bonefloppy's bone是bone is吗?

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  这个故事讲述了Floppy和他的朋友們外出散步Floppy 在路途中看见骨头,抢到骨头叼着骨头一路从小山、丛林奔跑到小桥上。然后他发现水里也有一只叼着骨头的狗他也想偠那只骨头,于是他跳进了水里最后他却什么也没有得到。这是一篇很好的阅读材料这个故事告诉我们人不能贪得无厌的道理。
talk帮助学生有效自述。读中吉老师设置层层推进的阅读任务,让学生读懂绘本故事通过predict,scanobserve,listenread,lookcircle,guess等活动设置不同难度、不同层次的問题帮助学生扩展阅读思维,提高阅读技巧提高阅读质量,提高阅读速度和效率有效提高阅读能力。读后设计了read and have a jigsaw puzzle,通过学生读自巳的片段再组内分享自己的片段,最后小组合作拼图而这个拼图呈现的正是阅读文本中的“大骨头”,这个教学环节设计是一个亮点创新,新颖能激发学生的阅读兴趣,提高学生阅读的积极性增强学生的小组合作意识。
  点评人:崔春华江都区英语中青年骨幹,扬州市英语优质课一等奖获得者

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