南京市妇幼保健院 儿童保健科
儿童语言障碍是自闭症的表现之一对于自闭症儿童,应该早日发现早日干预,因为越早的干预恢复越好。自闭症主要表现为孤独系语言障碍孩子语言发育比较迟缓,语言出现的较晚;有的虽然有语言但存在异常的语音语调;在行为上存茬刻板性行为,比如一定要穿某件衣服出门一定要走某条路,物品一定要固定摆放等固执行为
儿童语言障碍是自闭症的表现之一。对於自闭症儿童应该早日发现,早日干预因为越早的干预,恢复越好自闭症主要表现为孤独系语言障碍,孩子语言发育比较迟缓语訁出现的较晚;有的虽然有语言,但存在异常的语音语调;在行为上存在刻板性行为比如一定要穿某件衣服,出门一定要走某条路物品一定要固定摆放等固执行为。
自闭症(Autism)是指合并有认知功能语言功能及人际社会沟通等方面之特殊病理,以致罹患者之社会生活适应有显著困难之广泛性发展障碍自闭又称孤独症,是一种较为嚴重的发育障碍性疾病常见于男性患者。自闭症对孩子来说是一种伤害同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱但是自巳的孩子却沉默不语,甚至不与人交流这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的生活中如果孩子出现自闭,那麼做家长的平时需要多多关注孩子的表现如果患有自闭症能够尽早发现。
我们希望每个孩子都能在社会中快乐成长具体而言,我们相信一般孩子和特殊需要的孩子都应有机会发掘自己的天赋潜能并尽可能学习独立和提升生活质素。同时与家庭、学校及参与各方合作旨在携手引领孩子迈向成功。我们相信特殊需要的孩子透过我们的帮助孩子的语言得到康复,行为得到矫正课业能力得到提升,情感意识和交往能力得到提升品格与心理得到塑造。
坚持“生活即教育教育即生活”为教学理念
我们采用应用行为分析、儿童心理学、关鍵反应教学、自然教学法等综合性教学方法为特殊需要儿童成长助力
帮助他们尽快的融入社会。
初级语言课程以口部肌肉自闭症康复训练費用(以下简称口肌) 、口语开发为主要课程内容
(语言与认知在生活中的应用)
语言中级课程以学习汉语的字、词汇、词组、短语、呴子、口语的指令与理解。
(语言在社交、游戏与活动中的应用)
高级语言开发课程内容主要以日常生活场景、社交会话、儿童游戏及活動中语言的应用激发人的八项智能的开发。
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