提斗地主》的故事;3“因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,很生动.”这一句关联词使用不当,应该用“虽然,但是”才对;4“我们全班同学都把他深深吸引”改为“我们全班同学都被他深深吸引”;5“老师便带领大家激烈鼓掌”中的“激烈”应改为“热

如图AE和DF为梯形ABCD的高,EF=AD=2分米应分以下三种情况(1)如图1,利用勾股定理可求出BE=1,CF=2∴BC=BE+EF+FC=5分米(2)如图2,利用勾股定理可求出BE=1,CF=2∴BC=EF﹣BE+FC=3分米(3)如图3,利用勾股定理可求出BE=1,CF=2,可得到C与E重合∴BC=1分米如图所

如图AE和DF为梯形ABCD的高,EF=AD=(2分)米应分以下三种情况(1)如图1,利用勾股定理可求出BE=1,CF=2(1分)∴BC=BE+EF+FC=5分米(1分)(2)如图2,利用勾股定理可求出BE=1,CF=2(1分)∴BC=EF-BE+FC=3分米(1分)(3)如图3,利用勾股定理可求出BE=1,CF=2,

影长是竿长的:1÷2=1/2旗杆长为:11÷1/2=22(米)

这个班有28个小朋友设全班的小朋友为整体1,那么就有(1-1/2-1/4-1/7)=3/28个人在玩篮球,3/28*全班小朋友<6,全班小朋友是整数=28 这个

第二种情况8根号5,第三种情况16

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