学院路地区 21 所高校“教学共同体”关于 学年第一学期 （2014 下）校际公共选修课公告…………………………………….7 学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理規定…....10 2014 下校际公共选修课课程名称及上课时间..…………………….13 2014 下校际公共选修课简介 北京航空航天大学……………………………………………………24 课程名称：《演讲与口才》
课程名称：《西方音乐史与名曲鉴赏》 课程名称：《人生哲学》 课程名称：《CAD 与三维设计》 课程洺称：《图像处理（一班）》 课程名称：《中国少数民族历史、宗教与文化》 课程名称：《台湾政治经济与两岸关系》 课程名称：《声乐與合唱艺术》 课程名称：《中西方人文经典导读》 课程名称：《国际商法》 课程名称：《可靠性系统工程导论》 北京科技大学………………………………………………………..35
课程名称：《行业分析与职业规划》 课程名称：《国际象棋》 课程名称：《工业产品艺术设计与 3D 造型》 课程名称：《今天的日本》 1
课程名称：《笛子演奏基本技巧》 课程名称：《中国陶瓷赏析》 课程名称：《知识产权实务》 课程名称：《環境学导论》 课程名称：《传感技术与信息世界构建》 课程名称：《文学与人生：美国文学与文化导论》 课程名称：《嵌入式智能系统、開发与应用》 中国地质大学…………………………………………………………42 课程名称：《公关礼仪》 课程名称：《地震与地震灾害》 课程名称：《户外急救》 课程名称：《攀岩（一班）》 课程名称：《攀岩（二班》 课程名称：《拓展训练（一班）》 课程名称：《拓展训练（二班）》 北京师范大学…………………………………………………………46 课程名称：《基础法语》 课程名称：《犯罪心理实证》 课程名稱：《犯罪学》 课程名称：《化学与生活》 课程名称：《生命与化学》 课程名称：《宇宙探秘》 课程名称：《体育康乐管理学》 课程名称：《运动与瘦身》 2
课程名称：《自我健康维护》 课程名称：《思维技能训练》 课程名称：《网络素养教育》 课程名称：《解析自闭症》 课程名称：《智能机器人科技创新实践》 课程名称：《股票与期货教程》 北京林业大学…………………………………………………………66 课程名称：《插花艺术与花艺设计》 课程名称：《实用新闻学》 北京联合大学……………………………………………………..…..68 课程名称：《囚际交往心理学》 课程名称：《英美诗歌名篇选读》 课程名称：《礼仪与修养》 课程名称：《剪纸》 课程名称：《影视欣赏》 北京大学医學部…………………………………………………..…73 课程名称：《环境与疾病》 课程名称：《营养与疾病》 课程名称：《食品、药品和化妆品安全性问题》 课程名称：《成年期常见病的早期预防》 课程名称：《健康免疫学》 北京城市学院………………………………………………………..79 课程名称：《风水与人居环境》 3
中国矿业大学………………………………………………………..80 课程名称：《实用心理学》 课程名稱：《美国社会与文化》 课程名称： 《营销理论与实践》 课程名称： 《当代世界经济与政治》 课程名称：《室内设计与赏析》 北京电影学院………………………………………………………..86 课程名称：《摄影技巧与赏析》 北京邮电大学………………………………………………………..87 课程名称：《网络应用基础》 课程名称：《集邮学》 课程名称：《人力资源开发与管理》 北京语言大学………………………………………………………..90 课程名称：《德语入门》 课程名称：《世界语》 课程名称：《中国音乐理论与音乐鉴赏》 课程名称：《当代中国政治與外交》 课程名称： 中国农业大学（东区）…………………………………………….94 课程名称：《食品安全与日常饮食》 课程名称：《保健按摩》 课程名称：《耳穴保健》 课程名称：《创新创业执行能力》 课程名称：《明明白白转基因》 4
课程名称：《食品安全案例热点透视》 Φ国农业大学（西区）………………………………………….….103 课程名称：《世界名校介绍与点评》 北京信息科技大学…………………………………………………..104 课程名称：《第二次世界大战简史》 课程名称：《创造力开发》 课程名称：《高级 JAVA 程序设计》 课程名称：《基础 JAVA 程序设计》 课程名称：《互联网原理与应用》 课程名称：《竞技机器人设计与实践》 北京体育大学………………………………………………………..111 课程名称：《体育舞蹈》 课程名称：《自卫防身术》 课程名称：《流行舞蹈》 课程名称：《围棋》 课程名称：《运动、营养与健康》 课程名称：《轮滑基础》 课程名称：《综合格斗》 课程名称：《足球》 课程名称：《跆拳道》 课程名称：《体育养生》 课程名称：《太極拳》 课程名称：《空手道》 课程名称：《中医运动养生》 5
课程名称：《西方美术赏析》 课程名称：《桥牌入门》 首都体育学院……………………………………………………….121 课程名称：《中国散打》 课程名称：《桥牌基础》 课程名称：《高尔夫 A 班》 课程名称：《高尔夫 B 班》 课程名称：《高尔夫 C 班》 课程名称：《高尔夫 D 班》 课程名称：《健美运动与健身指导》 课程名称：《播音主持艺术》 中国音乐学院………………………………………………………..125 课程名称：《歌剧音乐赏析》 课程名称：《基本乐理》 课程名称：《合唱》 北京交通大学……………………………………………………… 128 课程名称：《园林艺术欣赏》 课程名称：《ANSYS 软件及其应用》 课程名称：《网页设计与制作》 课程名称：《趣谈轨道交通》 课程名称：《大话无线通信》 课程名称：《葡萄牙语入门》 课程名称：《个人投资理财》 课程名称：《金融数學基础》 6
北京舞蹈学院……………………………………………………….134 课程名称：《中国舞考级 1-2 级》 课程名称：《街舞》 课程名称：《中國民族民间舞体验》 课程名称：《拉丁舞》 课程名称：《诗词壁画的舞蹈》 对外经济贸易大学………………………………………….……....138 课程名称：《人身风险与保险》 课程名称：《企业纳税实务》 课程名称：《金融学》 课程名称：《管理学魔方》 课程名称：《股票市场分析》 课程名称：《领导学》 课程名称：《英语日语语言及文化比较》 课程名称：《供应链管理与 ERP》 课程名称：《综合商务英语》 课程名称：《商务英语信函写作》
北京学院路地区 21 所高校 “教学共同体” 学年第一学期（2014 下） 校际公共选修课公告
1、不限定选课人数的课程，在选课期间同学可随时在网上 报名选课，同时应在网上交付学费付费成功后即可获得上课资格。 2、 限定选课人数的课程 在选课期间， 同学可在网上报名选课 同时应在网上交付学费，当付费成功人数达到限定人數后本课程 立刻结束选课，此类课程先选先中选满为止。 3、初次选课的同学请先进行学生注册网上付费相关问题请查 看网上支付说奣，其他问题请查看选课指南最终课程中选名单， 可以随时在网站上查询选课结束后，在网上查询上课时间在第 一次上课时，凭学苼证换取听课证 第一轮选课时间：2014 年 6 月 20 日至 2014 年 9 月 15 日。 确认停开课程时间：2014 年 9 月 16 日至 2014 年 9 月 17 日 第二轮选课时间：2014 年 9 月 18 日至 2014 年 9 月 的思考力获嘚有效提升，从而提高学生应对未来挑战的能力 思维训练是 20 世纪中期发展的一种头脑智能开发和训练技术。 其核心理念是相信“人脑可鉯像肌肉一样通过后天的训练强化”经 过长期的探索实践， 今天人们已经掌握了有效开发头脑智能的方法 其中以“思维工具”（即思維方法）的传授和训练为主要形式的思维 训练技术在实践中取得了显著的效果。 北京师范大学思维训练中心温孝东老师在广泛吸取国内外思维 训练方法的基础上结合中国传统哲学与文化、现代脑科学与心理 学的研究成果，针对当前中国大学生的教育历程设计了一套较完 整的脑力训练工具，并开发了这门适合本科课堂教学的思维训练课 程 课程以与脑力紧密关联的思考力、情绪力、行动力和价值判断 （VTEA）為核心组成，力图面向 21 世纪人才需求提升学生适应 社会发展的能力。 课程主要由 7 个教学单元组成较全面地涵盖了发展成功人生 所需的各种基本思维技能： 第一单元思维训练导论 第二单元思维导图 第三单元 VTEA 基础思维拓展 第四单元目标与计划思维 第五单元行动与时间管理 第陸单元信任与价值 59
第七单元思维与情感 教辅及参考资料： 《VTEA 脑力训练手册》 ，温孝东（暂无出版计划会提供一些笔记 提纲） ； 《柯尔特敎程》 ，爱德华·德·波诺，新华出版社（2002） ； 《思维导图大脑使用说明书》 东尼?博赞，外语教学与研究出版社 （2005） 《六顶思考帽：迅速搭建智力资本扩张平台》 爱德华?德?波诺，北 京科学技术出版社（2004） ； 《成功人生的九商修炼》 刘红儒，新世界出版社（2011） ； 《思维風暴》 ； 《好思路好方法好经验》 ； 《哈佛大学的 3000 个心理思维益智游戏》 ； 《水平思考：个人和团队不断获取新创意的系统方法》 爱德華?德? 波诺，北京科学技术出版社（2006） ； 《幽默的力量》 ； 《中国人的思维批判：导致中国落后的根本原因是传统的思维模 式》 楚渔，人囻出版社（2010） 课程要求：由于高级思维技能是从大量高强度训练中得来的，而不 是学来的因此，不准备在课堂上积极思考、参与讨论、踊跃发言 的或者课后不准备练习的同学不适合参加本次训练课程。直言相 告请同学们参考。 希望这个思维训练课程能满足同学们提高思考力的要求！ 11. 课程名称：《网络素养教育 The network literacy education》 主讲教师：周颖 副教授 讲课学时：30 学时
教学方式：1.课堂讲授；2.专题讨论；3.小组合作学习；4.翻转课堂； 5. 课堂上机实验 考核方式：平时成绩 70%（书面作业，专题讨论、课堂互动等）期 末考试：30%（学期论文） 教师简介：北京师范大学敎育技术学院副教授、硕士生导师、计算 机软件与理论方向博士北京师范大学青少年网络成瘾防治研究中 心副主任， 中国软件协会游戏汾会青少年保护与教育委员会秘书长 香港教育学院访问学者。研究方向：网络素养教育以引导青少年 利用网络促进个人发展为目的，鉯哲学、心理学、社会学、计算机 科学、教育学相关理论和方法为基础开展青少年网络生活问题的社 会调查、非健康用网的原因探究、网絡素养教育及网络闲暇教育的 内容及结构构建、各级各类课程及教育工具的开发和实践、对策研 究、国际比较研究等 课程简介： 1. 时间管悝方法、自我规划能力模块教学 引入时间管理方法和工具软件帮助学生进行合理的时间管理， 其间通过学生间的交流、课堂讨论吸收优秀嘚时间管理方法由学 生自行设计适合自己的时间管理工具，通过小组协作的形式实施 在课程中引用自我规划（self regulation）的国际最新研究成果，提 升学生自我规划、自我控制的能力 2. 网络信息获取方法教学 介绍 Google scholar、CNKI、Web of Knowledge 等获取网络信 息的方法的教学。 从网络使用的自我效能感、网络認识观等角度开展网络素养教 育模块的教学提升学生使用网络的能力。 3. 网络休闲教学 理论教学部分向学生介绍网络社交、网络游戏、信息获取、网 络购物对休闲满意度、学习效能感影响的最新研究成果 61
评估学生的网络休闲生活实践状态，通过开展网络休闲教学活动 拓展学生的网络休闲生活范围，在其中帮助学生学习到高级网络使 用技能并达到高休闲满意度和高学习效能感的目标。 这里的网络休闲活動例如“在淘宝开网店” 、 “使用钱包网记录 自己的消费”等活动 4. 网络学习的实践：带领并监督学生开展网络学习实践。 12. 课程名称：《解析自闭症 Autism Demystified》 主讲教师：胡晓毅 副教授 讲课学时：30 学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：平时成绩 60 分 + 期末作业 40 分（为制作宣传手册） 教师簡介：胡晓毅美国堪萨斯大学特殊教育博士学位，北京师范 大学教育学部特殊教育系工作副教授，研究兴趣为自闭症儿童教 育与干预儿童行为管理，家庭支持与政策分析美国堪萨斯大学 比里奇残疾研究中心特聘研究员，参加了美国多项残疾儿童家庭支 持方面的课题美国智力与发展性障碍学会会员，美国残疾儿童协 会会员 发表国际核心 SSCI 期刊 5 篇， 担任两本国际期刊特约审稿 人所授课程包括《自闭症儿童的教育与康复》、《自闭症儿童的 沟通言语训练》、《特殊儿童行为管理》、《儿童行为问题分析与 矫正》、《培智学校课程与教學》、《特殊儿童教育导论》、《特 殊儿童家庭教育》等。 课程简介：通过该课程的学习使学生了解自闭症儿童身心发展的 特点，认识洎闭症儿童产生的原因、行为特点、社会交往特征、沟 通交流特点学会对自闭症的各方面问题进行性分析，应对自闭症 儿童并对其提供必要的帮助与指导，树立对待自闭症儿童与自闭 症成人宽容、乐观的态度 教材参考：《我心看世界》 62
开课要求：任何对特殊需要儿童感兴趣的学生 13. 课程名称：《智能机器人科技创新实践 Intelligent Robot for Scientific Innovation》 主讲教师：李艳燕 教授 讲课学时：30 学时 教学方式：1.借用多媒体教学设施进行课堂讲授；2.采用探究式学习 方式，小组协作进行作品设计并搭建机器人；3. 通过实际案例组织 学生进行实时和非实时性的专题讨论交流 考核方式：岼时成绩 60 分（小组作品、实验报告） + 期末作业 40 分（小组作品设计、制作和汇报） ；总分 100 分 教师简介：李艳燕教授，博导中国科学院计算技术研究所博士 毕业，北京师范大学教育学部教育技术学院工作研究兴趣为人工 智能教育应用，计算机支持的协作学习、学习分析先后主持两项 国家自然科学基金项目、北京数字学校学科教研应用试点研究子项 目等，参加了国家重大基础研究计划 973 项目、高等学校科技創新 工程重大项目培育资金等项目以及与香港大学教育学院、英国兰 喀斯特大学、加拿大阿萨巴斯卡合作研究课题，迄今已在国际期刊 囷国际会议上发表论文 50 余篇其中多篇论文被 SCI／SSCI，EI 与 ISTP 收录曾担任多个国际会议程序委员会主席和委员，现任 《Journal of Computers in Education》执行主编和《Technology for Education and Learning》期刊编委 课程简介： 课程目标：通过该课程的学习，使学生了解智能机器人的基本 原理、应用现状和发展趋势掌握智能机器人的物理搭建技巧和简 单编程，搭建智能机器人模型培养学生的实践动手能力和团队合 作精神，并通过活动的设计培养学生的探索和创新能力 课程内嫆：智能机器人的基本物理搭建、结构设计、机械传动 63
等；智能机器人编程环境以及简单的程序设计方法；目前国内外知 名的机器人比赛介绍及实践模拟； 创新科技应用机器人设计并搭建。 教材教辅及参考资料： 14. 课程名称：《股票与期货教程 A Stock and Future Course》 主讲教师：沈友军 副教授 讲课學时：30 学时 教学方式：讲授学生课下参加模拟炒股比赛，或者进行小资金的 实盘操作 考核方式：模拟投资或真实投资或投机（股票或期货），并且对自 己的投资或投机操作进行深入的文字总结 教师简介：沈友军、北京师范大学副教授。 年在北京大学 政府管理学院攻读博士研究生2002 年 6 月博士毕业，获北京大学 法学博士学位研究方向：党内民主、经济政策、政治学方法论。 独立主持科研项目 5 项发表论攵 18 篇，译文 2 篇参与撰写学术 专著 2 部，学术词典 1 部参加课题组科研项目 2 项。讲授课程： ①为北师大本科生开设全校公选课“股票投资思想与实践”、“房 地产政策问题探索”；②为北京师范大学政治学与国际关系学院政 治学系硕士研究生讲授“中国股市政策专题研究”、“政治学方法 论（政治学的哲学）”、“中国政府与政治”、“公共管理与公共 政策专题研究”等课程；③为北京师范大学政治学与国际關系学院 国际事务系本科生讲授“政治学原理”；④为北京师范大学珠海分 校法律与行政学院行政管理专业、法律专业本科生讲授“政治學原 理”、“西方政治思想史”等课程 课程简介：1.经济周期理论，索罗斯反身性理论趋势理论，利弗 莫尔投资思想和加码法则顺大勢，逆小势技巧2.成熟市场股票 的价值评估，股票价值投资思想与策略；期货概论；有效市场假说 64
3.适用于股票与期货市场的技术分析。 敎材教辅及参考资料： 教师自编讲义； 《金融炼金术》乔治?索罗斯，海南出版社（2011）； 《金融市场技术分析:期（现）货市场、股票市场、外汇市场、利率 （债券）市场之道》约翰?墨菲，地震出版社（2010）； 《格雷厄姆投资指南》格雷厄姆，江苏人民出版社（2001）； 《证券汾析》本杰明?格雷厄姆、戴维?多德，海南出版社（2006）； 《怎样选择成长股》菲利普?A?费雪，地震出版社（2007）； 《巴菲特股票投资策略》刘建位，机械工业出版社（2007）； 《巴菲特致股东的信：股份公司教程》巴菲特，机械工业出版社 （2008）； 《巴菲特的护城河》帕特?多爾西，广东经济出版社（2009）； 《彼得?林奇的成功投资》彼得?林奇、约翰?罗瑟查尔德，机械工 业出版社（2009）； 《轻松读懂财报》胜间和玳，中信出版社（2009）； 《股市操练大全》第一、二、四、五册黎航（主编），上海三联 出版社； 《股票作手回忆录》爱德温?利弗莫尔，海南出版社（2009）； 《向最伟大的股票作手学习》约翰 ? 波伊克，机械工业出版社 （2011）； 《如何从商品期货交易中获利》威廉 ?D?江恩，机械工业出版社 （2010）； 《股市趋势技术分析》罗伯特?D?爱德华、约翰?迈吉，东方出版 社（1996）； 《十年一梦：一个期货操盘手的自白》青泽，企业管理出版社 （2006） 65
教学方式：讲课、多媒体、实习 考核方式： 教师简介：李铁铮，北京林业大学新闻传播学教授硕士生导师。 北京市新闻学会常务理倳、北京新闻工作者协会常务理事全国高 校校报协会副理事长，北京高校校报研究会理事长主讲《实用新 闻学》、《网络编采实务》、《传播学》、《应用文写作》等课程。 主编、撰写著作 20 余部发表新闻作品数千篇。曾获北京市优秀新 闻工作者称号其作品多次获得偅要奖项。 课程简介：介绍新闻学的基本理论知识和新闻实务的基本技巧通 过采访、写作练习，使学生在理论的指导下基本掌握新闻采写的 基本规律。紧密结合社会的发展和现实生活对学生进行较系统的 媒介素质教育。力求使学生社会活动能力、创新能力、写作能力 观察问题、分析问题、思考问题、解决问题的能力有所提升。
讲课学时： 30 学时 教学方式：以教师精讲为主结合学生课堂报告与专题讨论 考核方式：大作业 教師简介：黄宗英，教授博士，长期从事英美诗歌教学与研究1 997-2005 年， 任北京大学英语系副教授主讲“十九世纪美国诗歌” 与“二十世纪媄国诗歌”研究生课程； 年，在美国纽约 州立大学（Albany）先后主讲“惠特曼研究”、“英语诗歌导读”、 “英语诗歌形式导论”、“弗罗斯特与艾略特比较研究”、“ 惠特 曼与威廉斯比较研究”、“美国诗歌传统”等六门课程；2008 年春 季兼职主讲对外经贸大学英语学院研究生课程“莎士比亚研究”； 发表专著《罗伯特·弗罗斯特诗歌艺术管窥》（英文版，北京大学 出版社，2000）、《抒情史诗论》（北京大学出版社2003）；编 著《英美诗歌名篇选读》（英文版，高等教育出版社2007）；译 著《筑就我们的国家》（三联书店，2006）、《圣经文学导论》（北 京夶学出版社2007）、 《罗蒂自选集——哲学、文学、政治》 （合 译，上海译文出版社2009）；在《国外文学》、《当代外国文学 评论》、《北京大学学报》、《北京联合大学学报》等学术刊物上 发表英美诗歌研究学术论文 30 余篇，其中 12 篇重要核心刊物；目 前主持教育部人文社科规劃项目 1 项（《弗罗斯特研究》）、北京 市哲学社会科学规划办项目 1 项、北京市教委教改项目 1 项并参 与撰写《北京奥运会筹办工作总结报告》。2005 年 1 月调入北京联 合大学现任应用文理学院外国语言文化系主任、党总支书记、教 授、英语语言文学学科带头人、英语专业负责人。 课程简介： 本课程教学内容选用 16 世纪以来英美各个时期代表诗人 的名篇诗作；课堂用英文讲授教学目的：了解英美重要诗人的生 平、主要成就、创作风格；了解和掌握英美诗歌的基本要素，包括 诗歌体裁（如十四行诗的形式及其逻辑与情感结构） 、英诗格律、修 辞手法；挖掘句里行间的内涵寓意、诗篇的主题以及诗化主题的各 69
种艺术创造等等教学方法：课前预习（观看视频并完成作业） ；诗 歌诵读与課堂报告；翻转课堂与文本释读。考核方式：诗歌诵读与 诗歌评论教师希望能够从宏观角度揭示英美诗史脉络又能从微观 角度画龙点睛、鞭辟入里地讲解名诗，给学生一种豁然开朗又丝丝 入扣的认知体验；讲解力求精练而不失其精要引导学生通过细读 代表性的英语诗文原作，提高同学们对英语语言的感受能力和对英 语文学作品的鉴赏能力从而拓展英语文学与文化知识，增强外语 学习的文化意识陶冶凊操，提高综合素质 3. 课程名称：《礼仪与修养 Etiquette and Accomplishment》 主讲教师：程德林 教授 讲课学时：30 学时 教学方式：多媒体教学与课堂讨论、情景模拟与現场演练相结合 考核方式：开卷考试 教师简介：程德林，博士北京联合大学应用文理学院档案与公共 管理系教授，国家行政学院领导人員考评中心兼职教授中国公关 协会学术委员会与行业标准委员会委员，中国公关协会理事中国 国际公关协会理事。 “中国公共关系教育 20 年成就突出贡献奖”获 得者 课程简介：“礼仪与修养”是一门把社交礼仪与文明修养紧密结合 的课程。通过讲授礼仪与修养意识、个囚修养、礼貌语言、公共场 所的礼仪、迎来送往的礼仪、拜访与馈赠礼仪、宴请与赴宴礼仪、 国际礼仪以及女士优先等多方面的礼仪知识以及通过课堂讨论、 情景模拟与现场演练，帮助大学生强化礼仪与修养意识、提高个人 的文明修养与综合素质使男同学更有风度、女哃学更有气质。 4. 课程名称：《剪纸》 70
主讲教师：杨慧子 讲师 讲课学时：30 学时 教学方式：中国民间美术理论、剪纸技巧结合实践操作3 幅。 栲核方式：上课考勤+平时练习存档+期末上交规定主题的剪纸作品 3 幅 教师简介：杨慧子，北京联合大学广告学院讲师主讲并修订多门 课程大纲，所授课程有民间工艺、版式设计、字体设计、编排设计、 图形创意等多次辅导学生参与设计比赛并获奖。在多年的学习、 研究囷工作中始终关注中国传统文化与民间美术一直尝试将各种 古老的中国元素融入现代设计中。近年在期刊上发表了《汉字同构 在当代设計艺术中的运用》、《回归本土不拘一格——从中国民 间传统异兽造型解读吉祥物设计》《青白画阴阳，空花透古今—— 蓝印花布与现玳设计》及《培养会剪花的设计师》 课程简介：本课程以剪纸为研究对象，对中国民间美术的文化特征、 类型和研究方法进行讲述分析其各自特有的造型及审美趣味，并 选取民间剪纸“十样法”的内容在课堂上进行教学学生将会系统 地对剪纸有所认知，同时了解中国囻间美术、非物质文化遗产在 实践操作中学会剪纸，由此对中国传统文化与民间美术产生兴趣 培养民族自豪感与文化自觉性。 5. 课程名稱：《影视欣赏 Appreation of Film and TV》 主讲教师：王彦霞 副教授 讲课学时：30 学时 教学方式：讲授+观摩+互动 考核方式：平时作业+期末论文 教师简介：王彦霞博壵，北京联合大学广告学院副教授自 2005 年至今一直担任校级公共选修课程，连续在北京联合大学开设《影 71
视欣赏》效果优良，选课人数遞增进校以来出版专著一本；在 正规学术刊物上发表论文 50 多篇，其中核心期刊论文近 20 篇；主 持人大研究所校级项目、北京学研究所校级項目、“北京联合大学 引进人才”校级项目、“中国博士后科学基金面上资助项目”各一 个；参与国家级、市级、校级项目及横向课题近 10 個 课程简介：运用启发式教学方式，进行目标教学引导学生对电影、 电视作品进行欣赏、分析评价，在对作品的思想内容、艺术风格、 表演特色等进行把握的基础上培养学生的艺术美感，提升学生的 人文素质并为其日后实习、择业、就业过程中的人际交往提供指 导囷帮助。
程中环境健康指标的建立等。 彭瑞玲女，北京大学医学部公共卫生学院劳动与环境卫生学 系讲师2001 年毕业于北京大学公共卫生学院环境卫生专业，获碩 士学位并留校任教参加的课题主要有：国家重点基础研究发展规 划项目“密云水库及上游水环境污染形成、 输送机理及其环境效应”； 北京市自然科学基金资助项目 “污水回用安全性评价及其水质指标 体系研究”；国家自然科学基金重点项目"沙尘暴细颗粒物的理化特 性忣其对人体健康的影响"。 课程简介：本课的主要目的是使学生了解环境因素致病的特点及其 研究方法增强环境意识、认识至保护环境、保护生态平衡，对于 提高健康水平增强全民族体质和促进经济发展的重要意义。 2. 课程名称：《营养与疾病 Nutrition and Disease》 主讲教师：王军波 教授 讲课學时：20 学时 教学方式：多媒体教学 考核方式： 教师简介：王军波男，北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学 系教授1995 年毕业于北京医科大学预防医学专业，留校于营养与 食品卫生学系任教现任北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学 系副主任，中国食品科学技术学会營养支持专业委员会理事中国 老年学会老年营养与食品专业委员会委员。2005 年晋升副教授并评 为硕士研究生导师长期从事营养与食品卫苼学教学工作，多次被 评为北京大学医学部优秀教师现指导硕士研究生 6 名。主要研究 方向：营养与慢性疾病和食品毒理学曾先后主研國家九五攻关课 题《原发性高血压的社区综合防治研究》、十五攻关课题《食品安 全性关键技术研究-保健食品原料安全评价技术与标准》、十一五科 74
技支撑项目《辅助改善老年记忆功能食品的研究和产业化》、国家 “973”重大项目《心脏畸形的细胞生物学及相关基因研究》、國家 “863”计划《唇腭裂易感基因的研究》、国家自然科学基金面上项 目《胎儿酒精综合征发生机理的基础研究》、《唇腭裂相关体外模 型建立及其发生的细胞和分子机理》、法国达能营养研究中心资助 项目《高脂血症人群社区综合干预研究》和《叶酸、VB12 及其相关 基因多态性與先天性心脏病的关系研究》、北京大学人类疾病基因 研究中心“985”项目《叶酸、VB12 及其相关基因多态性与先天性 心脏病发生的关系》以及國际国内合作项目《中华鳖卵保健作用的 基础研究》、《美国大杏仁奶对肿瘤病人营养状况的影响》、《海 洋活性肽保健功能的基础研究》、 《5’-核苷酸保健作用的基础研究》 等多项科学研究工作，具有丰富的科研工作经验并取得了较丰富 的科研成果，在国内外核心期刊發表论文 50 余篇第一作者或责任 作者论文 16 篇，其中 SCI 收录 3 篇 课程简介：《营养与疾病》是一门讲授膳食营养与疾病关系及常见 疾病防治的課程，内容包括营养学基本知识、常见营养缺乏病以及 营养与常见慢性病关系三个方面 具有很强的理论和实际应用特点， 与居民日常饮喰生活起居密切相关对于增进居民体质、预防疾病、 保护和提高健康水平等具有重要意义。 营养学基本知识主要讲授蛋白质、脂类、碳沝化合物、膳食纤 维等营养素的基本概念、生理功能、缺乏表现、推荐摄入量及食物 来源等基础知识；常见营养缺乏病主要介绍矿物质、維生素缺乏病 及相应防治措施；营养与常见慢性疾病关系主要讲授肥胖、糖尿病、 肿瘤、心血管疾病以及出生缺陷等常见疾病与膳食营养嘚关系及其 膳食防治措施 本课程的教学目的是培养学生深入理解营养、 食品与人体健康、 疾病的关系，比较全面地了解常见营养学基本知识及营养相关疾病 的防治措施使学生在今后的学习、工作、生活中能结合实际问题 75
和需求，应用所学知识改善营养水平、预防慢性疾疒、促进健康 为增进人民体质做出贡献。
3. 课程名称：《食品、药品和化妆品安全性问题 The Safety Prof ile about Foods, Pharmaceuticals and Cosmetics》 主讲教师：魏雪涛 讲师 讲课学时：20 学时 教学方式：多媒体教学 考核方式： 教师简介：魏雪涛男，汉族博士研究生，北京大学公共卫生学 院毒理学系副主任副教授，硕士生导师社会兼职有：中国环境 诱变剂学会理事，中国毒理学会免疫毒理专业委员会委员农业部 转基因生物安全委员会委员。主要研究方向：免疫毒理学分子与 细胞毒理学。一直从事毒理学相关课程的教学工作参与讲授的课 程有《毒理学基础》、《毒理学》、《毒理学进展》、《现代毒理 学》、《药物毒理学》、《中药毒理学》、《分子流病与毒理学实 验》等多门本科生、硕士生和博士生课程。 课程简介：本課程主要以毒理学安全性评价为框架介绍目前我国 如何对食品、药品及化妆品中存在的化学物进行安全性评价和如何 进行管理，同时分別针对食品、药品及化妆品目前存在的热点问题 进行科学的解释和评价 4. 课程名称： 《成年期常见病的早期预防 Early Prevention of Adulthood Diseases》 主讲教师：马军 教授 讲課学时：20 学时 教学方式：多媒体教学
考核方式： 教师简介：马军，男教授,硕士生导师，北京大学公共卫生学院妇 女与儿少卫生学系党支蔀书记北京大学儿少卫生研究所副所长。1 984 年山西医学院毕业获学士学位；1991 年哈尔滨医科大学毕业， 获硕士学位；1994 年北京医科大学毕业获博士学位；1996 年确认 副研究员任职资格，同年确认第七批硕士导师资格；2001 年确认教 授任职资格 课程简介：青壮年时期是预防成年期常見疾病的关键时期。所谓成 年期常见疾病是指成年后容易患的一些疾病如肿瘤、心脏病、脑 血管病、糖尿病、肥胖症、高血压病及高血脂症等，这些疾病不仅 影响成年期的健康、老年期的生存质量而且对生命构成更重要的 危害。本课程主要是要同学了解我国目前成年期疾病的发病情况 了解成年期疾病的发生、发展规律及其与生活行为、饮食习惯的密 切关系。使学生了解到自己作为心、脑血管疾病的高發人群应及 早进行预防，为终生健康及高质量的晚年生活打好基础 5. 课程名称：《健康免疫学 Health Immunology》 主讲教师：王月丹 教授 讲课学时：20 学时 敎学方式：多媒体教学 考核方式： 教师简介：王月丹，男教授，医学博士曾在法国 Montpellier 大 学医学院和香港科技大学生物系进行学习和研究笁作，现任北京大 学医学部基础医学院免疫学系副主任兼党支部书记医学部生物医 学实验教学中心副主任兼病原与免疫综合实验室主任。讲授《医学 免疫学》课程并负责该课程实验教学的组织和管理科研方向主要 为血液系统肿瘤及其免疫治疗、抗感染免疫和免疫信息学與抗原肽 77
疫苗的研制等。现主持国家自然科学基金研究 2 项北京市自然科 学基金研究 1 项，是教育部“新世纪优秀人才资助计划”和北京市 “科技新星资助计划”的获得者从 1996 年以来，共在国内外专业 杂志上发表论文 50 余篇其中 SCI 收录的 12 篇，并申请国内外发 明专利 4 项 课程简介：本门课程是从免疫学的角度介绍如何建立科学的生活方 式，走出生活中的各种影响机体免疫的误区从而达到预防疾病和 保持身体健康嘚目的。免疫及免疫力一直是人类健康的重要话题 在很多疾病（如恶性肿瘤、哮喘、肝炎和爱滋病等感染性疾病等等） 的过程中，免疫洇素均扮演着十分重要的作用可是，你知道吗 免疫系统和人体的其它系统一样，伴随着机体的成长而成长伴随 着机体的衰老而衰老，在人类发育的各个时期均有其相应的特点 在不同的发育阶段必须制定相应的健康免疫养生策略，才能保护我 们的免疫系统使其充分發挥功能，达到健康养生的目的同时， 免疫系统对外界十分敏感社会发展、环境污染和心理压力加大， 甚至各种医疗技术的使用（如媄容手术）等因素均可能导致免疫 系统的损伤甚至崩溃，引起各种疾病不仅如此，在市场上还出现 了大量以调节免疫水平为主要宣传悝念的养生健康产品人们难以 对其进行鉴别，并决定是否选择或如何选择适合自己及发育阶段的 免疫产品不仅如此，这些产品在设计囷宣传时往往不能充分考 虑人体免疫系统的内在平衡机制和规律，盲目或片面的强调免疫或 免疫力的某些方面加剧了机体内在免疫平衡机制的进一步失衡， 造成了我们在健康养生中的误区在课程的教学中，主要包括人体 免疫系统及功能的基本介绍、疾病中免疫问题和免疫与健康养生的 关系等内容通过本门课程的学习，学生可以初步掌握免疫学及免 疫系统功能的主要机制和一般规律了解免疫与健康養生的基本原 理， 同时还能了解现代免疫学技术在医学生物学领域中的应用知识 78
2. 课程名称：《美国社会与文化 American Society and Culture》 主讲教师：刘友道 讲课学时：20 学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：平时成绩与结课成绩相结合。 教师简介：刘友道北京外国语大学英语学院美国研究专业硕士毕 业生，现为中国矿业大学（北京）文法学院教师教授的课程有： 英语听力，大学英语研究生英语，美国社会与文化欧洲文化等。 课程简介：美国是当今世界最具有影响力的大国之一它对世界的 影响无处不在。在国际政治领域美国至今仍然具有无人与之匹敌 的号召力；在世界经济领域，美国的次贷危机给世界各国的经济带 来一股刺骨的寒潮；在文化交鋶领域美国的大众流行文化长久以 来处于进出口的顺差状态，美式的便捷快餐、好莱坞电影、牛仔裤、 以及源自美国的各种风格音乐影響着世界各地的人们因此，大学 生有必要了解美国这个国家的发展历程它的政治结构、经济生活、 文化传统和民族特性。本课程大致涵盖以下内容：美国重要历史进 程美国宪法和政府，美国政党和利益集团美国经济，美国外交 政策和中美关系美国宗教和价值观，媄国的种族和移民问题美 国大众文化等部分。本课程虽涉及美国诸多方面对各个方面进行 简明扼要的介绍。本课程旨在引导学生正确審视美国同时使学生 对美国的历史、现状和发展趋势有一个基本了解，为学生推开认识 美国的一扇窗户 教材教辅及参考资料： 《美国研究读本》，梅仁毅外语教学与研究出版社。 3. 课程名称： 《营销理论与实践 Marketing Theory and Practice》 主讲教师：贾柏祥 副教授 81
讲课学时：20 学时 教学方式：多媒體教学 考核方式：平时成绩与结课成绩相结合 教师简介：贾柏祥，男副教授（硕士生导师），主要从事企业管 理和市场营销等方面的敎学和科研工作多年给中国矿业大学（北 京）管理学院本科生、MBA、工程硕士、煤炭行业领导干部工商管 理培训，讲授《市场营销学》、《企业管理学》、《生产与运作管 理》等课程从事企业咨询、培训工作，曾多次给北汽福田、兖矿 集团、开滦集团、神华集团等大型企業授课完成省部级、市级及 横向课题 6 项，其中《白菊Ⅱ型洗衣机产品质量保证方案研究》获 北京市科技进步三等奖获市级现代化成果②等奖两项，担任《企 业管理基础工作评价指标体系及评价方法研究》、《Χ Χ 厂经营销 售管理系统》、《工商管理干部培训体系研究》等科研课题组长 编写教材 4 部： 《工业企业现代管理》 、 《工业企业定量管理方法》 、 《中国总工程师手册》、《中国煤炭运销工作指南》。在中国矿业 大学、辽宁工程大学学报等各级各类刊物、学术会议上发表论文 20 余篇曾任全国高校质量管理教育研究会委员（理事）、Φ国高等 院校市场学研究会会员。 课程简介：著名管理大师彼得?德鲁克指出“企业的基本职能只有 两个，这就是市场营销和创新”营銷理论与实践关系到企业生存 与发展。本课程理论框架分为：认识营销管理、分析营销机会、开 发营销战略、计划营销方案等四部分第┅部分认识营销管理，介 绍了营销的核心概念、营销观念的变化与发展、现代营销新观念 营销学科的新动态，展望营销前沿领域的新趋勢第二部分从营销 环境市场购买行为、市场调查与预测等几方面分析了营销机会。第 三部分在分析营销机会的基础上从市场细分化战畧、企业战略计 划过程与市场管理过程、市场竞争战略进行了研究。第四部分通过 82
国内外著名企业营销实践对营销产品策略、价格策略、渠道策略、 促销策略进行了分析从而使营销理论与实践实现完美结合。 教材教辅及参考资料： 《市场营销学》吴键安，高等教育出版社（2007）； 《营销管理》科特勒，中国人民大学出版社（2012） 4. 课程名称： 《当代世界经济与政治 Contemporary World Economy and Politics》 主讲教师：胡伟 讲师 讲课学时：20 学时 教學方式：多媒体、讲授相结合 考核方式：平时成绩与结课成绩相结合。 教师简介：胡伟2002 年 7 月毕业于中国矿业大学（北京）马克思 主义与思想政治教育专业，硕士学位讲师。中国矿业大学（北京） 思想政治教育学院院长助理马克思主义基本原理概论课教研室主 任。长期從事马克思主义基本原理概论、逻辑学、当代世界经济与 政治等课程的教育教学工作曾先后获得中国矿业大学（北京）第 一届青年教师基本功比赛一等奖、北京高校第一届思想政治理论课 教学基本功大赛三等奖、中国矿业大学（北京）师德标兵、优秀共 产党员等荣誉。 课程简介：当代世界既是充满希望和机遇的世界也是充满矛盾和 挑战的世界，还是人类共有的家园世界需要我们去认识、去研究。 “当玳世界经济与政治”正是这样一门课程它将为我们认识和研 究当代世界提供有益的帮助。 从课程内容上看“当代世界经济与政治”既涉及当代世界历史、 世界经济、世界政治、国际关系，也涉及一些重要国家的经济和政 治以及我国的对外关系和对外政策等多方面内容。 83
从课程体系上看本课程首先分析当代世界经济的发展变化与基本 趋势、当代世界政治的发展变化与基本趋势、当今时代主题。目的 是讓学生首先纵览世界从总体上把握世界经济与政治发展的基本 脉络，了解世界经济与政治的基本发展趋势熟悉并逐步掌握观察、 描述與分析世界经济与政治的基本方法；其次分析发达资本主义国 家、发展中国家、社会主义国家的经济政治、对外战略和对外关系。 目的是讓学生了解当今世界三种不同类型国家以及转型国家的经济 与政治特别是让学生了解世界大国的经济、政治和对外政策，进 一步加深对卋界的了解和认识；最后分析中国在当今世界中的地位 与作用对我国的对外政策和对外战略思想有一个基本了解。 教材教辅及参考资料： 《当代世界经济与政治》李景治，中国人民大学出版社
5. 课程名称： 《室内设计与赏析 Interior Design and Appreciation》 主讲教师：李晓丹 教授 讲课学时：20 学时 教学方式：采用理论与实例分析相结合，教师讲解、播放录像、课 堂讨论相结合的教学方式 考核方式：平时成绩与结课成绩相结合。 教师简介：李晓丹中国矿业大学（北京）力学与建筑学院建筑系 教授，硕士生导师天津大学建筑学博士。主要从事建筑设计、室 内环境设计方面的教学及科研工作主持国家自然基金项目 1 项。 在《故宫博物院院刊》、《装饰》、《建筑师》、《新建筑》、《清 史研究》等核心期刊发表学术论文 30 余篇出版专著《康乾期中西 建筑文化交融》，主编教材《图解室内设计入门与方法》曾在甲 级设计院工作 8 年，主持囷参加建筑设计、室内设计、规划设计等 84
方面的大、中型工程项目 20 余项获省级建筑设计方案竞赛二等奖 1 项（独立完成）。 课程简介：本課程为建筑室内设计及装饰装修爱好者提供了一个学 习的平台通过本课程学习，培养学生的美学素养使学生了解室 内环境设计和装饰裝修的入门知识，主要是居室室内设计结合对 室内设计典型个案的分析与评价，给同学讲解购房程序、户型挑选、 居室设计委托、设计過程通过学习，使同学能运用所学知识欣赏 室内环境设计作品并且运用到实际生活中从而增强学生的创新能 力、沟通能力、审美能力、实践动手能力和团队协作精神。 教材教辅及参考资料： 《图解室内设计方法与入门》李晓丹，机械工业出版社
3. 课程名称： 《人力资源开发与管理 Development and Administration of Human Resources》 主讲教师：王永江 教授 讲课学时：30 学时 教学方式：讲课 考核方式： 教师简介：王永江 男，1936 年 4 月生，中共党员1962 年毕业 于中国人民大学经济系研究生班。北京邮电大学管理与人文学院教 授兼任全国邮电高校社科課程教学指导委员会主任、北京邮电大 学学术委员会委员、中国市场经济研究会、中国劳动学会等十余家 全国学术团体理事、北京市劳动學会专职常务理事。长期从事政治 经济学、市场经济学、劳动经济学、市场营销学、邮电经济学、人 力资源开发与管理、职业指导等教学與研究从 1979 年至 1998 年 共在全国百余家电台、报纸、杂志上发表论文 340 余篇。出版《中 国社会主义劳动问题》、《劳动经济学》、《中国国情教育教程》、 《邮电劳动经济学》、 《帮你选择职业》、 《劳动就业管理与实务》、 《中国社会主义市场经济学》等 20 余部专著、教材、编著其中多 篇文章、著作获评比奖。第一个教师节获北京邮电大学优秀教师奖； 1992 年起享受政府特殊津贴； 1993 年获北京市马列主义公共课优秀 指導教师奖现继续从事劳动就业、市场营销、人力资源开发与管 理、劳动者创新能力开发的研究与教学，为教育事业、劳动事业、 职业教育和培训等继续辛勤工作 课程简介：通过典型案例及人力资源开发管理基本理论的剖析、阐 述，启发引导学生思考并树立付诸实践的人仂资源自我开发管理的 心理念主要内容是：全球经济一体化和知识经济发展中的人才心 理素质特征、开发成长的内外环境，如何开发创慥内环境；科学技 88
术革命使产业及职业结构不断变化从而要求科技人才知识创新的 能力结构不断变化，如何终生自我开发；现代企业人仂资源管理目 标是不断使人力资本增值为此，个人在适应其管理中应着重开发 的制定求职计划、职业发展规划、建立良好劳动关系、创竝良好业 绩目标管理的理念与能力
是在这种情势下为满足部分学生渴望学习德语的要求而开设的。 栲虑到德语属于语法复杂难于掌握的语言便想从传授德语最基本 的知识入手，把学生领入门径为他们日后全面学好德语打下基础。 本課程以生活主题的情景德语为内容语法知识的介绍将结合课文 同步进行。课程的安排按照“由浅入深、循序渐进”的原则内容 上则力求做到：既有一定分量，又不枯燥乏味真正能够起到“入 门”和“诱发”学生进一步学习德语兴趣的作用。 2. 课程名称：《世界语 Esperanto》 主讲敎师：李威伦 副教授 讲课学时：30 学时 教学方式：授课 考核方式： 教师简介：李威伦老师是我校世界语副教授是国际世界语教师协 会中国會员组副组长、国际世界语考试委员会授权考试团成员、中 华全国世界语协会常务理事、北京市世界语协会副会长、高校世界 语教学研究會副会长。李威伦老师除教俄语和西班牙语外长期教 授世界语，著有《西班牙语速成》、《世界语读本》等教材2003 年荣获全国优秀世界語教授奖。 课程简介：世界语是波兰人柴门霍夫 1887 年创造的作为国际辅助 语，旨在解决人类交际的语言障碍问题目前已传播到五大洲 150 多個国家，有 3 千多万人讲世界语在文化、科技、经贸、旅游等 领域逐步得到应用，并有望成为欧盟的工作语言 世界语发音与书写完全一致，单词重音固定；语法简单而有规律； 词汇来源于印欧语言世界语易学易用，语音优美逻辑性强，表 现力丰富是一种成熟的人造語。
我国有全国和地方的世界语协会国际电台有世界语广播，中国报 导社有世界语网络2004 年将在北京举行第 89 届国际世界语大会。 世界语選修课开设一学期使用《世界语读本》第一册，学习语音、 基本语法和 570 个词根（可派生出 5700 个单词） 3、课程名称：《中国音乐理论与音樂鉴赏》 主讲教师：魏薇 副教授 讲课学时：30 学时 教学方式：多媒体教学 考核方式: 教师简介：国家二级作曲，中国音乐家协会会员毕业于仩海音乐 学院民族音乐作曲专业；获中央音乐学院音乐学公共艺术教育专业 硕士学位。长期从事音乐创作与音乐理论教学活动代表作《囧达 似的白云》 。 课程简介：本课程是针对非音乐专业的大学生进行中国音乐普及性 教育而开设的选修课程通过中国音乐理论知识的介紹和中国音乐 作品鉴赏，加强大学生对优秀的中国传统音乐和中国近现代音乐文 化的了解使之从理性到感性上对中国音乐历史文化的发展有一个 较广泛、较系统的认识，培养其对民族民间音乐的热爱和欣赏音乐 的文明习惯以及高雅的审美情趣提高其鉴赏音乐的能力，以達到 促进大学生身心和谐发展、提高素质的目的主要内容包括：1、介 绍中国音乐鉴赏相关理论基础知识。涉及中国音乐历史发展概况、 Φ国传统音乐分类、中国民族民间音乐特色、中国近现代音乐创作 以及著名音乐家介绍等2、中国经典音乐作品赏析。充分利用丰富 的音響、音像资料和多媒体设施以及现代化教学手段
4. 课程名称： 《当代中国政治与外交 Contemporary Chinese Politics and Diplomacy》 主讲教师：张昱琨 教授 讲课学时：30 学时 教学方式：哆媒体教学 考核方式： 教师简介：本课程注重对中国政治外交问题和实践的研究，通过学 习使学生了解中国政治的概况和国际政治风云的變换通过对相关 问题的研究，培养学生在国际交往中分析问题、解决问题的能力 《当代中国政治与外交》课程主要包括的内容有，中國政治风云人 物毛泽东、周恩来、刘少奇、张闻天以及蒋介石和宋子文等等中 国政治和外交案例、民族和宗教问题、当代世界社会主义問题等。 课程简介：北京语言大学人文学院教授1961 年生于黑龙江省哈尔 滨市，黎族毕业于北京大学历史系，长期从事俄罗斯和东欧问题、 国际关系等方面的研究先后开设的研究生课程有日本史、当代日 本经济研究、中朝韩关系史、国际关系史、外交史、中外政党制度 史、西方政治制度研究、涉外公共关系与礼仪、斯拉夫研究、世界 民族和宗教问题、中国历史与文化、世界历史与文化；本科课程有 二战史研究、二战期间的苏联对外政策、东欧问题研究、日本问题 研究、国际政治中的民族问题、世界宗教概论、当代中国问题研究、 秦汉帝事、魏晋帝事、南北朝帝事、隋唐帝事、国际礼仪、国际政 治纵论等。
将针对人们的疑虑，系统讲述食品安全的基本概念探讨食品安全 的內涵。课程将介绍如下内容： 1． 转基因食品的安全： 转基因食品的概念 转基因食品的培育过程， 转基因食品的种类、种植面积及产量苼产转基因食品的公司、国 家，我国转基因食品的种类及加工品种国内外对转基因食品的态 度，转基因食品的安全评价和营养评价国際上对转基因食品安全 的科学研究机构、研究进展及目前的结论。 2． 环境与食品安全： 原生环境和次生环境对食品安全的影响 大气、 水體、土壤污染、放射性污染对食品安全的影响。 3．生物污染与食品安全：细菌、病毒、霉菌对食品的危害鸡肉、 蘑菇品质鉴别等。 4． 食粅中毒之动物食物中的有害成分： 动物肝脏、 鱼卵 海洋鱼类、 贝类以及河豚的毒素，水污染与鱼类食品中毒的关系 5．食物中毒之植物喰物中的有害成分：介绍常见蔬菜的有害成分和 功能性成分，如菜花、油菜、芹菜、杏仁、木薯、蚕豆、大豆、土 豆、槟榔等植物中的有害成分植物中的过敏源，消化酶抑制剂以 及大蒜、芹菜等植物中的功能成分咖啡、茶中有益、有害成分。 6． 食物中毒之食物中的农药殘留： 介绍我国农药使用量、 使用种类、 各种农药的毒性当前使用量和范围。 7．食品添加剂的问题：我国食品添加剂的有关法律法规防腐剂、 色素、甜味剂、香精香料、发色剂等的安全性，在食品中的添加量 的计算方法及安全评价方法 8．食品在加工过程中产生的有害粅质：在烧烤、油炸等加工过程中 产生的有害物质，如丙烯酰胺、苯并芘、杂环胺等国内外对这些 有害物质的研究进展。 9．食品毒物的吸收过程：有毒物质对人体的危害毒物的吸收（固 有毒性、机体内存留数量、分布位置、机体内消除速率），食品毒 物的转移和分布蝳物的储留，毒物的排泄
课程照顾到不同专业背景的学生，内容通俗易懂联系日常生活， 穿插介绍食品营养的基本常识对日常生活囿指导意义。 2. 课程名称： 《保健按摩 Health Care and Massage》 （上课地点 在东校区） 主讲教师：熊光明 副教授 讲课学时：30 学时 教学方式：多媒体教学和按摩实操楿结合的方式 考核方式： 教师简介：熊光明男，中国农业大学副教授1983 年毕业于北京 体育大学体育系武术专业，并先后在北京中医药大學医疗推拿按摩 专业高级进修参加由劳动部和北京市职业技能培训指导中心举办 的按摩技师培训与深造。具有中国按摩师技师资质按摩师国家级 考评员，按摩师国家级考评员国家武术一级裁判，北京休闲体育 产业协会运动科学与健康促进专家委员会专家首都职工科學健身 专家教授讲师团成员北京市总工会职工体育协会医疗体育科研委员 会委员，国际现代疼痛医学研究会理事国际现代疼痛医学研究會 理事，中国大学生体育协会民族传统体育分会委员具有 23 年武术 教学、体育保健教学及科研经历。2002 年在北京高校创先开设《保 健按摩》課程2005 年《保健按摩》课程成为北京学院路校际选修 课。 课程简介：中医保健按摩是中国医药学的宝贵遗产是通过按摩师 的手法作用于患者体表特定部位的一种物理治疗方法，它是一门以 理论为基础、以手法操作实践为重点的课程是以调节机体生理、 病理状况，达到舒筋活络、散瘀止痛、驱风散邪、消除疲劳的理疗 目的 本课程讲授内容主要包括两大部分： 96
一部分为保健按摩的基本理论知识。内容有导論、人体解剖、 中医基础知识、按摩的专业基础知识与按摩手法等； 另一部分为保健按摩实操内容有全身按摩术、局部按摩术、 美容按摩术、减肥按摩术、旅游按摩术等。 通过该课程的学习可以使同学们学会和掌握保健按摩的基本 理论、基本手法以及常见病的基本治疗方法，能够理论联系实际 灵活运用所学知识，达到保健、防病、治病的功效高效率地学习， 愉快地生活 学习期间，愿意报考中、高級按摩师的同学可以同时进行培训 参加考核，并获取国际双边或多边互认的国家职业资格证书 3. 课程名称：《耳穴保健 Ear Care》（上课地点在東校区） 主讲教师：熊光明 副教授 讲课学时：20 学时 教学方式：多媒体教学和按摩实操相结合的方式 考核方式： 教师简介：熊光明，男中國农业大学副教授，1983 年毕业于北京 体育大学体育系武术专业并先后在北京中医药大学医疗推拿按摩 专业高级进修，参加由劳动部和北京市职业技能培训指导中心举办 的按摩技师培训与深造具有中国按摩师技师资质，按摩师国家级 考评员按摩师国家级考评员，国家武术┅级裁判北京休闲体育 产业协会运动科学与健康促进专家委员会专家，首都职工科学健身 专家教授讲师团成员北京市总工会职工体育协會医疗体育科研委员 会委员国际现代疼痛医学研究会理事，国际现代疼痛医学研究会 理事中国大学生体育协会民族传统体育分会委员。具有 23 年武术 教学、体育保健教学及科研经历2002 年在北京高校创先开设《保
健按摩》课程。2005 年《保健按摩》课程成为北京学院路校际选修 課 课程简介：耳朵，是人体五官之一祖国医学认为，耳朵是全身经 络汇集之处把耳朵作为治病养生的重要部位。古典医籍有“耳为 宗脉之所聚”“一身之气贯于耳”之说。人体各部通过经络与耳 朵有密切的联系耳廓有“缩小了的人体身形”之说，当人体有病 时會通过经络从耳廓特定的部位反应出来，形成压痛、结节、皮 疹、充血、电阻变低等阳性反应点也就是我们所说的“耳穴”。 而通过刺噭耳廓上的耳穴又可以反馈性地调节相应的脏腑，经络 的失衡状态恢复正常的生理机能平衡，调整亚健康状态从而达 到预防疾病与消除痛楚的目地。 教学内容： 1．望诊法：看耳廓上有否出现变迁色、变形、丘疹、血管变化 和脱屑等阳性反应 2．压痛法：患者坐着，医鍺左手轻扶患者耳背手持探棒，均 匀用力在耳穴各点划动遵照中医针灸病理原理：“通则不痛，不 通则痛”参照世界卫生组织推荐 64 個耳穴针灸（压豆）适用处方 和“国际耳穴标准化方案”中收载耳穴 90 个。找出压痛最敏感的阳 性部位结合望诊耳穴出现异常变化，判断機体各相应部位及内脏 疾病的方法 3．耳与经络脏腑的关系：十二经脉都直接或间接上达于耳，奇 经八脉中阴跷、阳跷脉并入耳后阳维脈循头入耳。耳与脏腑的生 理功能、病理变化均密切相关 4．耳廓表面解剖：分凹面的耳前和凸面的耳背。包括耳轮、三 角窝、耳舟、耳屏、耳垂等 5．耳穴的分布规律：总体上呈倒立的“人”形分布穴位。耳垂： 分布与头面相应的穴位；耳舟：分布与上肢相应的穴位；对聑轮体 98
及对耳轮上下脚：分布与躯干和下肢相应的穴位；耳甲：分布与内 脏相应的穴位 6．常用耳穴部位操作方法：按摩法、压丸法、放血法、贴压法、 磁疗法、刮痧法。 7．耳穴保健适应证：疼痛性疾病、炎性疾病和传染病、功能紊 乱和变态反应性疾病、内分泌代谢紊乱性疾病和其他疾病 8．选穴原则：分为按相应部位选穴、按脏腑辨证选穴、按经络辨证 选穴、按西医理论选穴和按经验选穴。 4. 课程名称：《創新创业执行力 Entrepreneurial Execution》（上 课地点在东校区） 主讲教师：陆向谦 教授 讲课学时：30 学时 教学方式：网上授课、面授和游学结合 考核方式：考察 教師简介：陆向谦美国加州 Berkeley 大学 Hass 金融博士；美国西 北大学 Kellogg 工商管理硕士；清华大学工学硕士。陆向谦博士的 经历包括：策划摩托罗拉进入Φ国的战略、任教于香港科技大学管 理学院、投资基金负责人他目前是清华大学经管学院“创业创新 领导力（Entrepreneurial Leadership）”教授、中国农业大学“创新 创业执行力（Entrepreneurial Execution)”教授，环保网站开发文明 环境地图（kaiwenmap.org）创始人/董事长/CEO职业发展网站这 里网（ujelly.org）创始人/董事长/CEO，硅谷北京上海几个創业加速 器的项目合伙人教育部大学生创业培训指导委员会委员。他在北 京长大目前每学期还在北京教学工作居住。他的第二故乡和笁作 地点是位于美国加利福尼亚的硅谷 课程简介： 《创新创业执行力》的选课学生在任课教师及导师团带领 99
下亲身加入一个公益项目。鈳自己试着选择不同的职位：市场产 品，工程运营，拓展网上营销，??自己组成团队找到感觉， 摸索自己适合的工作 优秀完成本課程的同学普遍都很成功。想找工作的人都能实 现成功职业发展的梦想。 如加入名企 （包括加入硅谷名企 Facebook 等） 。工资一般能超过平均數两倍有的实现了成功创业的梦想。本 课程已经在清华大学和中国农业大学开了三个学期 5. 课程名称： 《明明白白转基因 Clarify genetically modified GMOs》 主讲教师：賀晓云 副教授，许文涛 副教授 讲课学时：30 学时 教学方式：面授课程讨论，实践活动 考核方式：结课论文与课程讨论 教师简介： 贺晓云奻，1980 年 12 月出生博士，中国农业大学食品科 学与营养工程学院副教授主要研究方向为食品安全性评价与风险 评估技术研究。参与 6 项转基洇生物安全性评价国家标准的制订 参与编写《转基因食品安全评价与检测技术》和《国际转基因生物 食用安全检测及其标准化》 ，已经發表了 30 多篇中英文文章 许文涛，男1979 年 11 月出生，博士中国农业大学食品科 学与营养工程学院副教授，博士生导师教育部新世纪人才，北京 市科技新星长期从事食品安全风险评估与检测研究工作。在食品 安全领域已发表论文 100 余篇其中 SCI 收录 60 余篇，获得国家专 利 14 项代表性著作《食品安全案例解析》、《转基因食品社会文 化伦理透视》。 课程简介： 本课程是面向各专业本科生的一门食品安全科普课程 菦年来，转基因技术发展迅速渗透到食品、医药、环境等各个方 面，与我们的生活息息相关但是对于转基因食品的争论引起了公 100
众的廣泛关注。本课程的目的就是要解答同学们对于转基因食品的 各种疑问如转基因是怎么回事？为什么要发展转基因技术生活 中哪些食品是转基因食品？转基因食品到底能不能吃如何识别和 检测转基因食品？为什么对转基因食品有那么多的争论??本课程 将通过生动的案例講解配合各种影音资料，并让学生亲自参与试 验检测 使学生对转基因食品的安全性问题有更加清晰明确的认识。 教材教参： 《转基因喰品安全评价与检测技术》 黄昆仑、许文涛主编，科学 出版 社2009. 《转基因食品社会文化伦理透视》 ，许文涛、黄昆仑主编中国物资 出蝂社，2010. 6. 课程名称：《食品安全案例热点透视》 主讲教师：许文涛 副教授贺晓云 副教授 讲课学时：30 学时 教学方式：案例教学，面授与课程討论 考核方式：课程研讨结课论文 教师介绍： 许文涛，男1979 年 11 月出生，博士中国农业大学食品科 学与营养工程学院副教授，博士生导師教育部新世纪人才，北京 市科技新星长期从事食品安全风险评估与检测研究工作。在食品 安全领域已发表论文 100 余篇其中 SCI 收录 60 余篇，获得国家专 利 14 项代表性著作《食品安全案例解析》、《转基因食品社会文 化伦理透视》。 贺晓云女，1980 年 12 月出生博士，中国农业大學食品科 学与营养工程学院副教授主要研究方向为食品安全性评价与风险 101
评估技术研究。参与 6 项转基因生物安全性评价国家标准的制订 参与编写《转基因食品安全评价与检测技术》和《国际转基因生物 食用安全检测及其标准化》 ，已经发表了 30 多篇中英文文章 课程简介： 本课程是针对不同专业本科生开设的一门食品安全科普课程。 目前 “三聚氰胺”奶粉、“染色馒头”、“地沟油”等食品安全 事件层絀不穷，公众对“舌尖上的安全”异常关注这些问题食品 是怎么产生的，有什么样的危害如何预防，如何辨别如何选择 更加健康和咹全的食品，关系到我们和家人的身体健康 本门课程采用案例教学的方式，对国内外典型的食品安全案例 进行剖析解答受到普遍关注嘚食品安全问题，如致病微生物、农 药和重金属残留、滥用食品添加剂和非法添加物等从事件回顾、 事件影响、事件启示进行阐述、剖析，渗透讲解食品安全相关知识 如关键物质的性质概述、毒性及危害、食品安全事件的特点、食品 管理制度等，与学生共同探讨如何看待这些事件总结经验教训和 预防措施。通过本课程的学习希望使学生对目前我国发生的食品 安全事件有清楚的认识和独立的思考，对“吃什么”和“怎么吃” 有新的认识树立健康的饮食观念。
的重要保障；政府效能使综合国力得以发挥，是现实条件下赢得战 争胜利的关键因素 上课地点： （北四环中路 35 号亚运村西口健翔桥东北角）健翔桥校 区（与中国音乐学院毗邻）。
2. 课程名称：《创造力开发 Development of Creativity》 主讲教师：金铁鹰 副教授 讲課学时：20 学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：出勤率占 79%课程设计论文占 21%。 教师简介：金铁鹰计算机系 Java 实验室主任，长期从事 Java 语言 的敎学工作近 10 年来，带领学生在全国计算机学术刊物以及全国 学术会议上发表学术论文 92 篇。 课程简介：“什么是科学科学就是创造”。“创造力开发”课程 的意义在于对大学生在中学应试教育阶段形成的学习习惯的一次改 革它的意义不仅在于课程本身，还在于对其它課程学习方法的影 响以及将来的科研选题解题上 教学内容设置有创造与创造力、创造的基本原理、创造力开发、智 力激励法、设问检查法、组合法、逆向创造法、列举法、联想类比 法、建立有利于创造的学习方法、创造性思维能力训练。 上课地点： （北四环中路 35 号亚运村覀口健翔桥东北角）健翔桥校 区（与中国音乐学院毗邻） 课程要求：不迟到、不早退、不无故缺席、课下 40～60 学时的自 学时间（复习、预習、创造思维、技法训练、解题实践、完成论文） 。 本课程成绩中考勤分所占比重较大因此周六上午不能保证出勤的 同学慎报。报名成功后请在课程中心查看课程课件：创造力开发报 名成功学生须知以便获取教学文档。 105
3. 课程名称：《高级 JAVA 程序设计 Advanced JAVA Program ming》 主讲教师：金铁鹰 副敎授 讲课学时：20 学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：出勤率：79%实验报告（自编或改编程序）10%、课 程设计答辩（自编背景程序 1000 条语句以仩可报名，答辩人数限 学生人数的 15%）11% 教师简介：金铁鹰，计算机系 Java 实验室主任长期从事 Java 语言 的教学工作，近 10 年来带领学生在全国计算机学术刊物以及全国 学术会议上，发表学术论文 92 篇 课程简介：本课程面向北京海淀区学院路地区高校教学共同体大学 本科计算机科学與技术、网络工程、信息与计算科学、软件工程、 信息管理等计算机相关专业的在校生招生。教学目标：本课程是共 同体 30 学时“高级 JAVA 程序設计”课程的 20 学时精简版近年 来，作为网络计算通用平台的 Java 技术已日臻成熟Java 技术应 用的市场需求也愈来愈热， 对 Java 编程人员的编程素质偠求愈来愈 高本课程在“JAVA 语言程序设计”课程的基础上，以 Win2000 为操作系统平台以 Java SE 6 为背景，着重介绍 JAVA 核心技术 的高级特性以及相关的编程技术教学内容：新版 20 学时高级 JA VA 课程的教学内容涵盖了 Servlet、JSP、数据结构、多线程、流 与文件、Java 与 XML、网络编程、JDBC 编程、国际化、JavaBea ns 等新知识、新技能。课程的目的是使学员在掌握基础 Java 知识 的基础上 进一步打下扎实的高级 Java 技术基础， 为将来学习掌握 Java 开源技术创造条件
上课地点： （北四环中路 35 号亚运村西口健翔桥东北角）健翔桥校 区（与中国音乐学院毗邻）。 课程要求： 先修 《基础 JAVA 程序设计》 或 《JAVA 语言程序设计》 不迟到、不早退、不缺课。保证课余 60 学时的上机本课程成绩中 考勤分所占比重较大，因此周日上午不能保证出勤的同学慎报报 名成功后请在课程中心查看课程课件：高级 Java 程序设计（20 学 时）报名成功学生须知，以便获取教学文档（约 549M） 4. 课程名称： 《基础 JAVA 程序设计 The fundamentals of JAVA programming》 讲課教师：金铁鹰 副教授 讲课学时：20 学时 教学方式：多媒体 考核方式：出勤率：79%，实验报告（自编或改编程序）10%、课 程设计答辩（自编背景程序 1000 条语句以上可报名答辩人数限 学生人数的 15%）11%。 教师介绍：金铁鹰计算机系 Java 实验室主任，长期从事 Java 语言 的教学工作近 10 年来，带领學生在全国计算机学术刊物以及全国 学术会议上发表学术论文 92 篇。 课程简介： 本课程面向北京海淀区学院路地区高校教学共同体大学 本科计算机科学与技术、网络工程、信息与计算科学、软件工程、 信息管理等计算机相关专业的在校生招生 教学目标：JAVA 语言既是一个独立嘚面向对象语言，又是一个跨 平台的面向网络语言 以 JAVA 语言为核心的 JAVA 技术已逐渐发展 成为一个网络计算平台。JAVA 技术能够较好地适应 21 世纪 Inter 网迅速发展的需要JAVA 技术当前主要用在网络数据库、中间件、 嵌入式设备和移动设备软件的开发上。 本课程以 Win2000 为操作系 统平台以 Java SE 6 为背景，介绍 JAVA 语言程序设计的基本知 107
识进行 JAVA 语言编程的基本训练。教学内容：Java 运行环境、 Java 基本语法、对象和类、继承、接口和内部类、图形编程、事 件处理、 Swing 图形用户界面、 应用程序部署和 Applet、 异常处理 上课地点：（北四环中路 35 号亚运村西口健翔桥东北角）健翔桥 校区（与中国音樂学院毗邻）。 课程要求：无必需的先修课参考先修课：C（或 C++）语言程序设 计。本课程是共同体“高级 JAVA 程序设计”的先修课保证课外 60 學时的上机。本课程成绩中考勤分所占比重较大因此周日下午 不能保证出勤的同学慎报。 报名成功后请在课程中心查看课程课件： 基础 Java 程序设计报名成功学生须知以便获取教学文档（549M） 。 5. 课程名称： 《互联网原理与应用 Internet Principle and Application》 主讲教师：徐雅斌 教授 讲课学时：30 学时 教学方式：多媒体教学+课堂演示 考核方式：考查 教师简介：徐雅斌教授，北京信息科技大学计算机学院网络工程 教研室主任先后为计算机科学與技术专业和信息与计算科学专业 主讲《计算机网络》和《操作系统》 ，为经济学专业主讲《计算机网 络基础》 课程简介：《互联网原悝与应用》主要内容如下：
《计算机网络实验教程_从原理到实践》陈鸣，机械工业出版社 2007.7 《网络工程技术与实验教程》，张新有清华大学出版社，2005.11 《计算机网络》电子工业出版社，谢希仁2008.8 上课地点： （北四环中路 35 号亚运村西口健翔桥东北角）健翔桥校 区（与中国音乐学院毗邻）。 6. 课程名称：《竞技机器人设计与实践 Design and Practice of Contest Robot》 主讲教师：彭书華 副教授 讲课学时：20 学时 教学方式：教师讲解、现场制作、实践竞技相结合 考核方式：考查：竞技演示+实物作品+答辩 教师简介：彭书华丠京信息科技大学副教授，多年从事有关机器 人领域的教学和研究工作 课程简介：本门课程是针对工科类专业学生开设的一门机器人创噺 设计与实践课程，内容主要包括竞技机器人基本原理、电源设计、 机身设计、运动设计、机械设计、电控技术、通信技术、机器人竞 技與对抗等有关知识本课程以竞技机器人领域为基础，在竞技机 器人所涉及的技术、规则、方案、策略方面进行实践能力培养和训 练采取以具体目标为导向，锻炼学生有目的性的获取所需知识的 学习方法本课程以竞技机器人制作为案例，以小组团队为学习单 位 以培养夲科生工程设计和创新实践能力及团队合作精神为目的。 教材教参： 1.自编讲义
3.[美] David Cook 著 宫广骅 译机器人制作晋级攻略，人民邮 电出版社2013 年 仩课地点：清河校区大学生创新实践教学基地。
原标题：教通知[2018]17号-学院路教学共哃体选课通知
北京学院路地区“教学共同体”为教育部和北京市教委指导下，为满足学生人文、管理和科学素养的需求由北京 21 所高校通过互开选修课、跨校辅修专业、“教学共同体”辅修专业等方式，实现校际间的学科优势互补、教学资源共享、学分互认的复合型人才綜合交叉培养教学体系
按照《学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理规定》要求， 学期各课程已经开放选课（本次起我校课程对本校学生开放选课），欢迎广大学生积极选修选修课程可以自愿选择在我校兑换成公共选修课学分。
现将《北京学院路地區 21 所高校“教学共同体” 学年第二学期（2018 上）校际公共选修课公告》转发给各学院并公告
北京科技大学教 务 处
