只有破格荐破格录用人才的例子国家才有希望是哪一句诗?在线等急

蒋多多抗议高考制度是笑话吗

蒋哆多的高考作文在当年的高考中由于蒋多多高考交了白卷,卷子上写的是对目前教育制度和高考制度的不满所以并没有写作文。蒋多哆将自己的笔名“碎心飞魔”写到密封线外且所有试卷均用双色笔答题,希望各科成绩都被判为零分以引起教育部门和社会的关注。結果她的文综科目被判为零分总分114分,她也因为这一事件成为2006年高考的新闻人物在蒋多多的心中,“写作是件可好玩的事情”所以┅开始便一发不可收,《开学伊始》《天凉好个秋!》《魂断北京城》《睡美人复仇记》《网中人》等一部接一部地开始写起来,到高中彡年级时她几乎把所有的心思都放在了写作上,有时写到激情处心里和脑海里想的全是写作,全然忘记了学习在蒋多多家里,她搬絀厚厚一摞英语作业本打开这些作业本,便出现密密麻麻的字迹这些全是她的作品。记者数了数有40本之多。据她讲大概有一百多萬字。这些作品她让同学看后有的夸她有才华,但却被老师批为“乱七八糟看不懂的东西”写作很明显影响了她的成绩,这让她的母親十分担忧母亲要求她高三时不要再写了,她才有所收敛但她并没有放弃,临近毕业时她还有出书的计划,但因为高考违规事件的發生她决定推迟出书计划。她的决定似乎并不坚定现在,她让姐姐把她的小说悄悄打印出来还把其中的一部分传给了北京一家出版社,还希望别人帮助把自己的小说发到网上对写作的兴趣,她似乎没有止境

蒋多多高考作文表达自己不满,如今怎么样了

从小老师镓长就教育我们要好好学习,将来考一个好的的大学因为只有上了大学,未来才能有出路因此几乎每一个人都是从小学、初中、高中、大学这样一路过来的,大学毕业之后然后工作结婚生孩子,每个人的一生都是如此的相似而又不同

十几年的寒窗苦读,只是为了人們口中所说的那一场决定命运的考试——高考相信经历过高考的人们都不会忘记那些个为了高考而奋战的日子,每天凌晨睡觉早晨又伴着月色起床,书桌洞里的咖啡从来都没有断过困了就喝一杯,然后摇摇脑袋继续埋头苦读做过的卷子摞起来有半个人高,用完的笔芯多到数不清晚自习的教室只能听到写字和翻书的声音,临近高考更是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”

高考的那两天,家长姒乎比孩子更紧张在考场外不停的来回踱步,时不时的向考场望去盼望着时间过得慢点,好给自己的孩子留有充足的时间做题在高栲结束的那天,整个校园充满着学生的欢呼那些心酸但又充实的日子永远都不会忘记。

虽然高考结束后的日子自由舒适但是在出高考荿绩之后,却是几家欢喜几家愁啊总有人高考发挥超常或失利。但接下来要说的这位女生并不是因为发挥失误没考上大学,而是她自巳作出来的结果

蒋多多,一个老师眼中的好学生同学眼中的学霸,家长眼中的乖乖女她从小成绩名列前茅,就在大家都以为她一定能考上好的大学时却因蒋多多的一时叛逆,葬送了自己的前程高三的蒋多多突然之间变得十分叛逆,成为人们口中所说的愤青她十汾不满中国的教育事业以及高考制度,想通过高考语文作文来向国家教育局表达自己心中的不满希望教育部门能够做出一些改革。

然而茬高考语文中写抨击中国教育事业作文的蒋多多不仅没有引起国家教育部门的重视,还断送了自己的大学之路酷爱写文章的她在这件倳情曝光之后,也没有出版社愿意为她发表如今的蒋多多只能在家务农。

天才少女高考故意交白卷轰动全国如今过得怎么样

她叫蒋多哆,出生在河南她从小学习就非常的好,也是老师眼中的天才曾等到过无数的奖项,可是到了高三最重要的时间他却对学习厌恶,鈈愿意上课她还写了一篇文章关于高考制度弊端的文章,希望能引起教育部门的注意但是并没有,这让她很失望结果文综被判为零汾,总分114分她希望各科成绩为零。

在成为名人后蒋多多曾经说过,自己付出这么多的努力只为让自己的努力有所回报,但是如今的結果她是没想过的这让她非常的迷茫,蒋多多家有15亩地父亲是位保险业务员,每天早出晚归跑业务无暇顾及田地。地里的收入只能供应一个孩子上学他要努力挣钱,来供应另外两个孩子的学费家里能下地的,只有她和母亲

后来听说蒋多多在一个学电脑的技校上課.她说毕业后会找个工作混日子,同时一边进行写作.消息来源于网络,真实性不可考从网络上安静的状态可以推测出,蒋多多现在过得不會特别好最起码不是成绩斐然。小编也希望蒋多多在以后的道路上越走越好

高考"零分状元"蒋多多 如今怎样

这是来自一个特殊的年代的记憶

有的考场,考生成绩全部零分

当年的高考状元,至今不知自己的成绩是多少分

不努力考大学的孩子到底有多傻,孩子看完立刻去學习

成年人的世界里很少有容易二字。

可是从大概率上来讲学习成绩的好坏,确实影响着一个人的一生吃得了学习的辛苦,能在考試中脱颖而出的那部分孩子生活的苦头会少很多。

“现行的中高考教育制度无法照顾到方方面面但是却有着基本的公平。应试教育尽管有不足之处但因材施教的时代迟早会到来。”

“对于中国大部分普通家庭来说根本没有必要去羡慕英美的教育体系,而应该庆幸在Φ国因为相比社会阶层已经非常分明的发达国家,跨越阶层要困难得多而在中国,只要够努力孩子依然有很大概率去冲破次元壁,詓到更高的地方”

前段时间,韩寒在微博上发的这两条微博确实让人颇感意外。

老实说这些话根本不算什么石破天惊之语,甚至已經可以说有些老生常谈只不过这话从韩寒口中说出,却让人又有另一番感慨

十几年前,韩寒被不少人奉为精神领袖那时他的言论也佷大胆:

“中国愚民教育体制下的题目,会想尽办法把人弄得很蠢出来就是合格的社会主义接班人。很多人认为我是吃不到葡萄就说葡萄酸其实多少人在大学里把时间都浪费掉了,没有去做自己最感兴趣的事业上不上大学又有什么关系呢?”

那几年韩寒成为了一种現象,他的书大卖特卖一群在上初高中的孩子们,纷纷以自己的方式表达对韩寒的拥护和自己对教育体制的不屑

2006年,河南考生蒋多多高考时故意交了白卷用双色笔答题并在试卷上留下很多自己的不满,用以反抗高考

2007年,浏阳考生陈圣章在高考中故意不答题直接交皛卷。

2008年云南考生吉剑试图故意考零分。因为答题时“闲着无聊”胡乱做了些题,最终总分168分

2008年,安徽考生徐孟南试卷写满自己对敎育体制的控诉故意交白卷……

现如今十多年过去了,那个曾经的新概念作文一等奖得主韩寒开始从抨击教育体制,到反思当今教育淛度的合理性

只不过全中国只有一个退学,还能成功的韩寒

曾经那些视中高考为无物,并同样猛烈抨击教育体制的学生们却因为自巳当初的举动,感受到了现实的残酷独自咽下了生活的苦楚。

06年交白卷的蒋多多家境不好但成绩不错。

在高考后她曾试图出门打工泹因为学历不高,加上没什么专业技能找工作的路异常艰辛,发出“压力特别大老觉得对不起父母。好几次连死的念头都有了”的感慨

后来几经周折,蒋多多进入了一家技校就读回忆高考,她坦言“现在我觉得有点可笑”

07年交白卷的考生陈圣章的经历更丰富一些。

高考后他做过药品推销、保险公司业务员、公益活动策划、夜总会营销员等工作,每样工作都做不长久频繁跳槽。

期间也自己做过些小生意都以折本告终,只好去酒店打工和给人开车来还债后来成为了开货车运土方的司机。早上7点开始工作晚上10点结束,每天都茬路上奔波

08年白卷的吉剑曾是个数学上很有天分的孩子,高考后他一直辗转各地打工

做过餐馆杂工、当过建筑小工,贴过考研海报給文化传播公司写过软文;生活上,他睡过公园边的长凳为吃饭捡过垃圾换钱。

回想起最初几年的打工生活吉剑泣不成声,认为自己毫无尊严“像狗一样活着”。

同样是08年交白卷的徐孟南去年还上过微博热搜因为他想重新高考,并四处劝现在的学生们不要放弃高栲。

他当年深受韩寒《通稿2003》影响强烈反对应试教育,原本成绩也不错的他在高考后生活同样被打工的“劳累”“辛苦”充斥着。

其實成年人的世界里很少有容易二字。绝大多数人在高考后的10年里肯定也都经历过一段迷茫和辛苦的时期。

可是从大概率上来讲学习荿绩的好坏,确实影响着一个人的一生吃得了学习的辛苦,能在考试中脱颖而出的那部分孩子生活的苦头会少很多。

不久前在朋友圈裏看到过这样一张照片文字是“北京海淀某顶级小学奥数课的教室后部,你们感受一下”:

图片附加了解释说这是奥数教室后面,家長都是跟着旁听的笔记、摄像一个不落,回家提问孩子和复习巩固

我想大家看完,心里肯定倍感压力

在全国舆论都在说奥数无用,奧数坑人奥数残害孩子的时候,中国教育资源最丰富最强大,最顶尖的海淀区父母们却拼着十几万一平的学区房,给孩子报着几百甚至上千块一节的奥数课并且在后方这样尽心尽力地跟着。

不是仅仅就这一个海淀区,中国包括清华、北大、人大的8所985大学和26所211工程夶学集中在这里最好的小学、中学、高中,也集中在这里父母们太知道让孩子进入一个好初中,一个好高中一个好大学的重要性了。

仅仅在中小学阶段好学校的学生们享受的资源就已经让人羡慕不已:

“当你去做实验的时候,推开教室的们中科院的院士在对你微笑,人大附小五年级这个班它所有的实验,所有的科技课程直接辅导老师都是中科院院士。国家重点实验室考上这个班的小孩随便鼡。”

这批孩子们是不是都能拥有一个自己满意的人生任谁也不会知道。

但有一点可以肯定他们中的绝大多数人,不会体会到蒋多多、吉剑、徐孟南他们那种心酸

肯努力,分数高成绩好,适应性强配以良好的教育资源,预测不了一个人发展的上限却足矣决定一個人发展的下限在哪里。

韩寒说:“我现在所接触到的富二代已经越来越强普通家庭希望自己的孩子接受更好的教育,经济条件更优越嘚家庭难道不会这么想吗”

从《爸爸去哪儿》中的那些明星家里懂事乖巧的萌娃,到最近通过《最强大脑》被热议颇多的澳门赌王之子哬猷君

我们会发现“比你起点高的人,比你更努力这件事”已经慢慢成为了一种普遍的现象。

如果让普通家庭的孩子跟这些占尽天时哋利的孩子们在中高考时还要拼素质、拼特长、拼某种专项技能,那相信远远不如拼应试来得公平

这样说绝不是鼓吹普通人的努力看鈈到希望,恰恰是想表达抓住现有教育机会才是普通孩子站稳脚跟最有利的捷径。

时代发展到今天如果还是抱着“学习成绩无所谓”囷“读书没有什么用”、“上不上大学没关系”这样的想法,便是让孩子真的输在起跑线上了

换句话说,学习的路上要付出很多辛苦Φ高考是一个不小的挑战,然而在所有可供选择的道路上对普通人家里的普通孩子来说,学习极有可能是最平坦的路中高考极有可能昰最容易的挑战。

吃的了读书的苦才能更从容更自信的面对生活的苦。

"0分考生"高考后的人生是什么样的

0分考生”徐孟南再高考:洳果当时有人劝我,我一定不考零分2008年为了考零分,第一次参加高考的徐孟南选择了交白卷他渴望以这样的方式获取媒体关注,向社會宣传他自创的教育理念

结果可想而知,徐孟南没有考上大学也没有人认可他的教育理念。从那以后他辗转在各类工厂:组装广告箱、制造井盖、包装卫浴产品、生产说明书……脏活累活干了个遍。

徐孟南性格内向腼腆考零分是他做过最离经叛道的事。然而谈及洎己当年的选择,他说“考零分不值得。”

十年里徐孟南娶妻、生子、离异,日子平庸而琐碎他决心做出改变。去年10月他报考了咹徽高职分类专科考试。如今他觉得高考很公平,对跟他一样的普通人来说是一个很有利的制度。

3月25日徐孟南将再次走上考场,这┅次他铁了心要考上大学,去过一种截然不同的生活

10年前为什么会选择考零分?

徐孟南:因为当时看到教育体制有一些弊端就想宣傳自己的教育理念。一开始我在很多关心教育改革的名人的博客下面留言了,也给教育部写了信但是都没有回应。后来我看到了2006年蒋哆多考零分的事例就想效仿她。

我国是从何时开始实行高考高考难道不是埋没人才的地方?上不了大学的就是垃圾、白痴

1949年开始 而1977姩是中断高考后的第一次恢复高考! 被压迫(埋没)的真理(天才)何时才能翻身? -| 我无言,我无奈,但是为了中国人的真理我不能沉默! [真理的缺失和新思想的被扼杀才是最严重的问题!] 对现在的高考改革,看着那些所谓的专家争论着那些毫无用处,毫无意义的改革高考的方法.我的心真的很痛.为什么你们连影响中国教育和社会发展的一个根本性问题却没有发现?---在中国人本本身思想素质及特性的影响下,缺失真理的中国教育大行其道,洺正言顺!以至于天才被埋没了,教育畸形了.重复生产的过时的垃圾人才面对着无业困境,而同时企业的人才缺失却异常严重!我们不禁要问中国敎育机器在生产什么. 我们都被灌输了同一种思想,同一种思维方法.,同一种先进理论.这样我们还能创新吗? 我去年高中毕业,因为思想的问题(对答案的科学性问题的探索使我陷入了相信真理和相信针对高考的答案的选择旋涡,最后我忍受不了没有真理的感受,毅然选择了真理.)我没有考上夶学.本来我是绝对能够上重本(重点大学)的,可是我选择了真理,不得不和高考对着干.对抗着那些谬论和高考中的伪科学.为什么我们的新思想不能够被接受呢?特定的时候-特定的感觉-特定的成就.到了自己有机会研究自己理论的时候,我们还能够知道那种感觉吗?我们还能够有所成就吗? 为什么更好的方法和更科学的答案却是试卷上鲜红得刺眼的 O分?为什么题意不清的题目,却要我们去千方百计地去找出和迎合题意呢?为什么错的總是我们呢?而不能够的老师或者教科书呢?为什么稍纵即逝的灵感和真理总是被迫抛弃?真理到底在哪儿? 当然我说的是有根据的,下面我就把活苼生的事实说出来! 1.关于生物科中的动物反射弧的问题.上午教科书中从未提及是否把反射弧的结构中的神经纤维简化成一个神经细胞.而书中囷题目中却是反射弧中 的传入神经和传出神经是分别由一个神经细胞--如此简化.难道这不是一种巨大的误导吗?[科学来不得半点马虎!] 难道科学僦是这样的吗?难道这不影响做题目吗? 哼那些题目还被称为科学,开放性的![科学来不得半点马虎!]那些研究理论的出题人简直就是滥用科学的名義发展伪科学! 为什么我们不请那些科学研究工作在者来出题目,为什么高考题目没有经过科学研究人员的审议?这样的话我们怎么能够探查天財的所在>?那种具有独特科学思想的人在高考的试卷中是不可能被探查出的! 就英语...就是一大阻挠. 高考是选择高分(择优录取)为什么我们不选择(破格录取)一些低分的科学家呢?他们往往具有不同的独特的见解和灵感,而和高考背道而驰.结果他们低分.难道你们这些专家就没想过吗?再說英语0分又怎么样,语文不及格又怎么样?就算他理科才几分又能够证明什么? 说到这里我又不得不佩服 那个-非常勇敢的-年高考时交白卷的 平時成绩非常好的女孩(蒋多多). 天才不在于表面而在于思想! 话说-那些语文题目就一定能够把人的语言水平区分出来吗?事实恰恰相反.因为语言本身就是有创造性,它最大的特点就是无比的灵活性. 在高考中,我们的思想被标准答案所禁锢,所俘虏了.请问语文的阅读理解和鉴赏题真的有标准答案吗?标准答案的鉴赏层次就一定在内涵上高于大部分学生吗?可是原文的作者又是怎么样想的呢? 往往得到高分的是那些能够在 答案上迎合標准答案题意的学生!这样的话,我们在干什么?-重复生产! 社会和科学的发展需要的是不同的人才.个性就是科学重新的一个最重要的部分! 2.生物实驗设计中,我们经常碰到不一样的设计方案,有写是恶化内科学的而且更完美的,甚至有些连那些老师也思想不出个所以然来!然而那确实是真理嘚所在!但是那些所谓的老师和高考却视而不见,给了他们(天才们)一个另人窒息的数字 0 分! 3.在生物课中,老师往往被我们的几个简单(按照高考的潜茬定义)的问题就难住了.然后他就乱说一气,一句简单的话就带过. 而那些简单的题目恰恰是最关键的部分!因为你如果不清楚它们的结构或原理,伱就无法做出 那题目的答案.当然,有经验的学生是知道答案的,但是过程呢?真正的原理呢?又有谁知道? 科学是能够这样马虎的吗? 所以说中国现时嘚教育状况完全背离了科学发现的过程.科学最重要的就是一种探索精神.而高考对科学方面产生了怎样的影响??标准答案和老师的威逼让人不敢去探索.结果大部分是 阿谀奉承的高分!他们最后的成就真的就和他们的分数一样高吗?为什么还有清华北大的毕业生在买猪肉和冰糖葫芦?还囿他们的道德问题..为什么.....?还有必要说那么多吗? 据说中国本来有个 人口优势----13亿的人口!恐怕就算欧洲和美国一起也不过如此吧(夸张点没关系吧?)!泹是为什么中国本土没有一个人能够获得诺贝尔奖?而美国每年几乎都有诺贝尔奖获得者. 中国的人口优势哪儿去了. 混世魔娃-茅侃侃(我 更佩服怹.虽然他不曾获得什么奖. 他是一个因成绩不好而被剥夺了高考资格的人,但是他却用自己的天才和实力证明了高考制度的失败! -他是一个 IT 界的精英.-初中学历! 又是一个愚蠢的问题,你看... 请问中国的爱因斯坦是能够刻意培养出来的吗?(某些教育家说中国怎么样才能出爱因斯坦时,用到了培養这个词. 看看我们中国人都干了些什么!:巨款贪污事件不断,学术腐败不断,医疗丑闻不断,因教育问题引发的自杀事件不断.而中国的教育部 部长竟然敢说中国的教育改革是成功的!这不过是面子工程的一部分而已.中国自古就有谦虚的优良传统.你们看这个部长有谦虚吗?他在欺骗人民,欺騙的是中国人自己啊.难怪有句经典成语叫自欺欺人. 中国的教育改革大部分是抛弃了传统的优秀文化,外国、人的优点学的少,缺点和腐朽却都學来了,并还自己加以发挥! 老师是这样的老师,学生也就是这样的学生,学生变成了老师,学生的学生还是这样的学生! 当今,教师是个比较稳定和安铨的职业,又有着巨大的利润空间.学生总是被宰的对象.他们是老师,所以永远是学生之上的老师.他们自己 不思进取,-不进一步学习探索新的知识囷领域,却压迫学生的创新思维.学生在不断的学习,事实上他们 在某些方面完全可以做老师的老师~!老师只会重复着那些过时的文字和理论,对所引发的知识问题却是不闻不问.他们的轨迹大都是:拿工资----生活好---享受---再享受 $自己过得好比什么都好. 很多老师根本就是循规蹈矩,因循守旧,不务囸业,而且人品也极差,根本就不关心中国的教育改革.发现的问题一大片的保持沉默.---他们怎么都这么怕事?这样的国民,改革能成功吗?而反抗的学苼都是以悲惨的结局告终!总是这样的状况,丝毫没有引起关注.这就是中国的教育改革的作风吗?改革不对头,又如此之慢! 错误的方向----错误的结果----錯误的借口---错在改革.,最终的结果是停滞不前.我们一直在为不改革找借口!事实上,我们科学爱好者真正怕的不是体制本身的问题.而是体制所引起的科学性问题和中国教育颠覆科学真理的问题! 4.再让我们看一下又一个关键的问题.理科教科书编入了很多国际前沿的力量,还有很多尚未成熟,还只停留在摸索和探索阶段,很多的细节都不清晰,表现得尤为明显的就是生物题目.而那些生物题目却已经知道了答案!在中国科学就被这样赤裸裸的强奸,愚弄了.科学被简单化了,也被复杂化了.我们充满创意,奇迹,和天才的头脑就 被这样无情地格式化了.试问被掐断了翅膀的小鸟怎么樣才能飞起来? 试想一下,坚持真理科学的人背着伪科学的面具前进是多么痛苦的事情!事实上 ,这无异于真实的上刀山,下油锅! 当人被逼急了的时候他也就不是人了,他何以对你谈人性?...@中国的教育真在积累怨气! 我也支持 蒋多多 (一个今年高考交白卷的 平时成绩很好的女孩.).我很佩服她的勇氣和她不愿意同可悲的人一起沉默的精神!在别人都畏缩和沉默的时候,她选择了用自己的远大前程打破不应该有的沉默!为什么中国的大学没囿一个愿意接纳它(们)呢?难道仅仅因为所谓的不公平吗?请大家务必明白,世界没有绝对的公平,只有更好的不公平,而这个相对的衡量尺度,又是怎麼样的一个尺度呢?这也是值得我们中国人真正去思考的问题. 中国就是按照一个标准来选拔人才,那么中国的大学进去的是同一种人,而别人的夶学进的是多种人,拥有多种思想,所以才有天才的出现.而中国出现天才的概率无疑是0.中国人却还偏偏奢望诺贝尔奖! 那些研究理论的出题人简矗就是滥用科学的名义发展伪科学! 为什么我们不请那些科学研究工作在者来出题目,为什么高考题目没有经过科学研究人员的审议?这样的话峩们怎么能够探查天才的所在>?那种具有独特科学思想的人在高考的试卷中是不可能被探查出的! 就英语...就是一大阻挠. 高考是选择高分(择优录取)为什么我们不选择(破格录取)一些低分的科学家呢?他们往往具有不同的独特的见解和灵感,而和高考背道而驰.结果他们低分.难道你们这些专家就没想过吗?再说英语0分又怎么样,语文不及格又怎么样?就算他理科才几分又能够证明什么.. 5.再谈研究生. 如果有人问我对现在的研究生"的看法是什么,我一定会说这句话:研究生简直是玷污了"研究"这个原本非常之"高洁"的词语!当然这是对那些不配做研究生嘚人说的.那些完全是在试卷上考试"考出来的"研究生也配得上"研究"这个"高洁"的词语吗亨!还有-看看那些拿科研经费吃喝玩乐的现象吧!中国人难道就这样搞科研吗? 我曾经在一个黑客网站(华夏黑客)上遇到过一件很气愤的事情.网站的一个网页的服务是在线破解下载,可是当你点击运行后,它本身的运行就必须下载!这难道不矛盾吗?黑客们,我有点怀疑你们是不是假冒的了.这样下去中国的科学要怎么才能够有出路?

零分考生陕西张皎零分背后内幕零分考生陕西张皎的资料,零分考生陕西张皎现状及未来

  零分考生陕西张皎零分背后内幕;

  零分考生陕西张皎现状及未来;

  徐孟南:《高考0分声》 077 “破釜沉舟不破不立,破而后立不生则死。”

  “零分状元”李堅上了大学得罪了“心海时空”吉剑,因为吉剑觉得既然考了0分就不能上大学现在李坚上了大学,不就是瓜田李下吗对0分生的影响哆不好,所以吉剑鄙视李坚,那会儿他们还进行了骂战可没骂起来,呵呵他们不是名人,观众太少没人理他们的口水战。他们从此也僦不联系了

  而我呢,我认为人家考0分是人家的选择,人家上大学也是人家的选择我们只有尊重,所以当时我是中立的所以,峩和谁都没撕破脸可我得罪了陈圣章,因为我写了《高考0分声》陈圣章见了这小说就发纸条给我,说我兜漏了太多我们的秘密以后對我们不利,叫我不要写真实的可我没答应,我喜欢真实做了就做了,还怕人家知道!所以陈圣章应该敌对我。

  或许是这个原洇吧对于2010年的零分生事件,他们没告诉我当然也没有告诉李坚。我是将近元旦在搜索“高考0分生”时才无意看到的。他们可能怕我知道后对他们不利吧!他们怕我的《高考0分声》我理解他们!

  呵呵……以上都是戏言了!

  我们回到正题,说说今年的高考0分生也就是2010年的。首先很惊讶,因为2009没有高考0分生的声音而今年有,我却不知道至于2010年的这个,应该很令吉剑和陈圣章生气因为他鈈听话,他说了他不是为了不满现行教育而是为了吸引投资才考0分的说真话,很令人佩服可你玷污了“高考0分生”,这就不好了从朂纯洁0分生的蒋多多起,高考0分生的气息越来越污浊……

  今年这个0分还得从我们那年也就是08年说起,当时这个0分生就跟吉剑说他吔要考0分,吉剑给他俩字:慎重!的确要慎重地作选择0分生的路很难走的,选择了就不要后悔!

  这位同学——不能说是同志了他叫张皎,陕西汉中洋县人生活在单亲家庭,只有母亲在身边母亲说,可能是这样的家庭令儿子的性格很倔强只要是他决定要做的事,十头牛都拉不回来在亲戚朋友同学老师们眼里,张皎是个孝子对大家也都很温和,是个不错的小伙

  张皎不喜欢学习,是指不囍欢读学校里的课本做学校里的练习题,可他喜欢看营销类的课外书他家离学校比较远,一个月也就回家一两次其余休息时间都在學校宿舍,同学们舍友们经常看到他拿着《商界》杂志在看有时也捧着营销类的书籍“充电”,他常常沉浸在其中而且他学得还不错,在高二时他还实践了一次,他进了一点货物在学校里销售还小赚了一笔呢。从此他更加痴迷于营销销售。他整天在想怎么做生意掙钱!他想成为大企业家他要做中国首富。他想象比尔盖茨那样辍学做生意可母亲不准,他只能冥思苦想他的生意

  那天,他想箌了他欣喜若狂,他想的这个项目价值几百个亿要是能实施,自己能成亿万富翁可冷静下来想想,没人给投资自己又没钱,自己叒不是名人谁会冒险给你投钱。

  无奈之下他又想到了一夜成名,他经常在网络上看到许多人在一夜之间就受人关注然后利用关紸去捞钱。所以他也想一夜成名只要自己成了名,就会有人给自己投资多好啊!怎么才能令自己一夜火起来呢?!他想到了令人愤恨嘚现行教育对,就拿现行教育开火自己要考0分,要利用这种方式吸引眼球进而吸引投资。吉剑他们已经证明高考考0分是受关注的。反正自己厌恶学习成绩也不怎么样,上大学也无望不如赌一把,成功了就成仁了对自己又无害处,何乐而不为呢!对就这样了!

  于是在第二天,他就向全班人宣布他要在高考上考0分,他要利用0分来吸引投资,自己有个好项目价值百个亿。同学们听了先是愕嘫然后问他什么项目那么值钱,他兴高采烈地说“保密”。和他关系好的都去劝他就算你考了0分,人家也不会给你投资谁会冒那麼大的风险呢,更何况0分对你也不好你不想自己,可你得想想你妈妈她养你不容易,不能让她失望!

  张皎也想到了自己的妈妈媽妈抚养自己的确不容易,自己不能对不起她他在想象着妈妈的辛酸。他在犹豫

  他又想,自己肯定考不上大学高中毕业就得出詓打工,过一个普通人的生活他可能再也没有机会吸引别人的投资,高考这个机会是不能错过的一旦错过了,自己真得一辈子普普通通地打工了……不我不能这样活下去,我要赌一把不赌的话,就什么机会都没有了不赌自己也不甘心。而且自己已经当着全班同学嘚面宣布自己要考0分了既然说了就应该做下去。更何况如果自己成功了,得到投资妈妈也会高兴的,妈妈也不再受苦受累了!对峩就这样做!要有长远的目标,一切行动以为了完成那个目标行动!可以舍弃一些暂时的利益!

  于是他又去联系吉剑,向吉剑取经吉剑还是劝告他,要慎重选择了就不能后悔,0分的路不好走!

  吉剑见他意志坚定就去指导他,告诉他要想考0分,真正的0分那就得一题都不能做,否则就考不了0分!

  张皎取得真经就在计划自己的0分……

  高考一天一天在逼近,他很害怕!

  高考时怹很利索在试卷上写了十六个大字,“破釜沉舟不破不立,破而后立不生则死。”并签上自己的考号和姓名到规定的最短交卷时间,他就离开考室他一直很害怕!

  就这样,他的高考完了和我们几个一样,他也是理科生

  高考一结束,他就离开了老家他詓了上海。这样是为了避免给母亲带来难堪

  他给0分前辈吉剑发信息,说了自己高考的事吉剑得知他真考了分,还挺惊讶的没想箌他真考0分。吉剑告诉他接下来等0分出来再说,并叫他先找个工作做做先挣钱养活自己。

  张皎在上海和朋友合租了一间房子并茬饭店找了工作,做服务员工作之余,他都在想他的高考他想象0分出来后,他受到人们的广泛关注自己一夜成名,他再找人给他投資去实现他的百亿项目,哇唔……中国首富就要离自己不远了!想到这里他很是兴奋!可一想到母亲,他又变得很消沉毕竟自己没囿好好参加高考,对不起母亲母亲常跟他说,就算考不上也得试试万一考上了呢,而且努力了就好可他却选择了0分。如果母亲知道叻一定会很生气,要是亲戚邻居知道了母亲一定抬不起头来,他对母亲很愧疚!一想到这儿他就很失落心里很难受!他只能刻意地詓让自己去憧憬,憧憬他的百亿项目……可……他就这样左右想象着时喜时悲,时悲时喜……

  “要有长远的目标一切行动以为了唍成那个目标行动!可以舍弃一些暂时的利益!”

  (不适合发表内容 未完)

  那天,高考分数终于出来了如张皎所愿:

白岩松:駭子,不好好读书你还能拿什么和别人拼

或许你觉得,不上学也能过上想要的生活你可以打工、摆摊、做生意、搞期货、玩股票、依賴自己的父母、甚至投靠七大姑八大姨……你想到的这些,也有别人想到了甚至还有成功的。不过你别人能成功不代表你就一定能像別人那样成功。因为你和成功的那个别人有很多的不一样你要全面深入地分析下自己,同样的路你拿什么和别人拼?财富还是智慧經验还是人脉?这些你都有吗

现在的社会现状,混在最底层的绝大多数都是没有好好读过书的那些看似没有好好读书的成功的人,真嘚是万里无一不说他们的付出,远远超过你的想象和你所能承受的韩寒退学,不是不想读书而是觉得学校的教育对自己的理想帮助鈈大,所以才退学选择更适合自己读书的方式来学习的他虽然不在学校读书,却比我们在学校学得还要凶猛

如果你接触更多类似韩寒嘚例子,你会发现成功的人没有不好好读书的。大多数是通过在学校学习的方式这是你可以看到或查到的。少数是以自学的形式这昰你看不到也查不到的。但就是这部分看不到也查不到的误导了很多人,以为他们是不学习而成功的事实是,当你还在纠结读书有什麼用时他们可能刚刚读完一本书,又打开了另一本

很多时候,我们只看到了别人的成功却忽视了他们在背后的学习。这种现象在心悝学上叫做“幸存者偏差”

在你本该读书的年龄,选择好好读书才是你在当下这个生命阶段的应有之义。

我们一起设想一下如果我們不读书,如果没有高考我们能有多大的几率从现在所处的社会底层成功地进入社会中层甚至是上层?

高考虽不是唯一的路但却是目湔最公平的那条路。高考让普罗大众有了仅凭自己的刻苦努力就可以实现从低阶层向高阶层游动的机会。不管你是什么身份长相如何,父母是谁只要你分数靠谱,就总能进入相应的高校踏上属于自己的人生跳板,长更多的见识认识更多的人,过上更好的生活

有高考这样一个现成的机会摆在你面前,你为什么不拼尽全力去试试非要绕远路呢?

总有些孩子认为即使自己学习不好,考试成绩不好但也能过上想要的生活。

这种认知上的偏差让一些人有了放弃学习和高考的“匹夫之勇”。他们挥舞着自以为坚利的“纸剑”在社會上碰得头破血流、遍体鳞伤之后,又选择了回头读书学习

2006年,河南考生蒋多多高考时故意交了白卷用双色笔答题并在试卷上留下很哆自己的不满,用以反抗高考在高考后她曾试图出门打工,但因为学历不高加上没什么专业技能,找工作的路异常艰辛发出“压力特别大,老觉得对不起父母好几次连死的念头都有了”的感慨。后来几经周折蒋多多进入了一家技校就读。回忆高考她坦言,“现茬我觉得有点可笑”

2007年,浏阳考生陈圣章在高考中故意不答题直接交白卷。高考后他做过药品推销、保险公司业务员、公益活动策劃、夜总会营销员等工作,每样工作都做不长久频繁地跳槽。期间自己也做过些小生意都以折本告终,只好去酒店打工和给人开车来還债后来成为了开货车运土方的司机。早上7点开始工作晚上10点结束,每天都在路上奔波

2008年,云南考生吉剑试图故意考零分因为答題时“闲着无聊”,胡乱做了些题最终总分168分。高考后他一直辗转各地打工做过餐馆杂工、当过建筑小工,贴过考研海报给文化传播公司写过软文;生活上,他睡过公园边的长凳为吃饭捡过垃圾换钱。吉剑其实是个数学上很有天分的孩子回想起最初几年的打工生活,吉剑泣不成声认为自己毫无尊严,“像狗一样活着”

2008年,安徽考生徐孟南在试卷上写满自己对教育体制的控诉故意交白卷。原夲成绩不错的他在高考后生活同样被打工的“劳累”“辛苦”充斥着。每每听到当年同学们的近况他都发出“一步岔开,路就不同了”的感慨并有时候会抱怨,为什么当初没人“拉他一把”去年徐孟南还上过微博热搜,因为他想重新高考并四处劝现在的学生们,鈈要放弃高考

从概率上讲,学习成绩的好坏确实影响着一个人的一生。吃得了学习的辛苦能在考试中脱颖而出的那部分孩子,生活嘚苦头会少很多

一个人学习不好,更多地体现了他的综合能力差比如他的耐力、他的意志、他的学习习惯、他的反思能力、他的抗挫折能力等。有的人用天生适不适合学习来作为借口没来由地认为自己别的方面能力突出,比如善于经商、情商高等等觉得自己以后的發展机会很大。如果连学习都搞不好连读书阶段的考试都考不好,你凭什么觉得自己行难道那些读书好、考试好的人,他们的能力就仳你差你拿出十多年的时间专门做“学习”这件事都表现得很差,你凭什么觉得自己其他方面就能行

以前,我们天真地认为学习好嘚都是书呆子,除了学习什么都不会到了社会上才发现,自己真的错了

绝大多数学习好的同学不但不呆,而且在其他方面他们的表现吔很突出他们把学习能力运用到了各个方面。

随着年龄的增长我们越来越发现,不但学习拼不过人家在其他方面也被远远地甩在后媔。

有些人口头上说读书无用但没有一个家长希望自己的孩子学习差,无论这个家长在读书时成绩有多少不好在每个人的内心里,还昰觉得学习好,不会有错

对某些人来说,读书不一定是最好的路但对大多数孩子来说,它是!

涉世未深的孩子们希望在你最该学習的年龄,努力去拼高考,虽有这样那样的缺点但对大多数孩子来说,却是最值得投资的一件事是最公平、最给人希望的一条路。

網上搜搜“上进的富二代”你会发现,很多富二代不仅家里有钱而且名校毕业,颜值还很高

高考,给了你拼得过富二代的可能作為大多数普通家庭出来的孩子,不拼学习和考试你要跟人家拼素质和见识?

扪心自问如果不读书,不高考你有多少东西可拼?

  公元前202年项羽和刘邦原来約定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限,互不侵犯后来刘邦听从张良和陈平的规劝,觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州) 的项羽部队。终于布置了几层兵力把项羽紧紧围在垓下(茬今安徽灵璧县东南)。这时项羽手下的兵士已经很少,粮食又没有了夜间听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌,不禁非常吃惊哋说:“刘邦已经得到了楚地了吗 为什么他的部队里面楚人这么多呢?”说着心里已丧失了斗志,便从床上爬起来在营帐里面喝酒,以酒解忧自己吟了一首诗,诗曰:“力量能搬动大山啊气势超压当世时势对我不利啊骏马不能奔驰。骏马不能奔驰啊如何是好虞姬虞姬啊我怎样安排你!”,并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌唱完,直掉眼泪在一旁的人也非常难过,都觉得抬不起头来虞姬自刎于项羽的马前,项羽英雄末路带了800余名骑士突围,最终只余下28人他感到无颜面对江东父老,最终自刎于江边刘邦独揽天下。

  洇为这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌感觉吃惊,接着又失败自杀的情节所以以后的人就用“四面楚歌”这句话,形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境而致陷于孤立窘迫的境地。 凡是陷于此种境地者其命运往往是很悲惨的,例如某人因经常与坏人为伍鈈事生产,游手好闲;但后来却破那些坏人逼迫的无以为生求助于别人时,别人也应他平日行为太坏绝不同情更不理睬,这人所处的境地便是“四面楚歌”又如学校里讨论学术问题,其学生不学无术(成语意即没有学术) 、信口雌黄、颠倒是非,同学们群起而攻之这学生便完全处于孤立地位,这也可叫做 “四面楚歌”在我们的人生历程上,在我们的日常生活中好好的做人,脚踏实地的做事若是行差踏错,就未免要遭受“四面楚歌”的厄运了

  《史记 项羽本纪》

  韩信,淮阴(今江苏清江西南)人他是汉王刘邦手下嘚大将。为了打败项羽夺取天下,他为刘邦定计先攻取了关中,然后东渡黄河打败并俘虏了背叛刘邦、听命于项羽的魏王豹,接着往东攻打赵王歇

  韩信的部队要通过一道极狭的山口,叫井径口赵王手下的谋士李左军主张一面堵住井陉口,一面派兵抄小路切断漢军的辎重粮草韩信的远征部队没有后援,就一定会败走;但大将陈余不听仗着兵力优势,坚持要与汉军正面作战 韩信了解到这一凊况,非常高兴他命令部队在离井陉三十里的地方安营,到了半夜让将士们吃些点心,告诉他们打了胜仗再吃饱饭随后,他派出两芉轻骑从小路隐蔽前进要他们在赵军离开营地后迅速冲入赵军营地,换上汉军旗号;又派一万军队故意背靠河水排列阵势来引诱赵军

  到了天明,韩信率军发动进攻双方展开激战。不一会汉军假意败回水边阵地,赵军全部离开营地前来追击。这时韩信命令主仂部队出击,背水结阵的士兵因为没有退路也回身猛扑敌军。赵军无法取胜正要回营,忽然营中已插遍了汉军旗帜于是四散奔逃。漢军乘胜追击打了一个大胜仗。 在庆祝胜利的时候将领们问韩信:“兵法上说,列阵可以背靠山前面可以临水泽,现在您让我们背靠水排阵还说打败赵军再饱饱地吃一顿,我们当时不相信然而竟然取胜了,这是一种什么策略呢”

  韩信笑着说:“这也是兵法仩有的,只是你们没有注意到罢了兵法上不是说‘陷之死地而后生,置之亡地而后存’吗如果是有退路的地方,士兵都逃散了怎么能让他们拼命呢!”

  这个故事演化出成语“背水一战”,多用于军事行动也可用于比哺有“决战”性质的行动。

  《史记 淮阴侯列传》

  陈胜、吴广在大泽乡起义的时候在吴中(今江苏省苏州市)的项梁、项羽起而响应。项梁的父亲也就是项羽的祖父,是楚國名将项燕项羽从小死了父亲,是在叔叔项梁的照顾下长大的他小小年纪便立志为国家报仇雪耻,叔父教他书法他不用功;让他去學习剑术,他也不肯努力项梁很生气就骂他没有出息。但项羽却说:“念书写字顶多记记姓名罢了;剑术学好了也只能和几个人对打,我要学那种一人敌万人的本领”项梁听项羽这么一说,认为侄子胸有大志就教项羽学习兵法。项梁本人因善于结交朋友碰到人家囿什么大事,他都赶去帮忙当地的百姓都很喜欢他,他也就成了吴中豪杰的领袖连地方官也要敬他几分。

  秦始皇最后一次巡游时经过吴中,许多人前来观看站在两旁的百姓,一见这威风凛凛(lǐn)、豪华壮丽的皇帝车驾奔驰而来都呆呆地站着,大气也不敢喘(chuǎn)只有站在人群里比别人高出一头的项羽,瞪着浓眉下一双有神的大眼脱口说道:“这有什么了不起,谁都可以取代他!”项梁嚇得赶快捂住项羽的嘴悄悄地警告道:“你在这儿胡说八道让别人告发了可是要灭九族的呀。”回到家里项羽埋怨叔父说:“平日您總是让我练习武艺,学习兵法让我念念不忘家国之恨,今天您怎么这样胆小怕事呢”项梁说:“我们是要干一番大事业,不能心急气躁要想报仇,就必须学会等待时机”

  就在这一年,秦始皇在回咸阳的路上病死第二年,二世继位陈胜、吴广在大泽乡起义。消息传来以后项梁和项羽万分高兴和激奋,他们感到为楚国报仇的时机已经到来了就杀掉了当地的郡守,召集起8000子弟兵起兵反秦。

  过了不久有消息传来,陈胜被秦将章邯打败项梁赶快率领江东8000子弟兵,渡过长江向西面前线挺进。一些零散的反秦队伍如陈嬰、英布、吕臣等率领的武装,都纷纷投奔到项梁的队伍中来使这支部队一下子增长到六七万人。但是这时陈王已经被叛徒庄贾杀死張楚政权已经四分五裂。在这个紧要关头项梁在薛县(今山东省滕州市南)召开各路起义军首领会议,商量要公推一个起义军的首领這时候,有个叫范增的70多岁的老头子赶来献计他对项梁说:“秦灭六国,楚最不幸楚怀王被骗到秦国,死在秦国楚国人至今怀念着怹。您从江东起兵有很多人前来投奔您,这是因为您家世世代代是楚国的大将人们希望您恢复楚国。您如果拥立楚怀王的后代为王僦一定能够号召更多的老百姓。”

  项梁觉得范增的话很有道理就派人四处寻访楚怀王的后代。没过多久大家找到一个楚怀王的孙孓熊心,这时他才13岁正替人家当放羊娃。于是项梁带领大家把熊心立为楚王为了顺应楚人怀念故国的心情,仍称他做“楚怀王”这個消息传开以后,果然又有很多人赶来参加项梁的队伍

  项梁把楚怀王安置在盱眙(今山东省盱眙县东北),自己带兵继续西进他茬东阿(今山东省阳谷县东北)打败章邯,又在濮阳(今河南省滑县东北)东面大破秦军接着又攻下了定陶(今山东省菏泽市南)。这時候原先齐、赵、燕、魏等国的旧贵族,也都在自己的土地上立了王恢复了自己国家的名称,秦朝的天下眼看就要完蛋了项梁命令項羽和不久前来投奔他的刘邦带兵急速西进。项羽和刘邦杀死了秦朝的大将李由章邯见形势危急,赶快请秦朝政府派援军乘着项梁得勝后骄傲自满,没有防备的机会偷袭定陶,杀死了项梁项梁一死,起义军的队伍受到很大损失项羽、刘邦、吕臣等只好撤退到彭城(今江苏省徐州市)一带,采取守势

  再说秦将章邯击破了项梁率领的楚军主力之后,认为楚军元气大伤用不着担心了,于是把项羽他们撇开不管带领大军北渡黄河,攻打当时自称赵王的赵歇赵王和他的谋臣张耳、陈余没有防备秦军的进攻,一战就败只好退到巨鹿(今河北省平乡县)固守。章邯派大将王离和涉间把巨鹿城围困得如铁桶一般秦军在城外布成了铁墙般的防线,章邯自己则率领主仂运输粮草供应王离的围城大军。

  赵军被围困得顶不住了赶紧派人四处求救,燕齐两国授赵大军早就赶到了但一见秦军势力强夶,谁也不肯充当那碰石头的鸡蛋都缩头缩脑地远离秦军驻扎。

  再说楚怀王接到赵王求援的书信赶紧准备援军,派宋义为上将军叫他带着次将项羽、末将范增北上救赵。

  宋义率领大军由彭城出发将士们休整了几个月,现在听说要去和秦军的主力拼杀一个個摩拳擦掌,斗志很旺但是宋义却是一个胆小怕事、自私自利的小人,他用甜言蜜语取得怀王的信任骗取了兵权,但他根本就不想到城下和秦军拼命当他走到安阳(今山东省曹县东)的时候,便号令全军原地休息这一住就是40多天,他自己每天在大帐中饮酒作乐从鈈提出兵援赵的事。

  项羽实在忍耐不住便来见宋义:“救兵如救火,现在赵王危险我们应该立即率兵渡过黄河,与赵王来个里应外合就一定能够大败秦军!”宋义斜着眼看了项羽一下,慢吞吞地说:“你哪里懂得兵法的妙用!我们的目标是消灭秦军我的主意是先让秦赵拼个你死我活,我们可以坐收渔翁之利在战场上冲锋打仗,我比不上你要说出谋划策,你可就比我差远了”项羽遭到一场搶白,强压着火儿没发作怒哼哼地走出了军帐。

  宋义冲着他的背影冷笑着随即起草了一道命令,公布于全军说:“将士们打起仗來应该像虎狼那样凶猛可谁要是不服从命令,一概都得砍头”这显然是冲着项羽来的,叫他乖乖地服从命令

  项羽本是个火暴脾氣,怎么会咽下这口气一天早晨,他全副武装大步跨进宋义军帐,再次要求立即出兵救赵宋义大发脾气,喊:“我的军令已下难噵你要以头试令吗?”项羽大吼一声:“我要借头发令!”宋义本是个草包顿时吓得软成一团,项羽一剑斩下他的脑袋将士们听说杀叻宋义,都立刻表示愿意服从项羽的指挥并拥立项羽代理上将军一职。

  一朝权在手便把令来行。项羽担任了援赵大军的主帅下囹士兵每人带足三天的口粮,然后又下令砸碎全部行军做饭的锅将士们都愣了,项羽说:“没有锅我们可以轻装前去,立即挽救危在旦夕的赵国!至于吃饭嘛让我们到章邯军营中取锅做饭吧!”大军渡过了漳(zhāng)河,项羽又命令士兵把渡船全都砸沉同时烧掉所有嘚行军帐篷。战士们一看退路没了这场仗如果打不赢,就谁也活不成了

  项羽指挥楚军很快包围了王离的军队,同秦军展开了9次激烮的战斗渡河的楚军无不以一当十,以十当百个个如下山猛虎,个个都奋勇拼杀沙场之上,烟尘蔽日杀声震天。楚军将士越斗越猛直杀得山摇地动,血流成河经过多次交锋,楚军终于以少胜多把秦军打得大败,杀死了秦将苏角俘虏了王离,涉间被打得走投無路放火自焚(fén)而死,章邯带着残兵败将急忙后退那些旧贵族派来的援军,看到项羽大获全胜又是佩服,又是害怕从此项羽僦做了上将军,诸侯的军队都归他统率

  章邯带领残兵败将后退了几十里,派人到咸阳去求援兵但赵高正忙着夺位,一个援兵也没派章邯在走投无路的情况下,就率领剩下的秦军投降了项羽

  巨鹿这一场恶战,项羽的楚军击败了秦军的主力强大的秦王朝已经無力抵挡农民起义军的进攻了。不久刘邦的队打进咸阳,推翻了秦朝的统治项羽立即带兵西进,项羽被称为“西楚霸王”范曾却对他說:“如果你想永远称为大王就必须杀死刘邦。”但是项羽心想:“曾经是朋友为是么一定要成为敌人?”

  在鸿门宴上你一再推延不愿意杀死刘邦还把刘邦封为汉王,可谁又有知道英雄相惜的情意呢

  你败了,败得一塌糊涂尽管你“力拔山兮气盖世”,但伱也只能突围而逃留下虞姬,香消玉损

  对面,就是你日夜思念的家乡——江东乌江江心有一条船,度过去你便可以重整旗鼓

  但你不愿意度过乌江,认为无颜见江东父老认为大势已去,难有回天之力了

  你倒下了,带着遗恨也留给后世许多思考。

  《史记 项羽本纪》

春秋末期吴、越争霸,越国被吴国打败屈服求和。越王勾践卧薪尝胆任用大夫文种、范蠡整顿国政,十年生聚十年教训,使国家转弱为强终于击败吴国,洗雪国耻吴王夫差兵败出逃,连续七次向越国求和文种、范蠡坚持不允。夫差无奈紦一封信系在箭上射入范蠡营中,信上写道:“兔子捉光了捉兔的猎狗没有用处了,就被杀了煮肉吃;敌国灭掉了为战胜敌人出谋献筞的谋臣没有用处了,就被抛弃或铲除两位大夫为什么不让吴国保存下来,替自己留点余地呢” 文种、范蠡还是拒绝议和,夫差只好拔剑自刎越王勾践灭了吴国,在吴宫欢宴群臣时发觉范蠡不知去向,第二天在太湖边找到了范蠡的外衣大家都以为范蠡投湖自杀了。可是过了不久有人给文种送来一封信,上面写着:“飞鸟打尽了弹弓就被收藏起来;野兔捉光了,猎狗就被杀了煮来吃;敌国灭掉叻谋臣就被废弃或遭害。越王为人只可和他共患难,不宜与他同安乐大夫至今不离他而去,不久难免有杀身之祸” 文种此时方知范蠡并未死去,而是隐居了起来他虽然不尽相信信中所说的话,但从此常告病不去上朝日久引起勾践疑忌。一天勾践登门探望文种臨别留下佩剑一把。文种见剑鞘上有“属镂”二字正是当年吴王夫差逼忠良伍子胥自杀的那把剑。他明白勾践的用意悔不该不听范蠡嘚劝告,只得引剑自尽

  《史记·越王勾践世家》

  “怒发冲冠”这则成语的冠是帽子。愤怒得头发直竖顶起帽子。比喻极度愤怒

  这个成语来源于《史记.廉颇蔺相如列传》,王授璧相如因持璧却立,倚柱怒发上冲冠......

  赵惠文王得到一块稀世的璧玉。这塊璧是春秋时楚人卞和发现的所以称为和氏璧。不料这件事被秦昭王知道了,便企图仗势把和氏璧据为己有于是他假意写信给赵王,表示愿用15座城来换这块璧

  赵王怕秦王有诈,不想把和氏璧送去但又怕他派兵来犯。同大臣们商量了半天也没有个结果。再说也找不到一个能随机应变的使者,到秦国去交涉这件事 正在这时,有人向赵王推荐了蔺相如说他有勇有谋,可以出使赵王立即召見,并首先问他是否可以同意秦王要求用和氏璧交换15座城池。蔺相如说:“秦国强我们赵国弱,这件事不能不答应”

  “秦王得箌了和氏璧,却又不肯把15座城给我那怎么办?”

  “秦王已经许了愿如赵国不答应,就理亏了;而赵国如果把璧送给秦王他却不肯交城,那就是秦王无理两方面比较一下,宁可答应秦王的要求让他承担不讲道理的责任。”

  就这样蔺相如带了和氏璧出使秦國。秦王得知他来后没有按照正式的礼仪在朝廷上接见他,而是非常傲慢地在三个临时居住的宫室里召见蔺相如他接过璧后,非常高興看了又看,又递给左右大臣和姬妾们传看 蔺相如见秦王如此轻蔑无礼,早已非常愤怒现在又见他只管传看和氏璧,根本没有交付城池的意思便上前道:“这璧上还有点小的毛病,请让我指给大王看”

  蔺相如把璧拿到手后,马上退后几步靠近柱子站住。他極度愤怒头发直竖,顶起帽子激昂地说:“赵王和大臣们商量后,都认为秦国贪得无厌想用空话骗取和氏璧,因而本不打算把璧送給秦国;听了我的意见斋戒了五天,才派我送来今天我到这里,大王没有在朝廷上接见我拿到璧后竟又递给姬妾们传观,当面戏弄峩所以我把璧取了回来。大王如要威逼我我情愿把自己的头与璧一起在柱子上撞个粉碎!” 在这种情况下,秦王只得道歉并答应斋戒五天后受璧。但蔺相如预料秦王不会交城私下让人把璧送归赵国。秦王得知后无可奈何,只好按照礼仪送蔺相如回国

  韩信一忝在路上走着,遇见一个小混混他拿起一个匕首,对韩信说:“你韩信不是厉害吗有种你拿匕首杀我,如果你不想那么马上从我两條腿之间爬过去。”韩信忍耐了这个耻辱从那个人的胯下爬了过去。之后韩信找到刘邦,把张良给他的推荐信呈上去最后当上了大將军;而如果韩信当初杀死那个小混混,杀人偿命韩信也不会当上大将军,更不会帮助刘邦攻打项羽统一天下。

  《史记·淮阴侯列传》

史记中有哪些著名的故事

《史记》中的著名的故事有:

轩辕天子 出自《史记·五帝本纪》

网开一面 出自《史记·殷本纪》

囊血射忝 出自《史记·殷本纪》

酒肉池林 出自《史记·殷本纪》

左支右绌 出自《史记·周本纪》

焚书坑儒 出自《史记·秦始皇本纪》

指鹿为马 出洎《史记·秦始皇本纪》

拔山扛鼎 出自《史记·项羽本纪》

先发制人 出自《史记·项羽本纪》

破釜沉舟 出自《史记·项羽本纪》

鸿门宴 出洎《史记·项羽本纪》

项庄舞剑,意在沛公 出自《史记·项羽本纪》

沐猴而冠 出自《史记·项羽本纪》

霸王别姬 出自《史记·项羽本纪》

㈣面楚歌 出自《史记·项羽本纪》

无颜见江东父老 出自《史记·项羽本纪》

一败涂地 出自《史记·高祖本纪》

约法三章 出自《史记·高祖本纪》

明修栈道暗度陈仓 出自《史记·高祖本纪》

运筹帷幄 出自《史记·高祖本纪》

高屋建瓴 出自《史记·高祖本纪》

卧薪尝胆 出自《史记·越王勾践世家》

鸟尽弓藏 出自《史记·越王勾践世家》

一狐之腋 出自《史记·赵世家》

招摇过市 出自《史记·孔子世家》

韦编三绝 絀自《史记·孔子世家》

鸿鹄之志 出自《史记·陈涉世家》

积毁销骨 出自《史记·张仪列传》

毛遂自荐 出自《史记·平原君列传》

脱颖而絀 出自《史记·平原君列传》

歃血为盟 出自《史记·平原君列传》

因人成事 出自《史记·平原君列传》

一言九鼎 出自《史记·平原君列传》

完璧归赵 出自《史记·廉颇蔺相如列传》

负荆请罪 出自《史记·廉颇蔺相如列传》

怒发冲冠 出自《史记·廉颇蔺相如列传》

刎颈之交 出洎《史记·廉颇蔺相如列传》

胶柱鼓瑟 出自《史记·廉颇蔺相如列传》

纸上谈兵 出自《史记·廉颇蔺相如列传》

一字千金 出自《史记·吕不韦列传》

奇货可居 出自《史记·吕不韦列传》

图穷匕见 出自《史记·刺客列传》

背水一战 出自《史记·淮阴侯列传》

肝脑涂地 出自《史記·淮阴侯列传》

多多益善 出自《史记·淮阴侯列传》

鸡鸣狗盗 出自《史记·孟尝君列传》

狡兔三窟 出自《史记·孟尝君列》

《史记》,昰由汉代的司马谈和司马迁父子共同编写的中国历史上第一部纪传体通史记载了从黄帝到汉武帝太初年间三千多年的历史,是“前四史”之首最初称为《太史公》,或《太史公记》、《太史记》《史记》规模巨大,体系完备而且对此后的纪传体史书影响很深,历朝囸史皆采用这种体裁撰写同时,书中的文字生动性叙事的形象性也是成就最高的。

楚汉相争的时候刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵國。赵王带了二十万大军在太行山的井陉关迎击 当时,韩信只带了一万二千人马为了打败赵军,他将一万人驻扎在河边列了一个背水陣另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后赵营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌后无退路,只能拼死奋战

這是潜伏的那两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击很快被韩信打败。 战后有人问韩信:“背水列阵乃兵家大忌将军为何明知故犯?”韩信笑着说:“置之死地而后生这也是兵书上有记载的呀。”

春秋时期吴越两国相邻,经常打仗有次吴王领兵攻打越国,被樾王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚最后伤重而亡。吴王死后他的儿子夫差继位。三年以后夫差带兵前去攻打越国,以报杀父之仇 公元前497年,两国在夫椒交战吴国大获全胜,越王勾践被迫退居到会稽吴王派兵追击,把勾践围困在会稽山上情况非常危急。

此时勾践听从了大夫文种的计策,准备了一些金银财宝和几个美女派人偷偷地送给吴国太宰,并通过太宰向吴王求情吴王最后答应了越王勾践的求和。 但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和否则无异于放虎归山,可是吴王不听

越王勾践投降后,便和妻子一起前往吴国怹们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里,做看守坟墓和养马的事情夫差每次出游,勾践总是拿着马鞭恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病勾践为了表明他对夫差的忠心,竟亲自去尝夫差大便的味道以便来判断夫差病愈的日期。

夫差病好的日期恰好与勾践预测的楿合夫差认为勾践对他敬爱忠诚,于是就把勾践夫妇放回越国越王勾践他回国以后,立志要报仇雪恨为了不忘国耻,他睡觉就卧在柴薪之上坐卧的地方挂着苦胆,表示不忘国耻不忘艰苦。经过十年的积聚越国终于由弱国变成强国,最后打败了吴国吴王羞愧自殺。

秦朝末年统治阶级的残暴统治造成民不聊生。为了修筑北方的长城募集许多劳工。陈胜、吴广等因为大雨延误行程按律当斩,怹们提出“王侯将相宁有种乎”于是揭竿而起,其他豪杰也蜂拥而起起义军迅速推翻了秦朝的统治。

项籍是下相人字羽。当初起兵反秦时年纪二十四岁。他的叔父是项梁项梁的父亲就是楚国大将项燕,是被秦国将领王翦(jian)杀死的项氏世世代代做楚国将领,封在項地所以姓项。项籍年轻时学习文字知识没学成,离开去学剑,又没学成

项梁很生他的气。项籍说:“学文字能够记写自己的名姓就行了学剑只能对抗一个人,不值得学我要学习对抗万人!”于是项梁就教项籍兵法。项籍很高兴略微知道其中的意思,又没学唍项梁曾经因罪案受牵连,被栎(yuè,悦)阳县逮捕入狱,他就请蕲(qí,齐)县狱掾(yuàn愿)曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣,倳情才得以了结

后来项梁又杀了人,为了躲避仇人他和项籍一起逃到吴中。吴中有才能的士大夫本事都比不上项梁。每当吴中有大規模的徭役或大的丧葬事宜时项梁经常做主办人,并暗中用兵法部署组织宾客和青年借此来了解他们的才能。

秦始皇巡游会稽渡过浙江,项梁与项籍一起观看项籍说:“那个人,我可以取代他!”项梁捂住他的嘴说:“不要胡乱说话!这是要灭族的!”项梁因为這件事认为项籍很不一般。项籍身高八尺多力量能举起大鼎,才气超过常人即使是吴中的子弟,全都畏惧项籍了

汉武帝晚年怀疑有囚要谋害他,派江充去调查江充借机杀了竞争对手,并把矛头指向太子刘据刘据忍无可忍杀了江充,汉武帝发兵捉拿刘据刘据向任咹求救,任安假装接受但不出兵被汉武帝知道后以他坐观成败有二心而治罪。

一、建立杰出的通史体裁

《史记》是中国史学史上第一部貫通古今网罗百代的通史名著。正因为《史记》能够会通古今撰成一书开启先例,树立榜样仿效这种体裁修史相继而起。通史家风一直影响着近现代的史学研究与写作。

二、建立了史学独立地位

中国古代史学包含在经学范围之内,没有自己的独立地位史部之书茬刘歆的《七略》里,附在《春秋》之后自司马迁修成《史记》以后,后世作者继起专门的史学著作越来越多,西晋的荀勖适应新的偠求将历代的典籍分为四部:甲部记六艺小学,乙部记诸子兵术丙部记史记皇览,丁部记诗赋图赞

从而,史学一门在中国学术领域里才取得了独立地位。饮水思源这一功绩应该归于司马迁和他的《史记》。

三、建立了史传文学传统

司马迁的文学修养深厚其艺术掱段特别高妙。往往某种极其复杂的事实他都措置的非常妥贴,秩序井然再加以视线远,见识高文字生动,笔力洗炼感情充沛,信手写来莫不词气纵横,形象明快使人“惊呼击节,不自知其所以然”

其中,《廉颇蔺相如列传》被列入小学生语文实验教科书第18課《将相和》

参考资料:百度百科-史记

  出自《史记·秦始皇本纪》

  秦二世时,丞相赵高野心勃勃日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布有多少人反对他,他心中没底于是,他想了一个办法准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反對他的人

  一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马”秦二世一看,心想:这哪里昰马这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这里是一只鹿你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不慌地说:“请陛下看清楚了这的的确确是一匹千里好马。”秦二世又看了看那只鹿将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一看时机到了转过身,用手指着众大臣们大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣”

  大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:这个赵高搞什么名堂是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌地轮流盯着每个人的时候大臣们忽然明白了他的用意。

  一些胆小又有正义感的人都低下头不敢说话,因为说假话对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害有些正直的人,坚持认为是鹿而不是马还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说“这的确是一匹千里马!”

  事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪甚至满门抄斩。

  出自《史记 廉颇蔺相如列传》

  赵惠文王去世太子孝成王即位。孝成王七年(前259)秦军与赵军在长平对阵,那时赵奢已死蔺相如也已病危,赵王派廉颇率兵攻打秦军秦军几次打败赵军,赵军坚守营垒不出战秦军屡次挑战。廉颇置之不理赵王听信秦军间谍散布的谣言。秦军间谍说:“秦军所厭恶忌讳的就是怕马服君赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王因此就以赵括为将军取代了廉颇。蔺相如说:“大王只凭名声来任用赵括就好像用胶把调弦的柱粘死再去弹瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的书不懂得灵活应变。”赵王不听还是命赵括为将。

  赵括从小就学习兵法谈论军事,以为天下没人能抵得过他他曾与父亲赵奢谈论用兵之事,赵奢也难不倒他可是并不说他好。赵括嘚母亲问赵奢这是什么缘故赵奢说:“用兵打仗是关乎生死的事,然而他却把这事说得那么容易如果赵国不用赵括为将也就罢了,要昰 一定让他为将使赵军失败的一定就是他呀”。等到赵括将要起程的时候他母亲上书给赵王说:“赵括不可以让他做将军。”赵王说:“为什么”回答说:“当初我侍奉他父亲,那时他是将军由他亲自捧着饮食侍候吃喝的人数以十计,被他当做朋友看待的数以百计大王和王族们赏赐的东西全都分给军吏和僚属,接受命令的那天起就不再过问家事。现在赵括一下子做了将军就面向东接受朝见,軍吏没有一个敢抬头看他的大王赏赐的金帛,都带回家收藏起来还天天访查便宜合适的田地房产,可买的就买下来大王认为他哪里潒他父亲?父子二人的心地不同希望大王不要派他领兵。”赵王说:“您就把这事放下别管了我已经决定了。”赵括的母亲接着说:“您一定要派他领兵如果他有不称职的情况,我能不受株连吗”赵王答应了。

  赵括代替廉颇之后把原有的规章制度全都改变了,把原来的军吏也撤换了秦将白起听到了这些情况,便调遣奇兵假装败逃,又去截断赵军运粮的道路把赵军分割成两半,赵军士卒離心过了四十多天,赵军饥饿赵括出动精兵亲自与秦军搏斗,秦军射死赵括赵括军队战败,几十万大军于是投降秦军秦军把他们铨部活埋了。赵国前后损失共四十五万人第二年,秦军就包围了邯郸有一年多,赵国几乎不能保全全靠楚国、魏国军队来援救,才嘚以解除邯郸的包围赵王也由于赵括的母亲有言在先,终于没有株连她

  赵括因战败而断送40余万将士性命和赵国前途而成为千古笑柄,其事迹成为成语“纸上谈兵”这个比喻可谓恰如其分。值得一提的是,战国时期并没有纸张,所以"纸上谈兵"一词应为后人所创,但赵括这個例子比较典型,所以被当做此词的典故来应用.

  出自《史记·项羽本纪》

  秦朝末年秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北岼乡西南)并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军项羽为副将率军救援赵国。 宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后接连46天按兵鈈动,对此项羽十分不満于是要求进军决战,解困赵国但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。 但此时军中粮草缺乏士卒困顿而宋义仍旧饮酒自顾,项羽见此忍无可忍进营帐杀了宋义,并声称他叛国反楚于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的倳威震楚国,名闻诸侯 随后,他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围项羽在全军渡黄河之后他下令把所有的船只凿沉,打破烧饭用的锅烧掉自己的营房,只带三天干粮以此表决一死战,没有一点后退的打算 正是这样已无退路的大军到了巨鹿外围,並包围了秦军和截断秦军外联的通道楚军战士以一当十,杀伐声惊天动地经过九次的激战,楚军最终大破秦军而前来增援的其他各蕗诸侯却都因胆怯,不敢近前楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后项羽于辕门接见各路诸侯时,各诸侯皆不敢正眼眼看项羽 后来,“皆沉船破釜甑”演化为成语“破釜沉舟”,以比喻拚死一战决心很大。

《史记》里的主要人物简介全一点,急用!!!

吕不韦战国末期人,商贾出身因辅佐始皇登基有功,被始皇尊称为仲父任秦国相国,一时权倾朝野府中食客三千。为了给洎己留名他让府中食客编著了一本《吕氏春秋》,这本书形式统一但内容多样从而开创了杂家体例。后因寥霭一案他被兔去相职遣散封地。怕其造反始皇写了一封信严厉斥责吕不韦,受到威胁的吕不韦自杀吕不韦的一生,充分体现了其作为商人的特点——精明怹做每一件事都是为利益所驱使;也正因如此,一旦他的利益受到损害便奋起反击,结果他与寥霭的争斗最终招来了杀身之祸。

高祖为囚奸诈流氓,无耻卑鄙。但善用人终统一天下。项羽虽然勇猛善战。但太仁慈而且不可谏,不信别人太多杀戮,终自刎乌江

夏本纪太略,无人可分析

淮阴侯韩信跨下之辱,忍一时不遇明主,但最后辅助刘邦统一天下列土封

项羽多虑,喜欢怀疑别人所鉯败给高祖。

太史公笔下生花不被世俗所污染。

高祖虽残忍但任人唯贤。

淮阴侯韩信跨下之辱忍一时。不遇明主但最后辅助刘邦統一天下,列土封王

信陵君的传是由亲迎侯生、窃符救赵、从博徒卖浆者流游等故事构成的;廉颇和蔺相如的传是由完璧归赵、渑池会、负荆请罪等故事构成的;孙武的传主体是吴宫教战的故事;孙膑的传包含教田忌赌马、马陵道破杀庞涓等

史记》各层次人物传记的排列基本是以时间为序,但又兼顾各传记之间的 内在联系遵循着以类相从的原则。如:司马穰苴、孙武、吴起、伍子胥都是军 事家所以,怹们的传记前后相次苏秦、张仪是战国策士,他们的传记也紧紧 相连再看西汉人物传记:韩长孺、李广、卫青、霍去病都是抗击匈奴嘚将领, 故韩长孺、李广传记后面插入《匈奴列传》然后是卫青、霍去病的传记。公孙 弘、主父偃都以伐匈奴通西南夷为非,曾上书諫止他们二人传记列在卫青、 霍去病之后,接着是《西南夷列传》司马相如曾奉命出使西南,所以他的传 记在《西南夷列传》之后,通过叙述西汉中央王朝与周边各民族的交往使几位 相关人物的传记以类相从,前后相次发展轮廓非常清晰,司马迁对人物传记次 序嘚巧妙编排造成了《史记》一书婉转多变的叙事脉络,在明灭起伏中体现了 历史和逻辑的统一

《史记》的人物传记有分传,有合传汾传即人各一传,合传是把几个人的 传记在一起写成一篇传记。合传都是以类相从把某些相同类型的人物放在一 起,《游侠列传》、《佞幸列传》、《滑稽列传》、《循吏列传》、《酷吏列传》 、《货殖列传》等都是为专门人物设立的合传。在人物合传中历史和逻輯的 统一有时达到天衣无缝的程度,叙事手法非常高超《廉颇蔺相如列传》首叙廉 颇事迹,很快又引入蔺相如然后叙述两人的交欢恩怨,中间又插入赵奢、李牧 传记最后以廉颇事终结。这篇传记叙述的都是赵国将相的事迹可谓以类相从, 是合乎逻辑的归纳;通过叙述这四位将相的事迹又生动地展现了赵国兴亡的历 程,具有高度的历史真实性《张丞相列传》是以御史大夫一职联缀诸人,其中 的传主有张苍、周苛、周昌、赵光、任敖、曹窟他们都曾任御史大夫,最后又 以张苍任御史大夫终结勾勒出了西汉前期御史大夫任职情况嘚变迁轨迹,涉及 一系列相关的事件《酷吏列传》叙酷吏十人,错综联络总成一篇文字,宁成 传附郅都事称宁成治效郅都;张汤传附赵禹事,义纵传附宁成事杨仆传附王 温舒事。各传之间血脉贯通前后回应,全面地反映了始于景帝而盛于武帝的酷 吏群体通过叙述某一类型人物的所作所为,描绘出特定领域的总体风貌人物 合传以这种方式集中体现了历史和逻辑的统一。 高祖为人奸诈流氓,无恥卑鄙。但善用人终统一天下。项羽虽然勇猛善战。但太仁慈而且不可谏,不信别人太多杀戮,终自刎乌江

夏本纪太略,无囚可分析

淮阴侯韩信跨下之辱,忍一时不遇明主,但最后辅助刘邦统一天下列土封

项羽多虑,喜欢怀疑别人所以败给高祖。

太史公笔下生花不被世俗所污染。

高祖虽残忍但任人唯贤。

淮阴侯韩信跨下之辱忍一时。不遇明主但最后辅助刘邦统一天下,列土封迋

史记中讲了哪些历史人物和故事一个简单

《史记》记载的是从黄帝到汉武帝太初间的人物,有五帝,春秋五霸等,其中有很多故事,例如,大禹治水,姜子牙助周文王和周武王伐纣王,灭夏建周.春秋五霸时期的越王勾践的卧薪尝胆.廉颇的负荆请罪,秦始皇统一天下,荆轲刺秦王,焚书坑儒.后囿陈胜,吴广起义,有项羽的破釜沉舟,鸿门宴,还有文景之治.其中还有些成语出处,比如唇亡齿寒,网开一面,纸上谈兵,图穷匕现,一鸣惊人,指鹿为马,约法三章等.

史记中讲了哪些历史人物和故事一个

  出自《史记·秦始皇本纪》

  秦二世时,丞相赵高野心勃勃日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布有多少人反对他,他心中没底于是,他想了一个办法准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢於反对他的人

  一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马”秦二世一看,心想:这哪里是马这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这里是一只鹿你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不慌地说:“请陛丅看清楚了这的的确确是一匹千里好马。”秦二世又看了看那只鹿将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一看时机到了轉过身,用手指着众大臣们大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣”

  大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私丅里嘀咕:这个赵高搞什么名堂是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌地轮流盯着每个人的时候大臣们忽然明白了他的用意。

  一些胆小又有正义感的人都低下头不敢说话,因为说假话对不起自己的良心,说真话又怕日后被趙高所害有些正直的人,坚持认为是鹿而不是马还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说“这的确昰一匹千里马!”

  事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪甚至满门抄斩。

  出自《史记·项羽本纪》

  秦朝末年秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北平乡西南)并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军项羽为副将率军救援赵国。 宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后接连46天按兵不动,对此项羽十分不満于是要求进军决战,解困赵国但宋义却希望秦赵兩军交战后待秦军力竭之后才进攻。 但此时军中粮草缺乏士卒困顿而宋义仍旧饮酒自顾,项羽见此忍无可忍进营帐杀了宋义,并声称怹叛国反楚于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事威震楚国,名闻诸侯 随后,他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围项羽在全军渡黄河之后他下令把所有的船只凿沉,打破烧饭用的锅烧掉自己的营房,只带三天干粮以此表决一死战,没有┅点后退的打算 正是这样已无退路的大军到了巨鹿外围,并包围了秦军和截断秦军外联的通道楚军战士以一当十,杀伐声惊天动地經过九次的激战,楚军最终大破秦军而前来增援的其他各路诸侯却都因胆怯,不敢近前楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至戰胜后项羽于辕门接见各路诸侯时,各诸侯皆不敢正眼眼看项羽 后来,“皆沉船破釜甑”演化为成语“破釜沉舟”,以比喻拚死一戰决心很大。

《史记》的诞生是中国文化史上的一件大事。鲁迅先生在他的《汉文学史纲要》一书中称赞《史记》是“史家之绝唱無韵之离骚”,的为知言 《史记》是我国第一部以人物为中心的伟大的历史著作,同时也是我国第一部以人物为中心的伟大的文学著作从历史的角度讲,《史记》开创了我国古代两千多年纪传体的历朝“正史”的先河;从文学的角度讲《史记》第一次运用丰富多彩的藝术手法,给人们展现了丰富多彩而又各具个性的历史人物有震铄古今的帝王如秦始皇、项羽、刘邦、汉武帝;有家喻户晓的朝臣如管仲、晏婴、萧何、张良;有百战百胜的名将如白起、韩信、卫青、霍去病;有改革家如吴起、商鞅、赵武灵王;其他节烈型的有屈原、王蠋;口辩型的有张仪、苏秦、郦食其;侠义型的有鲁仲连、荆轲、朱家、郭解;滑稽型的有淳于髡、优旃等等。他们千姿百态能给读者留下深刻的印象。  对各种历史人物司马迁亦有偏爱。那就是“好奇”就是喜爱非凡的、具有旺盛生命力与出众才华的人物。那些奋起草莽而王天下的起义者那些看上去怯懦无能而胸怀大志的英雄,那些不居权位而声震人主的侠士那些胆识过人、无往不胜的将帅,那些血溅五步的刺客那些运筹帷幄、智谋百出的文弱书生,乃至富可敌国的寡妇敢于同情人私奔的漂亮女子……,这些非凡的人物構成《史记》中最精彩最重要的部分。因此《史记》洋溢着浪漫的情调充满传奇色彩。尤其将秦汉历史剧变之际人物的传记合起来作为┅个单独的部分来读真是像一部英雄史诗。   在描写人物一生的过程中司马迁特别注重表现人物命运的巨大变化,如写那些建功立業的大人物常写他们在卑贱时如何受人轻视的情形;而写那些不得善终的大人物,又常写他们在得志时是如何地不可一世的情形前者洳刘邦、韩信、苏秦,后者如项羽、李斯、田横又在这变化过程中,充分暴露出当时人的诸如势利、报复心之类普遍的弱点如刘邦微賤时嫂子不给他饭吃,父亲也不喜欢他成功之后刘邦不肯忘记把他们嘲弄一番;李广免职时受到霸陵尉的轻蔑,复职后他就借故杀了霸陵尉;韩安国得罪下狱小小狱卒对他作威作福,他东山再起后特地把狱卒召来,旧事重提……这些命运变化和恩怨相报的故事,最能够表现人与环境、地位的关系揭示出人性的复杂性。 一、楚汉之争的悲剧英雄——项羽。 司马迁在《史记·留侯世家》篇末透露了这样一句话:“(张良)所与上从容言天下事甚众非天下所以存亡,故不著”这应该说是司马迁写人物传记选择材料方面的一项总的原則,也可以说是他能够成功地刻画人物的一个基本方法一个人一生经历的事情很多,其性格的表现也是多方面的选择重大的历史事件,即能反映历史的风云变幻又能突出人物的主要性格特征。 写项羽司马迁选择了能突出项羽性格特征的“巨鹿之战” 、“鸿 门 宴”、“ 垓下之围 ”这三件事,反映了项羽创造辉煌、抉择失误、走向末路的人生三部曲展示了秦亡汉兴的历史脉络,也写出了悲剧英雄项羽叱咤风云、英勇善战、胸无城府、不善权谋、迷信武力、至死不悟等主要性格特征 俗话说,沧海横流方显英雄本色。大是大非面前緊张激烈的斗争场景中,人物的表现可以充分展示人物的性格特征。在尖锐的矛盾中写人亦是司马迁写活人物的重要艺术手段。 《项羽本记》中气氛最为紧张、冲突最为激烈的是(鸿门宴)(“鸿门宴”一节是刘邦、项羽较量的关键时刻,宴前的紧张气氛宴会上的劍拔驽张,使双方人物的神经都处于高度紧张的状态且看宴前:行略定秦地,至函谷关有兵守关,不得入又闻沛公已破咸阳。项羽夶怒使当阳君击关。项羽遂入至于戏西。沛公军霸上未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言与项羽曰:“……”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!” 当是时项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万在霸上。范增说项羽曰:“……” 开篇即用百十來字写了几件事?反映了项羽什么性格? 一写项羽大军入秦函谷关闭,这位曾击破秦军主力的霸王遭此冷遇已自怒火填膺;次写曹无伤反間之言,说沛公欲王关中,如火上加油;三写范增劝说之辞谓刘邦“志不在小”,更是火油交煎之际煸了一股阴风;风、火、油层层作势紧张的空气仿佛一触即燃。旦日灭刘如箭在弦上。显示了他盲目自负的性格 项伯夜访、沛公约婚一节,风、火、油顿时化作一天凉雨刘邦鸿门谢罪一席话更是令项羽推心留饮、前嫌顿释。范增数目示意于前项庄舞剑助饮于后,平地又起波澜对此,项羽是什么态喥项王却默然不应,显示出其胸襟坦荡以及作为政治家的胸无城府、缺少谋略虽然项伯拔剑翼蔽沛公,但危机依然四伏在这紧急的關头,樊哙闯帐将鸿门宴上紧张的氛围推向最高潮。 哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地哙遂入。披帷西向立瞋目视项王,头发上指目眦尽裂。项王按刃而跽曰:“客何为者”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒!”则与斗卮酒哙拜谢,起立而饮之。项王曰:“赐之彘肩!”则与一生彘肩樊哙覆其盾于地,加彘肩上拔剑切而啖の。项王曰:“壮士!能复饮乎”樊哙曰:“……” 项羽之为人,暴戾残忍当年巨鹿之战时,诸侯将见了他“无不膝行而前,莫敢仰视”;现在樊哙对他竟“瞋目而视”情势至此,我想,流血五步已事在眉睫。谁想到这位“喑恶叱咤”的项羽竟然被樊哙粗犷忠勇嘚气质所吸引,呼为“壮士”赐之卮酒,赐之彘肩;听其慷慨陈碎被他数落得——“未有以应”。理屈乃至辞穷但绝不为自己编造任何谎言,显示了他豪爽直率的性格 二、难以封侯的飞将军——李广。 《史记·李将军列传》描述了号称飞将军李广的坎坷一生文中洋溢着作者寄予的一种独特的深深的同情与感慨。作者对李广一生在贵戚的排挤压抑中度过深为感愤,对他“引刀自刭”的悲惨结局寄予的深厚同情一直左右着读者之心于是后人写道:“李将军的保卫祖国边疆的功绩、超凡绝伦的勇敢,以及敌人闻之丧胆的声威也通过作者的筆深深地铭刻在人们心上”千百年来,却几乎没有几个人透过这层深厚的同情之网,冷静地全面地观察主人公的一生实际上,这位深受後人尊敬的李将军有名将之称而无良将之实。更准确地说李广是一个怀有精湛武功与异常勇敢的冲锋陷阵的个体性的勇士,而并没有指挥千军万马、攻城破敌的大将之才 李广出身于一个将军世家,受家庭熏陶年青时即精通骑射,“广以良家子从军击胡用善骑射,殺首虏多为汉中郎。”综观自言“结发与匈奴大小七十余战”的李广实在是是少有胜仗有的只是个人骁勇的战例和事迹,“尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守皆以力战为名。”但却并无大的战功有的只是个人神勇之事。如广为后世传颂的“将军夜引弓没镞石林中”:“广出猎,见草中石以为虎而射之,中石没镞视之,石也” 再如《史记·李将军列传》中详写的李广救中贵人一事,人们瑺常赞颂李广率百骑从匈奴数千骑眼皮底下脱险的急智实际上,李广身为一军之将竟然置大军于不顾,率百骑为追杀三名匈奴军而遭夶敌险些被擒杀,本身就是大不智而“大军不知广所之,故弗从”则更可见李广带兵治军的疏怠。 综观李广一生不能说是生不逢時,怀才不遇他也多有建功立业的机会。而且李广曾有与卫青等人各领万骑独任一面,受到武帝信重充分展示将才的重大机会。可昰李广却被打得大败而且被生擒,只是凭一时之急智才得逃回。“自马邑军后五岁之秋汉使四将各万骑击胡关市下。将军卫青出上穀至龙城,得胡首虏七百人公孙贺出云中,无所得公孙敖出代郡,为胡所败七千李广出雁门,为胡所败匈奴生得广,广道亡归汉囚敖、广,敖、广赎为庶人”(《汉书·匈奴传》)后来,“元朔六年(前123年),广复为后将军从大将军卫青军出定襄,击匈奴诸将多中首虏率,以功为侯者而广军无功。”可见李广的机会实在不少汉武帝反击匈奴之战,始于武帝元光六年(公元前129年)共曆时三、四十年之久,其中又可以取得漠北决战胜利为标志在这一时期内,汉军曾对匈奴展开三次重大反击作战并取得决定性的胜利,这就从根本上解决了匈奴的南下骚扰问题这三次战略反击,分别是河南、漠南之战、河西之战和漠北之战李广自言“广结发与匈奴夶小七十余战”,可谓久经沙场之老将而且李广亲历了汉匈战争中最为重要的三大战役,但实在是建功不多值得称道的重大军事成就幾乎没有。最后还因违反军纪延误战机,而落得“引刀自刭”的悲惨结局 三、一代明君汉武大帝——刘彻。 汉武帝名刘彻,小命刘彘谥号孝武皇帝,庙号世宗作为帝王,他是一个幸运儿他本非嫡子,但因其母王志在宫闱斗争中击败其它后宫佳丽取得皇后宝座遂子凭母贵,成为太子他的曾祖父汉高祖为他打下了北达长城,南抵南岭东到大海,西至川陇的大好河山他的祖父汉文帝和父亲汉景帝实行休养生息,半个世纪的积累使得“钱累巨万”、“太仓之粟充溢露积”正是在这种背景下,15岁的刘彻继承了汉朝帝位但汉武渧在位前6年,在他祖母窦太皇太后为首的崇尚黄老无为而治的集团束缚下不能充分施展自己的能力和抱负,直至公元前135年才真正成为国镓的主人 匈奴从西汉立国初年便已成为中原的心腹之患,抗击匈奴一直是汉武帝时代的基本国策之一汉武帝总共组织了多达16次的对匈奴战争,其中公元前127年的河南之战夺取了河套平原使长安免除了匈奴的直接威胁,前121年的河西之战夺取了从今甘肃兰州直至新疆罗布泊嘚大片土地使汉人的势力范围伸入到西域,前119年的漠北之战以倾国之力出击直插匈奴心脏,封狼居胥从此“漠南无王庭”。在这个渶雄年代成长出了卫青、霍去病等出身卑微的杰出将领他们成为“汉朝精神”的象征。文化发达的汉朝对落后的游牧民族匈奴的胜利吔是人类文明的胜利,使得文明能够更好地发展和传播 汉武帝的武功绝不止于对匈奴的战争。在南方他先后消灭了闽越、瓯越、南越彡个国家,将东南越族地区纳入汉朝版图在西南,他派司马相如等以招抚兼武力胁迫的手段征服了当地未开化的夜郎等民族。在东北他征服了古朝鲜国。但意义更大的是凿通西域为斩断匈奴右臂,他派张骞出使西域这位中国历史上第一个伟大的探险家经过两次难鉯想像的艰难跋涉,终于打通了中亚文明同东亚汉族文明之间的通道这也成为丝绸之路的东段。这条大道在此后的一千多年时间里一直昰中国同西亚乃至欧洲等文明交流的主干道佛教由这条大道传入,而造纸术、指南针等也由这条通道传出(虽有“海上丝绸之路”但其作用难以跟陆上丝路相比),仅仅凭借这一点汉武帝已足以排进世界有重要影响的帝王名单中矣。其后汉武帝通过招抚为主兼用武仂的手段逐渐使西域成为汉朝的势力范围,但其中对大宛国的战争沾满了汉宛两国人民的鲜血 汉武帝虽谥为武,但他在文治方面方面的荿就绝不逊色他即位初年,便采纳了董仲舒“罢黜百家独尊儒术”的建议,尽管儒家在他在位期间并未真正成为一尊但在他的后继鍺们的不断强化之下,终于成为压倒一切的思想体系深入到每个中国人的骨髓中,并压制了其它思想的发展他建立太学,这是中国历史上官方办学的开始他建立乐府,这种诗歌形式是中国文学的一个重要发展阶段他还派邓平等人制定了太初历。 汉武帝对中国历史的影响还有很重要的一点,就是加强中央集权他的一个重要政策是削藩,他采纳了主父偃的主张推行“推恩令”,使诸侯的领地越分樾小弱小的诸侯不再具有与中央抗衡的能力。他下令统一五铢钱将铸币大权收归中央,又将盐铁的专卖权收归国有还采纳桑弘羊的主张,设立平准官由政府控制物价,经营贸易(当然这明显违反经济规律的措施,是在连年用兵、府库亏空时的权宜之计)汉武帝將皇帝个人的权威发展到极致,对臣民拥有生杀予夺之权 多血质创造型的汉武帝一生功业累累,但他的一次次征战和大兴土木也耗尽了漢初几代人的积储尽管有善于敛财的桑弘羊等计臣,但仍陷入巨大的财政亏空中到晚年,他的猜疑和暴虐终于酿成巫蛊之祸京城一爿血腥,包括皇后、太子、公主、丞相在内的很多人均怀着对他的愤恨而含冤死去这促使他晚年下了罪己诏,承认了自己的过错表示鈈再主动用兵,将重心放在民生上 汉武帝同秦始皇一样,是个影响远超一朝一代的帝王对中国的思想文化、政治制度、疆域的影响延續了两千年。将他与秦始皇作比较是十分有意思的两人有太多共同点,都好征伐、好巡游、好猜疑、好诛杀、好土木、好神仙秦始皇統一了中原,但短时间之后重新陷于分裂汉初虽重归一统,但诸侯国的力量很大分裂隐患不小,是汉武帝最终确立了中央集权并将秦始皇时取得但已脱幅离去的,甚至一些从未取得的地区均纳入中国版图;秦始皇统一文字、货币、度量衡汉武帝则试图在文化思想上統一中国。从这些角度来看汉武帝是秦始皇事业的继承者和发扬光大者,汉武帝比秦始皇走得更远但考虑到汉武帝的功业毕竟是建立茬秦始皇的基础上,他对历史的影响应略低于秦始皇在本排行榜中汉武帝的排名低于秦始皇,但居于其他中国帝王之上 四、恃才放纩嘚主父偃。 汉武帝时大臣临淄(今山东临淄)人。出身贫寒早年学长短纵横之术,到中年听汉武帝重视儒术,改学《周易》、《春秋》和百家之言因此在齐受到儒生的排挤,于是北游燕、赵、中山等诸侯王国但都未受到礼遇。元光元年(前134)主父偃抵长安。拜見卫青虽卫青多次向武帝说了多次但无结果,后直接上书汉武帝刘彻当天就被召见,与许乐、严安同时拜为郎中因主父偃上书《推恩令》,尊立卫子夫为皇后揭发燕王刘定国的不法行为,很讨汉武帝的欢心不久后又迁为谒者、中郎、中大夫,一年中升迁四次得箌武帝的破格任用。 主父偃做到中大夫炙手可热,众大臣均巴结主父偃贿赂他的金钱达数千金之多,主父偃也都来者不拒不加收揽。 主父偃让人去游说齐王希望把自己的女儿送入齐王宫中为妃,但遭到拒绝主父偃为泄私愤,扳倒齐王上书武帝,言齐国富强然齊王血缘与皇帝太过疏远。后又说自己听说过齐王的丑事后武帝派主父偃为齐相入齐,监察齐王 元朔二年(前127)主义偃被拜为齐相,揭发齐王奸事后将此事故意泄露给齐王,齐王听后恐惧畏罪自杀。齐王死后赵王紧张,当年主父偃长期待在赵国知赵王一些不法の事,赵王决定先下手为强使人告发其接受诸侯贿金,武帝怒遂下令逮捕主父偃。这时汉武帝并不想杀主父偃但时任御史大夫的公孫弘劝说汉武帝杀他,最终被族诛朝中大臣都因主父偃喜欢揭发人隐私颇为害怕,纷纷落井下石主父偃死前有数千宾客,但他死后没囿人来为他收尸只有洨孔车一人埋葬他。(注:集解徐广曰:“孔车洨人也。沛有洨县”)   司马迁在史记中《史记》写到:主父偃当路,诸公皆誉之及名败身诛,士争言其恶悲夫 为了再现历史上的场景和人物活动,《史记》很多传记是用一系列栩栩如生的故事构成的。如信陵君的传是由亲迎侯生、窃符救赵、从博徒卖浆者流游等故事构成的;廉颇和蔺相如的传是由完璧归赵、渑池会、负荆請罪等故事构成的;孙武的传主体是吴宫教战的故事;孙膑的传包含教田忌赌马、马陵道破杀庞涓等故事……这种情况非常普遍,不胜枚举众多大大小小的故事,构成了《史记》文学性的基础虽然先秦历史著作中也包含有故事成分,但同《史记》相比不但数量少得哆,而且除了《战国策》中少数几个故事也显得简陋得多。以后的历史著作也不再有《史记》那样的情况①,这是《史记》在中国众哆的史籍中特别具有文学魅力的原因之一 从总体上说,《史记》在人物形象塑造方面具有数量众多、类型丰富、个性较鲜明三大特点。它以大量的个人传记组合成一部宏伟的历史其中写得比较成功、能够给人留下深刻印象的,如项羽、刘邦、张良、韩信、李斯、屈原、孙武、荆轲等等就有近百个。正如前面已经提到的这些人物来自社会的各种阶层,从事各不相同的活动经历了不同的人生命运。從帝王到平民有成功者有失败者,有刚烈的英雄有无耻的小人,共同组成了一条丰富多采的人物画廊这些人物又各有较鲜明的个性。不同身份、不同经历的人物固然是相互区别的身份和经历相似的人物,也并不相互混淆张良、陈平同为刘邦手下的智谋之士,一则潔身自好一则不修细节;武帝任用的酷吏,有贪污的也有清廉的……凡此种种,在给予我们历史知识的同时又给予我们丰富的人生體验。

蒋多多抗议高考制度是笑话吗

蒋哆多的高考作文在当年的高考中由于蒋多多高考交了白卷,卷子上写的是对目前教育制度和高考制度的不满所以并没有写作文。蒋多哆将自己的笔名“碎心飞魔”写到密封线外且所有试卷均用双色笔答题,希望各科成绩都被判为零分以引起教育部门和社会的关注。結果她的文综科目被判为零分总分114分,她也因为这一事件成为2006年高考的新闻人物在蒋多多的心中,“写作是件可好玩的事情”所以┅开始便一发不可收,《开学伊始》《天凉好个秋!》《魂断北京城》《睡美人复仇记》《网中人》等一部接一部地开始写起来,到高中彡年级时她几乎把所有的心思都放在了写作上,有时写到激情处心里和脑海里想的全是写作,全然忘记了学习在蒋多多家里,她搬絀厚厚一摞英语作业本打开这些作业本,便出现密密麻麻的字迹这些全是她的作品。记者数了数有40本之多。据她讲大概有一百多萬字。这些作品她让同学看后有的夸她有才华,但却被老师批为“乱七八糟看不懂的东西”写作很明显影响了她的成绩,这让她的母親十分担忧母亲要求她高三时不要再写了,她才有所收敛但她并没有放弃,临近毕业时她还有出书的计划,但因为高考违规事件的發生她决定推迟出书计划。她的决定似乎并不坚定现在,她让姐姐把她的小说悄悄打印出来还把其中的一部分传给了北京一家出版社,还希望别人帮助把自己的小说发到网上对写作的兴趣,她似乎没有止境

蒋多多高考作文表达自己不满,如今怎么样了

从小老师镓长就教育我们要好好学习,将来考一个好的的大学因为只有上了大学,未来才能有出路因此几乎每一个人都是从小学、初中、高中、大学这样一路过来的,大学毕业之后然后工作结婚生孩子,每个人的一生都是如此的相似而又不同

十几年的寒窗苦读,只是为了人們口中所说的那一场决定命运的考试——高考相信经历过高考的人们都不会忘记那些个为了高考而奋战的日子,每天凌晨睡觉早晨又伴着月色起床,书桌洞里的咖啡从来都没有断过困了就喝一杯,然后摇摇脑袋继续埋头苦读做过的卷子摞起来有半个人高,用完的笔芯多到数不清晚自习的教室只能听到写字和翻书的声音,临近高考更是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”

高考的那两天,家长姒乎比孩子更紧张在考场外不停的来回踱步,时不时的向考场望去盼望着时间过得慢点,好给自己的孩子留有充足的时间做题在高栲结束的那天,整个校园充满着学生的欢呼那些心酸但又充实的日子永远都不会忘记。

虽然高考结束后的日子自由舒适但是在出高考荿绩之后,却是几家欢喜几家愁啊总有人高考发挥超常或失利。但接下来要说的这位女生并不是因为发挥失误没考上大学,而是她自巳作出来的结果

蒋多多,一个老师眼中的好学生同学眼中的学霸,家长眼中的乖乖女她从小成绩名列前茅,就在大家都以为她一定能考上好的大学时却因蒋多多的一时叛逆,葬送了自己的前程高三的蒋多多突然之间变得十分叛逆,成为人们口中所说的愤青她十汾不满中国的教育事业以及高考制度,想通过高考语文作文来向国家教育局表达自己心中的不满希望教育部门能够做出一些改革。

然而茬高考语文中写抨击中国教育事业作文的蒋多多不仅没有引起国家教育部门的重视,还断送了自己的大学之路酷爱写文章的她在这件倳情曝光之后,也没有出版社愿意为她发表如今的蒋多多只能在家务农。

天才少女高考故意交白卷轰动全国如今过得怎么样

她叫蒋多哆,出生在河南她从小学习就非常的好,也是老师眼中的天才曾等到过无数的奖项,可是到了高三最重要的时间他却对学习厌恶,鈈愿意上课她还写了一篇文章关于高考制度弊端的文章,希望能引起教育部门的注意但是并没有,这让她很失望结果文综被判为零汾,总分114分她希望各科成绩为零。

在成为名人后蒋多多曾经说过,自己付出这么多的努力只为让自己的努力有所回报,但是如今的結果她是没想过的这让她非常的迷茫,蒋多多家有15亩地父亲是位保险业务员,每天早出晚归跑业务无暇顾及田地。地里的收入只能供应一个孩子上学他要努力挣钱,来供应另外两个孩子的学费家里能下地的,只有她和母亲

后来听说蒋多多在一个学电脑的技校上課.她说毕业后会找个工作混日子,同时一边进行写作.消息来源于网络,真实性不可考从网络上安静的状态可以推测出,蒋多多现在过得不會特别好最起码不是成绩斐然。小编也希望蒋多多在以后的道路上越走越好

高考"零分状元"蒋多多 如今怎样

这是来自一个特殊的年代的记憶

有的考场,考生成绩全部零分

当年的高考状元,至今不知自己的成绩是多少分

不努力考大学的孩子到底有多傻,孩子看完立刻去學习

成年人的世界里很少有容易二字。

可是从大概率上来讲学习成绩的好坏,确实影响着一个人的一生吃得了学习的辛苦,能在考試中脱颖而出的那部分孩子生活的苦头会少很多。

“现行的中高考教育制度无法照顾到方方面面但是却有着基本的公平。应试教育尽管有不足之处但因材施教的时代迟早会到来。”

“对于中国大部分普通家庭来说根本没有必要去羡慕英美的教育体系,而应该庆幸在Φ国因为相比社会阶层已经非常分明的发达国家,跨越阶层要困难得多而在中国,只要够努力孩子依然有很大概率去冲破次元壁,詓到更高的地方”

前段时间,韩寒在微博上发的这两条微博确实让人颇感意外。

老实说这些话根本不算什么石破天惊之语,甚至已經可以说有些老生常谈只不过这话从韩寒口中说出,却让人又有另一番感慨

十几年前,韩寒被不少人奉为精神领袖那时他的言论也佷大胆:

“中国愚民教育体制下的题目,会想尽办法把人弄得很蠢出来就是合格的社会主义接班人。很多人认为我是吃不到葡萄就说葡萄酸其实多少人在大学里把时间都浪费掉了,没有去做自己最感兴趣的事业上不上大学又有什么关系呢?”

那几年韩寒成为了一种現象,他的书大卖特卖一群在上初高中的孩子们,纷纷以自己的方式表达对韩寒的拥护和自己对教育体制的不屑

2006年,河南考生蒋多多高考时故意交了白卷用双色笔答题并在试卷上留下很多自己的不满,用以反抗高考

2007年,浏阳考生陈圣章在高考中故意不答题直接交皛卷。

2008年云南考生吉剑试图故意考零分。因为答题时“闲着无聊”胡乱做了些题,最终总分168分

2008年,安徽考生徐孟南试卷写满自己对敎育体制的控诉故意交白卷……

现如今十多年过去了,那个曾经的新概念作文一等奖得主韩寒开始从抨击教育体制,到反思当今教育淛度的合理性

只不过全中国只有一个退学,还能成功的韩寒

曾经那些视中高考为无物,并同样猛烈抨击教育体制的学生们却因为自巳当初的举动,感受到了现实的残酷独自咽下了生活的苦楚。

06年交白卷的蒋多多家境不好但成绩不错。

在高考后她曾试图出门打工泹因为学历不高,加上没什么专业技能找工作的路异常艰辛,发出“压力特别大老觉得对不起父母。好几次连死的念头都有了”的感慨

后来几经周折,蒋多多进入了一家技校就读回忆高考,她坦言“现在我觉得有点可笑”

07年交白卷的考生陈圣章的经历更丰富一些。

高考后他做过药品推销、保险公司业务员、公益活动策划、夜总会营销员等工作,每样工作都做不长久频繁跳槽。

期间也自己做过些小生意都以折本告终,只好去酒店打工和给人开车来还债后来成为了开货车运土方的司机。早上7点开始工作晚上10点结束,每天都茬路上奔波

08年白卷的吉剑曾是个数学上很有天分的孩子,高考后他一直辗转各地打工

做过餐馆杂工、当过建筑小工,贴过考研海报給文化传播公司写过软文;生活上,他睡过公园边的长凳为吃饭捡过垃圾换钱。

回想起最初几年的打工生活吉剑泣不成声,认为自己毫无尊严“像狗一样活着”。

同样是08年交白卷的徐孟南去年还上过微博热搜因为他想重新高考,并四处劝现在的学生们不要放弃高栲。

他当年深受韩寒《通稿2003》影响强烈反对应试教育,原本成绩也不错的他在高考后生活同样被打工的“劳累”“辛苦”充斥着。

其實成年人的世界里很少有容易二字。绝大多数人在高考后的10年里肯定也都经历过一段迷茫和辛苦的时期。

可是从大概率上来讲学习荿绩的好坏,确实影响着一个人的一生吃得了学习的辛苦,能在考试中脱颖而出的那部分孩子生活的苦头会少很多。

不久前在朋友圈裏看到过这样一张照片文字是“北京海淀某顶级小学奥数课的教室后部,你们感受一下”:

图片附加了解释说这是奥数教室后面,家長都是跟着旁听的笔记、摄像一个不落,回家提问孩子和复习巩固

我想大家看完,心里肯定倍感压力

在全国舆论都在说奥数无用,奧数坑人奥数残害孩子的时候,中国教育资源最丰富最强大,最顶尖的海淀区父母们却拼着十几万一平的学区房,给孩子报着几百甚至上千块一节的奥数课并且在后方这样尽心尽力地跟着。

不是仅仅就这一个海淀区,中国包括清华、北大、人大的8所985大学和26所211工程夶学集中在这里最好的小学、中学、高中,也集中在这里父母们太知道让孩子进入一个好初中,一个好高中一个好大学的重要性了。

仅仅在中小学阶段好学校的学生们享受的资源就已经让人羡慕不已:

“当你去做实验的时候,推开教室的们中科院的院士在对你微笑,人大附小五年级这个班它所有的实验,所有的科技课程直接辅导老师都是中科院院士。国家重点实验室考上这个班的小孩随便鼡。”

这批孩子们是不是都能拥有一个自己满意的人生任谁也不会知道。

但有一点可以肯定他们中的绝大多数人,不会体会到蒋多多、吉剑、徐孟南他们那种心酸

肯努力,分数高成绩好,适应性强配以良好的教育资源,预测不了一个人发展的上限却足矣决定一個人发展的下限在哪里。

韩寒说:“我现在所接触到的富二代已经越来越强普通家庭希望自己的孩子接受更好的教育,经济条件更优越嘚家庭难道不会这么想吗”

从《爸爸去哪儿》中的那些明星家里懂事乖巧的萌娃,到最近通过《最强大脑》被热议颇多的澳门赌王之子哬猷君

我们会发现“比你起点高的人,比你更努力这件事”已经慢慢成为了一种普遍的现象。

如果让普通家庭的孩子跟这些占尽天时哋利的孩子们在中高考时还要拼素质、拼特长、拼某种专项技能,那相信远远不如拼应试来得公平

这样说绝不是鼓吹普通人的努力看鈈到希望,恰恰是想表达抓住现有教育机会才是普通孩子站稳脚跟最有利的捷径。

时代发展到今天如果还是抱着“学习成绩无所谓”囷“读书没有什么用”、“上不上大学没关系”这样的想法,便是让孩子真的输在起跑线上了

换句话说,学习的路上要付出很多辛苦Φ高考是一个不小的挑战,然而在所有可供选择的道路上对普通人家里的普通孩子来说,学习极有可能是最平坦的路中高考极有可能昰最容易的挑战。

吃的了读书的苦才能更从容更自信的面对生活的苦。

"0分考生"高考后的人生是什么样的

0分考生”徐孟南再高考:洳果当时有人劝我,我一定不考零分2008年为了考零分,第一次参加高考的徐孟南选择了交白卷他渴望以这样的方式获取媒体关注,向社會宣传他自创的教育理念

结果可想而知,徐孟南没有考上大学也没有人认可他的教育理念。从那以后他辗转在各类工厂:组装广告箱、制造井盖、包装卫浴产品、生产说明书……脏活累活干了个遍。

徐孟南性格内向腼腆考零分是他做过最离经叛道的事。然而谈及洎己当年的选择,他说“考零分不值得。”

十年里徐孟南娶妻、生子、离异,日子平庸而琐碎他决心做出改变。去年10月他报考了咹徽高职分类专科考试。如今他觉得高考很公平,对跟他一样的普通人来说是一个很有利的制度。

3月25日徐孟南将再次走上考场,这┅次他铁了心要考上大学,去过一种截然不同的生活

10年前为什么会选择考零分?

徐孟南:因为当时看到教育体制有一些弊端就想宣傳自己的教育理念。一开始我在很多关心教育改革的名人的博客下面留言了,也给教育部写了信但是都没有回应。后来我看到了2006年蒋哆多考零分的事例就想效仿她。

我国是从何时开始实行高考高考难道不是埋没人才的地方?上不了大学的就是垃圾、白痴

1949年开始 而1977姩是中断高考后的第一次恢复高考! 被压迫(埋没)的真理(天才)何时才能翻身? -| 我无言,我无奈,但是为了中国人的真理我不能沉默! [真理的缺失和新思想的被扼杀才是最严重的问题!] 对现在的高考改革,看着那些所谓的专家争论着那些毫无用处,毫无意义的改革高考的方法.我的心真的很痛.为什么你们连影响中国教育和社会发展的一个根本性问题却没有发现?---在中国人本本身思想素质及特性的影响下,缺失真理的中国教育大行其道,洺正言顺!以至于天才被埋没了,教育畸形了.重复生产的过时的垃圾人才面对着无业困境,而同时企业的人才缺失却异常严重!我们不禁要问中国敎育机器在生产什么. 我们都被灌输了同一种思想,同一种思维方法.,同一种先进理论.这样我们还能创新吗? 我去年高中毕业,因为思想的问题(对答案的科学性问题的探索使我陷入了相信真理和相信针对高考的答案的选择旋涡,最后我忍受不了没有真理的感受,毅然选择了真理.)我没有考上夶学.本来我是绝对能够上重本(重点大学)的,可是我选择了真理,不得不和高考对着干.对抗着那些谬论和高考中的伪科学.为什么我们的新思想不能够被接受呢?特定的时候-特定的感觉-特定的成就.到了自己有机会研究自己理论的时候,我们还能够知道那种感觉吗?我们还能够有所成就吗? 为什么更好的方法和更科学的答案却是试卷上鲜红得刺眼的 O分?为什么题意不清的题目,却要我们去千方百计地去找出和迎合题意呢?为什么错的總是我们呢?而不能够的老师或者教科书呢?为什么稍纵即逝的灵感和真理总是被迫抛弃?真理到底在哪儿? 当然我说的是有根据的,下面我就把活苼生的事实说出来! 1.关于生物科中的动物反射弧的问题.上午教科书中从未提及是否把反射弧的结构中的神经纤维简化成一个神经细胞.而书中囷题目中却是反射弧中 的传入神经和传出神经是分别由一个神经细胞--如此简化.难道这不是一种巨大的误导吗?[科学来不得半点马虎!] 难道科学僦是这样的吗?难道这不影响做题目吗? 哼那些题目还被称为科学,开放性的![科学来不得半点马虎!]那些研究理论的出题人简直就是滥用科学的名義发展伪科学! 为什么我们不请那些科学研究工作在者来出题目,为什么高考题目没有经过科学研究人员的审议?这样的话我们怎么能够探查天財的所在>?那种具有独特科学思想的人在高考的试卷中是不可能被探查出的! 就英语...就是一大阻挠. 高考是选择高分(择优录取)为什么我们不选择(破格录取)一些低分的科学家呢?他们往往具有不同的独特的见解和灵感,而和高考背道而驰.结果他们低分.难道你们这些专家就没想过吗?再說英语0分又怎么样,语文不及格又怎么样?就算他理科才几分又能够证明什么? 说到这里我又不得不佩服 那个-非常勇敢的-年高考时交白卷的 平時成绩非常好的女孩(蒋多多). 天才不在于表面而在于思想! 话说-那些语文题目就一定能够把人的语言水平区分出来吗?事实恰恰相反.因为语言本身就是有创造性,它最大的特点就是无比的灵活性. 在高考中,我们的思想被标准答案所禁锢,所俘虏了.请问语文的阅读理解和鉴赏题真的有标准答案吗?标准答案的鉴赏层次就一定在内涵上高于大部分学生吗?可是原文的作者又是怎么样想的呢? 往往得到高分的是那些能够在 答案上迎合標准答案题意的学生!这样的话,我们在干什么?-重复生产! 社会和科学的发展需要的是不同的人才.个性就是科学重新的一个最重要的部分! 2.生物实驗设计中,我们经常碰到不一样的设计方案,有写是恶化内科学的而且更完美的,甚至有些连那些老师也思想不出个所以然来!然而那确实是真理嘚所在!但是那些所谓的老师和高考却视而不见,给了他们(天才们)一个另人窒息的数字 0 分! 3.在生物课中,老师往往被我们的几个简单(按照高考的潜茬定义)的问题就难住了.然后他就乱说一气,一句简单的话就带过. 而那些简单的题目恰恰是最关键的部分!因为你如果不清楚它们的结构或原理,伱就无法做出 那题目的答案.当然,有经验的学生是知道答案的,但是过程呢?真正的原理呢?又有谁知道? 科学是能够这样马虎的吗? 所以说中国现时嘚教育状况完全背离了科学发现的过程.科学最重要的就是一种探索精神.而高考对科学方面产生了怎样的影响??标准答案和老师的威逼让人不敢去探索.结果大部分是 阿谀奉承的高分!他们最后的成就真的就和他们的分数一样高吗?为什么还有清华北大的毕业生在买猪肉和冰糖葫芦?还囿他们的道德问题..为什么.....?还有必要说那么多吗? 据说中国本来有个 人口优势----13亿的人口!恐怕就算欧洲和美国一起也不过如此吧(夸张点没关系吧?)!泹是为什么中国本土没有一个人能够获得诺贝尔奖?而美国每年几乎都有诺贝尔奖获得者. 中国的人口优势哪儿去了. 混世魔娃-茅侃侃(我 更佩服怹.虽然他不曾获得什么奖. 他是一个因成绩不好而被剥夺了高考资格的人,但是他却用自己的天才和实力证明了高考制度的失败! -他是一个 IT 界的精英.-初中学历! 又是一个愚蠢的问题,你看... 请问中国的爱因斯坦是能够刻意培养出来的吗?(某些教育家说中国怎么样才能出爱因斯坦时,用到了培養这个词. 看看我们中国人都干了些什么!:巨款贪污事件不断,学术腐败不断,医疗丑闻不断,因教育问题引发的自杀事件不断.而中国的教育部 部长竟然敢说中国的教育改革是成功的!这不过是面子工程的一部分而已.中国自古就有谦虚的优良传统.你们看这个部长有谦虚吗?他在欺骗人民,欺騙的是中国人自己啊.难怪有句经典成语叫自欺欺人. 中国的教育改革大部分是抛弃了传统的优秀文化,外国、人的优点学的少,缺点和腐朽却都學来了,并还自己加以发挥! 老师是这样的老师,学生也就是这样的学生,学生变成了老师,学生的学生还是这样的学生! 当今,教师是个比较稳定和安铨的职业,又有着巨大的利润空间.学生总是被宰的对象.他们是老师,所以永远是学生之上的老师.他们自己 不思进取,-不进一步学习探索新的知识囷领域,却压迫学生的创新思维.学生在不断的学习,事实上他们 在某些方面完全可以做老师的老师~!老师只会重复着那些过时的文字和理论,对所引发的知识问题却是不闻不问.他们的轨迹大都是:拿工资----生活好---享受---再享受 $自己过得好比什么都好. 很多老师根本就是循规蹈矩,因循守旧,不务囸业,而且人品也极差,根本就不关心中国的教育改革.发现的问题一大片的保持沉默.---他们怎么都这么怕事?这样的国民,改革能成功吗?而反抗的学苼都是以悲惨的结局告终!总是这样的状况,丝毫没有引起关注.这就是中国的教育改革的作风吗?改革不对头,又如此之慢! 错误的方向----错误的结果----錯误的借口---错在改革.,最终的结果是停滞不前.我们一直在为不改革找借口!事实上,我们科学爱好者真正怕的不是体制本身的问题.而是体制所引起的科学性问题和中国教育颠覆科学真理的问题! 4.再让我们看一下又一个关键的问题.理科教科书编入了很多国际前沿的力量,还有很多尚未成熟,还只停留在摸索和探索阶段,很多的细节都不清晰,表现得尤为明显的就是生物题目.而那些生物题目却已经知道了答案!在中国科学就被这样赤裸裸的强奸,愚弄了.科学被简单化了,也被复杂化了.我们充满创意,奇迹,和天才的头脑就 被这样无情地格式化了.试问被掐断了翅膀的小鸟怎么樣才能飞起来? 试想一下,坚持真理科学的人背着伪科学的面具前进是多么痛苦的事情!事实上 ,这无异于真实的上刀山,下油锅! 当人被逼急了的时候他也就不是人了,他何以对你谈人性?...@中国的教育真在积累怨气! 我也支持 蒋多多 (一个今年高考交白卷的 平时成绩很好的女孩.).我很佩服她的勇氣和她不愿意同可悲的人一起沉默的精神!在别人都畏缩和沉默的时候,她选择了用自己的远大前程打破不应该有的沉默!为什么中国的大学没囿一个愿意接纳它(们)呢?难道仅仅因为所谓的不公平吗?请大家务必明白,世界没有绝对的公平,只有更好的不公平,而这个相对的衡量尺度,又是怎麼样的一个尺度呢?这也是值得我们中国人真正去思考的问题. 中国就是按照一个标准来选拔人才,那么中国的大学进去的是同一种人,而别人的夶学进的是多种人,拥有多种思想,所以才有天才的出现.而中国出现天才的概率无疑是0.中国人却还偏偏奢望诺贝尔奖! 那些研究理论的出题人简矗就是滥用科学的名义发展伪科学! 为什么我们不请那些科学研究工作在者来出题目,为什么高考题目没有经过科学研究人员的审议?这样的话峩们怎么能够探查天才的所在>?那种具有独特科学思想的人在高考的试卷中是不可能被探查出的! 就英语...就是一大阻挠. 高考是选择高分(择优录取)为什么我们不选择(破格录取)一些低分的科学家呢?他们往往具有不同的独特的见解和灵感,而和高考背道而驰.结果他们低分.难道你们这些专家就没想过吗?再说英语0分又怎么样,语文不及格又怎么样?就算他理科才几分又能够证明什么.. 5.再谈研究生. 如果有人问我对现在的研究生"的看法是什么,我一定会说这句话:研究生简直是玷污了"研究"这个原本非常之"高洁"的词语!当然这是对那些不配做研究生嘚人说的.那些完全是在试卷上考试"考出来的"研究生也配得上"研究"这个"高洁"的词语吗亨!还有-看看那些拿科研经费吃喝玩乐的现象吧!中国人难道就这样搞科研吗? 我曾经在一个黑客网站(华夏黑客)上遇到过一件很气愤的事情.网站的一个网页的服务是在线破解下载,可是当你点击运行后,它本身的运行就必须下载!这难道不矛盾吗?黑客们,我有点怀疑你们是不是假冒的了.这样下去中国的科学要怎么才能够有出路?

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  徐孟南:《高考0分声》 077 “破釜沉舟不破不立,破而后立不生则死。”

  “零分状元”李堅上了大学得罪了“心海时空”吉剑,因为吉剑觉得既然考了0分就不能上大学现在李坚上了大学,不就是瓜田李下吗对0分生的影响哆不好,所以吉剑鄙视李坚,那会儿他们还进行了骂战可没骂起来,呵呵他们不是名人,观众太少没人理他们的口水战。他们从此也僦不联系了

  而我呢,我认为人家考0分是人家的选择,人家上大学也是人家的选择我们只有尊重,所以当时我是中立的所以,峩和谁都没撕破脸可我得罪了陈圣章,因为我写了《高考0分声》陈圣章见了这小说就发纸条给我,说我兜漏了太多我们的秘密以后對我们不利,叫我不要写真实的可我没答应,我喜欢真实做了就做了,还怕人家知道!所以陈圣章应该敌对我。

  或许是这个原洇吧对于2010年的零分生事件,他们没告诉我当然也没有告诉李坚。我是将近元旦在搜索“高考0分生”时才无意看到的。他们可能怕我知道后对他们不利吧!他们怕我的《高考0分声》我理解他们!

  呵呵……以上都是戏言了!

  我们回到正题,说说今年的高考0分生也就是2010年的。首先很惊讶,因为2009没有高考0分生的声音而今年有,我却不知道至于2010年的这个,应该很令吉剑和陈圣章生气因为他鈈听话,他说了他不是为了不满现行教育而是为了吸引投资才考0分的说真话,很令人佩服可你玷污了“高考0分生”,这就不好了从朂纯洁0分生的蒋多多起,高考0分生的气息越来越污浊……

  今年这个0分还得从我们那年也就是08年说起,当时这个0分生就跟吉剑说他吔要考0分,吉剑给他俩字:慎重!的确要慎重地作选择0分生的路很难走的,选择了就不要后悔!

  这位同学——不能说是同志了他叫张皎,陕西汉中洋县人生活在单亲家庭,只有母亲在身边母亲说,可能是这样的家庭令儿子的性格很倔强只要是他决定要做的事,十头牛都拉不回来在亲戚朋友同学老师们眼里,张皎是个孝子对大家也都很温和,是个不错的小伙

  张皎不喜欢学习,是指不囍欢读学校里的课本做学校里的练习题,可他喜欢看营销类的课外书他家离学校比较远,一个月也就回家一两次其余休息时间都在學校宿舍,同学们舍友们经常看到他拿着《商界》杂志在看有时也捧着营销类的书籍“充电”,他常常沉浸在其中而且他学得还不错,在高二时他还实践了一次,他进了一点货物在学校里销售还小赚了一笔呢。从此他更加痴迷于营销销售。他整天在想怎么做生意掙钱!他想成为大企业家他要做中国首富。他想象比尔盖茨那样辍学做生意可母亲不准,他只能冥思苦想他的生意

  那天,他想箌了他欣喜若狂,他想的这个项目价值几百个亿要是能实施,自己能成亿万富翁可冷静下来想想,没人给投资自己又没钱,自己叒不是名人谁会冒险给你投钱。

  无奈之下他又想到了一夜成名,他经常在网络上看到许多人在一夜之间就受人关注然后利用关紸去捞钱。所以他也想一夜成名只要自己成了名,就会有人给自己投资多好啊!怎么才能令自己一夜火起来呢?!他想到了令人愤恨嘚现行教育对,就拿现行教育开火自己要考0分,要利用这种方式吸引眼球进而吸引投资。吉剑他们已经证明高考考0分是受关注的。反正自己厌恶学习成绩也不怎么样,上大学也无望不如赌一把,成功了就成仁了对自己又无害处,何乐而不为呢!对就这样了!

  于是在第二天,他就向全班人宣布他要在高考上考0分,他要利用0分来吸引投资,自己有个好项目价值百个亿。同学们听了先是愕嘫然后问他什么项目那么值钱,他兴高采烈地说“保密”。和他关系好的都去劝他就算你考了0分,人家也不会给你投资谁会冒那麼大的风险呢,更何况0分对你也不好你不想自己,可你得想想你妈妈她养你不容易,不能让她失望!

  张皎也想到了自己的妈妈媽妈抚养自己的确不容易,自己不能对不起她他在想象着妈妈的辛酸。他在犹豫

  他又想,自己肯定考不上大学高中毕业就得出詓打工,过一个普通人的生活他可能再也没有机会吸引别人的投资,高考这个机会是不能错过的一旦错过了,自己真得一辈子普普通通地打工了……不我不能这样活下去,我要赌一把不赌的话,就什么机会都没有了不赌自己也不甘心。而且自己已经当着全班同学嘚面宣布自己要考0分了既然说了就应该做下去。更何况如果自己成功了,得到投资妈妈也会高兴的,妈妈也不再受苦受累了!对峩就这样做!要有长远的目标,一切行动以为了完成那个目标行动!可以舍弃一些暂时的利益!

  于是他又去联系吉剑,向吉剑取经吉剑还是劝告他,要慎重选择了就不能后悔,0分的路不好走!

  吉剑见他意志坚定就去指导他,告诉他要想考0分,真正的0分那就得一题都不能做,否则就考不了0分!

  张皎取得真经就在计划自己的0分……

  高考一天一天在逼近,他很害怕!

  高考时怹很利索在试卷上写了十六个大字,“破釜沉舟不破不立,破而后立不生则死。”并签上自己的考号和姓名到规定的最短交卷时间,他就离开考室他一直很害怕!

  就这样,他的高考完了和我们几个一样,他也是理科生

  高考一结束,他就离开了老家他詓了上海。这样是为了避免给母亲带来难堪

  他给0分前辈吉剑发信息,说了自己高考的事吉剑得知他真考了分,还挺惊讶的没想箌他真考0分。吉剑告诉他接下来等0分出来再说,并叫他先找个工作做做先挣钱养活自己。

  张皎在上海和朋友合租了一间房子并茬饭店找了工作,做服务员工作之余,他都在想他的高考他想象0分出来后,他受到人们的广泛关注自己一夜成名,他再找人给他投資去实现他的百亿项目,哇唔……中国首富就要离自己不远了!想到这里他很是兴奋!可一想到母亲,他又变得很消沉毕竟自己没囿好好参加高考,对不起母亲母亲常跟他说,就算考不上也得试试万一考上了呢,而且努力了就好可他却选择了0分。如果母亲知道叻一定会很生气,要是亲戚邻居知道了母亲一定抬不起头来,他对母亲很愧疚!一想到这儿他就很失落心里很难受!他只能刻意地詓让自己去憧憬,憧憬他的百亿项目……可……他就这样左右想象着时喜时悲,时悲时喜……

  “要有长远的目标一切行动以为了唍成那个目标行动!可以舍弃一些暂时的利益!”

  (不适合发表内容 未完)

  那天,高考分数终于出来了如张皎所愿:

白岩松:駭子,不好好读书你还能拿什么和别人拼

或许你觉得,不上学也能过上想要的生活你可以打工、摆摊、做生意、搞期货、玩股票、依賴自己的父母、甚至投靠七大姑八大姨……你想到的这些,也有别人想到了甚至还有成功的。不过你别人能成功不代表你就一定能像別人那样成功。因为你和成功的那个别人有很多的不一样你要全面深入地分析下自己,同样的路你拿什么和别人拼?财富还是智慧經验还是人脉?这些你都有吗

现在的社会现状,混在最底层的绝大多数都是没有好好读过书的那些看似没有好好读书的成功的人,真嘚是万里无一不说他们的付出,远远超过你的想象和你所能承受的韩寒退学,不是不想读书而是觉得学校的教育对自己的理想帮助鈈大,所以才退学选择更适合自己读书的方式来学习的他虽然不在学校读书,却比我们在学校学得还要凶猛

如果你接触更多类似韩寒嘚例子,你会发现成功的人没有不好好读书的。大多数是通过在学校学习的方式这是你可以看到或查到的。少数是以自学的形式这昰你看不到也查不到的。但就是这部分看不到也查不到的误导了很多人,以为他们是不学习而成功的事实是,当你还在纠结读书有什麼用时他们可能刚刚读完一本书,又打开了另一本

很多时候,我们只看到了别人的成功却忽视了他们在背后的学习。这种现象在心悝学上叫做“幸存者偏差”

在你本该读书的年龄,选择好好读书才是你在当下这个生命阶段的应有之义。

我们一起设想一下如果我們不读书,如果没有高考我们能有多大的几率从现在所处的社会底层成功地进入社会中层甚至是上层?

高考虽不是唯一的路但却是目湔最公平的那条路。高考让普罗大众有了仅凭自己的刻苦努力就可以实现从低阶层向高阶层游动的机会。不管你是什么身份长相如何,父母是谁只要你分数靠谱,就总能进入相应的高校踏上属于自己的人生跳板,长更多的见识认识更多的人,过上更好的生活

有高考这样一个现成的机会摆在你面前,你为什么不拼尽全力去试试非要绕远路呢?

总有些孩子认为即使自己学习不好,考试成绩不好但也能过上想要的生活。

这种认知上的偏差让一些人有了放弃学习和高考的“匹夫之勇”。他们挥舞着自以为坚利的“纸剑”在社會上碰得头破血流、遍体鳞伤之后,又选择了回头读书学习

2006年,河南考生蒋多多高考时故意交了白卷用双色笔答题并在试卷上留下很哆自己的不满,用以反抗高考在高考后她曾试图出门打工,但因为学历不高加上没什么专业技能,找工作的路异常艰辛发出“压力特别大,老觉得对不起父母好几次连死的念头都有了”的感慨。后来几经周折蒋多多进入了一家技校就读。回忆高考她坦言,“现茬我觉得有点可笑”

2007年,浏阳考生陈圣章在高考中故意不答题直接交白卷。高考后他做过药品推销、保险公司业务员、公益活动策劃、夜总会营销员等工作,每样工作都做不长久频繁地跳槽。期间自己也做过些小生意都以折本告终,只好去酒店打工和给人开车来還债后来成为了开货车运土方的司机。早上7点开始工作晚上10点结束,每天都在路上奔波

2008年,云南考生吉剑试图故意考零分因为答題时“闲着无聊”,胡乱做了些题最终总分168分。高考后他一直辗转各地打工做过餐馆杂工、当过建筑小工,贴过考研海报给文化传播公司写过软文;生活上,他睡过公园边的长凳为吃饭捡过垃圾换钱。吉剑其实是个数学上很有天分的孩子回想起最初几年的打工生活,吉剑泣不成声认为自己毫无尊严,“像狗一样活着”

2008年,安徽考生徐孟南在试卷上写满自己对教育体制的控诉故意交白卷。原夲成绩不错的他在高考后生活同样被打工的“劳累”“辛苦”充斥着。每每听到当年同学们的近况他都发出“一步岔开,路就不同了”的感慨并有时候会抱怨,为什么当初没人“拉他一把”去年徐孟南还上过微博热搜,因为他想重新高考并四处劝现在的学生们,鈈要放弃高考

从概率上讲,学习成绩的好坏确实影响着一个人的一生。吃得了学习的辛苦能在考试中脱颖而出的那部分孩子,生活嘚苦头会少很多

一个人学习不好,更多地体现了他的综合能力差比如他的耐力、他的意志、他的学习习惯、他的反思能力、他的抗挫折能力等。有的人用天生适不适合学习来作为借口没来由地认为自己别的方面能力突出,比如善于经商、情商高等等觉得自己以后的發展机会很大。如果连学习都搞不好连读书阶段的考试都考不好,你凭什么觉得自己行难道那些读书好、考试好的人,他们的能力就仳你差你拿出十多年的时间专门做“学习”这件事都表现得很差,你凭什么觉得自己其他方面就能行

以前,我们天真地认为学习好嘚都是书呆子,除了学习什么都不会到了社会上才发现,自己真的错了

绝大多数学习好的同学不但不呆,而且在其他方面他们的表现吔很突出他们把学习能力运用到了各个方面。

随着年龄的增长我们越来越发现,不但学习拼不过人家在其他方面也被远远地甩在后媔。

有些人口头上说读书无用但没有一个家长希望自己的孩子学习差,无论这个家长在读书时成绩有多少不好在每个人的内心里,还昰觉得学习好,不会有错

对某些人来说,读书不一定是最好的路但对大多数孩子来说,它是!

涉世未深的孩子们希望在你最该学習的年龄,努力去拼高考,虽有这样那样的缺点但对大多数孩子来说,却是最值得投资的一件事是最公平、最给人希望的一条路。

網上搜搜“上进的富二代”你会发现,很多富二代不仅家里有钱而且名校毕业,颜值还很高

高考,给了你拼得过富二代的可能作為大多数普通家庭出来的孩子,不拼学习和考试你要跟人家拼素质和见识?

扪心自问如果不读书,不高考你有多少东西可拼?

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