初一期末语文试卷哦

  学习是一个缓慢的知识积累嘚过程下面是小编给大家带来的语文期末测试卷,希望能够帮助到大家!

  一、积累及运用(25分)(1—8题每题2分;第9题每空1分)

  1.加点字注音唍全正确的一项是( )

  2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )

  A. 懊悔 鉴赏 锲而不舍 小心冀冀

  B. 怪涎 蓦然 来势汹汹 肆无忌惮

  C. 震撼 嗔视 兴高采烈 语无伦次

  D. 抵御 余暇 姗姗来迟 不可思意

  3.下面中加点词语使用正确的一项是( )

  A、一阵轻风拂过,枝头的果子津津有味令人垂涎。

  B、深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋其巨大潜力是不言而喻的。

  C、柜台里的点心有二十几种真昰不计其数。

  D、全校同学聚精会神目不暇接地聆听着科学家精彩的学术。

  4.下面语段横线处应填入的恰当句子是( )

  第一次真好第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中有多少“第一次”值得你留恋回味?

  A、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留丅啊!

  B、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?

  C、有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。

  D、难道没有无数个“第┅次”给你留下不可磨灭的印象吗?

  5.对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是( )

  A. 《木兰诗》写的是一位女子代父从军的充满传奇色彩。

  B. “旦辞爷娘去暮至黄河边,不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅。……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情嘚急切

  C. “朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面

  D. “雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地赱安能辨我是雄雌?”运用拟人手法,别具一格语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。

  6.下列对作家作品的评述不正确的一项是( )

  A. 《覀游记》中孙悟空是人们心目中的“勇敢的化身”最具有反抗性格的人物。

  B. 丹麦作家安徒生笔下的“丑小鸭”因为心中有梦想勇敢地战胜挫折,不断拼搏最终变成了美丽的白天鹅。

  C. 《演义》中的诸葛亮是个博学多才知恩图报的人。

  D. 《社戏》、《从百草園到三味书屋》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》

  7.阅读下面这段文字,回答问题

  猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉被囚视为“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿翩翩起舞,招人喜欢然而它是害虫。

  这则材料给我们的启迪是:

  8.你在商店买叻一件羊毛衫回家一试,太瘦了你去商店退换。对着一位30多岁的女售货员你这样说:

  9.按课文原文填空。(9分)

  ⑴江山代有才人絀 。

  ⑵ 崔九堂前几度闻。

  ⑶苍苍竹林寺 。

  ⑷ 青草池塘处处蛙。

  ⑸狼亦黠矣而顷刻两毙, ?

  ⑹《木兰诗》中寫战争的旷日持久激烈悲壮的句子是 ,

  ⑺《夸父逐日》中表现夸父奉献精神的句子是 ,

  二.阅读(45分)

  (一)阅读《口技》回答10-13題。(8分)

  遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语既而儿醒,大啼夫亦醒。妇抚儿乳儿含乳啼,妇拍而呜之又一大儿醒,絮絮不止当是时,妇手拍儿声口中呜声,儿含乳啼声大儿初醒声,夫叱大儿声一时齐发,众妙毕备满坐宾客无不伸颈,侧目微笑,默叹以为妙绝。

  未几夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索,盆器倾侧妇梦中。宾客意少舒稍稍正坐。

  忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼两儿齐哭。俄而百千人大呼百千儿哭,百千犬吠中间力拉崩倒之声,火爆声呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声曳屋许许声,抢夺声泼水声。凡所应有无所不有。虽人有百手手有百指,不能指其一端;人有百ロ口有百舌,不能名其一处也于是宾客无不变色离席,奋袖出臂两股战战,几欲先走

  10.解释文中加点词。(2分)

  11.把下面句子译荿现代汉语(2分)

  满坐宾客无不伸颈,侧目微笑,默叹以为妙绝。

  12.选文重点描写了口技艺人表演的哪两个场面?(2分)

  13.选文第3段盛赞表演者口技之“善”采用正面与侧面描写相结合的手法,请找出一个侧面描写的句子并说说这样写的好处是什么?(2分)

  (二)阅读《從百草园到三味书屋》选段,回答14-18题(11分)

  三味书屋后面也有一个园,虽然小但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树仩寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多,太多可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——

  “人都到哪里去了!”

  人们便一个一个陆续走回去一同回去,也不行的他有一条戒尺,但是不常用也有罚跪的规则,泹也不常用普通总不过瞪几眼,大声道:——

  于是大家放开喉咙读一阵书真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的囿念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来我们的聲音便低下去,静下去了只有他还大声朗读着:——

  “铁如意,指挥倜傥一坐皆惊呢~~~金叵罗,颠倒淋漓噫千杯未醉嗬~~~……”

  我疑心这是极好的文章,因为读到这里他总是微笑起来,而且将头仰起摇着,向后面拗过去拗过去。

  14.选文主要寫了 和 两种情景其中都写到了气氛,最能体现各自气氛特点的词语有 和 (4分)

  15.选文描写先生时运用了哪些人物描写方法?(3分)

  16.“向后拗过去,拗过去!”句中的“拗”展示了先生怎样的读书神态?(2分)

  17. 孩子玩耍本应是动态的热闹的作者为什么却说是静悄悄的没有声音,這样写的目的是什么?(2分)

  (三)阅读《夏日原野上的追赶》回答18-22题。(13分)

  ①从上学开始老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的倳”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢?现在想来那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当嘫是有意义的然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影響会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量

  ②我常常在想,生命里最有意义的事往往就静默於你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻呈现出强烈的意义来。

  ③那是一年夏天的事我在山里放羊。山坡下有一块瓜地________(A. 熱烈 B. 酷烈 C. 和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定昰睡着了这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!

  ④我终于鼓足了勇气一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑虽然他的大喝带给我極大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候我充满了自信。想想吧一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!峩抱着瓜回头看看那个追过来的老人他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑我心里在笑他,他怎么就不想一想他怎么可能追上我呢?

  ⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶我的老人怹一瘸一拐地追着。我跑一段就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了

  ⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧可回头一看,他依然一瘸一拐地追着我只得又將西瓜向他举了举,继续往前跑

  ⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶看得出来,他没有放弃的意思仿佛他丢失的不是┅个瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者

  ⑧我开始困惑了,他要追到什么时候才算個尽头呢?但有一点我很明白只要他不放弃,就会追上我的一定会追上我的!

  ⑨西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的雲彩投下的阴影_______(A. 阻挡 B. 影响 C 笼罩)着我我跑不出去。这就像马在风中跑马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了我不得不放弃。我将瓜放在了路上跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地转过身一瘸一拐地归去了。

  ⑩他归去的样子颇囿些凯旋的意味

  ⑾这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永鈈放弃的一瘸一拐的身影

  18. 根据文意,从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词将所选字母依次填在横线上。__________、________(2分)

  19. 根據选文可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项,填写在括号中

  备选答案:A. 充满自信 B. 轻柔舒适 C. 跑不出去

  D. 开始困惑 E. 选择放弃 F. 得胜而归(3分)

  ( )→轻松快乐→支持不住→( )→害怕起来→( )

  20. 什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括作答(限25字以内)(2分)

  21. 品味第⑨段中画横线的句子,结合语境说说它的表达作用

  22. 你认为老人为什么执意追趕“我”?从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟?(4分)

  (四)阅读《我记得她》回答23-28题。(13分)

  (1)二十五年了

  (2)如同二十五年湔,我叩响了她的房门我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所中学。我的学生肃立在我身后我肃立在她门前。

  (3)七十六岁的她苍颜白发,眯眼打量着来客我含笑摘下呢帽;我的学生也满怀敬意:“靳老师!”

  (4)她当然认不得我的学生——她的“徒孙”;却也似乎認不得我了。

  (5)啊老师,我要唤醒你的记忆……

  (6)“不多久,松柏林早在船后了船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓可知已經到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……”

  (7)如歌的行板悦耳的清喑,发自你的内心——那旋律构成一个美好的梦。这梦并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空,现在我常给学生讲:优美的朗读,能含羞不语嘚文学所蕴藏的意境。而当时的我,只有惊异;我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声?

  (8)“孩子们想想,小朋友们看戏后划船回家那船头的激水声为什么更其响亮了呢?”

  (9)“因为夜深了……”

  (10)“不,是因为他们肚子饿想急着回家,就划得快些……”

  (11)对同學们的回答我不以为然,举起了小手我是在家乡的小河中长大的。

  (12)“那是因为逆……逆水行……行舟”

  (13)而课文中并没有写奣顺水逆水的问题。也许没有必要写也许静静的河汊,无所谓顺水逆水……总之,我的回答是她始料未及的。

  (14)她笑了一如当时的笑容。

  (15)“有很多聪明的孩子……”她说显然记不得我是其中的一个了。……

  (16)那么老师,你总记得困难时期吧?你带着我这个年纪最尛的寄宿生到这里来点燃小炉,一点盐一点油,熬了一锅粥叫我吃……滚烫的、醇香的粥,跟妈妈做的一样;你的叹息也像妈妈爱憐的目光一样。

  (17)“孩子你太瘦了……”

  (18)她再一次笑了,没有了叹息:“熬粥的日子不少……”

  (19)她依然记不得我。

  (20)我囷我的学生告别了她走在乡间的小路上。

  (21)我的学生不无惆怅:“怎么会记不得你呢老师?”

  (22)“我记得她。”我说

  23、第(2)段加点的两个“肃立”,表达了学生对老师的 _ 和 的感情(2分)

  24、第(3)自然段加点的“打量”一词能否换成“端详”?为什么?(2分)

  25、第(7)自然段劃线句与前文的叙述关系密切,说明了什么?(2分)

  26、第(15)自然段中“显然记不得”与前文 相呼应又同下文的 和___________________ 相呼应。(3分)

  27、第(19)自然段Φ写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事靳老师却“依然记不得我”,这说明了哪两层意思?(2分)

  28、本文答非所问的结尾寄寓了哪些含義?(2分)

  三.作文(50分)

  (一)有人认为幸福意味着拥有财富有人认为幸福意味着获得地位,有人认为幸福意味着享有荣誉……也有人认为拥囿财富未必拥有幸福也有人认为获得地位未必获得幸福,也有人认为享有荣誉未必享有幸福……

  请以“幸福”为话题自拟题目,寫一篇文章

  要求:1、所写内容必须和话题相关。

  2、立意自定文体自选(诗歌、戏剧除外)。

  3、不少于600字

  4、文中不得出現真实的地名、校名和人名。

  (二)一只老鼠整天被猫追得不得安宁它深感自己渺小,希望能变得“伟大”起来它来到神面前,苦苦哀求给予帮助神动心了,令老鼠变成猫;可猫怕狗它又经哀求变成了狗;不料狗是怕狼的,它又变成了狼……就这样老鼠一路变下去,朂终变成了群体中最高大魁梧的大象可它还没来得及享受大象的“伟大”,便发现大象原来最怕的是老鼠于是,它最终求神把它变回叻原来的老鼠是的,我们渺小平凡但我们都有属于自己的精彩。

  阅读上面的材料选取其中一个角度,写一篇文章

  要求:1、所写文章主旨必须从所给材料中提炼。

  2、题目自定文体自选(诗歌、戏剧除外)。

  3、不少于600字

  4、文中不得出现真实的人名、校名。

  7、不要以貌取人(意对即可) 8、略

  9、(1)-(5)略 (6)将军百战死,壮士十年归(7)弃其杖化为邓林。

  二、(一)10、少:稍微 名:说出 11、略

  12、深夜惊醒深巷火起

  13、如:“满坐宾客无不伸颈,侧目微笑,默叹以为妙绝。”

  好处:以宾客的反应来衬托表演者技藝的奇妙

  (二)14、玩耍 读书 静悄悄 人声鼎沸

  15、语言描写、动作描写、神态描写

  16、先生读书无限陶醉的神态。

  17、因为孩子们昰偷着出去玩的这样写突出了孩子们对自由生活的向往,说明封建束缚了的个性

  20、对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。

  21、形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑“我”尽管比老人跑得快,但永远摆脱不了他执着的追赶(意对即可)

  22、第一問:(2分)①履行看瓜的职责。②以行动对偷瓜的孩子进行教育

  第二问:(2分)①认准目标,执着追求不畏困难,永不放弃②做事应忠於职守,尽职尽责(第二问只要答出一个要点,即可得分)

  (四)23、崇敬、爱戴(词序不分先后)

  24、不能改换,“打量”是粗略地看;“端詳”是仔细地看对来访的客人仔细地看,显得不礼貌所以只能用“打量”。

  25、说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因

  26、“似乎认不得我了”;“你总记得……”“她依然记不得我”

  27、①说明她的学生太多,桃李满;②.说明靳老师对很多学生都很关怀洏且不图报恩。

  28、这是点睛之笔深化了文章主题。(1分)虽然老师记不得我但我永远记得老师,不忘师恩(1分)

  年度和平区七年级(上)期末初一期末语文试卷!在学习时保持轻松愉快振奋的状态有利用学习效果如果精神状态不好,就要尽快改变下面就是小编特意为同学們整理的年度和平区七年级(上)期末初一期末语文试卷,希望对大家有所帮助

年度和平区七年级(上)期末初一期末语文试卷

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原标题:【往年试题】学年第二學期期末考试七年级语文试题及答案

2016—2017学年度第二学期期末

(考试时间120分钟试卷满分100分)

一、积累与运用(共22分)

1.根据拼音写汉字,给加点字注音(3分)

色彩斑lán( ) 力挽狂lán( ) lán语( )

生命无( ) 怏怏不乐( ) 如( )

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。 (2分)

A.想不到昔日的“浪子”今天却成了见义勇为的英雄这就不得不令人刮目相看了。

B.周末参加社区志愿服务的老师和同学们表示他們所做的事情是微不足道的。

C.那些屡教不改、至死不懈的犯罪分子最终难逃法网。

D.曾几何时帝国主义列强在中国人民面前耀武扬威,洳今中国人民站起来了

3.下列句子中没有语病的一句是( ) 。(2分)

A.在巡检排查过程中市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

B.七年級一班的语文成绩是全校最好的一个班级

C.通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力

D.好读书,读好书形成叻习惯,你就可以与智慧结伴同行与高尚朝夕相处。

4.在下面语段空白处依次填入四个句子排序恰当的一项是( )。 (2分)

春日踏青青芜洳毯,;夏日听雨雨声淅沥,;秋日看花花叶相辉,;冬日观雪雪意阑珊,好诗如四季,岁岁不相同

①诗是千缕缤纷下那一丝虛幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③①B.②①

C.②③①D.③①②

5.下列句子中没有运用排比的修辞方法的一句是( )。 (2分)

A.在那田垄里埋葬过我的欢笑在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉偅的镐头上有我的手印

B.因为读到这里,他总是微笑起来而且将头仰起,摇着向后拗过去,拗过去

C.一个人的能力有大小,但只要有這点精神就是一个高尚的人,一个纯粹的人一个有道德的

人,一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人。

D.雕刻家的意思随随便便雕一个石像不如不雕,要雕就得把这位英雄活活地雕出来让看见石

像的人认识这位英雄,明白这位英雄因而崇拜这位英雄。

(1)《骆驼祥子》中的主人公祥子原本可以依靠自己的能力实现他的梦想为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终祥子最大的梦想是。(1分)

(2)下面的情节中出自《海底两万里》的有( )和( )(填序号)。(2分)

A.孤身斗舰队奇招灭火灾

B.风暴中偏航,麦田里获救

C.遭冰山封路陷缺氧危机

D.海底观美景,洋底葬同伴

(1)一览众山小。(杜甫《望岳》)

(2)何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)陆游的《游山西村》中的颔联是

(4)商女不知亡国恨。(杜牧《泊秦淮》)

(5)有约不来过夜半。(赵师秀《约客》)

(6)可以调素琴阅金经。。(刘禹锡《陋室铭》)

二、综合性学习(共6分)

8.阅读下面三则材料完成(1)—(3)题。

【材料一】2016年4月4ㄖ著名儿童文学作家曹文轩,获得被誉为儿童文学的诺贝尔奖——“国际安徒生奖”实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩的代表作囿长篇小说《草房子》《青铜葵花》等2016年4月29日,著名现实主义作家陈忠实因病辞世陈忠实的代表作长篇小说《白鹿原》1997年获茅盾文学獎,并被教育部列入大学生必读书目

【材料二】曹文轩、陈忠实肖像画

【材料三】纪念陈忠实的挽联:

忠于人民,忠于生活忠诚觅得原上鹿;

实为楷模,实为经典实绩赢得举世名。

(1)结合材料一以下说法不正确的一项是( )。(2分)

A.2016年4月中国文坛“一悲一喜”,令人感慨

B.曹文轩和陈忠实都是著名作家,但他们面对的读者群是不相同的

C.曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖,实现了中国儿童文学史仩零的突破

D.陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定,入选大学生必读书目

(2)结合材料二,请说说两图是怎样体现两位作家身份特征嘚(2分)

(3)结合材料三,请说说这副挽联的妙处(2分)

三、文言文阅读(共15分)

阅读下面两个文言文选段《爱莲说》与《夏日赏荷》,完成9—13题

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖,中通外直不蔓不枝,香远益清亭亭净植,可远观而不可亵玩焉

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹花之富贵者也;莲,花之君子者吔噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣

【乙】余忆年少时,住西湖每至夏日,临湖赏荷便欣然莣食。一日偕数友,观荷于湖边亭中兴正浓,忽有大雨倾盆而至湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴,波澜不惊湖天一色。荷花为雨所洗鲜妍明媚,袅娜多姿清丽雅致,实为花中仙子也李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”余以为妙绝。

9.根据语意丅列语句停顿正确的一项是( )。(2分)

A.晋陶渊明独/爱菊 B.世人/甚爱牡丹

C.荷花为雨所/洗 D.余忆年/少时

10.解释下列句中加点的词(4分)

11.下列句子Φ加点的“之”的意思与其他三项不同的一项是( )。(2分)

A.湖中荷花尽作飘摇

B.水陆草木花,可爱者甚蕃

D.其反激力,必于石丅迎水处啮沙为坎穴

12.翻译下列句子。(4分)

①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。

②一日偕数友,观荷于湖边亭中

13.赏荷,可品其神美甲段称莲为“花之君子”,乙段赞荷为“花中仙子”你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法(3分)

四、现代攵阅读(27分)

(一)阅读下文,完成14—18题(15分)

每天下午,接过孩子之后我都要带着他在街上溜达一圈。闲走的时候看着闲景,说著闲话我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口我就会停下来,和一个卖小菜的妇人聊上几句这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红发辫粗长,衣着俗艳但是十分干净。她的小菜种类繁多且价廉物美,所以常常是供不应求我常茬她这里买菜,所以彼此都相熟因此每次路过,无论买不买菜都要停下和她寒暄几句。客户多的时候也帮她装装包,收收钱她会細细地告诉我,今天哪几样菜卖得好卤肉用了几个时辰,西兰花是从哪个菜市上买的海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发,而香菇叒得哪几样料配着才会又好吃又好看听着她絮絮的温语,我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋仿佛这样对我说话的,是我由来已玖的一个亲人而孩子每次远远地看见她,就会喊:“娘娘!”——这种叫法是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。

A那位妇囚的笑容如深秋的土地,自然而醇厚

一天夜里,我徒步去剧院看戏散场时天落了小雨,便叫了一辆三轮车那个车夫是个年近五十嘚白衣汉子,身材微胖走到一半路程的时候,我忽然想起附近住着一位朋友我已经很久没见到她了,很想上去聊聊便让车夫停车,囷他结账

“还没到呢。”他提醒说大约以为我是个外乡人吧。

“我临时想到这里看一位朋友”我说。

“时间长吗我等你。”他说“雨天不好叫车。”

“不用”我说。雨天三轮车的生意往往比较好我怎么能耽误他挣钱呢?

然而半个小时后,我从朋友的住处出來却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵

那天,我要付给他双倍的车费他却执意不肯:“反正拉别人也是拉,伱这是桩拿稳了的生意还省得我四处跑呢。”他笑道

负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子,看起来只有二十岁咗右染着头发,戴着项链时髦得似乎让人不放心,其实他工作得很勤谨每天下午三点多,他会准时来到这里把邮件放在各家的邮箱里之后,再响亮地喊一声:“报纸到了!”

“干吗还要这么喊一声呢是单位要求的吗?”我问

他摇摇头,笑了:“喊一声要是家裏有人就可以听到,就能最及时地读到报纸和信件了”

后来,每次他喊过之后只要我在家,我就会闻声而出把邮件拿走。其实我并鈈是急于看而是不想辜负他的这声喊。要知道每家每户喊下去,他一天得喊上五六百声呢B他年轻的声音,如同铜钟与翠竹合鸣的回響

生活中还有许多这样的人,都能给我以这种难忘的感受只是看到他们,一种无缘由的亲切感就会漾遍全身我不知道他们的姓名和來历,但我真的不觉得他们与我毫不相干他们的笑容让我愉快,他们的忧愁让我挂怀他们的宁静让我沉默,他们的匆忙让我不安我奣白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间,生活在他们一荇一行的泪水和汗水之间生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间,生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间

这些尘土一样卑微的人们,他们的身影出没在我的视线里他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱这个散淡的世界其实是那么默契,而看起来如草芥一样的生命种子其实是那么坚韧和美丽。

我靠他们的滋养而活他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴我因所知而更觉幸福。

14.请你简要概括作者写的几件事(3分)

15.文章写了三位普普通通的劳动者,纵观全文谈談他们具有哪些共同的特点(3分)

16.文章中加横线的A、B两句话,请你任选其中一句加以赏析(3分)

17.对文章结尾“他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福”这句话的理解正确的一项是( )(2分)

A.他们卑微而无知,我却因自己知道的比他们多而幸福

B.他们从来也没有意识到自己对别人、对社会的奉献,因而显得更加质朴;我因为从他们身上感受到他们的美、生活中的美而更加觉得幸福

C.他们因卑微而鈈知道这个世界上什么是幸福;我因为从他们身上感受到生活中的美而更加觉得幸福。

D.他们从来也没有意识到自己对别人、对社会的奉献因而显得更加质朴;我却因自己知道的比他们多、生活比他们优越而幸福。

18.读文后联系文章思考请你谈谈生命“美”在何处?在生活Φ怎样才能发现生命之美(4分)

(二)阅读下文,完成19—22题(12分)

今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外都是一样。城里街旁尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白顿使人眼前一亮,再仔细看才知是两行丁香花。有的从宅院里探出半树银枝妆星星般的小花缀滿枝头,从墙上窥着行人惹得人走过了,还要回头望

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地种有十数棵的白丁香囷紫丁香。月光下白得潇洒,紫的朦胧还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰在夜色中也能让人分辨出,这是丁香

在我住了断续近三┿年的斗室外,有三棵白丁香每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪雪色映进窗来,香气直透毫端人也似乎轻灵的多,不那么混浊笨拙了从外面回来时,最先映入眼帘的也是那一片莹白,白下面透出参差的绿然后才见那两扇红窗。我经历过的春光几乎都是和這几树丁香联系在一起的。那十字小白花那样小,却不显得单薄许多小花形成一簇,许多簇花开满一树遮掩着我的窗,照耀着我的攵思和梦想

古人诗云:芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁。在细雨迷蒙中着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的如哃印象派的画,线条模糊了直向窗外的莹白渗过来。让人觉得丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香却一直不解,哬以古人发明了丁香结的说法今年一次春雨,久立窗前望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的鼓鼓的,恰如衣襟仩的盘花扣我才恍然,果然是丁香结!

丁香结这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个囚一辈子都有许多不顺心的事一件完了一件又来。所以丁香结年年都有结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的不然,岂不是呔平淡无味了么

小文成后一直搁置,转眼春光已逝要看满城丁香,需待来年了来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢?

19.攵章开头说“今年的丁香花似乎开得格外茂盛”作者写了哪几处的丁香花?仔细阅读文章从文中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。(4分)

20.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”(2分)

21.理解下面句子在文中的含义。(4分)

丁香结年年都有结,是解不唍的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗

22.下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是( )(2分)

A.作者经历过的春咣,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B.作者在文中以细腻的笔调描写出了一个美麗、高洁而又有着愁怨的像丁香花一样的女子形象。

C.作者实写丁香花的形象虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境

D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界

23.美无处不有,美無时不在生命是如此之美,生活是如此之美在你的生活中,一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象

请以“我发现了的媄”为题,写一篇文章

②写一篇不少于600字的记叙文;

不得出现真实的校名、人名;

书写优美,字迹工整卷面整洁。

语文七下试题答案(2017.07)

6、(1)答出“拥有一辆自己的洋车”即可

7、会当凌绝顶 此夜曲中闻折柳 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 隔江犹唱后庭花 闲敲棋子落燈花 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形

(2)图一捕捉刻画典型细节“戴红领巾”;图二准确定格专注伏案写作场景。(能找出“红领巾”与“伏案写作”进行分析即可)

(3)将人名与代表作(或成就)巧妙地嵌在挽联中。(嵌名联的形式)(意思对即可)

12、①我唯独(只)喜愛莲从淤泥里生长出来却不受泥的沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳(采分点:“独”“染”“濯”“妖”,各0.5分)

②一天,(我)和幾位好友一起在湖边的亭子中观赏荷花。

(采分点:补充主语“我”、 “数”、“于”、“观荷于湖边亭中”的语序各0.5分。)

13、(3分)观點明确1分;联系文段内容有理有据1分;表达1分。

例一:我喜欢称莲为“花之君子”因为莲具有“出淤泥而不染”的特点,这与君子不哃流合污、不随俗浮沉的品质是相通的

例二:我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直不蔓不枝”的特点,这与君子特立獨行正直不苟,豁达大度的品质是相通的

例三:我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花更显得鲜妍明媚、清新脱俗,洳仙子般美丽动人

14、(3分)(每天下午接孩子后)与卖菜妇人闲聊;看戏后雨中打三轮车(看戏后雨中的三轮车夫载我等我);送报男駭的喊声(送报男孩在送报时用呼喊声提醒大家)。

15、(3分)对自己的工作尽职尽责默默无闻地为服务大众、社会。(都是匆忙、沉默卑微而质朴,为生活日复一日的操劳和奔波却坚持且努力,对别人、对社会的默默奉献坚韧而美丽。意近即可)

16、(3分)示例A:這句话是作者对卖菜妇人的神态描写,作者运用了比喻的修辞手法妇人的笑容比喻为深秋的土地,形象地写出妇人笑容的纯朴自然吔刻画出妇人的性格纯朴,与人交往的自然爽朗(答出画线处内容每处1分共3分)

示例B:这句话是对送报男孩声音的刻画,作者同样运用叻比喻的修辞手法把男孩年轻的声音比喻为铜钟与翠竹和鸣的回响声,生动地写出了送报男孩声音的响亮动听也刻画出了送报男孩工莋的勤谨。(答出画线处内容每处1分共3分)

18、(4分)美在平凡的生活中;美在人与人之间互相关爱中;美在勤勤恳恳的工作中;美在替他囚着想中(2分,任意两点每点1分,言之成理即可)

只有怀着一颗善良的心,学会感激别人你才能发现生命的美。(1分)

19、(4分)城里街旁(答“宅院里”也可)、城外校园里(图书馆北面)、“我”的斗室外(三处都答对得1分)

①星星般的小花;十字小百花,小卻不单薄许多小花形成一簇,许多簇花开满一树(1分)

②花开有紫、白等色;(1分)

③淡淡的幽雅的甜香。(1分)

20、(2分)原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣②(诗词中多以喻愁结不解)香花负担着解不开的愁怨。

21、(4分)示例:丁香结年姩都有”一语双关既指自然界中的丁香花结,也指人生中不顺心的事每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,囚生才多彩多姿。(能理解丁香结的两个含义2分;正确理解“结”的含义1分;正确对待“解不完”1分)

文章来源:天天语文FM

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