常州同济中学专家顶尖的吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-10 16:50 标签： 常州同济中学

第3课《变迁中的家园》——老房孓教案 教材版本：苏少版 教学课型：“造型·表现”课型 教学对象：八年级学生 教学课时：2课时 执 教 者：常州市同济中学 孔德颖 一、教材汾析 本课重在引导学生本课的教学对象是八年级的学生 三、教学目标 知识目标：欣赏今昔家园的照片和画作，了解变化了的城市发展基本掌握用线描来画建筑的构图及描绘方法。 技能目标：运用提炼、取舍、概括的方法构图并运用钢笔线的粗细疏密对比来表现老房子。 情感目标：通过讲述老房子的有趣故事回忆童年时光，抒发爱家的情感用画笔记录感悟体验美术创作的乐趣。 四、教学重点：取景構图中的提炼、取舍、概括及钢笔对比用线的方法 五、教学难点：钢笔线条表现老房子的组织结构和疏密关系 六、课前准备 教家乡的景观照片 学家照片、工具教学程 教师小结 3．创意之美二：根据提供的照片，运用所学知识说说你将如何构图为什么？（3分钟） 4．线描之美（3分钟） 钢笔线描是风景写生常用的表现手法采用钢笔工具以线造型手段，创作出简洁、明快、有黑白对比之美的画作 ①出示钢笔线描作品局部图，想一想这两幅表现砖墙的局部画，其线描手法有何不同 ②出示一幅钢笔线描画，想一想在这幅画中你发现线条有哪些对比变化？ 5．老师示范用钢笔线描法表现老房子（7分钟） 绘画步骤：构图——深入——调整 ①构图——轻而细的辅助线勾勒 ②深入——运用疏密、粗细等变化的线进行表现。 ③调整——略施明暗一般调整画面明暗、色调、比例关系等等。 （设计意图：这一过程的教学昰引导学生更直观地理解提炼、取舍、概括的构图方法并通过看老师示范，学习用线的对比变化来表现丰富的画面效果） 写生实践——记忆中的老房子（共20分钟） 学生实践：请结合收集的老照片，尝试用钢笔线描方法表现一幅你记忆中的老房子 写生要求：构图饱满、線条有表现力、透视正确、画面有主次关系 （设计意图：这一环节主要是让学生运用构图方法和线描技法来表现老房子，这是本课技能目標的体现） （五）交流感悟（4分钟） 师生共同欣赏作品： （七）板书设计 变迁中的家园——老房子 结构特点：飞檐、山墙、排门、花窗…… 整体造型：高低错落、疏密有致 线描技法：粗细、疏密、对比变化 绘画步骤：构图——深入——调整

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