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真替你们捉鸡啊。钓个鱼都钓不着







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材料一王老师要讲一堂公开课,同学们问老师好课的标准是什么,他笑着回答学生:“那要看你们配合的怎么样了。”
材料二语文朗读课上,李老师让同学们大声并有感情地朗读课文。读了一会儿,老师请一位同学和大家分享他的朗读,李老师发现该同学朗读还有不足之处,然后他说:“同学们,听了这位同学的朗读,老师也想试一试,可以吗?”同学们高呼“好”。李老师读了一遍,又说:“你们发现老师和咱们同学读的不同之处了吗?你感觉哪一个更贴切一些,自己也试着读一下好吗?”
(1)结合材料分析一下教学改革下的师生关系是怎样的。
(2)结合材料及现实生活谈一下素质教育对教师的要求。

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